刻舟求劍作文【精品15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的刻舟求劍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

刻舟求劍作文1

　　從前，《刻舟求劍》故事里的那個公子，大家還記得吧！今天，他又求得一把寶劍，正在黃河岸邊等待著船夫呢。

　　看見在河心打漁的漁夫，公子便大聲喊道：“漁夫，請你渡我過河！我多多付你錢。”漁夫聽到喊聲，抬頭一看，岸上還有幾個人也在等船。他心想，現(xiàn)在正是漲水的時候，魚兒很少，我何樂而不為去賺點渡河錢呢？他搖著櫓，一點一點向河邊靠近。

　　這時，他看見公子背后的寶劍，稱贊道：“公子背后的劍可是把好劍呀！”公子樂滋滋地說：“船家，這的確是把好劍啊。”不一會兒，漁夫用足氣力，載著人們的漁船向河的下游劃去。船上的人都對公子的劍贊不絕口。公子拔出劍來，向大家炫耀：“這一把好劍，是我花了千兩白銀才求得的，非常不易呀！

　　”這時，突然，升起一陣巨浪，向船打來。公子一個趔趄，手中的劍不慎掉到河里。他吸取了上次的'教訓，以迅雷不及掩耳之勢跳入河中，河水很深，不知寶劍在哪里。他爬上了船，問船上的人：“我為何尋找不到寶劍呢？”一位書生答道：“現(xiàn)在正是水急浪大的時候，劍一定會被沖到河的下游，你應該順著河水到下游去找劍。

　　”說著，書生用公子的腰刀在船上刻了個記號，對他說：“下船后，寶劍大約就在這個位置。”公子又問：“上次我也掉了把劍，也用了這個方法，結(jié)果一點也不靈驗。”書生對他說：“那次河水不漲，水很淺，劍很容易會插入河中，這次就不同了，船走劍也走啊。”

　　公子順著書生指點的位置潛入河底，果然找到了寶劍。他自言自語道：“看來，今后我得要好好學習科學知識才行。

刻舟求劍作文2

　　楚國有個人想渡江，河邊有一艘烏篷船里已經(jīng)坐著幾位同樣想渡河的人，他招呼船夫，也登上了這艘小木船。

　　他隨身攜帶了一把自己珍愛的寶劍，劍套上雕龍刻鳳，還佩戴著一枚中國結(jié)。船上的人看到了這么精致的玩物，對這把劍投來欣賞的目光。這時，有位船客問道：“兄弟，能讓大伙兒瞅瞅您這劍套里收藏的寶劍嗎？”頓時，船上炸開了鍋。大家你一言，我一語，他禁不住眾人的慫恿，便把寶劍從腰間取下——

　　恍惚間，一道金光掠過，沒有衣物遮掩的劍套，在陽光下折射出耀眼的光芒。“哇——”有些人忍不住發(fā)出贊嘆。

　　在歡呼聲中，他開始得意忘形。為了以一個最優(yōu)美的弧度亮出劍鞘中的寶劍，他站起來，雙腿直挺挺地“屹立”在搖搖晃晃的小木船上，一手持劍鞘，另一手緊握劍柄，在天空中劃出一道亮麗的弧線。還沒等大家發(fā)出贊嘆，河浪掀起一陣蕩漾，原本就不太平穩(wěn)的小木船，劇烈地晃動了一下，重心不穩(wěn)，他手上的'劍，滑落河里，濺出一個美麗的浪花。

　　船上的人焦急地朝著寶劍滑落后，搖曳的水波望去。有好心的船客勸說他趕快下水尋找，而此時，他卻不慌不忙地在小木船上，仔仔細細地刻出了一個箭頭，邊刻邊告訴大眾：“大家不要慌！不要慌！我的寶劍從此地滑落，做個記號便可。”

