(通用)輕輕走過作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的輕輕走過作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

輕輕走過作文1

　　那一刻，我們緊緊相擁......

　　記不清是什么時候，對于你已經魂牽夢縈。或許，是李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的絕唱；亦或是黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀嘆；亦或是陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的安詳與恬淡。

　　提起你，我總是一臉的幸福。

　　詩詞明月——思念

　　“江畔何人初見月？”當你問起是誰在春江花月夜中第一個望見了月亮？我便想起了“但愿人長久，千里共嬋娟。”的千古絕唱。那清冷的月光夜夜照亮無寐人的寂寞。我又怎不會明白，那托付明月、寄托愁心的'游子情懷呢？是你，勾起了我綿綿的思念。

　　詩詞美酒——消愁

　　是你，引得詩人紛紛舉杯邀明月；是你，讓我理解了“五花馬，千金裘，呼而將出換美酒。”的豪情，只為消解那“萬古愁”。你說，三杯通大道，一斗會自然。人生如夢，能醉得意幾何？不如，“一尊還酹江月”。我又怎不會明白，那古來圣賢者，“惟有飲者留其名”。是你，消解了我浩蕩的愁緒。

　　詩詞情愫——清高

　　一輪明月，一壺美酒，讓我懂得了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。你不為粉雕細琢，不為沽名釣譽，滄海一聲笑，才華馥郁王朝。是你，踏遍故國山水，縱情天地之間；是你讓我釀出一口鐵血丹心，釀出一口豪氣萬丈！

　　你告訴我，牛郎與織女有凄美的愛情，相信“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”；是你讓我了解了“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已"正直與無奈；是你讓我知道了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的不羈與豪邁；是你讓我明白了“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的雄心與壯志。

　　有你在的日子，我不寂寞。

　　有你在的日子，詩到情處意更濃，詞到意時情更迫。

　　風霜雨雪，寒來暑往，你從我身邊輕輕走過......

輕輕走過作文2

　　你是“兒童散學歸來找，忙趁東風放紙鳶”的快樂，你是“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的婉約，你也是“松下問童子，言師采藥去”的恬然。帶著絲絲留戀，你從我身邊輕輕走過。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。十二年的時光已悄然逝去，我才恍然發覺，童年與時光已從我身邊輕輕走過。

　　童年是快樂的，它在兒童的嬉戲中。

　　童年是婉約的，它在詩人的詞曲中。

　　童年是惆悵的，它在少年的`回憶中。

　　呵，童年，美麗如你，雖已逝去，仍令我留連忘返，愛不釋手。

　　童年從我身邊輕輕走過，帶著兒時的快樂。還記得小時候我特別愛玩，爬樹，掏鳥窩……什么都玩。夏天，大人們都在午睡，只有知了聒聒地叫著。我們從家里偷偷溜出來，一起相約去溪邊玩。洗個澡，往對方身上潑水……天地間回蕩著我們的笑聲。一直玩到日落，渾身濕淋淋地偷偷溜回家，那是獨屬于我們的快樂時光。

　　童年從我身邊輕輕走過，帶著朗朗的書聲。小時背誦的那些詩詞，如今我仍然記得。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。“我背的詩詞多！”“我知道的名句多！”大家你一句，我一句，爭論不休，過后又一起背書。大人在一旁看著，笑著，其樂融融。那些日子，多么快樂。

　　童年從我身邊輕輕走過，帶著少時的回憶。記得從前有一個朋友，我們一起笑過，哭過，一起經歷過榮譽，蒙受過羞辱。可如今，她也搬走了。時光流年，物是人非。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”時光逝去，那么多的無奈，那么多的傷心、失落。可我們依舊要在未來昂首挺立，勇敢向前，偶爾回憶童年的時光。

　　童年雖然短暫，卻十分美好。童年已逝，我們更要珍惜未來的時光，努力吧！未來的時光會更美好。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”一曲《童年》，我憶起了童年。童年，也從我身邊輕輕走過……

