我的鋼琴之路作文(優(yōu)秀)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的鋼琴之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的鋼琴之路作文 篇1

　　也許你學(xué)習(xí)過(guò)一門(mén)藝術(shù)，可能是拉小提琴，可能是寫(xiě)書(shū)法，也可能是繪畫(huà)……而我學(xué)習(xí)的一門(mén)藝術(shù)是鋼琴。

　　我與鋼琴的緣分源于一次偶然——一天，我在電視上看見(jiàn)了郎朗這一位鋼琴大師在舞臺(tái)上盡情地演奏，他的演出是那么地引人入勝，鋼琴鍵間流淌出的美妙的音樂(lè)讓我瞬間入了神……從那一刻起，我就想學(xué)習(xí)彈鋼琴，我對(duì)媽媽說(shuō)出了我的想法，媽媽二話不說(shuō)就同意了。

　　在學(xué)習(xí)鋼琴的路上，我遇到了許多挫折，例如有一次，我的譜子背不下來(lái)，甚至想自暴自棄，恨不得不學(xué)了，但每當(dāng)我想起那美妙的音樂(lè)時(shí)，我的心靈就得到了安慰，于是默默拿起琴譜，坐在鋼琴旁繼續(xù)練習(xí)了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)我持之以恒的練習(xí)，我的'琴藝有了一定的提高。在去年的七月，我報(bào)名參加了肖邦國(guó)際賽的業(yè)余組演出，坐在臺(tái)上表演的時(shí)候，霎時(shí)間，全場(chǎng)安靜了起來(lái)，我慢慢地把雙手放在琴鍵上，兩只手由慢而快地彈了起來(lái)，我漸漸陶醉在我演奏的樂(lè)曲中，我的雙手仿佛被機(jī)器控制了起來(lái)，彈奏出的樂(lè)曲有時(shí)舒緩，有時(shí)明快，有時(shí)高昂……一曲彈完，只見(jiàn)觀眾們報(bào)以熱烈的掌聲，我心里感到十分驕傲。一周后，我的老師告訴我，我在參賽的兩百人中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我就知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我也懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這句話的含義。

　　我在鋼琴這條藝術(shù)之路上慢慢長(zhǎng)大，鋼琴如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。

　　我的鋼琴之路作文 篇2

　　困難像一道墻，擋住我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路；困難像沼澤地里的泥土，容易讓人陷入絕境，無(wú)法動(dòng)彈；困難像一條纏繞的繩索，綁得我左支絀，難以伸展。盡管困難是如此的可怕，面對(duì)它時(shí)，我不害怕，不灰心，我會(huì)盡力打敗它。

　　“Do、Mi、So、Mi……”姐姐彈完了一首完美的樂(lè)曲，下臺(tái)一鞠躬，臺(tái)下觀眾響起熱烈的掌聲，下臺(tái)后的她手里抱著禮品，我看了好羨慕。“媽媽，我也要學(xué)鋼琴”媽媽禁不起我的要求，答應(yīng)送五歲的我去上鋼琴課，我的鋼琴之路就此展開(kāi)。

　　坐上鋼琴椅，雙手在琴鍵上跳舞，在老師的指導(dǎo)下，我漸漸的學(xué)會(huì)一首又一首古典樂(lè)曲，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完功課后第一件事就是迫不及待的跑去和鋼琴約會(huì)，陶醉在琴聲中的我彷彿置身于天堂，被仙樂(lè)包圍，飄飄欲仙。

　　然而，這種美好的滋味并沒(méi)有維持多久，半年后我換了一本新的鋼琴樂(lè)譜，樂(lè)譜里的“小豆芽菜”變多了，看得我眼花繚亂，頭昏腦漲，不管我的手怎么動(dòng)，也達(dá)不到老師的`要求，原本從天堂的我瞬間掉到地獄，當(dāng)困難迎向我時(shí)，我只想逃，但是逃避可以化解困難嗎？念頭一轉(zhuǎn)，既然躲不過(guò)，不如正面迎擊困難。我收拾起煩燥焦慮的心情，心平氣和，以愉快的心情來(lái)練習(xí)，沒(méi)想到成績(jī)也跟著進(jìn)步。