　　船靠岸了，他朝著自己做記號的位置，躍入水中，尋尋覓覓了幾分鐘后浮出水面，露出一臉的茫然，深吸一口氣，再次竄入河底，岸上的人看見河面上不斷冒出小水泡，等到他筋疲力盡地浮出水面，一位在河邊釣魚的老翁語重心長地對他說：“孩子，船在走，劍可不會走，像這樣找劍，豈不是糊涂嗎？”

刻舟求劍作文3

　　有一個楚國人出門遠行。船上的人們都在贊揚他的寶劍，他把寶劍從背上取下來得意地在大家面前搖來搖去，說道：“這是我家祖?zhèn)鞯膶殑Γ�削起鐵來像削泥巴一樣！”。突然，一個浪頭打來，這個楚國人一不小心，把手上拿著的寶劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“寶劍掉進江里了！”可是這個楚國人卻一點不著急，他慢慢吞吞地用一把小刀在船舷上刻了個記號，然后回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。”眾人疑惑不解地望著那個刀刻的`印記。有人催促他說：“快下水去找劍呀！”“慌什么，我有記號呢。”楚國人滿不在乎地說。船繼續(xù)前行，又有人催他說：“再不下去找劍，這船越走越遠，當心找不回來了。”楚國人依舊自信地說：“不用急，不用急，記號刻在那兒呢。”

　　直至船行到岸邊停下后，這個楚國人才順著他刻有記號的地方下水去找劍。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那個記號是表示這個楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進江里的劍是不會隨著船行走的，而船和船舷上的記號卻在不停地前進。等到船行至岸邊，船舷上的記號與水中劍的位置早已風馬牛不相及了。這個楚國人用上述辦法去找他的劍，不是太糊涂了嗎？他在岸邊船下的水中，白費了好大一陣工夫，結(jié)果毫無所獲，還招來了眾人的譏笑。

　　這則成語告訴我們：事物是在不斷變化發(fā)展的。不能用一成不變的眼光看問題。用靜止的眼光去看待不斷發(fā)展變化的事物，必然要犯脫離實際的主觀唯心主義錯誤。比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。

刻舟求劍作文4

　　有一個楚國人渡江，船到江中心，其佩戴的寶劍掉入水中。他便用小刀在船上刻了一個標記，到了岸后他迫不及待的沿標記下水尋找，讓他萬萬想不到的是，經(jīng)過一番打撈，居然得到一些意想不到的.收獲，這恐怕是所有人都始料不及的。

　　只見他潛入水中，一直向下游，向下游，游著游著他忽然聽見了“救命”的聲音，他便滿懷好奇地游了過去。只見，一只身長三十厘米的魚被海草纏住了，他看了二話沒說，把纏住的海草解開了。那個楚國人仔細一看說：“這不是國家二級保護動物娃娃魚嗎？”就在這時，使人驚嘆不已的事發(fā)生了一一那只魚竟然張嘴說話了：“不用害怕，正如你所想我是娃娃魚，你幫助了我，我也要報恩于你，請問您有什么需要幫助的嗎？”那個楚國人結(jié)結(jié)巴巴的說：“我，我丟了一，把劍，可，可是我沒有找到。”那魚說：“在這里等我，我馬上去找。”不一會兒，那魚帶了一把金劍說：“這是你的劍嗎？”那個楚國人搖了搖頭說：“不是這把劍。″話音剛落它便以迅雷不及掩耳之勢地游走了。

　　過一會，那只魚又帶了一把銀劍說：“恩人，這是你的劍嗎？”那個楚國人還是失望地說：“我的劍并不昂貴，只是一把普通的劍。”那魚只好說對不起，我找不到那一把劍。不過我要感謝你的救命之恩，這兩把劍就送給你吧。它剛說完，就一陣風似的消失不見了。那個楚國人只好抱著劍游上岸了，高價賣掉了這兩把劍，不久他便成為了一個大富翁。

　　失之東偶，收之桑榆。一個誠實的人總是會有一些意想不到的收獲。

刻舟求劍作文5

　　楚國有一個商人，他在外地做生意。一天，他的家人寄來一封信，信上寫著：家里出事了，請趕快……商人看都沒看完，就十分慌張地收拾了幾件衣物，帶上寶劍和水，把鋪子關(guān)了之后，就隨便找了一艘小船，準備回家了。