輕輕走過作文3

　　語文里濃縮著中國幾千年的文化，記載著邈遠的歷史，因此語文像浩瀚的大海；語文又像無垠的天空。十三年多了，語文悄悄地陪伴我長大，讓我學會了很多，也懂得了很多。

　　語文，如生活點點滴滴的老師，教我們人生的道理。

　　“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。……”，“明日復明日，明日何其多，我生待明日……”“……天生我材必有用，千金三盡還復來”等等一些詩，在我兩歲的時候能夠背得滾瓜爛熟了。我本來以為，這是用來鍛煉我的記憶力的。然而，我如今才懂得其中所蘊含的道理，同時，這大多都成了我人生的座右銘。語文是我小時候的老師，教會了我要珍惜人生，讓我讀懂了生活。

　　語文，如泉水，滲透在每個科目中。

　　上了初中，一段“今有雞翁一，值錢伍；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一。凡百錢買雞百只，問雞翁、母、雛各幾何”的文言文放到數學里，成了一道不定方程的應用題，讓我們逐字逐字分析。“靜以修身，儉以養德”放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學們摒除一切雜念。語文正是這樣的無處不在，在我們身邊輕輕地溜過。

　　記得有一次，我在小學做一道帶有一點文字游戲的應用題時，由于審題不清，沒有把單位統一，所以被數學老師狠狠地把我耳朵扭紅了。經過很多類似這樣的經歷，我討厭語文，因為它把我可害慘了。

　　語文，如一塊芳醇的巧克力，值得細細品嘗。

　　《藤野先生》中，短短的三個字“日暮里”，就觸發了作者的憂國之情，表示著國家的衰落。我聽說過，語文就像是音樂，可以慢慢的體會。他有著獨特的'醫用功效，它能夠陶冶人的情操，會讓人思緒飛揚，會讓人沉醉其中。在我沉醉的時候，你從我身邊悄悄地走過。

　　語文，它真的很廣泛，他是我們人生中一個最好的伴侶。它告訴我生活的方式，告訴我保持自身的堅貞等等。

　　語文，無時無刻，在我的身邊走過。

輕輕走過作文4

　　你輕輕的，慢慢地悄沒聲兒地從我身邊走過。你的輕你的慢你的無聲無息，以至于我像做一個夢，你好像并沒有來過。但仔細想想你又確實來過。我讀你的文、背你的詞、頌你的詩。你的思想境界，是我努力的方向，我也要做一個與你一般灑脫的人。

　　你輕輕地從我身邊走過，似微風拂過湖面，蕩起層層漣漪。初始你，只覺你是那樣樂觀、那樣熱愛生活。面對風雨，你可以“莫聽穿林打葉聲”，你還可以“一蓑煙雨任平生”。面對思念，你可以“但愿人長久，千里共嬋娟。”面對惡劣的環境，你可以“玉骨那愁瘴霧，冰肌自有仙風。”

　　你的樂觀是我初始你的感覺，你的一生顛沛流離，你的才氣全都被黑暗的.統治社會所埋沒，你卻并沒有因此而頹廢，依舊笑看人生，雖然現實總是殘酷的。

　　你輕輕地從我身邊走過，似秋風吹過落葉，葉子漫天飛舞，卻又無處落腳，只有伴著秋風浪跡天涯。

　　你因做一首詩，而被指控反對新政，因此險些慘被殺頭。最后幾經周折，終于保住了一條命。你被貶黃州之后，并沒有過多的倦怠，仍舊樂觀，仍舊堅韌。盡管一貧如洗，錢要分成好幾份來用，即便無人作陪，你也可以樂觀地面對這一切，泛舟赤壁，吟詠著“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”。深入你的生活，我看到了你的堅毅、勇敢。

　　你輕輕地從我身邊走過，似清泉流過山澗，叮咚作響。最開始我認為，大丈夫就應該有淚不輕彈，然而讀到你的《江城子》我才明白，無情并非真男兒。在有些時候，動情并非是一個女子才會發生的事。你悼念你的亡妻時說過“縱使相逢應不識”。是呀！你我之間也是這樣，就算在輪回之中，我又遇見了你，我也應該認不出你吧！留在我心中的，也就只有你的情義、才干、樂觀、灑脫罷了。

　　你輕輕地從我身邊走過，不曾留下一絲印記。悄無聲息。卻給了我無盡的懷念。

輕輕走過作文5

　　語文，是我們中國文化的精髓，是一門藝術，一種精致的語言，一位多情的人兒。她是通向另一個世界的鑰匙，她是仙境中蜿蜒的小路，她是我們與別人交往的橋梁，她時常出現在我們的身旁。早已成為我們生活中不可割舍的一部分了。

