手抄報(bào)模板15篇（熱門）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。那什么樣的手抄報(bào)才是好的呢？下面是小編為大家整理的手抄報(bào)模板，歡迎大家分享。
手抄報(bào)模板1
現(xiàn)在離期末考試只有將近一個多月的時(shí)間了，下面是我對即將到來的一個月做出的數(shù)學(xué)計(jì)劃。
首先在前20天當(dāng)中，也就是六月一日至六月20日間，我爭取每天在一個半小時(shí)內(nèi)做完所有作業(yè)，之后再拿出一個小時(shí)的時(shí)間來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，其中有20分鐘來復(fù)習(xí)整式乘法的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)樵谡街校匠朔ū容^重要，而且我也不是很熟所以在這20天中，我會主要復(fù)習(xí)它。每天剩下的'四0分鐘爭取每天針對當(dāng)天的復(fù)習(xí)內(nèi)容做一套題。
在后10天當(dāng)中，我將用來復(fù)習(xí)因式分解與整式除法。仍然是每天拿出一個小時(shí)的時(shí)間，然后按照報(bào)紙、筆記及數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并從報(bào)紙上找題做練習(xí)。
在這30天中，還有四個周末，因?yàn)槭侵苣瑫r(shí)間比較長，所以除了根據(jù)老師給的材料復(fù)習(xí)以外，我還會上網(wǎng)找一些往年的數(shù)學(xué)考題做一些模擬之類的“小考”以助復(fù)習(xí)。
我將努力按照上面的計(jì)劃去做，爭取期末那一個好成績。
手抄報(bào)模板2
1.在我心中，你一直是個英雄圖片
2.體育是運(yùn)動的藝術(shù)，運(yùn)動是體育的靈魂。
3.一百年的夢想，歷經(jīng)風(fēng)雨霜雪的磨練，終于如愿以嘗；一個世紀(jì)的守望，經(jīng)過幾代人含辛茹苦的`努力，終于可以一展華夏的精彩篇章。
4.張開理想的翅膀，打造生命輝煌。
5.因?yàn)樽吭剑云诖瑠W林匹克，讓世界走近中國。
6.今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當(dāng)先。相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要?dú)怵H。成功永遠(yuǎn)屬于你們。200米運(yùn)動員啊!加油啊。
7.運(yùn)動健兒們，你們用堅(jiān)持，你們頑強(qiáng)的意志，在我們的身邊，也會有著很多令我們感動的事情！
8.激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁，看體育健兒在雪上英姿，瞧各國英豪瀟灑瞬間。
9.田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
10.綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)。
11.用火炬點(diǎn)亮冬奧會的光芒，用拼搏寫下冬奧賽場的輝煌，用黃皮膚凝聚全世界的目光，用中國紅引領(lǐng)五大洲的方向。祝福祖國，祝福中華健兒，冬奧會夢想成真！
12.吶喊聲聲威陣陣、激情蕩蕩日昭昭
13.傳遞奧運(yùn)火炬發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神
14.一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。
15.超越自我，再創(chuàng)輝煌
16.我運(yùn)動，我陽光。我運(yùn)動，我快樂。我運(yùn)動，我健康。
17.賽出風(fēng)格、賽出水平。
18.爭先進(jìn)，創(chuàng)文明。
19.你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
20.青春的'腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動員!終點(diǎn)就在眼前!