　　商人坐在船上，十分著急，不斷地在船上走來走去。突然，亂起了一陳大風，吹起了浪，小船搖搖晃晃的，那位商人的寶劍滑了出來，掉進了江里。船夫見到后，立馬停下船，對那位商人說：“這位老兄，你的劍掉入了水中，我可以下河幫你找回來。”商人說：“不必了，我自有妙法。”邊說邊在掉劍的地方用小刀刻了一個記號，說：“等一下船停了，我從刻記號的地方跳進去，就可以找到我的劍。”船夫說：“這……”商人說：“別再說了，這個地方肯定可以的。”其它船客聽了，哈哈大笑，紛紛議論著：“這個人是不是瘋子呀，下船后給他找個大夫，這人可真病得不輕。”商人說：“怎么，我說的`不對嗎。”有幾個人跟著起哄：“對，對極了。”船夫見了，也只好嘆口氣，繼續(xù)開船了。

　　不一會兒，船到了目的地，商人就脫下鞋子和上衣，跳進了江里，用手摸索著江底，摸到幾樣東西，拿上來一看都是石頭和廢鐵。他還自言自語地說：“我的劍難道被人撿走了嗎？怎么會不見了？”又摸了一圈，還是找不到，只好回到岸上，穿好衣服，身家里走去，邊走邊小聲說：“今天可真是倒霉，劍怎么會不見了呢？真是倒霉……”走到家里，家人都十分奇怪。原來他只看了信的前半部分，沒看后半部分，后半部分寫的是：……去錢莊寄錢回來。

　　這樣的人多糊涂呀，不但事沒有辦好，連劍也丟了。

刻舟求劍作文6

　　“呀，多么美麗的風景啊!清風拂過水面，草兒輕輕搖擺，花兒翩翩起舞……”一個渡江的楚國人稱贊道。他手持著寶劍，一路欣賞著江邊美景，被深深地陶醉著，他放開雙手正想吟詩一首。只聽“通”的一聲，寶劍脫手掉入了水中，同船的人議論紛紛，，一位好心人趕忙提醒，說：“這位兄臺，你的劍掉入水中，還不將其撈起，免得船駛遠了，忘了位置不好撈啊！”“不急，不急。”他慢條斯理地說道。“為何不急？”“看看便知。”說完，他拿起了一把小刀深深的在掉劍之處留下了刀痕。那個人更加疑惑，問道：“留下有何用？”“此我劍掉水之地方，留痕，靠岸后便可尋劍。”“這……”這個人臉憋紅了，還是忍不住笑了出來，同船的人有的嘲諷，有的嬉笑，可他依然面不改色，悠閑自得。還說“無人有我之聰明，如此明理竟遭眾人諷刺，唉——”他長嘆一聲，不禁大笑起來，同船之人都說他為異想天開，笨拙之人。

　　到岸之后，楚人脫下外衣，按照船上留下的刀痕，下水便去尋找，他左游右游，還不見寶劍蹤影，他奇怪地在水里深思起來，幾分鐘后，便嗆水急忙到岸上去吐水，他摸摸腦袋奇怪地說：“咦？難道是我留下的刀痕不夠準確？”“唉，兄臺啊，船移動了，船舷上的刀痕自然也跟著移動，而掉落江水的'寶劍并沒有跟著移動啊！所以等船靠岸后，再從船舷上刻的刀痕跳下去撈，再怎么撈都是徒勞的啊！”他聽了同船人的意見，可依然執(zhí)迷不悟，不顧寒冷的江水又跳下去尋找……

　　不懂事物已經(jīng)發(fā)展了變化，而仍靜止地看問題的人，就像文中的楚人一樣。所以，事物是在不斷發(fā)生變化的，情況變了，處理問題的方法也要跟著變，像他這樣找，那豈不是太糊涂了嗎！

