校園風(fēng)波作文[通用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園風(fēng)波作文1

　　在學(xué)校，我很多的課余時間都用玩彈磁性書簽，最近這個游戲在校園里很流行，這個游戲要準(zhǔn)備的東西很簡單：一張桌子和一個磁性書簽。玩法是：把磁性書簽放到桌子上，讓雙方的書簽開始爭斗，誰先掉到桌子下面，誰就輸了。

　　在學(xué)校里玩，常常會一堆人圍觀，如果一個書簽被擠到桌子邊緣，支持的人會大聲的說：“彈上來！”反對的人氣勢更盛：“打死它！”我會覺得他們的聲音很吵，使我寫不了作業(yè)，便和他們一起圍觀。大家喊的嗓子都快啞了，但雙方還分不出勝負(fù)。突然，一聲響起——“干掉！”這一聲如同炸雷，隨即我看見一個帶著另一個掉了下去，由于擊殺者第一的緣故，把它彈下去的那一個贏了。

　　彈書簽這個游戲只有男生玩，好景不長，沒過幾天，幾個女生覺得我們的.聲音太吵了，便向老師告狀。班主任上課點名批評了幾個男生，我臉上瞬間冒出了一顆豆大的汗珠，心想：“不會也點到我吧。”最后我僥幸的逃過了這一劫，而其他幾個人下場很慘，被罰寫一百遍“我以后不在學(xué)校的桌子上彈磁性書簽”，今天寫不完明天還要寫二百遍，所有磁性書簽被女生扔進廁所。

　　彈磁性書簽雖然給我們帶來了快樂，但給別人帶來了不便。我們把它們毀掉了。這件校園風(fēng)波因為男生的退讓而平息了。

校園風(fēng)波作文2

　　在今天的上午第一節(jié)課下，教室里還是同往常差不多，玩的玩，寫作業(yè)的寫作業(yè)，聊天的聊天。

　　突然，教室里傳來一聲“啊”的尖叫聲，緊接著，又是一陣陣吶喊:“蜈蚣，救命啊！”我走去一看，一下子就明白了，原來我們班上發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣！我朝著門后走去，啊，這么大一只蜈蚣，它的身體約長30厘米，寬1厘米，就在大家膽戰(zhàn)心驚之時，幾個勇敢的'同學(xué)把它踢出門外，引來許多人的觀看。

　　一腳、二腳.....八腳，終于踩死了這只蜈蚣，它可真堅強啊！

　　同學(xué)們把那只蜈蚣踢到下水道里，回到教室，大家七嘴八舌地向語文老師訴說事情的經(jīng)過。

　　到了英語課，不知哪一個眼尖的同學(xué)又報告老師，說:“啊，又來了只蜈蚣！”

　　同學(xué)們紛紛向那蜈蚣看去，英語老師勃然大怒，訓(xùn)了我們一通，要我們繼續(xù)寫作業(yè)。到了下課，有人認(rèn)為它倆是一對,就也把它踩死扔下水道。蜈蚣風(fēng)波終于平息了。

　　放學(xué)回家后，我好奇地打開平板電腦，搜了搜關(guān)于蜈蚣的資料——蜈蚣有毒腺分泌毒液,本身可入藥用。適宜人工飼養(yǎng)。《本草衍義》稱:“蜈蚣背光黑綠色，足赤,腹下黃。蜈蚣與蛇、蝎、壁虎還有蟾蜍，并稱五毒。原來，蜈蚣有好處也有壞處，好處是可做成藥，壞處是有毒，但只要你不去逗它、弄它，娛蚣是絕對不會主動攻擊你的。

