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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)（精選6篇）
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說吧！知識(shí)點(diǎn)是知識(shí)中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。還在為沒有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)1
交際指導(dǎo)
1.讀一讀，想一想。
(1)讀一讀書上和小麗調(diào)換值日時(shí)間的例子，想一想，我們?cè)谛枰獎(jiǎng)e人幫助的時(shí)候，應(yīng)該怎樣和對(duì)方商量，說些什么？商量時(shí)的態(tài)度和語(yǔ)氣應(yīng)該是什么樣的？
①明白說話時(shí)要用商量的語(yǔ)氣，這樣對(duì)方才容易接受。
�、谝炎约旱南敕ㄕf清楚，別人才知道你要干什么，才會(huì)考慮是不是答應(yīng)。
③考慮別人的.感受，如果別人確實(shí)不方便，不同意，你也要客氣。
(2)想一想：遇到下面的情況，你會(huì)怎么和別人商量？
向別人借的書沒有看完，想再多借幾天。
最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。
2.說一說，演一演。
與同學(xué)合作，用表演的形式把自己同別人商量的方式進(jìn)行展示。注意商量時(shí)語(yǔ)言要文明，語(yǔ)氣要恰當(dāng)，表達(dá)要流利、清楚。
3.評(píng)一評(píng)，議一議。
看誰(shuí)的表演最好，為什么？
交際范例
情景一：向別人借的書沒有看完，想再多借幾天。
小蕊：麗麗，有件事我想和你商量一下！
麗麗：小蕊，有什么事請(qǐng)說吧！
小蕊：前幾天向你借的童話書，我還沒看完，能不能再借我?guī)滋欤?/p>
麗麗：不好意思，我已經(jīng)答應(yīng)明天要借給甜甜了。等他看完了你再看，行嗎？
小蕊：好吧！謝謝你！
情景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。
亮亮:爸爸，我最愛看的動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》就要開始了，現(xiàn)在我的作業(yè)也做完了，你能讓我看會(huì)兒電視嗎?
爸爸：可以，但是你不能看的時(shí)間太長(zhǎng)。
亮亮：好的，我只看1個(gè)小時(shí)。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)2
一、軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸
1、如果一條圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。
2、對(duì)稱軸兩邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完全重合 。
3、畫對(duì)稱軸時(shí)要用虛線。
4、長(zhǎng)方形、正方形、圓都是對(duì)稱圖形。
長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸。 正方形有4條對(duì)稱軸。 圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。
二、鏡面對(duì)稱
如湖面的倒影、照鏡子都是鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。湖面的'倒影是相對(duì)水平平面的對(duì)稱，而照鏡子是相對(duì)豎直平面的對(duì)稱。照鏡子時(shí)，鏡子內(nèi)外的人上下、前后位置不會(huì)發(fā)生改變，而左右位置發(fā)生對(duì)換。
三、補(bǔ)充對(duì)稱圖形。
畫對(duì)稱圖形的另一半時(shí)，可以先在格子中找到每條線段的兩個(gè)端點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，然后用直線連接。在對(duì)稱軸上的點(diǎn)，其對(duì)稱點(diǎn)還是這個(gè)點(diǎn)。對(duì)稱軸是豎直方向的，圖形左右對(duì)稱;對(duì)稱軸是水平方向的，圖形上下對(duì)稱。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)3
一、詞語(yǔ)
千斤 幾斤 曲折 打折 根本 樹根 獨(dú)自 單獨(dú) 獨(dú)白 滿意 滿足 容下 容易 簡(jiǎn)易
采花 采用 背著 背包 老板 木板 長(zhǎng)椅 椅子 非但 但是 不但 傍晚 清理 清潔
清晨 消息 消滅 消除 由于 由來 手術(shù) 美術(shù) 注意 注入 鉛筆 鉛球課桌 上課
筆頭 鋼筆 桌子 圓桌 拿走 拿出 破壞 壞人 壞事 松開 松樹 放松 抓住 抓到
祝福 慶祝 福氣 幸福 問句 句號(hào) 慶幸 幸運(yùn)總之 之后 命令 口令 當(dāng)然 正當(dāng)
桌布 宣布 布告 直接 直線 直角 門第 第一 現(xiàn)實(shí) 現(xiàn)在 日期 星期 輪子輪流
路上小路走路扎好 扎風(fēng)箏 吞吞吐吐 吐出 景色宜人 風(fēng)景
二、看拼音寫詞語(yǔ)
心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 傍(bàng)晚(wǎn)議(yì)論(lùn)容(róng)易(yì)
人(rén)心(xīn)齊(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。一(yī)花(huā)獨(dú)(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，
