運動和力知識點

　　在我們的學習時代，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編收集整理的運動和力知識點，希望對大家有所幫助。

運動和力知識點1

　　牛頓第一定律

　　一、牛頓第一定律

　　定義：一切物體在沒有受到力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態狀態。

　　牛頓第一定律是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

　　說明力是改變運動狀態的原因，不是維持運動狀態的原因。要改變力的運動狀態，必須對物體施加力的作用。

　　牛頓定律又叫慣性定律

　　二、慣性

　　一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。

　　慣性大小與速度無關，與質量有關。

　　一切物體都有慣性，是物體的屬性

　　注意：由于，具有，因為慣性是對的。受到、獲得、慣性力是錯誤的。慣性不是一種力

　　二力平衡

　　一、定義：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡(平衡狀態)

　　受力平衡：靜止或做勻速直線運動

　　受力不平衡：做變速運動，速度大小和運動方向改變。(人造衛星)

　　摩擦力

　　一、摩擦力

　　定義：兩個相互接觸的物體，當它們相對運動時，在接觸面會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　分類：靜摩擦

　　動摩擦：①滑動摩擦力②滾動摩擦力

　　方向：與相對運動方向相反。

　　條件：①兩個相互接觸的物體且相互擠壓②接觸面粗糙③兩個物體間發生相互運動或相對運動的趨勢

　　影響因素：①壓力大小②接觸面粗糙程度

　　增大摩擦：①增大壓力②增大接觸面粗糙程度③變滾動摩擦為滑動摩擦④纏繞

　　減小摩擦：①減小壓力②減小接觸面粗糙程度③變滑動摩擦為滾動摩擦④使接觸面分離

　　摩擦力不全是阻力也有可能是動力，如傳送帶運送貨物。

　　初中物理高效學習方法

　　理解記憶

　　各位初中生在學習物理時有非常多的公式、實驗現象、物理規律需要記憶的，如果各位初中生死記硬背的話可能將自己學習物理的興趣泯滅掉，而且記憶也并不牢固，所以各位初中生要進行理解記憶，用最適合自己的方法將所需知識全部記憶住。

　　在做題中總結規律

　　初三學生學習物理一定會做很多物理練習題，但是大家要在邊做題的過程中邊總結，明確常見題型的考點和解題套路，如果能摸透物理的得分技巧。那么你的.成績一定會有很大的提升。另外初三學生還應該注意自己做的練習題是否具有典型性，大家做一道好題勝過盲目做三道無用題，聰明的學生懂得通過一道典型題反思這類的練習題，在考試中，很多時候考察學生的知識點都是換湯不換藥，但是需要學生勤總結其中的解題套路與規律。

　　重視物理實驗過程

　　物理是一門實驗性很強的學科，初中物理很多地方都需要學生掌握實驗知識，實驗的很多小細節都可能成為中考的一個考點，而且如果初三學生能將實驗的原理都掌握熟練，那么做到相關的練習題也可以迎刃而解。

　　初三學生在上物理實驗課的時候，要注意認真聽老師強調重點，如果可以動手實踐，要在注意安全的情況下，嚴格遵守每一個實驗步驟，仔細思考各個實驗的原理。

　　中考物理大題答題方法

　　針對于中考物理的大題，初三學生可以采用先猜后解的答題策略。就算是這道物理大題初三學生不會答，也要把答案蒙上。對于中考物理電學這一部分，一些比例題給出的都不會很大，所以可以先猜后解答，如果猜不出來的在寫解。同樣的對于中考物理力學大題也可以。

