關(guān)于上網(wǎng)的作文【匯編14篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關(guān)于上網(wǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇1
現(xiàn)在，上網(wǎng)這個(gè)名詞可以說(shuō)是婦孺皆知了。有人說(shuō)上網(wǎng)就是吸毒，但是我不太贊成這個(gè)觀點(diǎn)。
首先，我們說(shuō)一說(shuō)好處吧：
網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們學(xué)習(xí)。有什么不懂的，上網(wǎng)便可以查到。想閱讀什么時(shí)候課外書都行。現(xiàn)在，我以經(jīng)在網(wǎng)上看了《狼王夢(mèng)》、《混血豺王》、《殘狼灰滿》、《瘋羊血頂兒》等等。還可以和他人比作文，交流學(xué)習(xí)的方法。
“折花逢驛使，寄與隴頭人。”古時(shí)候，人們要給遠(yuǎn)方的親友送去問(wèn)候，都要依靠驛差的長(zhǎng)途跋涉。現(xiàn)在，只要我們坐在電腦前，鼠標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)，鍵盤敲敲。遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的親朋好友立刻使到你的`祝福和問(wèn)候。若是公元前490年就有這樣的科技，菲迪皮茨就不會(huì)死了。“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是幻想。
我想上網(wǎng)的壞處就不用我多嘴了吧！網(wǎng)絡(luò)游戲被稱為“網(wǎng)絡(luò)海絡(luò)因”各種游戲毒害著億萬(wàn)青少年。一個(gè)名叫小光的成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生就是因?yàn)橛螒蛟崴土俗约旱纳矚Я俗约旱哪赣H。但這都是因他缺乏自我約束力和自我控制能力。所以，這并不能怪罪網(wǎng)絡(luò)游戲，只能怪他自己。
綜合上述，我認(rèn)為上網(wǎng)的利大與弊。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇2
我們現(xiàn)進(jìn)行一場(chǎng)爭(zhēng)論，題目是：上網(wǎng)好不好。很簡(jiǎn)單，同意上網(wǎng)的是正方，不同意上網(wǎng)的是反方。我是正方
爭(zhēng)論開始了：
正方：“上網(wǎng)當(dāng)然好了，可以開闊眼界。”
反方：“錯(cuò)，有的同學(xué)上網(wǎng)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，玩上癮以后，家里沒(méi)有電腦，就去網(wǎng)吧玩，會(huì)讓學(xué)習(xí)下降的.。”
正方：“也不一定，上網(wǎng)一定就要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)可以查資料，發(fā)電子郵件。玩網(wǎng)絡(luò)游戲也可以玩，但是玩綠色健康的游戲，比如“天漫大陸”，就很健康了。當(dāng)上完一天課了，作業(yè)做完了，也可以上網(wǎng)和朋友聊聊天，當(dāng)作業(yè)不知道不會(huì)做的時(shí)間就可以上QQ問(wèn)同學(xué)了。”
反方：“不行，上網(wǎng)多了會(huì)導(dǎo)致眼睛視力下降的。”
正方：“這個(gè)問(wèn)題可以解決的，一些專家說(shuō)一個(gè)人上網(wǎng)最長(zhǎng)能連續(xù)上4個(gè)小時(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講，最多一天只會(huì)有兩小時(shí)玩，因該不會(huì)超過(guò)4小時(shí)。”
反方：“那么，上網(wǎng)上癮了呢？”
正方：“這……就讓自己盡力控制自己啊。”
反方：“那控制不住呢？”
正方：“那么看看電腦可不可以控制時(shí)間，等時(shí)間一到就自動(dòng)關(guān)機(jī)。如果不能控制時(shí)間，可以找爸爸媽媽幫忙看著自己呀！”
反方：“……”
爭(zhēng)論結(jié)束了，老師宣布正方贏，不過(guò)提醒大家，上電腦要干點(diǎn)正事哦，時(shí)間要控制著，不然眼睛視力下降哦！
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇3
我是一個(gè)癡迷于網(wǎng)絡(luò)的小網(wǎng)蟲，不信，請(qǐng)看――