21.阜康迎十三屆冬運(yùn)盛會，體育助阜康和諧穩(wěn)定。
22.冬奧會降臨，五洲健兒來相聚；奧運(yùn)精神齊傳遞，堅(jiān)持努力不畏難；中國健兒齊團(tuán)結(jié)，浴血奮戰(zhàn)把譽(yù)載；愿中國健兒加油，滿載而歸創(chuàng)輝煌。
23.我的心伴隨著你跳動每一分鐘
24.激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁，看體育健兒雪上英姿，瞧各國英豪瀟灑瞬間。中國體育健兒在摩拳擦掌，祝福運(yùn)動員冬奧會賽出佳績捧大獎！
25.揮豪運(yùn)動狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌，弘揚(yáng)中國歷史，暢想奧運(yùn)風(fēng)云。
26.人人關(guān)心體育，體育造福人人！
27.場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，應(yīng)對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點(diǎn)。
28.奧運(yùn)比賽，振奮人心，祝福的.電波，跨越大洋，飛過東京�！皧W”視群雄，好“運(yùn)”追隨；“奧”霜斗雪，幸“運(yùn)”相伴。祝福奧運(yùn)，祝福中國！
29.運(yùn)動是健康的源泉
30.青春如火，奮勇拼搏，冬奧會，必得桂冠。
手抄報(bào)模板3
暑假過去，新學(xué)期到來了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
首先，上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，好好努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期又應(yīng)該給自己訂一下目標(biāo)才好。像電視里說的那樣，“時(shí)光如水，生命如歌。”的確，初中3年的生活在忙碌中已經(jīng)從們身邊察過，現(xiàn)在開始的是高中的生活，又是一個新的學(xué)期，新的集體，新的生活。回想起去年的生活，是那么的糟糕。怕未來的`天空是黑暗的，不希望的未來是黑暗的，想的未來是光明，有意義的，那么現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，努力去奮斗，初中3年的時(shí)間被錯過了，現(xiàn)在要在高中職業(yè)學(xué)校好好學(xué)，希望能學(xué)到一技之長。
在們奮斗中，目標(biāo)也是們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo)，不用說其它的，那么他一定就擁有了無比的動力。有時(shí)間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的知識，沒有學(xué)的完的知識，而是只有學(xué)不完的知識。付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)烹飪是一種興趣，一種好奇，如果是爸媽要求你的那可能是學(xué)不好的，在選擇那個職業(yè)的時(shí)候，提出了烹飪，媽當(dāng)時(shí)反對了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。
同學(xué)們：“讓們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的知識海洋中航行，也許會有坎坷，艱險(xiǎn)，但堅(jiān)信，在們敬愛的老師舵手指揮和操縱下，們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的煩惱，到達(dá)成功的彼岸！們即將充滿激情，踏上征途。未來是們的！
同學(xué)們，老師們，祝愿們?nèi)A僑高中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！
手抄報(bào)模板4
20xx年來，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書教育活動開展得扎扎實(shí)實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書交流活動課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時(shí)，也為我校讀書活動的開展起到了很大的推動作用。怎樣的活動形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，更好地檢測學(xué)生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題，老師們利用教研時(shí)間互相探討、學(xué)習(xí)，在交流活動中互相借鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動形式，最近，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書展示，把我校的讀書活動又推向了新的高度。為了讓全校師生愛上閱讀，在世界讀書日到來之際，我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動，活動內(nèi)容主要有讀書手抄報(bào)展評，讀書心得評比，班級讀書交流活動展示，每項(xiàng)活動都開展得扎實(shí)有效，同學(xué)們在展示活動中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟，讀書的熱情得到了激發(fā)，更多的學(xué)生感受到了讀書的樂趣，在全校范圍營造了濃厚的讀書氛圍，具體總結(jié)起來有以下幾個亮點(diǎn)：
1、老師思想重視了，活動安排周密了
自活動安排以來，老師們積極準(zhǔn)備，大到活動方案的`制定、活動形式的安排以及教室氛圍的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。
2、活動的形式新了，交流的內(nèi)容實(shí)了
