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(推薦)慢一點作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的慢一點作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慢一點作文1
假日里有段時間，我與父母暫居重慶磁器口。酒店里，面前是攤開的假日作業(yè)，一道道難題看得我頭昏眼花，腦里似乎有一團“剪不斷，理還亂”的線，心上像被貓爪撓了又撓，煩躁不已。終于，我扔下筆，想出去走走。
我順著凹凸不平的青石板路，走著，走著。驀地，一個老大爺闖入了我的視線。他靠坐在古老的木門邊，抽著一桿老煙槍，煙霧在空中打著旋兒，裊裊升騰之時我透過煙霧，看到了模糊又清晰的這古老的巷子，黑瓦屋頂下有春燕筑的空巢，斑駁的白墻銘記著歲月的流逝，“吱呀”的老木門上貼著褪了色的春聯(lián)，木門開著，等著早已不知去向何方的主人，一座又一座的'空房孤獨而凄涼地佇立著。
天空突然飄起了小雨，細如牛毛，綿綿柔柔。我轉身上了一座二層的茶樓，趴伏在欄桿上等雨停。屋內人靜悄悄地喝著茶。我俯身看去，這一簾的秋雨，時光仿佛突然變慢了一般，落下的水滴竟變得悄無聲息了，抬手接住這雨，涼絲絲的，我不知是否也能在這雨巷中，尋著一位丁香般的姑娘？茶樓中央的戲臺上走近一戲子，裊娜的身姿，舞著水袖，口中慢悠悠地咿呀著，拖著的竟是軟糯輕綿的蘇腔，配上這古色古香的老巷，讓人似乎隔空變換到了千年之前，臺上著紅裝的戲子風袖裊娜，臺下的茶客喝著清茶聽著悠悠的戲賞著幽幽的景，歲月靜好的樣子。
雨停了，我走出茶樓，兩旁屋上垂下長長的綠蘿，隨著風輕搔我的臉，癢癢的。不知何時這條老巷也走到了盡頭。我在這老巷回眸，雨后的老巷被淡薄如紗的霧輕輕籠罩著，朦朦朧朧之際我似乎在這煙云中看到了以前那個急躁的自已，整日里行色匆匆，做事籠統(tǒng)隨意而不注意細節(jié)。我來這里許久，為何早沒發(fā)現(xiàn)這美景？只因腳步太匆匆而已，倘若慢一點，就能早些目睹這老巷的魅力了。
腳步慢一點，享受身邊的美景吧。慢，是一種態(tài)度，一種享受，更是一種生活的智慧啊！
慢一點作文2
小飛并不會飛，而且反應總是要比別人慢上一拍。
小飛做任何事情都會比別人慢一拍。上課時回答問題他比別人慢一拍；課間做操時他慢一拍；舉行大合唱時，他也慢一拍；跑操時，他還是慢一拍。為此，小飛整天都垂頭喪氣的。這一切都被小飛的班主任林老師看在了眼里。林老師是一個和藹的，有責任感的漂亮女老師。因此，林老師就想鼓勵小飛，讓小飛的心中燃起名為自信的火焰。
有一次，小飛代表自己的班級參加了短跑八百米的比賽。起跑線上大家都躍躍欲試，想在比賽中一展身手。可小飛卻站在那里，沒有信心地唉聲嘆氣，當然，這一切都被老師看在眼里。發(fā)令槍一響，選手們都沖了出去。但只有小飛停在那兒，李老師便邊跑邊喊道：慢點沒關系，只要最后完成了就好，加油！小飛聽見后信心大增，一鼓作氣，竟然追了上去。
課堂上，老師出了一道難題，大家都解不出來。小飛同樣也很著急。突然，小飛的耳朵里響著林老師說的話慢一點兒，沒關系。小飛再次受到了鼓勵。于是，他用自己慢一點的方法，換了一個角度去思考，果然解決了問題。
通過林老師鼓勵，小飛有了自信。漸漸的，小飛將自己比別人慢一拍的缺點變成了一種新的方法，將自己的缺點改變成了自己的優(yōu)點。
后來小飛也成為了一名教師，更巧的是小飛教的班上也有一個慢一拍的`孩子。于是，小飛決定要像于老師對自己那樣對那個孩子。小飛便開始教他慢一拍的好處、優(yōu)點，教他唱歌、畫畫，為他補習，告訴他李老師對自己說的話慢一點兒，沒關系盡全力讓他改變過來，讓自己的缺點，變成別人所沒有的優(yōu)點。
