總會(huì)想起那張照片作文【集合14篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的總會(huì)想起那張照片作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總會(huì)想起那張照片作文 篇1
午后的陽(yáng)光總是格外燦爛，折射到我的書桌上，我坐在椅子上，右手握筆左手扶額，我可真是被那道數(shù)學(xué)難題給“打敗”了。目光一斜，猛然間瞥見了那只毛茸茸的玩偶，那時(shí)的一幅幅畫面再次浮上心頭。
那天同父母一起去水族館。剛出發(fā)我就像一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳的，爸爸一邊開車一邊聽著我的“演講”。媽媽則在一旁整理東西，嘴角也浮上了笑意。
終于到水族館了，我立刻打開車門，一溜小跑來(lái)到水族館門口。天啊，它的外觀不僅裝修得十分華麗，而且東面靠海，那它的“內(nèi)在”也定不會(huì)差！我這樣興奮地想著。小心臟“怦怦”地跳著，我似乎都聽見了自己那劇烈的心跳聲。
我拉著媽媽去取票，離取票口10米左右的'地方就有幾只活潑可愛的小海豚在水里跳著舞，似乎在為我們的到來(lái)而激動(dòng)，我也眉眼彎彎充滿笑意地望向它們，似乎自己也在同它們一起舞蹈。
我們坐上了電梯，想著很快就能看到魚群家族了，我的心不由自主地加速跳動(dòng)著。“叮”我們到了，但是下了電梯卻讓我大跌眼鏡。人山人海的大廳，讓我一怔，這哪是欣賞魚的身姿嘛，這明明是來(lái)看人的啊！我有一點(diǎn)失望，但可能大家都是慕名而來(lái)的吧，我這樣想著。我們也擠進(jìn)人海里，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著展覽窗靠近著，但仔細(xì)看后，才更加讓我失望：幾條平平無(wú)奇的魚湊上幾行簡(jiǎn)單介紹的文字。我滿腹疑惑：水族館怎么就只有這些？它這么簡(jiǎn)陋怎么還那么多人？難道既來(lái)之則安之吧！我們繼續(xù)向下一個(gè)窗口進(jìn)發(fā)。可接連看了幾個(gè)窗口后，我徹底失望了。我忍不住和媽媽抱怨道：“我看這里也沒什么特別的了，更何況還那么擠，要不咱們走吧？”媽媽在我耳邊輕聲安慰道：“再看看吧，咱們要有希望嘛。”媽媽牽著我繼續(xù)走著，但走到后面才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)后面的布置才大有乾坤。尤其是那個(gè)“深海長(zhǎng)廊”，真是令人驚艷：各式各樣的魚從身旁、頭頂游過，我一只手放在玻璃上，一只手自然垂下，眼睛里亮亮的，似乎有星辰大海一般，好奇地望向那游過來(lái)的魚，一幅沉醉其中的模樣，就是這樣一幅畫面，被媽媽定格了下來(lái)。
“閨女，你看我找到了什么！”媽媽興奮的聲音把我從回憶里拉了出來(lái)，她把那張照片找了出來(lái)！我看著照片，決心做出那道數(shù)學(xué)題，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)有驚喜！
總會(huì)想起那張照片作文 篇2
照片里，筆墨紙硯，七字格言。
初夏的日子總是很聒噪，窗外的知了爭(zhēng)先恐后地鳴叫著，生怕浪費(fèi)了這大好時(shí)光；陽(yáng)光毫無(wú)保留地射向大地，帶來(lái)了溫暖，又有些許燥熱。
“不寫了！”我看著費(fèi)力寫出的毛筆字，卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”，煩躁地扔下筆，坐在一旁的椅子上生悶氣。前來(lái)送茶的父親仿佛看出了端倪，笑呵呵地說：“不想寫就不寫了，要不我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著父親出了門。
出了家門，在巷子里七拐八轉(zhuǎn)，來(lái)到了一個(gè)庭院前。門是木制的，散發(fā)出絲絲木頭的清香，又似乎夾雜著一點(diǎn)墨香。木門兩旁有一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上的字蒼勁有力，帶些飽經(jīng)滄桑的韻味。
父親推開門，走了進(jìn)去，很熟絡(luò)地和老人打著招呼：“在家呀，李老，原諒我不請(qǐng)自來(lái)呀！”院子里，一個(gè)老人慢慢直起身子，擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠，笑著說：“沒事，歡迎，歡迎！”
趁他倆聊天之際，我走近案幾，俯下身子，想看看老人寫的是什么。嗬，原來(lái)是諸葛亮的《出師表》哩！上面的'字與對(duì)聯(lián)上的字大致相同，只是多了份清新、自然。
老人邀請(qǐng)我與爸爸進(jìn)屋。一進(jìn)屋，一股濃郁的墨香撲鼻而來(lái)，墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫幾個(gè)字，我?guī)追泼摬贿^，只好提筆寫了個(gè)繁體的“學(xué)”字，自認(rèn)為是不錯(cuò)的。老人看了一會(huì)，也提筆在我寫的字旁邊也寫了幾個(gè)相同的字。看著老人的字，我的臉紅到了脖子：比起老人寫的字，我的字簡(jiǎn)直不算字！
