尋覓春天的蹤跡[必備]

尋覓春天的蹤跡1

　　俗話說得好：春雨貴如油，雖然如今已是四月初期，但是一場淅淅瀝瀝的小雨依舊沁人心脾，漫步在街道上，不算密的雨點打在臉上，倒有一種清爽的感覺，現在已經瀕臨夏天，春天又將離去，所以，我正在尋覓春天的足跡，希望能夠留下些什么。

　　憑空漫步，漫無目的的走著，突然聞到一股花香，雖然我個人對花朵不太感興趣，但在這個汽車尾氣和莫名異味繚繞的城市里，能夠聞到這種植物帶有的天然清香，倒也是不錯了，跟著我敏銳的嗅覺尋去，看到樹上有著潔白的花朵，根據我的觀察，這貌似是梨花，但奇怪的是我并不記得家附近有梨樹的存在，在這里生活了十幾年，對周遭事物早已熟悉，雖然沒有細心觀察，但也不至于會到沒有印象的地步。罷了，不管這梨花是從何而來，但是充分證明了春天的存在，有道是“洛陽三月梨花飛，秦地行人春憶歸”，此處雖然不是洛陽，但也絲毫掩蓋不住梨花帶來的春天氣息，品味一番，似乎發現了些春天留下的足跡，不過很難捕捉，一邊思考著，繼續散心。

　　離開梨花樹下，行走于林蔭小道之間，呼吸一口不含可吸入顆粒物的純凈空氣，雨還在下，不過一直都是斜風細雨，細小的雨點瑕不掩瑜，對眼前的景致沒有絲毫的影響，倒有著兩分畫龍點睛的意味，繼續前行，也許是因為下雨的關系，路上行人少得可憐，讓我感到似乎置身于一個在塵寰中與世無爭的清靜之地，不過，這與春天的生命氣息似乎背道而馳，但是，素不愛熱鬧的我此刻心情大好，一路哼著歌，繼續向前漫步。

　　漸漸的，我又漫步到了那個地方，對著前面說了一句“好久不見”。在我眼前的是一顆巨大的松樹，據說，它的年齡比起我的爺爺奶奶也是不遑多讓，甚至是有過之而無不及，它若是人類，當我太爺爺都夠了。沒錯，這棵松樹就是在原先的文章中略有提到的那棵樹，也算是我的老朋友了，每每到我心情不好時，我都會來這棵樹下發泄一陣，不過最近因為學習生活忙碌，且心情也不錯，所以我以經很久沒來看過它了，拍拍它的`樹干，上方的松針還是會掉落下來，落地無聲，雖然現在這個季節不可能有松果什么的，但是，它依舊是春天的象征，雖然它終年長青，但是在這春天的細雨中，它似乎顯得更加蒼翠，更加挺拔，這就是春天的力量，大自然的力量。看到它，我終于明白，春天的足跡從未消逝，因為，春天象征著生命，所以，只要有生命的地方就有春天。

　　春天的足跡是什么？是生命，是生氣，是活力，是從嚴冬中沐風而生的那種希望與力量，它讓人奮發，讓人蓬勃，讓人們看見希望、追求夢想，春天一直笑靨如花，它一直在某個地方默默的注視著我們的一舉一動，春天的腳步不需要刻意去尋覓，因為，它從未離開過。

尋覓春天的蹤跡2

　　我迎著清風，淋浴著春雨，四處尋找春季的蹤跡。

　　春天在哪里？春天在毛毛細雨里。春雨像線一樣輕，像針一樣細，像薄紗，像晨霧，彌漫著大地。大家喊著折疊傘穿行在街頭巷尾，放眼望去，一把把花傘像一朵朵五顏六色的花束，更像一道彩虹，慢慢流入遠處。

　　春天在哪里？春天在一縷春風里。她像個開朗的小女孩，騎著翠綠色的自行車，四處玩樂。脆響的嗓音唱醒過來小草，小草伸出蔥綠的腦殼，銀玲一樣的歡笑聲做夢笑醒了了垂柳，垂柳抽出來淺黃的嫩葉。嘩啦嘩啦，到底是誰在配舞？咚咚咚咚咚，誰又在歡唱？她們奏出一曲春天的'贊歌，悅耳極啦！