慢一點作文3
冬還未深，后院的一株櫻樹卻開花了。
母親和奶奶見了開花的櫻樹都驚道：“這花開的時節(jié)，怪了！”我卻只覺得這花開得真好看。這種櫻樹葉少花少。就如一位畫家在仔細描繪完枝干后，大筆一揮隨意畫幾片葉，點幾朵花。在枝葉分明中這花是一點，一小片，模糊不清，只覺得幾點粉紅。這讓他看起來，似櫻非櫻似桃非桃，有幾分浪漫又有幾分柔嫩。猶如拿絲巾半遮半掩面的少女，讓人看不清她的臉，只覺嬌羞的很。
每當我走過這株櫻樹時，我卻前腳跟抵著后腳尖，慢慢地走，好讓我看清她。葉上多了一滴露珠，草地上落幾片花瓣都會讓我欣喜，我把這當作她對我的關注和回應。
我欣喜著，也擔憂著，怕寒冬來得太快帶走了她，讓我見著不找她，把我在這冬天的唯一的色彩拿去。我期盼寒冬來得慢一點，再慢一點，最好不要來了，直接叫春天來。可春天來了，又會過去，這櫻又要春帶走。那，就讓時間過得慢一點，再慢一點。好讓櫻伴我長一些，慢一些。
花還未開的.時候，我想讓它開得慢一點。花盛放時，我也想它慢一點，開得慢一點，花快謝了時，我還想它慢一點，再慢一點。我恨不得把我的一秒當成二秒過，把我多出來的時間給她。但我還是快不過時間，那我便慢一點好了，慢到把她的一秒當成我的二秒來過，讓我多看看它。
今天又起風了，吹著她，抖落了一地的瓣。風還吹著，從早吹到晚，又吹掉了她幾片葉子。我有些惱了。風，吹得慢一點！她經不起快的，你慢一點！時間，你也慢一點，她經不起快的，要慢一點。
奶奶走到了櫻樹旁，粉色的花瓣散了她一身。我又想：櫻你也慢一點，奶奶她也禁不得快的。
慢一點作文4
去年暑假里驕陽似火，熱得不行了，所以我第三次來到了張家港的旅游館，今年報了個提高班。
我在游泳館門口停留了一會兒，本想著看看有沒有之前一起學游泳的老朋友，誰知竟看了一個開著一輛長得超奇怪的摩托車，穿著黑背心和紅褲衩還有一雙夾腳拖鞋的男人。他的手上有一條藍色的手環(huán)，只有教練才有的，我在心里想：這個教練太奇怪了，希望他不是我的教練才好。我瞄了他一眼之后，馬上跑進游泳館，我生怕眼睛長針眼。
我和大家一起換好了衣服進泳池，然后來了幾個人把我們分好班帶去給教練，我一看這不正是我剛才看到的那個人嘛，剛才是遠看，現(xiàn)在近一看，他的臉上還長滿了痘痘，真是不想多看他一眼。這個教練姓鐘，大家都叫他鐘教練，可他非要我們叫他鐘老師。介紹完后我們就開始上課了，因為是提高班，我們能自己游。鐘老師一下就說游5個來回，水里一片尖叫，我們跟他討價還價，成交價是3個來回，已經很不錯了。只是他居然不生氣，還和我們嬉鬧，雖然長相有缺陷，但人還是挺好的呢！
鐘老師很奇怪，為什么這么說呢？因為其他的教練都讓學員們快點游，而我們的老師非讓我們慢一點，慢一點，再慢一點。每次他說得最多的一句話，大概也是我聽過最多的話，就是：慢一點，慢一點……游快了都會被他嘮叨。我覺得很奇怪，就去問他為什么。他說：“游得快和游得慢沒什么區(qū)別，只是時間關系，最后都會游完，游得慢不僅安全些，而且慢功出細活，慢點游，動作做的.好。”聽他說完這席話，我可敬佩他了，說得跟語文老師似的。
這位老師讓我至今記憶猶新，難以忘懷。他的那番話我記在心底，我一直在努力“慢慢地”。老師，感謝您曾經對我說的話！
慢一點作文5
俗話說的好，心急吃不了熱豆腐。做事不能急于求成，而應細細品味，慢慢琢磨，一點點來做。快節(jié)奏的生活是不完美的，或許，慢一點，讓生活變得有滋有味，不是更好嗎？