雖然我上網(wǎng)的時(shí)間并不算很長(zhǎng)――僅僅每天只有區(qū)區(qū)的半個(gè)小時(shí)！（當(dāng)然是爸爸定下的鐵律）但我卻為了在短暫而寶貴的時(shí)間里能多玩幾個(gè)游戲，經(jīng)常一下子打開3、4個(gè)網(wǎng)頁(yè)，同步玩游戲，這絕對(duì)算得上是爭(zhēng)分奪秒。我的一雙平常看似十分“笨拙”的手卻能在鍵盤上靈巧地敲打，還能敲出“噼里啪啦”的聲響。可是由于我太性急，而且自家的網(wǎng)速不過(guò)關(guān)，常常是半個(gè)小時(shí)，兩次死機(jī)，有時(shí)還得重啟電腦，更可氣的是，每每看見爸爸在旁邊一個(gè)勁兒地偷樂(lè)，我真是哭笑不得。
其實(shí)一開始，我放學(xué)回家基本上是看電視，后來(lái)因?yàn)樘^(guò)留戀于電視劇，爸爸不給我續(xù)交費(fèi)用，只得停機(jī)了。但電腦沒(méi)有被停用，原因是，有時(shí)候爸爸要回家工作，需要用電腦傳遞文件。這不，在我的一陣死纏亂打、軟泡硬磨之下，爸爸答應(yīng)每天給我半個(gè)小時(shí)的上電腦時(shí)間，我呢，上網(wǎng)學(xué)習(xí)、看有用內(nèi)容的時(shí)候少一些，主要是玩玩游戲，爸爸既然答應(yīng)了我，也就只能按照我們的“君子協(xié)定”辦事。
但我的'“玩心”太重，太過(guò)于癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲了，所以常常趁我爸爸出差的時(shí)候、媽媽出去買菜不在家的時(shí)候，就偷偷地爬到了網(wǎng)上。當(dāng)然，這些都瞞不住爸爸，萬(wàn)般無(wú)奈之下，爸爸只好給了我更大的“懲罰”，他把我家的電腦上了開機(jī)密碼，希望通過(guò)這樣的方式來(lái)制約我過(guò)分上網(wǎng)。
不過(guò)大家不要擔(dān)心，我正在找好同學(xué)幫忙，一起破譯電腦開機(jī)密碼呢！
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)，是我們生活中常見的東西，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，就有許多爭(zhēng)議——網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊，還是弊大于利呢？對(duì)此，我的立場(chǎng)很明確：利大于弊。
首先，網(wǎng)絡(luò)是人類發(fā)明的，之所以我們發(fā)明、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)能給我們帶來(lái)便捷和高效，能給我們帶來(lái)好處。如果網(wǎng)絡(luò)壞處比好處多，那么人類發(fā)明網(wǎng)絡(luò)有什么用呢？只能帶來(lái)壞處的東西，我們?nèi)祟愡�不如不發(fā)明。
其次，網(wǎng)絡(luò)的好處有很多，也很方便。在學(xué)習(xí)需要時(shí)，我們可以在百度、谷歌等搜索資料，以便了解相關(guān)知識(shí)；在假期，我們可以在網(wǎng)上聊天，家里有條件的還可以視頻聊天，即使遠(yuǎn)在天涯也仿佛近在咫尺；做完作業(yè)，我們可以適度游戲，放松身心；在想閱讀一些小說(shuō)時(shí)，也可以登錄一些健康、無(wú)毒的網(wǎng)站閱讀精彩的'小說(shuō)。
最后，如果你身在外地不熟悉地形，可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的3D、2D衛(wèi)星地圖精確地查到建筑、景區(qū)的所在地，很是方便和快捷；如果不方便去商場(chǎng)購(gòu)物，可以在淘寶網(wǎng)、騰迅拍拍等網(wǎng)站上購(gòu)物，只需點(diǎn)一點(diǎn)鼠標(biāo)或打個(gè)電話就可以送貨上門，更可以直接用網(wǎng)上銀行支付所需金額。
當(dāng)然，也有人認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，這樣認(rèn)為也并不是沒(méi)有道理。一些網(wǎng)游太過(guò)暴力，影響著一些未成年人的身心，以至走上無(wú)法自拔的沉迷之路。可是，這種人畢竟是少數(shù)，多數(shù)人還是在正確地使用網(wǎng)絡(luò)，操作網(wǎng)絡(luò)。
我認(rèn)為，上網(wǎng)有利有弊，但重要的取決于你的自覺(jué)能力。自覺(jué)了，網(wǎng)絡(luò)自然就有益無(wú)害了。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇5
我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題我完全不會(huì)！
