總會想起那張照片作文必備15篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的總會想起那張照片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

總會想起那張照片作文1

　　輕碾一硯墨香，鋪展一紙素箋，每當想起那張照片時，我總會欣然提筆，沉浸墨韻。

　　那是書法課程結束后，與老師的一張合影。身后掛著的書法作品，白紙黑字，雖算不上雋永秀氣、入木三分，但也抑挫頓揚、端莊方正。那是我一個月努力后的收獲。

　　去年，我和姐姐一起去學習書法。剛開始，我連握筆都不會，更不用說臨摹或者背臨了。每一個筆畫，老師都手把手教我，一個字有時要練上幾十遍甚至上百遍。一次，我在一個字上犯了難，總寫不好。正值炎夏，我心煩氣躁，實在是不想練了。這時，老師和顏悅色地對我說：“王羲之也不是一出生就會寫，這得靠練啊！”聽了老師的`話，我狠下心來繼續堅持。到了第三天，我一起床就覺得胳膊和脖子十分酸疼，根本就不想起床，更不用說去書法室練習了。耳邊又響起了老師的話，我開始在腦海里憧憬著一幕幕：我成為了一個優秀的書法家，參加了一次又一次的比賽，獲得了一個又一個的獎項，家長與朋友都為我歡呼……

　　“你還去嗎？”姐姐站在門口問我，我一下子從幻想回到了現實。成功的路并不是一帆風順的，因為胳膊的一點點酸痛你就要放棄了嗎？在那些大書法家的眼里，一點點手酸算什么？你和他們還差了十萬八千里呢。想到這里，我咬牙起身，穿好衣服，到書法室刻苦訓練。

　　從那以后，我比別人付出多一倍的努力。同學們下午4點課程結束后就回家了，而我堅持每天留下，拿自己的作業向老師請教。起筆、頓筆、連筆、起勢，每一個動作我都認真學習，老師的每一句話我都牢記在心。一瓶瓶墨水空了又滿，一張張練習紙已疊高過半墻。終于，功夫不負有心人，一期課程結束后，我的書法水平有了很大的提升。

　　時光之河，緩緩流淌。這件事已經過去一年了，但我總會想起那張照片。因為我知道，“冰凍三尺，非一日之寒”，只要勤于在書法的長河中搏擊，就一定能激起勝利的浪花！

總會想起那張照片作文2

　　照片，可以記錄一切。我的腦袋里也記錄了許多照片。但那張照片，總會讓我垂淚三尺。

　　那是一幅悲傷的畫面。一位眉清目秀的女子，懷里抱著一只可愛的小狗。那只小狗蜷縮在女子的懷里，一動不動，已經沒有了生命的氣息。它的眼睛睜得老大，仿佛是深情地望著它的主人。它死前，眼睛瞪著天空。那眼神，好像是對主人的無限眷戀，又好像是對那殺害它的女子的憎惡。它的.眼神像一口深井，令人難以捉摸，多種復雜的情感交織在里面。我看它的眼睛，不像是在看一只狗的眼睛，而是在看一個思想復雜的人類。它雖然死了，但它用它生命的最后一刻，告訴主人：我愛你，主人。我一定要回到你的懷抱！

　　再看那小狗的爪子，有氣沒無力地攤在一邊，像睡著了一樣。它的背部，有著明顯的傷痕。那傷痕好似一把鋒仞的刀，要把小狗砍成了兩半。傷口都翻卷著，旁邊還有著斑斑血跡。那鮮血，紅得像一把為，好像要把小狗焚燒了一樣。它的尾巴也不像平時豎得像一根天線了，而是毫無生氣地垂下來。似乎也在告訴人們，這條小狗已經沒有生命了。

　　而這只小狗的主人，緊緊地抱著這只小狗，像抱著一個初生的嬰兒，又仿佛要把小狗的生命從死神的懷里搶回來。但她知道她不可能再挽回小狗的生命了。她那張秀麗的臉上，流出了像一串珍珠似的眼淚。她的眼睛紅腫了，腫得像兩只紅燈籠。她的淚滴落在小狗的身上，滲入它的毛里。