　　“困難的最佳良藥是面對(duì)”，以后每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)先調(diào)整好自己的心情，拿起“勇敢”的錘子擊垮困難之墻，再拿“樂(lè)觀”的剪刀，剪去煩惱繩索，大步前進(jìn)。

　　我的鋼琴之路作文 篇3

　　一天，我正做作業(yè)時(shí)，一曲一曲悅耳的鋼琴聲傳了過(guò)來(lái)，“多么優(yōu)美，多么和諧啊！”我放下了筆，不禁感嘆到。這鋼琴聲時(shí)而明快，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而柔美細(xì)膩，時(shí)而急速?gòu)?qiáng)烈，時(shí)而像歌唱家在用聲音展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，時(shí)而又像舞蹈家在用舞姿釋放藝術(shù)的活力……我被深深地陶醉了。

　　于是，我便踏上了我的鋼琴之路。

　　初學(xué)時(shí)，一個(gè)一個(gè)音就像一個(gè)一個(gè)小精靈，在我耳畔索繞。多么有趣啊！老師一步一步地改正我的手形，教我要立起來(lái)。

　　鋼琴一直吸引著我。

　　學(xué)了一年鋼琴的我，對(duì)鋼琴已經(jīng)十分熟悉。每天都會(huì)像見(jiàn)到老朋友似的，去彈那些長(zhǎng)長(zhǎng)的練習(xí)曲。還常像個(gè)鋼琴家為爸爸媽媽表演。節(jié)奏起起落落，身體隨著旋律搖來(lái)擺去，到了高潮部分，激情洋溢的動(dòng)作，也會(huì)跟了上來(lái)。中途有誰(shuí)離開(kāi)了，都會(huì)引起我的注意，我就會(huì)暫停演奏，走到他的面前，不滿地說(shuō)：“不可以不尊重‘音樂(lè)家’哦。”

　　不知不覺(jué)間，我的鋼琴已經(jīng)要考六級(jí)了。級(jí)別高了，曲子也越來(lái)越難了，而且時(shí)間又少，我只好每天努力地練習(xí)。一個(gè)一個(gè)音蹦了出來(lái)，組成一曲優(yōu)美的樂(lè)章。我每天晚上堅(jiān)持練琴，渴了，喝口水，繼續(xù)練；累了，休息一會(huì)兒，繼續(xù)練；手酸了，甩一甩，繼續(xù)練。

　　我彈著《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，我閉上了眼睛，陶醉在了其中……我仿佛看到了：愛(ài)麗絲正躺在大草坪上，天空是那么湛藍(lán)，耀眼的陽(yáng)光灑滿了大地。我彈得平和緩慢時(shí)，愛(ài)麗絲就躺在草坪上，享受著陽(yáng)光的沐浴。我彈得激烈高亢時(shí)，愛(ài)麗絲就在草坪上活蹦亂跳，快樂(lè)得跳起了曼妙的.舞姿。愛(ài)麗絲在我的面前，伴著美妙的音樂(lè)……我在鋼琴之路上慢慢長(zhǎng)大，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。直到現(xiàn)在，我還喜歡著鋼琴。

　　我的鋼琴之路作文 篇4

　　困難就像一堵墻，擋住了我快樂(lè)的學(xué)習(xí)之路；困難就像沼澤里的泥巴，讓人陷入絕境，無(wú)法動(dòng)彈；困難就像一根纏繞的繩子，把我綁在左邊，難以伸展。雖然困難如此可怕，但面對(duì)它我并不害怕，也不氣餒，我會(huì)盡全力戰(zhàn)勝它。

　　“做，咪，所以，咪……”姐姐彈完了一首完美的曲子，低頭，觀眾熱烈鼓掌。她下臺(tái)后，手里拿著禮物，讓我羨慕不已。“媽媽，我也想學(xué)鋼琴。”我媽受不了我的要求，答應(yīng)五歲送我去上鋼琴課，我的鋼琴路開(kāi)始了。