　　之后，他才恍然大悟，后悔不己，寶劍沒了，也被大家嘲笑夠了，真是顏面掃地，令他無地自容。

刻舟求劍作文7

　　從前，有一個楚國人，他有一把漂亮的配劍：純金做的劍鞘上鑲嵌著幾顆閃閃發(fā)光的七色寶石，還刻畫著兩條栩栩如生的龍。寶劍更是鋒利無比，它削鐵如泥，無堅不摧，堪稱稀世珍寶。

　　一天，這位楚國人帶著自己的寶劍過江時，忍不住夸耀起這把寶劍來。船主聽得津津有味，不但眼睛注視著劍，嘴里還贊不絕口，甚至忘了擺槳劃船。船順流而下，一搖一擺，突然撞到了江里一塊突出的礁石。楚國人一個趔趄，手中的.劍“撲通”一聲掉入了江中，一眨眼的工夫，就不見了蹤影。

　　船主見了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。不禁心疼地說：“這么名貴的劍，掉入了這么深的江里。年輕人，快，你快跳下去撈撈看，這時下去，興許還找得到！”可這位楚國人卻不以為然，反而用責備的語氣說：“這是我的劍，我自己知道該怎么做，真是皇帝不急太監(jiān)急！”說完，他不緊不慢地從船里揀了塊尖尖的石頭，往劍剛才掉下去的船舷那刻了一個記號，又指著記號對船主自豪地說：“看見沒，這是我的劍掉下去的地方，等一下，我只要往這個方向找就一定能找到它。不像你那么傻，大冷天，下到江中去摸劍！”一番話說得船主目瞪口呆。

　　到了岸邊，那位楚國人挽起褲腿就下了江，船主連忙勸阻他：“你剛才不下去找，現(xiàn)在下去怎么還會找得到呢？”楚國人不聽船主的勸說，“撲通”一聲跳入了江中。船主搖了搖頭，無奈地嘆了口氣就劃船走了。而楚國人，找到天黑也沒有找到劍，只好垂頭喪氣地走了，口中還嘀咕著：“我明明就沒刻錯方向啊，為什么找不到劍呢？一定是我沒仔細找，明天再去岸邊找一趟！”

　　直到現(xiàn)在，人們依然用“刻舟求劍”這個成語來形容人們做事死板，不靈活，不知道根據(jù)實際情況處理問題。

刻舟求劍作文8

　　快樂是一本永不腿色的日記。往事回想起來仍歷歷在目。每當我想起下面一件事時，我便會捧腹大笑，一直讓歷歷在目。

　　有一天中午，我去我同學家玩，到了同學家中發(fā)現(xiàn)只有他弟弟在家，他弟弟見了我，很有禮貌地說：“大哥哥來陪我玩吧，我自己在家好無聊。”我笑了笑說：“當然可以了，”我嘴上這么說，其實一點都不想和他玩。我們先玩了會兒游戲，玩累了，還吃了點點心，我看他玩的不亦樂乎，我想：看他玩的這么高興，我就陪他玩吧。結(jié)果一萬不要緊，我就停不下來了“我們坐下來休息會吧”我氣喘吁吁的說到。呼，熱死我了，我心里暗暗想到。突然我感受到了一股清流流遍全身，啊，好爽啊。一看原來是弟弟在扇扇子啊，“嘿，借我也扇扇，”我一邊說一遍擦著滿頭的`大汗。就這樣我們開始了一邊扇著扇扇子，一邊看著電視，正在播著動畫，突然電視黑屏了，仔細一看是弟弟把它關(guān)了。我非常疑惑說：“你怎么了，為什么突然把電視關(guān)了？”他不慌不忙的解釋道:“這部動畫是哥哥最喜歡看的，我先把它留在這。”我差點沒忍住，笑了出聲，我默不作聲，想用事實，把真相告訴他。過了一會兒，我沒有事情干，只好陪著表弟玩一些無聊的小游戲打發(fā)時間。