升入初三了，生活的腳步一下子加快了速度，來不及欣賞世間美景，卻又低下頭，執(zhí)起筆，奮筆疾書。每個人都不想輸在起跑線上，我當然也不想。也許是因為壓力太大，如此快的學習步伐并沒有讓我有所提高，甚至還下降了。我無奈的趴在桌子上，陽光刺進我的雙眼，我揉了揉眼睛，嘆了口氣。兩聲清脆的敲門聲后，房間被輕輕推開。一杯清茶放在桌邊，推到我手旁，冒著熱氣，原本死寂的空氣被這茶香點燃，活氛起來。一只手拍在我肩頭。“瞧你那一臉困乏，別寫了，走今兒個特別放松一下！”“啊？放松？”“對！就去這兒！”媽媽指了指地圖上的——雕塑公園。
走進公園，雖說老早就知道這雕塑公園了，這次卻是我第一次來。這里的空氣似乎有所不同，不是那么沉，在空氣中，仿佛能夠感覺到生氣。走在小石徑上，野花在兩旁的草叢中綻放，黃色的，白色的，紫色的，將這原本樸實的綠色新衣點綴地更加美麗，鋪在大地上。漸行漸遠，只聽割草機“轟隆隆”地運作著。風卷著青草香撫過我的臉頰，如此的清新。我使勁吸了兩大口空氣，整個人不在昏昏沉沉，一下子醒了過來。石徑被新割下來的`草鋪滿，踩在柔軟的“草徑”上，別有一番滋味。望向藍天，這本以被我無視的天空，我望向它，出了神。
如此寧靜美好的天空，我為何沒有仔細看到它？換個節(jié)奏，慢下來，心，平靜下來。
再次迎接大考，沒有緊張，沒有壓力。慢節(jié)奏，也不是那么壞嘛，慢下來，也照樣會贏得成功。
慢下來，放下心來，細細品味生活，把生活變得更加絢麗，而不是單調的黑白。
慢下來，更好。再次回味桌角那杯清茶，再次漫步于林間小徑，再次體味慢下來的世界。再次，再一次放下生活的腳步，慢下來，再走。
慢一點作文6
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的步伐開始漸漸快了起來，最能體現(xiàn)這種現(xiàn)象的可就是北京了，車輛從三環(huán)堵到五環(huán)。人們的身體愈來愈疲憊，人們甚至沒有時間用來吃早飯，全市各地的'房價一路飆升，人們朝三暮四地工作，卻怎么也開心不起來。當人們靜下心來，捫心自問，頓覺恍惚，自己究竟在忙些什么？
從何時起，我們習慣了低頭行走，腳步匆匆，不再留意眼前的美麗風景？
我們的生活富裕了，汽水飲料已不再能滿足我們舌尖上的渴望，我們開始喝起了進口的葡萄酒，品起了國外的咖啡；我們開始認為什么東西都是國外的好，漸漸地不再靠近中國的商店，而是托人幫我們從國外帶東西；我們脫下了襯衫毛衣，換上了西裝，戴上了領帶。
你懇求上帝多給你一些光明，上帝不回答，反而笑著說：光明就在你眼前。你便加快腳步追逐光明，卻和夸父一般飲干大河中的水，只能累死在途中。你看到什么了，光明？不，你看到的只是腳下的路，你何曾仔細欣賞過路旁比光明更耀眼的風景呢？
你不解，為什么我走的這么快，還是追不上光明？
有一個虛無卻有力的聲音在空氣中回蕩：因為你走的太快了，快到模糊了路旁的風景，快到迷失了原來的路。
其實光明就在眼前，何須去追逐。你要試著停下腳步，轉身，回頭，細細觀察，光明就在眼前，風景就在身邊。
正如木心先生的《從前慢》中所寫：從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人。我們渴望回到很久以前，但何必回到過去呢？靜下心來，你就可以聽到花開的聲音，欣賞沿途的風景。
慢一點，再慢一點，這世界很美，詩和遠方其實就在你心中。
慢一點作文7
“叮叮……”伴著清脆的鈴聲，我踏上了去外婆家的路程。
我本來是不情愿去的，難得周末，打一天的游戲、逛一天的街、甚至說睡一天的覺，我都愿意。還在外婆家，又沒有網，電視上永遠放的是黃梅戲，真沒意思!可母命難違，我能有什么辦法?
