對話的作文（優(yōu)）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的對話的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　對話的作文 篇1

　　青春不是小說，行走了十幾年，也未曾留下點(diǎn)驚天動地的情節(jié)。它是那么平淡，記著流年的歡快與悲傷。而我們，都是青春季節(jié)里最得意的人，張揚(yáng)，而不失純粹。

　　悲傷女孩

　　女孩似乎總比男孩多愁善感，多了一份柔弱與堅(jiān)韌。

　　不要總以為我們太安靜，我們也有如火一樣熾熱的夢，也有美麗的向往。跌倒了，我們會再爬起來;失敗了，可以再努力。都說，男孩的理性思維要強(qiáng)于女孩。面對那一串串復(fù)雜的公式，一個(gè)個(gè)神奇而復(fù)雜的'幾何圖形，我們害怕過，但我們相信，我們一樣能行。雖然，欠了一點(diǎn)點(diǎn)，但通過后天的努力，一樣能彌補(bǔ)我們的不足。

　　我們多愁善感是因?yàn)槲覀儽饶泻⒍嗔艘活w細(xì)膩的心，因?yàn)樯�活本來就是不平凡的，有辛酸，也有甜蜜。男孩并不是沒有憂愁，只是他們把它藏在了心里，故作一副輕松、毫不在意的樣子。那樣，只會壓抑自己，心靈是會不健康的。為什么不說我們敢于表達(dá)情感呢?想哭就哭吧，讓淚水來得更猛烈些吧!

　　不要忘記哭過之后，我們依然堅(jiān)強(qiáng)振作。悲傷女孩不悲傷，青春季節(jié)里一個(gè)美麗的錯誤。

　　陽光男孩

　　男孩在女孩心中，一直是陽光堅(jiān)強(qiáng)的模樣吧?也許是我們外表上給人的感覺吧。

　　其實(shí)不然，我們也有柔弱的一面。不要看籃球場上我們英姿颯爽，疾步如風(fēng);不要看考場上我們春風(fēng)得意，大獲全勝。一旦失敗，我們會不甘，逐漸淹沒在喧囂的大地，或者沉迷虛擬世界。從某種角度上講，是因?yàn)榇嗳醵�不敢面對吧。這一點(diǎn)又如何稱之為“陽光”呢?

　　我們也希望受到別人的呵護(hù)，外表堅(jiān)強(qiáng)的我們渴求溫暖，渴求生命中最有意義的關(guān)懷。可是，人們卻忽視了這一點(diǎn)，總認(rèn)為男孩是屹立不倒的，總認(rèn)為女孩比男孩更容易受傷。因此，我們得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)被呵護(hù)的感覺。

　　我們也會哭，只是在心里默默地哭，無聲地哭。陽光男孩不陽光，青春季節(jié)里一個(gè)善意的謊言。

　　也許，只有在與青春對話的時(shí)候，男孩女孩們才會吐露這些心聲——被遺忘了的誤會。讓這些青春季節(jié)里的花朵茁壯成長吧!多一點(diǎn)陽光和雨露。

　　對話的作文 篇2

　　與書本對話，可以獲得智慧；與魚兒對話，可以領(lǐng)略海底的奧秘；與自然對話，可以領(lǐng)悟生命的真諦。

　　在我的記憶中曾有一棵頑強(qiáng)的松柏，與它對話令人感慨萬分。它，生長在一處懸崖峭壁之間，那里雨水稀少，陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些游玩的'人感受到新的生機(jī)。第一次與它對話還小，那時(shí)我天真地問它：“為什么生活在這種環(huán)境之下？”它開口道：“只為磨練自己。”一句平淡的話語從它口中說出。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“哦。”心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時(shí)，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個(gè)過來游玩的人都稱贊它，更有不計(jì)其數(shù)的人為它拍照。這次我又問它：“是什么使你能夠如此堅(jiān)強(qiáng)？”“勇氣、信念與堅(jiān)持。”短短的六個(gè)字使我的內(nèi)心受到震撼，你在我的心中高大起來。在風(fēng)雪交加的一個(gè)晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問它：“為何要在這如此艱難的環(huán)境中生存下去？”它說：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅(jiān)持不懈的精神，就一定會翻身。”它的話讓我受益無窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因?yàn)槿鄙儆職狻⑿判呐c堅(jiān)持，我知道自己以后該如何做了。