　　終于，朋友回來了。弟弟馬上把媽媽拉到沙發(fā)上，迫不及待地說：“哥哥快看電視吧！動畫，我還幫你存著呢！”朋友被她弄懵了，便打開了電視。表弟發(fā)現(xiàn)動畫結(jié)束了，現(xiàn)在正在演小品呢！弟弟疑惑地把事情的原委一五一十地告訴了他。哥哥對他說：“你這個小傻瓜，我們家的電視既不是網(wǎng)絡(luò)電視，又不和書一樣，不可以隨時觀看，小品怎么能存起來呢？”

　　弟弟的行為，引得我和朋友哈哈大笑。而他羞紅了臉，低下了頭。一把癱在了媽媽的懷里，因為他媽媽太喜歡這個“小傻瓜”了

刻舟求劍作文9

　　話說春秋時期，楚國有一位書呆子，這位書呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。由于荒災，這幾天家里的幾畝薄田都是一顆米也沒有，書呆子太餓了，也沒有心讀書了。于是他在家里找吃的，吃的沒找到，卻找到了一把寶劍。書呆子心想沒有吃的，我不如拿寶劍去換點銀子。

　　書呆子二話不說就來到江邊，三步并做兩步就躥到船上。天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，太陽照在身上暖洋洋的，江水更是波光粼粼，那水天相接的地方更是美麗。書呆子經(jīng)常在家里，沒見過這么美麗的景色，情不自禁的抽出寶劍，狂舞了一番，船上的人贊不決口，都說這是一把好劍。書呆子早已得意忘形，可是天有不測風云，誰知書呆子手一滑，只聽見撲通一聲，寶劍掉進了江中。船上的人剛才還連聲贊嘆，現(xiàn)在急得直跺腳，仿佛就是自己的東西一樣。書呆子這下可傻了眼，那可是他的吃飯錢哪!能不著急嗎?他的眼睛看見了船夫手上匕首，眼珠子一轉(zhuǎn)便計上心來。他眼疾手快迅速拿起匕首，弓著腰，埋著，小心翼翼的在劍掉下的船弦上刻了一個十分深的記號。口里還說：對!我的劍就是從這里掉下去的.。船飛快的行駛著，不一會兒船就到了岸上。書呆子仍然是胸有成竹的樣子，仿佛那一把劍他一定能找到似的。他又撲通一聲，鉆進了水中，他鉆入水中如同渾水摸魚一般四處亂摸了起來，就連劍的影子也沒有看見。沒有辦法他只好上了岸，岸上的人見了他活像一只落湯雞的樣子，不由的笑的前仰后合。

　　這個故事既可悲又可笑，可悲的是書呆子沒有撈到寶劍，可笑的是這個書呆子的死板，頭腦不靈活。這個寓言故事告訴我做任何事要隨著事情的變化而變化。

刻舟求劍作文10

　　在一座小島上，有一戶人家，他們家家財萬貫，當然，這還不算什么，最珍貴的，還算是他們家公子最喜愛的寶劍了，這把劍，柄上鑲嵌著五顆寶石，刃上刻著雙龍，一看就價格不菲。

　　這一天，正是春節(jié)，仆人們都回家過年去了，店鋪也全部關(guān)門了，真不巧，他們家的木柴剛好用完。這可怎么辦呢？于是該夫人想到了一個辦法：就讓公子去河對岸砍柴，便把寶劍給了他，公子把寶劍佩在腰間，還給他一些盤纏，公子極不情愿地去了，走在道上，還在想：今兒是春節(jié)，誰會載我去呀！終于來到了河邊，公子左顧右盼，好不容易找著了一艘渡船，“喂！船上有人嗎？”公子喊道。

　　過了一會兒，從船里走出來一位老漁夫，大老遠就看到了公子腰上佩戴的寶劍上的五顆閃閃發(fā)光、晶瑩剔透的`珍珠。于是自言自語道：“喂，老頭，你載不載我過河呀？”公子傲慢地說。“今兒是春節(jié)，我還要回家呢！不載你。”老漁夫說。

