不要沉默作文[經典7篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的不要沉默作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不要沉默作文1

　　如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的沉默，你愿見，卻不明白。

　　某人，某事，對于此時的我來說，真的成了曾經，成了倶往矣，但沉淀下來的卻是，心中有了你，心樂意儲存有關你的往事。歲月帶不走我的`情感，更不會消磨我的情感，我選擇了沉默，是因為對你的情感越來越清純，越來越凝重，我愛對你情感的無暇，不想它被灌注太多的誓言，它只好只能在我心了。

　　問，世間情為何物？我也不知道情為何物，我只知道有了情，我會想一個人，我會在乎一個人，我會不忘一個人。情的高深莫測，讓我無法用理性去認識它和靠近它，當我竭盡全力想要看明白它和想要遠離它時，我就會變得越發的無頭緒可尋越發的掙脫不掉。

　　沉默是因為我真的把你放在了我心里，而不只是嘴上說說而已；沉默是因為這份感情真的很明郎，根本不用說明；沉默是因為這份愛只屬于我，我早已心有體會。

　　可又當老師輕輕地問“怎么才能知道爸爸媽媽生日呢？”孩子們像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲。就是七嘴八舌了，教師里又熱鬧起來但與沉默前的熱鬧不一樣了，久久不能平靜。

　　是啊！只要獻出了自己的愛，無論是怎樣的物，也會覺得珍貴無比！

不要沉默作文2

　　尤雨涵不想解釋也不愿解釋，她漫不經心地提著書包，踢著易拉罐，也不知道怎么就回到了寢室。她趴在床上，渾身就像散了架一樣。“她丫的。”同室的曉琪憤憤不平地說，就好像是她挨罵似的，然后她關切地問：“還好嗎？她丫的馮晶晶就會禍害人。”尤雨涵苦笑，擺了擺手，示意她不必介懷，然后沉沉地睡了一覺。（還好是晚上哦）

　　“你可算醒了。”曉琪說，“我的那個小心臟就要讓你嚇破了。”“我我怎么了，至于嗎？”“嘿嘿，這你別管，那個馮晶晶仗著她家是馮氏集團的股東，橫行霸道，哼，我忍她很久了！”看著曉琪不滿地撅起了小嘴，雨涵輕輕地說：“忍？有什么用？我們這善良的小老百姓兒能斗的過人家嗎？”曉琪眼里的光黯淡了下來，“都像我爸一樣。”雨涵無力地說。“天啊，你爸？他，怎么回事？你能講給我聽嗎？我對不起我不是故意想觸及你的傷心事的`我”“沒關系的，你聽，我的事，很很好玩。”曉琪沒有注意到，雨涵的眼里已經開始閃著淚光。

　　“我永遠不會忘記那一年。”

　　“我叫尤雨涵，來自山東的一個小村莊，本來我的家很幸福，爸爸會在賣完小菜后，抱著我嘿嘿地笑，用胡子蹭我的臉，然后神秘兮兮地從身后掏出一束山里的野花別在我的腰上，一切都是那么安詳與美好，可是”雨涵停了下來。“快說呀，怎么了。”曉琪就是麻雀嘴，急性子，忙不迭地問。

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不要沉默作文3

　　然堅持事實，敢于反抗趙高的威勢，但最終還是以失敗告終。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承趙高也不敢反對趙高，選取了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。

　　春秋時代，越國被吳國打敗，越王勾踐臥薪嘗膽，選取了沉默，經過長期準備，越國最后打敗了吳國，沉默凝聚著力量，只有厚積勃發，后發制人，恰到好處，才能克敵制勝，沉默是冷靜，沉默是金。

　　古往今來，能說會道的人很多，但最終成就了大事業的又有幾個呢?

　　紙上談兵的趙括鐵齒銅牙，最終全軍覆沒;做完再說或不說的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業;隱居山林的'諸葛亮事一鳴驚人，終成三國鼎立之勢;應對跨下之辱韓信選取沉默，終成一代名將……于是智者喊出了“沉默是金”。

　　孔老夫子云：“君子欲訥于言而敏于行”。在智者看來，實際行動比夸夸其談更有好處，飛機的發明者萊特兄弟遨游藍天之后。在一次慶功宴會上說：“鳥類當中，鸚鵡是最能說的，但鸚鵡是飛不高的”所以“沉默是金”。

　　沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了一冬之后，最后把飛的夢幻變成現實;海在沉默了一時之后，最后把驚濤的壯觀推出了地平線。朝霞在沉默了一夜之后，最后把絢爛的光彩灑向大地，禾苗在沉默了一季之后，最后把豐富的營養獻給人間。總而言之，沉默是金。

不要沉默作文4

　　讓我們把所有精力凝聚于課堂，投入其中……

　　當我們把精力真正放在課堂上時，會收獲什么？是一句夸獎，是同學們稱贊的聲音，是一陣掌聲，還是……

　　當然，我們真正去學時，不僅僅只得到這些，更多的是掌聲，是知識！這種知識有利于你的人生，會開啟你的智慧之門——

　　首先，在課堂上認真聽講，不“沉默”會是一種怎樣的生機？起碼會讓你在課堂上有所得。當你獲得新知識時，同時也會鞏固刷新舊知識，讓你對學過的知識掌握升級。并且在學習的過程中你會獲得一種不斷超越自我的快樂。在學習的.過程中會為得到一種不斷發現自身潛能的快樂，而不懈努力！