　　其實(shí)，每個(gè)成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅(jiān)持不懈的精神，最后打破困境，取得成功。我相信：在未來勇氣、信念與堅(jiān)信會伴我前行。

　　對話的作文 篇3

　　“霧霾，還我被吃掉的體育課！”得知體育課因霧霾取消，我無奈地大聲抱怨道。再加上最近一直在考試，本想借體育課放松自己，但這可惡的霧霾卻來了，“霧霾，我給你放一年的假，好不好！”

　　大喊幾遍之后，能見度還是那么低，我只好上樓寫作業(yè)了。

　　晚上睡覺時(shí)，我滿腦子都是可惡的霧霾。但不管多么痛恨，終究還是睡著了……

　　場景轉(zhuǎn)換到操場，時(shí)間倒流至今天下午。我還是在那里大聲抱怨，但不同的是，現(xiàn)在有人回應(yīng)我的抱怨。

　　“你抱怨啥呀！我還不是被你們制造出來的？”

　　“那你飄到我們這兒干嘛呀？待在你被制造出來的地方不就好了嗎？”

　　“你跟我來就明白了！”

　　說著說著，我來到了天空中，跟霧霾往南飛，來到東南沿海地區(qū)。在那里，成片的工廠排出大量廢氣，它們就像癌細(xì)胞四處擴(kuò)散，危害著環(huán)境健康。看到這一幕，我臉上微微一紅，但還是不服氣地說：“你從這里出來，為什么要到上海來呢？”“我雖然從那里誕生，但那些工廠生產(chǎn)的東西，都被你們所用！”

　　“你再跟我來！”接著，我跟霧霾一路向北，來到東北老工業(yè)基地。“看到了嗎？遼寧鐵礦舉國聞名，它就是從這里冶煉成鐵的。”

　　霧霾又帶我來到內(nèi)蒙古。在那里，我看到的只有無邊無際的沙漠，心中有些疑惑：地理書上的內(nèi)蒙古是大草原，現(xiàn)在怎么變成這樣了呢？霧霾看出了我心中的`疑惑，說：“這里以前是美麗的草原，但因?yàn)槿藗兊呢澯�，現(xiàn)在變成了荒涼的沙漠。”我聽了，無地自容。原來吃掉體育課的是我們自己啊！

　　一陣強(qiáng)光出現(xiàn)在眼前，想起霧霾跟我的對話，頓時(shí)覺得要為環(huán)保事業(yè)做點(diǎn)什么。畢竟，人類向自然索取的太多了。

　　對話的作文 篇4

　　又到了月圓之夜，眾所皆知這將是一個(gè)能使月亮變圓的夜晚。

　　每到這天夜晚，我都會傻傻的站在家門口，動也不動的眺望著黑色天空里唯一的光芒---月亮。它似乎在與我講話，使我非常的想讀懂它在說些什么。不久后，它好像害羞死的，急忙著叫旁邊的.云兒把她給遮住。可那如棉花糖薄薄的云層卻怎么也擋不住它散發(fā)出的光亮。

　　過來一會兒，它似是想通了什么，重拾信心般再次顯露在地球上。這一次它變得更亮，更堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我再走近一步時(shí)，它開口了，它說：“喂，你要堅(jiān)強(qiáng)，那些你認(rèn)為永遠(yuǎn)都過不去的坎總是會過去的，所以你要堅(jiān)強(qiáng)的面對這人生中的坎坷。”它說：“你還要勇敢，那些看起來很恐怖，很難越過去的事情都是不存在的，所以你要勇敢的踏出這一步，接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。要知道心酸的背后會是幸福。”它還說：“你必須堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈才有可能做到最好，正所謂：你努力不一定會成功，但是你不努力就一定會失敗。所以你必須堅(jiān)持。”

