關于名的作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關于名的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于名的作文 篇1
大家好，我叫朱云飛，小名飛飛。這個好聽的名字是我敬愛的爸爸給我起的，你知道為什么給我起這個名字呢？現(xiàn)在我就把名字背后的故事說給你聽聽吧！
以前，我從媽媽的肚子里來到了這個美麗的世界，但這個世界總是不如我意。我剛出生，就感冒發(fā)燒，經(jīng)過兩個多月才治好，可厄運總是不注意來到了我的身邊，我又生病了。在住院的日子里，爸爸打算給我起個名字，首先，爸爸姓朱，所以我也姓朱。突然，我一邊拍手一邊笑，爸爸從我的'視線里看出，我在看窗外那雪白的云朵，爸爸想，兒子看到天上的白云就開心的笑了。難道兒子喜歡白云？爸爸轉念又想，兒子竟然喜歡云，就在他名字里加個云，這樣也好，兒子就像天上的白云那樣潔白無瑕，不受外界的干擾。有了云，那就要一飛沖天，因為云可以在天上飛，那就叫朱云飛吧。爸爸又想，那么小名就叫飛飛吧！
這段故事，我一直記在腦海里，貼在最深刻的墻上。謝謝您，爸爸，給我起了這么一個好名字。
關于名的作文 篇2
每個人的心中都有一個夢想，每個人的夢想都是不一樣的，人與人的差異就是在這里吧，我的夢想就是當一名老師。
這是一個非常平凡的理想，但是對于一個普通人來說，這個理想還需要很多努力才能實現(xiàn)的，不要小看當老師了，當老師需要有很高的學歷，至少要大學以上的學歷才能當老師，而且你的'教學能力一定要學習，經(jīng)常學習，如果不學習的話，你的教學能力就會沒有那么大的提升，這樣講的課，學生也不會聽的很懂，而且當老師也不是件容易的事情，不僅要上課，還要批改作業(yè)等等，還有要管理好學生，學生們可不像自己家的孩子那樣。還需要你跟學生們斗智斗勇，這就是當老師吧，但是當老師還有一個好處，就是可以和學生們進行學習上的交流，通過學習來交流，使自己的大腦變得更加的活躍，對知識的渴望也越來越多，這就是當老師的好處吧，可以使自己在學術界里面有更多的研究，希望自己對學術界做出更多的貢獻，讓人類文明更好的發(fā)展。
我想當一名老師，但是這需要付出極大的努力，因此要從現(xiàn)在開始好好的努力學習，每天認真學習，不要落下每一科的功課，加油，一定能行的。
關于名的作文 篇3
在人生之旅中每個人都有著自己不同的夢想，并且每個人都在為自己的夢想而
有了夢想，我們才有了追求，有了夢想，我們才開始成熟，有了夢想，我們才學會了堅強，有了夢想，我們的人生才變得精彩紛呈。
小時候我最大的夢想是能在一番奇遇后的事就是當一名教師。
我是一名老師我不會讓學生們整天除了學習功課還是功課。當他們在學習上遇到困難時，我會像一名學生一樣與他們一起去克服，一起分享學習的快樂。在上課時，我要讓課堂充滿歡樂，訓練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發(fā)表自己獨特的'意見。我要讓他們的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書，我要讓他們在歡聲笑語中得到知識，得到啟示。作為一名教師，歷來被虐為“孩子頭”，要想當好這個“孩子頭”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我覺得一下十六個字是班主任工作不可忽視的：細而不鎖，實而不呆，愛而不溺，嚴而不暴。