　　看著這張照片，我仿似也感受到了那女子的悲傷，不禁流下兩行淚。我真想讓死神再給小狗一次生的機會。可惜我卻做不到！

總會想起那張照片作文3

　　窗外，細雨飄灑，那是白云的眼淚，抽干了它所有的純凈。每當看到這種天氣，便會想起那張照片。

　　也是一個細雨濛濛的黃昏，我正腳步匆匆地趕回家。這時，媽媽打了個電話：“寶貝，你在哪兒？什么時候回家？”我不耐煩地說：“媽，每天問同樣的話，你不嫌煩我還嫌煩呢！一會兒就到家，我先掛了。”當我正奮力跑回家時，看見了一個老爺爺，他正手持著一把傘，站立在風雨之中。我很奇怪，下雨天，老爺爺有傘卻不撐，太反常了。我收住匆忙的腳步，禮貌地問：“老爺爺，您怎么站在這兒，快回家吧，當心著涼。”老爺爺樂呵呵地說：“我在等孫子呢，他馬上就來了，今天他沒帶雨傘。看，他來了。”我望去，只見一個少年正在雨中奔跑，他見到老爺爺，眉毛一豎，嚷道：“不是說過不要你來接嗎！你還來。”我望著這一幕，心里不禁微痛。因為，我也對媽媽說過類似的話。我鼻子一酸，拿出手機，含著淚拍下了這張照片。

　　我一路狂跑回家，媽媽正在門口著急地張望著。見到我，她立刻欣喜地迎上來，忽然，她瞥見了我眼角的淚痕，驚訝地問：“怎么回事？怎么哭了？”我憋住淚水，回答道：“只不過是被雨淋了而已。”“什么？有沒有感冒？你這粗心的孩子，怎么對自己這么大意……”我轉過身跑上樓去，反鎖了門，一個人躲在房間里嗚咽著。我翻出了那張照片，忽然間明白了什么，媽媽對我的嘮叨，其實就是對我的愛啊！媽媽的愛原來一直都在我身邊！

　　如果你覺得媽媽太嘮叨，請注意，那只是她愛的.表達方式。好好愛她吧，媽媽的愛其實就藏在點滴的生活之中。

總會想起那張照片作文4

　　翻開柜子，透過那張照片，我依稀還能看見照片上的每一個人，想起我和我的老鐵所一起經歷的點點滴滴，時間仿佛就永遠定格在那一瞬間，照片上的我們依舊露著天真的笑臉。這張照片背后的記憶如同一壺茶，苦中帶甜，至今品來，仍回憶無窮。“籽籽。”一聲清脆而又甜美的聲音朝我傳來，我邊走邊應和了一聲：“來了。”瞧！站在我面前的就是我的老鐵——魚魚，我們都叫她“小魚子”。嗯，你說她是傳說中的乖乖女？哎，可不是，不信你看那邊，她又在“替天行道”了。 “女俠饒命，小的再也不敢了。”“老袁”弱弱的舉起雙手，做出投降的姿勢。“好啦，魚魚，適可而止就行啦。”我拉起魚魚的手，又沖“老袁”喊道：“還不趕快‘認罪’。”“對不起，對不起，是小的沒有眼見。”“老袁”不停的向她道歉。“哼！這次就看在籽籽的面子上原諒你，以后你給我小心點。”說完便拉起我的手揚長而去。

　　照片上，站在魚魚前邊的便是我的另一位老鐵——汪汪。不但人長得甜美，性格也沒有魚魚那么火爆，是一個典型的'“乖乖女”，這不，你瞧，她又在整理課上的筆記。嘖嘖！怪不得大家都稱呼她為學霸，果然名副其實，要是我有她的一半就好了！我也經常想，同樣是孩子，為啥差別就那么大呢？