　　它似是看穿我的所有心事般，告訴我這一切。當(dāng)我不能從學(xué)習(xí)的壓力中走出來說，它告訴我這一切。猛的抬頭，對著它會心一笑，在心里大聲的告訴它：“我會努力的，我會變得優(yōu)秀，會走向那為我敞開夢想的大門。”

　　月亮，它總能向我們隱藏許多，隱藏他的喜怒哀樂。當(dāng)他開心時(shí)，卻無處跟他人分享，當(dāng)它悲傷時(shí)，卻無法找個(gè)肩膀。它必須堅(jiān)守自己的崗位，為我們照亮回家的路，熬過每一個(gè)夜晚。

　　或許，月亮也像人類一樣，有走不完的坎坷。但我們都必須堅(jiān)強(qiáng)的走下去，必須走完這一生的坎坷。

　　對話的作文 篇5

　　有一天，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，想著楊老師布置的一道練習(xí)題。

　　“唉，現(xiàn)在的人類真是太沒有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，真是討厭極了!”

　　咦，是誰在說話呢？我不由地東張西望，尋找說話的“人”。

　　“你別找了，我在這里。”小河對我說。

　　“到底誰沒有公德？你說清楚啊！我可不是沒有公德人哦，我可不想別人把我當(dāng)成沒有公德人。”

　　大樹說：“其實(shí)我們也不是針對你啦！只是有些人欺“樹”太甚。不管我們的感受，用小刀在我們的身上亂刻亂畫，真是討厭極了！”

　　這時(shí)從小河里游來了一條小魚，他也：“對，說的實(shí)在是太對了。我是一條活潑可愛的小魚，喜歡在河里游來游去。以前，我無論游到哪里，都是清澈見底的；無論游到哪里，到處都散發(fā)著迷人的芳香；人們也特別愛護(hù)河里的水，贊美這條河的話語隨處可聽。唉，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不想在這河里游，我只要一游就會嘔吐，那曾經(jīng)清澈見底的河水不見了，變成了烏黑的臭水；也沒有了贊美的`語言，只能聽見大家說：嗯，好臭啊！然后捂著鼻子走了。這些人實(shí)在太討厭了！”這時(shí)小魚忍不住留下了眼淚。

　　大樹對我說：“現(xiàn)在我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你們?nèi)祟惪沉恕Ｎ乙彩请y逃厄運(yùn)，聽過路人說：過不了多久，我們這一條街的兄弟都會被砍掉。”這時(shí)，它留下了傷心的眼淚。

　　我聽了，覺得很有道理，便說：“好我一定盡綿薄之力。”

　　從那天起，我便開始了保護(hù)環(huán)境的旅程……

　　對話的作文 篇6

　　一段對話，認(rèn)識自己；一段對話，懂得珍惜；一段對話，明白永恒！

　　----題記

　　與老師的一段對話，讓我清楚的認(rèn)識自己！

　　陽光明媚，順著窗縫傾灑；鳥聲依人，借著樹梢暢談，；一個(gè)少女，在偌大的操場上與天空對視。

　　這時(shí)，老師您走了過來。

　　“你為什么不回家呢？在這里干什么？我能和你談?wù)剢幔俊彼�說道。

　　“我感覺壓力很大，我學(xué)習(xí)中等，沒有背景。自己僅有的一份努力，被那些學(xué)霸們一句話或一道題就會覆蓋，我是不是很無能呢？”我含淚答道。

　　您語重心長的說：“其實(shí)人與人原本就有差距，十個(gè)指頭伸出來也不一樣長。也許你曾經(jīng)很優(yōu)秀，但現(xiàn)在是優(yōu)中選優(yōu)，也許相比他們你是有所不如，但你必須正確認(rèn)識自己。你文科很占優(yōu)勢，所以盡管理科弱，但你可以保證不該做的題目不出錯，這就足夠了。可以適量放松一下，不要給自己施壓好嗎。”說完你摸摸我的頭。