校園風(fēng)波作文3

　　寧靜的操場幾只小鳥在玩耍，這時一群不速之客來到了這里。寧靜的操場頓時變得十分嘈雜，原來是這群不速之客在你追我打。

　　是誰在這大鬧?原來是一個班級的男女同學(xué)在打架，原因很簡單：一個男生不小心碰倒了一位女生。就這樣許多人卷入了這場“戰(zhàn)斗”。按照常理是男的欺負(fù)女的，可這場“戰(zhàn)斗”女生卻占上風(fēng)，她們追著男生打，一會兒踢，一會兒抓，而男生只顧著跑，他們總是讓著女生。可是這次玩得過火了，男生開始反擊。女生打不過可能氣暈了腦子，她們做了前人從沒做過的事——用石頭砸，這次差一點就要出人命了。老師和班長聞訊趕來，他們攔下了一個又一個正在舞刀弄槍的“士兵”，讓他們站在原地當(dāng)作懲罰。可兩方并不會因此而化解冤仇，就來了個口水戰(zhàn)，大家你一句我一句，有些素質(zhì)不怎么好的同學(xué)就開口大罵，不罵到對方舉手投降絕不罷休。沉不住氣的就直接進行真正的吐口水，被吐到的人把老師的“圣旨”扔到一邊，直接大打出手。這件事傳到了老師耳中，她馬上趕來制止了戰(zhàn)斗。這次老師開始對學(xué)生進行批評，她十分生氣，她只說了一句話就使她的`學(xué)生茅塞頓開：“你們真是屢教不改，畢業(yè)后能不能再見面還是個謎!”大家馬上和解了，他們知道老師是說同學(xué)之間要寬容。

　　這是我們班，因為這次操場風(fēng)波的事件讓大家和好如初，它讓大家知道同學(xué)之間的情是不會因小事而被破壞的。

校園風(fēng)波作文4

　　上次的預(yù)章，也是4天前的日記了——題記星期天，我心情很好，以至于沒用書包打睡在我床上的`越陽。“哦，怎么不用書包打我了？是你良心發(fā)現(xiàn)呢，還是你失憶了？”草，這小子活得不耐煩了，我不打他還是好的。“哼，你小子皮癢是不？想挨打啊？”“算了，好漢不吃眼前虧。對了你怎么有點反常？”“呵，我的眼睛得了病毒性光膜炎……”我話還沒說完，望風(fēng)“噗”的一聲把水吐了出來，還好我閃避及時，沒有中招。“不會吧！

　　“我還沒說完，現(xiàn)在好多了。”望風(fēng)終于松了口氣。“好了，我要去接風(fēng)洗塵了。”然后抓起衣服去衛(wèi)生間。一開水龍頭，“啊！

　　怎么這么冷！

　　前天還不是這么冷的！

　　”我把眼瞄向望風(fēng)。“別看我，我什么也不知道。”望風(fēng)聳了聳肩。越陽弱弱的說：“我們剛洗完，可能是沒熱水了”“什么？”我瞪了越陽一眼，提起水桶去食堂打水洗完后，劉淵也來了，他也洗澡，一開水龍頭，我剛想提醒他，誰知嘩一下，有熱水了。正當(dāng)我百思不得其解時，越陽膽怯的對我說：“sorry。我忘了告訴你，宿舍剛換了水龍頭，是先要把冷水放完后才有熱水的。”現(xiàn)在大家知道我為什么打越陽了吧。

校園風(fēng)波作文5

　　在五年級一班，有兩位神奇的女生。 為什么說她們神奇呢？因為她們看一遍那些英語單詞啦 ，課文﹑公式啦，都會倒背如流，每次考試都的第一名，因此，大家都很羨慕他們。（甚至有很多男生她們呢！）

　　她們是一對很要好的'姐妹，妹妹叫羅美芳，姐姐叫羅美慧。馬上就要上六年級了。她們復(fù)習(xí)得更加了。

　　“同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，大家一定要好好學(xué)習(xí)哦。”張老師說。張老師是五一班的班主任，心地善良，對學(xué)生疼愛，而且非常漂亮，聲音甜美，笑容更加燦爛，同學(xué)們都很喜歡張老師，都喜歡叫她張老班。

　　香香水果娃娃組

　　羅美芳和羅美慧的朋友有很多，但死黨卻只有四個——我﹑李一諾﹑解雨﹑張娣娜，都是她們的好朋友，她們的組合叫做——香香水果組，羅美芳是櫻桃娃娃，因為她的臉型特別想櫻桃小丸子。羅美慧是菠蘿娃娃，因為她總是說菠蘿有多莫多莫的好吃。偶是是草莓娃娃，因為大家都說我長得特別萌，像草莓娃娃。解雨是葡萄娃娃，因為她特別喜歡葡萄。李一諾是檸檬娃娃，因為她非常喜歡檸檬的顏色。張娣娜是榴蓮?fù)尥蓿�因為她總是放屁，同學(xué)們就叫她臭榴蓮。