　　春天在哪里？春天在燦爛的陽光里。早晨，太陽光把陽光撒向大地，給天地萬物鑲好金邊。登高作業遙望，遠遠望去，陽光在一片片綠葉子上顫動，在銀白色的溪流中閃亮，在半山坡間盤繞。清風略微一吹，每一個角落里都是有陽光特有的溫暖和味兒。

　　春天在哪里？春天在哪里？她翻越大山，踏過原野，穿過樹林，她要將希望的種子悄悄的撒播在大家的內心。

尋覓春天的蹤跡3

　　看著窗外青綠色的樹悠悠的搖曳著，看著金黃色的太陽早早的從東邊爬起，看著同學們在操場上劃過的身姿，驀然發現原來春已款款而至，我亦卸下行裝。

　　一個人漫步于小道上，少了寒風的陪伴，只覺得陽光從頭頂掠過，感到絲絲溫暖漫布全身。陽光躍到桃樹上，跳落了朵朵桃花，遺落了滿地嫩粉，馨香在鼻瑞繚繞。

　　在春的影片里，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨立"，這個花香洋溢的季節，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動著雙翅，翹著欲飛。我強烈感覺到美麗的就藏在里面，它帶著一點羞澀，一份期待，正等待時機，顯示自己的美。

　　春天是花季亦是雨季，天空醞釀了一肚子的‘脾氣’，時不時地向人們傾訴著，沒有規律，沒有理由，想來便來，想走便走……留給世界一幅水墨畫，遠處的一切都變模糊，像飄著一層薄霧。

　　青春亦是花季，亦是我們。我們有魄力，像含苞待放的木槿；我們有資本，像灑遍世界的春雨。

　　人生的春天就是現在，就是我們，就是青春。花兒再美，沒有綠葉的襯托，也是枉然，我們再強，不披荊斬棘，也不過如此。

　　自然的春天不是停留在視覺的享受，人生的春天不是揮霍在無知的玩耍。

　　春款款而來，又悄然而去。在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，仿佛托起整個季節的容顏，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找尋的春天。

　　早晨，我推開窗戶，一股春天的氣息撲面而來。微風吹拂著臉面，使我感到有幾分寒意，但已不那么凜冽了。朝陽懸掛在空中，溫和的陽光灑滿了大地。各種花草迎著初升的.太陽，在春光的沐浴中綻開了笑容。

　　春天來了，她帶著蝴蝶，拉著燕子，背上給大家的禮物，邁著輕盈的步伐，捎著春天的氣息，悄悄地降到了人間。

　　今天是個好天氣，我走在大街上，沉睡了一冬的樹，仿佛聽到了春姑娘輕快的腳步聲，個個抽枝發芽，抖擻精神，準備迎接春姑娘的到來。花壇里早已沒有了冬天的殘雪，花草都蓄集了力量，有的破土而出，有的從枯萎的花草中鉆了出來，他們像一群頑皮的孩子和你玩游戲，一會兒他從這朵花中露出了小腦袋，一會兒他又從那支草里現出了半身。忽然，天空中掠過一些可愛的小黑點兒，噢，原來是幾只從南方趕來的小燕子。有六七只小鳥在高峻挺拔的梧桐樹上歡唱，它們的歌聲聽起來的那么的悅耳。這會兒又有幾只小鳥來加入它們的行列，與它們并排合唱。

　　我發現街上的人們早已脫去了厚厚的棉衣，換上了輕快的春裝。漂亮姑娘們手挽著手，肩并著肩一起去逛商店。不知不覺，我走到了公園里，放眼一望，有的孩子在放風箏，有的孩子在河邊打水漂，有的孩子把遙控船放在清澈的湖水里，用遙控器控制著船來來往往......好一派和諧快樂的景象!

　　春天在哪里?春天在嫩綠的小草里，在剛剛發芽的樹葉里，在清澈見底碧綠的湖水里，在明媚的陽光里，在孩子們的笑顏里。春天永駐在祖國的大地上，永駐在我們心中!