　　我熱愛語文。在水花四濺的瀑布下，我真切地感受到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的宏偉壯觀。望著已至地平線的落日，心中不禁會有著夕陽無限好，只是近黃昏的感嘆。在夜里風雨來襲時，就會有著可惜和風夜來雨，醉中虛度打窗聲的體會。正是這些文字表達出了我心中那難言的情感。它們的'世界是我們無法觸及的一種美，卻一直停留在我們生活中。

　　此時，語文正從我身邊輕輕走過，眼帶笑意。

　　可是，當老師布置背誦古文和古詩的作業后，我們又開始齊聲抱怨作業太多，可曾想過它的感受？我們也定不會看見語文衰傷的表情，她在門外駐足時對我們的失望。你們拋棄了她。她不懂，自己為什么會被我們抱怨？她輕輕地走過，不帶一走一片云彩。

　　更寒了她的心的，或許是那些為了出國一直埋頭苦學英語的大學生吧！他們早已把她拋之腦后了。我相信在看到他們所作所為后，語文一定是頭也不回地悄悄走過，留下一個落寞的背影。她不懂，英語真的比自已還重要嗎？

　　語文，是我們五千年來的唯一。可為什么，現在有越來越多的人把她拋棄，而轉去學習外國的文化呢？中國，是我們的祖國，是生我們養我們的地方，我們怎可以為了出國就將她放棄，遺忘？此時的語文不再是她，她代表著中國，是中國五千年來歷史文明的見證。

　　我們應該把語文好好的守護，將它永遠銘記在心里，一代一代地傳承下去。我們守護的不僅是語文，更是我們中國上下五千年的歷史傳承。

　　是我們不懂，語文從我身邊輕輕走過，我伸出手遮挽，可是，僅僅我一個人，還不夠。

輕輕走過作文6

　　我時常呆呆地望著窗外的枯葉，望著它們有氣無力的從枝頭飛落下來，我覺得那是一種美，一種凄涼的美。母親總喜歡擋在窗口，她不喜歡我看消極的東西。但是有什么關系呢？我那失敗的友誼不正像枯葉飄零，一去不復返嗎？

　　我的確是個不善交往的人，所以我沒有真正的友誼，盡管我不斷追尋。白天的我故意表現的快樂、陽光，同一些熟悉的“陌生人”嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，但是誰又曾想過一個快樂孩子心中的寂寞與孤獨呢？夜晚的我喜歡看著天空發呆，如果一顆星代表一份真誠的`友誼，那么我的那顆星在哪兒呢？我一直在不斷的尋找，但總也找不到，因為我心里明白，那顆星早已墜落，不復存在了。

　　也許我是有過真正的朋友的。那是暑假，我有幸與她成為朋友，與她無話不談，我總喜歡將心中的不滿吐露給她，她也總能安慰我，告訴我一些自己的事情逗我開心，我一直把她當作我的知心朋友。那段時間我十分快樂，我將我的網名改為“明月”，因為我覺得有人給我孤獨的心靈帶來了光明。她也曾對我說： “我們永遠做朋友好嗎？”永遠？我不解，我對她說：” 我們本來就是朋友嘛。”一陣沉默后，她告訴我說： “不，我指的是真正的朋友，真正的。”要是早知道我倆的友誼會像如今這樣支離破碎，我當時就不會答應的那么爽快、那么瀟灑，這是我一輩子也不能原諒自己的事。后來，開學后，我才發現我倆的性格原來相差如此之大，她喜歡平淡，我喜歡刺激；她喜歡與世無爭，而我喜歡鶴立雞群……總之，我們有太多的區別。漸漸的，我們的交往開始淡化，就像當初建立時的神不知鬼不覺，我心里明白：我的友誼已經從我身邊輕輕走過。現在，我的網名叫“殘月”，它所包含的不止是思念與哀傷！