校園風(fēng)波作文6

　　張?zhí)煊拥氖植恍⌒膴A了根刺，顧鴻程陪他去醫(yī)務(wù)室，半天也沒回，醫(yī)務(wù)室也沒人。老師知道后火速安排十二個班長，分組找人。

　　我與董雨馨一組，搜索四號樓。下課時間，人三五成群，很不好找。我的眼睛像雷達(dá)一樣掃描：太高了，不是；太矮了，不是；太瘦了，也不是。“你看，他們！”董雨馨大叫。我們倆立即像老虎撲食一樣沖過去，哎！不對，真是“抓了張飛當(dāng)李逵打——搞錯了人”。我們一組一會兒就把四號樓找了個遍，都沒有看見他們的影子。

　　“你看！”這時有人大喊起來，“他們在天臺！”哈，找到了！班干們立即健步如飛，像舉行百米比賽一樣飛奔過去。那兩個人看見我們奔來，全都丈八羅漢——摸不著頭腦，一臉迷茫。怎么，怎么又不是啊！

　　哎！就剩下地下車庫沒有找了，班長們準(zhǔn)備勇闖“黑暗地下城”。地下車庫靜的`連呼吸聲都聽得到，那陰森的感覺不禁讓我打起了寒顫。“啊！有鬼！”背后有人叫。我迅速轉(zhuǎn)身，呼！虛驚一場，是個攝像頭。終于走到了車庫盡頭，我們牽著的手都捏出了一把汗，依然沒有他們的人影。

　　我們失落地回到教室，詫異地發(fā)現(xiàn)他們倆安逸地在座位上聊閑。原來張?zhí)煊颖凰�大姨帶去醫(yī)院打針了，哎……

校園風(fēng)波作文7

　　一天體育課，因為討論排球好不好練引發(fā)了一場“大戰(zhàn)”。那天，第二節(jié)是體育課，大家興高采烈地下了教學(xué)樓，讓老師教我們打排球。我在認(rèn)真地聽老師講，可我邊上的人卻說起了話，小謙說：“這太難了!”小謙后面的小文聽了，心不在焉地說：“這有什么難的?我就會!”在一邊的大川不屑一顧地指了指自己說：“我一分鐘就可以學(xué)會，這個非常簡單。”小謙立刻反駁說：“就是那么難!”大川一本正經(jīng)地說道：“再說難當(dāng)心我揍你!”小謙很不服氣，向大川作了一個鬼臉。大川也向小謙揮拳頭。小謙勃然大怒，二話不說對著大川就飛起一腳，只聽“啊!”的'一聲，大川蹲在地上，這時同學(xué)們們亂成一團。我趕緊走上前去扶起大川，只見他臉臘黃臘黃的，大川的胃本來就不好，小謙也正好踢中了他的肚子。

　　這時好多同學(xué)就開始發(fā)表自己的觀點，有的人說：“小謙也有點太沖動了吧?以前一沖動就說幾句狠話也就完了，如今動手了，老師應(yīng)該多管管他，讓他不要再這樣了!”有的人說：“小謙一定會為此給大川好多錢，不僅有檢查費還有另外的一些費用，這些費用一定會讓小謙后悔莫及的!”老師趕快讓同學(xué)把大川安排上樓坐了一會兒，還是疼。中午老師安排專人護送大川回家。下午他在家人的陪同下去醫(yī)院檢查，幸好沒有太大的事。最后小謙還是陪了檢查費196元。通過這件事我明白了一個道理：不要亂發(fā)脾氣，對同學(xué)不要大打出手，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上要互相幫助，生活上要團結(jié)互助。

校園風(fēng)波作文8

　　“叮鈴鈴——”當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲愉悅地響過，學(xué)校再也不是恬靜學(xué)堂的景象，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！

　　響過第四節(jié)課的下課鈴聲后，更多的學(xué)生希望老師能準(zhǔn)點放學(xué)、準(zhǔn)點下課。當(dāng)然，我們班也不例外。可是，我們似乎從開學(xué)到現(xiàn)在，從來都沒有準(zhǔn)點下過課。收拾好東西，到達(dá)飯?zhí)茫�早已是長長的隊伍了。

　　我們班的走廊，是一樓班級去往飯?zhí)玫摹氨亟?jīng)之路”。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學(xué)的奔馳聲，然后我們的心早已飛出九霄云外了。老師們不會知道，如果敲響了下課鈴聲后，老師講的話往往對我們來說是“空話”。因為狂奔的同學(xué)捎走了49個小饞貓的靈魂。