老人微笑著對(duì)我說：“你的字還不錯(cuò)，只是少了點(diǎn)耐心。耐心一點(diǎn)，會(huì)寫得更好。來(lái)，我教你寫。”老人握住我的手，準(zhǔn)備手把手教我寫字。在觸碰到老人手指的一剎那，我驚了一下，由于長(zhǎng)期習(xí)字，他的手已長(zhǎng)上厚厚的繭！老人的手很溫暖，這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力，讓我鎮(zhèn)靜、耐心下來(lái)。
提筆、潤(rùn)墨、回峰、收筆。重新寫的字，已有很大進(jìn)步。老人說：“你有天賦，但靜不下心來(lái)。記住，心靜，方能成大器。”
老人又提筆，一氣呵成，寫下了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”七個(gè)大字。爸爸拿出手機(jī)，把這情景定格下來(lái)。臨走，老人把墨寶送給了我，讓我喜出望外。但可惜的是，這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了，讓我心痛了好久。為彌補(bǔ)遺憾，爸爸便把那照片打印出來(lái)給我，我又把它貼在書桌前。從此我將照片視為寶貝，只能看不能摸。照片上的字，也作為我的座右銘。
每當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí)，我總會(huì)想起那張照片，想起那老人，想起那七個(gè)字。
總會(huì)想起那張照片作文 篇3
當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，總會(huì)翻翻小時(shí)的照片，胖嘟嘟的圓臉，懵懂時(shí)的模樣，分外可愛，白看不厭。
這一次，我無(wú)意間翻到了標(biāo)注“海南——三亞”的這一頁(yè)，想著：翻翻歷史，也好！在這一念的驅(qū)使下，我一邊看，一邊回憶，想著自己旅行的有趣經(jīng)歷，笑容在臉上浮現(xiàn)。可當(dāng)我翻到最后一張，笑臉突然凝固了……這張照片描繪了一個(gè)貧民窟，他們的房子——其實(shí)在我看來(lái)，不大算房子，它們破破爛爛，在地上顫巍巍地矗立著，仿佛一推就倒，這令我不禁想到了被拆了一點(diǎn)的廢棄大樓。照片中間是一個(gè)小孩子，他是一個(gè)黑人，身上沒有一些布匹。他的身上空洞洞的，什么也沒有，但幽深的空間仿佛要把他吞沒。他坐在高處，卻沒有半點(diǎn)居高臨下、俯視一切的傲氣，只有垂著腿，耷拉著腦袋、愣愣地、呆呆地盯著我，那眼睛直勾勾地盯著我。直勾勾地，盯著我不禁一陣心慌。
那一次，我們?cè)谏碁┲幸宦放埽宦吠妫艘厝ィ矝]發(fā)現(xiàn)自己竟越走越遠(yuǎn)。最后，當(dāng)我們發(fā)覺時(shí)，回頭看看來(lái)時(shí)的路，望不到出口。我們毅然決定深入沙灘后的茂密樹林，尋找出路。我們?cè)跇淞种泻[穿行，荊棘刺在我們腿上，只好忍著痛拔下來(lái)。在找到房子那一刻，我們興奮地以為，我們“得救”了。但接下來(lái)的`情景令我們倒吸一口冷氣，那一幢幢大樓上，黑人孩子們身手敏捷地爬上爬下，大多都裸露，有些掛著幾塊破布，一個(gè)凸出的磚塊，一個(gè)窗檻，都能成為他們的落腳點(diǎn)，他們借此互相串門，比賽攀爬，在上面跳來(lái)跳去，興奮地直叫。
不知是誰(shuí)喊了一聲，他們一齊轉(zhuǎn)過身來(lái)盯著我們。我看見一雙雙明亮、璀璨、像星辰一樣的眼睛。他們突然安靜下來(lái)，或坐或站，明亮在他們的眼中悄悄淡去。再看時(shí)，那就如一潭漆黑的潭水，深不見底。我在其中看到冷漠、恐懼、好奇、緊張，還有一絲絲的敵意，但最多的還是憂郁。
思緒回轉(zhuǎn)，再定晴看照片上他復(fù)雜的眼神，我有些心痛，他們也像我們一樣，也是孩子，卻沒有良好的環(huán)境來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的童年。為什么他們卻不能享受吃飽穿暖的幸福？為什么現(xiàn)實(shí)是如此殘忍？
這張照片并帶給我旅行的快樂，而是無(wú)盡的憂傷。我是不是該為他們做些什么？
總會(huì)想起那張照片作文 篇4
今年中秋，我們一家人乘坐著火車出去游玩，車廂的每個(gè)角落都被飄散著月餅的香味彌漫著。我的思緒一下子被拉回到那個(gè)中秋節(jié)，手也下意識(shí)地打開了手機(jī)相冊(cè)，翻找著那張照片：同學(xué)們手舉著月餅，各個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容，有的同學(xué)心里像灌了一瓶蜜，眉眼含笑，大家都和好朋友坐在一起，你說我鬧。
自從轉(zhuǎn)了校，身邊沒有一個(gè)知心的朋友，我常常打開楊老師做的美篇，慢慢的回憶五，六年級(jí)的美好時(shí)光：
學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸增加，為了讓我們放松心情，淡化緊張的氣氛，楊老師在八月十五前后告訴我們要舉辦一場(chǎng)“月餅宴”，我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了那一天。大家回家都精挑細(xì)選了幾塊心怡的月餅。到了學(xué)校，同學(xué)們像一只只小麻雀似的`嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，每個(gè)人都好奇地詢問著別人的月餅“你的什么餡兒的？”“有蛋黃的，有棗的，還有板栗的”“我?guī)Я宋宸N！”這時(shí)，楊老師笑著走進(jìn)來(lái)，小明以為月餅宴開始了，便迫不及待地咬上一口，嘴里不停地嘀咕著：“嗯，真香”我們看著他那鼓起的腮幫子，笑得前仰后合。“好啦！”楊老師鄭重其事地走到臺(tái)上，“我宣布，月餅宴正式開始！”