　　至于站在最后一個的則是我的第三位老鐵，這位就有點與眾不同了，她姓楊，我們都叫她羊羊。別說她還真像羊，不但性格像，長得也像，不過真發起火來了，比母老虎都可怕，真所謂是“羊”與“老虎”的結合體。雖然我們已經分到不同的學校，但是只要我們彼此心連著心，足以！我還相信在不久的明天，在同一個場合，我們相遇,相逢。

總會想起那張照片作文5

　　五年的小學時光飛馳而過，縱然時光飛逝，但那段記憶深刻的過往卻讓我無法忘懷，而紀念那段時光的照片就愈加彌足珍貴，那張照片就像烙印一般嵌在我的記憶當中，會被我時常想起。

　　那是我前年參加舞蹈比賽的一張照片——它被我安靜的存封在衣柜的抽屜里。

　　記得那年初夏，舞蹈老師組織我們去北京參加比賽。因為這是我第一次出省比賽，所以我特別重視，每天都十分認真仔細的練習每一個動作，每次彩排我都發揮的很穩定，這也讓原本不安的我稍許放松。但就在要參加比賽的前一天，我卻狀態不佳，失誤頻頻，原本早已熟記于心的動作卻要跳十幾遍，有時甚至是幾十遍。為此，指導老師焦急萬分：“你怎么回事，都快要比賽了，還這么心不在焉的？”我無言以對，任憑淚水打濕了衣襟。“你是此次比賽的領頭人，是我們的領舞人，老師相信你有這個能力擔起重任，你也要對自己有信心！”老師的話一字一句的打在我的心上。抬頭迎上老師那堅定的目光，我擦干眼淚，重新來過！

　　比賽現場，在數萬人的目光注視下，我登上了比賽的舞臺，可是緊張的心卻無法安放。就在這時，輔導老師在我的'面前做了一個加油的手勢，我長舒一口氣，穩定心情，隨著音樂起舞。就在我已經忘卻緊張翩翩起舞之時，老師為我拍下了那張珍貴的照片。整場比賽我超常發揮，取得了第二名的好成績。那張被老師定格的照片成了這段時光最好的見證，它見證著我的成長，見證著我的長大！

　　聆聽時光的絮語，凝望流連的風景。雖然我現在因為學業緊張已不再學習跳舞，但是我會永遠珍藏那張照片，那張有故事也有收獲的照片！

總會想起那張照片作文6

　　有一張照片，一直珍藏在我心靈最深處，時不時就會想起它。

　　那是一張普通的照片：青青的草地上，一個扎著羊角辮的女孩，拄著雙拐，正在艱難地向前挪動。她身體微微前傾，長發在微風中飄動，額角上滿是汗珠……

　　可對我而言，這張照片卻是那么的難忘，因為它記錄著我頑強抗爭病魔的'經歷。那還是上三年級時的事，一次意外車禍，使我雙小腿骨折。住院、手術、修養，一轉眼快兩個月過去了，應該已經恢復得差不多了，可我卻仿佛不會走路了一樣，只要雙腳一著地，身體就打戰，根本抬不了腿，即使拄著雙拐，也走不了幾步。醫生說，只要逐步加強鍛煉，應該很快就能恢復。

　　眼看一學期已經過了一大半，我的心里那個急呀，難以形容。為了早點能走路，早點上學，早點到外面自由自在曬太陽、呼吸新鮮空氣，和同學們一起玩耍，我下定決心，哪怕一百次摔倒，也要一百零一次站起，認真鍛煉自己的腿力，讓自己恢復如初。

　　于是，那些日子，每天下午，我都讓爺爺先把我背到小區的草地上，然后拄著雙拐練習行走。一開起，還需要爺爺在旁邊攙扶著；一個星期后，我就可以自己拄著拐杖走了，雖然非常艱難，仿佛隨時都會摔倒，但我咬緊牙關，毫不退縮。