“叮叮……”又一聲脆響已經到了外婆家門口。外婆在門口擇菜，見了我，立馬招呼道：“小穎來啦，外婆中午下餛飩給你吃，好不好?”我連忙點頭。“老頭子，小穎來了!”他又向屋里喊了一聲，但那悠揚的二胡聲并沒有被打斷。
我又連忙跑去后院，熟悉的身影還在那里，外公拉得一手好二胡，可惜他的子女個個都是音癡，連他的孫女我也是，對音樂一無所知。外公看了看我，對我笑了笑，手上的動作還在繼續(xù)，我拿了個小板凳坐在外公旁，大概是首悲傷的曲子吧，叫人有種說不出的凄涼感。二胡的曲子，好像麗，要用心去聽，你還是太煩躁嘍!”這句話我不知道聽了多少遍，還是不懂。外公拿來外婆剛和好的肉餡和餛飩皮。多少年來都是這樣，外公包餛鈍，外婆煮餛鈍。小時候每到這時我都坐在桌旁，眼巴巴的望著他包，等著吃。他每包好一個，我就數(shù)一個。如今外公的速度依舊沒有減慢。筷子上沾了肉餡，用皮包。小小的餛飩皮，在他大大的手心里包得飛快。我從來沒有看清過，這次也不例外。
好像，什么都沒變，只是外公老了，我長大了。莫名的想起那些夾在書包夾層里帶著紅叉的試卷，那些被母親扔掉的明星照片，那些壓在枕頭底下的專輯，和心里不敢動的心思;又莫名的想起那些和母親促膝長談的日夜，和伙伴追逐打的日子;聽不懂的二胡聲和永遠唱不盡的`黃梅戲。
那些成長的煩惱和愉悅的慢生活總在我身邊徘徊。
一碗冒著熱氣的餛飩端在我面前。我大口吃了一個“嗯，真好吃!”“慢點吃，慢點吃，外婆會一直在這里等著你吃餛飩。”
人們總說，陪伴是最深情的告白。而我們能做的，就是祈禱這些與愛的人共處的時光，能過得慢一點，再慢一點。
慢一點作文8
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的步伐開始漸漸快了起來，最能體現(xiàn)這種現(xiàn)象的可就是北京了，車輛從三環(huán)堵到五環(huán)。人們的身體愈來愈疲憊，甚至沒有時間用來吃早飯，全市各地的`房價一路飆升，人們朝九晚五地工作，卻怎么也開心不起來。當人們靜下心來，捫心自問，頓覺恍惚，自己究竟在忙些什么？
從何時起，我們習慣了低頭行走，腳步匆匆，不再留意眼前的美麗風景？
我們的生活富裕了，汽水飲料已不再能滿足我們舌尖上的渴望，我們開始喝起了進口的葡萄酒，品起了國外的咖啡；我們開始認為什么東西都是國外的好，漸漸地不再走進中國的商店，而是托人代購；我們脫下了襯衫毛衣，換上了西裝，戴上了領帶。
你懇求上帝多給你一些光明，上帝不回答，反而笑著說：光明就在你眼前。你便加快腳步追逐光明，卻和夸父一般飲干大河中的水，只能累死在途中。你看到什么了，光明？不，你看到的只是腳下的路，你何曾仔細欣賞過路旁比光明更耀眼的風景呢？
你不解，為什么我走得這么快，還是追不上光明？
有一個虛無卻有力的聲音在空中回蕩：因為你走得太快了，快到模糊了路旁的風景，快到迷失了原來的路。
其實光明就在眼前，何須去追逐。你要試著停下腳步，轉身，回頭，細細觀察，光明就在眼前，風景就在身邊。
正如木心先生的《從前慢》中所寫：從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個人。我們渴望回到很久以前，但何必回到過去呢？靜下心來，你就可以聽到花開的聲音，欣賞沿途的風景。
慢一點，再慢一點，這世界很美，詩和遠方其實就在你心中。
慢一點作文9
