原來是這樣作文（實用）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的原來是這樣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　原來是這樣作文 篇1

　　秋，萬物蕭條，百花凋零，呈現(xiàn)出“枯藤老樹昏鴉”的凄涼景象。誰也不會知道，秋，也有屬于自己的秘密。

　　我還記得，春天時節(jié)，百花爭奇斗艷，嬌艷欲滴，他們曾經(jīng)是多么驕傲，可是現(xiàn)在卻紛紛凋零，失去了美麗的容顏，變得干枯無力，沒有生機。冷瑟的秋風輕輕一吹，他們便紛紛飄落，告別了昔日的美麗，悄然落地，結(jié)束了短暫的生命。

　　樹葉，也并沒能幸免，蕭條的秋風似乎在故意玩弄他們的生命。昔日充滿活力，充滿內(nèi)涵的綠，與花相爭，共同構(gòu)成了一副春意盎然的圖畫，令人賞心悅目，多少文人墨客駐足，流戀，留下無數(shù)膾炙人口的春景圖。可現(xiàn)在，他們換上了枯黃的外套，就像垂暮的老人，生命即將走到盡頭，一旦到頭，便成了枯黃干澀的模樣，隨風飄落。

　　我曾憎恨這凄涼的秋天，是他，帶走了花朵美麗的容貌，帶走了綠葉活力滿滿的生命，讓他們走入低谷。可后來，我終于明白了這其中的深意。秋，并不是無情的、冷酷的。每一個生命都有走到盡頭的那一刻，落花與落葉會用另一種形式存在于我們的身邊，繼續(xù)奉獻著，為我們服務(wù)著。他們坦然面對著起落，從來都沒有害怕生命的結(jié)束，依然奉獻著。秋，只是他們的`知心朋友，看似無情卻有情，它了解他們的心愿，幫助他們實現(xiàn)最后偉大的心愿。或許我們應(yīng)從落花與落葉身上學到一些東西，面對起落，坦然無畏，面對生死，一笑而過，用最后的生命，奉獻光和熱。

　　這，似乎就是秋天的小秘密，一個獨特的秘密。

　　原來是這樣作文 篇2

　　幸福是什么？人們一直在追問、尋找。其實，幸福十分簡單，有時是一句親切的問侯，有時是一頓豐盛的早餐，有時是一個熱心的幫助.....。

　　那是一個百花怒放、鳥語花香的早晨，被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風的伴隨下，我騎著我的“小馬”——活動板在小區(qū)附近的公園里暢游。盡管小區(qū)的公園并不大，但在“小馬”的眼里，它是如此的寬闊。運動中的我是一只小鳥，一只自由的`小鳥，在無邊無際的天空里，看著樹木、花草、房屋......

　　當我沉浸在幸福中，我的活動板不小心撞到一塊大石頭。頓時我被摔倒到地上，手和膝蓋多處都被擦傷，我疼得直叫了起來，眼淚也忍不住快掉下來了。這時，一個急切的聲音傳過來“小朋友，你還好嗎?"，跟隨著聲音的方向，我抬頭一看，在不遠處的一個陌生阿姨正急忙的向我跑來，她立即把我從地上扶了起來，并檢查我的受傷處，關(guān)切的問我“哪里摔疼了？要不要去醫(yī)院？”阿姨的關(guān)心頓時讓我倍感幸福，同時也因自己注意力不集中導(dǎo)致摔倒而不好意思，我紅著臉告訴阿姨“我沒事，謝謝您。”隨后我就準備拿起活動板回家，但阿姨不放心受傷的我，堅持幫我拿活動板并送我回家，她還騙我說她順路呢。在阿姨的“悉心護送”下，我平安地回到家。

　　我知道阿姨并不住我家附近，正因她的熱心幫助讓我當時感覺不到一點疼。在那一霎那間，我明白了幸福有時就是一位素不相識的陌和人給予的熱心幫助，那位阿姨的舉動盡管平凡簡單，但這件事卻一直溫暖著我的心，幸福原來是這樣的。

　　原來是這樣作文 篇3

　　白浩呈

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，五花八門的信息、廣告等娛樂頭條在社交網(wǎng)站上飛速發(fā)展，一個不大點的事也能讓全世界的人都能了解到，爆出來的反轉(zhuǎn)事件也不在少數(shù)，到最后發(fā)現(xiàn)原來事情是這樣的。