　　坐在琴椅上，雙手在琴鍵上翩翩起舞，在老師的帶領(lǐng)下，我漸漸的一個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了古典音樂(lè)，每天放學(xué)回家。做完作業(yè)后第一件事就是出去和鋼琴約會(huì)。我被鋼琴聲陶醉了，仿佛置身于天堂，被仙樂(lè)包圍著。

　　然而這種美妙的味道并沒(méi)有持續(xù)多久。半年后，我換了一本新的鋼琴譜，譜里多了幾個(gè)“豆芽”，讓我眼花繚亂，頭暈?zāi)垦！�無(wú)論我的手怎么動(dòng)，都不能滿足老師的要求。我瞬間從天堂掉到了地獄。當(dāng)困難面對(duì)我的時(shí)候，我只想逃避。但是逃避能解決困難嗎？轉(zhuǎn)念一想，既然無(wú)法避免，不如直面困難。我收拾好煩躁焦慮的心情，心情愉快的練習(xí)，卻沒(méi)想到成績(jī)提高了。

　　"解決困難的`最好辦法是面對(duì)困難。"以后無(wú)論什么時(shí)候遇到困難，我都會(huì)先調(diào)整好自己的情緒，拿一把“勇敢”的錘子，把困難的墻砸下來(lái)，然后拿著“樂(lè)觀”的剪刀，割斷煩惱的繩子，大踏步前進(jìn)。

　　我的鋼琴之路作文 篇5

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位杰出的鋼琴老師。為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？是因?yàn)橹邪鄷r(shí)，看到別人在彈琴，也很想學(xué)，于是媽媽帶我去學(xué)琴，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心極了。

　　在追逐鋼琴夢(mèng)的過(guò)程中令我印象深刻的，一開(kāi)始上課我都很乖，后來(lái)只要彈不好我都會(huì)亂發(fā)脾氣。我的個(gè)性又是吃不了苦的人，所以常常三分鐘熱度，一下說(shuō)要學(xué)這個(gè)，又一下說(shuō)要學(xué)那個(gè)，所以常常半途而廢。但老師都很有耐心的教導(dǎo)我，等我大了一點(diǎn)后我發(fā)現(xiàn)耍脾氣也不會(huì)彈得比較好。而當(dāng)鋼琴要檢定時(shí)，老師變得比較兇，吃不了苦的我又想放棄了。媽媽跟我說(shuō)：“看看外面加油站的員工，刮風(fēng)下雨他們都要上班，薪水也才一百多塊，還要聞對(duì)身體不好的汽油味難道你長(zhǎng)大想去當(dāng) 加油站的員工？我立刻搖頭說(shuō)不要。媽媽又說(shuō)鋼琴老師多好，夏天可以在冷氣房里教學(xué)生，冬天也不怕外面冷可以在暖氣房教學(xué)生，而且時(shí)薪很高媽媽說(shuō)完我才知道 我這么幸福我真。是人在扶中不知福阿有一次參加鋼琴比賽時(shí)，老師變得比較兇，我知道老師是為我好，所以我沒(méi)放棄。

　　最后我要謝謝爸爸媽媽辛苦賺錢(qián)讓我學(xué)琴，也謝謝老師耐心的教導(dǎo)我，讓我多一項(xiàng)才藝。這讓我想起四年級(jí)音樂(lè)課下課時(shí)，老師說(shuō)秦可以借我們玩一下，于是我走上前彈了一首曲子。當(dāng)時(shí)大家都說(shuō)我很厲害，讓我有七分喜悅?cè)�分驕傲。從此之后，�?ài)聽(tīng)贊美的我更加努力學(xué)鋼琴。另外，讓我感到驚訝的是全班只有我一個(gè)人會(huì)彈鋼琴，原來(lái)我們班有許多女生都想學(xué)琴，但他們的`媽媽都認(rèn)為，學(xué)鋼琴的學(xué)費(fèi)太貴了，我才知道，原來(lái)爸爸媽媽辛苦賺錢(qián)，就是為了完成我那想學(xué)鋼琴的心愿。爸爸媽媽：您們放心！我會(huì)努力用雙手彈奏出美妙的旋律，用音符譜出我的夢(mèng)想。