　　秋天到來，寒風呼嘯，我的友誼像那枯葉，隨風飄零。

輕輕走過作文7

　　那份友誼從我的肩頭擦過，它告訴我，沒有誰會永遠陪著誰，我們都會在下個路口遇見新的朋友。

　　——題記

　　友誼是一捧甘甜的泉水，滋潤了我們干涸的心田；友誼是一束明艷的鮮花，點綴了我們乏味的生活；友誼是一盒彩色的鉛筆，絢爛了我整段青春年華。

　　是誰說過，上蒼給人的每一次相遇都是來之不易的緣分？如果是的話，那么我們的相遇就是我收到的最有意義的一份禮物。我們的友誼就是我人生中開得最旺盛的那一棵花樹，它所散發的幽香，芬芳了我整段青春。

　　早春的街頭彌漫著淡淡的清香，我們牽手走過那個寂靜的巷口，聞那朵微香的牽牛花，在蒙蒙的細雨之中感受早春的脈搏；盛夏的陽光總是那么強烈，但這絲毫擋不住我們追求快樂的腳步，你握著手里”流淚”的雪糕，說什么”我們去馬路上找個地方炒雞蛋”的糊涂話；秋風蕭瑟，帶走了盛夏一季的夢，樹葉在微風中搖曳，我們挽著彼此的衣袖，靠在楓樹邊欣賞秋天獨有的韻味；冬天是我們最期盼的時候，外面呼呼的北風幾乎要把小樹連根拔起，而這卻遮蓋不了我們內心的火熱，我們偷偷地跑出來，藏到某個不為人知的街角，堆起了半米高的小矮人……

　　你陪我走過的時光，每分每秒我都銘記在心，從未遺忘。我們一起抄過的歌詞，一起追過的明星，一起啃過的面包，一起奔跑過的小路，一起瞎哼過的歌謠……這些都像是一顆顆閃亮的星星，掛在我心頭的那片天空，照亮了我前進的.方向。

　　可是這份幸福終究敵不過時光，就在那個下著小雨的夏天，你把我一人留在這座學校，而你跟著父母走向了另一座陌生的城市，從此我們失去了聯系，奔走在自己的生活圈里。漸漸的，那些有關過去的回憶，被時光一而再，再而三的沉淀到我們腦海的深處。我們，各自天涯，形同陌路。

　　我曾多次幻想著和你久別重逢的畫面，我們都笑得甜甜的，眼角掛著晶瑩的淚珠，那是幸福的眼淚。可是如今我不得不承認，世間萬物都抵不過時光，那份我們都曾以為永恒的友誼，早已從身邊走過，頭也不回。

輕輕走過作文8

　　語文是一門獨特的學科，獨特在它的難，它的深，它的活。語文就像空氣一樣，人們置身其中，無法感覺到它卻又時時在用它，它充盈著我們的生活，套用那句話講：“生活中不是不存在語文，而是缺少發現語文的眼睛！”

　　早春時節，萬物復蘇，大地重新顯現出綠的生機。草兒長高了，花兒變香了，大樹也抽芽了，不禁讓我想起來這么一幅畫面：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”此時此刻，我仿佛又看到了韓愈“草色遙看近卻無”的疑惑，仿佛又聽到了孟浩然“處處聞啼鳥”的鳥鳴聲，仿佛又聞到了“一枝紅杏出墻來”的香味。啊，我發現了語文在春天的花籃內！

　　盛夏時節，大雨傾盆，池塘中的荷花在雨中亭亭玉立，左右搖擺，似彎非彎……此情此景，不正應了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？暴雨洗禮過的蓮，更像周敦頤所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花，荷葉，真是完美的配合，雙方互相映襯，正所謂“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”啊，我發現了語文在夏天的芙蓉中！

　　晚秋時節，落葉飄零，大地陷入紅與黃的世界，樹葉漸漸枯黃，可是那楓葉卻更為紅火，也不枉杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的感慨。秋季的.晚霞，那氣勢，只見西方紅彤彤的一片，自南向北，一點都沒有間斷，就像滔滔江水一樣一瀉千里，一下就占據了半邊的天空，正映證了王勃那千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”啊，我發現了語文在秋天的火紅中！

　　暮冬時節，白雪皚皚，銀裝素裹，飄落的雪花覆蓋在地面上，真成了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，倒給人一種“獨釣寒江雪”的韻味，雪詩純潔無暇的，看著它們，不免有點“雪影空人心”的感受，覺得自己仿佛也被凈化了一樣，什么都不愿再想，只希望靜靜地看著那令梅花也遜色三分的白雪，啊，我發現了語文在冬天的潔白中！