百(bǎi)花(huā)齊(qí)放(fàng)春(chūn)滿(mǎn)園(yuán)。
三、形近字組詞
輪(車輪) 棋(下棋) 現(xiàn)(現(xiàn)在)弟(弟弟)當(dāng)(當(dāng)然)植(植物)
論(議論) 期(星期) 觀(觀看)第(第一)靈(百靈)直(直線)
令(命令) 禮(禮物) 壞(壞人)京(北京)課(課本)住(住宿)
今(今天) 扎(扎風(fēng)箏)懷(懷念)景(景色)棵(一棵)注(注意)
清(清水) 旁(旁邊) 椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)睛(眼睛)
傍(傍晚) 奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)
四、多音字組詞
重{zhòng重要 漂{piào漂亮 教{jiào教室
Chóng重復(fù)piāo漂走jiāo教書
吐{tǔ吞吐 削{xiāo削皮 背{bèi背書
tù吐血 xuē剝削bēi背著
干{gān干凈 處{chù到處
gàn干活chǔ處理
五、照樣子填空
例：聞了聞
(聽)了(聽)(看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)
例：一個(gè)比一個(gè)好
一(棵)比一(棵壯) 一(塊)比一(塊甜) 一(只)比一(只大)
例：神氣極了(可怕)極了(開心)極了(難受)極了
(可愛)極了(高興)極了(可怕)極了(漂亮)極了
例：蕩來蕩去
(跑)來(跑)去(飛)來(飛)去(飄)來(飄)去 (走)來(走)去(想)來(想)去(跳)來(跳)去
例：立刻喊起來
立刻(歡呼起來) 立刻(叫起來) 立刻(跑起來) 立刻(唱起來)
六、填空
一只(青蛙) 一個(gè)(孩子) 一塊(手表) 一把(掃把) 一條(小河)
一盤(水果) 一雙(筷子) 一份(報(bào)紙) 一片(葉子) 一句(話)
七、
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?
你把書借我看看，行嗎?
現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。
現(xiàn)在可以把你的書借給我看了吧。
八、詞語(yǔ)積累
山頂山腳小溪風(fēng)箏紙船松果草莓紙條屋頂門口幸�？鞓吩敢馄黠h蕩書桌板凳椅子棉被運(yùn)動(dòng)褲
本領(lǐng)習(xí)慣宣布稱贊議論紛紛自信容易粗糙疲勞吞吞吐吐
九、背誦〈走山路〉〈識(shí)字5〉
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)4
一、復(fù)習(xí)課文：
1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。
2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫的。這首詩(shī)描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨(dú)步尋花》）也是他寫的。
3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>
�。�1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）
�。�2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）
（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）
�。�4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢(shì)很兇猛。）
3、閱讀《最大的“書”》回答問題。
�。�1）書，為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）
�。�2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。
4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。
要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽(yáng)來辨別方向，我國(guó)地處（北）半球，中午太陽(yáng)在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)掛在（北方）。陰雨天看不到太陽(yáng)時(shí)，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因?yàn)樵谏狡律涎┗每斓囊幻媸牵戏剑┗寐囊幻媸牵ū狈剑�。除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。
二、背誦：
1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的`環(huán)境運(yùn)用詩(shī)句：
�。�1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
�。�2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩(shī)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�
2、照樣子，寫一寫：
一（）不（）：一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變
越（）越（）：越來越亮越來越響越下越大
表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤
紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈
3、背誦86頁(yè)“我知道”。
有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南省）出土的。
4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。