　　“我多給你一點銀子不就行了嗎？”公子著急地說。“如果載他過河，我可以看看寶劍、解解眼饞呀！”漁夫心里想，于是假裝不情愿地答應道：“那，那好吧。”

　　公子上了船，剛好是順風行船，不一會兒就到了河中心。這時，一陣海風吹來，把小船吹得東搖西擺，一不小心，劍從公子腰間脫落，撲通一聲沉入海底，公子回頭一看，劍不見了。他非常著急，接著一邊在渡船上刻上記號，一邊自言自語：“這是劍掉下去的地方，一會兒到了岸上，我順著這里往下找，肯定能找到。”

　　漁夫本想下河幫他找劍，可聽了他這番話，心想：蠢才呀！于是打消了剛才的念頭。到了岸上，公子連忙下船找劍，連渡河的錢都忘給了。最后，不但柴沒砍成，而且劍也丟了。

　　這個故事告訴我們：無論做什么事情，都要經(jīng)過認真思考，否則做的再多也是徒勞。

刻舟求劍作文11

　　古人有刻舟求劍的故事大家都聽過，今天我說個現(xiàn)代版的，就發(fā)生在我身邊。

　　我好幾天沒有喝到新鮮的牛奶了，問了外公，外公解釋說每天都到奶箱取的，是奶箱里沒放新鮮牛奶。問了外公有沒有可能看錯牛奶箱，外公拍著胸脯說：“不可能，第二個奶箱，我一直取的，是送奶工沒放吧。”我當時心里就想，送奶工不至于這么不負責任，外公應該也不會看錯哪個奶箱，難道牛奶真的不翼而飛了？

　　為了求證，我跟外公樓下負一層看牛奶箱，在電梯里外公神情凝重，眉頭緊皺嘴里面一直念叨著：不會啊，不會錯啊.......

　　一到牛奶箱前，外公說指著第二個奶箱說這是我家的，可上面寫得房號是1302，我家是1002，打開1002的奶箱，里面放著三瓶的牛奶。原來以前墻上放著三個牛奶箱，我家是1002正好在中間，外公一直記得我家牛奶箱是第二個，最近新搬來了鄰居，在最前面又裝了新的'牛奶箱，這樣我家牛奶箱就輪到第三個了。我和外公了解了情況以后我們都恍然大悟，原來是這樣的啊！

　　此時外公開心的笑了，我也笑了！我們開心的上樓了，途中外公嘴里一直念叨著：1002、1002.......開心的說：這下不會再錯了！

　　其實每個牛奶箱上都寫了房號，外公用固有思維看牛奶箱是第幾個，而不去確認牛奶箱上的房號，所以一有新的牛奶箱裝上，位置變更了，他還在確認原有位置。

　　這個小事告訴我們，世界上的事物，總是在不斷地運動變化發(fā)展的。我們想問題，辦事情，都應當考慮到這種變化。

　　【后記】事情起因：連著幾天沒喝到新鮮牛奶，找外公求證，外公堅持說送奶工沒送。為了求證，我跟外公樓下負一層看牛奶箱，于是有了這個故事。

刻舟求劍作文12

　　滔滔的江面上，有一只渡船橫劃過來。船剛一靠岸，就見一個衣冠楚楚的楚國人急匆匆地“撲通”一聲跳進了水里，在齊腰身的水里亂摸起來。

　　岸上等著上船的人看了都感到莫名其妙，紛紛好奇地向船老大詢問這是怎么回事。船老大說：“船到江心時，這位老先生不知怎么把劍掉進水里了。他一把沒撈著，就慌忙在船幫上做了個記號，連聲說：‘我的劍是從這兒掉下去的!我的劍是從這兒掉下去的!’我問他這是干什么，他說待會兒上了岸，好從刻記號的地方下方去找劍。我就說:‘你這樣怎能找到劍呢?’他卻不滿意的'斜了我一眼說：‘你這個搖船的，懂得啥?’接著就是‘之乎者也’一大套。我沒法給他講道理，只好等著看他怎么撈。你們看，他這不是正按著記號撈他的劍嗎?”