　　我的鋼琴之路作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己感興趣的內(nèi)容，我也不例外，我的興趣愛(ài)好就是彈鋼琴。

　　在我五歲的一天，媽媽帶著我來(lái)到了鋼琴特長(zhǎng)班。來(lái)的人大多數(shù)是同齡人，大家要進(jìn)行一個(gè)小測(cè)試。測(cè)試的內(nèi)容是這樣的：前來(lái)測(cè)試的孩子坐在琴凳上，老師和家長(zhǎng)在后面談話，看孩子們會(huì)有怎樣的反應(yīng)。很多孩子坐不住，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，都被老師淘汰了。終于輪到我了，我坐在了琴凳上，一分鐘，兩分鐘。……五分鐘到了。我下了座位，老師說(shuō)我有彈鋼琴的坐性，便把我留下了。

　　于是，我開(kāi)始了我的鋼琴學(xué)校之路。在我的`第一節(jié)課上，老師便教我識(shí)五線譜。我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地做，終于把五線譜學(xué)好了。于是，老師又叫我把五線譜上的音一一標(biāo)出來(lái)，這是一個(gè)極其麻煩的事情，譜子比較短的，一個(gè)多小時(shí)就標(biāo)完；而譜子長(zhǎng)的則要兩三個(gè)小時(shí)。

　　我標(biāo)完幾首后，便想打退堂鼓，但是，媽媽總是在鼓勵(lì)我，使我有了堅(jiān)持下去的信心，使我鑄就了今天光輝的成績(jī)：七歲時(shí)在紅太陽(yáng)登臺(tái)演出，那時(shí)的我還要老師抱上琴凳，彈奏了《牧童》<童年》兩首曲子，收獲了人們最熱烈的掌聲以及許多人對(duì)我的嘖嘖贊嘆：“好孩子以后有出息”“這孩子真厲害”……現(xiàn)在我的鋼琴已經(jīng)八級(jí)了，我以后一定會(huì)繼續(xù)努力！

　　在我的鋼琴之路上，我也悟得了許多道理：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”可不行，要想做好一件事，就必須付出艱辛的努力，只要這樣，才能收獲勝利的果實(shí)。

　　我的鋼琴之路作文 篇7

　　媽媽是音樂(lè)老師，因此我們家整天琴聲飛揚(yáng)，決不能浪費(fèi)這寶貴的免費(fèi)教師資源！在老媽的努力號(hào)召下，我走上了媽媽所說(shuō)的“神圣鋼琴之路”。

　　剛開(kāi)始，彈的是一些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”，所以“輕松搞定”了。可隨著教材難度的增加，我有點(diǎn)吃不消了，那一大堆亂七八糟的聲符像一群俏皮搗蛋的小蝌蚪，在我腦袋里東游西游，怎么也抓不住，因此彈出的曲子也像一堆爛泥，怎么也立不成一尊完整的雕像。

　　看在我初學(xué)的份上，老媽很有耐心，她反反復(fù)復(fù)的`給我做示范，苦口婆心的鼓勵(lì)我，什么“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿非一日之功”。

　　無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮去抓那些頑皮的小蝌蚪，讓它們乖乖的歸隊(duì)，然后從我的手底下流暢的滑出。

　　鋼琴教材越來(lái)越難，這可不得了！那些小蝌蚪都變成了上躥下跳的青蛙了！它們?cè)谖夷X袋里呱呱亂叫，讓我心煩意亂，頭昏腦脹。

　　我向老媽請(qǐng)求幫助，突然發(fā)現(xiàn)，老媽也不是以前溫柔的老媽了，她板著臉說(shuō)：“都彈了這么長(zhǎng)時(shí)間了，也該把老媽這根拐棍扔掉了”