尋覓春天的蹤跡4

　　我是一棵小小草

　　身不由己，一陣大風把我帶到了一個陌生的地方，這里的土地并不肥沃，卻已成為我永遠的住所。

　　當我還躺在大地的懷抱中酣睡時，一場春雨驚醒了我，“好甜呀！”我吮吸著乳汁般的雨露，從融融的春泥中探出了頭。

　　“你看，小草綠了。”一個小女孩兒驚喜地叫道。“春天來了，春天來了！”又一個小男孩兒歡快地叫起來。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。。。。。。”這是孩子們的讀書聲，從遠遠的校園傳來。“哦，我是春的使者。”我打量著自己的身體，嫩嫩的、綠綠的、柔柔的`。抬眼望去，我的兄弟姐妹早已遍布整個大地。山綠了，映得河也綠了。這是一個明媚的春日。遠處傳來一陣陣的喧嘩聲，聲音越來越近。哦，原來是一群十幾歲的孩子，他們在談論自己的理想。“我要長成一棵參天大樹，將來成為國家的棟梁之才。”這是一個可愛男孩自豪的聲音。“我要長成一朵美麗的鮮花，讓所有的人羨慕我。”這是一個漂亮女孩兒驕傲的聲音。 “我希望像地上的小草一樣，度過自己平凡的一生。”一個柔弱的小女孩兒囁嚅道。 “哈哈，你真沒出息！小草是平凡的，你的理想太庸俗了！”淘氣的男孩譏笑道。“不，我不這么認為！我認為小草雖然平凡卻很偉大，它雖然柔弱卻很堅強！”小女孩兒理直氣壯地爭辯道，其他孩子啞然了......

　　他們究竟誰說的對呢？我低下頭仔細地打量著自己，發現自己果然沒有樹高大，沒有花芬芳，沒有。。。。。。唉！我。。。。。。我。。。。。。我真的是太平凡了！怪不得那么多人瞧不起我，他們根本不拿正眼來看我，甚至用腳踐踏我！我簡直不知道自己究竟為什么來到這世上，難道只是為了遭人鄙視嗎？

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”

　　這是誰在唱歌？我興奮地抬起頭來。啊，原來是那個我熟悉的嬌小的身影——第一個發現我的那個小女孩兒！哈哈！接下來是一群孩子的合唱：

　　“從不寂寞，從無煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角”多么美麗的語言，多么動聽的歌聲，我被這由衷的贊美聲深深地感動了！

　　是啊，我就是一棵平凡的小草，生命雖然平凡，但使命重大，我要充當春的使者，給人們帶來無限的希望！雖然沒有樹的高大，葉的繁茂，但我的身姿柔媚而多情；我的模樣雖然沒有蓓蕾的含蓄，鮮花的艷麗，但我擁有堅韌的品質和不屈的精神！

　　美麗的春季，我用生命的色彩點綴大地，映綠山河；炎熱的夏季，我勇敢地經受著暴風驟雨的洗禮，生命更加蔥蘢婆娑；蕭瑟的秋季，雖然我的身體漸漸枯黃，但我沒有憂郁沒有悲傷，我要把那不屈的風采留給大地；凜冽的寒冬，我儲存著更多的能量，等待來年的春天再度勃發！

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”在這童聲的吟唱中，雖然冬季漸近，但我已開始醞釀生命；雖然這片土地仍然貧瘠，但我的根早已深深地扎下......

尋覓春天的蹤跡5

　　春姑娘來了，她一路走來，沿途的地方都變成了青春，活力的綠色，呈現出一幅萬物復蘇，綠意盈盈的景象。

　　聽！春雨沙沙地下著，像一個個跳動的音符，美妙極了。春天的雨是柔和的，從古至今有很多的詩人都在用美妙的詩句來贊美它，如詩人杜甫的“好雨如時節，當春乃發生。”春天的雨細如牛毛，那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳，染紅了桃花，哺育著小草。春天的雨好像一首歌，時而是動聽的，時而是美妙的`，時而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力，讓萬物更加生機勃勃，讓世界更加美好。我不禁感嘆：“春雨就是萬物的生命之源。”

