我敬佩他作文

時間：2024-02-22 22:57:40 好文我要投稿

（熱門）我敬佩他作文14篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我敬佩他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（熱門）我敬佩他作文14篇

我敬佩他作文1

　　有的人敬佩警察，有的人敬佩醫生，還有的人敬佩郵遞員。而我卻敬佩那樸實無華、默默無聞的清潔工。

　　當清晨的第一縷陽光普照大地，有那么一些人——清潔工，她們便開始了一天的'勞作。當傍晚的紅日落入山岡，那些清潔工們依然在忙碌著。

　　在一個大雪紛飛的早晨，我迷迷糊糊地走下樓去買早餐，在一家包子鋪的旁邊，我看到了這樣的一個人，她身上穿著大棉衣，頭上裹著一條絲巾，臉上布滿了皺紋。她正彎著腰清掃樹坑中的積雪，呼出來的氣體都化成白色的霧，雖然是隆冬臘月，但是她卻不住地擦拭著額頭上的汗水……

　　過年的時候，孩子們總會燃放爆竹，爆竹的殘屑到處都是，這都需要清潔工人一點一點清掃，有時候甚至一整天都掃不完。清潔工們是多么辛苦啊！可是有些人，還經常嘲笑她們，說她們真臟，真沒本事。他們真不應該這么說。

　　清潔工的精神是多么令人敬佩啊！她們早出晚歸，日出而作，日落而息，在外面風吹日曬，只是為了帶給人們整潔、干凈的生活、工作環境。

　　所以，我提倡：全民保護環境，讓這些城市美容師——清潔工人少一點勞累吧！

我敬佩他作文2

　　在生活中，我最敬佩的人就是蒲俊成。他勤學好問，因為他學習好，班里沒有一個同學和家長不敬佩他。

　　他個子有點矮，長著一雙像五百年前大鬧天宮的孫大圣的火眼金晴，什么事都逃不過他的眼睛。

　　有一次期末考試他考了雙百分，還獲得了宣科獎學金呢？但他一點兒也不驕傲，還是每天腳踏實地的努力著。

　　還有一次，老師在課上講了很多的內容，有許多考點，蒲俊成覺得有一些內容沒有弄明白，下課了后便跑去辦公室問了老師。老師又非常認真的.給他講解，而蒲俊成站在一旁專心志致的聽老師講解，直到完全弄懂為止。

　　據我所知他每天在學校里就把數學和語文家庭作業寫完了，回到家里自己給自己也布置作業還不少呢！比如：每天一張語文考試卷和一張數學試卷，抄寫詞語盤點，我的發現日積月累等數學作業還要抄寫數學課本里的知識點。

　　一向勤學好問的他心里可能在想，只有多思考、多學習、多閱讀課文、多練習寫作，考試才能輕輕松松的考得九十五分以上。

　　這樣的對學習負責，認真的人，有誰不敬佩呢？

我敬佩他作文3

　　我相信，在這個世界上，每個人都會有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他――那個高大的他，那個厲害的他。

　　一頭干凈利落的短發，一身潔白無瑕的休閑服，尖銳的眼睛加上敏捷的身手，一個形象就這樣出來了。他的眼睛稱不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；一雙耳朵不是特別靈敏，但不至于聽不清楚。這樣的`他，算不上英俊，在我心中，他卻是最帥氣的！

　　那一次，我家的桌子壞了，他知道后，二話不說，拿起他的工具箱，就朝我房間走，我疑惑地問他：“你會修？”“當然啦！”他毫不猶豫的說，“我會修的東西很多呢！比如說桌子、椅子、門、窗戶……”我用一種羨慕的目光看著他，嘴里發出了贊嘆：“哇！你真厲害啊！不知道的人還以為你是專門修東西的呢！”他笑了笑，說：“有些人也這樣說過，我經常幫別人修！”在談話的過程中，他一邊拿出釘子，接著又取出了一把錘子，“叮叮叮、叮叮叮”不一會兒就把釘子敲進了桌子里。十分鐘過去了，他又把桌子重新刷了一遍漆，就這樣，這張桌子又恢復了它原本嶄新的模樣。

我敬佩他作文4

　　我敬佩的人有很多，比如：爸爸、媽媽、同學、小伙伴……他們都是我熟悉的人，都有讓我敬佩的優點。不過還有一位熟悉的陌生人，讓我非常敬佩。他就是我們家附近的清潔工伯伯。