　　對于“飯前狂奔”這類事情，年級開會時講過，還曾戒示：“下次發(fā)現(xiàn)誰再是狂奔到飯?zhí)茫�就登名扣分！”哎呦喂，這一說，還真有些起色哦！原本以為常常因拖堂而被捎走了的心會好受些，可沒想到，才過了幾天，那些狂奔到飯?zhí)玫耐瑢W(xué)好似雨后春筍，一夜間，“冒”出那么幾個，一而十，十而百，百而千，千而萬，這樣的人越來越多，到現(xiàn)在，竟然恢復(fù)到了之前那樣，唉，誰叫我們班級在這兒呢？

　　其實，回頭一想，當(dāng)我們下課時，別的.班也是這樣“目送”我們，“聆聽”著我們。他們又何嘗說些什么？所以，遇到道法和地理課，都明白：“又不能準(zhǔn)時吃飯嘍！”

　　我們大家都知道，任何一位拖堂的老師，都是愛我們的，都是希望在下課時能教給學(xué)生更多的知識、更多的精華。所以，各位老師們，謝謝您們！

校園風(fēng)波作文9

　　校園里，每段時間都會興起一些游戲或者玩具的潮流風(fēng)波。這不，最近又開始流行了上一年的最佳人氣玩具——悠悠球。

　　體育課上，你就可以看到同學(xué)們?nèi)�五成群地在一起“切磋”玩悠悠球的技術(shù)。

　　你看，張柱銘駕馭著悠悠球“超級光子精靈”，有模有樣地學(xué)著電視上的人物的招數(shù)，玩起了一個又一個的'招數(shù)，引得一旁的同學(xué)們拍手叫“好”！

　　鄧祖輝在一旁不甘示弱，拿著他的伙伴——“雪凌峰”，擺起了攻勢，“速”……一聲，鄧祖輝也開始玩他的技術(shù)。只見鄧祖輝把“雪凌峰”在天空中回蕩這，做出令人眼花繚亂的招式。

　　嚴(yán)俊輝不愿意被人拋棄，也開始做出了各種各樣的招式。三大高手拼在一起切磋，產(chǎn)生了“炫亮的火花”，看得我和同學(xué)們熱血沸騰，眼花繚亂。

　　到了最后，三大高手全部上陣用上了絕招——張柱銘使用了“天外銀龍”，嚴(yán)俊輝弄出了“原子彈跳”，還有鄧祖輝使用了……

　　正在這最緊張的時刻，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，下課聲響了起來，比賽不得不被迫提前結(jié)束。我和同學(xué)們都掃興而歸，帶著遺憾的心情走回了教室……

　　不過，我的心仍然是興奮的，因為學(xué)校的校園風(fēng)波才剛剛躍起，以后一定還會有更精彩的比賽的！

　　我高興起來，期待著下一場更加精彩的比賽，回味著剛才的華麗招式！

校園風(fēng)波作文10

　　曾美美是一個愛臭美的小女孩。一天，她來到學(xué)校，穿著一條新裙子，兩只手拉著裙角，左看看，右看看的。

　　此時，劉禪也來了，他是一個貪吃鬼，最愛吃雞腿和漢堡。他看見曾美美坐在自己的位置，他生氣地走上去說：你讓開，這是我的位子！

　　曾美美聽到了，嚇了一大跳，一轉(zhuǎn)身就撞到劉禪，劉禪雞腿上的油就灑在了愛干凈的曾美美的裙子上。

　　曾美美看見自己的裙子上被灑了油，生氣地對劉禪說：你你賠我的新裙子！

　　劉禪不服氣的說：明明是你先撞到我的，為什么還要賠？劉禪說著，還不忘啃自己的雞腿。兩個人爭吵的非常非常激烈。

　　這時，旁邊的班長李書博再也看不下去了，他推了推自己的眼鏡，走上去說：曾美美，你也有不對的地方，我親眼看見的，是你先撞到劉禪的，下次你到你的位子上去炫耀。

　　班長轉(zhuǎn)身也對劉禪說：你也有不對的.地方，以后不能再吃雞腿呀，漢堡呀，這些的，這樣不衛(wèi)生的，你看，把自己弄得臟兮兮的，我看，你們還是握手言和吧！