　　那天下午，我又在草地上進行康復訓練，一位搞攝影的叔叔發現了這一幕，躲在遠處悄悄拍下了幾張照片，然后走過來向我豎起了大拇指。第二天，他特地送給我一張照片，照片上的我正滿頭大汗地拄著拐杖挪步呢！看著自己的“熊樣”，我既感到好笑，更為自己的堅強而自豪。

　　后來，我終于丟掉雙拐，行走自如。為了記住那段特殊的日子，我把那位叔叔拍的照片壓在臺板下，我要不時從中吸取力量，去應對新的困難和挑戰。我堅信，一個人只要有足夠的勇敢和堅強，就沒有什么可以阻擋自己的。

　　謝謝那位叔叔，謝謝那張照片。我將永遠珍藏它。

總會想起那張照片作文7

　　那張照片總是浮現在我腦海里。

　　一張外婆的照片，寄托了我對外婆的思念，外婆一直在一個快樂的地方看著我……

　　那個早晨，顯得格外寧靜，讓我感覺整個世界是那么美好。天空披上一層水藍色的薄紗，是那樣輕盈。門外的大榕樹垂著長長的胡須像個老人似得彎下腰，使這幅畫顯得更生動更有生命。但是，在這個寧靜的早晨，一個消息，打破了我的美好世界，感覺天都要塌了。

　　外婆走了，這個消息讓我的心不由自主的揪了一下，緊接著眼睛里的淚水像雨水一樣紛紛落下。“不，不可能，外婆不會離開我的！她說過她會一直陪著我，等我長大，換我做飯給她吃，換我帶她散步，換我幫她……”我從始至終不相信這個殘酷的消息。外婆，留給我的就只有那張破舊的看似很久很久之前照的一張照片。瘦弱的身體，嘴角微微一笑，臉上的皺紋是那樣的多……

　　那張照片一直放在我的小抽屜里，這幾年來我也很少去看那張照片，因為怕看了照片，就會想起外婆。那個總是擔著化肥要去田里種田的'畫面，那個在廚房洗菜做飯的畫面，那個拿著飼料準備要去喂雞喂鴨的畫面……這些畫面始終在我的腦海浮現，永遠不會消失。我還記得您跟我說過：“以后等你長大，我老了，走不動了，你牽著我走……換你做飯給我吃……”這些話，仿佛像昨天我們還一起說過一樣。我現在想實現答應您說的話，可是沒有機會實現了。

　　那張破舊的照片，對我是多么重要。雖然看起來冷冰冰的，但，我覺得它可以給我帶來溫暖。想外婆的時候拿起那張破舊的照片就感覺像是您在我身邊一樣。我覺得，外婆一直在陪著我，并沒有離開我一步，是在那個快樂的地方守護著我吧。我走到哪她就會跟到哪，永遠都不會離開我。

　　那張照片，總是讓我想起您——外婆！

總會想起那張照片作文8

　　樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

　　——題記

　　夕陽的余暉透過窗子灑在書桌上，給靜靜躺在上面的照片鍍上了一層金光，照片是一位老人，手里拿著一副撲克牌，笑瞇瞇的對著我。霎那間，淚水不禁傾瀉而出，往事如潮水般涌來。

　　小時候，因為父母工作忙，所以我經常寄宿在太爺爺家。這可讓生性調皮的我樂壞了，沒了家長的說教，我成天上掏鳥窩，下捉螞蟻，玩得不亦樂乎。每到這時，太爺爺總會一臉擔憂地望著我，說：“小心點啊。”我卻不以為然地吐吐舌頭，一溜煙兒跑了。