數(shù)學(xué)課剛開始，我就沒(méi)有把注意力集中在數(shù)學(xué)課上，而是一邊看手機(jī)上的數(shù)學(xué)課一邊玩著身旁的積木。
老師講的內(nèi)容我根本沒(méi)有聽，當(dāng)然也絕對(duì)不會(huì)記筆記，時(shí)間就這樣的消散著。
中午，我拿起了手機(jī)又拿了一只筆和一個(gè)本子，準(zhǔn)備開始做自己的數(shù)學(xué)作業(yè)，前面幾題我都輕松答出。
可到了后來(lái)，有一題我完全不知道怎么回答，因?yàn)樗愠鰜?lái)的答案竟然有九位的小數(shù)，再怎么樣也不至于有九位小數(shù)吧？
沒(méi)辦法，畢竟也沒(méi)有其他的.答案了，我只好將算出來(lái)的答案填上了。
過(guò)了一段時(shí)間，我看到了家長(zhǎng)群里發(fā)出來(lái)的信息上面說(shuō)，課上也講過(guò)這一題，但是課上講的是4。75%，可數(shù)學(xué)作業(yè)上寫的是4。74%
又過(guò)了一段時(shí)間，老師給家長(zhǎng)的回應(yīng)是數(shù)學(xué)作業(yè)搞錯(cuò)了，正確是4。75%，這使我羞愧不已，要是我好好聽老師講的課，就不會(huì)寫上一個(gè)九位小數(shù)，還渾然不知。
想起我寫作業(yè)時(shí)，不知道那一題的那一刻，我就非常的尷尬。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇6
前些天，我興致勃勃的去吉林學(xué)網(wǎng)上教育，我看見了宋老師和趙老師。經(jīng)過(guò)宋老師和趙老師的指導(dǎo)，我開始網(wǎng)上學(xué)習(xí)了 。首先 ，雙擊“ E”圖 標(biāo)直接 進(jìn) 入 網(wǎng) 頁(yè) ，然后 輸入網(wǎng)址: www. tongyi.com ,核對(duì)無(wú)誤后 ， 按下回車鍵，就進(jìn)入指定網(wǎng)站 。 接下來(lái)我單擊“ 會(huì)員 注冊(cè)”按鈕 跳出 一 張表要我 填寫上 用戶名和 密碼 。 我輸入 自己 名字的 第一 個(gè) 字母 和我的出生年份是我的用戶名。下 一欄是填寫密碼 。我輸入了我名字 的` 第 一 個(gè) 字母和生日 。點(diǎn)擊登錄 。啊，成功了!進(jìn)入會(huì)員中心點(diǎn)擊小學(xué)教育 ，就開始了。我一邊學(xué)一邊玩。宋老師帶我看了蟋蟀的住宅。然后進(jìn)入了游戲沙龍。問(wèn)題就是蟋蟀的住宅作者是誰(shuí) ，有四個(gè)答案我選的是法布爾。第二個(gè)問(wèn)題是假使的近義詞，是假定 。接著又出了兩個(gè)問(wèn)題我都答對(duì)了 。公主讓我成功的救出來(lái)了，我還學(xué)到了知識(shí) ，而且記憶深刻 。接著 宋老師給我提了幾個(gè)問(wèn)題，比如青蛙先長(zhǎng)前腿還是后腿……我就開始網(wǎng)上學(xué)習(xí)了 。網(wǎng)上學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的動(dòng)腦動(dòng)手能力 。同學(xué)們快來(lái)網(wǎng)上學(xué)習(xí)吧。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇7
“瑩啊，你怎么又上網(wǎng)了？”媽媽猛然地大聲喊道，嚇了我一跳。
我不情不愿地關(guān)了電腦，很不高興 地說(shuō)道：“媽媽，我的作業(yè)都寫完了，而且也認(rèn)真檢查過(guò)了，你就不能讓我上網(wǎng)玩一會(huì)啊？”
“不行，”媽媽的話毫無(wú)商量 的余地。“我怕你會(huì)逐漸地沉迷網(wǎng)絡(luò)，忘記學(xué)習(xí)，外面這樣的事例還少嗎？你要學(xué)習(xí)完了，累了，可以看看書，看看電視，也可以找門口的同學(xué)朋友玩一會(huì)。”
“哦。”唉，只能這樣了，老媽的脾氣我還不了解嗎？她認(rèn)可的事情是不會(huì)改變的，再說(shuō)她也是為了我好。
可是上網(wǎng)到底是好還是壞呢？
我認(rèn)為吧，上網(wǎng)還是好處大于壞處，不然國(guó)家怎么允許電腦在我國(guó)普及呢。而且現(xiàn)在如果想要什么資料，百度一下就出來(lái)了，沒(méi)有電腦的時(shí)候，只能去圖書館去找，找書，摘抄會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間，有時(shí)候還不一定找得到。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，溝通聯(lián)系也是非常的快揵方便，當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)上也有很多不好的`東西，但是只要我們盡力避開，不去看，不去玩，不就行了嗎。只要我們把電腦當(dāng)作工具而不是玩具，上網(wǎng)那就是有利而無(wú)弊的了。