　　又是一天，閑來無事的我打開手機，點開QQ看點，一進入頁面，映入眼球的是一條條相同的案件，“什么少年打老人啊”“現(xiàn)代青年暴力化”帶著好奇心點進去看看，一位少年在街道打一位老人，少年好像在跟老人理論著什么？從視頻能看得出少年并沒有真正的狠打這位老人。“哎呀！這位老人好慘啊！評論區(qū)瘋狂起來，曝光這位少年吧，現(xiàn)在的孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，現(xiàn)在的孩子都不知道孝順，這位少年應(yīng)該是問老人要錢，老人沒有給才被少年打的吧……說啥的都有，每個評論的人都在闡述著自己的道理，真的是少年暴力老人嗎？真的如評論區(qū)說的那樣嗎？“網(wǎng)絡(luò)暴力太可怕”。

　　第二天看到這條消息的.時候，事情已經(jīng)反轉(zhuǎn)了，人們總是喜歡跟風，一條完整的消息反轉(zhuǎn)使人們寂靜了。原來是這樣的，完整視頻這位老人推一倒位女士，搶了女士的包，然后少年一腳把老人踢倒，幫女士把包給奪回來，于是就出現(xiàn)了少年暴力老人的那一幕。哎！希望少年的心里不要受到網(wǎng)絡(luò)暴力的影響。

　　社會總是這樣，出其不意，我們也要從中學到些什么吧？不要隨風逐流，不要片面判斷一件事情，當全面了解整件事情的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來是這樣的啊！

　　原來是這樣作文 篇4

　　今天回家做完作業(yè)，我從手工袋子里挑出青蛙捕食這張手工圖片，準備做個小制作。

　　先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個圓片剪下，然后，這把兩個圓片背靠背的粘起來，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個圓片夾住，最后用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手里說：“真好玩!我以后還要做其它的。”一邊說一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩只手心中間，兩手來回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉(zhuǎn)動起來。

　　這時，奇跡出現(xiàn)了，我不禁大叫起來：“青蛙吃蟲了!”而且轉(zhuǎn)得越快越明顯，背面的`蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉(zhuǎn)一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的活，慢慢地走過來。我仰著頭驚奇地問媽媽：“這是為什么呀？”媽媽笑咪咪地說：“這是因為人的眼睛有視覺暫留現(xiàn)象，電影、電視上的人會走動，汽車會開……都是根據(jù)人的這種視覺暫留現(xiàn)象做成的。”媽媽邊說邊用手指了指書架上的《十萬個為什么》，“快去看看吧!那上面人體一章里，視覺器官這一節(jié)里寫得非常詳細。”

　　聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來。讀完這一節(jié)，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，“啊!”原來是這樣。

　　原來是這樣作文 篇5

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像小免子一樣沖進教室搶時間作課前準備，傾刻間同學們的準備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進來了，我真擔心他會挨老師的批評。老師進來了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來，我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。

　　他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個搗蛋鬼在作祟呢？

　　下課鈴響了，同學們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當時我們倆都驚呆了，他怒目圓爭地吼道：“你神經(jīng)病啊！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時候跑到我的'書包里的，我連忙對他說：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實擺在你面前，你還找借口！你真是太無恥了。”我滿心委曲，我真是跳進黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來……肖思成看我這么委曲，就主動承認了這件事是他做的，他挺幽默地說：“你這個‘紳士’，是這么欺負女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對不起，是我錯怪你了，請你不要生氣了。”他也不好意思的對我就。“沒關(guān)系，只要你知道就好了。”我也如獲釋懷地說。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說：“原來是這樣！”

　　這樣子很快的過去了，他并不影響我們同學間的友誼。

　　原來是這樣作文 篇6

　　在我的眼中，語文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書本。由于我那膚淺的觀點，每次復(fù)習語文，我的注意力永遠停留在那薄薄的語文書上。可是，一次偶然的機會，讓我醒悟過來，讓我明白，我對語文的觀點，是那么無知，幼稚。

　　那還是令人懷念的小學，期中考試臨近了，雖然我抓緊時間復(fù)習語文，但每次，我的語文分數(shù)前，總是有個“8”在前面，而這個問題困擾了我很久。因此，我更是努力地復(fù)習語文。