在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā)，有所思考，也有所行動，從問題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個“實(shí)”字，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話交流，動手操作并介紹作品;高段學(xué)生有的交流自己讀書的心得，有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落，有的推介自己最喜歡的新書，有的介紹自己的讀書方法，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來。從活動中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書活動的順利開展打下了很好的基礎(chǔ)。
3、老師舍得放手了，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了
在這次讀書展示活動中，好多班級都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓學(xué)生主持活動，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力。所以，相信學(xué)生，我們真的會有意想不到的收獲。
4、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，因此，在讀書匯報(bào)展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度。
“腹有詩書氣自華”，讀書活動的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動扎實(shí)、有效地開展下去。
手抄報(bào)模板5
一天，我要和劉常歌、李靜怡去點(diǎn)點(diǎn)夢想城。
早上，我匆忙地穿上衣服，狼吞虎咽的吃完飯，就來到了點(diǎn)點(diǎn)夢想城，李靜怡、劉常歌正在等著我呢！
到了門口，我們每人用門票換了三十元點(diǎn)點(diǎn)幣，然后高高興興地來到打工區(qū)，首先去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室打工掙了不少錢，我們覺得肚子有點(diǎn)餓，于是我們一起去做披薩。到了披薩室，阿姨帶著我們把盤子刷上一層油，然后把自己做的餅放上去，再撒上火腿、洋蔥——最后烤一烤，哇！香的.很呢！我們?nèi)齻�狼吞虎咽一下子把它吃光了。
吃飽飯，我們一路狂奔到法院，我搶先當(dāng)了被告人，哈！一看我是校長，更加興奮了。最后，我后悔了，因?yàn)榉ü倏梢郧米雷�，我也想敲。剛出門，我就來到礦場，哈！她們不知道這里多么有趣，我挖到了各種各樣的寶石，多好玩呀！之后我又去了沙拉吧，白花了十五元，唉！因?yàn)槲也幌矚g吃沙拉。但是我又去了艾格眼科，知道了我的眼力比上次好了一些，嗯，不錯。
我們今天不僅玩得很開心，而且知道了怎樣保護(hù)眼睛、什么是法院、還學(xué)會了做披薩�；氐郊液螅乙o爸爸媽媽一個驚喜，就是給他們做一次美味的披薩。
手抄報(bào)模板6
暑假了，快樂一加一，做一道愉悅數(shù)學(xué);一串笑容上青天，背一首瀟灑語文;清涼食物ABC，記一盤消暑單詞;這個暑假，把煩惱扔了，把惆悵甩了，把壓力拋了，把假期享了。愿你暑假玩得開心，過得舒心!
今年的暑假，我們?nèi)胰巳チ撕芏嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵�，我們�(nèi)チ藮|江湖漂流，郊外的農(nóng)家樂，還有全家學(xué)打羽毛球等等。今年的暑假我過得很快樂，也很充實(shí)。
剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖周圍的風(fēng)景十分迷人，滿山的竹林被微風(fēng)吹的沙沙直響，湖水清澈見底，東江湖特有的東江魚在水里歡快的游動。讓我感覺這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時(shí)，我感受到了以前從未有過的緊張和刺激，特別是皮劃艇順著急速流動的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我只有閉著眼睛大聲尖叫，真是太刺激、太好玩了。
暑假，我們?nèi)以谝粋�晴朗的周末，去了郊外的農(nóng)家樂游玩一天。在那里我感受到了農(nóng)民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水、施肥、除草、除蟲，在烈日下，我看見他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時(shí)生出了同情之心，心想：我以后不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗麄兪嵌嗝吹膩碇灰装?這次的郊外之游讓我增長了不少的見識。
暑假生活之中學(xué)習(xí)和運(yùn)動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅(jiān)持天天學(xué)打羽毛球、跑步等，這主要是為了增強(qiáng)我的.體質(zhì)，使我身上的肥肉能夠轉(zhuǎn)變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個多姿多彩的暑假，我希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來的快樂。
嘻嘻，今年暑假我很高興，因?yàn)槲业膵寢尣]有逼我去學(xué)我不喜歡的輔導(dǎo)班，讓我報(bào)了我喜歡的素描班。
由于學(xué)校要到校，我的第一節(jié)課便未能上成，只好第二節(jié)再去。
我興沖沖地打開教室門，老師正在檢查作業(yè)。這是，我發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛刷一下整齊的投到了我身上，我心中不免罵道：看什么看，沒見過美女呀!但心中又不免有些酸酸的感覺—感覺好想哭!眼眶中立刻充滿了淚水，我咬牙：不能哭，不能讓他們笑話。便像他們一樣搬了個椅子坐在了我第一感還不錯的女生旁邊，并向他一樣拿畫板，夾子等等。
老師看是講課了。由于黑板小，我又坐在后面等等因素，我并沒看見老師畫的范例。到自己畫時(shí)，我心中一顫，怎么辦?怎么辦?急的我東張西望，也沒看出什么門道，哎!老師想看到我這只沒頭的蒼蠅，把我叫到一邊，耐心的教給我拿筆的姿勢及那個石膏的畫法，至今老師那張畫我還當(dāng)稀世珍寶保存著呢!