　　是啊，纖纖弱草，竟能抵抗頑石，腳踏實(shí)地，心懷敬畏，前方又有何難？于是我清楚地認(rèn)識了自己！

　　是這樣一段對話，沒有海誓山盟，沒有文采藻飾，卻教會我珍惜，讓我明白永恒！

　　陪伴是最長情的告白，然而對話便是告白最直接的方式。

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”，熟悉的旋律又在耳畔響起。

　　“時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)認(rèn)識六年了，還記得八歲與你相識，那個(gè)稚嫩懵懂的你”。你在我耳邊小聲說道。

　　“你說我們會一直是好朋友，不論將來何去何從。時(shí)光老人很仁慈，給了我們六年2190天。同時(shí)他也許是也是吝嗇的，吝嗇到分離只剩27天。”我若有所思的回答道。

　　你拉起我的手，與我一同奔跑在六年前的那林蔭小道上。我們像一朵朵輕盈自在的.白云，漂流在一片晴空的懷抱，談笑著年少簡單的純真美好，眸里投影出，信任的美好與溫暖。

　　那是一段故事與五味雜陳的對話，雖然我們都為將眼淚流下，但是傷感在空氣中蔓延，卻教會了我珍惜和永恒！

　　是怎樣一段對話將我徹底改變，是怎樣一段對話促進(jìn)我成長？

　　對話的作文 篇7

　　冥冥中，時(shí)間健步如飛，初冬到了，在這兒的冬天，不會有北方那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”般的境界。

　　但南方這刺骨的寒風(fēng)卻絲毫不遜于北方，每到這樹葉凋零的季節(jié)，在街上的人總是少得可憐，畢竟誰都不想丟棄那溫暖的家不住而跑到街上來受狂風(fēng)的“摧折”當(dāng)然，一些迫于公事或趕著做其他事的`人在這時(shí)便“占領(lǐng)”了這個(gè)街頭。

　　他們總會想些辦法來保護(hù)自己不受凍，于是乎，街上便多了許多的“肉粽”他們還不忘在口中時(shí)不時(shí)的咒罵幾句“這該死的冬天”。

　　我卻與旁人觀點(diǎn)大相庭徑，他們眼中的冬天似乎只是一個(gè)使得生命暗淡，使得人類受凍的只會搞破壞的家伙，仿佛它什么都不是，也不因存在于世。

　　真是如此？非然，坦誠來說，他們說的的確存在，但冬天并不是沒有好的一面，而是他們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)的眼。

　　假如，沒有冬天，枯黃的樹葉不會“自愿”充當(dāng)新葉的養(yǎng)分，只會“負(fù)偶頑抗”的停留于枝頭，世界就會少了許多生命的萌發(fā)，假如沒有冬天的寒意，人們也不會感受的春天溫暖的可貴。假如沒有寒冬的激勵，就不會有人發(fā)出“要抓住花一樣盛開的青春時(shí)光，不讓它凋零在寒冷的冬季”這般壯闊的語言，冬天充當(dāng)著一個(gè)“丑人”的角色，默默的奉獻(xiàn)著，它不應(yīng)是個(gè)“罪人”，不應(yīng)只是受到咒罵。

　　“嘿！冬天，這有個(gè)喜歡你的人哦！”

　　對話的作文 篇8

　　你是世人皆知的天才少年，是滿懷才情壯志的浪漫主義詩人，是在垂暮之年依舊請纓殺敵的愛國人士。今天，我夢回大唐，與“詩仙”對話！

　　你出游金陵來到廬山香爐峰前，描繪出“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的壯麗景象。我眼前仿佛就出現(xiàn)了一座頂天立地的香爐，冉冉地升起了團(tuán)團(tuán)白煙縹緲于青山藍(lán)天之間，在紅日的照射下化成一片紫色的云霞。你再向前走，將視線轉(zhuǎn)移到瀑布上，一揮衣袖，發(fā)出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的慨嘆，字字鏗鏘有力，眼前的景又似是而非，引發(fā)我無限的`幻想這時(shí)的你年輕氣盛，滿懷豪情壯志，極富浪漫主義色彩，詩詞夸張而又自然，新奇而又真切，振奮著我。