�。�1）這書上有字。
（2）你的玫瑰沒有白栽！
這書上有字？――這書上沒有字。你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。
（3）加標(biāo)點(diǎn)：哪里有書��？這能說明什么呢？
太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚呢！
5、背誦91頁(yè)《節(jié)氣歌》以及92頁(yè)上的二十四節(jié)氣。
三、聽寫：
姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹垂頭陰沉垂直
陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑
巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對(duì)碰巧質(zhì)量蜘蛛畫冊(cè)忠實(shí)稠密打印香煙包含
稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)熁鸱e累流動(dòng)黑壓壓刨根問底
四、比較組詞：
爐（火爐）領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)）決（決定）泊（停泊）留（保留）柳（柳樹）沉（沉著）
廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對(duì)）拍（拍打）流（流動(dòng)）迎（歡迎）陳（陳舊）
壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）
莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）紅（紅色）蛛（蜘蛛）扒（扒開）
刨（刨床）埋（埋沒）底（底下）忠（忠心）積（積累）針（針對(duì)）荒（荒地）
抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）織（紡織）葉（樹葉）慌（慌張）
瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）抖（抖動(dòng)）猴（猴子）伴（伙伴）
暴（暴雨）狠（兇狠）財(cái)（財(cái)富）攔（攔路）蚪（蝌蚪）喉（喉嚨）拌（攪拌）
榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國(guó)）慚（慚愧）網(wǎng)（魚網(wǎng)）垂（垂頭）
膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）岡（山岡）睡（睡覺）
五、多音字：
y�。▔毫Γ﹎ái（埋沒）cánɡ（躲藏）xínɡ（行人）qiào（地殼）
壓埋藏行殼
yà（壓根兒）mán（埋怨）zànɡ（寶藏）hánɡ（銀行）ké（貝殼）
六、填空：
1、填入合適的動(dòng)詞：
（打開）窗戶（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點(diǎn)）方向（分辨）方向
2、填入合適的修飾詞：
�。M天）的烏云（清新）的空氣
（厚厚）的書（忠實(shí)）的向?qū)В埽┑闹θ~
（奇怪）地問（認(rèn)真）地問（高興）地說
七、近義詞：
忠實(shí)—（忠誠(chéng)）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱贊—（夸獎(jiǎng)）
八、反義詞：
上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮—（暗）彎—（直）
九、量詞：
一（幅）畫一（只）蜘蛛一（首）古詩(shī)一（本）書一（冊(cè)）書
一（條）彩虹一（位）隊(duì)員一（塊）石頭一（陣）風(fēng)一（條）魚
一（片）陸地一（種）植物一（種）動(dòng)物一（條）諺語(yǔ)一（座）山
十、造句：
1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。
2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。
3、越……越……，越……越……：閃電越來越亮，雷聲越來越響。
風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。
十一、拓展：
1、描寫祖國(guó)山河的詩(shī)句：
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
2、背誦氣象諺語(yǔ)：
（1）立了秋，把扇丟。（2）六月的天，小孩的臉。
�。�3）蛇過道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)5
一、易讀錯(cuò)的字
弄錯(cuò)(nóng) 回答（dá） 井沿（yán）
一堵（dǔ） 銜著（xián） 哀號(hào)（āi）
明朗 （lǎng） 葫蘆（lú） 比賽（sài）
葫蘆藤（téng） 寒號(hào)鳥（háo）
得過且過（qiě） 感謝（xiè）
二、易寫錯(cuò)的字
沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。
觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。
答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。
際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。
朗：左邊不要寫成“艮”。
卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。
謝：中間“身”的撇不要出頭。
三、會(huì)寫詞語(yǔ)
坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水
大話 無(wú)邊無(wú)際 面對(duì) 一陣 晴朗