我按照老師那張范例，認(rèn)真的琢磨了一下，便動手畫開了。先起形，這么大張紙，要花這么長的一條直線，難呀!倒霉呀!我是花了一遍又一遍，可算總算畫好了。這時(shí)，對面的一個女孩對我說了一句：“哇，你畫的好棒呀!”我一聽，沾沾自喜了起來。該上色了，我本著上色均勻的原理，飛快的加了起來，自以為是的我很快上完了色，自己還看著畫滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到老師評作業(yè)了，老師把每個同學(xué)的畫看了一遍，拿起一幅畫，我大吃一驚，人家畫的太有立體感了，我在看一下我的，不禁搖了搖頭。
暑假過完啦，回想一下，我收獲很大。知道了：要搞好人際關(guān)系，要謙虛，要大膽，要有能力去完成某件事。
暑假真快樂呀!
左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥初次飛出了鳥籠。
就在暑假的第一天我和媽媽早早的起床，一起來到了菜市場媽媽說：“今天的買菜權(quán)就交給你了。”我想：買菜可不是一件小事即要自己算好價(jià)錢，還要不能買到不好的菜，我也不能只顧自己想吃什么就吃什么。買好了菜我和媽媽回到家，媽媽準(zhǔn)備燒飯了我?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖隆５诙煸缟蠇寢寣ξ艺f“這個暑假屬于你�！�
我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?我找出了一大堆的廢品，來做出一些好玩的東西當(dāng)然我會給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。
晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體�；丶野职忠膊荒茏屗e著，我會拉著爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學(xué)樂中國”。
當(dāng)然星期天的時(shí)間我是屬于外公外婆了，至于世博會啦，黃山啦......我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我，我的學(xué)習(xí)屬于我，我的未來屬于我.......
暑假的腳步不知不覺中來到了我的身旁，讓我這個對生活充滿熱愛的小女孩興奮不已，可謂是做夢都會偷笑也絲毫不夸張。
可是，頭疼的問題也接踵而至;媽媽說，下學(xué)期是六年級了，很重要，要為我好好補(bǔ)一補(bǔ)，不能玩，而且，有數(shù)不勝數(shù)的暑假作業(yè)，等著我，真是‘剛離期末考試虎口，又入補(bǔ)習(xí)課的狼窩’這如同是晴天霹靂，砸在我的頭上。但是，為了我的自由權(quán)，我決定，這個暑假我做主!該怎么安排呢?我陷入了思考:首先，媽媽是為了我好，才讓我做練習(xí)本，這個不能落下;接著，還要看書、寫作業(yè)、背英語、復(fù)習(xí);然后就是課外拓展，當(dāng)然是玩學(xué)樂中國，在里邊盡情玩、盡情樂，還能賺學(xué)分哩，何樂而不為呢;最后，有時(shí)間的話，去逛逛書店，走一走、瞧一瞧，多美好啊!然后，把這些列成一個時(shí)間安排日，就OK了。
列好之后，蹦蹦跳跳地拿給媽媽看，媽媽仔細(xì)掃描了一遍，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說;“恩，不錯，既然你都列好表了，以后就按這樣做吧�！眿寢層謬�(yán)肅起來，"不過，前提是，你若不按這樣做，敢偷工減料沒就由我來安排你的休息表!"’我高興的一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。
我相信，在這個暑假里，我一定會過得既充實(shí)又快樂，為下個學(xué)期做個好的開端!