小主持人帶我們一起讀詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”楊老師為我們講述著中秋的神話故事有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)問道：“老師，到底什么時(shí)候開始吃月餅啊？”“好！現(xiàn)在我們就開始最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)吃月餅！”講臺(tái)下一陣熱烈的掌聲響起。同學(xué)們?cè)诮淌依镒邅?lái)走去，我找到了幾個(gè)要好的朋友，把月餅分成四份分給她們。“給你！”“謝謝，這塊給你們！”老師和我們分享著月餅，場(chǎng)面熱鬧極了。聽著音樂，哼著小曲兒，咬上一口月餅，糯米和豆沙順著喉嚨流進(jìn)心里“我吃了四種餡兒的！”“我吃了五種！”活動(dòng)快結(jié)束了，也不知道是誰(shuí)的月餅還在大家的手中傳遞著。老師把我們笑得最開心的一瞬間用手機(jī)拍了下來(lái)，成為我們美好的回憶。
“閨女！下車?yán)玻 眿寢尩暮魡景盐依噩F(xiàn)實(shí)，看著手機(jī)里的照片，我的心里百感交集，不舍地關(guān)上了手機(jī)。
每當(dāng)我孤單的時(shí)候，就會(huì)想起那張照片，想起和大家在一起的時(shí)光：品嘗月餅、分享快樂，分享是人與人之間溝通的橋梁。
總會(huì)想起那張照片作文 篇5
一陣清風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣涼意，在不經(jīng)意間，撩亂了我的發(fā)絲，也掀開了桌邊的相冊(cè)，目光掠過那張被顯露出來(lái)的那張照片，我不禁愣住了……
六年前的夏天，風(fēng)也如同現(xiàn)在這般怡人，天空美得像一幅一望無(wú)際的畫卷，校園旁的荷塘，粉白嫣紅，幽香沁人，那時(shí)的我還是個(gè)懵懂的二年級(jí)小學(xué)生，在長(zhǎng)長(zhǎng)的教室里學(xué)著短短的課文，過得很快活。這一天下課，我在操場(chǎng)上看高年級(jí)的同學(xué)打乒乓球，他們打得很差，那球竟然砸中了我的頭，讓人很惱火，我氣憤的離開了操場(chǎng)，走到圍墻旁的欄桿邊。
倚著欄桿往外看，旁邊就是荷塘。荷塘那么大，滿滿一池荷花，密密匝匝，白色的粉色的花苞兒點(diǎn)綴在碧綠的荷葉間在風(fēng)中搖曳，好美啊！望著門口昏昏欲睡的門衛(wèi)大叔，我躡手躡腳地從他眼皮子底下溜了出去，飛快地跑到了池塘邊。
其實(shí)我的本意是想摘蓮子吃，可眼下是初夏，荷花還是花苞兒沒開放呢，想吃蓮子也太早了點(diǎn)。但既然出來(lái)了，就不能做無(wú)用功，總得干些什么，好回去跟同班同學(xué)們炫耀炫耀吧！于是我不顧池塘邊濕滑的泥土，一腳踩在岸邊，瞅準(zhǔn)一朵半開的荷花一手抓去。哈哈，抓住啦，我成功啦！可惜我還沒來(lái)得及高興完，就覺得腳下一松，整個(gè)人頓時(shí)失去了重心，我當(dāng)即放開了荷花，朝岸上撲去，這個(gè)辦法奏效啦，我沒有掉進(jìn)池塘，摔在了岸邊的地上。
更不幸的事來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我的頭撞在了一塊尖石頭上，好痛啊，我捂著頭，鮮紅的血順著我的'手流了下來(lái)，一股血腥味直沖我的鼻腔，我嚇壞了，大哭著往學(xué)校跑去。
老師和同學(xué)們都來(lái)了，老師迅速拿出紙巾把我的臉擦干凈，一邊用紅藥水和棉簽給我清理傷口，一邊溫柔地說：“婧婧沒事啊，不痛不痛，一下子就好了！”同學(xué)們圍著我，不停地安慰我，有的還拿來(lái)了小零食，原想著會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)一頓的我心情一下就平靜了，沒過一會(huì)兒，便覺得好多了，頭也不那么痛了。
老師將我受傷的照片發(fā)給了媽媽，替我墊付了醫(yī)藥費(fèi)，關(guān)心地問我頭還痛不痛，還打電話和我媽媽說不要罵我，并嚴(yán)肅地要求我記住這個(gè)教訓(xùn)，一定要注意安全。向來(lái)頑皮的我站在老師面前很認(rèn)真地和老師做了保證，把老師和同學(xué)們的關(guān)心仔細(xì)地收進(jìn)了心里……
后來(lái)，我纏著媽媽把這張照片洗了出來(lái)，連同這段難忘的記憶一起，小心地收進(jìn)了相冊(cè)中。
如今，我總會(huì)不時(shí)的想起這張照片，想起老師，想起同學(xué)，想起他們給我的溫暖，于是，我也變得像他們一樣，總是不吝于向別人伸出自己的雙手……
總會(huì)想起那張照片作文 篇6
這是六年級(jí)拍畢業(yè)照的一天。這天，天氣不是很好，風(fēng)吹來(lái)感覺涼颼颼，天空也灰蒙蒙的，好像知道我們的心事似的，心情也不太好。
同學(xué)們穿著整潔的校服，一大早就起來(lái)了，因?yàn)檫@件重要的事情攪得我們心神不寧，睡不著覺，以至于天一亮就起床了。“嘿！今天拍畢業(yè)照哦！”我們班的“開心果”想緩和一下這略帶悲傷的氣氛，但是同學(xué)們只是笑了笑。“嗯，我們都知道啊。”輕松的氣氛隨即又落沒了下去。只聽見比平日里更加用心、更加賣力地讀書聲：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候…”但我們卻都哽咽住了，心里不知該用什么心情來(lái)表達(dá)。我們畢業(yè)后，真的還能再見嗎？
“嘿!該你們班拍照了。”同學(xué)們愣了一下，個(gè)個(gè)飛快地跑出教室，飛奔到樓下，準(zhǔn)備拍照。
