不亂扔垃圾演講稿【優(yōu)秀14篇】

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的不亂扔垃圾演講稿【優(yōu)秀14篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　不亂扔垃圾演講稿 1

尊敬的小區(qū)業(yè)主們：

　　你們好！

　　近期，我們小區(qū)里亂扔垃圾的情況越來越嚴重。有很長一段時間，不管是小區(qū)內還是垃圾桶旁，甚至連樓層上都隨處可見果殼、塑料袋、餐巾紙等垃圾。時間一長，橡果核、剩菜剩飯類的生活垃圾還會發(fā)出一陣陣難聞的臭味。弄得整幢樓的居民叫苦連天，多次向社區(qū)反映處理我覺得，之所以會出現(xiàn)以上問題，并非只是社區(qū)管理不當，還有大部分的原因在于我們的業(yè)主。在我近期的觀察中，我發(fā)現(xiàn)有許多業(yè)主有亂扔垃圾的.習慣有不少業(yè)主經常把吃剩的飯菜扔在樓梯上，還有一些業(yè)主扔垃圾時，不管三七二十一，往下一扔，垃圾撒了一地，也不知道去撿。又是垃圾桶就在旁邊，還將垃圾丟在外邊，這樣做實在不應該。

　　對此現(xiàn)象，我有以下幾點建議：

　　1.請各位業(yè)主提高自覺性，互相提醒不要亂丟垃圾。

　　2.在墻上，樓道上張貼宣傳標語，號召大家不要亂扔垃圾。

　　3.自發(fā)創(chuàng)建一個垃圾清理隊，清理小區(qū)里的生活垃圾。

　　4.組織一些冠以保護環(huán)境的活動，呼吁大家行動起來，保護環(huán)境。

　　我想，只要我們一起行動起來，這個問題一定會得到有效解決，一定會讓我們這個小區(qū)變得更美好！

　　不亂扔垃圾演講稿 2

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　你們知道嗎？如果我們不保護環(huán)境，地球上各種資源便會慢慢枯竭；如果我們不保護環(huán)境，人們都會面臨滅絕；如果我們不保護環(huán)境，不僅是人類，那些可愛的動物、漂亮的植物甚至地球都會滅絕！那時，將是多么可怕的噩夢啊！

　　我為你們能有這樣強的愛護環(huán)境防范意識而自豪，但我也為你們遲遲未改正過來的惡習而擔心！信陽是我家，環(huán)保靠大家！是啊，城市是我們大家的，只有大家齊心協(xié)力，才能共同改掉惡習，那樣才能和諧美滿。

　　爸爸媽媽，你們知道嗎？一個普普通通的白色塑料袋，象征著一個生靈的消逝。每年有多少人死于塑料袋？白色污染已成為惡名昭著的環(huán)境殺手，危害美好的環(huán)境，我們亂扔垃圾，對自己有好處，省事了，可別人呢？也許會被這一個垃圾袋害死。我們于心何忍？

　　爸爸，記得有一次，我和您一起去釣魚，您順手把裝蚯蚓的白色塑料袋扔進河里，那白色的塑料袋乘風飄起，以優(yōu)美的舞姿落進了池塘，這一落，不僅使塘水受到了污染，更危及到可愛魚兒的生命！那魚兒經常誤食塑料袋而死，您就不能多走幾步，把它扔進垃圾桶里？讓我們對垃圾說再見。那誰心里也會覺得好受。

　　有一次，我經過一個馬路邊，那里臭氣熏天，垃圾到處都是，你們說，那臭臭的垃圾，天一熱，臭氣就到處散發(fā)，既污染了環(huán)境，也會形成酸雨，危害人們的健康，每年死于酸雨的人高達4000人！天啊！那4000多個冤魂，死也不得瞑目。想到這里，我不禁淚水漣漣。蒙眬的淚眼前浮現(xiàn)出了幾乎瀕臨絕種的國寶大熊貓；已經滅絕的中國犀牛，豚鹿，為他們而悲傷，它們那樣不明不白的絕種了，到底為什么？這跟人類亂丟垃圾有必然的聯(lián)系。那一片片隨手丟掉的`垃圾，毀了一個又一個活潑的生靈！難道你們舍得離開這些可愛的動物嗎？

　　所以，你們和我要共同努力，不亂丟垃圾，向垃圾說不。假如我們舉手投足間顯出良好的環(huán)境保護意識，彰顯出中國的修養(yǎng)與道德，讓世人刮目相看！

　　親愛的爸爸媽媽，讓我們從自身做起，向亂扔垃圾說不，讓垃圾也有一個安穩(wěn)的家，只有不斷努力，才能改掉陋習。只有堅持不懈、鍥而不舍，我們每個人才能幸福、快樂！