　　每次爸爸下班回家，都看到我在復(fù)習語文，可這次，爸爸疑惑地問：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看語文書呢?”當時的我，認為這個問題實在是可笑，我便笑著反問道：“復(fù)習語文，不看語文書能行嗎?難不成還要看數(shù)學書，英語書?”爸爸聽后，驚訝地說：“原來你一直在盲目地復(fù)習語文啊!”接著，爸爸便開始講那什么大道理，“琪琪，你這種觀點，可是完全錯誤的。生活中，處處都有語文，而你，卻把語文這個概念，單單放在語文書上，是遠遠不夠的，你應(yīng)該要多看課外書，多積累一點課外知識，要從外面的世界中，學會語文，體會語文的真正含義，而不是坐在這里死讀書。”爸爸頓了頓，便接著說：“這一本書，在試卷上，并不能給你帶來多大的幫助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，學到的`那些課外知識，只有這樣，才能夠提高你的學習。”爸爸的話，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。

　　從此，我對“語文”的觀點，完全改變了。我開始大量地閱讀課外書籍，并摘抄許多的好詞好句。而看課外書，閱讀報紙，便成了我每天必不可少的事情，因為我相信，爸爸給我指的路是真確的。

　　其實，生活中處處都有語文，你可以在世界的任何一個角落中學到語文……

　　原來是這樣作文 篇7

　　令人期待已久的生物實驗課終于到來了，老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。

　　我按照老師介紹的實驗步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一粒花生米，輕輕地點燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒。花生米上方很快飄起一縷青煙。不一會兒，便燃起了一個小火苗。火苗跳躍著，舞蹈著，越來越大，越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？

　　大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時，實驗室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學們的歡聲笑語。

　　過了一會兒，剛剛還越燒越旺的`火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的火苗消失了，我們心里都有些小小的不舍和遺憾，實驗室里一片寂靜。

　　看著桌上幾個黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點燃，卻還是燒不著。我又向周圍的同學們尋問，他們對此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來：“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續(xù)燃燒了？”“是不是花生里的油沒了，所以不能燒了？”……同學們七嘴八舌，卻始終沒有肯定的解答。

　　最后，老師為大家揭開了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無機鹽，而無機鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗：“哦，原來是這樣！”

　　這個實驗也告訴我們：對生活中的現(xiàn)象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問底，探究它們的原因。

　　原來是這樣作文 篇8

　　這天，我們學校舉行了聯(lián)盟運動會。可這緊要關(guān)頭，學校廚房居然停電了，而且誰也不知道，停電是一個屁引發(fā)的，那還是蒼蠅的屁。

　　昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結(jié)果向一只正在采蜜的'蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛著追。蚯蚓見有一墻洞，于是鉆了進去。里面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個世紀那么久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。于是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來，就被逮了個正著。

　　大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學校變電器上的老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過無數(shù)次的路線，今天因為得意忘形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。

　　運動員們還在操場上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們并不知道學校斷電了，也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。

　　下次，當你看見一只蒼蠅要對蜜蜂放屁時，請你跟它說：“請不要這么做，整個學校的人都會感謝你的！”

　　原來是這樣作文 篇9

　　玲玲的父母前段時間去了北京，給玲玲帶回了一頂漂亮的帽子，玲玲高興極了。

　　早上玲玲戴上了那頂新帽子在鏡子前照了又照，在媽媽再三的催促聲中才依依不舍的離開了鏡子。

　　她來到學校后，見同學們有的在看書，有的在做作業(yè)，有的在談話。沒有人在意她今天戴了一頂新帽子。玲玲來到座位上，不高興的嘟著小嘴，把漂亮的帽子放在桌子上，然后拿出小說裝腔作勢地讀著。

　　“玲玲，這是你的帽子啊！好漂亮啊！在哪兒買的.呀？”玲玲快飄起來了，驕傲地說：“這是我爸爸去北京時給我買回來的。”玲玲頓了頓，接著說：“雯雯，你知道嗎？這材料，這工藝，這顏色可是一流的喲！”說完向雯雯神秘的一笑，又扭過頭去看小說。