　　語文啊，你無處不在，你早已融入了世間萬物，你是都么神奇獨特，使人們的心跟隨著你自由地飄飛，翱翔！

輕輕走過作文9

　　她是誰？

　　徜徉在故鄉的小橋流水邊，望著兩岸嫩嫩的綠色垂柳，她悄悄地來了。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”如一陣風在我耳邊飛過，輕悄悄的，只留下一句詩，一陣縹緲。

　　她仿佛永遠是飄渺不定的。佇立在甲板上，看著滾滾大江東去，浪拍打在船身，伴著迸濺的水珠，她又出現了，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我愕然，她帶著微笑，消失在洶涌的江水中。

　　她比誰都了解我的心情。秋風吹動我的衣襟，眺望著地平線上金色的落日，夕陽，我又看見了她。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”琴聲幽幽，可我的思念，也許，只有她才懂。

　　她才是我真正的知己。

　　握一片雪花在掌心，再張開，她已成了一滴晶瑩的.水珠。她又來到我的身邊，“冬天來了，春天還會遠嗎？”我仰頭看著她，她淡淡笑著，有種說不出的美麗。然后，她轉身走入雪中，等我反應過來，她已消失了。她總是這樣來無影去無蹤，捉摸不定。

　　又是一年春天，漫步在漫山遍野的桃花林中，我忽然看見一個熟悉的身影，是她！她背對著我，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”她緩緩念著。

　　“你是誰？”我問。

　　“我是你的朋友。”話音未落，她已經消失，只留下我呆在原地。

　　她究竟是誰？

　　美麗，神秘，捉摸不定。

　　一次次，我與她擦肩而過，一次次，她對我回眸一笑百媚生，我卻一直不知道她的身份、來歷和名字。

　　她究竟是誰？

　　純樸，古老，流傳久遠。

　　一次次，她吟詠出一篇篇千古佳句，她漫步在大自然的芬芳秀美之中，她是中華的古老傳統，卻又如此青春秀氣，生機勃勃。

　　她究竟是誰？

　　活潑，清新，優美自然。

　　一次次，我看到他的影像在書中出現，我看到多少名家為她寫真，她是莘莘學子的摯友，伴隨他們度過一生。

　　她，名字叫做語文。

輕輕走過作文10

　　她是一位美麗的姑娘。那一夜，她走入我的夢中，牽引著我的夢魂，帶我進入一個古老的宮殿。只見殿前一塊大大的匾額上寫著——“語文”。

　　步入前殿，是晶瑩剔透的水晶宮，是吳承恩的想象建筑了它。孫行者曾在這里取走定海神針，鬧得天翻地覆。天馬行空是孫行者的神力，承載著的是取經路上的艱辛。

　　宮殿左側是一間書房，里邊堆放的，是厚厚的兵法。右邊是一間茅廬，孔明的茅廬，玄德的心結。羅貫中造就了這間屋，這茅草房別具一格。沒有喧囂，只有寧靜。記得孔明曾在《出師表》上寫道：“鞠躬盡瘁，死而后己。”他離開了，墨香卻永遠留下了。

　　踱步穿殿，來到后花園。這便是華麗的大觀園了。大觀園里住著是賈府的上上下下，一家老小。黛玉園中葬花的情景使我刻骨銘心，湘云醉臥青石的嬌態揮之不去。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，紅樓里的是是非非，隱藏在背后的真相，是曹雪芹留下的永遠的深思。

　　花園里有一座山——梁山，那真是絕妙的一處，別樣世界。那里有一百零八將，那里的故事妙趣橫生。施耐庵一直守護著這樣的一座山坡，在那里風風火火，在那里流傳著的一個又一個好漢子的傳說。

　　后花園的有一堵圍墻，是方塊字堆成的藝術，那是一卷彩畫。卷頭是荊軻在易水之濱慷慨悲歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”吟唱的`還是視死如歸的心，帶走的是他的生命，留下的是亙古不變的赤誠忠心。

