[優(yōu)秀]我也可以作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我也可以作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我也可以作文1

　　又是一個(gè)慌慌張張的早晨。昨晚寫作業(yè)寫到將近十點(diǎn)，才匆匆睡下。七點(diǎn)鐘被那惱人的鬧鐘吵醒，本想再睡一會(huì)，可我剛一閉眼，那令人乏味而苦惱的補(bǔ)習(xí)班就浮現(xiàn)在我的腦海，似乎還在向我招手。無(wú)奈，洗漱完畢隨便吃了一點(diǎn)東西就匆忙出門了。

　　日復(fù)一日，這樣枯燥忙碌的生活我早已厭倦。自從放了暑假，我便一直在補(bǔ)習(xí)班和家之間兩點(diǎn)一線來(lái)回跑。從前的假期，早晨睡到自然醒，元?dú)鉂M滿地開始新的一天。而如今我的一天，是與時(shí)間的較量，一整天都戴著手表，生怕忘記了時(shí)間耽誤了事情。我漸漸地陷入了一個(gè)分秒必爭(zhēng)的.世界，被一個(gè)又一個(gè)的枯燥的事物纏身，疲憊不堪而又煩躁。

　　但是，當(dāng)你慢下來(lái)，你又發(fā)現(xiàn)自己似乎與這個(gè)節(jié)奏快的世界顯得格格不入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你周圍的人都在忙碌著，爸爸每天上班早出晚歸，媽媽天天在家為我們做飯洗衣打掃衛(wèi)生，甚至連我上大學(xué)的哥哥都在一面復(fù)習(xí)功課一面忙著考駕照的事兒。而我的同學(xué)們，也都是個(gè)個(gè)被補(bǔ)習(xí)班纏身，一天都不得空。

　　為此，我常常在悠閑和忙碌的兩種截然不同的生活中飄忽不定，我不知道自己該何去何從，該怎樣安排自己的時(shí)間。偶然間，我小學(xué)時(shí)一個(gè)很要好的朋友向我推薦了一檔綜藝——《向往的生活》。我看了，這檔節(jié)目很有特色，節(jié)目組的初衷就是希望讓更多的人從夜以繼日的忙碌生活中解放出來(lái)，親近自然，享受生活本來(lái)的美好。節(jié)目里的嘉賓回歸鄉(xiāng)村生活，耕田勞作，去田地里采摘蔬菜，自己搭爐灶，利用鄉(xiāng)村農(nóng)居里僅有的生活用品，過(guò)著自給自足的生活。看著節(jié)目，我自己仿佛身臨其境，蟲叫鳥鳴，潺潺流水的聲音，都縈繞在我的耳邊。我從下午一直看到了晚上，這是我從未有過(guò)的放松愜意。我意識(shí)到，其實(shí)生活有的時(shí)候也需要慢下腳步，感受寧?kù)o，感覺愜意。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)我可以靜下心來(lái)好好練字，而不再匆忙了事了；我可以靜下心來(lái)慢慢和家人吃一頓飯，而不再狼吞虎咽了；我可以靜下心來(lái)慢慢和父母聊聊生活中的趣事，而不是一昧地抱怨學(xué)習(xí)的枯燥了。原來(lái)，我也可以靜下心來(lái)。

我也可以作文2

　　對(duì)我而言，失敗十分簡(jiǎn)單，而成功卻十分艱難。在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ネ媾蕩r游戲，我一次又一次地爬上去，卻一次又一次遭受失敗，迎來(lái)的都是一片嘲笑和諷刺，從那以后，我對(duì)失敗有了陰影。

　　直到有一天，同學(xué)們約我去打羽毛球。我站在綠油油的草坪上，腦海里不由自主地回想起以前的那件事情，我又感到了膽怯，但當(dāng)我看到同學(xué)們那期待的目光，我深深地吸了一口氣。我搖了搖自己的頭，敲了敲自己的腦袋，要把那些不愉快的事情趕出腦海。我的同學(xué)好像看出了什么，鼓勵(lì)我說(shuō)：“那我們先來(lái)練習(xí)一下怎么打羽毛球吧。”我說(shuō)好吧，我在心里對(duì)自己說(shuō)，失敗并不可怕，但你一定要勇敢去面對(duì)失敗，失敗是功之母。

　　我舉起羽毛球拍用力地?fù)]了一下，趕走了心中的陰影，心里只想著怎么接球，怎么發(fā)球。想到這些，我不由自主地用右手緊緊地抓著球拍，瞇著眼睛，目光牢牢地盯著球的運(yùn)行軌跡，用力地用球拍將球準(zhǔn)確地向同學(xué)的方向回?fù)舫鋈ィ�只見球在空中一個(gè)漂亮的回旋轉(zhuǎn)身，形成了一道美麗的弧線，飛向了同學(xué)。我的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)小箭步急沖向前，用他的球拍穩(wěn)穩(wěn)地把球又打了過(guò)來(lái)，那球像離弦的箭一樣，向我直射過(guò)來(lái)，我趕緊向前一小步，奮力地彈跳起來(lái)，一個(gè)扣球，把球彈了過(guò)去。羽毛球在我們倆的`球拍之間飛舞著，活脫脫地就像一個(gè)穿著一身潔白舞裙的芭蕾舞者，在我們之間跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，優(yōu)雅地跳著芭蕾舞蹈。

　　就這樣，球在我們之間打了十來(lái)個(gè)回合，我看到同學(xué)站的方位離球有點(diǎn)遠(yuǎn)，就心生一計(jì)，輕輕地將球吊向了遠(yuǎn)離同學(xué)那一邊。同學(xué)沒(méi)有想到我還會(huì)這一招“聲東擊西”，一下沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆住了，球慢慢地下落，快要落到地上時(shí)，他反應(yīng)過(guò)來(lái)了，奮力地向球落地的方向跑去。但一切都晚了，球已經(jīng)掉在了地上，我勝了！