手抄報(bào)模板7
為了豐富六一活動內(nèi)容，營造濃厚的節(jié)日氣氛，盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在政教處的組織安排下，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動的所得
1、本次活動的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競賽活動中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分，對學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書寫工整美觀的.學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、所有班級都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
三、本次活動的不足
1、一些班級作品沒有及時(shí)送交，為后期的評比、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
3、對獲獎學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
通過這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過程中學(xué)到了更多的知識，促進(jìn)了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高，也是一次很好的愛國主義教育。
手抄報(bào)模板8
一、讀萬卷書，行萬里路
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄度龂尽分幸灿杏涊d：“讀書百遍，其義自現(xiàn)�！惫湃藢ψx書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時(shí)代里的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持讀書，不斷充實(shí)自己。
第一、 讀書可以開闊視野
每個人的生命的有限的，通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識”也就是這個道理。
第二、 讀書可以陶冶情操
第三、 讀書可以提高寫作水平
我們每一個人都有過為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
第四、 讀書可以使我們懂得大道理
第五、 讀書可以增強(qiáng)我們的愛國意識
知識是用金錢買不到的。開卷有益，讀書的益處無窮無盡。讓我們從現(xiàn)在開始，好讀書，讀好書，真正掌握現(xiàn)代科技，練好本領(lǐng)，為將來建設(shè)祖國
二、名人名言
1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之——孔�?/p>
6、己所不欲，勿施于人——孔子
7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
三、讀書的詩詞
唐 顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
四、讀書的`故事
鑿壁偷光
西漢時(shí)候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
手抄報(bào)模板9
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力，充實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，檢驗(yàn)一段時(shí)間以來學(xué)生英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng)情況，配合我校區(qū)級英語書寫習(xí)慣小課題的研究，讓學(xué)生充分感受英語的魅力，營造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍，我們學(xué)校在三至六年級開展了英語手抄報(bào)活動。
此次活動以三周為限，讓學(xué)生在充足的時(shí)間內(nèi)完成材料收集、準(zhǔn)備和創(chuàng)作。以學(xué)生自我創(chuàng)作為主，教師適當(dāng)指導(dǎo)為輔，在廣大學(xué)生和英語教師的.熱烈響應(yīng)下得以順利開展�；顒硬扇≈鸺壨七x的辦法，以班級為單位每班推選出15副作品進(jìn)行篩選。
全體英語教師從版面設(shè)計(jì)新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、不過于花哨、色彩搭配鮮艷等方面進(jìn)行了綜合評價(jià)，各班共評選出5幅進(jìn)行在展板展出。這些作品內(nèi)容充實(shí)、圖文結(jié)合，版面新穎美觀，并且每副作品都有一個鮮明的主題，充分展現(xiàn)了獲獎學(xué)生的綜合能力。并且隨年級的升高，制作水平也朝直線上升的態(tài)勢發(fā)展。
此次活動，不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴(kuò)大了英語知識面，開闊了他們的英語視野，在校園內(nèi)形成了濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍，而且全面提升了同學(xué)們的英語書寫閱讀、美術(shù)設(shè)計(jì)、審美情趣等綜合能力，有力地推動了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。經(jīng)過這次活動的檢驗(yàn)我校學(xué)生英語書寫習(xí)慣基本養(yǎng)成，英語書寫書平大幅提高，達(dá)到了預(yù)期的水平。
手抄報(bào)模板10
春暖的花開驅(qū)趕了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門；新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺，但是，榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風(fēng)順。上個學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應(yīng)該放眼未來，洗去心靈的.塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期!
在新的學(xué)期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會給我們帶來副產(chǎn)品——壓力，沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅恕Ｖ挥姓嬲龑W(xué)會自主學(xué)習(xí)，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源；是彩繪生活的畫筆�！按禾靵砹�，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命；對老師感恩，他們教會我知識；對朋友感恩，他們給予我?guī)椭�；對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
手抄報(bào)模板11
各位同學(xué)們：
本學(xué)期的第四組課文讓我深刻地感受到：我們一定要珍惜我們身邊的各種自然資源，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不然，我們?nèi)祟惖哪赣H——美麗的地球，將會走向滅亡的。
我們的地球母親，是多么的美麗可愛，卻又是那么的傷痕累累。如果我們不能學(xué)會善待我們的地球母親，后果將不堪設(shè)想倡議的背景交待
在《只有一個地球》這篇說明文中，已經(jīng)非常確切地告訴了我們：至少在宇宙中以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米范圍內(nèi)，適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔�，除了地球，沒有適合我們?nèi)祟惥幼〉?第二顆星球。盡管有科學(xué)家提出可以建造移民基地，也不能解決這個問題，所以，希望同學(xué)們能夠善待地球母親，讓它更好地為人類做貢獻(xiàn)吧。
補(bǔ)充一個事例說明要善待地球
為什么地球母親會漸漸地走向滅亡?是因?yàn)榈厍虻馁Y源不夠多?還是因?yàn)閯游飩兲^踐踏植物?不是，都不是。是因?yàn)槿祟惖呢澙�，人類的自私�?/p>
表明深層次原因
為了我們的未來，我提出以下建議：
1.看見水龍頭不停歇地流著水時(shí)，應(yīng)該立刻上前關(guān)上，節(jié)約水資源。
2.要節(jié)約用紙，別浪費(fèi)，要知道紙都是樹木做成的。
3.要學(xué)會環(huán)保，廢物利用，如：喝過水的瓶子可以經(jīng)過自己的手做成漂亮的筆筒。要相信自己的手，它是我們的助手。
4.在外出時(shí)，不要隨地吐痰、扔垃圾，這很污染環(huán)境。
5.廢電池不要扔在地上，它會是污染土壤的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
6.住在高樓的同學(xué)，千萬不要往樓下扔垃圾。
提出切實(shí)可行的建議
為了我們的地球村，一起創(chuàng)建綠色家園吧!