　　看！春天的景色真迷人。春天的郊外是美麗的，你看那湛藍的天空，上面飄著潔白的云朵，時而有幾只小鳥飛過藍天，在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長滿了花草，那小草綠油油的，像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧，五顏六色的小花，紅得似火，黃得如金，還有紫的、藍的，真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點綴，花兒們發出的淡淡花香撲鼻而來，真是讓人心曠神怡！

　　的確，春天的風暖暖的。我們披著柔美的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。你也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無線的生機帶給人世。

　　人們都說校園的春天是最有深意的，那么最美麗的春天則是校園的春天。我希望疫情早點結束，期待春暖花開，讓我們踏歌而行，重返最美校園。

　　春天啊春天，你是象征著希望和青春的代名詞，我堅信春天的美景一定能帶走人們的恐懼，給疫情畫上一個圓滿的句號。

尋覓春天的蹤跡6

　　天，是萬物復蘇的季節。大自然變得生機勃勃，一切都像剛睡醒的樣子，伸著懶腰，睜開惺忪的睡眼，生機萌動。一切顯得那么美麗，那么富有生機。

　　我愛春天，愛春天的花兒。你看，那含苞欲放的花兒，有的粉，有的白，有的淡黃，有的深紅……還有的綻開了花瓣兒，那美麗的花瓣兒喲，有的晶瑩剔透，有的光滑柔軟，還有的沾著清晨的`露珠，在晨光中閃著瑩瑩的光……在綠葉的掩映下，在微風的輕撫中，春悄悄地露出面容，向詩世人展現她那迷人的笑容。連蜜蜂、蝴蝶也忍不住了，或輕輕地哼唱，或自在地舞蹈。啊！溫馨、柔美的春天！

　　我愛春天，愛春天的柳樹。你看，那柳枝上鼓起的一個個嫩芽，就像淘氣的孩子，著急地探出腦袋，都想沐浴春天里的第一縷溫暖的陽光。沒過幾天，細瘦的柳枝兒變得更長了。靠近河邊的柳樹，淘氣地把柳枝伸到水中，和魚兒嬉戲；有的纏在一起，訴說著藏了一個冬天的心里話；有的安靜地低垂著，仿佛在聆聽大地的心跳……啊！因為有了柳的相伴，春天才變得更多情！

　　我愛春天，愛春天的小溪流。溪水叮叮咚咚地流過，有的急匆匆，有的慢悠悠，還有的一動不動地停留著，但他們都有一個共同的理想：不停的奔流、匯集，努力早日奔向大海。有時他們短暫的停留是為了更好的積聚力量，沖破重重障礙。你從融化的雪水中誕生，不懼一切阻擋，樂觀執著。一路歡歌，一路向前，沿途留下的是更加滋潤的土地。啊！你的執著與頑強，讓春天充滿了力量。

　　我愛春天，愛春天的山。你看他們高矮不一，頭頂藍天，腳踏土地，為迎接春天的到來，山們都披上了綠披風。矗立在平原之上，輪廓更加鮮明，他們威風凜凜，守衛著一切美好。春天因為有山，才不失雄偉！

　　春，或是一位柔美的女子；或是一位鐵骨錚錚的男子漢，都寄托著我的情思，化成一行行優美的詩，融入了我的靈魂。

尋覓春天的蹤跡7

　　當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;

　　當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

　　春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。

　　新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　于是，開始在春天漫步。

　　踩在她松軟的泥土上，才明白生命的溫床能夠如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都能夠在那里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。

　　春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

　　無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在那里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開始在春天漫游。

　　披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的.母親，她竟選取在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在那里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的秀麗。

尋覓春天的蹤跡8

　　今天我要去踏春了，我非常高興，我叫我爸爸給我了10元錢。

　　我來到了學的路上，在路上我看到我的同學們，我們一路歡聲笑語走到學校，再由老師帶領我們一起去踏春。

　　到了目的地，就看見垂柳，它非常的美麗，下垂的枝條，隨著微風的撫摸，微微飄起像仙女下凡一般，白楊樹站的筆直，就好像戰士，無畏的保護者我們。

　　這時一輛車過去，后面跟著一群黑精靈，張牙舞爪的襲擊我們，好不容易擺脫了黑精靈，我回頭我回頭一看我的小伙伴們個個灰頭土臉的，好不可愛，我在想如果現在沒有那高科技是不是天空明媚，到處都是鳥語花香。

