【精】將心比心作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的將心比心作文，希望能夠幫助到大家。

將心比心作文1

　　在人善良的時(shí)候，心是金銀做的;在人將心比心的時(shí)候，心是用鉆石做的。

　　我的媽媽在醫(yī)院工作，有好多次我從她們醫(yī)院走過，都看見醫(yī)院門口拉了一個(gè)條幅。那些條幅都是患者的'家屬拉上去的。之所以他們拉條幅，是因?yàn)樗麄兊挠H人在醫(yī)院治療的時(shí)候去世了，他們很難過。為此，有的醫(yī)生的胳膊還骨折了。我媽媽經(jīng)常說：“醫(yī)院死人是在正常不過的事情了，如果醫(yī)院什么病都能治的話，

　　那么人人都變成老妖精了。”

　　有一回，我弟弟的幼兒園讓給老師打分。我的嬸嬸(我弟弟的媽媽)給每個(gè)老師分別打了分：88，90，85……但是我的奶奶，讓都打100分。我奶奶說：“你給那些老師評(píng)分的高了，老師們也就高興了，人家自然也就對(duì)你的孩子好的呀!”從這件事上我知道了，人要將心比心，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。

　　如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份敬意，就會(huì)對(duì)孩子增加一些關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文2

　　今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

　　這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的事。

　　我在文中感觸最深的是母親去扎針的`事情，母親的手已經(jīng)鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因?yàn)樗�知道護(hù)士已經(jīng)十分小心了，再抱怨也只能增加護(hù)士的緊張感。母親正是知道了護(hù)士的心理，所以才如此平靜。

　　在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經(jīng)常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的媽媽一口回絕了。我有點(diǎn)生氣，說：“媽媽，你就給我削一個(gè)嘛。”媽媽氣沖沖地說：“我沒時(shí)間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內(nèi)我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內(nèi)疚、慚愧。我沒有想您的感受是怎么樣的。

　　讓我去關(guān)心老人，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛晚輩，聆聽他們的心聲，去關(guān)懷他們，一定要將心比心

將心比心作文3

　　我聽老師講過這樣一件事：老師原來在河套酒業(yè)工作，那里工作的人基本都是初中文化，都比不上大學(xué)畢業(yè)的老師，所以她認(rèn)為和他們沒有共同語言，但是有一個(gè)同事不同，和她很投緣，老師也不知道為什么。這位同事放假都會(huì)回寧夏，回來時(shí)會(huì)給老師帶點(diǎn)東西，安慰她，在危機(jī)時(shí)老師會(huì)及時(shí)幫助她，是她的'及時(shí)雨。

　　記得一天，科學(xué)老師給我們上課，一開始課堂很安靜，掉一根針都能聽見。到最后，就變成玩手機(jī)、說話、看課外書、畫畫……反正干什么的都有，老師非常生氣，對(duì)我們大聲喊到：“都去外面跑操。”我們只好去跑操。喊著口號(hào)一二、一二、……一圈、二圈、五圈、八圈……跑了無數(shù)圈后，老師見我們說不出話來，就把我們叫回來說：“你還我一個(gè)安靜的課堂，我還你深?yuàn)W的知識(shí)。”

　　是啊！如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)朋友有一份敬愛、對(duì)老師增加一份尊重，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文4

　　《將心比心》講的是發(fā)生在“媽媽”和“奶奶”身旁的兩件事。第一件事是；有一次“奶奶”去商店，走在“奶奶”前面的一位阿姨推開沉重的`大門，一直等到“奶奶”跟上才松開了手。當(dāng)“奶奶”向那位阿姨道謝時(shí)，那位阿姨說：“我媽媽和您的年齡差不多，她也希望這時(shí)能有人為她開門。”第二件事是；一天“我”陪著“媽媽”去醫(yī)院輸液。年輕的護(hù)士為母親扎了兩針也沒扎近血管里，“媽媽”的針眼處鼓起了包。“我”正要抱怨幾句時(shí)，只見“媽媽”安慰護(hù)士說：“不要緊，再來一次。”第三次成功了。護(hù)士說：“真對(duì)不起，我是實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針。”

