氣球大作戰作文5篇【優選】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的氣球大作戰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

氣球大作戰作文1

　　“加油，加油！”一陣陣加油聲傳到了教室外，傳到了學校外，引來了不少觀戰者。

　　這些聲音是從哪里傳來的呢？原來是從302教室里傳來的。他們在干什么呢？原來他們是在進行一場別開生面的氣球大作戰！

　　首先，老師把我們分成了兩組進行PK，接著，老師認真地說：“你們先排兵布陣，游戲規則是：一個人吹爆氣球以后，下一個人繼續在‘擂臺’吹，用時最短的隊伍獲勝。”

　　游戲在緊張的氣氛中開始了！兩隊人員相繼走上擂臺，站在一旁的'我隱隱約約地感覺到了一股很重的殺氣。我們隊中，第一個出場的是實力戰將王奕博，而他的對手是一位久經沙場的老將昝行，他們倆實力相當，每個人都面色凝重，鼓起腮幫子使勁吹，每個人的殺氣都能使我瑟瑟發抖。時間大約過了1分鐘，我聽到了“爆”的一聲，震耳欲聾，一看，是我們對的王奕博率先吹爆！

　　下一個出場的是運氣不太好的“孫倒霉”，他一上場一鼓作氣，眨眼間就把氣球吹成一個大大的橢圓形，這時我已有必勝的信心，但將近成功的時候，氣球突然竄了出去。就在這一剎那，對方的昝行已吹爆，可以明顯地看出他臉上有豆大的汗珠滾落，青筋暴露，嘴唇也變得紅彤彤的。接下來，對方的又一位同學迅速吹爆，再看看還在原地踏步的孫倒霉，我心如刀絞。這樣下去必輸無疑，我們迅速調整了作戰方針，還人小鬼大的王子涵上場，他果然不負眾望，竭盡全力地吹爆了一個氣球，累得癱倒在地。

　　接下來，兩位“神助攻”上場，激戰了2分鐘，都沒有分出勝負，比賽陷入了僵局！老師宣布加時賽，我們班的兩位實力女隊長對戰，毋庸置疑，我們隊的女漢子霍皖琪秒殺對方，我們勝利啦！

　　通過這次的比賽，我體會到：做什么事情，只要堅持不懈就會成功！

氣球大作戰作文2

　　今天課，老師讓我們帶氣球，又有什么有趣的情景課？我懷著激動的心情進入教室。

　　上課了，大家都拿出五顏六色的氣球。老師說，首先我要考考大家的膽量，誰能把自己手中的氣球吹爆，吹爆的有獎勵。聽到老師說有獎勵以后，大家躍躍欲試，都開始吹氣球了。

　　過了一會兒，只聽“嘣”的一聲，緊接著幾聲尖叫，我轉過頭一看，原來是不愛說話，但很有毅力的趙澤彬把氣球吹破了，大家都為他鼓掌，送去贊賞的目光。往前看吉嘉良把氣球吹的老大了，可是那氣球也沒見破，也不知道那氣球的質量有多好。緊接著傳過來一陣笑聲，一看，哦，原來是那對“嘻哈兄弟”，為我們帶來的搞笑吹氣球的方法。因為怕氣球爆了以后會把臉打疼，于是他們倆就撕了一張紙，在這張紙的中間扣一個小洞，然后把氣球口放進小洞里，把紙像敷面膜一樣敷在臉上，然后開始吹氣球，吹了一會兒有人用筆扎他們的氣球，他們也看不見。

　　于是，他們又想出了另一種方法，那就是把氣球放到書包里，然后把拉鎖拉住，這樣就不會被別人扎了，也不怕氣球打臉了，真是一舉兩得的'辦法，只是有一點所謂的“另類”。但最終他們兩個都成功吹爆氣球。

　　后來，有一個男生把氣球吹得非常大，然后說了一聲：“吹不動啦！”緊接著就把氣球放了，氣球滿教室飛，引來一陣歡呼聲。

　　之后，老師讓我們把氣球吹大，然后玩一會兒，用自己喜歡的文方式把它弄破，我和郭超琳在氣球上寫上了自己的偶像，正當我們陶醉其中時，卻被淘氣的男生弄破了。就這樣氣球大作戰接近了尾聲。