　　祝爸爸媽媽萬事如意、身體健康，能有一個美好的生活環(huán)境！

　　不亂扔垃圾演講稿 3

親愛的同學們：

　　清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學們可能會想：為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?掃不完的食品包裝袋?其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應該說學校里除了塵土外應該不會再有其他的雜物。可事實不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于你們的亂扔，來自于你們的不良生活習慣。其實我們都想生活在一個干凈，舒適的環(huán)境中，只是有些同學的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環(huán)境，同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。為此學校向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的'校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：

　　一、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習慣”，每天按時按要求對衛(wèi)生區(qū)進行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。

　　二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。

　　三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

　　四、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里。

　　五、學校種植了許多花草樹木，同學們不能踩踏花草，不攀折樹枝。

　　六、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員，人人都是保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

　　七、學生在放學上學的路上也要做到不亂扔垃圾的習慣，看到路邊有垃圾要主動撿起。

　　各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

　　不亂扔垃圾演講稿 4

親愛的各位同學：

　　大家好！

　　曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。

　　“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有了對大自然、對土地的熱愛。

　　有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。

　　在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上紙片滿地，同學們便在這臟亂的`環(huán)境中成長，丟掉了可貴的公德心。其實，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會為自己而自豪——因為你是一個行為高尚的人。

　　愿我們每個人都記住，當你隨手亂扔垃圾時，“你就掉了一樣可貴的東西”。

　　不亂扔垃圾演講稿 5

親愛的各位同學：

　　大家好！

　　每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣？沒錯，校園就是我們的第二個家，既然是家，就少不了大家自覺的維護。可是總是會發(fā)現(xiàn)校內外有一些垃圾：紙片、食品包裝、果皮等。 亂扔垃圾，在某些人的觀念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小視。它體現(xiàn)出來的是一個人文化素養(yǎng)的高低，反映出一個人的素質。

　　老師常教導我們說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之” 。

　　隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康；隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛(wèi)生，還影響了校園環(huán)境。你扔掉的不光是垃圾，還有自身的素質。

　　學校十一月份開展了好習慣養(yǎng)成“不隨手亂扔垃圾”的'活動。我認為作為一名合格的小學生：首先，要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。 其次，我們不能確保提醒每個人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學，個人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺，校園環(huán)境自然就會得到維護 。最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養(yǎng)成良好的習慣，在外不亂扔垃圾。

　　“垃圾不落地，校園更美麗”我相信我們每個人都從我做起，我們周圍的環(huán)境會越來越好，校園環(huán)境將會更美麗！

　　不亂扔垃圾演講稿 6

親愛的老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天要和大家分享文章是《甜甜的微笑》。

　　那是個星期天的下午，我悠閑地坐在公園的廣場上，身邊放著一堆零食，一邊看著雜志，一邊享受著美食。就在我看得入迷的時候，一個清脆的.聲音叫：“姐姐！”

　　我拿開書，一個五六歲的小人背對著夕陽，面對著我，小天使一樣沖我露出甜甜的微笑。我也微笑地問：“小妹妹，有事嗎？”

　　“姐姐！你在吃什么？”我把手里的薯片伸了伸說：“薯片呀！你想吃嗎？”“姐姐，你吃完了嗎？”小女孩斜著頭天真地問。我笑了，心想她肯定是想吃還不好意思說。于是我拿起一袋沒開封的薯片遞給她說：“小妹妹這個給你吃吧。”小女孩連忙搖晃雙手說：“不！姐姐！我不要。”

　　我納悶了，問她：“嗯！你不想吃嗎？”

　　小女孩笑著說：“我不想吃。”說完指著地上我仍的一地零食袋說：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋扔到垃圾桶去。”說完蹲下去撿那些零食袋。

　　我只覺臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。

　　從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的腦海里，特別是當我有垃圾需要扔掉時，那微笑就像具有魔力一樣，在我心里提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀！”

　　同學們，聽了這個故事，你被帶著甜甜微笑的美麗女孩觸動了嗎？或許你也有意無意地在美好的環(huán)境中丟棄過垃圾，現(xiàn)在你知道怎么做了嗎？

　　謝謝大家！

　　不亂扔垃圾演講稿 7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。

　　我們?yōu)槭裁匆�告別不文明行為呢？約·凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。

　　有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。

　　但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。

　　怎樣才能做一個文明的學生呢？我認為：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題，不怕困難。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的`教導。