慢吞吞的蝸牛最終登上了金字塔的頂端。慢悠悠的太極能戰(zhàn)無不勝，以柔克剛，慢，往往會帶來意想不到的收獲。慢一點，更好。
一次在家做題，開始思路如泉涌，飛快地寫下，卻在一半時卡住了，怎么想也想不出。前方的路好似彌漫著濃霧，藏住了答案。
盯著題，忽然想起了小時候見過的一位太極大師，一襲白袍，慢慢地揮舞著雙手，一招一式都悠悠閑閑的，卻暗藏殺機，像是不經意，卻能化解迅速猛烈的招式，以柔克剛，最終勝利，太極是武道的精髓，它需要心境的手和不急不躁，一招一式都經過自己的思索，我腦海里想著大師的那一抓，慢中帶著猛烈，好似撥開了點點迷霧，太陽的光輝朦朦朧朧地照進來。
慢一點，能更全面地思考問題，找到問題的根源。慢一點，更好。
收回思緒，看著窗外正努力向上爬的蝸牛，想起了一個故事，一幅油畫。一只蝸牛夢想著有一天能到達金字塔的頂端。于是它開始終日不停地爬行。一旁的'老鷹從它身旁飛過，它不為所動，一邊其它動物的勸戒它毫不理睬，就這樣慢慢地卻又堅持不懈地，它終于爬到了金字塔頂。濃霧破除，夕陽染紅了天地，一層淡金色的光灑在它弱小的身軀上，那是我見過的最美的景色。
慢一點，能以更堅韌的心志堅持到最后，慢一點，更好。
迷霧散開，眼前的路似乎清晰地展現(xiàn)在眼前。我抓起筆，細細地在題目上卷劃，一點點分析它深層的含義，分析自己一個個思路，看哪種方法最好，然后在計算，做完后又放平剛做出題開心的心情，仔細核對了一遍。看著這道我滿意的“作品”，我明白了慢的意義——慢慢思考，慢慢堅持，一切豁然開朗。
我們經常為了在一片迷霧中為了追求成功而加快了行走的步伐，卻往往走向了一個又一個的彎路。慢一點，能撥開迷霧，清晰地看到前方的路，而成功也就觸手可及了。
望著前方充滿希望而又荊棘滿地的路，我抓起筆，不急不躁，不慌不亂，一步一個腳印，卻更加堅實，沉穩(wěn)，在潔白的紙頁上，留下深深的印記……慢一點，我知道我一定會成功。
慢一點作文10
歲歲月月，朝朝暮暮，日復一日，年復一年。我總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十三歲的小女生了。有時看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，總會感懷自己哪一天也會慢慢老去。但人生不能只由傷感和傷懷組成，我們應該微笑面對。正因為人生短暫，我們才要珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動，我們才會把這些記在心里……時光請你走得慢一點。
時間的存在，就是為了讓我們能去在乎它，從而從它身上得到自己以前沒有得到過的，我們應當珍惜時間，讓它教會我們更多的東西，從它身上明白更多，用自己的`一生去了解它，愛護它，珍視它，讓它永遠在你身邊，你卻察覺不到它在流逝，一點點地消失……
時間的存在，就是為了讓我們能去珍惜一切美好的事物，讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。