　　緊接著的是杜甫的老淚漣漣，只聽哀嘆：“烽火連三月，家書抵萬金。”牽系著他對家的渴望，對國的期盼，和深沉的愛。

　　彩畫卷尾是魯迅的愛恨情仇：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”寄予的是他對人民強烈的愛和對敵人強烈的憎，它就像一聲驚天動地的雷鳴，響徹天際。

　　眼前忽而豁然開朗，她——語文的形象開始清晰起來。

　　那夜，她輕輕走過我的身邊，我的思緒，我的情感，永駐我心。

輕輕走過作文11

　　時如一陣清風，拂面無痕；時如一首樂曲，沁人心脾；時如一句警言，引人深思。或許有時只是不經意間的擦肩而過，卻總令人受益匪淺，原來是你——語文。

　　——題記

　　看，大千世界之美

　　穿越那古樸的愛晚亭，望楓林如火般燃燒的紅艷，曾幾何時，唐代大詩人杜牧為你而頌的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”流傳千古？

　　漫步那西子湖畔斷橋邊，望荷花碧葉滿湖間，含苞待放，婀娜多姿，曾幾何時，人們為你的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”而沉醉？

　　流連于洞庭湖畔，望碧水蕩漾，掬一捧月光，曾幾何時，詩人劉禹錫為你的“遙看洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”而贊嘆？

　　啊，我看到了你的身影，帶著芬芳從我身邊走過，從我指尖飄走，指留余香，是你嗎，語文？

　　聽，四季旋律之歌

　　春邁步而來，我聆聽到了，一枝紅杏綻放的聲音；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，幾聲悅耳的鳥鳴又拉開了春的序幕。

　　夏接踵而至，我聆聽到了，一片嫩葉變為綠的聲音，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，夏荷滿塘，見證著夏日的到來。

　　秋翩翩而至，我聆聽到了，一片枯葉悄然落地的聲音，人們思鄉的`渴望，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，秋代表著事物的終極，秋凄卻月滿，勾起縷縷思鄉情。

　　冬姍姍而來，我聆聽到了水滴變為冰塊的聲音，梅花綻放的聲音，“遙知不是雪，為有暗香來”，雪花，埋藏著冬的祝福。

　　啊，我聽見了你的聲音，帶著清脆從我身邊走過，從我耳邊飄過，天籟之音，那是你嗎，語文？

　　品，千古名句之韻

　　李白對月飲酒：“明月幾時有，把酒問青天”；王安石對月懷人：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”還有賀知章對柳抒懷：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　千古風流人物層出不窮，絕代佳句韻味無窮無盡。