　　同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經吹響，大家一起行動起來吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天！

　　不亂扔垃圾演講稿 8

親愛的同學們：

　　大家好！

　　有這樣一位老師，當她看見有人隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上前去，溫和地提醒那個人：“嗨，你掉了一樣東西！”有的人反應較慢，檢查完自己的物品后居然對她感激地笑笑，說：“沒有，謝謝。”老師聽了，便指了指地上的垃圾。

　　像這樣隨手亂丟，隨處亂扔的事例不勝枚舉：溫馨優(yōu)美的教室里、校園內，總會有果皮紙屑映入眼簾；風景優(yōu)美的.名勝古跡，游人過后垃圾遍野；莊嚴肅穆的天安門廣場，一天的垃圾竟可多達15噸。 “你掉了一樣東西”，到底掉了什么呢？同學們也許會說，不就是隨手扔了一點垃圾嗎？不是還有清潔工還有值日生嗎？我，不敢想，若是人人都覺得這一丟沒什么，一倒沒什么，一扔沒什么，那我們的校園，我們的家園會成什么樣？不，你隨意丟棄的不僅僅是垃圾，更是尊嚴和人格，是可貴的公德心，是幾千年的中華文明。

　　同學們，當我們身邊有垃圾時，我們應該克制自己不要隨手亂扔，而是要把它們送進垃圾箱里；當我們看到有人亂丟垃圾時，要及時上前勸阻；當我們見到地上有垃圾時，更要發(fā)揚“彎腰精神”，自覺把它撿入垃圾桶。

　　鳥兒因為天空寧靜、湛藍才飛向它；綠樹因為河水清澈才吸引它；校園也因為垃圾不落地才更美麗。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學們，讓我們攜起手來，從自己做起，從小事做起，讓垃圾不再落地，讓文明伴隨成長！

　　不亂扔垃圾演講稿 9

親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天我要演講的`題目是《保護環(huán)境，不亂扔垃圾》。

　　人是大自然的一部分，保護環(huán)境是每個人的責任。社會無論如何發(fā)展，人們都要承認一件事實，那就是大自然是人類的母親。汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流、日本9.0級大地震，你都知道這些災害嗎？在這些災難的面前，人類多么渺小。可是，人們沒有吸取教訓，工業(yè)廢氣排放污染環(huán)境，導致酸雨和溫室效應；污水這樣排放到江河……

　　保護環(huán)境，刻不容緩。我們小學生能做些什么呢？

　　現(xiàn)在全國都在進行垃圾分類。我和我的好朋友一起做義工——撿垃圾。我們穿上義工服，一人拿了一個鉗子，走上街頭，看到哪里有垃圾就跑過去。我們撿了這邊，又撿那邊。我心里想：怎么這么多垃圾？這永遠都撿不完啊！我疲憊地看著朋友：“唉呀！這垃圾怎么一直都撿不完啊？”“因為我們剛撿完就又有人丟垃圾了唄！”

　　一直都是這樣，無限循環(huán)。

　　直到義工活動結束，我才明白：要所有人一起把垃圾丟到垃圾桶才可以保持環(huán)境衛(wèi)生。所以我在此呼吁：同學們，保護環(huán)境，不亂扔垃圾！謝謝傾聽！

　　不亂扔垃圾演講稿 10

親愛的老師們、同學們：

　　早上好！

　　近來，我們發(fā)現(xiàn)學生亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。學生宿舍樓的走廊上、寢室、教學樓的走廊、教室里，以及校園的其他地方，不時會出現(xiàn)塑料袋、一次性飯盒、紙屑、瓜果皮、煙頭等垃圾，有的班級垃圾桶旁邊也堆滿垃圾。這些現(xiàn)象嚴重影響了校園的文明衛(wèi)生環(huán)境，有損學校、班級及寢室的形象和榮譽。

　　師生工作、學習、生活的環(huán)境本該是干凈、清潔、整齊、舒適的，本該是大家共同維護的'，但是在我們校園里依然存在以上臟亂差的嚴重現(xiàn)象。問題出在哪里?我們認為，其根本原因是：同學們沒有養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣、陋習未改。學校、班級雖多次進行過環(huán)保、衛(wèi)生等方面的教育。以曾三令五申地請大家愛護環(huán)境衛(wèi)生，但是有人就是聽不進去，屢教不改，一犯再犯，經常干破壞環(huán)境的勾當。