可是媽媽能理解我嗎，能不能讓我適當(dāng)?shù)臅r(shí)候上會(huì)網(wǎng)呢？
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇8
在以前上網(wǎng)只是那些有錢人弄的，畢竟以前一臺(tái)電腦的價(jià)格跟現(xiàn)在的價(jià)格更本不成比例，現(xiàn)在，幾乎是人人家里都有一臺(tái)電腦。
上網(wǎng)的好處固然是很多的：一是開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；二是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；三是可以在各個(gè)里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見解，覺(jué)得很有成就感；四是可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；五是自己動(dòng)手做主頁(yè)已成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺(jué)真的很棒。
但凡事有利必有弊，有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)之間，甚至有些人為了能玩的起游戲去偷去搶，這都是不值得的。我承認(rèn)我也玩游戲，那只是為了在緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)調(diào)節(jié)一下心情，不至于太壓抑；但我也承認(rèn)如果玩多了也是不好的，有些人整天在游戲之間徘徊，就想吸毒一樣上了癮，而做出一些非法的事。但究竟是利多于弊，還是弊多于利，著誰(shuí)也說(shuō)不清楚，但只要你的意志堅(jiān)強(qiáng)，偶爾玩一下游戲也不會(huì)怎么樣的。
我們是贊成自己上網(wǎng)的.。作為學(xué)生，我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力，更需要源源不斷地補(bǔ)充精神食糧。不可否認(rèn)，我們當(dāng)中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。
好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇9
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，上網(wǎng)已成為時(shí)下的人熱衷的一件事，甚至許多小學(xué)生也抗拒網(wǎng)絡(luò)的魅力。
通過(guò)讓網(wǎng)絡(luò)可以讓小學(xué)生得到更多，更新的資訊。眾所周知網(wǎng)上有的資訊非常豐富，可說(shuō)是包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。通過(guò)上網(wǎng)小學(xué)生可以得到全國(guó)，全世界的新資訊，這樣，可更一步提高小學(xué)生的常識(shí)。
此外，網(wǎng)上的資料也非常豐富。小學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索器，如谷歌和百度來(lái)搜尋課業(yè)的資料。網(wǎng)絡(luò)搜索器簡(jiǎn)單又方便，如今已可以替代書本。這可以增加小學(xué)生的知識(shí)并提高寫作能力。
雖然，小學(xué)生上網(wǎng)可帶來(lái)許多好處，然而它也帶來(lái)了不少壞處。網(wǎng)絡(luò)包含不少暴力與色情的元素。那些圖片滛移不堪。多瀏覽將茶毒小學(xué)生的心靈，并讓他們心理和生理上的發(fā)展受到影響。
此外，有些小學(xué)生在接觸網(wǎng)絡(luò)后，沉迷于電子游戲，他們有的甚至逃課到電子游戲中心，并終日逗留在那兒。這導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，最終荒廢了學(xué)業(yè)。
上網(wǎng)可同時(shí)為小學(xué)生帶來(lái)好處的.壞處。身為小學(xué)生的我們應(yīng)該注意，使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。家長(zhǎng)們應(yīng)該注意孩子們所瀏覽的網(wǎng)頁(yè)和時(shí)間，以確保孩子不會(huì)濫用互聯(lián)網(wǎng)。作文
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇10