我清清楚楚的記得曾經讀過這樣一篇童話，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖，看到別的動物都住在溫暖的家中。他便對自己說：“明天，我一定要把房子蓋好。”到了第二天早上，陽光明媚，于是，他便說：“明天再蓋吧！”就這樣，一天就過去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說：“明天，明天我一定蓋。”就這樣今日復明日。到了最后，他的房子也沒有蓋好。這個童話告訴我們，拋棄時間的人，時間也會拋棄你的道理。因此，我們一定要珍惜時間，讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值。
如果不好好珍惜時間，時間就會離你而去。同學們，不要等失去了時間才來后悔，不要等頭白了才想挽回……時光請你走得慢一點。
慢一點作文11
對于之前的我來說，時間就是金錢，因為繁多的功課，并沒有給我太多喘息的時間，所以我無時無刻都在趕時間，也因而錯過了許多值得駐足的風景。
一天晚上，我被爸爸拽到河岸邊散步，我飛快地走著，時不時就低頭看表，心中盤算著接下來要回家做什么。爸爸在我身后踱著步，慢悠悠地說：“不要這么著急，多看看岸旁的風景。”我在前面仍大步流星，沒有任何感覺，不禁感到困惑，我絲毫沒有感覺這個夜晚有何不同。
終于，爸爸轉身打算離開，可就在這時，路燈都熄滅了，我放慢了速度，以防自己走錯路或摔倒，我有些焦急，但卻又無能為力，我在黑暗中摸索著向前走去，直到這時，我才發(fā)現(xiàn)這個夜晚原來是有這么寧靜，沒有鬧市的喧嘩聲，鳴笛聲，或是汽車飛速駛過道路的聲音。此時，就連小草被微風吹動的聲音都能被聽到，漸漸的，月亮從烏云中緩緩升了起來，烏云如同幕布被拉下，皎潔的月亮將金黃色的`光芒照在水面與大地上，水面上泛起微波，那金黃的月光便分散開來，散漫了整個湖面，看著這幅景色，我有些驚訝，縱然我已經來過這里許多次了。可我還從未發(fā)現(xiàn)這里會有這樣美，我忍不住深吸了一口氣，空氣格外清新，還夾雜著小草與綠葉的香氣，我邊走邊看，發(fā)現(xiàn)原來這里還有一片小樹林，靠近樹林，原本寂靜的夜晚變得熱鬧了起來，樹林中的蟲鳴動聽悅耳，聽著這樂聲，我陶醉在了其中，慢慢地沿著小路走進樹林，這聲音變得越發(fā)響亮，似乎還夾雜著清脆的流水聲，我尋著聲音的源頭向前慢慢走去，發(fā)現(xiàn)一條小溪，小溪旁的草叢中閃動著幾點微光，那是螢火蟲在這夜晚中的舞蹈，我靜靜的倚靠在一棵樹旁，傾聽著樹林中的美妙的樂聲，抬頭望去，月光變得格外明亮了，久久不舍離開。
在現(xiàn)在的生活中，我們每天都有許多做不完的任務，使我們每天都飛快地做完每一件事，在城市的喧嘩中來來去去，從而忽略了許多的美景。我們也只有在生活中慢下來，為自己尋找一份寧靜，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美，慢下來，更好。
慢一點作文12
在家上網時，網頁打開得稍微有點慢，你是不是就會不停地點擊“刷新”？和朋友約好了幾點吃飯，朋友遲到一點，你是不是就會打電話抱怨怎么還沒到？在銀行排隊辦理業(yè)務，你是不是總想自己是會員，因為那樣不用多等待？漸漸的，快似乎成了普遍的，正確的。然而，一味地追求快，真的能讓我們成功獲得幸福嗎？答案是否定的。快使我們變得焦慮不堪，變得心浮氣躁，變得怨天尤人，讓我們失去了應有的等待。
或許，我們應慢下來看看。