　　啊，我感受到了，如咖啡般純厚，令人回味無窮，那是你嗎，語文？

　　那是你，如清風，如美樂，如警言；那是你，令人指留余香，令人余音繞耳，令人回味無窮；啊，那就是你，從我身邊輕輕走過的——語文。

輕輕走過作文12

　　當它像微風一樣，臉上沒有一絲痕跡；時間就像一首音樂，讓人耳目一新；作為警示，是發人深省的。可能有時候只是不經意的路過，但總是受益匪淺。原來是你的——中文。

　　——銘文

　　看，大千世界之美

　　透過古雅的愛情夜亭，可以看到如火如荼的楓林。曾幾何時，唐代大詩人杜牧曾夸你“夜泊坐愛楓林，霜葉紅二月”。

　　沿著西湖邊的斷橋漫步，看荷葉，盛開著，姿態優美。曾幾何時，人們被你“荷葉無限，荷葉曬紅”的想法陶醉了？

　　徜徉洞庭湖，望著清澈的湖水，捧著一捧月光，曾幾何時，詩人劉禹錫稱贊你“遙望洞庭山水，銀盤青螺”？

　　啊，我看見你的身影，帶著芬芳從我身邊走過，飄離我的指尖，指著那余香。是你嗎，中國人？

　　聽，四季旋律之歌

　　春天來了，我聽到了杏花盛開的聲音；“春天的這個早晨，我心情愉快地醒來，我周圍到處都是鳥兒的歌唱”，幾只悠揚的鳥兒拉開了春天的序幕。

　　夏天來了一個又一個，我聽到了一片嫩葉變綠的'聲音。“小何只露出尖角，蜻蜓早就站在他頭上了。”夏天的荷花滿塘，見證著夏天的到來。

　　秋天來了，我聽到了一片枯葉悄然落地的聲音，人們對鄉愁的憧憬，“知兄弟登高之處，每次都有一個人失蹤”，秋天代表著事物的終極，但秋天是充實的，勾起了鄉愁。

　　冬天來了，我聽到水滴變成冰塊的聲音，梅花盛開的聲音，“不是遠方知雪，是隱隱香來”，雪花被冬天的祝福掩埋。

　　啊，我聽到你的聲音，帶著清脆的聲音從我身邊走過，飄在我耳邊，天籟之音，是你嗎，中國人？

　　品，千古名句之韻

　　李白在月上飲酒：“明月幾時，向天問酒”；王安石愛民如月：“春風綠，江南岸綠。明月幾時歸我？”還有懷中的何對劉說：“我不知道是誰剪的好葉子，二月的就像剪刀。”

　　千古風流人物層出不窮，美句韻味無窮。

　　啊，我感覺到了。它像咖啡一樣稠。很難忘。是你嗎，中國人？

　　那是你，如清風，如樂美，如警告的話語；那是你，那是余香，那是余音，那是難忘；啊，就是你，從我身邊走過的——中國人。

輕輕走過作文13

　　或許是受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”不屈精神的影響，或許是從《水滸傳》中，我看到了梁山好漢的忠和義，又或是受李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的感染……記不清是什么時候，我對語文產生了濃厚的興趣。

　　語文，是一門浪漫而富有深意的學科。我自認為語文學習不可能一蹴而就，需要一步步地積累沉淀，就像是一杯濃烈而香醇的老酒，時間長了，它就越發的清香醇厚。

　　午后的陽光透過潔凈的窗戶，灑了一地。校園幽深，好似盛滿柔和，靜謐。那絲絲縷縷的陽光，漏過繁密茂盛的枝葉，在腳下鋪出了參差不齊的樹影，竟也有幾分綠意，透出淡淡的慵懶。教室里也很安靜，只有粉筆在黑板上偶爾發出沙沙聲。老師一手持著書，一邊在行間里踱著步，讓我們提煉文章的主要思想。老師話聲剛落，我們便按照要求閱讀全文，帶著問題看文章，這種方法是我們常用的。還沒有看幾段，我的注意力便開始有些不集中，小字都化成了兩三行重疊的。一陣微風吹過，耳根有些發癢，我忍不住打了個哈欠。誰知，嘴巴還沒有閉起來，就被老師那雙銳利的眼睛發現。老師就喊我回答這個問題，自然我是沒有回答出來，周圍的同學哄笑一片，我的臉火辣辣的，渾身都好像要燃燒起來了。以后上課，我都會努力集中精神，除了完成老師提出的問題，我還會多問自己幾個問題，積極去思考，那種倦怠的感覺再也沒有出現過，學語文的勁頭也越來越高。

　　柳條隨著微風輕輕地拂動著，抖落一地的陽光，好似波光粼粼的大海，可是我的.內心卻波濤翻滾，有些迷茫。這次語文練習的結果我很不滿意，明明考試的時候覺得很簡單，怎么分數不高呢？把我的答案與老師的答案進行對比時，我發現，我的答案沒有老師的答案層次清晰，沒有答到點上。問題的癥結找到了，頓時，眼前“柳暗花明”。

　　捧一杯清茶，靜靜地坐在椅子上，在晨霧還未散盡的朦朧中，我小心翼翼地翻開膝上的書，帶著提問、思考的方法，融入濃濃書香，久久不肯離開。

　　校園依舊幽深，樹葉依舊在和陽光嬉戲，只是我不再倦怠，在語文試卷上，我條理清楚、明白準確地寫下了完美的答案。

　　語文，是那么的博大精深，雖不流光溢彩，卻以一種獨特的魅力，將我年年吸引。我愿牽著她的手，輕輕走過成長的歲月。

輕輕走過作文14

　　語文是我們日常生活中不可缺少的東西，從我們開始牙牙學語到有一番成功的事業，語文時時刻刻都陪伴在我們身邊。身邊處處有語文，語文伴我成長！

　　幼兒時，語文就是墻上的那些認字圖片發音圖片和幼兒園漢字卡片、兒歌、故事等；低年級時，語文是老師教我們的看圖說話、認識拼音、寫漢字；到了高年級呀，語文就像一杯美酒，盛滿了一篇篇文章的優美與香醇；語文就像一杯清茶，倒滿一首首唐詩、宋詞的優雅和回味……