　　你積極入世，卻不得意，你輕輕嘆一聲：“行路難，行路難，多歧路，今何在？”你的思路回到眼前的現(xiàn)實(shí)，感到人生道路的艱難，離筵上瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧路甚多，不知道何去何從，但倔強(qiáng)而又自信的你絕不愿再筵席上表現(xiàn)你的氣餒，你積極用世的強(qiáng)烈要求，讓你擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這句詩警醒著我，無論遇到什么困難，都要積極面對，總有一天會得到好的結(jié)果！

　　你經(jīng)歷得越來越多，人生的閱歷越來越豐富，你的情感越來越奔放，你寫下豪放的不朽詩篇《將進(jìn)酒》，“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”，你感嘆人生的苦短，悲而能壯，哀而不傷，極憤慨而又極豪放，你飲一杯酒，將感情推到了高潮，表現(xiàn)了你桀驁不馴的性格，一方面對自己充滿自信，孤高自傲，一方面政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情，你借酒澆愁，抒發(fā)自己憤懣的心情，我多想與你一起高高舉起酒杯，闊談遭遇的苦悶與不易的人生。

　　你的一生放蕩不羈卻又多愁善感，你積極樂觀的心態(tài)讓我學(xué)習(xí)，回過神來，我將帶著這份精神，毫無顧慮地向前走！

　　對話的作文 篇9

　　有的話只是過眼云煙，卻有一些字，又讓你瞬間想起。

　　慢慢走著，不知何時(shí)，已經(jīng)來到了那片沙地旁邊。

　　斜斜的土堆不見了，變成了紅磚堆砌成的臺階；高大的磚堆不見了，露出了底部被遺忘的水表；陳舊的梯子不見了，只把一簇難以尋找的灰塵留在了沙地里……

　　我懷念著這里過去的樣子，卻意外看到臺階旁的一個(gè)磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角，輕輕吹開上面的灰塵，一個(gè)斜斜的字體便顯露出來：菊。( )

　　看到這個(gè)字，好奇心便被遮蓋了，記憶的閘門頓時(shí)打開：我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花，王奶奶并不是這條街的，但她的熱情卻永遠(yuǎn)屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩，王奶奶也十分樂意接待我玩。

　　一天，我來到了王奶奶家，奶奶看到我來了，眉毛都彎成了一條線，殊不知，我是來看王奶奶的花的。那兒的花很多，五光十色，讓人眼花繚亂，一瞬，瞥見了一個(gè)瘦弱的花莖，頂著一朵淡黃色的花。

　　奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的.解釋著：“這是菊花，你聽說過嗎？”還沒等我回答，便繼續(xù)說到“菊花，是那種有文化的人喜歡的花……”“那，奶奶也是有文化的人嗎？”奶奶摸摸我的頭，憐愛的說“我可沒啥文化，不過喜歡種花。”此時(shí)此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一個(gè)“鄰居”，而我，卻真的把她當(dāng)成了奶奶。

　　那天我走的時(shí)候，王奶奶把那盆菊花送給了我，她說，這個(gè)可以治眼病，你以后會用上。又給我講了菊花應(yīng)怎樣照看……遺憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也許，只有王奶奶，才真正懂得花。

　　清風(fēng)把我吹回現(xiàn)實(shí)，我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著對話的回憶，再次被遺忘。

　　對話的作文 篇10

　　天空篩下絲絲銀線。雨珠在晨暉的照耀下發(fā)著白光，落到房頂?shù)乃�泥瓦縫隙里滑落下來，在檐角即將掉到水坑里時(shí)，被一股突如其來的大風(fēng)甩到玻璃上，斜著拖出一道淡淡的水痕。