由于科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在幾乎家家戶戶都擁有了電腦，都可以上網(wǎng)。然而，上網(wǎng)是利多還是弊多？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班舉辦了一次討論會(huì)。
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)說(shuō)上網(wǎng)是一種錯(cuò)誤，不應(yīng)該上網(wǎng)。有的同學(xué)說(shuō)上網(wǎng)是一種娛樂(lè)，可以想怎么上就怎么上。有的同學(xué)介紹了一些不良網(wǎng)站的特征。還有的介紹了有關(guān)一些網(wǎng)站的資料。
吳岳同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)對(duì)眼睛不好，會(huì)使得視力下降，所以我覺(jué)得上網(wǎng)沒(méi)什么好處。”
“不對(duì)，我覺(jué)得上網(wǎng)可以查資料、進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物等，所以上網(wǎng)的利比弊多。”蘇思涵同學(xué)反駁道。
“你們說(shuō)的都不完全對(duì)，上網(wǎng)是有一定的利和弊的，比如說(shuō)：上網(wǎng)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，但是過(guò)度地上網(wǎng)會(huì)危害我們的健康，使我們玩物喪志，所以我們上網(wǎng)要有節(jié)制。”李銘柯同學(xué)慢條斯理地說(shuō)。
張欣怡同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得李銘柯同學(xué)說(shuō)的很對(duì)。我們上網(wǎng)時(shí)會(huì)獲取一些知識(shí)，但是長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)游戲的'話，就會(huì)使我們的成績(jī)直線下降！所以我們一定不能長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。”
班主任劉老師對(duì)我們大家說(shuō)：“大家討論得非常好，我們可以把這些上網(wǎng)的好處與壞處寫成公益廣告，發(fā)布出去，告訴人們上網(wǎng)要有節(jié)制，不要危害健康，這個(gè)星期天我們就行動(dòng)！”“好！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇11
我非常喜愛上網(wǎng)，一看到別人上網(wǎng)，我的手就開始發(fā)癢。每個(gè)星期六晚上，是媽媽規(guī)定我玩電腦的時(shí)間，那時(shí)我就打開電腦開始上網(wǎng)。
網(wǎng)上有很多少年兒童玩的游戲，我每次打開電腦都登上QQ，然后，我就打開我愛玩的“穿越火線”，又叫“CF”。這個(gè)游戲的內(nèi)容是你操控你的人物去殺敵人和生化怪物，讓人熱血沸騰。游戲中的敵人神出鬼沒(méi)、洶涌來(lái)潮。特別是挑戰(zhàn)模式，生化怪物如潮水一般來(lái)襲，只有最后生存下來(lái)的人物，才能挑戰(zhàn)BOOS，殺死BOOS或人物死亡后，游戲會(huì)給你分?jǐn)?shù)相符的寶箱，里面有道具和槍。
但是遇到電腦病毒的話，我就沒(méi)辦法了，只好送去修理了。自從我安裝了360安全衛(wèi)士，病毒一出現(xiàn)我就打開360安全衛(wèi)士，使用木馬查殺，一掃描，病毒就暴露了行蹤，按一下“立即處理”，病毒就被殺死了。我喜歡上網(wǎng)，不要以為我只是玩游戲，我有時(shí)還會(huì)去查一些資料。
比如說(shuō)我想查關(guān)于恐龍的`資料，輸入“恐龍”搜索，關(guān)于恐龍的內(nèi)容全部出來(lái)了。我忽然想到，南極的企鵝在干什么呢？我查找到企鵝的圖片，原來(lái)企鵝媽媽在孵小企鵝呢！
哈哈，網(wǎng)絡(luò)真有趣！
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇12
因?yàn)橐咔榈挠绊懀蠋煖?zhǔn)備給我們上網(wǎng)課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無(wú)話可說(shuō)呢。
記得一早就起來(lái)了，還跟媽媽說(shuō)今天我們上網(wǎng)課，好激動(dòng)啊!頭發(fā)也沒(méi)梳跟孔雀開屏一樣，媽媽看見我就笑，問(wèn)我是不是睡覺(jué)不老實(shí)啊?我照著鏡子也笑開了。眼睛也是腫得像個(gè)桃子似的!