　　亂扔垃圾究竟有哪些危害呢?分析如下：

　　一、從學生個體來講，經常亂扔垃圾，表現(xiàn)出缺乏教養(yǎng)，缺乏環(huán)保意識、缺乏公德意識，行為舉止粗俗，不尊重別人，不珍惜勞動成果，不遵守規(guī)章制度，有意無意地破壞了美好的環(huán)境。長此以往，惡習養(yǎng)成，不利于自身素質的提高，不利于求學發(fā)展，不利于社會文明進步。

　　二、從集體利益來看，有人亂扔垃圾，污染了環(huán)境，毀壞了集體形象，讓他人笑話和指責。

　　三、從道德的角度看，亂扔垃圾是不道德的行為，反映出一個人沒有良好的道德修養(yǎng)，手腳不干凈，反映出心靈的不干凈。今天沒有環(huán)保意識，甚至破壞環(huán)境衛(wèi)生就是不道德的現(xiàn)象。

　　四、從美學角度看，干凈舒適的環(huán)境，一旦出現(xiàn)垃圾，美的平衡與和諧就被打破，讓人看了煩心，亂扔垃圾就是在破壞美。

　　五、從健康角度論，到處出現(xiàn)垃圾，很不衛(wèi)生，容易導致病菌繁殖，各種病毒就要攻擊人類，容易造成病毒感染，或者帶來傳染疾病，人的健康將受到威脅。亂扔垃圾，就是在制造病菌，其行為是在間接破壞人類的健康。

　　六、從安全角度看，亂扔垃圾會造成不安全的因素。如亂扔煙頭，可能會引起火災，亂扔香蕉皮、西瓜皮等，別人踩在上面可能會摔跤，造成傷害。

　　七、從智力角度看，亂扔垃圾是智力底下的一種表現(xiàn)，是“弱智”行為。幼兒園的小朋友尚且不亂扔垃圾，而中學生卻出現(xiàn)大量亂扔垃圾的現(xiàn)象，難道連小孩子都不如嗎?比起小孩，這不是智力有問題嗎?

　　有句格言說得好：“一個人長期生活在垃圾中，他也將慢慢地變成了垃圾。”亂扔垃圾的這些危害不能不引起我們大家的警覺，我們必須同亂扔垃圾的行為作堅決的斗爭。打掃垃圾，是治其標，而不是治本，治其標而不治本，效果不顯著。而治本之法，當從心開始，就是人人都必須養(yǎng)成愛護環(huán)境的文明衛(wèi)生行為習慣，不亂扔一點垃圾。有了垃圾，自覺地把它放到垃圾箱里，恐怕不費力吧。這是人人能夠做得到，也做得好的，何樂而不為呢?

　　為加強自身修養(yǎng)，為維護學校榮譽、為創(chuàng)建一個干凈、舒適的學習生活環(huán)境，我們堅決反對亂扔垃圾！堅決制止陋習！希望全體同學積極行動起來，互相監(jiān)督，共同維護，搞好環(huán)保，還校園一個干干凈凈，給大家一片美好天地！

　　不亂扔垃圾演講稿 11

親愛的老師們、同學們：

　　早上好！

　　今天國旗下講話的題目是《隨手撿拾垃圾，做文明學生》。

　　我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。

　　你可曾注意過，掉落在腳邊的一片廢紙?你可曾注意過，走廊上的一個空瓶?你是否留心過，操場上的一個包裝袋?也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意;也許會回答，注意到了，怎么啦?而我想要問你的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起，丟進垃圾筒，還我們的校園一個清潔呢?

　　每當你漫步在校園中的時候，看見滿地的垃圾，想必會皺起眉頭吧。可同時，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習慣給校園添加了一份臟亂;更不一定能主動想到，自己應該彎下腰，撿起這份臟亂。其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手。

　　在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯特錯了。因為這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時，就會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到：我應該向他(她)學習，也為校園的'環(huán)境獻上一份力。以后的日子，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。

　　隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現(xiàn)出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。讓我們行動起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　不亂扔垃圾演講稿 12

親愛的小朋友們，尊敬的家長們：

　　大家好！

　　亂扔垃圾是我們每天都可以看到的現(xiàn)象，百分之百還有許多人不知道，如果一直這樣下去的話，自然環(huán)境會遭到十分嚴重的破壞。我們來計算一下，如果全世界的`人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知——這個地球會充滿了垃圾。

　　亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會給人類帶來很嚴重的傷害，人們患的胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點關系。因為人們每天都出來活動或者上班，有些垃圾長時間便會腐爛，會散發(fā)出很臭的味道，人們吸進這些臭氣，時間長久了，就會生病，垃圾還可以生產很多細菌，引來蚊蚊子和昆蟲，傳播疾病。