慢下來，我們能欣賞到沿途的美景。我們可以在田野里，在山林間欣賞蟬噪蛙鳴、霧靄流嵐，等待春天開花，秋天結果。成熟需要時間，豐收需要耕耘，瓜熟蒂落才是生命圓滿的過程。“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，漫步在姹紫嫣紅的花叢中，聽蟬鳴，賞牡丹；背靠楊柳枝干下乘涼，聽流水，看芳草……慢下來，何嘗不是一種美的享受？
慢下來，孩子不會輸?shù)羧松穆贰Ｗ尯⒆觽兯瘧杏X、看動畫，讓他們在媽媽懷里撒撒嬌，讓他們在爸爸面前撒撒野。讓孩子在每一階段都健康，快樂的成長，讓他們去帶去，去沖浪，讓他們有自己快樂的，活力的清晨。教育不能“拔苗助長”，而是需要慢慢地，不斷地澆灌和積累。人生是一場馬拉松，馬拉松從未有人會搶跑。
慢下來，你可以享受不一樣的東西。趁陽光正好，趁微風不燥，趁你還年輕，趁他還未老，慢慢放下一天天繁忙而重復的工作，去享受家中孩子的歡聲笑語，去享受老人們的'嘮叨，去享受家中鍋碗瓢盆，油鹽醬醋的真實，去享受生活的酸甜苦辣，得失成敗的人生百態(tài)……慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)竟是這樣幸福。
人生苦短，何必一定要心急去吃熱豆腐？改變成一種慢的人生態(tài)度，一種慢的生活方式，在我看來，你更幸福！
慢一點，更好。
慢一點作文13
在當今社會，快節(jié)奏的生活開始愈加被人們認可。然而，那種古樸，悠揚的生活方式正漸漸地淡出人們的視野。
爺爺年事已高，將近耄耊之年，卻一直秉承著質樸，從容，緩慢的生活方式。
爺爺是土生土長的農民，他在邯鄲老家自己蓋了幾間房，小時候和爺爺一起居住過一段時間，所以依稀記得那里的模樣。房前是一塊空曠的庭院，庭院外是一片菜地，至于地里的白菜，藤上的`冬瓜和一旁的雞舍，都是爺爺憑一己之力完成的。
印象中，屋內的情況甚是簡陋，四周墻體未上漆，斑駁陸離，腳下踩的是凹凸不平的石地，連鋪地磚的地方都沒有。房間內除了一張床，一個柜子，一些小的日用品擺在桌上，幾把椅子靠墻放，竟沒有其它物件，本來不大的房屋竟顯得有些空曠。
猶記得兒時，爺爺教我播種。而頑皮的我不聽爺爺?shù)脑挘テ鹨话逊N子，三下五除二，然后雙手把土埋下去，快速一壓。“我埋好了！”只見爺爺弓著身子，不急不徐地把土翻開，一粒粒地拾起種子，緩緩地讓種子撒進土壤，再用手一按，才站起身來。站在一旁的我不禁嫌爺爺太慢了“爺爺，時間就是金錢，您這樣得多慢啊？”爺爺撣撣身上的土，說：“寧兒，錯了，時間固然寶貴，可在這兒，快不得，快不得啊！太快，使得種子排布太密，根本長不出苗來了，要慢，要緩。”最后四個字，爺爺說的很慢，很慢。
那時的我，似懂非懂地點了點頭。
當我再大些時，父親想把爺爺接到北京，而爺爺卻總是推辭，我能理解爺爺?shù)男那椋瑺敔斠雅c老家的土地難割難舍……
爺爺那句緩慢的“要緩，要慢”，一直縈繞在我耳邊。
爺爺?shù)那遑氁驗榧揖车拖拢鵂敔數(shù)穆从谒穷w安貧樂道的心。
慢一點作文14
如今的家長們對孩子的教育上基本如出一轍，從胎兒時開始胎教，少兒時開始參加興趣班，上學后又有各種補習班。恨不能一天學完所有課程。
在家長如此“快”的追求教育的背后，充斥著他們急功近利的心態(tài)。他們眼中的成功不過是名利雙收罷了。他們又怎會想到這一輩子人還有別的追求。簡直就是無知啊。你們拿這種教育作為你們追名逐利的方法，卻將孩子像機器一樣使用，簡直罪無可恕。因此，作為一個愛孩子的家長，不妨放慢學習的節(jié)奏。