涼涼的風(fēng)吹得我們直打哆嗦，但一想到等會(huì)要拍那張畢業(yè)照，仿佛身上也不冷了，心里則更冷。
“來(lái)來(lái)來(lái)，全都站好，我要拍照了。”攝影師站在不遠(yuǎn)處說。“等等，最左邊的那個(gè)女生，再往右挪一點(diǎn)。”“對(duì)，那位女老師，再靠左一點(diǎn)。”我的心情既有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)悲傷。我想班里的每個(gè)同學(xué)肯定和我一樣。
“好，我要正式開拍啰，都把精氣神兒拿出來(lái)。我數(shù)一、二、三，你們就喊‘茄子’，好嗎？”“好！”一陣洪亮的聲音道。
“三、二、一！”“茄子！”每個(gè)同學(xué)都想把最好的一面展現(xiàn)給大家。但我分明地聽到一個(gè)怪怪的聲音。“再來(lái)一遍！”“三、二、一！”“茄子！”那怪怪的聲音哄亮了不少。“都笑一笑，不要繃著臉嘛！”“三、二、一！”“qia子！”這回我總算聽清了，原來(lái)是“qia子”啊！唉，誰(shuí)讓我們是全校出了名的.調(diào)皮班呢？大家都哈哈大笑。一起賣力地喊：“qia子！”“咔嚓！”照相機(jī)留下了一張最美好的照片。
轉(zhuǎn)過身去，我再也忍不住那奪眶而出的淚水，但還是忍住了，快速地用手擦掉淚珠。我不想讓同學(xué)們看到我的這一面。
我至今都忘不了這張照片，我忘不了我們?cè)谝黄鸲冗^的六年時(shí)光，忘不了我們和藹可親的老師。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，我六年級(jí)的畢業(yè)照。
總會(huì)想起那張照片作文 篇7
在我們的人生軌跡中，拍過許許多多的照片。每一張照片，都是一段點(diǎn)滴往事；每一張照片，都記錄著我們的成長(zhǎng)。而每當(dāng)看到那張照片，那段往事就不由自主的浮現(xiàn)在我的眼前，揮之不去。
“夕陽(yáng)的余暉撒滿大地，十幾個(gè)孩子正在吹氣球，地上一張白色的畫布上擺著書籍，有中小學(xué)生的工具書、雜志、漫畫書、小說、作文輔導(dǎo)書、名著等等，陽(yáng)光照射在孩子們身上和一排排書籍上，時(shí)間就定格在這一刻，這是一幅多么美好的畫卷啊”。這張照片是我們班暑假進(jìn)行賣書活動(dòng)時(shí)拍攝的，那時(shí)我們?yōu)榱送其N書，采取了“買一送一”——“買書送氣球”等“花樣百出”的推銷書籍的方法，同學(xué)們認(rèn)真的神情和各種奇思妙想，讓我至今難以忘懷……
賣書前的那個(gè)下午，我們集中在一個(gè)同學(xué)家討論賣書的方法。同學(xué)們紛紛出謀劃策：“我們得先把書登記好，賣完好把錢給他！”“嗯，沒錯(cuò)，我們每賣完一本書都得記錄好。”“我們還要帶手電筒！”“還得帶零錢！”在同學(xué)們七嘴八舌的討論聲中，我們終于商討出了自認(rèn)為相對(duì)完美的計(jì)劃。登記好書后，我們當(dāng)然要排演一遍啦！頂著火辣辣的太陽(yáng)，將自己的同伴當(dāng)作顧客，耐心地詢問和解答，汗珠從臉頰滑落，一張張臉龐都紅撲撲的，耀眼極了。
夜幕降臨，同學(xué)們已將書鋪好，陸陸續(xù)續(xù)的有人從我們身旁走過，可是大家都不敢大聲喊，不敢去招攬顧客。這時(shí)一位叔叔走過來(lái)：“小朋友，你們這是在干什么呢？”我們連忙回應(yīng)：“賣書！”我們熱情的靠攏在他的身邊，向他推薦書籍，就當(dāng)我們以為第一筆生意就要完成的時(shí)候，那個(gè)叔叔卻說：“不好意思啊，我沒帶錢！”我們都露出了失望的表情，隨即說道：“叔叔沒關(guān)系，你可以明天來(lái)買，我們明天也在！”雖然第一筆生意沒完成，但卻大大地鼓舞了我們的士氣。
我們開始不斷地向來(lái)往的'行人推薦書籍，從剛開始的膽怯、緊張到后來(lái)的大方、自然。隨著書籍不斷被賣出，錢也源源不斷地流入我們的口袋，每一次售書都成功讓我們露出開心不已的笑容。最有趣的是外組的同學(xué)向我們賣書，“這本書5塊給你！”“2塊！不賣算了”“3塊！不能再低了！”最終以3塊錢的價(jià)格成交，可是他們殊不知，那本3塊錢的書被我們用10塊的價(jià)格推銷出去了。
最后分錢的時(shí)候，同學(xué)們都心滿意足，雖然不多，但也來(lái)之不易。那張照片記錄著我們第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，見證了我們的成長(zhǎng)，也重現(xiàn)了我們一起努力奮斗的時(shí)光，即使時(shí)光不能倒流，我們也總會(huì)想起那張照片——那是屬于我們的青蔥歲月。
總會(huì)想起那張照片作文 篇8
周末，我趁著寫完作業(yè)的間隙，整理起那堆不知道放了多久的雜亂的書。不經(jīng)意間翻到一本相冊(cè)，打開，滿是小學(xué)的回憶。耳邊突然傳來(lái)了母親的呼喊聲，隨手放在桌上，風(fēng)吹過，“刷刷刷”，是相冊(cè)翻動(dòng)的聲音，回首，映入眼簾的是一抹嫩綠，一株嬌小的四葉草。
小升初，是每個(gè)六年級(jí)生的心頭大事，我亦如此。每一天，都被做不完的'試卷、題目以及老師的諄諄教誨所圍繞，忙得焦頭爛額，只恨上天為什么不多給自己一些時(shí)間。可偏在這時(shí)候，學(xué)校開設(shè)了社團(tuán)，我本想報(bào)閱讀，誰(shuí)知竟被園藝的老師點(diǎn)名去了“干苦工”的園藝。