　　幾只鳥兒不知從何處飛來(lái)，在天空中嘰嘰喳喳地賣弄著清脆的喉嚨，唱著優(yōu)美的歌兒，地上的花朵綻放得那么燦爛美麗，似乎在祝福著我的勝利。

　　原來(lái)，成功并不是那么難，只要你堅(jiān)持不懈，只要你努力到底，只要你拼盡全力，就可以成功。我也明白了，其實(shí)失敗并不可怕。只要你敢于面對(duì)，不斷努力，你一定會(huì)成功的！

我也可以作文3

　　苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

　　——清·袁枚

　　她，雍容華貴，千嬌百媚，國(guó)色天香。普通人喜愛她，詩(shī)人贊美她，就連俗不可耐的暴發(fā)戶也要把她的芳姿高懸在客廳最顯眼的墻上。她堪稱眾花之魁首。

　　我，卑微無(wú)名，小如蜉蝣。常年匍匐在陰暗的角落，見不到陽(yáng)光，即使拼盡全身力氣歷盡千辛萬(wàn)苦爬上臺(tái)階，也只會(huì)被人們踐踏得傷痕累累，體無(wú)完膚。我甚至連一顆草都不如。

　　花開時(shí)節(jié)動(dòng)四方，一枝紅艷露凝香。牡丹的芳容不僅招蜂引蝶，更是令八方游客贊嘆、膜拜。她從早到晚神采奕奕，在春季展示會(huì)上忙得不亦樂(lè)乎。

　　而我只得畏縮在她身下的角落。偷偷地仰視她。牡丹瞥了我一眼，口氣里滿是不屑：“連花莖都沒(méi)有，太寒磣了。別羨慕人家的天生麗質(zhì)。還好你在我的腳下，可以盡情欣賞我的美麗啊！”我羞愧無(wú)比，老天給了我苔蘚的體質(zhì)，我注定與無(wú)名和漠視相伴終生。

　　但有一天，一只小小的'螞蟻，卻讓我的命運(yùn)改變了走向。

　　那天，一個(gè)粗心的家伙匆忙中將糖果的殘?jiān)�掉在了我的身邊。不一�?huì)兒，一支年輕力壯的工蟻?lái)樦鴼馕杜赖搅宋业纳磉叀Ｎ倚咔拥氐拖骂^。他停了下來(lái)，似乎很吃驚我出現(xiàn)在這里。他一言不發(fā)，我更加窘迫了，情急之下，脫口而出：“要笑你就笑吧！我知道我很丑陋，模樣古怪，連莖都沒(méi)有，我……”話還沒(méi)有說(shuō)完，工蟻打斷了我。他說(shuō)：“不不不，我不是要譏諷你。我只是覺得你很特別，讓我很舒服。你頭上的露珠，在朝陽(yáng)的照射下熠熠生輝，映襯著你的綠色，簡(jiǎn)直美得讓我走了神。”他看著我說(shuō)，“我知道牡丹對(duì)你的嘲笑，我都聽見了。我今天到這兒來(lái)不是為了尋味覓食的，而是覺得你這個(gè)時(shí)候真好看！”說(shuō)完，他揮動(dòng)了一下頭頂?shù)挠|須，轉(zhuǎn)身慢慢走了。

　　“你的出眾并不取決于你所處的位置、大小和模樣，像今天早上這個(gè)時(shí)候，你就很好看……”他的話像一股電流，瞬間穿透我的身體，一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的自信在我的心中涌起。

　　從那以后，我日日夜夜地吸吮水分，不斷擴(kuò)大我的地盤。終于在一個(gè)夏末濕潤(rùn)的早晨，我開了花。雖然花朵很小，但是一朵一朵又一朵，那都是我自己的花啊！小花吸引了各種昆蟲，他們忙上忙下，甚至還有兩只不知名的小蟲，羞澀地讓我見證了它們愛的誓言。我突然成為了這塊土地上最出眾的一叢小花。

　　此時(shí)的牡丹早已因?yàn)榛ㄆ谝堰^(guò)而凋謝，只剩下那丑陋干癟的枝干。

　　就在那個(gè)早晨，我記住了工蟻的話：出眾并不取決于自身所處的位置、大小和模樣，假以時(shí)日，我也可以擁有自己的芳華。

我也可以作文4

　　不是有句話這樣說(shuō)嗎？“男子是泥做的，女子是水做的”。的確，女孩子天生就有敏感的內(nèi)心，感情豐富心軟善良，會(huì)因?yàn)橐徊侩娪盎蛞槐緯�感�?dòng)到眼淚直流。而我則恰恰相反，像我這樣用“錚錚鐵骨”代替少女心的女孩子，平生最反感的便是為了吸引人的注意、博取別人同情的不合時(shí)宜的煽情。

　　倒也不是說(shuō)我就是心如磐石的冷心腸，只是我天生對(duì)感情不敏感，骨子里就是理性大于感性。當(dāng)她們都因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑橛|動(dòng)而感慨流淚時(shí)，我卻遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，滿臉困惑——她們到底在感動(dòng)些什么？舉個(gè)最不恰當(dāng)?shù)睦�子吧。肯定有無(wú)數(shù)的人遇到過(guò)這樣的問(wèn)題——當(dāng)你的親友與另一位同時(shí)掉進(jìn)水里，你先救誰(shuí)？許多人都三思再三思，力求一個(gè)完美的答案，但我卻會(huì)滿臉困惑——為什么他們會(huì)掉到水里？為什么一定只能救一個(gè)？我不會(huì)游泳怎么辦……總之絕不會(huì)有一個(gè)深情的讓人聽之心里一暖的答案。

　　這能怪我嗎？女孩子總是感性的，但我偏偏就是理性大于感性。

　　但是自從上了初中，我感性的那一面似乎被激發(fā)了出來(lái)。

　　每當(dāng)看到朱老師在家長(zhǎng)群里發(fā)那些一看就發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，就忍不住想讓眼淚痛痛快快的.流出來(lái)。媽媽看到了還奇怪：“這是怎么了，老師不就是說(shuō)補(bǔ)課的時(shí)候讓家長(zhǎng)一定要接送嗎？你怎么感動(dòng)成這樣？”