　　我看見地下有一片花，老師說那是小雞蛋花，這里面的花苞能吃，老師邊說邊拿去吃，我們都半信半疑的把它放在嘴里，啊，真不好吃，邊上的同學都吐了，老師還是站在邊上微笑的看著我們，老師說我們現在的學生都過的太幸福了，應該學會吃點苦，才能知道賺錢不容易，才知道家長們的幸苦才知道家長們的幸苦。

　　我們的踏春還在繼續，我們突然聞見一陣花香，我們隨著香味去尋找，看見一片油菜花田就在眼前，它無邊無際它無邊無際和遠處的藍天交接在一起，美麗極了，我們大部隊我們大部隊還在前進，不知道那個同學眼尖看見了好多美麗的花，那位看門的'老爺爺卻不讓我們進去看，老爺爺說老師可以進去看，老師說不用了，我要和孩子們一起，我們遠遠的看就可以了，謝謝您了。

　　就這樣我們的踏春就這樣愉快的結束了，得到了很多的感悟，感嘆大自然這么美好，感嘆我們還有機會欣賞大自然大自然，希望手握高科技的人們，可以放下高科技欣賞大自然，保護大自然。

尋覓春天的蹤跡9

　　早春二月，我走進春天，懷著一顆火熱而誠摯的心，踏上了尋春的征途。卻只看見滿眼殘冬的蕭瑟。山林蒼黃，梧桐樹已無葉可落，一切都顯得那么孤寂、悲涼……

　　走進山林，頓時鴉雀無聲，伴隨的，則全是風吹樹林，那一片片孤獨的銀杏葉兒發出的悲鳴，那銀杏樹上幾片金黃的葉子在寒風中飄零。那一刻，我終于明白了，明白了它們那種樹對生命的渴望。它們不愿凋落，仍在枝頭上隨風搖曳、搖曳……

　　伴隨著對春天那種向往、那種憧憬，我帶著那份渴望，步隨在幽幽竹林之中，一陣微風拂過，竹葉伴著春風的伴奏，在為春天演奏一首對春天美好向往的歌謠，竹葉颯颯作響，竹筍側耳傾聽，一切張顯出了春天的美好，初春的寧靜，那么自然、那么和諧!這使我見到春姑娘的心情更迫切了。

　　帶著那顆對生命充滿向往的那顆熾熱的心，又隨之來到了花林。漫步在幽幽林蔭之間，那香淡淡的花香沁人心脾，那種花香里有一種桃花夾雜著一種淡淡的梨花香，又仿佛夾雜著一種淡淡的青草香，遠處看那一片桃花林，像天那一片云霞，朦朧之中，仿佛置身于世外桃園，走近觀賞，那一簇簇桃花競相開放，一朵一朵地佇立在枝頭，顯得朝氣蓬勃，十分美好，一團似一團地，仿佛一位位妙齡少女，在向人們展開美麗的笑靨，多么可愛，多么嬌鮮!

　　遠離了城市那些喧囂的噪音，拋開世間那些繁瑣的事情，拋棄那些枯燥無味的生活，抬頭吧!用微笑面對人生，向人生發起挑戰，不要做生命的奴隸，要做生命的'主人。綻放吧!青春的花蕾，春天的希望是播種的季節;春天是生命開始的象征;春天是對美好生活的向往!那星星點點的花蕾，即將會綻放出生命中最美麗的花朵。我猛然躑躅彷徨，春天是多么美好、多么令人向往!

　　春天多么可愛，多么令人憧憬，多么令人向往，我愛春天，愛春天的繁華，愛春天的活力，我愛你，春天!