園藝，園藝，聽著好聽，實(shí)際上卻是打掃衛(wèi)生。社團(tuán)第一天，驕陽(yáng)似火，而我們的社團(tuán)老師姍姍來(lái)遲，我們站在操場(chǎng)上，等著他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他拎著一袋東西走來(lái)，走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他就是我們的數(shù)學(xué)老師，那個(gè)滿口東陽(yáng)話，講話吐哈利子的“地中海”，我的心當(dāng)時(shí)就沉了下去。
他點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，和藹地笑著說：“干活。”驕陽(yáng)如火，而他卻帶領(lǐng)著我們?cè)谛@的操場(chǎng)內(nèi)播撒了長(zhǎng)相古怪的種子，栽了玫瑰與藍(lán)莓，又澆了水。那一天，驕陽(yáng)似火，而我，汗如雨下。
后面幾星期，許是老天眷顧，一到社團(tuán)活動(dòng)便下雨，他也就放了我們的假，讓我們?nèi)e的社團(tuán)逛逛，我開心極了，飛奔去了閱覽室看起書來(lái)。而他，卻在雨中，除草，松土。我們，一身清爽，而他，全身濕透。
一個(gè)月，兩個(gè)月……半個(gè)多學(xué)期過去了，在學(xué)業(yè)的繁重與時(shí)間的雙重作用下，漸漸地，我忘了那天播下的種子，玫瑰與藍(lán)莓。
一天，做完作業(yè)，我偶然間向下一瞥，一片綠海。正好是體育課，我想下去看看，竟是三葉草，“難道，那天種下來(lái)的……”心中震撼，四周看看，玫瑰也已盛開，藍(lán)莓長(zhǎng)勢(shì)茂盛，紅紅綠綠，交織重疊，迷茫了我的眼。
突然想起四葉草是由三葉草變來(lái)的，很珍貴，找到它的人都會(huì)得到幸福。我想碰碰運(yùn)氣，便蹲下身小心的翻找起來(lái)。誰(shuí)知竟真找到了，我心中欣喜不已。
社團(tuán)老師緩步走過來(lái)，定睛一看，高興一笑，說：“你可真幸運(yùn)，四葉草可很難見哦。它的四片葉子分別代表著愛情、健康、名譽(yù)及財(cái)富，擁有它將為你帶來(lái)好運(yùn)，小升初在即，希望你真的可以幸運(yùn)。”說到這，他頓了頓，蹲下身，凝望著那四葉草：“你知道嗎？這些草看上去很嬌弱，可是當(dāng)它們?cè)陲L(fēng)雨中時(shí)，卻好似有無(wú)限的力量，愈挫愈勇。希望你亦能如此。”
說完，他站起身，拿出手機(jī)，拍下了我手捧四葉草的一幕。
而我，在聽了他的話以后深受感動(dòng)，是啊！生當(dāng)如四葉草，帶人幸福，留己頑強(qiáng)。
雙手輕撫上照片，翻到反面，提筆寫下：生如葉草（之絢爛），死亦不悔（夢(mèng)歸處）。
總會(huì)想起那張照片作文 篇9
照片，總會(huì)讓一些快樂、難過、激動(dòng)的事定格，讓這些事永遠(yuǎn)可以記住。
還記得那張照片嗎？合唱團(tuán)大家族！這張合照有著非比尋常的意義。拍照當(dāng)天是11月23日，這一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。看！紅色的戰(zhàn)袍，直直的站姿，一個(gè)個(gè)精神抖擻，唱出心中的歌。
那天比賽前，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)學(xué)校，來(lái)到音樂室，只見老師們忙碌地準(zhǔn)備著，6：30分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，老師給我們帶了綠豆餅和采蝶軒的面包。
我們抽到了最后一簽，在比賽前我們看著別人表演：啊！多么整齊的隊(duì)伍啊！那么漂亮的.合唱服！那么清脆的聲音！一支支隊(duì)伍給我們帶來(lái)了壓力。因
為我們是壓軸出場(chǎng)的，所以老師是多么的擔(dān)心，怕評(píng)委聽了那么久會(huì)聽到很煩，完全沒有感覺了。
好，準(zhǔn)備到我們了，我們?cè)诤笈_(tái)準(zhǔn)備著，我們偷偷看著觀眾，哇，超多人，超恐怖。念到我們學(xué)校的名字了，好，我們開始走上合唱臺(tái)，咣，咣，咣，好怕掉下來(lái)啊。指揮老師，鋼琴老師都已經(jīng)到位了，向評(píng)委老師及觀眾深深鞠了個(gè)躬。我們深呼吸著。當(dāng)鋼琴老師彈著那熟悉的前奏時(shí)，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接那首歌了。啊！多么美妙的歌曲啊！合唱團(tuán)的成員用各自的聲音融合成一團(tuán)傳送出去，多么圓潤(rùn)的歌聲啊！
我心想，我們一定可以獲得很好的名次。哈哈！果然在這次區(qū)中學(xué)生合唱比賽中，我們榮獲一等獎(jiǎng)！哈哈，在這次比賽中我們創(chuàng)造了兩個(gè)唯一：唯一不化妝上場(chǎng)的隊(duì)伍，唯一被專家點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的隊(duì)伍。珊姐，信你沒錯(cuò)，本以為可以靠顏值取勝的，但偏偏靠聲音取勝了。
成績(jī)的取得離不開無(wú)數(shù)的汗水。一間平凡的課室，四十六張椅子，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的排練，細(xì)致到每一個(gè)音，反反復(fù)復(fù)糾正……每一次我感到疲憊，想要放棄時(shí)，我總會(huì)想起那張照片，看看那張照片，仿佛又注入了新的活力與能量！