　　大家聽了，不由得哈哈大笑。這時，忽聽得水聲嘩嘩，那個楚國人從水里抬起頭來。船老大問：“怎么樣?老先生，劍找著了嗎?”楚國人連連搖著濕乎乎的頭，仰面長嘆道：“唉——，老天呀!我明明做了記號，卻為何尋不著呢?”他搖頭晃腦地感嘆一番，便無可奈何地爬上了船。眾人一看，哈，只見他渾身上下水淋淋的，活像一只落湯雞!

　　“怎么樣，老先生，我說這樣找不著劍吧!”船老大帶著嘲諷的口氣說。楚國人茫然地問：“這是為什么?”“因為你腦子太呆板。我的船走了，你的劍呢，難道能跟著船一塊走嗎?你的記號是死的，船是活的。只按照固定不變的記號，不管船的位置變化，你這樣找劍，不是太愚笨了嗎?”船老大說完，只見那個楚國人抱著頭，蹲在船上，呆呆的看著他自作聰明地在船上刻下的那個記號。滾滾奔騰的江水拍打著記號，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛也在嘲笑他的愚蠢……

刻舟求劍作文13

　　一天，風和日麗，天空湛藍深遠，白云一會變成一群蹦蹦跳跳的小羊，一會兒變成在水里游來游去的小魚，多像一幅美麗的圖畫啊！天上這一切美麗的景色，都清晰地倒映在河面上。河水清澈見底，河里的水在輕輕地流動。一只小船載著人們駛向遠方，其中有一位名叫針如木。他長得又瘦又高，真像一根豆芽。針如木手里拿著一把寶劍，對船上的客人說：“你們瞧，我的`寶劍多漂亮啊！它是多么鋒利，多么耀眼啊！”船上的客人看了他的寶劍后，也都贊不絕口。正當他得意的時候，手舞足蹈，拿著寶劍在玩，一不小心，一道亮光閃過，寶劍從他的手里滑過，“嗖”的一聲掉到河里，波紋一圈一圈地蕩漾開去。有人大喊：“寶劍掉到河里了，大家快來給他想想辦法！”有人大聲地說：“船夫，快停下，有人掉了寶劍！”有人催他快下去找，還有個青年以為他不會潛水，脫下衣服，正準備跳下去為他撈寶劍。針如木攔住他，招呼船夫繼續(xù)開船，然后，不慌不忙地說：“大家別急，我自有辦法。”

　　他從口袋里取出把小刀，在船上刻了個三角形。等船到岸了，針如木脫下衣服，就像青蛙跳水一樣跳下去找寶劍，他找呀找呀，總是找不到。他不甘心，又下去找了好久，還是沒找到。他上岸后，垂頭喪氣地說：“我的寶劍沒了，啊，我的寶劍不見了。”大家看他這副模樣都哈哈大笑，那位青年笑得都喘不過氣了。有人邊笑邊說：“你……你實在是太笨了，劍……劍……劍是不會跟……跟著船走的，你……你……你真是……是個超……超……超級笨蛋明星，哈哈，太好笑了！”這個故事告訴我們：不能自作聰明，自以為是，不能用死眼光來看事物。

刻舟求劍作文14

　　“大人，這漢江浪比天高，水比海深，從這坐船到對岸的鄭國，很危險。還是從漢口渡過去吧!”船工一邊拉纖，一邊和一個貴族說，“安全第一。”

　　“胡說八道!我才不為區(qū)區(qū)風浪而繞幾百里呢!”說著，他便把一把寶劍拔了出來。“這可是咱們楚王的寶貝。”只見那劍鋒利無比，寒光閃閃。“這寶物怎忍得車馬勞頓千百里!”