　　一天，太爺爺為了管教我，拿出了他的“傳家寶”—撲克牌。從此，我就愛上了打撲克。于是，每天在家里都會出現這一情景：“嘿嘿，這局我贏定了。”我看著手中剩下的'小王，胸有成竹地望著太爺爺“是嗎？”太爺爺故意拖長音調，緩緩地放下了手中的牌—大王！“哼，怎么又是這樣！我不玩了！”我佯裝生氣地噘起嘴，不滿地嘟囔著。“別這樣嘛，這樣吧，這局讓你贏。”太爺爺有些無奈。“那下次也要我贏！”太爺爺這么爽快的答應了，我又得寸進尺的要求。“唉，那我下次只好坐著書跟你打咯！”“為什么啊？”我十分疑惑。“因為—一定（腚）輸（書）啊！”“哈哈哈……”一老一小的笑聲回蕩在屋子里，久久不曾散去。

　　但是，人終有離開的一天。一天晚上，太爺爺突然生重病住進了醫院，我那時還小，不理解太爺爺，還總是埋怨他不能再陪我打撲克了。那次，我去醫院看望太爺爺時一臉不高興，雖然太爺爺并沒有做錯什么，但他卻像個闖了禍的小孩，滿臉都是對我的愧疚。而就在當天晚上，太爺爺去世了。以后再想找他打撲克，也終究沒有機會了。

　　現在的我早已長大，明白了太爺爺當年的苦心。我撫摸著這張照片，并在心里堅定地說：“謝謝您，太爺爺。”

總會想起那張照片作文9

　　晨光初起，太陽徐徐上升。早已坐在書桌前的那個我，端著張合拍照，心中激起了無盡感慨。

　　他、她、他們、她們還有它，在小學，在那六年的小學生活中，激流不盡。他，潘子健，在小學五年級中和我一起轉進的學生，那個曾經和我一起哭，一起笑的人，他……

　　在課上，老師叫了潘子健起來回答問題，給出的問題看似簡單，實則比較棘手，不容易講清楚，潘子健嗖的一聲站起來，卻支支吾吾地回答不出來，我在一旁吱笑。

　　他發現了我的笑，生氣了，用鉛筆狠狠地戳了戳我的桌子。

　　中午，太陽火辣辣地射著大地，每一絲陽光都像一把利劍插在大地之上。潘子健怎么都不愿意理我，而我也在糾結要怎么打破這層尷尬，我有些猶豫，腦海深處冒出了兩個人：一個是身穿白衣的“我”，另一個則是身穿黑衣服的“我”，他們互相爭來爭去，最終，我下定決心，決定再也不理他了。下午，夕陽帶著余韻灑在了回家的`路上，有些涼，我抖了抖肩，大步朝家走著，轉彎處遇到了阿潘，只見他滿臉愧疚，走到我面前，伸出手對我小聲喃喃地說：“這事是我有些急躁了，能原諒我嗎？”

　　我愣住了，一時間竟不知如何表達，望著他的臉，我趕忙伸出手。腦海里不斷地閃過一段話，“是啊，不經歷風雨怎樣見彩虹，何況我倆是戰友”，相互道歉之后，阿潘蹬著他的自行車走了，霞光照在他的后背上，照在那輛閃閃發光的自行車上。

　　一條條時光列車從我眼前飛過，一條條記憶從我腦海中浮出水面。“叮咚，叮咚”，鈴聲的響音從我身旁穿過，喚醒了我。夕陽西下，風輕輕地跑進樹林，門前的梧桐樹“沙沙”地響著。

　　是的，小學的生活已經一去不復返了，那中學呢？我們會奮力前進，奔向那新的曙光。

總會想起那張照片作文10

　　數櫞生草覆莓苔，一徑墻陰斸雪開。題記

　　今年，草莓格外得甜。隨著草莓這甜蜜的味道，我的思緒同時也飄向了記憶的深處

　　那是一年的春末夏初，天氣變暖，我們相約欒城草莓園。這張照片上我和妹妹頭上都被大汗浸濕，但我們的臉上仍洋溢著笑容。臉蛋和兩個耳朵都變得通紅，頭發也幾乎粘在了頭上。在現在看來我們拎著一個很小的籃子，里面可能只有二三十個草莓，但對于那時的我們，已經算是很沉的了。我們一人一個手拎著上面，另外的那個手托在籃子下面。妹妹的兩眼放光地渴望地看著那一筐草莓，真的，只有通過自己的勞動所獲得的才是最有意義的.。