　　每天上學放學，我都能見到這位清潔工伯伯揮動掃帚，清掃著附近的大街小巷。清潔工伯伯大約五十多歲，身材消瘦，黝黑的臉上皺紋深深的`。他常年穿著臟兮兮的橙色工作服。

　　也許因為他的衣服，也許因為他總是在掃垃圾，所以他給我的第一印象除了臟，還是臟。但是有一件事讓我對他刮目相看。

　　一次我幫媽媽扔垃圾，正好看見清潔工人在掃地。一旁，一群小孩在踢球，一不小心，球滾到垃圾桶里。孩子們嫌臟，誰也不想去撿。這時，清潔伯伯把球拿出來，慈愛地說：“下次小心一點，用紙托著球拿回去洗洗吧！”說著還遞給他們幾張衛生紙。孩子們高興地把球拿回了家，他也笑了。我心想：原來清潔伯伯并不是不愛干凈的人，而是為了大家的干凈才與垃圾打交道的呀！

　　清潔工伯伯是城市的美容師，為了我們的環境任勞任怨，還被誤解。清潔工伯伯用他的一人臟，換來了萬家潔。

　　我真心敬佩清潔工伯伯，也敬佩所有的清潔工人。

我敬佩他作文5

　　他，有一雙大大的明亮的眼睛，高高的個子，穿著一身西裝，看起來帥極了。你猜他是誰？哈哈，他就是我們的.數學老師——王瑞鋒老師。王老師知識淵博，還是個高材生呢！

　　還記得剛升入五年級的時候，我們班的一位同學突然發燒了。王老師二話不說，背起他就向衛生室跑去。醫生給那位同學打了退燒針，說沒有大礙之后，王老師這才松了一口氣。等王老師重新回到教室給我們上課時，我們才發現他的上衣已經被汗水浸濕了。這足以表明王老師是個關心學生的好老師。

　　王老師不但關心我們，而且還很幽默風趣。有一天下午的數學課上，同學們都無精打采：有的用雙手捂住臉，有的靠在墻上，有的直接趴在桌子上……看到這情形，王老師非但不生氣，反而唱道：“對面的同學看過來，看過來，這里的數學很精彩……”同學們一下子就都被王老師逗樂了，注意力也立刻集中起來，接下去的課同學們聽得可認真了!

　　怎么樣，我們的王老師不錯吧？在我心中，他是我最敬佩的老師，是世界上最好的老師。

我敬佩他作文6

　　今天上午，媽媽和我一起去菜市場買菜，這個時候我聽見有一個老爺爺在叫喊著：“買白蘭花，買白蘭花了，一元錢一對。”可能是大家被這種香味所吸引住，不一會老農民身邊就圍了不少人。

　　就在這時候有兩個個子高高的外國人像湊熱鬧一樣上去，用手指著白蘭花，示意買兩對老農想了想用手擺出2個指頭，示意2元2對，其中一個個子高高的外國人青年說了幾句外語，老農又聽不懂，外國青年干脆拿出一疊硬幣與紙幣讓老農自己找，這個時候有幾位閑人也來湊熱鬧，有人看見外國人拿出一疊錢就大叫：“拿10元的，拿20元的，拿30元的可是老農卻拿了5元”，正當外國人準備走的時候，老農趕緊把那兩位外國人攔住了，示意要找他們錢，老農好不容易在包里找到了3 元還給了那位外國人，看著他笑了笑，這時外國人一邊說謝謝，一邊豎起大拇指用不標準的'中文說：“中國好，中國好。”大家聽了紛紛對老農投去敬佩的目光。

　　這時我感到一股暖流在我身上流動，我們每一個人都應該學習他這種誠實的品質。

我敬佩他作文7

　　我敬佩的一個人，是我的同學。她叫張欣盈。她長得不算漂亮，但總帶著甜蜜的微笑，她看起來顯得特別的親切、大方。

　　小張具備了一名優秀學生所有的特點。因為她學習好，紀律好，語數英老師都很喜歡她，重用她。

　　記得在四年級，李老師調我和小張坐。和她坐我一段時間后，我才發覺小張的學習能力比我想像的'還要好。學習好表現在她上課總是舉手發言，晚上作業完成的很認真。紀律好表現在下課不追逐奔跑和托管課不說話。

　　小張也是個熱心幫助別人的人。

　　記得有一次體育課上，我們班的小李摔倒在操場上，手的血不停地往地下流。這時，很多人都沒有過去扶起小李。雖然小李是我的朋友，但我也沒有及時過去扶起小李。這時，第一個跑過去的竟然是小張。她關切問小李：“你怎么摔倒了呢？還流這么多血。”小李說：“我不…小…心腳滑…就摔倒了…手很痛！”小李剛說完，小張扶起了小李，走向體育室……看到這一幕，我為我沒有做到朋友之間的互相幫助感到慚愧。