這就是我的想象我希望這個想象能實現(xiàn)就行了。
關于名的作文 篇4
俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。在我身上曾經(jīng)發(fā)生過無數(shù)次這樣的事，下面舉兩個例子吧。
記得有一次，我獨自在家里做數(shù)學題，我奮筆疾書地寫著，突然有一道題難住我了。我在草稿紙上不停地驗算著，急得我抓耳撓腮。我已經(jīng)沒有信心再做下去了，于是準備叫媽媽來幫我，又怕媽媽說我。正在這時我仿佛聽到了鼓舞我的話語“世上無難事，只怕有心人”，我信心十足地坐回了書桌旁，仔細的思量起來，終于，這道應用題被我解出來了，我高興的又蹦又跳。
還有一次，我買了一個鐵環(huán)，準備讓媽媽教我，可是，媽媽卻說：“我也不會，世上無難事，你自己慢慢摸索，我相信你一定可以辦到。”媽媽說完就走了。哎呦，看來只能靠我自己練了。經(jīng)過我反復地練習，不一會兒，鐵環(huán)像很溫順的.兔子一樣乖乖的聽我的使喚。“我終于學會滾鐵環(huán)了！”我高興地說，媽媽夸我“真棒”，我心里美滋滋的。
這兩件事讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理只要我們勤動手、勤思考，沒有什么過不了的坎。
關于名的作文 篇5
你有的東西，別人用的最多，你用得最少。打一個詞，人們一定會異口同聲地說名字。人人都有名字，有人可能有三四個名字。
我大明叫王慧軒，小名叫毛毛。在我名字的'背后有著一則小故事。想知道嗎？我就來告訴你：我出生在一年中最后一個月，也就是12月，我出生在晚上九點，我姑姑知道了，愣是從鎮(zhèn)江趕回來，在趕回來的同時，也在網(wǎng)上找了幾個好的名字，紙一直在手里拿著，一刻也沒有放松過，這天剛好下了大雪。姑姑一下車就立刻跑到了醫(yī)院，一刻也沒用停。到了醫(yī)院，拿出紙來一看，有很多名字已經(jīng)消失了，只留下軒和惠兩個字，姑姑說：“王慧軒好名字。”
我的小名叫毛毛，因為我剛出生時，頭上的頭發(fā)和身上的體毛很多，所以我的小名就毛毛。
我的名字和小名你都知道了，我很想知道你名字的由來，能告訴我嗎？
關于名的作文 篇6
在我們班，由名字引發(fā)的笑聲可真不少。
海鑌——海濱
語文課上，老師在講解朱熹的《春日》里“勝日尋芳泗水濱”中“泗水濱”的`意思是“海邊、河邊”的意思，簡稱“海濱”。頓時，全班哄堂大笑。只有徐海鑌在位置上哭笑不得，也許在想怎么又和我的名字有關呢？老師剛開始不明白為什么笑，后來，老師恍然大悟，也跟著笑了起來。
妍麗——嚴厲
音樂課上，我們班嘰嘰喳喳。音樂老師火冒三丈，用戒尺狠狠地敲了一下講臺，“你們這樣吵，是覺得我還不夠嚴厲嗎？”頓時，班級里再次充滿了笑聲，音樂老師還是不明白我們?yōu)槭裁赐蝗淮笮Γ灰姡族悵M臉憤怒，嘴撅得老高了，老師才知道，原來，“妍麗——嚴厲”，呵呵！老師終于明白了，也輕聲地笑了笑。
“李白”組合
我們班還有許多有趣的名字，比如我的名字和白妍麗組成“李白”。你們知道為什么嗎？在課間時，同學們都說我姓李，妍麗姓白，組成的不就是“李白”組合嗎？我和妍麗恰好是好朋友，是很要好的朋友。這個“李白”組合已在江湖行走一年了，我們很樂意接受這個名字，沾沾大詩人李白的光多好。
這些名字都令我們班笑聲不斷，讓我們的生活更加有趣。
關于名的作文 篇7
“高冉，快點來寫作業(yè)……”你們猜，這是叫誰呢？嘿嘿，原來媽媽叫的這個好聽的名字就是我。