　　為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，其實正確處理垃圾是一件很簡單的事情，不管在哪里都有垃圾桶，有人很懶，還沒等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應該提醒他，或者主動把垃圾撿起來，要是每個人都能這樣做的話，垃圾給環(huán)境帶來的污染就會大大減少，人們的疾病也就會減少許多，這樣就能給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美的環(huán)境。

　　讓我們攜起手來，一同為保護環(huán)境獻出一份力量，為人類創(chuàng)造一個美好的家園！

　　不亂扔垃圾演講稿 13

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是垃圾分類。

　　垃圾分類重要嗎?根據實際證明，垃圾分類很重要。要從身邊的小事做起，了解垃圾分類，做好垃圾分類工作。

　　垃圾分類，顧名思義，就是對垃圾進行分類。大部分垃圾可以回收利用，變廢為寶，再次造福人類。只有一小部分垃圾不能完全處置，只能通過傳統(tǒng)的填埋和焚燒方式進行處置。

　　垃圾分類是指根據垃圾成分、屬性、利用價值、環(huán)境影響和現(xiàn)有處理方法的要求，將幾種不同類型的垃圾分類。

　　第一類是可回收垃圾，包括紙張、金屬、玻璃等;

　　第二類是餐廚垃圾、剩飯剩菜、骨頭、根莖葉等食物垃圾;

　　第三類，有害廢物，包括廢電池、廢燈具、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些廢物需要特殊成分的'來處理;

　　第四類，其他廢棄物，如磚瓦、陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙等難以回收的廢棄物。

　　有幾個措施：

　　1、以易腐垃圾為主要有機成分的餐廚垃圾單獨分類，可以為垃圾堆肥提供優(yōu)質原料，生產優(yōu)質有機肥，有利于提高土壤肥力，減少化肥用量。

　　2、對有害廢棄物進行分類，可以降低垃圾中重金屬、有機污染物和致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，降低垃圾處理中的水、土壤、大氣和污染風險。

　　所以要通過各種途徑和渠道讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本途徑在于最大限度地減少垃圾量，徹底改變大生產、浪費、拋棄的生活方式。

　　垃圾分類對我們來說是小菜一碟，只需要我們小小的努力。垃圾一分，環(huán)境優(yōu)美十分。讓我們一起行動吧！

　　不亂扔垃圾演講稿 14

親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　春天陽光明媚，美麗的環(huán)境伴隨著我們開始新的一周。地球是我們美麗的家園；校園是我們播種希望的地方。

　　但是，你知道在美麗的深圳，每天產生近2萬噸的生活垃圾嗎？填埋和焚燒是處理垃圾的主要方式。負責填埋的'垃圾場污水泛濫，臭氣熏天。況且這個地方已經不能當耕地了，燒垃圾的投入也是驚人的。單純燃燒垃圾也會增加二次污染的風險。垃圾的快速增長和處置壓力之間的矛盾日益突出！

　　作為新時代的好少年，如何幫助垃圾處理？其實各種垃圾混在一起才是垃圾。當我們對它們進行合理的分類和回收時，它們就會成為珍寶。根據相關數(shù)據，30%-40%的日常生活垃圾值得回收利用。

　　有些同學可能會有疑問：回收垃圾真的能“變廢為寶”嗎？我們來看看普通垃圾處理后是什么樣子的：一張廢紙可以回收800公斤的好紙，可以拯救17棵大樹。塑料瓶和其他塑料制品回收后，不僅可以制成回收塑料制品，還可以加工成燃料油，從中提取汽油和柴油使用。要知道，三個廢飯盒可以給學生做一把尺子！可見，垃圾分類確實可以變廢為寶，“垃圾”也可以變成資源。只要我們將不同類型的垃圾扔進指定的垃圾箱，我們就已經可以幫助清潔工減少大量的處理工作，幫助社會降低巨大的成本，幫助地球家園減少資源消耗。這是很大的好處！

　　垃圾分類對我們來說只是小事，但對我們家來說卻是大事，因為它是提高資源利用率的重要工作，是造福子孫后代的偉大事業(yè)！作為垃圾分類示范學校，我們學校需要華府大運會的每一個學生以實際行動加入環(huán)保行列。讓我們從自己做起，參與垃圾分類、節(jié)能減排行動；讓我們引領時代新潮流，為建設節(jié)約型綠色家園貢獻力量！

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