　　“媽媽”說：“我的女兒也要當(dāng)護(hù)士，我希望她長(zhǎng)大也能得到患者的寬容和理解。

　　我讀了這篇文章知道了多給別人一些尊重和關(guān)愛，就會(huì)使人之間多一些理解和寬容。《萬善集》中有云：”物我一體，將心比心“。

　　將心比心就是要替別人著想，不要光想著自己的利益。

將心比心作文5

　　小時(shí)候，我媽媽給我講過這樣一件事，有一次她去商店買東西。在結(jié)賬時(shí)收銀員不小心多找了她一元錢，她發(fā)現(xiàn)后立刻把那多找的一元錢退還給了收銀員，當(dāng)收銀員向她道謝時(shí)她說：不，這是我應(yīng)該做的，我希望別人碰到這種事時(shí)，也像我這樣做。聽了這件事，我的心溫暖了許久。

　　有一次我們從西安的鐘樓地鐵站，坐地鐵到西安高鐵站，在地鐵上，陳家奇的媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)拉著孩子的阿姨沒有座位，就一邊讓陳家奇站起來一邊說：您坐吧！那個(gè)阿姨說：不不不，您坐吧，我們沒事的，別苦著孩子了。陳家奇的媽媽勸她說：沒事的'，苦不了孩子的，還是您坐吧。那個(gè)阿姨經(jīng)不住陳家奇媽媽的再三勸說，坐了下來，這時(shí)地鐵到站了，刺耳的剎車聲把小孩兒嚇哭了。陳家奇的媽媽急忙從包里掏出一盒小熊紙巾。來安慰小朋友，當(dāng)那個(gè)阿姨向她道謝時(shí)，她說：我也有一個(gè)和您孩子差不多大的女兒，我希望我碰到這種情況時(shí)也有人來幫助我。

　　是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會(huì)讓人與人之間多一份信任，多一點(diǎn)寬容和理解，這個(gè)世界將充滿愛！

將心比心作文6

　　每天早上我都會(huì)為了打理頭發(fā)鬧情緒，媽媽會(huì)說一大堆道理，盡管我再不想聽。

　　今天早晨我又要打理頭發(fā)了，我正在想如何控制住我自己，不能為了打理頭發(fā)這點(diǎn)小事而鬧起來。有了，在痛的時(shí)候，我的`牙齒就緊緊的咬住，把痛轉(zhuǎn)移。媽媽來了：“來龍寶寶，媽媽幫你打理一下頭發(fā)。”“哦。”“準(zhǔn)備好牙齒，1——2——3——痛，不要說出來，咬住、咬住、咬住……”我在心里一直在說。

　　唉，不好，話要涌出來了，“痛死了！”我一臉不高興。媽媽見我又鬧情緒就說：“現(xiàn)在我們換換，將心比心，你當(dāng)媽媽，我當(dāng)寶寶，我沖你發(fā)脾氣，來我們?cè)囋嚒！蔽倚睦锵耄�真的好痛，要不是看在你是我媽媽的份上，我早就獅子吼了，不過媽媽也是一番好意，她是在為我服務(wù)。不過說來也是，誰給我打理頭發(fā)我不叫痛呢？當(dāng)時(shí)媽媽一定在想，我?guī)湍愦蚶眍^發(fā)，你還不樂意？

　　站在另一個(gè)角度來看自己，這才是真正的將心比心，如果生活中都多一些將心比心，那么，對(duì)我來說，會(huì)多一些理解和快樂，會(huì)少一些煩惱和困擾。

將心比心作文7

　　這大概是一個(gè)老話題了吧，記得小學(xué)曾經(jīng)學(xué)過這樣的一篇課文。但現(xiàn)在，我卻想重拾起它，將內(nèi)心的感受表達(dá)出來。