　　哇！終于到了，隨著妹妹的一聲感嘆，我們到了約定的地點草莓園，不過這真的是草莓園嗎？怎么像是一片樹林？

　　果然，站在園外向里看，茂密的樹林遮住了我們的視線，中間只有幾條極小條縫隙可以讓人通過。

　　我和妹妹立刻鉆進去，伸手去摘，一顆、兩顆手里已經捧了一大捧草莓，我們就把它們放在了一個籃子里。

　　瞧！它們的上面有一粒粒棕色的芝麻點嵌著，下面有幾瓣嫩綠的葉子托著。把它們都摞在籃子里，很像一筐小紅燈籠。

　　不一會兒，我們手里的籃子就滿了，我們欣喜若狂。隨著相機的快門鍵發出咔嚓一聲，我們的勞動成果被記錄下來了。

　　就如宋慶齡說的一樣，知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。從那次起，我體會到了自己動手，豐衣足食的喜悅、也從那時起我理解了它的深層含義。

　　所以，要記住，勞動過后，你就幾乎擁有了所有，有了歡喜，也得到滿足

總會想起那張照片作文11

　　童年，是我們每一個人都有的美好回憶，但是時間不可重來，我們唯有靠照片來回憶。

　　還記得那一張照片，是我四五歲的時候照的。那時我在市橋那兒住，讀小班。童真稚嫩的我一放學就和表弟玩扮演奧特曼的游戲，我們玩得很高興，笑容很燦爛，眼睛時常瞇得比一條線還細，就算摔倒了受傷，也不減我們高興的氣氛。那時我們都是小和尚頭，頭發摸上去就像剛長出來的仙人掌一樣。我和堂弟也覺得這樣的發型不好看，因此都不喜歡剪頭發，一說到剪頭發，非要大鬧天宮不可，不去買幾包零食薯片給我們，我們就堅決不剪！每次我們都是鬧著讓對方先去剪頭發。

　　那時的奶奶，對我們很好，但我們也時不時鬧出一些大笑話。

　　有一次，奶奶吩咐我們把家里的東西擦干凈，奶奶呢？也許覺得累了，就去睡覺了。我們擦完以后，就去把毛巾放好，途中看到奶奶睡覺出了一把大汗，我想，奶奶大概是熱了吧，不如幫奶奶擦擦汗哪？于是直接用手中的臟毛巾去幫奶奶擦汗——這可是剛剛擦完廚房桌子的抹布啊！后果你們可以想得到，奶奶好像變成了一個非洲黑人。醒了以后，奶奶去照了下鏡子，立刻驚訝的說了一聲：“哇！這是怎么回事？我的臉怎么變成了這樣，像一條污嘴狗？”立刻接水洗了個臉。我和堂弟兩個人都不敢出聲，雖然她知道是我們兩個其中一個干的.，但是并沒有責怪我們，而是在那里自我解嘲：“我還以為我變種了呢，呵呵！”

　　不知怎么的，媽媽知道了這件事，覺得又好氣又好笑，教育了我們一通之后，她拿起相機，叫我擺出一個奧特曼的姿勢，又讓弟弟拿著一條黑黑的毛巾——你應該知道這代表著什么！奶奶呢，手里拿著幾包零食，摸著我們的和尚頭。咔嚓！于是就有了這一張充滿童年回憶的相片。

　　美好的童年，寶貴的相片，難忘的親情！

總會想起那張照片作文12

　　書房的桌上，還擺放著漫山桃花的照片，那是我7歲時拍下的。

　　微風在屋外飄動，輕輕地拍在我的臉上。奶奶帶我到山后的那片桃林，輕聲對我說：“去玩吧，臭小子。”我哪里舍得玩，漫山的桃樹，遍地的桃花。踩上去輕輕的，柔柔的。就這么放過這番美景？不可能。我急急忙忙地從奶奶的口袋里掏出相機。找到最佳的角度，把這幅畫印在了膠卷上。