　　沒(méi)辦法，我只好扔掉拐棍，連滾帶爬的往前走，彈得曲子，也像喝醉了酒的人一樣，東倒西歪，站不住。

　　我可不想干了，我要罷工！可怕的老媽現(xiàn)在變成了鐵石心腸，大喝一聲：“彈！必須彈。”還順手揪出一把尺子說(shuō)：“彈錯(cuò)一個(gè)音打一下！”媽媽的形象在我心中一落千丈，原形畢露了，在她的學(xué)生面前，她可是和藹可親的了不得，從來(lái)沒(méi)這么兇過(guò)。可憐的我，手都哆嗦了，彈得曲子那叫一個(gè)慘，把那威武的進(jìn)行曲彈成了軟綿綿的搖籃曲。

　　一開(kāi)始，我無(wú)論如何也沒(méi)想到，那通往神圣音樂(lè)殿堂的鋼琴之路變成了坎坷不平的羊腸小道，可憐巴巴的我還得跟著兇巴巴的老媽一路走下去！

　　我的鋼琴之路作文 篇8

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)一樣?xùn)|西都要持之以恒，學(xué)樂(lè)器更是如此。如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，將會(huì)一事無(wú)成。

　　那一年，我去“快樂(lè)音樂(lè)”學(xué)一樣樂(lè)器。剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到了一位小姑娘的琴聲，她已經(jīng)考過(guò)八級(jí)，自此，我便情不自禁地愛(ài)上了鋼琴。就這樣，跟著唐老師走進(jìn)了陌生的琴房，踏上了我的鋼琴之路。

　　我剛剛踏上了學(xué)琴之路，本以為彈琴很好玩，但一看書(shū)的種類，就立刻傻眼了、犯暈了：從啟蒙五線譜開(kāi)始，從指法開(kāi)始。湯普森，巴赫，拜厄，哈農(nóng)，布格繆勒，599，849，299，“HappyMusic’sPianoAB”系列，鋼琴四手聯(lián)彈，世界名曲……一樣樣來(lái)，甚至幾樣兒或者好幾樣兒一道兒來(lái)，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)彈琴不好玩了。我這才發(fā)現(xiàn)，彈鋼琴原來(lái)是這樣的，不是那么好玩的。

　　學(xué)到三年級(jí)時(shí)的一節(jié)課，我彈得要多爛有多爛——根本沒(méi)法聽(tīng)。一曲終了，一扭頭就“撞”到了唐老師那張陰云密布的臉，仿佛是狂風(fēng)暴雨前的預(yù)兆，眼睛跟銅鈴似的瞪著我，劈頭蓋臉就問(wèn)：“前面幾天練習(xí)了沒(méi)有？！”嚇得我直吸冷氣，大氣不敢出，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)練……”那聲音比蚊子還要輕。“為什么沒(méi)練？”“沒(méi)……沒(méi)時(shí)間……要考試”。“以后回家要練琴！”唐老師的語(yǔ)氣一下緩和了許多。回家前，出教室，我?guī)缀跏强拗�出�?lái)的。

　　一回家，爸媽的臉像六月的天氣，說(shuō)變就變，劈頭蓋臉對(duì)著我就是一頓臭罵：“豪豪，你要合理安排好自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)和興趣要一樣兼顧好。不能顧此失彼，到頭來(lái)什么都沒(méi)有學(xué)好！”為此，爸媽還學(xué)會(huì)一些鋼琴的.延音、波音、強(qiáng)音、弱音等，為的就是監(jiān)督我練琴。

　　就是這樣，爸媽的堅(jiān)持，影響著我的堅(jiān)持，現(xiàn)在我已經(jīng)考過(guò)四級(jí)了。只要有持之以恒的精神，學(xué)什么都會(huì)成功的。