這樣一張簡(jiǎn)單的照片，一件對(duì)我來(lái)說非比尋常的事，被永遠(yuǎn)印在了這張照片上，印在了我的心上。每當(dāng)我再看見、想到這張照片時(shí)我都想哭，因?yàn)檫@個(gè)大家庭我們一起分擔(dān)過，共同努力過。Weare伐木累！
總會(huì)想起那張照片作文 篇10
每當(dāng)我想為自己的生活添上濃墨重彩的一筆，腦海中便浮現(xiàn)出那張照片的影子，它仿佛是時(shí)刻在提醒我要褪下繁忙瑣碎的生活，這是媽媽對(duì)我人生路上的唯一期望。
我總是馬不停蹄地向著前奔走，只顧著能盡快獲取勝利的曙光，卻毫不在意沿途的風(fēng)景，于我而言，他們只像那浮云一樣罷了。
午后的暖陽(yáng)斜照進(jìn)我的書桌，我埋頭看書，母親在我面前來(lái)回踱步，終于打破了寧?kù)o，她說想讓我陪她去花店逛逛，買些花。
進(jìn)了花店，店主阿姨和母親熟識(shí)，見我們來(lái)了，就說：“難得見你們母子倆來(lái)一趟，要不要一起試試插花？去年我專門學(xué)的，可有意思了！”母親看了看我，答應(yīng)了。
桌上早已擺好了一束束鮮花，母親沿著檀木圓桌坐下，眸子里浸著一片海。只見她拾起一朵雪白的結(jié)梗在指尖擺弄著，驀地，她停止了指尖的旋轉(zhuǎn)，莞爾一笑，拿起一把剪刀，“咔嚓，咔嚓”，一朵花只剩下一點(diǎn)最燦爛的，插花是一種沉下心來(lái)陶冶情操的休憩，像母親這般不假思索地剪下大部分花葉，怕會(huì)要失敗。無(wú)論如何，我無(wú)法捉摸母親的用意，便按照自己的設(shè)想開始插花。
眼光繚亂之中，我構(gòu)思起一副姹紫嫣紅的春之圖：肅靜的結(jié)梗，潔白的郁金香，高貴的菊花，四色環(huán)繞四周；中央是一品紅、杏黃、海藍(lán)、深綠、淡青。眾多色彩不規(guī)則地碰撞在一起，雖是錯(cuò)落分布，卻也顯得擁擠；雖是五彩斑斕，卻也有些凌亂。無(wú)奈，一片繁華最后卻變成眼前的蕪雜了。
我懷著僥幸心理瞥了一眼母親的插花作品，米白色紋路的方形花盆，中央，是幾朵粉紅的低矮小花，另帶著幾只高貴的野菊，留下左側(cè)的空白，卻絲毫不顯單調(diào)，反而富有神韻。
我將我的花盆挪移至母親的一旁，就更加突顯出我的繁瑣，母親似乎看穿了我的心思：“你追求的繁華盛景，可一再過多的`艷美，就只會(huì)顯得更加枯燥無(wú)味，而我追求的簡(jiǎn)潔不蕪，看上去就清爽多了！”
我拿出手機(jī)，默默地拍照記錄下這象征性的一幕。
也許，刪繁就簡(jiǎn)才是母親今日真正的主題。是啊，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，多一份簡(jiǎn)潔不蕪，氣定神閑，褪下忙碌，生命也就有了山寒水瘦，千山鳥飛絕的意境，也就有了秋水長(zhǎng)空的開闊和明朗。
我頓悟。花開莫問，花落莫悲，依著陽(yáng)光前行，與日月對(duì)酌，與光陰談禪，刪繁就簡(jiǎn)，修一顆菩提心。
回家之路，我走得很慢，享受路上的陽(yáng)光：仿佛平日的陽(yáng)光多了一米溫暖，浸潤(rùn)了我的全身；仿佛平日里的鳥語(yǔ)多了一份動(dòng)人，溫暖了我的耳邊；仿佛平日里的花兒多了一縷幽香，溫暖了我的鼻尖。
至今，我依舊總是想起那張照片，那改變我前進(jìn)腳步，指引我目標(biāo)的那張照片。刪繁就簡(jiǎn)，是那張照片所呈現(xiàn)出的最動(dòng)人的一幕。
總會(huì)想起那張照片作文 篇11
每當(dāng)看到狗，我總會(huì)想起存在電腦中一張?jiān)S久以前的照片。照片中有我、表哥、表妹、還有一黑一黃兩只小狗。
當(dāng)我腦中浮現(xiàn)這兩只狗的時(shí)候，心中像是被捏了一把，疼！目光越飄越遠(yuǎn)，回到了好多年前的一個(gè)除夕夜。
哎，燒著了！耳旁傳來(lái)表哥的驚叫聲。一堆稻草在風(fēng)的鼓舞下呼地?zé)饋?lái)了，表妹見狀趕緊丟了兩塊地瓜下去。或許是聞到了香味，兩只一大一小的狗在不遠(yuǎn)處來(lái)回踱步。表哥定睛一看這不是他家養(yǎng)的兩只小狗，旺財(cái)和小黑嘛！表哥松了口氣，趕緊過去把它倆帶了過來(lái)。于是兩條狗就興奮地圍著火轉(zhuǎn)起圈圈來(lái)，這兩只饞鬼！
不幸在兩天之后便悄然降臨了。這一天中午外婆剛回家，看見兩個(gè)飯碗前只有旺財(cái)趴著，而且脖子處像是有一條勒痕可能是跟其他的狗打架吧。外婆沒找到小黑，原以為只是出去玩了沒回來(lái)，誰(shuí)知到了第二天碗里飯也沒動(dòng)過。外婆一想到旺財(cái)脖子處的痕跡，如夢(mèng)初醒般地挨家挨戶地去問。一時(shí)間村里人眾說紛紜，有說是掉進(jìn)水庫(kù)了，被水淹死的；有說是從高處摔下來(lái)，死在荒郊野外了；而一些有經(jīng)驗(yàn)的人說是狗販子抓去了，這不禁讓村里養(yǎng)狗的人慌了村里沒有監(jiān)控，都靠狗看家，狗一沒，豈不招賊？于是紛紛回家看好自己家的狗，幸運(yùn)的是，這之后再也沒有狗莫名丟失的情況了。狗販子也沒有出現(xiàn)。
但受傷害最大的，莫過于我的表哥了。他的父母在縣城里打工，把他放在農(nóng)村長(zhǎng)大，小黑是他心中重要的玩伴之一。因?yàn)榧依镉袃蓷l狗，他經(jīng)常牽著小黑去找同學(xué)們玩，倍受同學(xué)羨慕。而現(xiàn)在小黑失蹤了，他無(wú)疑是最大的受害者。
此后他經(jīng)常偷偷跟著旺財(cái)?shù)教幾撸峦?cái)又失蹤。當(dāng)時(shí)我們家上下都把狗販子恨得牙癢癢，恨不得把他大卸八塊。此后兩只狗活躍的身影再也看不到了，取而代之的.是旺財(cái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的身影。此后的日子里，表哥經(jīng)常在半夜哭，連睡在一旁的我都被他驚醒。這時(shí)他又會(huì)躲進(jìn)被窩里，讓我無(wú)可奈何。