　　后來，到了該上學的年齡，只好隨著爸媽來到城市。桃林也在次年變成了耕地。而代替桃林那片寧靜和諧的，是城市的高樓大廈，是車水馬龍，是商業街的繁華。桃林，已經不在了，能夠回憶的，也只剩下那張照片了。

　　城市快節奏的生活也已經慢慢適應，生活也向平常那樣。可是，時間卻悄悄帶走了對桃林的向往和熱愛。漸漸地那份情感淡了，像失戀的`情人，時間長了，心里的痛也就消逝了。

　　一次假期，母親說某地的桃花開了，想帶我一起去看看。我平淡地聳聳肩說：“那就去吧。”

　　到了那片桃林，我卻一點感覺也沒有，所謂的桃林也不過操場那么大罷了。一腳踩上去卻陷進了濕漉漉的泥土。我彎下腰，撿起一朵敗落的桃花。心里隱隱作痛，因為想起了那副畫，那副漫山桃花的畫。

　　那天到家，我就四處找那卷膠卷，翻箱倒柜，才從箱子的角落找到它。我懇求母親把它洗出來。跑了好幾處照相館才洗出照片。拿回家我就把它藏著，可是時不時就想去看幾眼，干脆放在書桌上。天天看著這張照片，心里踏實多了。

　　生活也就像這片桃林，樹多了，花自然就多，看起來就更美。你取得成功的次數越多，就越有信心，生活自然就精彩。心胸越寬闊，就能容納下浩瀚的海洋。可是這些東西太寶貴，需要你好好珍惜，失去比從未得到更可怕。

　　那張照片，那片桃林，給了我心靈上的寧靜，充實了我的生活。那張照片印在我的心頭。

總會想起那張照片作文13

　　每當我迷茫失落時，總會想起那張照片，那張照片讓我不再迷茫，走出困境。那是一張姥姥年輕時的照片。

　　在照片里，姥姥有著年輕漂亮的模樣，編著兩個長長的辮子，淺淺的酒窩，嘴角洋溢著滿滿的幸福。再看看現在的姥姥，歲月在她的臉上留下的滿是皺紋，年輪染白了她的頭發，也帶走了原來的那份美貌。

　　看著照片，我的眼睛濕潤了，姥姥疑惑地望著我，我問姥姥：“就這樣平淡地度過自己的一生，您……您不會遺憾嗎？”姥姥頓了頓，答道：“達不到得不到的才能成為遺憾，總有些是必然會成為遺憾的吧……”

　　這時姥爺下班開門回到了家，姥姥說：“就等你回來開飯了！”姥姥的語氣中帶著一絲埋怨但更多的是暖暖的愛意。什么是幸福，也許這就是吧。

　　我對他們說“我長大以后，我要帶你們去環游世界，去嘗遍天下美食，以后……”我有著說不盡的以后，他們的回答永遠都是一個字“好”！

　　可我突然想到，以后是什么時候呢？我長大了，他們還會陪在我身邊嗎？我不甘，為什么他們已年過半百，而我才剛出生？為什么他們會這么快的老去？為什么我不能快快長大？

　　我轉過頭，眼淚從我的眼角流下，我問姥姥：“你為我們付出后悔過嗎？”這次，姥姥毫不猶豫地回答：“不后悔……你姥爺身體健康，你媽媽工作順利，你健康長大，我有什么后悔的？再說，你不是說了我們有好多好多以后嗎？姥姥等著，好好珍惜現在每一天，等你長大……”我含著淚，望著姥姥，發現現在的她別樣的`美！