　　明明是一開始她說(shuō)我大大咧咧沒(méi)個(gè)女孩樣的，現(xiàn)在又來(lái)問(wèn)我干嘛這樣感動(dòng)。

　　干嘛這樣感動(dòng)，你不是永遠(yuǎn)理性的嗎？說(shuō)到底，我也在問(wèn)自己。為什么呢？一向“泰山崩于前而面不改色”的你，什么時(shí)候也開始因?yàn)橐恍┰捳Z(yǔ)潸然淚下了呢？

　　怎么能不感動(dòng)啊。朱老師的日日悉心教育，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。盡管我們一直抱怨考試太多，抱怨每個(gè)星期都要補(bǔ)課，但的的確確，我們是如此的感謝老師。我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我為什么會(huì)一次又一次寫關(guān)于朱老師的文章，我為什么會(huì)常常因?yàn)橐恍�無(wú)關(guān)的話語(yǔ)鼻酸落淚，這些還需要解釋嗎？

　　老師同學(xué)讓我變得感性。感性也是一種生活態(tài)度，生活是不能完全靠理性的。活得感性一點(diǎn)，就是隨性一點(diǎn)，生活會(huì)輕松一些。

　　為何我心中從理性轉(zhuǎn)為感性？因?yàn)槲覍?duì)這班級(jí)愛的深沉。

我也可以作文5

　　原來(lái)，我也可以閃亮

　　陽(yáng)光透過(guò)樹葉的陰翳間，照在我身上，暖洋洋地。

　　我自信地微笑著，手中的一抹鮮紅隨風(fēng)應(yīng)和著，仿佛也在為我鼓舞。

　　記憶又倒退到那天，我站在老師面前，低著頭沉默著，時(shí)鐘的滴答滴答蕩在辦公室里，一次一次地敲打著我不安惶恐的心。

　　老師終于開了口：“縣里的一個(gè)書法比賽，你去試一下吧？”我驚愕地抬頭，看著老師那帶著笑的臉龐，心里的石頭終于掉下去，又猛然愣了一下。我好像已經(jīng)預(yù)見到我落選的場(chǎng)景和同學(xué)們不屑的嘲笑聲了，那一瞬間，我差點(diǎn)就要開口拒絕，可老師那鼓勵(lì)又帶著期待的雙眼讓我猶豫了。

　　走出辦公室，我的淚幾乎就要落下來(lái)。怎么辦？只剩下一個(gè)多月，我就要承受同學(xué)們的嘲諷和老師失望的眼神了，我的天空好像也變得暗淡無(wú)光。

　　是的.，我從小就是一個(gè)脆弱敏感的人，平凡而渺小，沒(méi)有任何閃亮點(diǎn)，小心翼翼地躲在沒(méi)人注意到的角落里。可現(xiàn)在，我該怎么辦？

　　我拿起一支筆，嘗試著寫了幾個(gè)字，它們與漂亮毫不搭邊，最多也只能算工整吧，氣餒之余，我煩躁地把筆甩在一旁，卻瞟到了一張獎(jiǎng)狀。咦？我吃了一驚，想不起什么時(shí)候它在那個(gè)角落里了。那是以前小學(xué)三年級(jí)時(shí)縣書法比賽獲得的，我疑惑地翻看著這張獎(jiǎng)狀，已全然忘記原來(lái)的我曾這樣出彩過(guò)。

　　再次抬起頭來(lái)，我的眼里多了一些堅(jiān)毅。怕什么，我又不是一無(wú)所有的，行動(dòng)起來(lái)吧。我和媽媽拜訪了我以前的書法老師，向她討教了許多書法訓(xùn)練知識(shí)；又買了一些字帖，一有空閑就在琢磨——字間結(jié)構(gòu)、起筆頓筆。那段時(shí)間我像是著了魔，走路時(shí)頭腦里想著字的筆畫結(jié)構(gòu)，連在睡覺都?jí)粢娏藢懗隽艘皇制�亮的字。我不放過(guò)每次練字的機(jī)會(huì)，漸漸地字好像也變得受我控制了，越來(lái)越好了，不時(shí)有得心應(yīng)手的感覺。

　　比賽那天，我是賽場(chǎng)里最早出來(lái)的人。心中仍有幾分不安，但眼里已沒(méi)有害怕。

　　幾天后的一個(gè)早晨，陽(yáng)光灑在身上，暖和極了，我迎著朝陽(yáng)，驕傲地拿著手中鮮紅的獎(jiǎng)狀----回望往昔，那個(gè)躲在角落里的我不見了；我走向光芒，逐漸的與它融為一體。

　　原來(lái)，我是一棵會(huì)開花的草，我也可以閃亮！

我也可以作文6

　　付出努力，才可以得到成功；有了耕耘，才可以得到收獲；揮灑汗水，才可以得到報(bào)酬。經(jīng)過(guò)了那件事，我認(rèn)為我也可以，一定可以！

　　在我一年級(jí)時(shí)的一次考試，我想考第一，我的同桌也想考第一，我們就像百米賽跑中沖刺的兩名選手。結(jié)果他得了第一，我卻是第二十多名。那時(shí)，我很奇怪：我明明和他一樣努力，一樣聽老師講課，一樣認(rèn)真完成家庭作業(yè)，為什么我的成績(jī)比他落后那么多呢？我很不解，回家問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽媽欲言又止，像是我做了什么虧心事，她不好意思張口似的。

　　我認(rèn)為媽媽是覺得我不夠努力，就倍加勤奮地學(xué)習(xí)起來(lái)，整天都浸泡在書海里。

　　又一次考試，我的同桌又得了第一，而我只從第二十多名提升到了第十三名。聽了這個(gè)成績(jī)，我氣得臉變得通紅，活像紅臉的關(guān)公。憑什么他沒(méi)我努力，卻比我考得好？周圍的同學(xué)都認(rèn)為我發(fā)燒了。

　　回家后，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，而媽媽只是笑而不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“這次暑假，我會(huì)告訴你答案。”我更疑惑了，現(xiàn)在告訴我和暑假告訴我有什么不一樣嗎？難道有什么機(jī)密？

　　暑假到了，我們一家人去了海邊，坐在沙灘上。媽媽指著一群在海邊覓食的鳥兒，說(shuō)：“你看，這群覓食的.鳥兒，當(dāng)海浪拍打過(guò)來(lái)時(shí)，小灰雀總是能如猴子般機(jī)敏地沖上天空，而笨拙的海鷗要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，才能飛上一望無(wú)際的藍(lán)藍(lán)天空，但是，能飛過(guò)大海的卻是它們。”