“高冉”是我的大名，小名叫“冉冉”，至于這個名字是怎么來的，就要問我的爸爸了。
爸爸說，我出生的那一天，剛得知媽媽生的是女兒時就忙著幫他的小公主起名字了。“高媛”是爸爸腦袋里冒出來的第一個名字。但是立刻遭到了姥姥的反對，姥姥說“媛”這個字顯得太小家子氣了，也太多人用了，還是起一個特殊一點的字吧！
正好家里在看電視劇《大染坊》，老爸說要不就叫“高染”吧。“不行！誰家寶貝起名字用染的啊，不行不行。”在讀初中的姐姐也來發(fā)表意見。家人思索了一番，還是覺得“染”也不妥。
爸爸想了又想，又冒出來一個名字，“高冉”，“冉”字寓意欣欣向榮，冉冉升起，美好又積極向上。就它了！大家都拍手稱好。所以我的名字就是這樣來的。
我的小名叫冉冉，這是媽媽順口叫出來的。還有個有趣的`事，媽媽說，我聽話的時候叫“冉冉”，不聽話的時候叫“小高冉”，平時叫“小冉”。媽媽真的好有水平。我的小名可真多呀！
大家說，我的名字有趣吧，你們的名字后面一定也有一段有趣的故事吧，何不說出來大家一起分享呢！
關于名的作文 篇8
北京時間5月12日14時28分，在四川汶川縣發(fā)生8級地震。
轟——！倒塌了的墻，把所有的陽光帶走。
大地的顫抖中，撕裂了多少媽媽的希望。
在殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以致無數(shù)家庭痛失親人。可是直到大地震發(fā)生后的.第七天，救援人員仍不斷在廢墟里找到一個接一個的幸存者，又讓人感嘆生命是多么的頑強。當我們看見山川被痙攣扭曲的身軀，聽見生命的呼號依然斷續(xù)從汶川傳來，看見電視直播畫面上人們不停地忙碌的身影、目光和呼喊，我們多少次，也想沖往四川，以百倍的努力救出更多的生還者。
分分秒秒，與時間賽跑。救援人員抱著哪怕是一絲的希望，日以繼夜地搜索生命的訊息，不拋棄，不放棄。一雙雙布滿老繭的手奮力挖掘，現(xiàn)出了那一張張令人心痛的面靨。記不記得那綿竹學校廢墟前跪地大哭的戰(zhàn)士，他喊著：“你們再讓我去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”汶川，遍地是英雄。
關于名的作文 篇9
每個人都有一個自己的夢想,每個人的夢想都不一樣,我的夢想是當一名科學家。每當我看到電視上播出新聞——某某科學家發(fā)明了一種神奇的藥水；某某科學家成功制造出節(jié)省燃油的汽車。每當看到這類新聞，我就興奮不已，總盼著自己也有一天能夠像他們一樣，為人們作出貢獻。
記得去年的有一天，我和幾個伙伴一起完成了一個實驗——做一輛利用風力行駛的小車，我們先去找附近的一家廢鐵回收站買來了一個鐵皮無蓋盒和兩根鐵軸，還有六個小扣扣，然后把小扣扣扣在盒子的底部，軸子放進去，我們從一架沒有用的拖拉機上拆下方向盤和踏板，我們把這些東西都裝到小車上去，然后把沒有用的電風扇的葉片拆下來，裝到小車的'車頭上，然后與踏板連接起來，把這些都做完之后，我們向修自行車的店里買了四條自行車用的輪胎，裝在小車的輪軸上，最后固定一下，一輛利用風力的小車就完工了，當我們做成這輛風力小車時，我們的心里好不得意，大家都紛紛提議想要坐坐自己創(chuàng)造出來的東西，踏板一踩，風扇葉片轉，小車走起來了。哦，他跑的好慢呀！哈~~
在我的童年里，我做過的實驗不止這一個，還有好多，如今，它們都放在了樓下的雜貨間里呢！~~
關于名的作文 篇10
現(xiàn)在許多人起名都圖個“創(chuàng)新”，我的弟弟就是一個。