　　我正伏在窗臺上看雨。窗臺上那張灰白底卷子上的鮮紅數(shù)字被我用一本泛黃的掛歷遮住了。忽然，一道刺眼的光線射進(jìn)雙眼，鎢絲燈剎那間變得巨亮，映得屋子通明。“孩子，有什么心事啊？”一位老者的聲音不知從哪里響起。我極力尋找著聲源，在燈的光暈下，模糊可以看到有位慈祥的老人正微笑著。他的`頭發(fā)濃密而干枯，胡子卷曲，清澈的眸子里閃爍著智慧的光芒。我倏地想起了在教科書里看到過的名人畫像，這應(yīng)該是——愛因斯坦。“老爺爺，您叫什么名字？”我試探著問。“我是愛因斯坦，我是來幫助你的，孩子！”

　　聽到是愛因斯坦，又聽聞是來幫助我的，我非常驚喜。“老爺爺，我平時(shí)都很努力，可每次考試的成績都不理想，我沒有信心了，覺得很丟臉。”他捋了捋胡子，笑道：“沒關(guān)系的，下次可能就考好了。”我嘆了口氣：“老爺爺，你不知道做一個(gè)差生有多么難堪。老師不喜歡，同學(xué)嘲笑，爸爸媽媽對我也總嘆氣。”

　　過了許久，他沉穩(wěn)而認(rèn)真地說：“可憐的孩子，你本應(yīng)擁有花一樣的青春，卻要被這些世俗觀念所束縛。你在乎成績，這固然沒錯，但對一個(gè)人的評價(jià)是多方面的。不管別人怎樣看你，你首先要自信。”我越聽越喜歡他了。他頓了頓，又接著說：“我小的時(shí)候，動作遲緩，也不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡我，可我并沒有看輕自己。我朝著我喜歡的物理努力，最終也算有了些成績。你的成績不好，可能是方法不對，調(diào)整一下方法，帶著一種積極自信的態(tài)度去學(xué)，應(yīng)該會有進(jìn)步的。你說呢？”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他說罷，又消失在了光輝里。我想再去尋找，邁步，卻差點(diǎn)兒摔倒。原來，我剛才是趴在窗臺上睡著了。

　　此時(shí)，窗外已經(jīng)雨過天晴。地面有些積水，人們向水洼里拋石子，水面蕩開一圈圈漣漪，我感覺一切美好盡在這完美的弧圈里……

　　對話的作文 篇11

　　一段優(yōu)美的曲子可以穿越千年，經(jīng)久不衰；一曲動人的旋律可以溫暖孤苦無依的心靈，涌起感動的淚泉；一首來自靈魂的演唱，可以直達(dá)人們心中那充滿愛的角落，激蕩起無數(shù)喜的火花。

　　與音樂對話，就像是與歌者傾訴悲傷，與舞者共同搖擺，感受音樂帶給人的享受。

　　你在我心上

　　輕柔的旋律，無限的真情與動人的音樂互相融合。“夢總在遠(yuǎn)方，想念卻停在故鄉(xiāng)”，一個(gè)高貴的王子在雪花飄舞的冬季，對著深藍(lán)色的夜幕放聲歌唱，那歌聲唱徹天宇，滿載著對故鄉(xiāng)的思念，在世界的另一邊演繹出蕩氣回腸的戀家情懷。憂郁中帶著高貴，冷酷中帶著柔情。他眼中閃爍著動情的目光，手中積攢著早已熔化的飛雪。輕唱著“你一直在我心上，如此美好如此地難忘。”

　　在我們有生之年的.日子

　　此曲是朋友向我推薦的，果真不同凡響，深深地打動了我。“在我們有生之年的日子，說不完的故事，平淡卻最真實(shí)，快樂分享，心里面的事，相信說過的夢都能堅(jiān)持。”這幾句動人的歌詞給了很多的感動，這首歌講述的地震以后，歌者的內(nèi)心感情變化，我感受了對生命的珍惜，對人生中一切美好的感恩，感情真摯而動人，歌聲優(yōu)雅而樸實(shí)，打開人們心中積蓄的愛的力量，激發(fā)人們內(nèi)心的善念，執(zhí)著于人生的美好夢想。