　　聽了這番話，我茅塞頓開：原來(lái)，媽媽的意思是想告訴我，學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒、循序漸進(jìn)的過(guò)程，憑的是長(zhǎng)久的毅力，而不是短暫的沖動(dòng)或五分鐘熱度。我就像那些小灰雀，雖然憑著一時(shí)的沖動(dòng)將成績(jī)提起來(lái)了，但是由于根基沒(méi)有穩(wěn)，所以到了一定高度后便翻越不過(guò)去了。而我的同桌相反，雖然他平時(shí)沒(méi)有我努力，但是他將以前學(xué)的知識(shí)都牢記于心中，只要有空閑的時(shí)候，他就將書本資料拿出來(lái)復(fù)習(xí)，所以他遇到那些攔路虎都不怕，只要把學(xué)過(guò)的知識(shí)再提升一點(diǎn)檔次就夠了。我就是因?yàn)闆](méi)有將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)，沒(méi)有將學(xué)過(guò)的知識(shí)多多復(fù)習(xí)，所以不能像他那樣胸有成竹，所以才會(huì)落后于他。只要我多多復(fù)習(xí)一下功課，把自己的基礎(chǔ)打扎實(shí)，我也可以像他那樣成為飛躍大海的海鷗。

　　人的一生可以曲折，也可以平緩；可以輝煌，也可以落寞；可以成功，也可以失敗。只要我們認(rèn)真地對(duì)待每塊絆腳石，我們也可以成就輝煌的事業(yè)，也可以成為飛躍浩瀚無(wú)邊大海的海鷗。

我也可以作文7

　　我是一個(gè)沒(méi)有自信的人，是的，我沒(méi)有自信。 小學(xué)里我是個(gè)班長(zhǎng)，學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，在班里我是老師的左膀右臂，在整個(gè)學(xué)校里，我是所有同學(xué)的代表，然而在別人眼中是如此光鮮的我，卻對(duì)自己毫無(wú)自信。

　　雖然我總是能很好的完成老師和學(xué)校交給的任務(wù)或組織活動(dòng)，但那是因?yàn)槲矣欣蠋煹膮⑴c指導(dǎo)，建議和修改，有活動(dòng)老師，也是一直在我身邊幫我組織，我才能更好地組織活動(dòng)。所以我一直都是認(rèn)為我是依仗老師的`幫助才能完成任務(wù)，否則我就什么也不會(huì)了。

　　這種不自信的感覺并沒(méi)有因?yàn)槲胰辗e月累下來(lái)工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)歷練而減輕，反而有一種愈演愈烈的趨勢(shì)，也許是因?yàn)槲乙恢倍荚谙耄汗�然工作這么久了，還是得依賴著別人的幫助，而自己卻不會(huì)獨(dú)當(dāng)一面。這妄自菲薄的情感壓得我心情憂郁，我迫切的想找人傾訴，便在周末里把好朋友給拉了出來(lái)。

　　一開始，我并沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也恢�道從哪說(shuō)，而她反倒是先說(shuō)了起來(lái)：“你最近怎么那么憂郁，到底怎么了？”她一臉關(guān)切的看著我。

　　“我覺得我真是太依賴?yán)蠋熈耍�自己一點(diǎn)主見都沒(méi)有。”我沮喪的時(shí)候。

　　“應(yīng)該相信自己，而不是在這里妄自菲薄，懂嗎？”

　　后來(lái)學(xué)校舉行文藝節(jié)表演，我還是想跟著老師后面走程序，可誰(shuí)知道找了半天都找不到老師，眼見著節(jié)目就要開始，我心急如焚。

　　我走到了后臺(tái)處，看見一堆人圍在哪，便走過(guò)去看看發(fā)生了什么，結(jié)果是表演服的長(zhǎng)裙擺破了，而她是領(lǐng)舞，所以這才著急起來(lái)，我更加焦慮了。看了看那條將破到膝蓋的裙子，我抓起梳妝桌上的剪子便在一群驚訝的眼光中把裙子剪到了膝蓋處，并剪了許多的流蘇，看上去更加靈俏活力了。

　　后來(lái)，狀況總是有的，但我都是一個(gè)人解決，只是我還是在找老師，老師不在，我心里沒(méi)底。

　　節(jié)目便在我的尋找中結(jié)束了，老師這時(shí)候才現(xiàn)身，我跑過(guò)去說(shuō)：“老師，剛才你不在發(fā)生了好多狀況……”

　　“但是，不都是被你完美的解決了嗎？”老師打斷我說(shuō)。

　　是啊我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這些困難都是我一個(gè)人解決的，并沒(méi)有依靠老師我不禁為我剛才的果斷感到驚訝。

　　之后我才知道是我那個(gè)好朋友，把我的焦慮告訴老師，所以老師選擇了隱身，讓我來(lái)解決一切。

　　“要相信自己，你也可以獨(dú)當(dāng)一面的。”我的朋友這樣對(duì)我說(shuō)。

　　沒(méi)錯(cuò)，不管什么時(shí)候我都應(yīng)該相信我自己，原來(lái)我也可以獨(dú)當(dāng)一面！

我也可以作文8

　　生活中總會(huì)遇到許多困難，但我們不應(yīng)該逃避，要勇于面對(duì)，并且戰(zhàn)勝困難。

　　小學(xué)時(shí)的我很內(nèi)向，總是不自信，即使是面對(duì)熟悉的同學(xué)，我依舊緊張。那一次，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，迎來(lái)了光明。

　　某天上午，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：選一個(gè)喜歡的動(dòng)物，以第一人稱來(lái)做自我介紹。聽到這項(xiàng)作業(yè)，很是欣喜，立刻就想到了我國(guó)的國(guó)寶熊貓。臉上掛著滿心的笑容，同學(xué)們問(wèn)我想寫什么，我只是以笑容回應(yīng)。

