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如何培養工匠精神
如何培養工匠精神，工匠精神是現在所推崇的，這種精神對于我們來說是很重要的，工匠精神是指有高超的技術和精湛的技藝，并且能夠做到工作負責，精益求精，對工作有責任感，以下是如何培養工匠精神及相關資料。
如何培養工匠精神1
首先，我們需要去了解，認知工匠精神，用心去體會工匠精神的內涵。
其次，工匠精神代表著我們的精神品質，所以，我們要從思想上改變自己，態度上端正自己。
最后，也是最重要的，需要我們從身邊的任何一件事情做起。作為一名大學生，我們應該努力學習，認真對待每一件事情，把每一件事做到完美，這樣，我們堅持做好每一件事情，由小到大，由學習到創新，慢慢的，我們便完美的詮釋了工匠精神。
敬業是從業者基于對職業的敬畏和熱愛而產生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業精神狀態。中華民族歷來有“敬業樂群”“忠于職守”的傳統，敬業是中國人的`傳統美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。
早在春秋時期，孔子就主張人在一生中始終要“執事敬”“事思敬”“修己以敬” �！皥淌戮础�，是指行事要嚴肅認真不怠慢；“事思敬”，是指臨事要專心致志不懈�。弧靶藜阂跃础保侵讣訌娮陨硇摒B保持恭敬謙遜的態度。
如何培養工匠精神2
其實對于現代的人來說，做一份工作能夠做到專注是非常不容易的事情，因為受到各種各樣的誘惑，專注可能是比較難的一件事，而專注正是成為工匠精神中最為平凡也最為重要的一項品質，正所謂一件簡單的小事，重復的次數多了，也就成了專家。
求精
我們知道很多文化遺產的傳承人，就是因為把一件事情做得非常精致，所以成為了文化遺產，那么工匠精神也有這樣一個共同特點就是精益求精，制是指在當前的'技術條件下，能夠追求完美，追求極致，精雕細琢。
作風嚴謹
培養大國工匠精神，要有嚴謹的工作作風，對于所做的事情規范態度虔誠一絲不茍，不浮躁不投機取巧，面對浮躁的時候能夠定義出外界的誘惑，堅持標準，耐得住寂寞。
敬業
不論做什么樣的工作，都要熱愛自己的那份工作，熱愛自己的崗位，尊重自己的職責，要把自己的工作做到最好。
創新
社會因為是在進行更替，所以技術也在不斷的進步，思想也在推陳出新，所以當面對工作的時候要有創新精神。
愛國
大國工匠精神其中有一個很重要的就是愛國，你所做的這一切代表的是你所熱愛的那片土地，那個國家，那些人民，因為這些而奮斗。
如何培養工匠精神3
培養學生的工匠精神，核心在踐行，關鍵在要明了和鎖定工匠精神所蘊含的目標維度。只有首先確立要達到的培養目標，培養過程才會有方向、有定位、有遠方，才能瞄準標高，凝心聚力，逐夢前行。這樣的目標就是懷匠心、鑄匠魂、守匠情、踐匠行。
懷匠心。匠心，即能工巧匠之心，它是指精巧、精妙的心思，本質上就是創新之心。成語中的匠心獨運或獨具匠心，指的就是這樣的靈明獨到之心。匠心是工匠精神的第一位要素，是工匠精神的核心價值和靈魂。
因為心是精神之宅、智慧之府、載體之本。古人強調：“運用之妙，存乎一心。”可見，心是神明，心是主宰。反之，失卻匠心，工匠就淪為庸匠，精神也就隨之貶值，淪為低階的、不足為道的存在。
換言之，工匠精神如果抽掉了匠心的內涵，只剩下形而下的操作，恐怕離匠氣也就不遠了。所以培育學生懷持匠心，生成匠意、匠思、匠智，亦即培養學生的創新精神和創新品格，是工匠精神培養的首要任務。
鑄匠魂。什么是工匠之魂？是德，是人的品德、品行、品格。德是工匠精神的支柱。古人說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”可見，工匠之才是由工匠之德統領的。有學者強調：“人因德而立，德因魂而高�！�
德，就是工匠精神的統領與根本，是工匠精神的內涵和靈魂。因而培養工匠精神必須鑄匠魂、立匠德。人有了德之魂，才能立世生存、行之久遠。職業教育必須踐行立德樹人的“育人鑄魂”工程，與勞模精神和工匠精神相結合。
培養學生的職業道德、職業精神、職業素養。要搜集和整理具有育人效應的大國工匠、大師勞模們的成長案例，融入到德育課程中，讓學生在職業學習過程中，眼中有標桿、心中有榜樣、效學有依托，真正成為追尋大師、德技雙修的人。
守匠情。匠情之情是情懷之意，是人們對事物懷持的或投射在事物之上的積極、崇高、富有正能量的情感與態度的總和。守匠情，即懷持和堅守工匠情懷，這種情懷內在地包含了人的價值取向和職業態度，是工匠精神的重要組成部分。
工匠情懷包括熱愛情懷、敬畏情懷、家國情懷、擔當情懷、卓越情懷等。這些情懷在大國工匠、非遺大師身上都有突出體現。培養學生的工匠精神。
就是要培養他們崇高的家國情懷、職業的敬畏情懷、負責的'擔當情懷、精益的卓越情懷，學習大國工匠身上的這些優秀品質，樹立正確的價值觀和職業態度，這樣才能真正得大師真傳、汲精神滋養，將自己磨礪鍛造成大寫的人。
踐匠行。匠行是指工匠們做事的行為和行動。培養工匠精神不是因為它是熱點和時尚，為了蹭熱點、追時尚、貼標簽才隨之起舞。它是需要真抓實做、大力踐行的。
踐匠行需要明了匠行基于深厚的歷史和文化內涵生成的獨到的行為特征：執著、精技、崇德、求新等。培養學生的工匠精神就是要按照這樣的準則和標高。
去培養學生腳踏實地專注做事的精神，培養學生精益求精、追求卓越的境界，培養學生遵道守德、無私敬業的品格，這樣培養出來的學生，才是德潤身、技立世、品高端的深受歡迎的人才。
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