　　我初中時(shí)才來到，這里的一切對(duì)于我來說都是很陌生的。我記得第一個(gè)給我的.作文評(píng)點(diǎn)的是月亮憂傷姐姐，我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)。就向她傳紙條，和她交了個(gè)朋友。可不久，她就離開了。我在這里的第一個(gè)朋友離開了。

　　也正是她，堅(jiān)定了我文學(xué)的夢(mèng)想。再后來，我寫了一篇小說。但當(dāng)我再讀它，它卻是那么黯淡無光，文字是那么蒼白無力。可是，不得不承認(rèn)，它傾注了我很深的感情。這是所有人都無法理解的。于是，我還是決定投稿，也想讓大家點(diǎn)評(píng)一下，指出不足。從凌晨六點(diǎn)到上午八點(diǎn)，我的手都要麻木了，終于打完了字。又仔細(xì)地檢查了一遍，才將它鄭重地投稿。

將心比心作文8

　　那一天，老朋友過來玩，執(zhí)意要請(qǐng)吃飯。

　　拗不過她，也就一起去吃了一頓，那家飯店我之前沒有去過，她卻是常去的。

　　不管從裝修風(fēng)格還是菜品以及價(jià)格，都算很不錯(cuò)，是值得再次光顧的小店。

　　飯后，本來已經(jīng)很飽了，可是她又提議到再去吃甜品，我本來是不太想吃的，即使想吃，也覺得吃太多難免不胖的。

　　看她在堅(jiān)持，于是我們到了一家她常去的甜品店。

　　她挑了一份大的，我挑了一份小的，想起剛才是她請(qǐng)的客，這甜品雖然不算特別貴，但也應(yīng)該是我付款了。

　　于是我隨口提議了一下，她也沒有拒絕，我就直接就柜臺(tái)付了款。

　　現(xiàn)在想想，這也算是一種禮尚往來吧，就像是不對(duì)等的金額，但是你有一種愿意一起消費(fèi)，一起分擔(dān)的心態(tài)，就會(huì)讓人家還愿意與你多交往吧。

　　試想一下，如果我們經(jīng)常一起出去逛街吃喝，不管是不是對(duì)方的經(jīng)濟(jì)能力稍高一些，但如果你一直站在享用的狀態(tài)，沒有出手去分擔(dān)哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的`開支，估計(jì)時(shí)間久了，這份友情也就淡了。

　　有時(shí)候，真的就是這樣的現(xiàn)實(shí)，將心比心，這其實(shí)也是非常正常的行為了。

將心比心作文9

　　人的一生就好像一場(chǎng)”西游“再去取得真經(jīng)的路途上，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情。在許多時(shí)候那我們也要真誠(chéng)的去與他們溝通，換位思考，用心去感受他們的內(nèi)心世界。

　　在我的成長(zhǎng)生活中，我經(jīng)歷過那么一個(gè)故事：一個(gè)學(xué)生家中挺貧窮，父母在家耕種兩畝地與低保勉強(qiáng)維持生計(jì)，日子過的很艱難。而這個(gè)孩子在學(xué)校內(nèi)從不與別人比學(xué)習(xí)，班主任不止一次找他談話，而他卻是一副凡事無所謂的樣子。假如非要讓他說出個(gè)緣由，他便會(huì)說：“總之都已經(jīng)這個(gè)樣子了，你在說我又會(huì)怎么樣？沒錯(cuò)，我就是爛泥扶不上墻，你又能怎么我？”

　　如果只是這樣也就算了，這個(gè)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)還與一些富家子弟們攀比吃穿，家中一個(gè)月才800多元的資助，他從中便要拿走一半多。他從來都不會(huì)去考慮父母有多么的'不容易，有多么的艱苦，他只是認(rèn)為父母對(duì)自己這樣便是天經(jīng)地義。我曾經(jīng)也問過他：“你每月拿那么多錢都干什么了？”他卻有幾分驕傲的對(duì)我說：“那用處可就大了，額，請(qǐng)幾個(gè)哥們吃個(gè)飯啊；買點(diǎn)衣服啊；去上上網(wǎng)啊...…”我又問道：“假如你錢花光了怎么辦啊？”他說：“那還不好說！打個(gè)電話，父母馬上就到！哈哈！”

