美麗的春天15篇[優(yōu)選]

美麗的春天1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。

　　2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

　　活動準(zhǔn)備：紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫。

　　活動過程：

　　1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。

　　2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識。

　　3、如何使家鄉(xiāng)更美麗？

　　4、消滅污染，消滅最可怕的.白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

　　5、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。

　　6、欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點(diǎn)，裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。

　　7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。

　　8、分組設(shè)計(jì)制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解。教師巡回指導(dǎo)，針對幼兒情況給予提示和幫助。

　　9、展示幼兒作品，集體評出創(chuàng)造獎、精品獎、時(shí)尚獎。說出獲獎幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。

　　10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。

美麗的春天2

　　這天碧空如洗，萬里如云，我和媽媽坐車去新都寫生。一到新都，漫山遍野的油菜花浮現(xiàn)在我們眼前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片黃色的云海，蝴蝶和蜜蜂在花叢中嬉戲，那景色漂亮極了！

　　過了一會兒，我們來到了一座村莊。我找到了我的隊(duì)伍，并挑了一個舒適的位子。我拿出畫筆用心地畫下了一朵朵黃色的油菜花。

　　時(shí)間悄悄地溜走了，我的'畫作也變得豐富起來，畫面里有棧道，有房屋。我端詳著我的畫作，感嘆道：“春天太漂亮了！”

美麗的春天3

　　一步，兩步。此時(shí)的我已經(jīng)踏進(jìn)了公園的大門，感受到了春天的氣息。

　　這時(shí)，一陣笑聲傳來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。在花樹下，站滿了人，他們穿著顏色鮮艷的春裝，臉上掛著燦爛的笑容。最開心的是小朋友們，他們有的在花叢中嬉戲打鬧，有的則和同伴坐在河邊，說笑著，或是在欣賞倒映在河水中的春景呢。

　　我繼續(xù)走向公園深處。一棵棵桃樹展現(xiàn)在我面前。桃花粉嫩粉嫩的，放眼望去，好像一件粉紅色的大裙子，還散發(fā)著迷人的香氣，也像一位美麗的姑娘穿著粉色連衣裙，裙子上散發(fā)著令人陶醉的香水味。

　　再向前走去，我還看到了山茶花。美麗的.山茶花滿地都是，有紅的、粉的，可漂亮了！山茶花的香氣是淡淡的，較之桃花，更有一種素雅的味道。

　　春天，我愛你，你將像一幅美麗的畫永遠(yuǎn)印在我心里！

美麗的春天4

　　如果說，秋天是金黃色的，象征著成熟和豐收；那么春天就是綠色的，代表著生命和奉獻(xiàn)。

　　冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的陽光照耀著大地。柔和的春風(fēng)吹青了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長，像用篩子篩過一樣，密密地向大地飛灑著。樹的枝杈上探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)， 顫動著。打了幾個滾，翻了幾下身，那綠色仿佛眼見著長起來，由嫩綠變成深綠。漸漸地，綠成一片，在陽光下，忽明忽暗，掩映生輝。

　　大地也是綠色的。嫩草剛從土壤中鉆出，細(xì)軟輕柔。但很快的，這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠色的地毯，織成綠的錦繡。這便是開花的前兆。斑斕絢麗的花朵，正是出自這醉人的綠呢。旁邊有一條清澈見底的小溪，在魚兒的伴隨下向前流去，‘‘嘩啦啦，嘩啦啦......’’岸上有一棵桃樹，樹上有的綻開了粉紅色的笑臉，吐著醉人的芳香，有的羞羞答答，含包欲放。一陣陣春風(fēng)吹來，就像母親用手撫摸你，讓人感到親切與舒服。 春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色的�？梢哉f，任何一個季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛，任何顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。

　　花朵是紛繁的。春雨把它澆灌，春風(fēng)催它綻開�？恐�綠葉創(chuàng)造的“財(cái)富”，它們競相斗艷，這兒一朵，那兒一束。紅的燃起“火焰”，粉的蕩出“霞光”，白的'飄溢清香。他們是美的使者，春的精靈�？吹竭@么艷麗的花朵，聞到如此芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘田的果實(shí)了。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一抹金色的陽光斜照下來。清新的空氣中夾雜著濃郁的花草氣息，香噴噴的，沁人心脾。