　　中午回到家中，拿出作業(yè)本，正想提筆寫，但我的手握住筆在空中愣住，心想：自己寫總會(huì)有些不準(zhǔn)確，要不去查一查。向媽媽要到了手機(jī)，了解了國(guó)寶大熊貓，并提筆寫下了熊貓的自我介紹。細(xì)心的寫完后，看看自己的作業(yè)本，滿臉得意，眼睛中閃爍著光芒。

　　想起老師要求最好背下來(lái)，覺得我也可以，便拿起作業(yè)本，認(rèn)真地開始背誦。先是讀了幾遍，再嘗試著背，一分鐘，兩分鐘，五分鐘我終于可以順暢地背下來(lái)了，心里美滋滋的。

　　到了語(yǔ)文課，老師先是檢查，我露出了得意的微笑。當(dāng)老師看到我寫的并點(diǎn)點(diǎn)頭，心里激動(dòng)極了，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則洶涌澎湃，心臟就像欣喜的兔子，一直在亂跳。

　　老師先抽了幾位班上成績(jī)拔尖的學(xué)生上去讀自己的動(dòng)物自我介紹。我坐在椅子上莫名有些緊張，害怕老師抽到我。我把作業(yè)本放在抽屜里，我低著頭一直在默讀，腿在發(fā)抖。老師似乎看到了我，就說(shuō)了最后一個(gè)是我。

　　我猛地一抬頭，看著老師親切的微笑，瞬間愣住了，拿著作業(yè)本的雙手在顫抖，這時(shí)的心不是欣喜地跳躍，而是恐懼地跳躍。我瞪大眼睛看著四周，同學(xué)們的`目光都在我身上，心跳得越來(lái)越快。我緩慢地起身，走到講臺(tái)上，看到同學(xué)們強(qiáng)烈的目光更加懼怕，全身都在顫抖，低著頭看著作業(yè)本一句話都沒(méi)說(shuō)。

　　老師并沒(méi)有感到不耐煩，而是讓同學(xué)們鼓掌給予我勇氣。我深吸一口氣，看了看作業(yè)本，心情穩(wěn)定了，我關(guān)上作業(yè)本，直視前方，流利地背完了，心中的巨石砰地一聲落下了。隨著我背誦結(jié)束，班上再次響起了掌聲，這掌聲比我想象中的還要大。

　　我眼眶中泛起淚光，這是高興的淚水，同學(xué)們的掌聲讓我變得自信。所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要迎難而上，并堅(jiān)信我也可以。

我也可以作文9

　　就這一下子，我的肚子已經(jīng)唱了好幾遍空城計(jì)。這時(shí)，手表“叮鈴鈴”地哼起了歌謠。“我晚上沒(méi)時(shí)間，別指望我給你點(diǎn)外賣吃，那些食物都不干凈，所以你自己弄點(diǎn)東西吃吃吧!”老媽在電話那頭說(shuō)了一番。電話結(jié)束后，我想吃炒飯?可是沒(méi)飯;吃方便面?垃圾食品;吃面條?對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就吃面條!

　　我一把推開廚房門，看見灶臺(tái)上擺放了麥面、火腿腸、鮮綠的小青菜……呵呵呵，我方兮若今天可算是明白了：這一切都是老媽的陰謀!但我已是四年級(jí)的大才女了，怎會(huì)被這么一點(diǎn)小事難住，不就是下面條嘛!切，誰(shuí)不會(huì)呀，我也可以。

　　先把鍋放在灶臺(tái)上，接著打火，只聽“咔”的一聲，立刻噴出了紅色的火焰，跳著帥氣的街舞。然后將水倒入鍋中，蓋上鍋蓋。“咕嚕…咕嚕…”鍋里的水在唱著歌，我的肚子也在唱歌。液化氣的火力可真猛，沒(méi)一會(huì)兒工夫，水就燒開了。我掀開鍋蓋，“哎喲!”我不小心碰到了鍋沿，痛死我了。還好沒(méi)有碰到臉，不然我這漂亮的小臉蛋可就要受罪了啊!發(fā)現(xiàn)水中有好多好多汽泡，它們?cè)阱佒袣g快地跳著舞，又好像是有幾條小魚兒在吐泡泡。

　　再接著，我從袋子里抽出面條，只見那面條肌膚白皙。可是一將它放進(jìn)水里，就像被抽掉了脊骨似的、軟軟塌塌。我用筷子在鍋中不停地翻動(dòng)，要是把那些面條頭頂帶上個(gè)小帽子，就變成了金針菇了。我又拿出兩根穿著彩色外衣的火腿腸，剝開后，把它放在菜板上準(zhǔn)備開切，可那火腿腸像條小泥鰍一樣，怎么也捉不住。與它斗爭(zhēng)好幾個(gè)回合，它才乖乖投降了。我拿著鋒利的菜刀，生怕切到自己的手，直到把它切成山楂片(當(dāng)然，是次品貨)，那顆提到嗓子眼的心才落了下來(lái)。

　　“天女散花嘍!”我大叫道，把“山楂片”均勻地撒入鍋中。接下來(lái)就是切小青菜了。把青菜切成碎片后倒入鍋中，就像給一幅平平無(wú)奇的`畫添上了美麗的色彩。

　　我撈起面條吃在嘴里，青菜的清香、火腿的甜香、面條的麥香，都在嘴中彌漫開來(lái)，就是淡了點(diǎn)。啊!因?yàn)槲彝�記放鹽了。于是，我小心翼翼地一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地放鹽……

　　看吧，我就說(shuō)我能做到的，我也可以的，嘿嘿……

我也可以作文10

　　雖然我已經(jīng)那么大了，但可以說(shuō)我是沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)?shù)模�因�(yàn)槲液ε伦约簳?huì)接受懲罰。但經(jīng)過(guò)那件事后，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　那天中午，我和表妹騎車出去玩，在馬路上有說(shuō)有笑，當(dāng)我們騎到一個(gè)小村莊的時(shí)候，我偷偷向表妹的自行車靠過(guò)去，然后又用腳把表妹的車子向旁邊一蹬，車子立刻向一旁偏去，可誰(shuí)知前面突然出現(xiàn)了一個(gè)人，表妹一下子沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，車子直接撞到那人身上，表妹和那人一同栽在了地上，表妹一下子站了起來(lái)，而那人則在地上低聲的慘叫，我和表妹站在一旁被嚇傻了，臉上出現(xiàn)了害怕的神色，她用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“哥，怎么辦？我們裝人了！”說(shuō)完，原先在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚全都流了下來(lái)，我在一旁也不知道該怎么辦了。這時(shí)旁邊走來(lái)了一個(gè)女人將那個(gè)男的扶起來(lái)，然后怒問(wèn)我們：“你們住哪兒？還不趕快叫你家大人來(lái)！”我用顫抖的雙手拿出手機(jī)，用帶著哭腔的`聲音告訴了媽媽剛剛發(fā)生的一切。