將心比心作文10

　　人，要學(xué)會(huì)的，就是將心比心。將心比心的人，總會(huì)得到回報(bào)；相反，不會(huì)將心比心的`人，則會(huì)得到惡報(bào)。

　　記得是這個(gè)星期開學(xué)第4周，星期二中午，我在幫同學(xué)打菜。同學(xué)陳平說青菜是毛毛蟲，因?yàn)槲液芘旅�毛蟲，所以我過去打了他一下，他就沒說了。第二天中午，菜是：南瓜，青菜，雞肉。陳平就說：哎呀，今天竟然吃毛毛蟲、屎和H7N9禽流感。我聽了，很生氣，但沒去理他。第三天，陳平好過分啊，竟然叫我毛毛蟲，氣死我了，但我還是沒理會(huì)他。

　　開學(xué)第5周，我被氣得快要瘋了。因?yàn)槲野嘤腥齻�(gè)男生竟然很尊敬地稱我這個(gè)班長(zhǎng)為毛毛蟲。太氣人了中午午休的時(shí)候，我把這件事告訴了老師，老師批評(píng)了花浩洋、陳敏賢和陳平。但陳平和花浩洋還是不知悔改，我就一直被稱為毛毛蟲。

　　那天之后，我再?zèng)]有理夠他們?nèi)齻�(gè)。我明白了一個(gè)道理。做人要將心比心！

將心比心作文11

　　一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛上天空。旁人眼中它是如此的自在，孰不知它眼中的自在，不是系在一線之尖，而是解離羈絆，漸漸的隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。有句話我很喜歡，城外的人總想進(jìn)城去，而城里的人卻想出去。一個(gè)人，總以為別人走得比自己好，其實(shí)你根本不懂他的腳步有多沉重。

　　幸福不難，難的是能做到把物看輕，人與別人相視一笑時(shí)，人可以去羨慕，可以去追求，但很難不去奢求。這樣，幸福便直接背道而馳。每個(gè)人有每個(gè)人的.感動(dòng)，或貧或富，或喜或悲，都不乏。對(duì)一些可有可無的奢侈享受，不去在意，一切會(huì)比想像的好。我說過，浮華注定煙消云散。把心放開，海闊天空。

　　世上固然沒有兩片相同的葉子，但其實(shí)每片葉都差不多。我經(jīng)常唱著，在痛苦快樂面前，我們都是平起平坐。有誰沒有哭過，請(qǐng)說。

將心比心作文12

　　我聽說過一件事：一個(gè)送快遞的人在一個(gè)夏天的雨里送快遞，馬路上一個(gè)老人突然摔倒了，那個(gè)送快遞的人趕緊停下車，把傘給老人撐起來，并拿手機(jī)撥打了“120”，直到急救車將老人接走后，才轉(zhuǎn)身去忙自己的工作。聽了這個(gè)故事，我的'心溫暖了許久。

　　有一天我在學(xué)校下樓梯時(shí)，一腳踩空了，跌了一跤，當(dāng)我爬起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的腳崴了！唉，這下可慘了，馬上要上課了，看來我得單腿跳著回教室了。就在這時(shí)，我們班的同學(xué)田詩語、李爽正好路過，看到我的腳受傷了，她倆就一左一右地扶著我上樓梯。因?yàn)轳R上要上課了，我不忍讓她倆也遲到，就讓她們先上去上課，我一個(gè)人慢慢回去。可是，她倆不肯，硬是架著我快快回到教室。在她倆的幫助下，我們誰也沒有遲到！現(xiàn)在，每次想起這件事，我都很感動(dòng)！