　　雯雯扭頭去對強強說：“強強，瞧見玲玲桌子上的帽子了嗎？是她爸爸從北京買回來給她的，好漂亮喲！”玲玲心中樂滋滋的。

　　一傳十，十傳百，到了下午，全校同學幾乎都知道了玲玲的父親去了北京，并且給她帶回了一頂漂亮的帽子，同學們都很羨慕她。雯雯回家也纏著父母要和玲玲一樣的帽子。第二天雯雯也戴著和玲玲一樣的帽子來到了學校。正當同學們?yōu)樗�有和玲玲一樣的帽子而吃驚時，霏霏笑著說：“這帽子是我們鎮(zhèn)伍廟帽子廠制造的。你們瞧，帽子里用拼音寫著wu miao mao chang。”同學們都笑了。

　　“噢，原來是這樣！沒想到家鄉(xiāng)的帽子竟賣到北了京。”玲玲也笑了。

　　原來是這樣作文 篇10

　　電影院出來后，呀!要下雨了，陰天啊，唉，今天散的好快啊!人好少。前方4點鐘有可疑男子。

　　黑衣服，黑帽子，戴墨鏡，還有口罩，非主流。我不禁想到：這天一身黑，怎么看都像是精神病院出來的瘋了。

　　想著想著，我轉(zhuǎn)身一看，怎么不見了?在哪?墻的后面?他什么身份”難道?難道是電視上說的神秘男子?聽說他們專門找落單的小孩子騙走，把心啊肝啊什么的都挖出來，之后賣了的壞蛋。我不敢往后想，越想越打顫。

　　只好加快腳步向前走，人還是那么不，時不時飄下幾片落葉。我甚至想了一百種死法，賣到國外，去當小乞丐。唉，還是想想我怎么逃走吧。

　　又偷偷的用余光看了看后面，他還尾隨著。他好像怕我發(fā)現(xiàn)一樣，又躲在暗處看著。馬上就到家了快走，我又看見他躲在的那個地方有一點閃光，天啊!他要下手了!

　　他又過來了，他來了!我回過身去。

　　啊——

　　我像一個不會飛的難鳥，落下了懸崖卻飛不上來，我動不了啦!他過來了，慢慢地也走了過來。這時很靜，我可以聽見他的.腳步聲，一步又一步。他伸出了只手拉起了我說：“小朋友，你知道萬方匯在那里嗎?”“在那邊向前走，左拐，就到了。”

　　“謝謝你啦!”

　　“叔叔我想問你，可又不知道該問不該問。”

　　“說吧!”

　　“這么熱的天你為什么戴口罩，還墨鏡啊?”

　　他拿下了口罩對我說：“我在一次出去玩時傷著了，怕嚇到別人……”一道很長的痕跡刻在了他臉上。

　　呼!原來是一場誤會。看來是我想太多了。

　　原來是這樣作文 篇11

　　古人常說：“耳聽為虛，眼見為實。”但是自己看到的也不一定是真實的，就拿我的一個經(jīng)歷來說吧！

　　那一次，我才10歲，六年級有一個人他很高、很壯，我第一次見他是在下課的時候，他和一個同學在打架，而且是在跟一個比他瘦小的人打。我的第一個印象就是他很壞，欺負小同學，那小同學等他走后把氣發(fā)泄到了樹上。

　　還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他并沒有認錯，而是跑走了，此時我已經(jīng)對他產(chǎn)生了厭惡的心情。但在一次事中，我對他的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　那次我放學回家，走到校門口看見了一群小同學在垃圾桶旁邊玩什么東西。我走近一看，原來是一只小狗。它全身濕透——因為剛下過雨，它不時地發(fā)出“嗚嗚”的聲音。就在這時六年級的那個人來了，他把小狗抱起來，把小同學都趕走了。我心想：他這是要干什么？小狗被欺負的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發(fā)現(xiàn)他從書包里拿出了一些吃的和一條毛巾。他把小狗擦得干凈，又喂小狗吃東西。看到這我覺得前兩年事另有原因，于是我展開了“調(diào)查”。第二天，我剛來到學校就跑到六年級那問他，他說：“因為二年級小同學欺負了一年級的小同學，所以我只是模仿了他自己的`動作假裝打了二年級的同學，并教導(dǎo)了他。那個桌子是因為同學弄壞了，我去拿工具來修。”原來是這樣！聽他說完后我向他道了歉，我不該沒有明白事情的真相就把他看壞了。我對他的印象已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的改變。