　　我不去想那些沒有答案的問題，我要聽姥姥的話，珍惜現在、珍惜我們擁有的，這就足夠。

　　在人生的路上，只有一次，沒有重來，就算在留戀過去，也終究成為過去，珍惜當下，努力付出，展望未來，這就是姥姥這張照片給我帶來的啟示。

　　我總會不自覺想起那張照片，給我力量，讓我自信，讓我堅強，激勵我不斷成長……

總會想起那張照片作文14

　　我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團地淡去，而照片卻是一種可以記錄下曾經的美好時刻，憶起當時。

　　往事是塵封在記憶中的夢，而你們是我惟一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴

　　清晨的第一縷陽光，透過窗簾的縫隙，溫柔的灑在床單上，以及房間的每一個角落里，陽光直射，我的眼睛，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在唱著動聽的歌曲，又好像在告訴人們，今天又是美好，嶄新的一天。

　　揉揉眼睛，在這動聽的歌聲中醒來，望著桌上的那張照片，我不禁陷入了回憶。記得去年暑假的時候，大姑帶著弟弟妹妹來到了惠州，從未出過遠門的他們，這是第一次坐火車，也是第一次離開那個生養他們的地方，可以有機會認識到外面的世界，這次的旅程應該對他們來說是難忘的一次吧，爸爸帶著我們去了好多好玩的地方，最讓我記憶猶新的是我們千辛萬苦爬高榜山，這張照片也是拍攝于我們到達高榜山頂部。

　　記得高榜山很高很高，有走不完的`樓梯，一節接著一節，好像永遠都走不完似的，但我心里知道，只要一直堅持不懈的走，總會到頭的，所有人都努力地向山頂上進發，妹妹的個子很矮小，身體很弱，用我奶奶的話來說就是，飯吃少了，一陣大風吹來都能把她刮走，為此爸爸還專門去中藥店為她開了補氣健脾的藥，可也不見得他胃口變大，還沒走到三分之一的路程，妹妹就出現了不適，嘴唇直發白，可能有點低血糖，媽媽提議要不休息一下吧，我們紛紛贊同，大家坐在石頭階梯的邊上，我拿出巧克力和酸奶給妹妹吃，之前她嘴唇發白，我就是這樣干的，修整了一會兒，大家又重新向山頂進發，雖然路上走走停停的，但最后我們還是到達了山頂，那種快樂的心情難以言表，坐在山頂的石凳子上，風兒輕輕的拂過，舒服的簡直會讓人睡著，爸爸提議要不我們一起拍張照吧，就這樣，我眼前的這張照片，就被安放在相框里了。

　　莉莉，快起來，今天要開1000多公里才能到回老家過年呢，要早點出發才行，快起來吧！

總會想起那張照片作文15

　　學習求知的道路是艱難的。當我在學習途中因繁重的學習任務與壓力而每每想放棄時，我總會想起自己在湖南邵陽棉花沙小學拍攝的那張照片。

　　20xx年的初夏，我有幸跟隨著一些同學去到了湖南邵陽，拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導。

　　我們首先來到了蔣導家中。在聽完蔣導介紹當地留守兒童的家庭和生活情況后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時，我震驚了，同時也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個群體，一年不見父母，這對還處于幼年的孩子是多大的傷害！

　　緊接著蔣導便帶著大家去村里唯一的小學——棉花沙小學參觀。一路上，有在田里耕作的農民，有天空飛過的鳥兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機拍攝了幾張，但并沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。

　　村子不大，很快我們便到了棉花沙小學，遠遠便能聽見孩子們朗朗的`讀書聲。姜導讓大家在一個沒人上課的教室內參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺得無趣了，便聞聲而去，來到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的陽光照在每個孩子的臉上，每個孩子都目不轉睛地望著教室黑板，呈現出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機，迅速地按下快門，定格住這個美好的瞬間。

　　行程很快便結束了。回到家后，我將這張照片印了出來，貼在自己的書桌前。每當我被學習壓力壓得喘不過氣，堅持不下去時，我就會想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅持下去的毅力，不論在家中的書桌前，學校的課桌旁，還是補習班中。