我的弟弟叫吳迪，今年1月出生。這名字是我大伯給他取的，我想，他們給他取這個名字是為了讓他能像“愛迪生”一樣吧。
我覺得這個名字有不小的好處：考試時，做題可比別人快多了。你想啊，“吳迪”這個名字比“吳霜”啊，“林子葵”啊，“周天然”啊的名字筆畫少很多，就可以為他考試時節(jié)省不小的時間呢！
應心純是我在文言文班和英語班的同學，但自從我跟她說了我的弟弟叫吳迪，每次提到有關這兩個字時，她總是問我：你的弟弟是不是特別寂寞哦？不是有首歌這樣唱嗎？“無敵是多么多么寂寞”。這時，我還能怎么辦？還不是只能沉默以對？
除了我弟，在我身邊還有幾個名字創(chuàng)新的人呢，我的`表姐禇琪就是其中一個。他的名字外號多：例如初七，豬蹄等……
我的好友林宸伊的名字，也有許多故事呢！你看，她的名字林宸伊是不是和“一乘零”很像呢（諧音）？她的外號也很多，最常見的有：乘一、鴨子，純牛奶。我想，這些可能都和她的名字諧音脫不了干系吧？
你也可以找親朋好友的名字，說不定，“創(chuàng)新”也在你身邊呢！
關于名的作文 篇11
在我們班，有一個奇特的名字——陳昊。
“乘號”
數(shù)學課上，老師正在講乘法結合律，“乘法結合律里要有三個數(shù)字兩個乘號才能加括號。”我們捧腹大笑，老師看著我們，一副不知怎么回事的樣子。一個同學邊笑邊說：“兩個陳昊！結合律和陳昊有什么關系，躺著中槍啊！”老師聽了，也恍然大悟，隨后說：“這個乘號是另一個意義，讀音是：chénghào，而不是：chénhào。當然，老師是知道我們在“明知故笑”的。名字的'主人陳昊也裝作一臉嚴肅：“聽見了嗎，不要笑了！”一聽這話，我們更想笑了。
“陳耗”
陳昊的第二個“名字”——陳耗。說來話長，其實不是罵他老鼠，而是贊美他。陳昊因為曾經(jīng)當過大隊委，熟悉大隊部的情況，所以充當了幫我班大隊委還計分板的職責。我們都很喜歡這只“耗子”，不過他還挺喜歡這個綽號，也許是因為叫“耗子”時感覺很親切。有一次，我叫耗子時被別班同學聽見了，那人奇怪地問：“哪有老鼠？”“是我們班同學的綽號啦！”那人哈哈大笑：“你們班的同學綽號還挺有意思啊！”
瞧，就這個簡單的名字還有還有這么多笑料呢！
關于名的作文 篇12
第一名聽起來很榮耀的三個字，他出現(xiàn)在各種場合比如說；學習上，競爭中等等，但是第一名有多強呢？它會使自己既快樂嗎？我不覺得第一名會讓自己快樂，或許有些人跟我相反，或許第一名會讓有些人快樂因為它會讓自己感到自豪驕傲。
以前在學校我總是跟別人爭名次，開學那天我就對自己發(fā)下誓言要讓別人瞧得起自己但是給自己的壓力越大我得到的.感覺就會越遭。我慢慢變得好勝了他催使著我要當?shù)谝幻闹魅说堑谝幻偸桥c我擦肩而過。最后終于把它拿到手了，卻發(fā)現(xiàn)那不快樂反而會讓人心痛，讓人孤寂、寂寞。我自己問自己。自己不是想要得到他嗎？為何得到后卻又想反悔。這第一名到底有多強，可不可以不要這個獎，我不想就這樣每天一直走都遇上充滿敵意那種眼光等機會就是要打到對方，這種結果我不要這虛榮的驕傲，這目的很好笑其實我知道我一直想炫耀但最后才發(fā)現(xiàn)他只會讓自己變得更好勝讓自己失去朋友、快樂、笑聲。使自己失去一切。放下這第一名只讓自己過得快樂。
快樂不在于低位有多高不用苦苦尋找他時刻在自己身邊只是自己沒發(fā)現(xiàn)。
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