　　不過(guò)一會(huì)兒，爸爸媽媽和舅媽就趕過(guò)來(lái)了，在一旁和那女的商量了半天，決定賠給她一千元，這件事就此結(jié)束。爸爸他們把我們帶回家，一路上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，我在路上一直在想怎么才能推脫自己的的責(zé)任。大廳里，爸爸媽媽和舅媽生氣的問(wèn)：“誰(shuí)撞得，騎車都不好好騎？”我連忙推脫自己的責(zé)任：“不是我！”而妹妹則一直沉默不語(yǔ)，在這時(shí)舅媽突然爆發(fā)了：“你個(gè)死丫頭，這次竟然惹那么大的禍，騎車不好好騎，還撞到人了！跟我回去！”我立刻急了，我也知道妹妹如果回去肯定免不了一頓打，眼看妹妹就要被拉出去了，我也顧不得那么多，直接承認(rèn)：“這是我弄的！”舅媽停了下來(lái)，一臉疑惑的看著我，我又將事情原原本本的描述了一遍，爸爸媽媽大怒，罰我兩個(gè)月不能騎車，這件事便不了了之了。

　　之后，妹妹告訴我，如果我還是那么沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)脑挘�以后就不�?huì)理我了，不過(guò)我最終還是承認(rèn)了。我心里聽的一驚一驚的，心中暗嘆：我差點(diǎn)又要失去一個(gè)好朋友了。但心中還是一陣驚喜：原來(lái)我還是有擔(dān)當(dāng)?shù)模?/p>

　　一個(gè)人只有有了擔(dān)當(dāng)才是邁開了成功的第一步，否則，一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞肋h(yuǎn)都不會(huì)成功！

我也可以作文11

　　“哇，好漂亮!”

　　“哪有什么可怕的，這不就過(guò)去了嗎，呵呵。”

　　這一刻，我正處在加拿大，和同學(xué)一起參加學(xué)校舉辦的游學(xué)活動(dòng)，卻也來(lái)到了令我最為恐懼的地方……

　　眼前是一座橋，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生長(zhǎng)在溪流旁邊的柳樹——景色很美，只是橋太高，我們站在橋頭，聽不見溪水流動(dòng)的聲音，聽不見風(fēng)吹過(guò)樹葉發(fā)出的沙沙聲。而此時(shí)我可以聽見的橋的'“咯吱”聲。

　　這是一座玻璃橋，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸向另一端，它不能保持絕對(duì)筆直，卻又有世界各地來(lái)此打卡旅客走過(guò)，它左右、上下?lián)u晃，發(fā)出抗議，而有人說(shuō)它是音樂(lè)……雖然，所有人都相信，也不愿去否認(rèn)這個(gè)橋是不會(huì)斷的，但我依然感受到了它帶給我的恐懼。

　　一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一位又一位游客，從我身邊走過(guò)，他們開懷大笑，他們手舞足蹈，只有我我感到了無(wú)助，甚至為此后悔參加這個(gè)可惡的游學(xué)……

　　“就剩下我們兩個(gè)，一起走吧。”就在我腦子一片空白之時(shí)，旁邊好友一把抓住我的手，不由分說(shuō)把我拉上了橋。

　　“等，等一下啊——”當(dāng)我尖叫，用盡全力向后退時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己早已在橋上——向前是一大段，望不到頭;向后是一小段，但也有半個(gè)足球場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我嚇得兩腿發(fā)軟，嚇得哇亂叫，我既不敢向前，也不敢后退，因?yàn)槲揖驮诓Ａ�橋上�?/p>

　　一分鐘、兩分鐘，好似半年。怎么辦?……

　　前面過(guò)去的那些同學(xué)大喊：“快來(lái)吧，沒(méi)事的!”

　　剛才拉我上來(lái)的小伙伴，早已走在了前面，他笑著說(shuō)：“走啊，你可以的!”

　　沒(méi)辦法了!我閉上眼，深吸一口氣，扶著扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，我的心跳得很快，感覺時(shí)間過(guò)得很慢，又希望這段時(shí)間早早過(guò)去。

　　又走了一小段。我試著睜開眼睛，橋下依然是溪流、瀑布，還有綠樹，而自己……就像是飛在空中，對(duì)，就像是在空中飛翔。

　　我也不知道自己走到了哪里，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己的心臟似乎不再像剛才那樣跳得厲害，于是就試著欣賞在橋兩旁不曾見過(guò)的景色，碧藍(lán)的天，身邊是朵朵白云，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……

　　“啊哦——”耳邊一陣歡呼。

　　我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己早已越過(guò)了那座橋，越過(guò)了心里的那座橋。那橋看似很長(zhǎng)，看似難以逾越，但實(shí)際上，就在這眼睛的一睜一閉之間，我就從那一端來(lái)到了這一端。

　　如此看來(lái)，這世界上本沒(méi)有什么可恐懼的事，其實(shí)你我都可以做到，就看你是否敢于嘗試，是否愿意努力。

我也可以作文12

　　“人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行”，這話一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，在這場(chǎng)旅行中，一定會(huì)有重重困難和挑戰(zhàn)，不過(guò)不必恐慌，在望著他人翻越險(xiǎn)峻高山時(shí)，我們一定要堅(jiān)信，并在心中默念：我也可以。