結(jié)尾再次提出建議
手抄報(bào)模板12
一、活動目的
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的`課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識，通過收集資料，動手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺。
2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報(bào)，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗(yàn)友情，在合作中升華友情。
二、參賽對象
四、五、六年級全體學(xué)生。
三、活動要求
1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識。
4、設(shè)計(jì)美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報(bào)面整潔，書寫工整。
5、手抄報(bào)統(tǒng)一為A3紙，要求橫版設(shè)計(jì)，版面布局合理，做到知識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
6、學(xué)生可獨(dú)立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動時(shí)間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評委：英語組教師
六、評獎方法：
按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
備注：在背面右下角署班級及學(xué)生姓名。
麗景小學(xué)英語教研組
20xx年2月25日
手抄報(bào)模板13
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“環(huán)�！币庾R，調(diào)動全體師生積極參與保護(hù)綠色家園的`激情，通過本次手抄報(bào)比賽活動，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的環(huán)保知識，并以實(shí)際行動保護(hù)地球。
一、活動內(nèi)容: 環(huán)保知識手抄報(bào)比賽活動。
二、活動主題:爭當(dāng)綠色使者，弘揚(yáng)生態(tài)文明。
三、活動對象:全鎮(zhèn)小學(xué)在校學(xué)生。
四、時(shí)間安排: XX年4月7日——14日止。
五、活動要求：
�。ㄒ唬└餍Ｒ叨戎匾暎慕M織，廣泛動員，讓每一個學(xué)生都參與到活動中來，切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識和動手能力。
�。ǘ┦殖瓐�(bào)一律用a3紙規(guī)格。
（三）各校按以下任務(wù)數(shù)評選出優(yōu)秀作品：中心、黃布各3份；碧河、錫山各1份；其余學(xué)校各2份，并于4月16日前將作品報(bào)送中心小學(xué)行政辦。
�。ㄋ模┲行男W(xué)行政辦將評選出優(yōu)秀作品一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
手抄報(bào)模板14
1.踏上跑道，是一種選擇。離開出發(fā)點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是1種成功；
2.激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁，看體育健兒在雪上英姿，瞧各國英豪瀟灑瞬間。
3.One World One Dream同一世界，同一夢想.我們是祖國的未來，手中握著的是國家的希望.我們要為奧運(yùn)添光彩，為國家?guī)順s譽(yù).