　　船工沒有辦法，只好讓纖夫們開船。“大人，這天氣太差了……”還沒說完，一個雷便打了下來，“您看這水面，渦連渦，浪連浪。一不小心，劍就會掉進水里。”又是一陣大雨。

　　“別說這樣的話，這天氣分明是蛟龍作怪，讓這家伙看看楚王之劍的氣勢吧!”那貴族身手不凡，一道閃光開始抽打空氣。“天靈靈，地靈靈。”他不住地叨叨。“快顯靈!快顯靈!”

　　上天果然顯靈了。這把劍從貴族手上完美滑脫，它在空氣中完成一個大回轉(zhuǎn)，然后筆直地插入浪花中。

　　“哎呀!我怎么跟楚王和鄭王交代?”他盯著曾經(jīng)裝著那把劍的盒子。“我可不想被革職充軍!我的劍!……”

　　“災難!”船工立馬脫了衣服，正要跳入水中找劍。貴族馬上拉住了他，說：“那樣做會激怒上天的，還是讓我這個巫師來祈求一下上天吧!”

　　“讓我來找點東西，一支筆，一點牛血。”他用筆泡了泡牛血，叨叨了一些凡人聽不明白的'咒語。 “靜!一拜!二拜!”……貴族讓船工們對那神圣的牛血拜了幾拜。他鄭重其事地用筆在掉劍的地方畫了一個別人看不明白的符——蘸牛血。

　　“現(xiàn)在，你們可以從畫符處下去找劍了，因為我已經(jīng)從上天那里拿了許可證。”纖夫下去了，貴族焦急地等著。

　　“大人，劍被浪卷到您的甲板上了!”另一個纖夫說。“不理他，繼續(xù)找，我寧肯相信上天，也不相信自己的眼睛!”貴族吼道，“繼續(xù)找!”

　　“不要因為我在鄭國買不到履，就不信我。你們敢反對我，就是敢反對上天!”所有人都不說話了。

　　封建的迷信!

刻舟求劍作文15

　　在古代的楚國時期，有一個名叫郝劍建的楚國人，他的腰里佩著一把做工精致、獨一無二的雙龍寶劍，他有一雙小眼睛、大鼻子，由于長期經(jīng)商的緣故，黑黑的皮膚長著許多小麻子，穿著一身綢緞長跑上了江上的小船。

　　在船上的人看見了楚人的`寶劍，于是連聲叫好，郝劍建發(fā)現(xiàn)別人夸贊自己的雙龍寶劍，于是他就開口說道：“我的雙龍寶劍可謂價值連城，讓我來耍耍這把好劍！”說完，只見他剛使完“平陽落雁”這一招，接著又是一招“秋風掃落葉”，那把寶劍在陽光下熠熠生輝，光彩耀人。旁人看完贊嘆聲響徹云霄。郝劍建更是得意忘形。可是，樂極生悲，這時寶劍掉到江里了，風平浪靜的江上立刻有了一圈一圈的波紋。別人看了急忙讓郝劍建下江撿劍，好像那把劍是自己的一樣。只見這位莊主不慌不忙的從兜里掏出一把匕首，在寶劍掉下的船舷上畫了一個三角形，接著說：“我的雙龍寶劍是從這里掉下去的，等到江邊的時候我再跳下去撿也不急。”有年長的人勸他：“你這樣自作聰明是不對的，再不打撈就讓河水沖走了，何況我們的船一直在行駛！”郝劍建白了他一眼：“你懂什么？我走南闖北這么多年丟失過什么寶貝？什么時候吃過虧？你真是孤陋寡聞！”等到江邊時，郝劍建跳下江去找時，發(fā)現(xiàn)寶劍并不在他畫的地方。于是懵住了，心想：明明就是從這里掉下去的，怎么會沒有了呢？再細想長者的勸告頓時捶胸跺足。

　　這則故事告訴我們，做人不可以一意孤行，更不能懶惰，要掌握自然規(guī)律，江水是流動的，不是靜止的，應該順著掉下去的地方及時尋找、打撈，才能讓寶劍失而復得。否則，只會空留悔恨！