　　小學時，我總是羨慕我的語文老師在講臺上侃侃而談，培育著祖國的花朵。那時候，我的夢想就是能站在講臺上。今年，我跨入初中的大門。一日，機遇之神悄然而至，老師讓我們在講臺上與同學們討論自己最喜歡的漢字，終于有機會上講臺了，我的內心無比激動。從那一刻起，我便開始準備。漢字是語文的精髓，中華五千年來，都少不了它。最后我終于選定了“家”字。演講的時間馬上就要到了，雖然還有四五天時間，但是我的心里卻早已開始打鼓。我一定要把這一番精心的準備獻給我心中的語文。于是，我每天拿著稿在窗臺邊看著、看著……那一張薄薄的紙張，似乎變得有語文的生命力，變得充滿文學的活力！漢字與我一起追夢，霎時間，一股興奮、快樂的感覺涌上心頭……我愛漢字！我愛語文！語文從我身邊輕輕走過……

　　當我流連忘返于祖國的'廬山瀑布時，我會領略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中的雄偉；當我徜徉在故鄉的山山水水之里，我將會明白語文書中“遍插茱萸少一人。”的故鄉之情；當我在桂林玩得不亦樂乎的時候，我就會想到 “桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的美麗；當我沉醉以前那種美好的回憶嘆惜時間過去得飛快之時，我會一下子明白了朱自清為什么要寫下《勿勿》；當我關注那多姿多彩的人生放眼紛繁的社會時，我將會悟出人生中許多在課本學不到的道理；置身于豐富的語文生活之中，無論是漢字、詩詞還是散文或是人生道理，這些不正是我身邊的語文嗎？語文不就像“潤物細無聲”中的春雨滋潤著我那幼小的心田嗎？

　　語文，從我身邊輕輕走過……

輕輕走過作文15

　　詩詞歌賦無時不縈繞在我們身邊,它充實我們的生活;滋潤我們的心田;涵養我們的品格。引發我們深遠的思考。

　　餐廳的碗

　　巨輪般的太陽熾烤著大地，無情地趕走了僅能讓人們清涼一點的風，仿佛在淹沒著，嘶吼著，發出最后的一聲呼喚。

　　色澤鮮亮的飯被端了上來，我一看，那碗是姜黃色的，周圍是幾位詩人所作的名詩，為這個瓷碗增添了幾分古樸的感覺。如：“國破山河在，城春草木深……”是大詩人杜甫之作；還有“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞……”出自李清照的'詩詞。

　　我望向窗外，外面雖是烈日，但我的心里卻仿佛像一灣清泉流過，清涼中帶著詩情畫意。

　　書法比賽

　　在天邊的那一抹云被染成了粉紅色，泛濫著，一直連到遠方。風輕快地跑著，一刻也不停歇，直到奔向天際。

　　歡呼聲響徹云霄。一位七八歲的小朋友揮動著手中的毛筆，寫下了一個個剛勁有力的字，規矩工整。旁邊是一位年過半百的老人，只見他揮灑自如，毛筆在他的手中龍飛鳳舞，將豪放而又飄逸的風格淋漓盡致地展現了出來。

　　語文在我們的身邊默不作聲，常言道：“字如其人。”比賽就是把人的本質美。與語文的藝術完美地融合在一起。

　　福倒了

　　太陽一點點投入了地平線的懷抱。天漸漸冷了，陣陣涼氣迎面而來，使我神清氣爽。

　　站在門口，一副對聯呈現在我的眼前，特別是門中央的一個“福”字，是這扇門的一個閃光點。它是倒著的，寓意福“到”家了，會給家里帶來好運。它結合了中西文化多個元素，寓意深刻，令人回味無窮。

　　倒著的福使我對語文的理解更深了一步，上了一個新臺階。

　　語文不僅僅是一個科目，更是一個人的精神與素養，它時刻都伴隨著我們的生活。將詩詞、書法、對聯之魂凝聚在一起，體現出我們中華民族博大精深的文化精髓。