　　春陽映入花蕊，春風(fēng)搖動著花枝，鶯燕翩然起舞，蜜蜂留連花間，美不勝收。置身于春景中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心，一剎那間變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。

　　春天真是一幅連綿不斷的美麗畫卷。它讓人感到春意盎然、生機(jī)勃勃。

美麗的春天5

　　當(dāng)樹枝吐出第一個嫩芽的時(shí)候；當(dāng)?shù)谝宦暣豪讋澠崎L空的時(shí)候；當(dāng)花兒高興地展開第一朵花靨的時(shí)候——春天來了。

　　小雨淅淅瀝瀝地下個不停，田野上騰起淡淡的煙靄。大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的地方濃，有的地方淡。雨點(diǎn)落在水田里，打動著禾苗，激起微微的漣漪，青青的禾苗上，沾著幾滴晶瑩的水珠，黑黝黝的蝌蚪調(diào)皮地追逐，撞在禾苗上，水輕輕地滑落，又激起一個個圈圈兒。

　　田間斜插著些竹枝，細(xì)細(xì)的豆苗纏繞著，大概是陰雨連綿的緣故豆苗濕濕的，與遍地的綠色相襯，格外有致。

　　“青斗笠，綠蓑衣”，田里辛勤工作的農(nóng)民，立在水田里的發(fā)秧，插秧，“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。

　　樹上的嫩芽也密了，小鳥在枝頭大聲叫著春天。燕子低飛，蝴蝶翩翩起舞，它們在歌頌春天。

　　溪水咕咕地起著水泡，漲滿了小河，青青的`水草飄浮在水面上�！按航�水暖鴨先知”，小鵝呢？“白毛湖綠水，紅掌撥清波”。

　　小路的盡頭，有金黃的油菜花，還有幾個水波粼粼的魚塘，荷葉緊貼在水面，豆大的水珠滾動著，荷葉有圓圓的，還有兩邊還蜷曲著的。塘邊的水草垂下來，笑彎了腰。

　　春天，是朝氣蓬勃的，像噴薄的朝陽。

　　春天，是充滿希望的，像初升的圓日。

　　“一年之計(jì)在于春！”是的，我們要從春天出發(fā)，邁步前進(jìn)。

美麗的春天6

　　春天到了，大地復(fù)蘇，春天對冰雪說：“醒醒吧，我們一起去玩吧”，冰雪融化變成了小溪水，歡奔亂跳地下山了。

　　小溪水來到柳樹旁邊，柳樹醒了，柳枝綠了，柳絮也飛起來。春天對花兒說：“讓我們一起裝扮一個美麗的'大地吧！”，綠色的小草鋪滿了田野，紅色的桃花開滿了枝頭，杜鵑花在山林中開放了，黃色的蒲公英隨著春風(fēng)在空中跳舞。

　　小鳥在空中飛翔，它們嘰嘰喳喳不停地叫著；蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂忙碌地在花朵上采蜜。

美麗的春天7

　　春天來了，春天來了。我們脫掉棉襖，穿上春裝，像小鳥一樣飛出家門。

　　田野里，秧苗綠油油的，油菜花金黃金黃的，遠(yuǎn)看，就像一片金子。

　　果園里，梨花白如雪，桃花紅如火，迎春花黃如金。

　　草原上，小朋友們放風(fēng)箏，放累了就躺在柔軟的草坪上休息。

　　廣場上，小草嫩嫩的，亭子下有人在聊天。河岸兩旁長著一排排楊樹，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站著。小河解凍了，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。小魚自由自在地游泳，蹦蹦跳跳的.，非常可愛。