慢下來吧，慢不是不學或是沒效率，正所謂“慢工出細活”。同樣的，慢下來學習可以使基礎更扎實，根基更穩(wěn)固。越是穩(wěn)固的根基，越容易建起高樓大廈。一道數(shù)學題，不知道最基礎的.公式又怎么會做得出。慢，它是一種精神。太極拳看似柔慢卻柔中帶剛，慢中有快。明朝開國元勛馮勝作戰(zhàn)以穩(wěn)慢著稱，卻擊垮了以快著成的蒙古鐵騎。曇花一現(xiàn)是多漫長的時間去慢速積累而綻放出的美麗與精彩。同樣的教育要以慢制快，慢中有快，慢為更快。
以慢制快是一種智慧。快的人往往心浮氣躁，走馬觀花者，比比皆是。快的人記住很快，但并不能理解快。比如王陽明心學“知行合一”誰都可以一下子記住，但真正理解，王陽明自己用了將近十年，徐階用了近十五年。天才如此，何況普通人呢？所以與其走馬觀花，不如層層迭起。
慢中有快是一種平衡。人與大自然要有一種微妙的平衡。不能只有慢沒有快。慢中有快地去教育，對于需要鞏固的，一定要慢。對于簡單的，要快。
慢為更快是一種技巧。拳頭要收回來，打出去才更有力。蛇咬人時，也要縮下頭。如果在看書中你慢慢地領悟到了書中黃金屋，而后你再領悟，便不是難事。
家長們啊，再大的困難也要一下下解決啊！大山一鋤挖不倒，要一鋤鋤挖。慢下來吧。你們眼中的成功，名與利不論快慢，都可以得到，為何不慢下來，去享受這學習之樂……
你們急功近利，違背了自然與宇宙的常規(guī)，平衡，并不是一句空話。只要慢得合理，又有何妨呢？
慢一點作文15
我是您一手帶大的。
我和您生活在鄉(xiāng)下，那時候的日子是安靜的，沒有任何煩惱。他們都說我就是個跟屁蟲，永遠都跟在您的身后，您怕我跟不上，總是停下腳步，等我跟上來牽著您的手，一起走過車水馬龍。我還跟著您去山里做農活，一塊石頭，一袋零食，一天就這樣過去了
后來我上了學，我永遠都記得那個每天早起幫我扎長辮子的身影。那時候您為我擔心過，上幼兒園時我不會寫數(shù)字“8”，您被我急得直哭過。因為老師的一句我成績不好，您不知有多少次在黑夜里獨自流淚。
時間總是過得那么快。不知不覺，三年就過去了。該來的總是會來。我要讀寄宿了，也許這是我記事以來第一次離開您那么久。我依稀記得開學的第一天，我因為這件事傷心難過。那個學期開學的第二周就是我的`生日。我跟您說，我想讓您來看看我。那天一早，您就在校門口等候，我一下課就飛奔到您的身邊，積累了許多天的崩潰情緒在那一瞬間全部爆發(fā)。我撲在您的懷里嚎啕大哭。臨走的時候，您還不忘叮囑我：上課一定要認真聽講，星期五放學回家我給你做好吃的。
不知道從什么時候開始。我突然發(fā)現(xiàn)，您變老了。有時候想拿個東西走到門口就忘了，因為腿疼，半夜時分都不能入睡，頭發(fā)也不知道白了多少。這和我記憶中那個辦事利落、雷厲風行，能給我十足的安全感的您不一樣了。我心中不免泛起一陣酸澀，原來，時間可以過得那么的快。
后來，我上了初中，學習越來越緊張，和您說話的時間也越來越少了。有時候我突然想起來，我們兩個不知隔了多久沒有好好的聊過一次天了。
悄然間，我長大了，您卻老了。我看著您一天天的老去，卻無能為力。奶奶，我們之間被時間拉得越來越遠，但我會像小時候您對我一樣地停下來，千萬次的回首，陪著您一直走下去。
都說陪伴是最長情的告白。我祈求時光慢一點走，奶奶陪我慢慢長大，我要陪她慢慢變老！時光，請你慢一點！