　　在此我想告訴大家，不要因為一兩件事情就把別人看壞了，也不要門縫里看人——把人看扁了！

　　原來是這樣作文 篇12

　　平時，媽媽都是六點才回家，而昨天，到了六點她還沒回來。我很奇怪，于是問爸爸：“老爸，這么晚了，媽媽怎么還沒回來？”爸爸似乎也一頭霧水，說：“我也不知道。”

　　我很好奇，心想：媽媽去哪兒了呢？加班？不可能，加班她會跟我們講的，去奶奶家？也不對，奶奶晚上出去的.。那會去哪兒呢？難道回去小姨家？小姨說過今天晚上帶我們出去吃夜宵呢？我心里琢磨著這個問題。突然，爸爸說：“動作快點，不然學英語就要遲到了！”我這才回過神來。

　　路上，我又問爸爸：“你真的不知道？”老爸不厭煩了，生氣地說道：“不知就不知！”學完英語，爸爸對我說：“小姨帶我們?nèi)コ砸瓜�，車在門口，真準時。”于是就帶我找到了小姨的車。車上，小姨對我說：“先去找你媽。”我的好奇心本來已經(jīng)消失了，經(jīng)她這么一說，好奇心又涌了上來。我問小姨：“我媽在哪？”“去了就知道。”

　　過了十來分鐘，便看見媽媽在路邊等。她上了車，就對小姨說：“今天我本來贏了，后來經(jīng)工友這么一吵，反而輸了。”“噢，原來如此”，我對媽媽說：“你是不是出去打牌了！”媽媽點了點頭：“你怎么知道？”我回答：“你剛才不是說了嗎。”

　　我終于知道媽媽沒回來的原因，原來是去打牌了，而且，我還察覺出來了，爸爸起先還說不知道，只不過不想說而已，媽媽出去玩哪有不跟他“報告”的。

　　原來是這樣作文 篇13

　　生活中總會有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會因此大打出手。其實，如果你在事情發(fā)生后好好想一想，你會發(fā)現(xiàn)這一切都是誤會。

　　“啊？這是怎么回事？”剛準備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過萬幸，可不是什么兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來的東西傷著人們，真是虛驚一場！

　　但當我們走向車子時卻再次被鎮(zhèn)住了。車子上被放了四塊木坂，罩住了車子，仿佛為車子穿上了木制盔甲。可這怎么回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。

　　就在這時，“元兇”從大樓里走了出來，我當機立斷，認定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，并催促我趕快上車。要不是我時間緊，你們可別想走！

　　路上，我不禁又開始抱怨起來：“他們把東西都放我們車子身上，為了貪便宜也不能這樣啊！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的'說法，我這才豁然開朗。

　　等到我回來時，原先我們停車的地方已經(jīng)掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來，也有著不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問題了呢！

　　幸虧我當時被爸爸攔住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識好人心”了嘛。這就是生活，當你仔細想想時，你總會發(fā)現(xiàn)原來是一場誤會。

　　原來是這樣作文 篇14

　　“第二站到了，請要下車的乘客盡快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機馬上對乘客們說：“誰有座位，給老人讓個座！”

　　乘客們看了一下身旁的人，都沒有想要讓座的意思，沒人想吃這個虧。乘客們用眼睛掃了掃，終于把目光停留在一個坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿著一件綠色的襯衫，腿上穿著一件長長的牛仔褲，看起來神輕氣爽，也不像殘疾人。

　　車開了，老人只好扶著一旁的鐵桿，一個急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點摔倒。一名帶著寶寶的.婦女坐在愛心座位上，對著她前面的一個年輕人熱心地提醒他說：“那個老人看起來已經(jīng)是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒聽見一樣，眼睛看著窗外，一臉茫然。

　　這時，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指著年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個人有沒有道德，一個老人扶著鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在愛心專座上，現(xiàn)在年輕人都不會尊老愛幼了！”一邊的乘客附和說：“是呀，是呀！”

　　這時，年輕人到站了，他站了起來，原來，他沒有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……

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