　　我肯定，這種小事在每個(gè)人身上都有好幾件吧！

　　將心比心，幫助他人跟被他人幫助都是很快樂的事吧！

將心比心作文13

　　一天，我和爸爸一起坐地鐵出去玩，那天星期日，人很多，剛剛開車門，一股燥熱鋪門來，只見車上人挨人，人擠人，后面的人好像碰到前面人的耳根那，明明是冬天，卻來夏天般的燥熱。

　　我和爸爸四處眺望，希望能發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)空座，也忘了那么遠(yuǎn)，脖子酸了，可一個(gè)空座也沒有看到，再加上車中悶熱時(shí)，我們心中怒火燒得更旺了。

　　過了一個(gè)站，“我心想終于有人下車了，我們馬上就有座位了！”我許諾狂歡，站了那么久，終于可以做了。“叮叮——叮叮”開車門了，我看向車座位，可這車廂沒有人下車，我心中一震嘆息，“唉，又要站好久了”。突然，我猛的看見了另一個(gè)車廂有座位，垃圾，爸爸向前沖，可一位姐姐上了車，坐下了這個(gè)坐位，我眼里露出那失望的`表情，姐姐卻主動(dòng)的把座位讓給了我，我連忙道了謝，姐姐親聲說：“不用謝，我希望我妹妹也有人讓座位。”

　　如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)使人與人之間多一份幸福。

將心比心作文14

　　曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說過這樣一件事，說他有一次抱著許多書去閱讀室還書，卻一不小心把書散在了地上。他慌忙對(duì)圖書管理員說：“對(duì)不起，太對(duì)不起了，我……”圖書管理員卻說：“沒關(guān)系，同學(xué)，我來幫你。”說著就來幫他撿書。他感動(dòng)得結(jié)結(jié)巴巴地說：“謝謝！謝謝！……我，我……”圖書管理員溫柔地說：“我妹妹也愛看書，可是她腳不好，拿不了很多書，我希望她有困難的時(shí)候也有人能幫助她。”我聽了這個(gè)故事，心里溫暖了很久。

　　有一次，我去公園游玩，看見一個(gè)小男孩扶著一個(gè)看起來像初中生的女孩，那女孩兩眼無神，走路慢悠悠的'，生怕撞到什么。這時(shí)，一個(gè)低頭看著表，匆匆忙忙的男人走過來。姐弟倆正準(zhǔn)備讓開，可姐姐走得慢，還是被那男人撞倒了。男人這才抬起頭，對(duì)姐姐說：“對(duì)不起，您……您沒事兒吧？”姐姐笑了笑，說：”沒關(guān)系，這是我弟弟，他做事毛手毛腳，我只是希望他做錯(cuò)了事，也能得到別人的寬容！”

　　要是生活中多一些這樣的人，我們的世界不是會(huì)變得更加美麗嗎？！

將心比心作文15

　　今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《將心比心》。

　　這篇課文主要講了兩件事，一件是一位阿姨為奶奶開門，她說希望她母親遇到同樣問題時(shí)也有人幫助她母親；另一件事是母親在輸液時(shí)鼓勵(lì)扎了兩針也沒扎進(jìn)去的實(shí)習(xí)護(hù)士，并說她也希望“我”面對(duì)第一個(gè)患者時(shí)，也能受到鼓勵(lì)。

　　讀到了這兒時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)檫@使我想起了媽媽在車上讓座的情形：那次，媽媽和我在車上站了半天，才等到了一個(gè)座位。但到了個(gè)站臺(tái)后，一個(gè)抱著小寶寶的'阿姨上了車，她剛車不久，車子突然來了個(gè)急剎車，媽媽連忙站起身，將那個(gè)阿姨讓到自己的座位上。

　　事后我問媽媽：“媽媽，我們等了那么長(zhǎng)時(shí)間，才有了個(gè)座位，為什么一下子就讓給那個(gè)阿姨了啊？”她說：“以前我抱你上車時(shí)，也曾經(jīng)有人給我讓過座；我相信，這個(gè)阿姨和我一樣，也希望會(huì)有人給她讓座。”聽了這話，我感到非常溫暖。