枯草 冷卻 將來 紛紛 夜里
一棵 謝謝 想法 盯著 鄰居
自言自語(yǔ) 奇怪
四、多音字
五、形近字
六、近義詞
無(wú)邊無(wú)際——一望無(wú)際 弄錯(cuò)——搞錯(cuò) 晴朗——明朗
勸告——?jiǎng)裾f 暖和——溫暖 哆嗦——顫抖
懶惰——懶散 將來——以后 得過且過——茍且偷生
奇怪——驚奇 從前——以前 雪白——潔白
七、反義詞
朋友——敵人 抬頭——低頭 晴朗——陰沉 溫暖——寒冷
得過且過——精益求精 慢慢——迅速 雪白——烏黑
奇怪——平常 賽過——不如
八、詞語(yǔ)搭配
�。�1）量詞的搭配
一（棵）葫蘆 幾（朵）小花 幾（個(gè)）小葫蘆 幾（個(gè)）蟲子
一（只）鳥 一（口）井 一（只）青蛙
（2）動(dòng)詞搭配
（種）葫蘆 （長(zhǎng)滿）綠葉 （開出）小花 （掛了）小葫蘆
�。ㄅ乐┭料x （盯著）小葫蘆 （生了）蚜蟲 （治）蟲
（住著）喜鵲 （勸）寒號(hào)鳥 （呼喚）寒號(hào)鳥 （凍）死
�。�3）形容詞搭配
（細(xì)長(zhǎng)）的`葫蘆藤 （雪白）的小花 （可愛）的小葫蘆
（自言自語(yǔ)）地說 （慢慢）地變黃 （晴朗）的天氣
（溫暖）的窩 (暖暖)的太陽(yáng) （呼呼）地刮著
�。ú煌＃┑亟兄� 凍得（直打哆嗦） 冷得（像冰窖）
九、詞語(yǔ)歸類
1.得過且過（ABAC）式的詞語(yǔ)：待理不理、當(dāng)斷不斷、過橋拆橋
好說歹說、橫說豎說
2.形容天氣寒冷的成語(yǔ)：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人
3、帶“語(yǔ)”或“言”的詞語(yǔ)：一言不發(fā)、不言不語(yǔ)、三言兩語(yǔ)。千言萬(wàn)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、少言寡語(yǔ)、自言自語(yǔ)、甜言蜜語(yǔ)
十、句子積累
1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆��！
2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！
3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。
4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
十一、考點(diǎn)提示
1.背誦《江雪》并默寫。
2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識(shí)少
3.《寒號(hào)鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。
4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)6
詞語(yǔ)
千斤 幾斤 曲折 打折 根本 樹根 獨(dú)自 單獨(dú) 獨(dú)白 滿意 滿足 容下 容易 簡(jiǎn)易
采花 采用 背著 背包 老板 木板 長(zhǎng)椅 椅子 非但 但是 不但 傍晚 清理 清潔
清晨 消息 消滅 消除 由于 由來 手術(shù) 美術(shù) 注意 注入 鉛筆 鉛球課桌 上課
筆頭 鋼筆 桌子 圓桌 拿走 拿出 破壞 壞人 壞事 松開 松樹 放松 抓住 抓到
看拼音寫詞語(yǔ)
心(xīn)意(yì) 宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 傍(bàng)晚(wǎn)議(yì)論(lùn)容(róng)易(yì)
人(rén)心(xīn)齊(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。一(yī)花(huā)獨(dú)(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，
百(bǎi)花(huā)齊(qí)放(fàng)春(chūn)滿(mǎn)園(yuán)。
形近字組詞
輪(車輪) 棋(下棋) 現(xiàn)(現(xiàn)在)弟(弟弟)當(dāng)(當(dāng)然)植(植物)
論(議論) 期(星期) 觀(觀看)第(第一)靈(百靈)直(直線)
令(命令) 禮(禮物) 壞(壞人)京(北京)課(課本)住(住宿)
今(今天) 扎(扎風(fēng)箏)懷(懷念)景(景色)棵(一棵)注(注意)
清(清水) 旁(旁邊) 椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)睛(眼睛)
傍(傍晚) 奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)
多音字組詞
重{zhng重要 漂{piào漂亮教{jiào教室
Chóng重復(fù)piāo漂走jiāo教書
吐{tǔ吞吐削{xiāo削皮背{bèi背書
tù吐血 xuē剝削bēi背著
干{gān干凈處{chù到處
gàn干活chǔ處理
照樣子填空
例：聞了聞
(聽)了(聽)(看)了(看) (瞧)了(瞧) (望)了(望)
例：一個(gè)比一個(gè)好
一(棵)比一(棵壯) 一(塊)比一(塊甜)一(只)比一(只大)
例：神氣極了(可怕)極了(開心)極了(難受)極了
(可愛)極了(高興)極了(可怕)極了(漂亮)極了
填空
一只(青蛙) 一個(gè)(孩子) 一塊(手表) 一把(掃把) 一條(小河)
一盤(水果) 一雙(筷子) 一份(報(bào)紙) 一片(葉子) 一句(話)
詞語(yǔ)積累
山頂山腳小溪風(fēng)箏紙船松果草莓紙條屋頂門口幸�？鞓吩敢馄黠h蕩書桌板凳椅子棉被運(yùn)動(dòng)褲
本領(lǐng)習(xí)慣宣布稱贊議論紛紛自信容易粗糙疲勞吞吞吐吐
背誦〈走山路〉〈識(shí)字5〉
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人教版五單元語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)03-03
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