　　我的鋼琴之路作文 篇9

　　音樂(lè)對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　記得小時(shí)候，我特別喜歡歌。只要一聽(tīng)到好聽(tīng)的歌曲，興奮的我就會(huì)跟著歌哼幾句，大人們都夸我“唱得好”。直到五歲那年，爸爸看我那么喜歡音樂(lè)，就給我在附近的一間琴行報(bào)了個(gè)鋼琴班。從此，我便踏上了學(xué)鋼琴的這條路。

　　第一次摸到鋼琴時(shí)，我特別激動(dòng)，兩只手不停地在琴鍵上按著。聽(tīng)著琴鍵按動(dòng)時(shí)發(fā)出的美妙的聲音，我特別開(kāi)心。這之后我很認(rèn)真地上好每一節(jié)課，在放學(xué)時(shí)來(lái)琴行練大概一小時(shí)琴。但時(shí)間一長(zhǎng)，枯燥無(wú)味的鋼琴練習(xí)使我感到煩悶，并喪失了對(duì)鋼琴的`興趣。漸漸地，課我也不認(rèn)真上了，琴也少練了，我真想放棄鋼琴的學(xué)習(xí)。直到有一天，我聽(tīng)到隔壁琴房傳來(lái)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我被吸引住了，情不自禁地靜下心來(lái)傾聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了枯黃的落葉從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)，撒了一地，就像給大地鋪上了金黃的地毯。突然，秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把那金黃的落葉吹了起來(lái)，落葉便頓時(shí)在空中飛舞著。一曲了斷，我迫不及待地問(wèn)老師：“這是什么曲子呀，這么好聽(tīng)？”老師說(shuō)：“這是《秋日私語(yǔ)》，是七級(jí)的曲目，你現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也有機(jī)會(huì)彈上的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在腦海里暗暗記下了曲子的名字。從這以后，我下定決心，要好好學(xué)琴努力彈優(yōu)美的曲子給大家聽(tīng)。

　　日復(fù)一年，年復(fù)一日，我的琴技隨著努力有了很大提高。我還取得了鋼琴七級(jí)證書(shū)呢！

　　學(xué)什么本領(lǐng)都要有恒心，哪怕是有先天的優(yōu)勢(shì)，也要靠后天的努力去培養(yǎng)好。擁有堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀向上的態(tài)度才能學(xué)好每一樣本領(lǐng)。

　　我的鋼琴之路作文 篇10

　　清澈明凈的琴聲悠揚(yáng)深遠(yuǎn)，如同來(lái)自幽谷的甘泉，靜靜地流淌，淌過(guò)心房，淌過(guò)歲月。天地悠悠，琴聲悠悠，這些年，我與琴共舞。

　　在準(zhǔn)備上一年級(jí)的那個(gè)暑假，媽媽帶我觀賞了世界級(jí)鋼琴王子-理查德·克萊德曼的鋼琴演奏音樂(lè)會(huì)。他那靈巧的雙手在琴鍵上不停的跳躍著，鋼琴飄出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，回蕩在演唱會(huì)大廳，拍打著我的小心臟。我心頭澎湃，一個(gè)念頭在我心中油然而生。

　　“那很難學(xué)的，必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持才有效果。”就在交學(xué)費(fèi)時(shí)，媽媽猶豫地說(shuō)道。“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”我非常自信地對(duì)媽媽保證。

　　剛上了兩三節(jié)課，我就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的一小段，我高興得一蹦三尺高，這樣一來(lái)不僅給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力，更給了我在學(xué)習(xí)方面的自信心。

　　一轉(zhuǎn)眼就四年時(shí)間。可第四年我一直都沒(méi)有進(jìn)步，媽媽不斷地指責(zé)，我有了放棄的念頭。偶然間，一則廣告在我平靜地心底泛起了層層漣漪。廣告的內(nèi)容是“百花獎(jiǎng)全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生，東莞選拔賽。”如果取得前三名，就有機(jī)會(huì)前往北京參加總決賽，還可以去參觀地標(biāo)式建筑。哇！這么好的事情，我不能放棄，絕對(duì)不能放棄！