尋覓春天的蹤跡10

　　本教案是根據時令而設計的一次綜合性學習活動。縱觀全教案，板塊清晰，活動流程符合學生的認知規律。采用自主、合作、探究的學習方式；注重學生的情感體驗。致力于提高學生的綜合素質。活動過程設計細致，留有較大的活動空間：

　　一、課堂主旨：教會學生如何將好詞好詩好句運用在自己描寫春天的作文里。

　　二、現實學情：初二年級下冊第二單元的訓練就是關于春天的，本節就圍繞這一主題展開。這一單元的課文（《雪》《雷電頌》《日》《月》《海燕》《浪之歌》《雨之歌》）都是散文，而且都是運用了象征、擬人、排比等手法來表達。那么學生如何將優美的散文句子寫出來成為自己的，是很有難度的。在平時上課時，也曾有意識地進行了仿寫訓練，有的學生寫的句子讓人啼笑皆非：如仿寫“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”一句，有同學寫出“我是叔叔的侄子，父親的兒子，祖父的孫子”這樣的廢話來；還有寫成“春天是冬天過去了的季節，是夏天沒到的季節，是離秋天還遠的季節”。如此水平，并非愚人節的搞笑，距離中考的基本要求相差甚遠，平時作文如果不加以強化引導，他們的應試文章會是荒蕪一片。因此，整體設計時盡量讓他們感受到作文是可以“做”的，但前提是要掌握相關的語詞、詩句和優美的散句，同時還得加以運用。

　　三、不過大家對春天的`各種物種的觀察不到位，只是感覺有這么回事，通過此活動也讓我認識到同學們的觀察能力有待進一步加強，否則，在今后的學習中可能會對同學們的作文寫作影響特別大，因為觀察不仔細，描寫肯定不會具體的。

　　四、在詩與畫的活動開展時，首先展出春天的畫面，讓同學們想自己曾經學過的詩與畫相配，考慮的多數是同學們課后對詩的記誦情況，結果表明大家對于教科書后面的詩詞記誦不積極。通過一個活動，引導同學們教科書中要求大家記誦的課文的重視，要求大家在今后的學習中嚴格按老師的要求去做，這對于自己的語文水平的提高非常重要，不能總是留余地，這樣的結果影響太大。

　　五、運用的過程是個需要揣摩的過程，有的學生一兩分鐘過去了還沒有下筆，其實就是在思考如何運用、運用哪句最恰當了。語言的運用是需要動腦子的，而我們的學生恰恰動腦動手能力弱了，這一細節針對性很強。

尋覓春天的蹤跡11

　　雨點滴答滴答的下個不停，我張望著屋外幾顆，只剩下樹干的樹。氣憤的說:“什么意思春天早就來了，然而卻看不到一點春天的蹤跡。”

　　這時，雨漸漸的小了，雨停了，雨過天晴，似乎空氣都更清新了，天更加難了。我的心情也舒服好多，我閑的發慌，便出去晃悠。晃悠一只蝴蝶飛過我的頭上，我立刻追了上去。因為有蝴蝶的地方就一定會有“春天的蹤跡”

　　不知不覺，我竟然來到了一個桃花盛開的地方，我驚嘆道“這個地方的'桃花怎么會開的這么早？”我開心的上蹦下跳，終于找到了春天的蹤跡。我可要好好欣賞。

　　被雨露滋潤過的桃花顯得更加嬌小可愛，散發著它的花香，吸引著蜜蜂，蝴蝶的到來。這場面真讓人感到和諧，桃花給蝴蝶，蜜蜂提供花蜜。蝴蝶，蜜蜂幫助桃花傳粉。引人入勝，沉迷于此。

　　誰能想到，屋外的幾棵樹連葉子都還沒長，這里的桃花早已盛開。春天可真是一個調皮的小朋友這里走走，那里跑跑。可聰明的我，還是找到了。

尋覓春天的蹤跡12

　　在不知不覺中，的味道越來越濃了。

　　俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。我就是在早上發現春天的。

　　早上上學時，我發現路旁翠綠翠綠的，小花也相繼開放了；發出一個個小小的嫩芽，再過幾天就會飄柳絮了；開的到處都是，用她那金黃色的小喇叭四處吹奏那春的樂章。

　　伴隨著春的來到，氣溫也開始升高。跑操回來時，已經熱得快不行了。回教室的路上，我猛地一抬頭，竟發現的`玉快開了，一朵朵潔白如玉的玉含苞未放，像一個個小燈籠掛在樹上。我看著這玉蘭花，感覺很清爽，放佛所有的燥熱都一掃而空。