　　春姑娘來到了公園，它走過的地方都生機(jī)勃勃。小蜜蜂在花叢里采蜜，公園里有人在下棋、說話、跳廣場舞、練太極拳。

　　春天百花爭艷，春天生機(jī)勃勃，春天無處不在。

美麗的春天8

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握季節(jié)的變化，通過觀察，萌發(fā)對春天植物變化的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言大膽講述自己畫中的春天。

　　3、能體驗(yàn)繪畫的快樂，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解春天的景象，并以畫的形式表現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提前去周邊的景點(diǎn)，讓孩子觀察，自己眼中的春天是怎么樣的，然后自己復(fù)述。

　　2、四開的圖畫紙、彩筆（若干），在春天盛開的花的圖片和春天的景色。

　　活動過程：

　　1、出示在春天盛開的花的圖片和春天的景色。

　　教師逐一介紹這些花，并告訴孩子這些花都是在什么時(shí)候開放的，春天是什么樣子的？

　　2、讓孩子回憶：

　�。�1）你看到的桃樹是什么樣子的？小草有什么變化？樹又有什么變化？等等的問題。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并能在集體面前大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)）

　　（2）樹葉和小草是什么顏色的？花兒是什么顏色的？小區(qū)里有什么氣味？有什么聲音？小土堆里有些什么呢？

　�。�3）猜一猜，你看到的景象會發(fā)生什么變化呢？（激發(fā)幼兒思維的火花，發(fā)揮想象，更重要的是引發(fā)幼兒再次觀察的欲望，能通過觀察來驗(yàn)證自己的猜想）

　　3、今天我們來說說春天，畫畫春天。

　　4、分組作畫：小朋友們可以將你覺得特別美的春天的和你的好朋友分享，讓她幫你畫下來，然后再角色對換。

　　5、分享幼兒的作品。

　　教師：你眼中的春天是什么樣的呢？和你看到的一樣嗎？（每個人看到的春天都是不一樣的）

　　活動延伸：

　　以后每天依然帶著孩子去戶外活動觀察，所不同的是：要開始帶著任務(wù)去觀察，讓孩子觀察得更仔細(xì)。再隨著時(shí)間的變化，再讓孩子把所看到的用畫的形式記錄下來。

　　教學(xué)反思

　　從整節(jié)課來看，孩子都能比較好的回憶和發(fā)表自己所看到的春天的樣子，也都能發(fā)揮想象把自己所理解的春天的樣子以畫的形式表現(xiàn)出來，在這方面，有一定的發(fā)揮自由的空間。孩子能通過在看、聞、摸的基礎(chǔ)上去想一想，說一說，并動手畫一畫，充分的體現(xiàn)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力。這次活動的'隨意性較強(qiáng)，培養(yǎng)孩子對大自然的熱愛，對春天的熱愛，鼓勵孩子更多的嘗試，孩子通過繪畫的形式在紙上記錄著自己對春天的理解。通過這次活動，我感到以分組教學(xué)的組織形式有利于老師的觀察與指導(dǎo)，也有利于孩子的參與與實(shí)踐，提高了師幼互動的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展示自己的機(jī)會，獲得了成功的體驗(yàn)。如果重新上這節(jié)課，在表現(xiàn)春天景象的細(xì)節(jié)上，可以利用音樂、圖畫、動畫的形式來展示給孩子，讓這樣便于孩子在作畫的時(shí)候有更好的創(chuàng)作。

　　小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

美麗的春天9

　　春天，萬物復(fù)蘇、真是個生機(jī)勃勃[注:形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]的季節(jié)。

　　“春江水暖鴨先知”，鴨媽媽帶著小鴨在清澈見底的河水上，快活地游來游去。小燕子也從南方飛回來了，它們歡快地在嫩綠柔軟的柳條之間飛來飛去，“春天的柳條像小女孩的.長發(fā)，好美呀！”小燕子說。柳條有禮貌地彎下腰，說：“小燕子，你回來啦！”遠(yuǎn)處粉紅的桃花，羞羞答答的送來淡淡的香氣；嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地張望著……

　　我愛春天，因?yàn)榇禾焓莻�鳥語花香[注:鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。]、柳綠花紅[注:形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。]的季節(jié)！