在此后漫長(zhǎng)的日子里，已經(jīng)走出童年陰影的表哥住進(jìn)了縣城，偶爾才和我們一起回來(lái)看望外婆和旺財(cái)。
就這樣又過了幾年，旺財(cái)也以小黑的方式不辭而別了。這張照片不光是表哥的童年回憶，也是我的回憶！想著回憶著黃昏的云里躍出兩只狗互相嬉戲的身影，旁邊還有表哥、表妹和我。
總會(huì)想起那張照片作文 篇12
有些事情總讓人懷念和回憶，是因?yàn)樗拿篮枚屓穗y忘。我總會(huì)想起那張照片——我小學(xué)的畢業(yè)照。那上面有我敬愛的啟蒙老師，有我親愛的同學(xué)們。那張照片有我五年的美好回憶，那張照片定格了美麗瞬間，那張照片讓美麗成為了永恒。
20xx年的金秋九月，我背著新書包走進(jìn)了濮陽(yáng)市第七中學(xué)小學(xué)部，相遇了我的啟蒙恩師井少梅老師和程麗娟老師，結(jié)識(shí)了我的小學(xué)同學(xué)。在那里我度過了五年的小學(xué)時(shí)光，因?yàn)橛兴麄儯铱鞓分驗(yàn)橛兴麄儯腋訜釔凵睿?/p>
xxx，一個(gè)溫文爾雅的男生，是我們年紀(jì)出了名的.學(xué)霸！他勤奮好學(xué)、刻苦努力，還是個(gè)熱心腸、仗義男！我清楚地記得，有一次，我和一位男同學(xué)發(fā)生了沖突，男同學(xué)正要伸手打我，魏晨愷看見了，就扯著那個(gè)男同學(xué)的領(lǐng)子，對(duì)他說：“她是女生，你能打她嗎？以你的言辭和動(dòng)作！”那個(gè)男生也許理虧，也許被魏晨愷的正義給鎮(zhèn)住了，一聲沒吭就收了手。有時(shí)，我有不會(huì)的題請(qǐng)教魏晨愷，他都會(huì)細(xì)心的給我講。其實(shí)，雖然我和魏晨愷只有12歲，我們已經(jīng)同學(xué)9年了呢！從不到三歲進(jìn)幼兒園，再到小學(xué)畢業(yè)之前，我和魏晨愷一直都是一個(gè)班，而且關(guān)系一直很好，用現(xiàn)在的流行語(yǔ)來(lái)說，他就是我的男閨蜜。雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，但是我相信，我們的友誼定會(huì)常在！
ccc，一個(gè)漂亮的高個(gè)子女孩，她做任何事情都非常認(rèn)真，她說話溫溫柔柔，慢條斯理，她寫作業(yè)時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，從來(lái)不會(huì)受到外界的打擾。上課回答問題時(shí)，她條理清晰，我很強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
zzz，也是一名小學(xué)霸。別看她他那么瘦小，可他有使不完的勁兒，特別是在學(xué)習(xí)上，他可下了很大的功夫，其他其中付出的汗水從原來(lái)的十幾名一下跳到班級(jí)前五名！這其中多付出的汗水恐怕只有他自己知道了。
……
井老師和程老師是那樣的和藹可親，是那樣的愛生如子！她們領(lǐng)著我們?nèi)ミh(yuǎn)足，領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)詞，領(lǐng)著我們開展了無(wú)數(shù)次的讀書社團(tuán)活動(dòng)……
我懷念我敬愛的井老師、程老師！我懷念我親愛的同學(xué)們！我想念你們的時(shí)候我就看看那張照片，我看到那張照片的時(shí)候又想起了你們，我懷念五（3）班！
總會(huì)想起那張照片作文 篇13
每一張照片，無(wú)論淡雅還是發(fā)黃，都已經(jīng)被歲月賦予了特別的味道。但是，那張照片總會(huì)在某一個(gè)回眸的時(shí)刻濡濕了我柔軟的心。
照片中的男人一直微笑地看著遠(yuǎn)方，眼睛似乎濕潤(rùn)了，黝黑的皮膚，強(qiáng)健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。照片中的男人是我的父親，這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時(shí)父親塞給我的。
15年前，我總盼望能展翅高飛，飛出這個(gè)困頓了十多年的地方。本來(lái)應(yīng)該說“故鄉(xiāng)”更貼切，因?yàn)檫@是生我養(yǎng)我的地方，然而身在故鄉(xiāng)這么多年我并沒有很濃厚的鄉(xiāng)情。只覺得那只是一個(gè)地方，一個(gè)熟悉的地方，一個(gè)有點(diǎn)厭倦的地方。它和貧窮無(wú)關(guān)，和落后無(wú)關(guān)，其實(shí)只和自己對(duì)父親的隔膜有關(guān)。父親不善言語(yǔ)，作為人民教師的`他總是忙忙碌碌的。小時(shí)候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。孩子那清脆悅耳的笑聲成了我夢(mèng)中的一個(gè)小小悸動(dòng)。為什么父親就不抱我呢，我心里充滿冷冷的疑問，甚至泛起絲絲的恨意。或許，這就是我想逃離的原因。
于是，我踏上了省外求學(xué)的道路。每次我出遠(yuǎn)門，我總是固執(zhí)地認(rèn)為自己懦弱的性格是由于父親導(dǎo)致的，為了顯現(xiàn)自己因長(zhǎng)大而成熟的表面，我堅(jiān)決不讓父親送我。在離家的路上我走得很快，我還是忍不住偷偷回過頭看看父親有沒有來(lái)。