4.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你眼前展現(xiàn)。心臟的跳動，熱血在沸騰，光輝在你腳下鑄就加油吧，健兒們冬奧會加油！
5.北京冬奧會鑼鼓喧，四海匯聚翹首盼；各族人民心手牽，共襄盛舉五連環(huán)；祥云朵朵照華夏，高歌猛進(jìn)譜新篇；九州健兒齊發(fā)力，賽出風(fēng)格勇爭先。中國，加油！
6.牽手北京冬奧會，傳遞奧運(yùn)之火；一分耕耘，才有一分收獲；看得是比賽，比得是風(fēng)采，有實(shí)力才更豪邁；愿你體會奧運(yùn)精神，激勵自我開拓幸福人生！
7.勇創(chuàng)佳績，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
8.風(fēng)雨是一種磨礪，汗水是一種證明，傷痛是一種成長，心靈是一份虔誠，競技是一方舞臺，榮譽(yù)是一種感恩。堅(jiān)持就是勝利，拼搏成就夢想。
9.因?yàn)槟阒磺蟾冻觯磺蠡貓?bào)的個性
10.激情冰雪屬于你，雪道飛馳更帶勁，看體育健兒雪上英姿，瞧各國英豪瀟灑瞬間。
11.又到奧運(yùn)，喜訊傳遞；賽場拼搏，無所畏懼；汗?jié)褚律�，吶喊不停；不畏�?qiáng)敵，勇爭第一；友誼競技，和諧第一。祝福奧運(yùn)，中國加油！
12.頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一
13.臺上一分鐘，臺下十年功，看的'是比賽，拼的是平時(shí)。一份耕耘，一份收獲，臺上的精彩，源于臺下的辛勤努力。北京冬奧會，愿你體會奧運(yùn)精神，激勵自我開拓幸福人生！
14.你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球化成美麗的弧線，我著實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
15.北京冬奧會，你我都關(guān)注，祖國奪金牌，你我齊賀彩，為健兒加油，你我共祝福，祖國創(chuàng)佳績，你我齊張口，只說兩個字～加油！北京冬奧會，愿我國健兒超長發(fā)揮，勇奪金牌。
16.學(xué)習(xí)獨(dú)立，也學(xué)會照顧好自己。
17.發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
18.踏上跑道，是一種選擇。離開出發(fā)點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種成功。
19.全民健身個個參與，辦好冬運(yùn)人人有責(zé)。
20.運(yùn)動健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開辟出，一片屬于你的長跑天地！
21.因?yàn)樽吭剑云诖瑠W林匹克，讓世界走近中國。
22.四年一度的奧運(yùn)就要來到，發(fā)條短信向健兒問好，愿奧運(yùn)的精神身旁圍繞，健康好運(yùn)常來報(bào)！
23.奧運(yùn)標(biāo)志五環(huán)，成績勇爭十環(huán)。健兒來自五洲，耀眼還數(shù)神州。四年磨一劍，東京奧運(yùn)試鋒芒。萬眾齊矚目，盛世再創(chuàng)新輝煌。奧運(yùn)來了，為祖國加油！
24.揮灑青春的活力，放飛希望和夢想！
25.力爭上游，永不言棄。
26.我運(yùn)動，我陽光。我運(yùn)動，我快樂。我運(yùn)動，我健康。
27.朋友們，為運(yùn)動健兒們喝彩，為運(yùn)動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無限精彩“
28.張開理想的翅膀，打造生命輝煌。
29.浩浩凌云志、拳拳報(bào)國心
30.面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運(yùn)的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。
手抄報(bào)模板15
為傳承朱熹文化，展示近年來朱子文化進(jìn)校園活動的成果，創(chuàng)新未成年人思想道德教育方式，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進(jìn)青少年健康快樂成長，xx小學(xué)決定舉辦“朱子文化知多少”手抄報(bào)展活動。具體事項(xiàng)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
xx小學(xué)
二、參賽對象
xx小學(xué)中高年級的學(xué)生
三、活動時(shí)間
20xx年10月27日
四、活動步驟
1、作品征集。20xx年10月10日—10月20日，面向?qū)W生征集作品，并組織初評，每個班級選送3-5幅作品于10月20日前上交。
2、作品評審。20xx年10月25日，組織評委對作品進(jìn)行評審。
3、作品展出。20xx年10月27日，獲獎作品于學(xué)校櫥窗展示。
五、作品要求
1、主題突出朱子文化，內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)到。
2、手抄報(bào)規(guī)格統(tǒng)一為A3紙一張，適當(dāng)留出版面邊距，排版合理，背面留空。
3、采用手寫手繪形式，字跡清楚，版面整潔，圖文并茂，布局合理（不使用鉛筆和其他易褪色的顏料，不采用剪紙、貼圖形式），要注意保持紙面平整，勿卷疊。
4、鼓勵運(yùn)用一定的`書法、繪畫、色彩處理技巧。
5、請?jiān)谑殖瓐?bào)背面清楚注明學(xué)校、班級、姓名（含指導(dǎo)老師）、聯(lián)系方式等署名信息，原稿件不退。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
比賽分小學(xué)中年級組、高年級組，各設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師頒發(fā)獎狀。
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