美麗的春天10

　　嚴(yán)寒的冬天過去了，迎來了充滿生機(jī)勃勃的春天。春天來了，萬物復(fù)蘇。柳綠花紅。鶯歌燕舞。春風(fēng)一吹，吹到公園里。吹綠了柳樹；柳樹在微風(fēng)地吹拂下像小姑娘在跳舞一樣擺動著優(yōu)美的舞姿。吹紅了桃花，散發(fā)出陣陣香味。吹來了燕子，燕子在天空中自由自在地飛來飛去。吹醒了青蛙，青蛙在荷葉上愉快地歌唱。小朋友們在美麗的公園里盡情地玩耍，玩得可開心了！

　　��！好美的`春天，我喜歡你！

美麗的春天11

　　春天來了，到處一片生機(jī)盎然。先看看我們的學(xué)校，綠草茵茵，一片碧綠的景象展現(xiàn)在你的眼前，那楊柳，一陣微風(fēng)吹過，柳條像少女的發(fā)絲在空中飛舞。

　　再看看白云湖，湖邊一排排柳樹，枝條上長出綠油油的嫩芽，給柳樹穿上綠色的衣裳。跟柳樹交錯種植的桃樹也陸續(xù)開出朵朵鮮紅的桃花，還有許多含苞欲放的花骨朵掛在枝上，真是漂亮。湖里的水平靜得像一面鏡子，碧藍(lán)碧藍(lán)的。時(shí)常有幾條小魚躥出水面，給美麗的春天增添幾分生氣。

　　最美麗的要屬白云公園了，小草們爭先恐后的從土地里面鉆出來，小花們相繼開出了美麗的花朵，廣玉蘭，桃花，漫山遍野的開放，一眼望去，是一片花的'海洋，真是美不勝收。天空中飛舞著五顏六色的魚，蝴蝶，蜈蚣等，那是小朋友們在放風(fēng)箏。

　　美麗的春天到處一派生機(jī)勃勃的景象，我愛美麗的春天。

美麗的春天12

　　春天，陽光明媚、滿面春風(fēng)；春天，百花齊放、春意盎然；春天，繁花似錦、綠草如茵；春天，生機(jī)勃勃、鳥語花香；春天……

　　清晨，小鳥兒們在天空中快活的飛來飛去，飛累了，就停在電線桿上叫著“嘰嘰嘰、喳喳喳”，仿佛在說：“美麗的春天到啦！美麗的春天到啦！”

　　小河也在歡快的流淌，它輕輕地哼著歌曲“叮咚——叮咚——”。河邊的.柳樹已抽出嫩芽，在微風(fēng)的帶領(lǐng)下，柳條微微飄動，好似一條條綠絲帶。柳樹下的野花嬌艷動人、數(shù)不勝數(shù)，有紅的、藍(lán)的、黃的、紫的……河旁的空地上有很多人放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏在天空飛翔，鳥兒們見那些入侵它們地盤的“外來人物”飛的比它們高，很是不服氣，小鳥們飛得更高了，邊飛邊對風(fēng)箏叫道：“嘰嘰喳！嘰嘰喳！”好像在挑釁風(fēng)箏：“你小子還能飛的比我更高嗎？”當(dāng)然，風(fēng)箏是不能與小鳥兒們比賽的，否則就會脫線“遠(yuǎn)走高飛”的！