走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實(shí)陌生的人，孤獨(dú)在我心里瘋狂的滋長(zhǎng)，頓時(shí)一股失落之感蔓延了全身，就在自己胡思亂想之際，我突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在我的身旁。我應(yīng)該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠(yuǎn)去才會(huì)離開。
那年的寒假我一回到家，十分驚訝地發(fā)現(xiàn)父親衰老了很多，兩鬢多了許多白花，尤其是讓酷愛籃球的父親一直引以為傲的挺直的背佝僂下去。父親見了我，臉上露出久違的笑容！父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無(wú)力，發(fā)抖，行動(dòng)十分不便，但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會(huì)說一聲苦。臨行前，父親在客廳躊躇，勉強(qiáng)擠出一句話：“孩子，路上小心！”我知道父親因身體不便不能陪我去車站，內(nèi)心愧疚、無(wú)奈和惆悵！我不敢回頭看父親，應(yīng)諾了一聲，就離開了家。不知過了多久，再回過頭，就在這時(shí)我的眼光和父親的眼光接觸了，父親支撐著身體，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著。霎時(shí)間，我心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。
父親的愛是無(wú)言的，卻無(wú)處不在！縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁;即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛！
父親已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們，那張照片也成了我最珍貴的記憶。我總是看到父親從相片里走出來(lái)，忙碌在三尺講臺(tái)上，悠長(zhǎng)而慈愛的目光揮灑在我的身上……
總會(huì)想起那張照片作文 篇14
最近總是在回憶中，總會(huì)想起那張小學(xué)畢業(yè)照，翻箱倒柜必然少不了。沒有失望，在一個(gè)陳舊的快失了色的櫥柜尋到了。
輕輕擦拭著照片上的灰，帶著它慢慢地走到陽(yáng)臺(tái)正中間，陽(yáng)光來(lái)的好，灑滿了我百感交集，思緒萬(wàn)千的臉。當(dāng)我看著舊照片時(shí)，就開始了我細(xì)細(xì)的回憶，馬上回到了當(dāng)年青澀的情景。我的視線久久沒能挪開，那一張張保存完好的照片裝滿了我的童年。
你看，那張是我和兩個(gè)兒時(shí)好姊妹的同框合影，那個(gè)笑容滿溢的短發(fā)女孩正是我。她們倆個(gè)人都在我小學(xué)時(shí)陪伴著我，一個(gè)是無(wú)不損友之人，一個(gè)是談心交心之人，想起她倆我便會(huì)潸然淚下。論印象最深刻的`那件事，應(yīng)追憶到兩年前的一個(gè)早晨……
那年讀六年級(jí)，我從小養(yǎng)成的愛哭習(xí)慣，不知不覺轉(zhuǎn)變成了玻璃心。“咚咚咚”我滿臉惆悵地敲著辦公室的門，老師又一次找我去談話，我心里明白的很，肯定不是善意的談話。“進(jìn)來(lái)，過來(lái)我旁邊這里。”“你最近怎么這么不檢點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師跟我投訴你幾次了，每次都是說你心很散，上課都沒心來(lái)聽。”老師用那種不滿的眼神注視著我。我一時(shí)不知道用什么搪塞過去，只是支支吾吾地應(yīng)了“不想學(xué)”。“那你想干嘛，哈？想干嘛？”她不緊不慢的拍著桌子又指著我罵：“最后這緊要關(guān)頭，就要小升初了，你掉什么隊(duì)啊，拖油瓶，再跟我說不想學(xué)就叫家長(zhǎng)，我倒是想看看你是什么人。”
我受不住直接跑出去，是用手捂住臉跑回自己座位。那倆好姊妹見狀就站在我左右兩側(cè)，一個(gè)沒講話，另一個(gè)就問我怎的了，我只敢告訴她我的事。她知曉事之后就告訴了另一個(gè)，便開始對(duì)我進(jìn)行客觀安慰：“我覺得這沒啥大問題，對(duì)你進(jìn)行語(yǔ)言攻擊只是不滿你現(xiàn)在的行為，對(duì)你出發(fā)點(diǎn)是好的啊，傻妞，你不覺得自己也錯(cuò)了嗎，錯(cuò)了就要知錯(cuò)就改，知錯(cuò)不改再犯就是愚蠢至極。”另一個(gè)發(fā)言了：“我平常也不喜歡那老師，理她干啥，講話那么毒，我們就應(yīng)該聽一半丟一半，瞧把我妞嚇的，來(lái)吃個(gè)巧克力，聽說巧克力會(huì)讓人心情好哦！”她倆真讓我哭笑不得，又是傷心又是喜悅，三言兩語(yǔ)的把我哄好了，課后又是一起毫無(wú)顧慮地戲耍。回想這段與她倆的往事，真是可喜可悲，喜以前的年少無(wú)知，悲現(xiàn)在再也回不去。
童年與她倆的美好時(shí)光，靜靜地藏在照片里。雖然人已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)離了，但是情會(huì)伴著照片永遠(yuǎn)在我身邊。
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