　　為了能去北京參加總決賽，為了能看看北京到底是什么樣的。我努力了整整三個(gè)月。這一次，我認(rèn)識(shí)了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”。

　　在比賽那天，我當(dāng)著幾百人的.面彈奏了一首曲子，最終取得了二等獎(jiǎng)。“終于拿到了二等獎(jiǎng)！終于能去北京看看了！”我興奮的大叫著，那激動(dòng)的心情真不知道應(yīng)該用什么話來(lái)形容。

　　后來(lái)我有了一些小小的成就，如兩年后獲得了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院出版教材中的鋼琴六級(jí)證書(shū)。

　　現(xiàn)在鋼琴已成了我生命的一部分，不可丟失，無(wú)法替代，我與琴共舞。清澈明凈的琴聲悠揚(yáng)深遠(yuǎn)，伴我一路走來(lái)，走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬，走向未來(lái)。

　　我的鋼琴之路作文 篇11

　　在看過(guò)第一次鋼琴家在舞臺(tái)上的表演后，我就想：啊！要是我能彈出這么美妙的音樂(lè)就好了。于是，我開(kāi)始了我的鋼琴之路。

　　當(dāng)我看別人彈的時(shí)候，我以為這就是對(duì)著琴鍵按幾下就好了。但是，看花容易繡花難。在我開(kāi)始上課時(shí)，一切困難就朝我襲來(lái)。手太小，夠不到八度；手太軟，彈琴時(shí)音色總是上不去；手太粘，在琴鍵上跑不快……一開(kāi)始的輕松全變成了一種沉重的負(fù)擔(dān)，開(kāi)始的喜悅消失得無(wú)影無(wú)蹤。我漸漸感到無(wú)聊了，每次彈琴都偷工減料，有時(shí)甚至直接不彈了。就當(dāng)我快要放棄時(shí)，腦子里突然浮現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景：我坐在鋼琴椅上，手指不緊不慢地放在鋼琴上，停了大概五六秒，我開(kāi)始彈奏曲子……啊！這琴聲，有時(shí)如同小溪里涓涓細(xì)流，有時(shí)又如同海上的巨浪，驚天地，泣鬼神。一曲奏罷，一瞬間，我又有了堅(jiān)持下去的信心！

　　從那以后，我更刻苦地練習(xí)了。一天至少要練習(xí)三個(gè)小時(shí)，在這三個(gè)小時(shí)中，我不僅要練音階、琴音、樂(lè)曲，還要在空閑時(shí)間練“手指壓”，有時(shí)還要用幾支十厘米到15厘米的工具在手指之間壓，以此擴(kuò)增手的長(zhǎng)度；我越來(lái)越享受練琴，有時(shí)甚至?xí)�把手練抽筋…�?/p>

　　兩年后，我的基本功已經(jīng)練得爐火純青，我開(kāi)始考級(jí)。憑著我扎實(shí)的'基本功，我的技術(shù)扶搖直上，從三級(jí)、五級(jí)、六級(jí)最后直跳到十級(jí)，我為我的成績(jī)感到自豪。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了七年鋼琴了，我覺(jué)得這是一項(xiàng)生存技能，我甚至想到了一個(gè)成功的公式：堅(jiān)持乘以夢(mèng)想等于成功！

　　我的鋼琴之路作文 篇12

　　翻開(kāi)昨天的日記，回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得我從小癡迷的鋼琴之夢(mèng)，令我無(wú)法忘懷……

　　很小的時(shí)候，爸爸就給我買了一臺(tái)電子琴回來(lái)。我視作“寶貝”一樣，十分珍愛(ài)。我喜愛(ài)它的樣子，喜愛(ài)按下琴鍵后那美妙又悠揚(yáng)的聲音。從那時(shí)起，我的學(xué)琴生涯便開(kāi)始了。