　　其次，有很多人在演講“如何提高學習成績”時，常常提到—主抓課堂四十分鐘才是最重要的！而在課堂上認真聽講又是重中之重。并且在課堂上沉默于大放豪詞又是迥然不同的：這兩種情況就像枯木與頑石——“沉默”一節，無所收獲，就像枯木一樣，愈來愈腐朽，愈發沒有生機；而在課堂上認真聽講，積極參與，就像頑石一樣愈來堅硬——古人云“金石之質，愈久愈堅”！所以，大可不必在課堂上不聽講，而在課下去補。那樣既費時又費力，又有何樂而為呢？

　　因此，我們要在課堂上“生龍活虎”使之“豪氣沖天”讓自己“精神百倍”決不做“沉默者”！

　　Students！不要在課堂上沉默！

不要沉默作文5

　　我開朗，我愛笑，朋友們常為我的幼稚和幽默捧腹大笑，同樣，我也會因為自己的行為爆笑不止。我真的很快樂嗎？其實有時候，我寧可選擇沉默。太陽的溫暖似乎能讓我沉默，每當享受著陽光的時候，心里早已有萬般感受，卻不想說，因為我想更認真地去品味陽光互相挑逗的樂趣。

　　當月光穿過窗戶，將溫柔拂過我的臉龐時，我選擇沉默，盡管思緒早已起伏不定，可是仍想靜心體會月光帶來的溫馨。微風掠過身體，落葉從頭頂飄落，我選擇沉默，因為思緒早已隨這風、這葉飄走，飄到了自己幻想的國度。意境之美陶醉我心，沉默帶來了我思緒上的`夢幻。

　　面對傷心，同樣選擇沉默，因為我根本就無言以對。父母時常對我不滿，批評我，嘮嘮叨叨。我心煩，卻不敢與父母多說幾句，不然就被認為是頂撞。在學校里，面對那些嚴厲的老師，也不敢多說幾句。遭到朋友的冷眼時，也不想解釋太多，因為我不擅長語言措辭。

　　選擇了沉默，因為不想說太多，懶惰的心理，讓我收獲了更多的幻想和對未來的憧憬。

不要沉默作文6

　　沉默，是一種人生品質，更是一種智者的修養。沉默，是一種智慧。生活中難免磕磕絆絆，難免發生嘴角，那是因為生活并不是一味的甜蜜，適當的苦口才會讓生活更有意思。喜歡爭吵、辯論也許是人天生的秉性。然而，并不是說辯論就是錯的，而無理無據或毫無意義的辯論，就如一群瘋子的世界，看不見理智；更似瘋狗亂咬人，不分好壞。

　　在不值得的'話題上爭辯，不僅讓自己原有文明貶值，還使自己的修養大打折扣。

　　沉默，不是無知、懦弱，是一種風度。畢竟人是很難琢磨的。有些人鋒芒畢露，盛氣凌人。多言使人變得膚淺。言多必失。

　　君子厚積而薄發，博觀而約取。

　　沉默是無聲的。沉默是此時無聲勝有聲，是一切盡在不言中，是無言訴心聲，是欲言又止。

　　其實，沉默是一種更深刻的領悟人生的方式。沉浮于茫茫世界，需要你獻上哲學家深邃的沉默；在沉默中潔凈自己的思維。沉默才不會再喧囂的塵世中失去自我，才會在思索中升華靈魂。

　　沉默如金。沉默是文化的積累，是思想的醞釀，是心靈的充實。少言多聽。惜字如金。方得終始。

　　生命需要沉默，生命的活力在沉默中更顯風采，在沉默中靈魂得以凈化，信念得以升騰，我們會得到更多的安定，不求佛祖式的大徹大悟，只求讓自己活得充實。

不要沉默作文7

　　蜷著身軀，雙手抱腿，縮在角落的我，總是默默的看著這個對我來說熟悉而又陌生的世界。沒有人會注意到角落里小小的我，我也毫不在意，是習慣了嗎，或許吧。習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步引下樓，所以習慣是可怕的'。

　　我介意與同齡人玩耍，因為他們聊的問題太‘大眾化’，我很懶惰，討厭在這方面浪費我寶貴的時間，可是我一點也不介意與比我小的小朋友玩耍，因為他們小，還未能被無聊的世道泯滅掉自己與生俱來的好奇心，所以他們的觀察力，敏銳力要強得多。在這方面，我與其他人的觀點不同，我算是一個另類，一個孤獨的.人。

　　默默地站在廣場中央，看著迅速在人群中穿梭的人們，看著遠處的天空，日出日落，一切都沒有變化呢。光陰似箭，日月如梭，我終究還是一個人，默默地走在只屬于我自己的道路上，我走過的路，一片冷清，無人經過，我碰觸過的花草，也會漸漸枯萎，終究心中還是有黑暗，終究，還是一個人嗎？我哀嘆一聲，不知是在嘆世態的炎涼，還是在嘆孤獨的寂寞，抑或其他。

　　總有一種異樣的感覺，我仿佛不是這個世界的人呢。我不喜歡有人冒出來莫名其妙的管理我的事，我只想一個人，默默地，悄聲無息的經過，無人在意。

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