　　劉禪聽了這句話，對曾美美說：對不起，是我不對，我答應(yīng)賠你一條裙子。

　　曾美美也低下頭說：我也不對，新裙子就不用賠了，我們還是好朋友。

　　從此，他們成了形影不離的好朋友。

校園風(fēng)波作文11

　　校園生活是我們成長中一個令人回味的階段，校園裝載著我們童真快樂的回憶，她有喜有悲，有甜有苦，樂趣無窮。

　　正值八月末，窗外的大樹染上了的金黃發(fā)亮的黃發(fā)，金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好似一名舞蹈演員。從此歌唱家的歌聲也越來越稀少了，從這一刻起，最好將成為舞蹈演員的.舞臺，天空中的旅行家真優(yōu)哉悠哉的閑逛著。剎那間，讓整片湛藍(lán)的天空浮現(xiàn)出一片生機，天地間此時就像美麗的世外桃源，美不勝收，讓人回味無窮。

　　此時的我正拖著下巴沉思著前幾天發(fā)生的事情，前幾天我們舉行了一次小考，我應(yīng)取得了一個優(yōu)越的成績，所以很神奇，就在回家的路上聽到別人的夸獎，所以很驕傲自滿。導(dǎo)致我放蕩了一陣子，作業(yè)草草完成，上課不認(rèn)真聽講，開小差……名副其實的“壞學(xué)生”而為此付出的代價是在下一次考試時，我的成績一落千丈，有來同學(xué)的譏笑，老師的慰問，家長的擔(dān)憂，記得再出辦公室的路上，我的耳邊，回想起老師說的話，一個人不能太驕傲自滿，一旦陷入，那必定是個禍害，要懂得適可而止，我期待你下一次的成績，加油！我走在那兒，猶如仙境般的校園中，樹葉們跳動著，優(yōu)美的校園中，慰藉著那失落的心情，呼呼的演奏使舞蹈更加美麗動人，我們漫步在小道上，想起了什么，終于釋懷的一笑。

　　收回思緒。漸漸的明白了，驕傲就是一個深淵，一旦踏入。就會跌入進去，當(dāng)太驕傲自滿時，就必定會失去什么。

　　八月末的腳步已漸漸遠(yuǎn)去，而我的這一次失敗也將徹底的翻篇。

校園風(fēng)波作文12

　　每當(dāng)我看見到包子，就想起校園中發(fā)生的那件事。

　　那事發(fā)生在一天上午，我正讀一年級的時候，陳巖昊每天早上都會帶一個包子來學(xué)校，同學(xué)們都十分的羨慕他。那一天，他正在操場上和我們一起玩，突然一位同學(xué)跑過來說：“劉星偷吃了你的包子！”陳巖昊十分氣憤地跑到了教室，大聲地對他說：“劉星，你居然偷吃了我的'包子，”他二話不說就沖了上去，用力推了他一下，說：“你個不知好歹的家伙。”我在邊上看，心想：劉星是陳巖昊的同桌，一定是他偷吃了。劉星當(dāng)時還在陳巖昊的桌子邊上，劉星回過神來，也推了他一下，結(jié)果他們就開始打了起來。上課了，陳巖昊對老師告狀說劉星偷吃了他的包子，老師嚴(yán)肅地批評了劉星，全班同學(xué)都對劉星投來鄙視的目光。我那時看見了劉星的眼睛，他的眼角淚光閃閃。

　　第二天，陳巖昊還是一如既往地帶來了一個包子，正當(dāng)我想著劉星又要偷吃的時候，驚人的一慕發(fā)生了，陳巖昊把他帶來的包子給到了劉星手上，前面我一直不解，后來我才知道，原來劉星家境十分貧寒，對方得知了，陳巖昊是因為誤會劉星偷吃包子，因為昨天包子就在書包下面壓著，所以錯怪了劉星。我在燈光下看見陳巖昊對劉星道歉，劉星眼中又閃著淚光，這對朋友又和好了。

　　我從這件事中體會到了，人不可以在生氣的時候做事，有科學(xué)家統(tǒng)計，百分之九十九的人在生氣的時候做事，都是不明智的，所以我們在遇到事情時一定要冷靜對待。

校園風(fēng)波作文13

　　這是真事，雖然我沒參與，但我看見了。

　　那還是我們參加活動的時候，我們排練敲鼓，可是總有一些不友好的事發(fā)生，我與我的同學(xué)在玩耍，突然我旁邊的那個人碰了碰我，示意我看著，看著就看著唄，我目不轉(zhuǎn)睛的看著，只見他走到一個老師面前，說：“老師，他玩手機。”