　　記得那個(gè)十歲的冬天，鋼琴老師讓我用兩個(gè)星期的時(shí)間把一首新曲子背下來(lái)，還要演奏得很好，再去參加一個(gè)重要的比賽。我高興地捧著樂(lè)譜回家，一路上又蹦又跳的。從那天起，每天放學(xué)只要一寫(xiě)完作業(yè)，我就一直坐在鋼琴前練習(xí)。日子一天天過(guò)去，我也為了比賽而焦慮起來(lái)，越發(fā)努力地練習(xí)。

　　一遍遍地背樂(lè)譜，一遍遍地彈奏，每天都要練到很晚。媽媽撫摩著我那磨得通紅又略微發(fā)白的指尖，眉頭緊皺著，十分擔(dān)憂：“菲菲呀，你看看你的手，都起泡了。”“不，媽媽，沒(méi)有關(guān)系的。”我對(duì)媽媽露出一個(gè)微笑，示意她別擔(dān)心。

　　手指上舊的創(chuàng)可貼取下來(lái)，換上新的，這一遍彈得不怎么滿意，再來(lái)幾次……就這樣，迎來(lái)了比賽的`日子。較好的發(fā)揮加上兩星期的刻苦練習(xí)，我取得了滿意的成績(jī)。

　　我就是這樣在鋼琴之路上努力前行，一次次突破自己。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，功課漸漸多起來(lái)，學(xué)習(xí)也更緊迫了，幾乎沒(méi)有時(shí)間再將大部分精力用在練琴上了。家里的那架琴上已落了一層灰塵，擺放的位置也更角落了。可我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)之情卻沒(méi)有半點(diǎn)淡去，我盼望著有一天我能再?gòu)椬嗨�，讓它發(fā)出美妙的聲音，讓這聲音在房間里回蕩……

　　我期盼著那一天的到來(lái)，渴求能夠繼續(xù)我的鋼琴之夢(mèng)。所以，我耐心地等待著……

　　我的鋼琴之路作文 篇13

　　不知從何時(shí)起，鋼琴于我有了神奇的吸引力。我向往著，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺(tái)演奏的人是我。

　　媽媽一看我對(duì)著鋼琴那癡迷的眼神，便立刻猜透了我的心思，但她并沒(méi)有說(shuō)透。日子就這樣在我對(duì)鋼琴的癡迷中過(guò)去了。一天，媽媽拉著我來(lái)到一家琴行，我望著那一架架精美絕倫的鋼琴，輕輕撫摸著潔白的琴鍵，眼里閃出無(wú)比興奮，喜悅的光芒。媽媽說(shuō)……說(shuō)啊！她竟然要給我買架鋼琴！聽(tīng)到消息的那一刻，我激動(dòng)不已，盡管那時(shí)還是什么都不懂得年紀(jì)，但還是下定決心，以后不論多苦，多累，我都要一直堅(jiān)持下去！

　　從此，我便開(kāi)始了我拜師學(xué)琴的“辛酸”歷程！

　　每天晚上要練兩個(gè)小時(shí)的琴，在這期間，必須認(rèn)認(rèn)真真，眼珠突出來(lái)似的盯著那無(wú)數(shù)的小蝌蚪，小豆芽，慢慢地摸索，讀譜，確保這個(gè)音不會(huì)彈錯(cuò)。隨著日子一天天過(guò)去，我也取得了很大進(jìn)步，彈奏的譜子也越來(lái)越難，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越高，漸漸地，我的`“小豆芽”之間出現(xiàn)了幾個(gè)需要踩踏板的符號(hào)，這下我可真的是“手忙腳亂”了！顧了手上的，還要顧手下的！有的時(shí)候，根本不知道自己在彈些什么！聽(tīng)著別人優(yōu)美的旋律，我不禁急出了一頭的汗！

　　我也曾在這般的練習(xí)中想過(guò)要放棄，但我終究還是放不下，時(shí)間一久，就算是再累，也已經(jīng)習(xí)慣，有感情了！更何況現(xiàn)在的我，經(jīng)過(guò)努力的我，已經(jīng)大不同以前了！我還是會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　我向往著，期待著，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺(tái)演奏的人是我。

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