　　牛頓第一定律

　　(1)內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。這就是牛頓第一定律。

　　(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

　　(3)力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持運動的原因。

　　(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

　　(5)牛頓第一定律的意義：①揭示運動和力的關系。②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。

運動和力知識點2

　　1）勻變速直線運動

　　1.平均速度V平=S / t （定義式） 2.有用推論Vt 2 –V0 2=2as

　　3.中間時刻速度 Vt / 2= V平=（V t + V ） / 2

　　4.末速度V=V+at

　　5.中間位置速度Vs / 2=[（V_2 + V_t2） / 2] 1/2

　　6.位移S= V平t=V t + at2 / 2=V t / 2 t

　　7.加速度a=（V_t - V_） / t 以V_為正方向，a與V_同向（加速）a>；0；反向則a<；0

　　8.實驗用推論ΔS=aT2 ΔS為相鄰連續相等時間（T）內位移之差

　　9.主要物理量及單位：初速（V_）：/ s 加速度（a）：/ s2 末速度（Vt）：/ s

　　時間（t）：秒（s） 位移（S）：米（） 路程：米

　　速度單位換算： 1/ s=3.6/ h

　　注：

　　（1）平均速度是矢量。

　　（2）物體速度大，加速度不一定大。

　�。�3）a=（V_t - V_）/ t只是量度式，不是決定式。

　　（4）其它相關內容：質點/位移和路程/s--t圖/v--t圖/速度與速率/

　　2） 自由落體

　　1.初速度V_ =0 2.末速度V_t = g t

　　3.下落高度h=gt2 / 2（從V_ 位置向下計算）

　　4.推論V t2 = 2gh

　　注：（1）自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速度直線運動規律。

　�。�2）a=g=9.8≈10/s2 重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下。

　　3） 豎直上拋

　　1.位移S=V_ t – gt 2 / 2 2.末速度V_t = V_ – g t （g=9.8≈10 / s2 ）

　　3.有用推論V_t 2 - V_ 2 = - 2 g S

　　4.上升最大高度H_ax=V_ 2 / （2g） （拋出點算起）

　　5.往返時間t=2V_ / g （從拋出落回原位置的時間）

　　注：

　�。�1）全過程處理：是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值。

　�。�2）分段處理：向上為勻減速運動，向下為自由落體運動，具有對稱性。

　�。�3）上升與下落過程具有對稱性，如在同點速度等值反向等。

　　平拋運動

　　1.水平方向速度V_x= V_ 2.豎直方向速度V_=gt

　　3.水平方向位移S_x= V_ t 4.豎直方向位移S_=gt2 / 2

　　5.運動時間t=（2S_ / g）1/2 （通常又表示為（2h/g） 1/2 ）

　　6.合速度V_t=（V_x2+V_2） 1/2=[ V_2 + （gt）2 ] 1/2

　　合速度方向與水平夾角β： tgβ=V_ / V_x = gt / V_

　　7.合位移S=（S_x2+ S_2） 1/2 ，

運動和力知識點3

　　學習要求

　　1、知道各種運動形式，能選擇參照物判斷物體運動。

　　2、理解速度概念，能對速度單位換算及用公式進行簡單計算，能用速度描述物體運動。

　　3、通過探究理解牛頓第一定律，理解慣性，并能用它來解釋有關現象，了解生產、生活中利用和防止慣性方法。

　　4、知道二力平衡條件，物體在平衡力作用下，物體所處的狀態，了解物體運動狀態變化原因。

　　學習重點

　　1、速度概念、單位、公式及簡單計算。

　　2、慣性。

　　3、力和運動的關系。

　　①機械運動：一個物體相對另一個物體位置的變化叫機械運動。

　�、趨⒄瘴铮涸谘芯课矬w運動還是靜止時被選作參照標準的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物。

　�、圻\動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。

　�、軇蛩僦本�運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。

　�、菟俣龋河脕肀硎疚矬w運動快慢的物理量。

　�、匏俣鹊亩�義：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內通過的`路程。公式：v=s/t，速度的單位是：米/秒；千米/小時。1米/秒=3、6千米/小時

　�、咦兯龠\動：物體運動速度是變化的運動。

　�、嗥骄�速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：v=s/t ；日常所說的速度多數情況下是指平均速度。

　　⑨v=s/t→s=vt，t=s/v

　　⑩牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律）。

　　慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

　　二力平衡：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。

　　二力平衡的條件：兩個力大小相等、方向相反、并且在同一直線上。二力平衡時合力為零。

　　物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　物體在非平衡力作用下運動狀態發生改變。

運動和力知識點4

　　1.物質的運動和靜止是相對參照物而言的。

　　2.相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運動了。

　　3.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。

　　4.力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體。

　　5.力的作用效果有兩個：

　　使物體發生形變

　　使物體的.運動狀態發生改變

　　6.力的三要素：力的大小、方向、作用點。

　　7.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的。

　　8.重力是由于地球對物體的吸引而產生的。

　　9.一切物體所受重力的施力物體都是地球。

　　10.兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力。

　　11.二力平衡的條件(四個)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上。

　　12.用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力(錯，推力等于阻力)。

　　13.影響滑動摩擦力大小的兩個因素：

　　接觸面間的壓力大小

　　接觸面的粗糙程度

　　14.慣性現象：車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、運動員沖過終點不能立刻停下來。

　　15.物體慣性的大小只由物體的質量決定(氣體也有慣性)。

　　16.司機系安全帶，是為了防止慣性(錯，防止慣性帶來的危害)。

　　17.判斷物體運動狀態是否改變的兩種方法：

　　速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態改變。

　　如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態，運動狀態改變。

　　18.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動。

運動和力知識點5

　　一、運動的描述

　　運動是宇宙中普遍的現象。

　　機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

　　參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物。

　　運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。

　　二、運動的快慢

　　速度：描述物體運動的快慢，速度等于運動物體在單位時間通過的路程。

　　公式：

　　速度的單位是：m/s；km/h。

　　勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。

　　變速運動：物體運動速度是變化的運動。

　　平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。

　　三、時間和長度的測量

　　時間的測量工具：鐘表、秒表（實驗室用）

　　單位：s min h

　　長度的測量工具：刻度尺。

　　長度單位：kmm dm cm mm μm nm

　　刻度尺的正確使用：

　　(1)使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；(2)用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。(4)讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。(5)測量結果由數字和單位組成。

　　誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。

　　誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

　　四、力

　　力：力(F)是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。

　　(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。

　　力的作用效果：力可以改變物體的'運動狀態，還可以改變物體的形狀。

　　力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

　　力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。

　　力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。

　　五、牛頓第一定律

　　亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。

　　伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。

　　牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

　　慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

　　一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與質量有關。

　　牛頓第一定律也叫做慣性定律。

　　六、二力平衡

　　平衡力：物體在力的作用下處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，是因為物體受到的是平衡力。

　　二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力平衡。

　　二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

　�。ǘ�力平衡時合力為零）。

　　物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

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