　　稻香

　　這首歌可能大家都耳熟能詳，來自周杰倫。這首輕快的樂曲就像歌中的“還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢我知道。”輕快悅耳的音樂，輕快優(yōu)美的舞步，仿佛真的回到小時(shí)候，眼前出現(xiàn)一片稻田，稻香在初春的和風(fēng)中飄揚(yáng)，這首曲子就像小溪一樣緩緩流入我的心田，我尋到那些小時(shí)候的夢想。

　　這些曾經(jīng)感動過我的音樂可能會被那些嘈雜的音響所取代，但音樂的力量是永遠(yuǎn)不會隨時(shí)間的流逝而消失的，反而會歷久彌新，給予人無數(shù)溫馨的感動。在成長的歲月里，有音樂陪伴，幸福而溫暖。

　　與音樂對話，打開心靈的世界，與音樂共赴美麗的殿堂。

　　對話的作文 篇12

　　腳下一個(gè)趔趄，總算看清了眼前的場景，不禁倒抽了一口涼氣。蒼黃的天底下，秋風(fēng)瑟瑟，在荒林間輕嘯。一座殘破、搖搖欲墜的茅屋在秋風(fēng)中靜默，這樣的場景，陌生而又熟悉——這到底是哪兒呀？

　　這時(shí)，茅屋的門吱呀一聲打開了，聞聲望去，只見一位衣衫襤褸地老者正緩步向我走來，他身材削瘦，讓人印象深刻的是那焦灼的目光。他嘴里念念有詞：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……”此時(shí)我激動得有些語無倫次：“您，您一定就是大詩人杜甫先生吧！”

　　“大詩人談不上，不過我就是杜甫。”他神色復(fù)雜地望了我一眼，搖了搖頭。

　　“算了，進(jìn)來吧，又是個(gè)沒了家的小可憐。”

　　我稍稍躊躇了一下，便跟了上去，有些激動地說：“杜甫先生，我很崇拜您，能和你聊聊詩詞嗎？”

　　“如今戰(zhàn)火紛飛，難得你還有這般閑情逸致。”

　　“我理解您的心情，安史之亂使得民不聊生，朱門酒肉臭路有凍死骨，足以看出您對國家前途和對人民生活的擔(dān)憂，不過，我聽說有句話叫人生不幸詩家幸，這也為后人留下更多的.文化瑰寶呀！”

　　杜甫聽了有些不悅：“說什么歪理呢！如果可以，我更想像太白一樣，以酒為伴，寄情于山水，豈不快哉？再不濟(jì)，也愿在太平盛世時(shí)入朝為官，盡自己綿薄之力。”

　　聽完后，我由衷地贊嘆道：“您真是老馬嘶風(fēng)呀！”

　　“嘶風(fēng)算不得，卻已是老馬了，唉！”杜甫感嘆道。

　　見他情緒低落，我連忙安慰他：“您也無需過度愁苦，經(jīng)歷了安史之亂后，大唐一定會以史為鑒，勵精圖治，變得繁榮昌盛起來的。”雖然知道這是不可能的。

　　“但愿如此吧！”他嘴中念念道，眸中似乎多了一份希冀……

　　對話的作文 篇13

　　天漸漸暗了下來，路上的行人寥寥無幾，街上顯得那么寂靜……

　　在一個(gè)黑暗的角落，有兩個(gè)綠色的垃圾桶。其中有一個(gè)名叫小嘻的桶，它若有所思地對另一個(gè)垃圾桶——小哈說：“小哈呀，你我在地球待了也有好幾年了，你覺得人類怎么樣？”小哈一聽，興奮得兩眼發(fā)光，揮舞著手臂，滔滔不絕地說：“人類？人類當(dāng)然好啦！你看，他們是高級動物，頭腦可比我這榆木腦袋強(qiáng)多了……”小哈的話還沒講完，就被一旁的小嘻硬生生地打斷了。“停停停！我承認(rèn)，人類是比我聰明，可是在環(huán)境這件事情上，他們總是忽略了。”小嘻加快語速地高聲說道。