　　春天真的來了！

尋覓春天的蹤跡13

　　春天是有許多事情的比如說：有人去踏春的，有去收集標本的，今天我就跟你說我們去踏春的事情吧﹗

　　我們星期天去的，我們是步行到河堤那里。

　　我們去的.時候特別興奮，高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標本嗎?關于這些問題我的腦袋亂七八糟的想了起來。

　　老師來了，我問老師：”老師我們要不要去收集一些標本呢?“老師說：”我們不去收集標本，你想一想，我們要是把那里的小花呀!小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西。“我說：”知道了老師，我們一定是最有修養的人。“老師說：”對，你們是最有教養的孩子!“

　　過了一會兒老師說：”蘇鵬，把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說：”好，現在開始報你的名字。“我說：”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊了。老師問：”來的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說：”都記好了。“老師就開始點名了，有些人沒有答應到老師就問：”這些人都沒有來嗎?“蘇鵬說：”不是，有些人都去買東西了。“過了一會兒買東西的人都回來了，老師說：”那我們趕緊出發吧!“我們說：”好!“

　　我們就出發了，半路上我們覺得這棵柳樹很好看，就讓老師走著照著。我們過馬路的時候老師讓我們停了下了。我們去河梯的時候很開心!

尋覓春天的蹤跡14

　　不知不覺中，春天已經來到我們身邊，我走出家門，去尋找春天。

　　公園里，柳樹吐出了嫩芽，調皮的嫩芽們在風中做操，雨中洗澡，清晨還有小露珠的陪伴……啊，春天在柳樹上蕩秋千。

　　天空中，溫暖的春風跑來跑去，忙著吹醒冬眠的動物和傳達春天的消息，從我們身邊走過時還不忘吻一下……啊，春天在風中唱歌。

　　云朵里，清涼的春雨離開云媽媽的懷抱，來到我們這兒玩了！有的從葉子上滑下來玩滑滑梯，有的.跳進水里玩跳水，還有的落在傘上“咚、咚”的打著“鼓”呢！啊，春天在雨中漫步。

　　河水里，冰雪融化了，小溪又“叮叮咚咚”的唱著歌，準備迎接春姑娘的到來，河里的小魚正游來游去，為春姑娘的來訪而高興哩！啊，春天在水中游泳。

　　春天來了，花叢里，草叢中……到處都有她的足跡，大地一片生機勃勃！

尋覓春天的蹤跡15

　　要說春夏秋冬四個季節里，我最喜歡的應該就是春天了吧？因為我覺得春天是一切萬物復蘇的節日，春天是那么的美妙，那么的美麗。在春天鳥語花香，小草都發了，芽率樹也發了，芽小河都開始融化了，地上的積雪也漸漸地融化了。春天來到了，小河旁，小河又恢復了，那長長的流水，唱著歡快的歌曲，一路奔向大海的懷抱，小河融化了，春天又來到了，樹林里樹枝上的葉子全部都發了芽綠綠的美麗極了。在春天，我覺得最有特征的應該就是鳥兒飛回來了，和迎春花也開了。在冬天的時候，樹上的鳥兒幾乎都沒有，但是快到春天要到來的時候，樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，就在早上六七點鐘的時候吧，他們就開始在樹枝上嘰嘰喳喳的，像是在說話似的。

　　都說一場秋雨，一場寒，一場春雨，一場暖下了第一場春雨，以后的天氣就會越來越暖和了，以后的天氣就會陽光明媚，不會再陰森森的了。我喜歡陽光明媚的天氣，因為我覺得那樣可以讓我的.心情瞬間變得很開朗，但是如果陰森森的天氣，我覺得那樣的天氣會使我的心情變得很郁悶。其實我也挺喜歡下雨的，但是我喜歡春雨，春雨，下完的時候空氣里會彌漫著泥土的腥味，還有小草和小花的味道。雨水沖刷著剛剛發芽的小草，或者剛剛發芽的樹葉嫩綠嫩綠的，特別好看。

　　春天是美麗的，春天是多姿多彩的，同學們，你們喜歡春天嗎？反正我是特別喜歡春天的，春天，我愛你！

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