　　幼時(shí)，我還不會(huì)走路，眼前的水潭和柵欄，總能讓我望而卻步，在終于鼓足勇氣邁開兩條小腿時(shí)，卻從樓梯上摔了下來(lái)，媽媽聞著哭聲趕來(lái)，看我跌倒在地沒(méi)有受傷，晃了晃手中的糖果，指了指一旁追趕嬉鬧的小朋友，對(duì)我說(shuō)，我也可以。吃了糖后的我不再哭鬧，又一次鼓起勇氣，直到今日，媽媽說(shuō)，在我學(xué)步之后的那一臉驚喜，令她永生難忘。

　　小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我準(zhǔn)備著參加長(zhǎng)跑比賽，賽道上隨著裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)珉x弦之箭爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)，賽道邊的同學(xué)們?yōu)楦靼噙\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，熱烈地討論著，望向那神采飛揚(yáng)的第一名，我告訴自己，我也可以。到我上場(chǎng)了，身邊的運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試，發(fā)令槍響，我卯足勁地向前奔跑，剛開始還感覺良好，但時(shí)間像一只怪獸，慢慢地蠶食著我的體力。可還沒(méi)到作文終點(diǎn)，一切就皆有可能。我能做的就是努力奔跑，賽場(chǎng)邊的同學(xué)們的呼喊聲迸發(fā)出新的力量，我跨著大步第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，隨之而來(lái)的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。從那時(shí)開始，我暗暗決定，在人生旅途中，要不停的奔跑。

　　上了初中之后，繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我快不能呼吸，眼前的未來(lái)也模糊不清，我感到湮沒(méi)于人海中的`迷茫。每次考完試后，學(xué)校都會(huì)表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他們，我對(duì)自己說(shuō)，我也可以。我不能停下腳步，還沒(méi)到終點(diǎn)線就要一直向前奔跑。我擺正心態(tài)，上課聽講，不懂就問(wèn)，付出比別人更多的努力，只為那句，我也可以。第一次第二次，表彰名單中沒(méi)我的名字，但要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，終于，我也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用實(shí)力證明“我也可以”。

　　在很多時(shí)候，我們會(huì)仰望別人的生活，看著別人跨過(guò)山巒，領(lǐng)略人生旅途中的更多風(fēng)景，我們要相信，自己也可以！要向往著美好，不斷奔跑，我們一定會(huì)收獲不一樣的自己。

　　如果人生再有困難，我仍會(huì)默念并堅(jiān)信“我也可以”。

我也可以作文13

　　夜晚，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如同惡魔，漆黑的一片就是伸手不見五指。

　　膽小的我從來(lái)不敢一個(gè)人獨(dú)自呆在家中，哪怕在燈火通明的外面都不敢停留片刻。在燈光照耀不到的地方，我總是覺得有什么東西在身體后面，回頭看時(shí)，卻又什么也沒(méi)有。在我害怕起來(lái)的時(shí)候就飛奔，可那后面的東西，似乎怎么甩也甩不掉，我快他快，我慢他慢，直到回到家中，那東西才消失不見。

　　我家有一個(gè)地下小倉(cāng)庫(kù)，是用來(lái)停放我的電瓶車的。那里陰暗潮濕，微弱的燈光在黑暗中閃爍，照亮一條條過(guò)道和無(wú)數(shù)黑暗的小門。我從來(lái)不單獨(dú)去那里。因?yàn)槲曳浅：ε履菬o(wú)數(shù)個(gè)小門中會(huì)不會(huì)突然蹦出妖魔鬼怪，把我嚇一大跳。可今天不同，媽媽在上課，爸爸去上晚自習(xí)了。家中沒(méi)有人了，我只能一個(gè)人去將電瓶車放入地下室倉(cāng)庫(kù)里。當(dāng)電梯的門打開時(shí)，一股陰冷的氣息撲面而來(lái)，我哆嗦著將電瓶車趕出去，飛快的朝倉(cāng)庫(kù)所在的騎去。周圍很安靜，近的有些可怕，只有我騎電瓶車聲音。到了目的地，我手忙腳亂地拿出鑰匙打開倉(cāng)庫(kù)門，然后飛快的將燈打開，似乎這樣就不會(huì)有什么妖魔鬼怪來(lái)了。將電瓶車放好后，關(guān)上倉(cāng)庫(kù)門，一個(gè)人靜靜的走在過(guò)道上，小心翼翼的不敢發(fā)出任何聲音。一滴又一滴的冷汗，從額頭上冒出，好在到了電梯的門口，迅速打開電梯，鉆到里邊，直到電梯行駛時(shí)我那緊繃的心才放松下來(lái)。短短的一分鐘時(shí)間，在我看來(lái)卻長(zhǎng)如幾個(gè)小時(shí)。

　　回到家中，吃完已經(jīng)熱過(guò)的飯菜，然后就是寫作業(yè)了，一個(gè)人寫作業(yè)格外的恐怖，沒(méi)有聲音，只有“沙沙沙”的寫字聲，總是覺得身后有東西，回頭看卻又沒(méi)有東西。不斷的回頭看，恐懼籠罩著我，這種煎熬的時(shí)刻直到睡覺前也都沒(méi)有結(jié)束。

　　晚上躺在自己的`小床上，靜悄悄的，什么聲音也沒(méi)有，我的腦海時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出一些恐怖的東西，也不知那些東西是怎么出來(lái)的，反正我很害怕。被恐懼包圍的我眼睛緊閉，一動(dòng)不動(dòng)，如同石像一般毫無(wú)生機(jī)。生怕動(dòng)一下，就會(huì)引來(lái)諸多怪物的攻擊，也不敢睜開雙眼看看周圍的事物，生怕會(huì)看到什么東西。可我越是害怕，腦海里浮現(xiàn)的恐怖的畫面就越多，揮之不去。終于我鼓起了勇氣，睜開了雙眼，打量著四周。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有東西，一切如故，這才大大的松一口氣，然后安安穩(wěn)穩(wěn)的睡了過(guò)去。

　　第二天早，醒來(lái)的我發(fā)現(xiàn)黑暗似乎也沒(méi)有那么恐怖，昨天晚上不是安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)來(lái)了嗎？原來(lái)我也可以這么勇敢，獨(dú)自面對(duì)黑暗，而又不畏懼。