　　也不知道他指的誰，只見半天走來一名同學(xué)們狠狠瞪了我旁邊同學(xué)一眼，只見我旁邊的同學(xué)說：“我告的不是他，他去干什么。”我聽完后剛想提醒，只見那同學(xué)已經(jīng)把手機交了出來，這時我才仔細(xì)打量那名同學(xué)，是一個八年級的。也不知道誰說了一句：“那個人是混社會的，哎，你完了。”

　　我旁邊那名同學(xué)卻心不在焉，過了一會，是休息的時間，我擔(dān)心的.事情終于發(fā)生了，只見，一個陌生的八年級同學(xué)，拽著我旁邊同學(xué)的領(lǐng)子，就往廁所走，也不知道怎么了，我也稀里糊涂的來到廁所，里面的場景把我嚇了一跳，足足17個八年級學(xué)生，有的還抽著煙，有的還在撒尿。只見，那名被罰手機的男子走了出來，先是扇了他一巴掌，拽著他的領(lǐng)子問：“你牛呀，你再告。”我就靜靜著看，那人問了一會，就說：“你把我手機拿回來，拿不回來，把你往死里打。”說完就走了。大家也都散了，我那名同學(xué)也是慫了。過了一會就把手機要回來了。

　　打架風(fēng)波雖平息了，但我覺得很害怕。

校園風(fēng)波作文14

　　在校園里，我們都有著多姿多彩的生活。可在我們班，那就不算什么了，因為我們班每天都有新鮮的事發(fā)生。

　　那天上午，突然傳出了“大拍賣，大拍賣”，這聲音太大了，校園里無所不知。我們尋聲跑到班里，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生正在手拿牌子，腳踩小說的拍賣著，一個同學(xué)過去了，兩個同學(xué)過去了。

　　不一會兒，又傳出了“五元、十元、二十元”等聲音，一會兒功夫，那個同學(xué)就把腳下的小說賣光了，不過，來的同學(xué)還是一波接著一波。

　　“丁零鈴”上課的鈴聲響了，我問他賣了多少錢，他說：“我也不知道，反正錢出的.最高的是五十元。”看著他一臉得意的樣子，我不滿意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到學(xué)校里來了，這里是學(xué)習(xí)的場所，不是交易市場。

　　這一節(jié)課很快過去了，一下課那個同學(xué)就又跳到桌子上，我正猜想他葫蘆里到底賣的是什么藥，只見他掏出賣書的二百元錢，就攥進了捐款箱。

　　這時，我才發(fā)現(xiàn)他是在為受災(zāi)的群眾捐款。看到他的這一舉動，同學(xué)們都被他感動了，紛紛從口袋里掏出自己的零花錢投進了捐款箱。教室里頓時被一種愛的力量占據(jù)著！

　　這一次的校園風(fēng)波真是一次愛心大揭秘啊！

校園風(fēng)波作文15

　　一想起那個打火石，就會想起我的同學(xué)尹易然，從而想起我們倆的那場風(fēng)波。

　　那天下課的`時候，我拿出了打火石，可是就在我剛要玩時，就被我同位尹易然發(fā)現(xiàn)了。他非常想玩，而我卻沒理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的一層黑色的皮磨掉了，成了一個鐵柱。原來，打火石的黑色的東西包著那鐵柱，鐵柱大約厚一毫米。我用刀片使勁一劃鐵柱，便劃出了火花，還冒出煙來了。這時尹易然又叫了我一聲，我才抬起頭來。尹易然說：“給我玩玩。”我說：“不行。”這時尹易然又說：“你不給，我就不跟你玩兒了。”我說：“不跟就不跟。”這時尹易然十分生氣，再也不理我了，我這才意識到不對勁，我馬上跟他說話，想挽回友誼，他卻還不理我。我又跟他說話：“你怎么了，我給你玩就是了。”我伸開手給他，他卻甩在地上，我撿了起來，看到他的行為，我的心里卻十分生氣。等到開始學(xué)習(xí)了，他好像意識到他會少一個朋友，不希望我跟他多年的感情就這樣沒有了，他馬上跟我說：“對不起。”我馬上說：“沒事。”我不給他玩玩具應(yīng)該是我的錯，他卻跟我說對不起，我感到過意不去。真想時光倒流，我那個時候跟他說對不起就好了。

　　從此，我和尹易燃又成為了好朋友，一起玩耍。