　　細(xì)雨蒙蒙得下，頑皮的春筍拔地而起，漸漸茁壯成長，變成健壯的翠竹。風(fēng)兒吹過，竹葉與竹葉之間摩擦，發(fā)出“沙沙沙沙”的脆響。

　　春天真美！不愧為“四季之首”啊！

美麗的春天13

　　春回大地，萬萬物復(fù)蘇。

　　小鳥從南方飛回來了，小燕子跟著媽媽屁顛屁顛的，多可愛。

　　地上，萬紫千紅，鶯歌燕舞。小草從土里探出頭來，伸伸懶腰，看見春天已經(jīng)來了，連忙整理發(fā)型�；ü嵌湟蔡匠鲱^來，春風(fēng)告訴它春天到了。

　　小河的冰融化了，小河開始嘩嘩嘩的流淌起來，像個歡快的調(diào)皮搗蛋的孩子。

　　春天真是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

　　指導(dǎo)老師：劉百巧

　　因?yàn)檎f太短了，所以后邊又復(fù)制了一下，一年級小朋友的作文字?jǐn)?shù)不是很多。

　　美麗的春天

　　春回大地，萬萬物復(fù)蘇。

　　小鳥從南方飛回來了，小燕子跟著媽媽屁顛屁顛的，多可愛。

　　地上，萬紫千紅，鶯歌燕舞。小草從土里探出頭來，伸伸懶腰，看見春天已經(jīng)來了，連忙整理發(fā)型�；ü嵌湟蔡匠鲱^來，春風(fēng)告訴它春天到了。

　　小河的冰融化了，小河開始嘩嘩嘩的流淌起來，像個歡快的'調(diào)皮搗蛋的孩子。

　　春天真是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

美麗的春天14

　　在春夏秋冬四個季節(jié)中，我對春天情有獨(dú)鐘，我愛看周圍生物的生機(jī)勃勃的景象，愛聽河水潺潺的流水聲和和鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌聲，愛嗅各種植物的清香

　　可愛的春姑娘，悄聲無息的來到人間，一夜之間，萬物復(fù)蘇，百花齊放，萬紫千紅，春風(fēng)吹綠了小草，吹皺了河水，吹開了鮮花，大地上呈現(xiàn)出一片青青的嫩綠，小燕子急忙的從南方趕來，生怕錯過這美麗的春天，小鳥們在樹上成群結(jié)隊(duì)的唱著歡快的歌，有時(shí)還有鳥兒在湖面上自由的飛翔，魚兒從水中露出頭，呼吸新鮮空氣，不時(shí)吐幾個泡泡，五顏六色的蝴蝶在花叢中嬉戲，真是一幅讓人心曠神怡的春色佳景。

　　天空上，五顏六色的讓人眼花繚亂，原來是風(fēng)箏，每個孩子都拿著自己的風(fēng)箏放飛出去，讓自己的.理想飛上遠(yuǎn)方。

　　不知什么時(shí)候，天空上落起了小雨，聽不見嘩啦的聲響，春雨像一層濕潤的霧，滋潤著大地，雨過后，太陽出來了，高掛天空，整個世界清凈的像水洗過一樣，空氣十分新鮮，萬物呈現(xiàn)出一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

　　春天也是詩人們寫詩的季節(jié)，很多詩人在春天寫下了優(yōu)美的詩句滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還都是千古絕句。

　　春天真美，我愛春天。

美麗的春天15

　　冬爺爺走了，春姑娘邁著輕巧的腳步向我們走來。走過樹木、小草、小花……

　　你看，柳樹姑娘伸開了她苗條的胳膊，戴上了綠芽兒編的手鐲。小草觀察著春天的景色呢？花兒穿她那身美麗的春裝，急趕著去參加“春天音樂聯(lián)歡會”。她可是“主角”！大樹也長出了嫩葉，如同一把碧綠的大傘。春天可真美麗啊!

　　你聽，小河里的冰都化了，發(fā)出細(xì)細(xì)的流水聲:“嘩，嘩嘩——”天空上，小鳥們都飛回來了，歡樂的唱起了一只動聽的春之歌:“咕咕，嘰嘰，喳喳，啾啾！”

　　你摸，躺在小草上，就像躺在綠色的地毯上，軟軟的，扎在臉上還有點(diǎn)疼，這可能是他的“防身武器”吧！花兒的瓣像錦緞一樣的`光滑，摸起來舒服極了。

　　你聞，小草散發(fā)出濃郁的香氣，花兒散發(fā)出迷人的香味，樹木發(fā)出淡淡的清香，這簡直成了芳香的王國。

　　�。〈汗媚锝o我們帶來的是美麗的景色，動聽的音樂，柔軟的地毯，淡淡的香氣，數(shù)也數(shù)不完。

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