　　小張具備了優秀學生的特點，紀律好，學校好和熱心幫助困難的人。你說，我能不敬佩她嗎？

我敬佩他作文8

　　當我們健健康康地走在大街上，你們是否會想起一些人呢？對了，那就是為了城市健康，為了市民健康的人——白衣天使。因為我印象最深的那個阿姨就是一位白衣天使，她那雙炯炯有神的眼睛，飽經滄桑的雙手．最醒目的'是她那一身白大褂．記得那一次，我們才認識的……

　　那是一個風雨交加的夜晚。我聽見大人們在議論紛紛，手忙腳亂的。后來才聽見。是我發燒了，他們正準備送我去醫院輸液……當我醒來時，發現自己躺在醫院的大床上，正在輸液，旁邊還守著一位護士阿姨，后來才知道那位阿姨姓“謝”。我問阿姨：“我是發燒了嗎？為什么要輸液呢？”“因為你發的是高燒，不輸液退不了燒。”阿姨回答。我聽著聽著又迷迷糊糊地睡著了……到了第二天早晨，我醒了，那位阿姨也醒了，她怕我寂寞，就說了許多笑話和故事個我聽，笑得我都喘不過氣了。后來媽媽來接我了，說我可以出院了，她去給我辦出院手續。過了一會兒，我走了，還真有點舍不得那位阿姨。雖然只有一晚上。也許這位阿姨并不知道“人活著就是為了給別人快樂。”這句話，但這位阿姨卻用行動告訴了我這句話的內涵。這就是我敬佩的人，在這里，我要說一聲：“謝謝你，謝阿姨！”

我敬佩他作文9

　　我很敬佩一個男生，他啊，學習好，人緣也好。老師呢，也喜歡他。我很想知道，他的學習怎么那么的好呢？

　　這位男生，他是我學習的榜樣，他激勵著我學習。當我快要失去信心的時候，失去自信的時候，失去勇氣的時候，是這位男生叫醒了我，是這位男生讓我從黑暗中看到光明。我很敬佩他，敬佩他的學習，敬佩他的優點。

　　現在的我，不像以前那樣善良可愛又單純；現在的我，懂得了什么是目標；現在的我，把學習看的比我的生命都重要……我真的很敬佩他，你們會問：為什么敬佩他呢？因為，他非常自由。我渴望自由，但我知道自己的命運是掌握不了的`。可是自己的命運卻是可以改變的。我記得，我以前是一個學習非常不好的學渣，也可以說是學沫。當我對自己快要放棄的時候，是他讓我對自己充滿了希望。現在，我即將面臨了畢業，也要離開這個我最敬佩的人。我希望的是：如果可以，初中的時候，一定把他當做是我的對手。

　　這個男生，其實就是……哈哈，不告訴你們，你們自己猜吧。這位男生算是我的榜樣，學習中的榜樣。現在，我的任務就是“努力學習！”只有努力學習，才會有更加美好的未來。這位同學，這位我敬佩的人，你放心，我絕對會超過你的！

我敬佩他作文10

　　他，只是茫茫人海中一位堅守崗位的人；他，只是那夜空中浩瀚星海中的一顆明星；他，只是無論嚴寒酷暑也從不離崗的平凡人——他，是一名交警。

　　有一次，天公發怒，下了一場大雨。我坐著校車，把臉緊緊貼在玻璃上，目不轉睛地盯著路邊的行人，看他們那各式各樣的雨衣以及五彩斑斕的傘。就在我坐的校車即將到達學校時，卻在一個十字路口停下了——堵車了！時間一分一秒的.過去，校車上的同學們也越來越著急。“怎么辦啊？要遲到了！”車內議論聲四起，司機和管理員也焦躁不安。

　　“嘟嘟——嘟嘟——”就在這時，一聲響亮的哨聲傳入耳中，交通也隨之疏通。“是交警！”校車上，同學們如同一鍋沸騰的開水，嘰嘰喳喳說個不停。不少同學趴在玻璃上，想著看那不論刮風下雨都堅守崗位的偉大的警察叔叔。在風雨中，我隱隱約約看到他披著雨衣，迎風筆挺而立，威風凜凜地給大家做手勢……他那英姿颯爽、不懼風雨的模樣，深深地刻在了我的心里。

　　這就是他，不論風雨，堅守崗位的交警——我最敬佩的人！

我敬佩他作文11

　　我們身邊有不少令我們敬佩的人。他有可能只是一個陌生人，但他的一舉一動都會令你感到自責或深深地敬佩之情。

　　有一次我在步行街上和媽媽一起逛街時，忽然看見前面一個人掉了一張十元錢。我心里頓時異常高興，想：今天我的運氣真好，天上掉錢！高興之后，我不禁自問：我能要這張十元錢嗎？老師不是告訴我們要拾金不昧嗎？正當我思索的'時候，一位陌生人把錢撿了起來，看到這一幕，我很后悔，怪自己當時沒把錢撿起來。又對陌生人產生了懷疑：他能夠等到失主來找錢嗎？只見陌生人左顧右盼，等待著失主。我覺得這位陌生人真是好人，失去自己的時間來等失主。等我和媽媽在步行街上轉了一圈回來的時候，那位陌生人還站在那兒等著失主，我被他的毅力打動了。忽然從遠處走來一個人，哦！正是掉錢的失主，他見了陌生人，拉著他的手，感激不盡，我替陌生人感到高興。