　　是啊，原來(lái)我也可以這么勇敢！

我也可以作文14

　　“呼……”又要輪到我上臺(tái)了，我深呼吸一口氣，盡管自己已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可當(dāng)要上臺(tái)時(shí)，還是會(huì)難免感到緊張。畢竟，“誰(shuí)又能保證準(zhǔn)備充分就一定不會(huì)出錯(cuò)呢？那次不就是這樣嗎……”我的思緒不禁飛了出去……

　　那是我第一次參加英語(yǔ)演講比賽，我深知自己和別的選手在經(jīng)驗(yàn)上已經(jīng)落差了一大截，便想在稿子的熟練程度上制勝。可我接到通知時(shí)已經(jīng)有些晚了，距離比賽時(shí)間只剩下一個(gè)星期了，望著那密密麻麻的英文單詞，我整個(gè)頭都蒙了，一遍讀下來(lái)不僅磕磕絆絆，還有好多是讀錯(cuò)的。再看了看桌上堆積如山的作業(yè)，我煩悶極了。

　　之后的幾天，我如同陀螺一般，一刻不停地被抽著轉(zhuǎn)，一有時(shí)間我便背稿子，連下課都鮮少離開座位。

　　終于到了比賽的那天，我坐在候場(chǎng)區(qū)，回頭看，便看到整個(gè)大廳幾乎座無(wú)虛席，黑壓壓一片！我原本慌亂的.心跳動(dòng)得更厲害了。

　　＂請(qǐng)下一位選手上場(chǎng)。”我看了看自己的號(hào)碼牌，“呀，到我了！”我放下稿子，顫抖著雙腳向臺(tái)上走去，心里不停地為自己加油打氣：“沒(méi)關(guān)系，我都把稿子背得那么熟了……”。

　　站在話筒前，我感受到臺(tái)下無(wú)數(shù)道視線都向我投來(lái)，我不禁冒出了冷汗，舌頭像打了結(jié)似的，說(shuō)話都有些不利索。

　　“同學(xué)，請(qǐng)開始你的演講。”主持人向我示意。我清了清嗓子，開始將自己背好的稿子背了出來(lái)，最初一切進(jìn)展得都挺順利的，可當(dāng)我背到一半時(shí)，大腦卻突然變得空白一片……毫無(wú)意外地，我落榜了！本來(lái)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和時(shí)間的原因，我便對(duì)自己沒(méi)抱那么大期望，但卻也沒(méi)想到會(huì)那么差……

　　后來(lái)，怎么回去的我已經(jīng)記得不太清楚了，只記得在自己的記憶中，那天的天氣灰蒙蒙的，還有媽媽安慰我的話：“孩子，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……”。

　　“是的，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……！”我的思緒回到現(xiàn)實(shí)中，踏步向舞臺(tái)走去，“如果因?yàn)橐粋�(gè)比賽我便退縮了，那我還怎么重新爬起來(lái)！”想到這兒，我心中如同卸下了一塊巨大的石頭，連呼吸都輕松了許多，揚(yáng)起自信的微笑，我又站在了舞臺(tái)中央……

　　雖然我依舊沒(méi)有獲得傲人的成績(jī)，但我認(rèn)為我超越了自己，在摔倒的地方站了起來(lái)……原來(lái)，我也可以不膽怯！

我也可以作文15

　　天空并不是雄鷹的天堂，笨鳥一樣可以飛翔。——題記

　　生活在這個(gè)世界，活在茫茫人海中，你是否曾經(jīng)感到自己很渺小？到了青春期，叛逆的心理出現(xiàn)了，但自卑的感覺也在悄悄的出現(xiàn)了，你是否也像我一樣想過(guò)放棄？

　　其實(shí)我也是一個(gè)差生，我也有過(guò)考試科科不及格的經(jīng)歷，上課也聽不下去，做了多少次好好學(xué)習(xí)的決心，哪次真的做到了？于是，自信早已離我而去，自卑感在我心里滿滿萌芽......

　　瘋玩已是常事，上課睡覺更是家常便飯，就這樣庸庸碌碌的過(guò)了兩年，初二的暑假又過(guò)去的這么快，一轉(zhuǎn)眼，我上了初三......

　　上初三之前，多少人勸我好好學(xué)習(xí)，我也知道快中考了，我當(dāng)時(shí)可以想出一萬(wàn)條要好好學(xué)習(xí)的理由了，上學(xué)之前，我在心里暗暗發(fā)誓，到了初三，我一定要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥羞@樣，我才可以做到能樂(lè)觀面對(duì)中考，考個(gè)好高中，讓爸爸的眉頭不再皺了，讓媽媽頭上的白頭發(fā)不那么多了，讓我的家人都可以放心了。

　　終于，上課了。沒(méi)想到，已上了初三的我仍然是本性難移，上課時(shí)，面對(duì)書本和美夢(mèng)，最后還是選擇了后者。就這樣過(guò)了一個(gè)月，到了月考了。破天荒，試卷發(fā)下來(lái)以后我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是我的卷子嗎？是不是人只有跌了跟頭才會(huì)后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好走路？我又一次傷心到了絕頂......放棄？

　　我在班上的人緣不太好，面對(duì)種種壓力，我不知道想過(guò)多少次不上學(xué)，為什么我不能擁有別人的.腦子？

　　直到現(xiàn)在，我才幡然悔改，其實(shí)意念能改變一切，只要你認(rèn)為自己能行，那你就行，如果你自己都感覺你自己不行了，就算有再多的人感覺你行你都不行。

　　我現(xiàn)在想沖著天空大喊一聲：“我也可以行！”我這是第一次發(fā)表作文，我知道我寫的不太好，但我想把這篇文章獻(xiàn)給曾經(jīng)和我一樣想放棄的差生們，有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)已經(jīng)是上帝賜予你的恩惠，好好珍惜吧！

　　初三的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@里一起定下十年之約，好好讀書，將來(lái)找個(gè)好工作，不要浪費(fèi)一丁點(diǎn)時(shí)間，這樣你才能讓你的生活真正充實(shí)起來(lái)。華麗的話說(shuō)再多也沒(méi)用，堅(jiān)信一句：我也可以行！