　　空氣突然安靜了，小嘻和小哈都在想心事呢！

　　“聽你這樣一提，我覺得人類的確如此。”小哈慢吞吞地說，好像一個(gè)字就有千斤重。小嘻雙眼瞪得圓鼓鼓的`，眉頭也皺了起來。它氣沖沖地對小哈說：“小哈，這幾年我一直在觀察著人類。我原以為人類會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，愛護(hù)環(huán)境，沒想到他們的做法愈來惡劣！”小嘻說完，喘了喘氣，又放慢語速接著說：“舉幾個(gè)例子吧！首先小孩一而再再而三地把零食包裝隨地亂扔。其次人類肆意地砍伐樹木，使許多小動物失去家園。甚至在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，由于少了樹木，不少房屋被洪水沖毀。最后人類還污染水源，從前干凈清澈的湖水變成了又臟又濁的黃泥水！還有大海里的垃圾可是數(shù)也數(shù)不完呀！海洋里的生物一旦長期生活在這樣的環(huán)境下，它們是會死亡的！這種種事件，都是人類所做所為！”

　　小哈聽了，嘆了一口氣，輕聲輕氣地說：“人類已經(jīng)在改變了，只是有一部分人還沒意識到而已。”“那就一起看看人類如何改變吧！”它們異口同聲地說。

　　不知過了多久，兩人對話在聲音越來越弱……

　　對話的作文 篇14

　　星期天，我來到時(shí)間電話前準(zhǔn)備與過去的佬爺對話，沒想到我撥電話時(shí)把“未來鍵”當(dāng)做了“未來鍵”，進(jìn)入了未來時(shí)間光纜。

　　我撥完號碼，電話里響起“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：姥爺好。“誰知道那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰呀？我才31歲，怎么變成了姥爺？”嘿，奇怪!“請問您叫什么名字？”我疑惑地問。他說：“我叫夏曉輝。”他怎么跟我同名同性？我連忙解釋道：“對不起，可能我撥錯了。你說你叫夏曉輝。我也叫夏曉輝呀！”“你幾歲了？”“11。”“別忘了，今年是20xx年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的望著熒屏上的號碼，才知道我按的是“未來鍵”，而且按了一個(gè)“20”，所以對方便是二十年后的我。我連忙問：‘你現(xiàn)在干什么工作、’他說：“我現(xiàn)在是一位海洋生物學(xué)家，專門從事海洋生物研究。”“的？”“那當(dāng)然，我能騙你？我們在太平洋中心4000米深水處，在這不見陽光的'地方，我發(fā)現(xiàn)了一種水下植物，除了這種植物再也沒有別的植物，動物。現(xiàn)在我們又利用基因定向培養(yǎng)術(shù)，把鯉魚培養(yǎng)的比大象還大；海帶有10米長，2米寬……時(shí)間不早了，我還要去開會呢！再見。”“再見!”

　　從此以后，我不再努力學(xué)習(xí)了，尚可也經(jīng)常走神，反正長大了我是一個(gè)生物學(xué)家。我從平均分90分一路跌到60分。一轉(zhuǎn)眼三個(gè)星期過去了，我又來到電話旁與二十年后的我對話，打通后，我迫不及待地問：“你又發(fā)現(xiàn)什么新生物了？”“別說了，我都沒工作了，我問你，你是怎么啦？學(xué)習(xí)這么糟，還指望我有什么工作呀！”我聽了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話時(shí)也沒說出一句話。我心里想：現(xiàn)在的我和未來的我是息息相關(guān)的，今天不努力，就沒有未來的成功。

　　從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，再也不敢馬馬虎虎了。

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