　　走在回家的路上，我回味著街上發生的一切，心里很敬佩那個素不相識的人，敬佩他的毅力，敬佩他高尚的品質。

我敬佩他作文12

　　在我的奧數課外班中，我認識了一位非常聰明的王老師。詐一看，他胖得和胖企鵝一樣，下垂的肚子好像時不時會掉下來，他的'知商可一點也不打折扣，真可謂“知力等體重”啊！

　　有一天，王老師又戴著個土得掉渣的破草帽，穿著一條肥不拉嘰又臟的牛仔褲，披著折皺得不成樣子的夾克給我們上課。一道道難度很高的奧數題在他的粉筆下通通解決。上完課，王老師用大嗓門叫我們寫題目，然后伸了一個大大的懶腰，躺在了椅子上。“王老師”——我班一名帥哥好像故意氣王老師，還邊指手劃腳地講：“我考考你，一老師分糖給小朋友，一人8顆多一顆，一人10顆少一顆，問一共幾顆？”我們都不會做，可王老師白了他一眼，接著，他摸了摸下巴，抓了抓腦袋，用“大眼神功”盯了我們幾眼，然后，用他“怒吼男高音”叫了起來：“這么做！”用筆寫了兩道式子。我們趕緊驗了驗，正好！我們都把敬佩的目光投向了王老師。

　　怎樣，王老師不賴吧！最后跟你說說，別看他這么臟，據說，他可是市級奧數一等獎喔！王老師學識的淵博，真令人敬佩啊！

我敬佩他作文13

　　中午時分，我們一行五人去一家餐館就餐。上菜時，我發現端菜的是一個小哥哥，其中我們點的拔絲地瓜，很熱，但是小哥哥還是一出鍋就給我們端上來，爸爸連忙接住他，我還發現，負責算帳的也是小哥哥。

　　看上去，他比我大不了幾歲，與人家相比，我有些慚愧。我每天過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未體會到父母為我的付出，覺得一切都是理所當然的`。

　　小哥哥不時地給客人端菜送茶，忙得滿頭大汗。漸漸地，客人陸續地離開，小哥哥從廚房端來一碗菜吃起來，吃完就背著書包走了。

　　這時，廚房里走出一男一女，大約四十多歲，我們邊吃邊和他們交談起來。原來，這是夫婦倆，有兩個孩子，大的已參加工作，小的也就是端菜的那個小哥哥，今年11歲，品學兼優，學習之余，就幫父母干活。這家餐館是他們自己的，總共兩層，是自己買的商品房。依托毗鄰濱州學院的優勢，物美價廉的服務，生意不錯。因為現在正值暑假，所以不是很忙，就沒再用鐘點工。夫婦倆靠經營餐館供孩子上學，孩子懂事，從不惹他們生氣。

　　我敬佩小哥哥為父母分憂，默默付出的精神，他也是我學習的榜樣。

我敬佩他作文14

　　每個人都有自己敬佩的一個人，我也不例外，他很平凡，就像玫瑰叢中一株默默開放著的不起眼的鳳仙花，但他認真學習的.樣子使我腦海中揮之不去的影像，他，就是我們班的同學——張宇豪。“叮鈴鈴——”伴隨著下課鈴聲，老師布置了作業，同學們未等老師走出教室便像解放了一樣，紛紛離開座位開始了“愉快的課間生活”，我被他們發出的噪聲搞得心煩意亂，腦子里就像沒裝天線的電視屏幕。我只好放下筆，四處環顧。

　　突然，我的視線停留在張宇豪的身上，他左手壓著草稿紙，右手拿著作業本，四周同學的吵鬧聲和玩耍聲對他來講似乎成了動力和鼓勵，他越做越有勁，遇到難題還不時地在草稿本上寫寫劃劃，嘴里“嘰里咕嚕”不知念著什么，世界對他來說似乎已經消失了，在他的世界里只有自己和難題，專心致志的樣子在他臉上沒有一絲隱藏地露了出來。許久，見他微笑著合上作業本，我才猛然想起未做的作業，翻開本子，一絲不茍地做了起來。現在，我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業，但每當我心煩意燥時他成了我的動力，指使著我去做，認真地去做，全心投入地去做。他是我敬佩的人，也是值得我敬佩的人，值得大家都去敬佩的人！

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