網(wǎng)課開始了，開始了，好緊張!我坐在凳子上準(zhǔn)備上網(wǎng)課，看著手機(jī)，聽見手機(jī)里傳來(lái)“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽見了老師和同學(xué)們的聲音，我緊張地坐在手機(jī)面前，心里想：“老師，千萬(wàn)別看見我，千萬(wàn)別看見我。”正在嘀咕呢，就聽見手機(jī)里，老師喊我的名字了，你們說(shuō)我點(diǎn)兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的`在后面。
那次上英語(yǔ)課，因?yàn)橹辈ゲ怀桑覀兙烷_視頻了。一進(jìn)視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿著睡衣，又是沒(méi)梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關(guān)上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開開，這時(shí)心才慢慢從尷尬中平靜下來(lái)，聽完這節(jié)課。
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇13
同學(xué)們，你們喜歡上網(wǎng)嗎？你們知道最愛上網(wǎng)的是誰(shuí)嗎？你們知道最討厭上網(wǎng)的又是誰(shuí)嗎？我們一起來(lái)聽一個(gè)故事吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一位網(wǎng)迷走向網(wǎng)吧。由于網(wǎng)吧離他家有點(diǎn)遠(yuǎn)一點(diǎn)，他走累了，便在一條河邊的一塊大石頭上坐下休息。
這個(gè)時(shí)候，幾條小魚游了過(guò)來(lái)。網(wǎng)迷開心地問(wèn)它們：“你們好，小魚，你們喜歡上網(wǎng)嗎？”
小魚一聽，臉色立馬變得蒼白無(wú)血，顯然是受到了極度驚嚇。它們尖叫著：“哦，我的天吶。上網(wǎng)，不，不，不，我們永遠(yuǎn)不會(huì)上網(wǎng)，一次也……也沒(méi)……沒(méi)有上……上過(guò)。”
網(wǎng)迷不明白，搖頭走了。
網(wǎng)迷繼續(xù)趕路，感覺(jué)有點(diǎn)餓，就來(lái)到一個(gè)路邊的小攤，買了個(gè)面包吃了起來(lái)。這時(shí)，網(wǎng)迷抬頭一看，看見了一只蜘蛛在樹上的網(wǎng)上靜靜等待，便笑問(wèn)：“嗨，蜘蛛先生，你喜歡上網(wǎng)嗎？”
蜘蛛一聽，高興地說(shuō)：“十分喜歡，我們蜘蛛天生就靠網(wǎng)來(lái)活的'。我們永遠(yuǎn)離不開網(wǎng)，愛網(wǎng)如命。”
網(wǎng)迷聽了，吃驚地說(shuō)：“天吶，真是太厲害了，比我 還 瘋 狂，”說(shuō)著，網(wǎng)迷又向著網(wǎng)吧奔去。
就這樣，網(wǎng)迷天天上網(wǎng)，魚天天躲避網(wǎng)，蜘蛛天天愛著網(wǎng)。
朋友，聽了這個(gè)故事，你作何感想？告訴我，讓我和你一起分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁吧！
關(guān)于上網(wǎng)的作文 篇14
春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期。就要開學(xué)了，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)，學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準(zhǔn)備好ipad、手機(jī)和學(xué)習(xí)用品，懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書桌前。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開始上課了，屏幕里傳來(lái)李老師親切的聲音。通過(guò)老師精心制作的PPT，我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì)緊張，對(duì)著這小小的熒屏，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解。由于我寫字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，我都是先用手機(jī)截屏，然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。
一星期的網(wǎng)課結(jié)束了，我們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科都學(xué)到很多新知識(shí)，在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)。但是上網(wǎng)課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會(huì)出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師提問(wèn)的.次數(shù)也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
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