　　在笑聲中，我們結束了氣球大作戰的游戲，學到了很多關于氣球的花樣玩法，今天的氣球大作戰讓我記憶深刻，終身難忘！

氣球大作戰作文3

　　今天我們班舉行了一場夾氣球的比賽。比賽規則是兩位同學背靠背，在背部放一個氣球，夾著氣球從起點跑到終點，中途氣球不掉落且最先到達終點則贏了，如果氣球中途掉落便要回到起點，重新開始。那場面熱鬧極了，我帶你去看看吧！

　　比賽開始前，我在人群中尋找著，對照著和自己身高差不多的標準找隊友，找了很久，終于找到了一位同學——小涵。我們成為了一對組合。老師要我們排好隊，各組商量著怎樣才能使氣球不掉落，又能最快達到終點。

　　比賽開始了，我和隊友緊緊地靠著背，卻又擔心氣球被夾爆，我們兩人就一步一步橫著走，活像兩只大螃蟹。就在這時，氣球不聽話的'扭來扭去，哎呀！要掉了，我便扭一下腰，氣球便又被我“擒”住了，但它卻一點兒都不服氣，又發出了摩擦的聲音。我回頭望了望，怕氣球被擠。可就在我回頭的空隙，其他組已經超越了我們。哼！好一個”里應外合”，我正準備奮力沖向終點時，隊友突然像一匹脫了韁繩的野馬，抱著我是一頓跑啊！在我楞住時，第一名竟然已經產生了，氣死我了，剛剛真不該走神啊！

　　但是失望在下一秒的吶喊聲中就已經消失了，因為我想到還有其他組在比賽呢！于是我為他們加油助威！

　　這次比賽雖然沒有獲得第一名，但我從中懂得了做事要團結，專心合作，這樣才能把事情做好！

氣球大作戰作文4

　　“哈哈。”“咻。”從一間教室里傳出了一陣夾雜著放氣聲的笑聲。聽到了“咻”的聲音，讓你聯想到的一定是氣球吧，沒錯。我們正在玩氣球大作戰。

　　我們要進行三輪的.比拼。每輪都會有一個同學勝出。第一輪的比賽規則是這樣的：比賽選手一人有三個氣球，大約和一本作業本差不多。誰第一個吹好，那他就成為第一名。老師分給他們一人三個小氣球。

　　比賽開始，比賽的都是男生，沒有一個女生。我們女生全都當裁判。他們都在拼命地吹，誰都不敢松手。其中有一個叫沈相宇的男孩子，他吹得很快，誰都趕不上他。他接二連三地吹，最終成為了冠軍。藍天澤見沈相宇已經成為了冠軍，更加著急了，他吹啊吹，趕在童晟之前奪得了亞軍的寶座……這場比賽拉下了帷幕。

　　接下來，我們玩了比誰吹得大。讓我們印象最深的是藍天澤。他努力地吹啊吹，終于成為了吹得最大的那個。可是，不知怎么了，他松了手，那氣球里的空氣就從同口袋中的珠子一般，一下子全溜走了。

　　臺下的同學都被他逗地哈哈大笑，我都笑得肚子痛了。

　　現在輪到第三場，我也舉手報了名。比賽規則是誰的氣球飛得遠，那就是第一名。前面第一、二個人的氣球都飛得很遠，輪到我了，我的內心很恐懼。可已經參賽了，沒法兒，我便吹了一口氣，然后放了出去。后來發生的事讓我意想不到，我的氣球飛到了窗臺連，成為了冠軍氣球，我高興地一蹦三尺高。

　　雖比賽已經結束，但我仍久久無法忘懷。

氣球大作戰作文5

　　今天，老師用氣球讓我們完成了一場激烈的比賽。

　　老師先告訴我們今天的游戲跟氣球有關，大家都議論紛紛，有人說是吹氣球，有人說是夾氣球跑，還有的人說像接力賽一樣把氣球傳到另一個人那邊，然后踩爆。

　　老師笑而不答，老師把游戲分成了三場，第1場是兩人面對面運球，第2場是背對背運球，第3場是吹氣球。

　　比賽開始了，女生隊從容的將球傳給了第2組馬上又傳回來，他們過程中穩中求快只用了15秒。我們男生可就和女生不一樣了，還沒開始就亂了陣腳—兩位同伴因為各自的問題爭吵了起來，就是這一爭吵讓我們多花了5秒鐘。

　　有了第1局的`失利，我們在第2局更加的小心謹慎了，所以第2局我們取得了勝利。最有趣的是第3場吹氣球了，我們隊派出了李文杰，他的肺活量有4000多呢。對方派出了郭思彤，他們認為身高有優勢，比賽開始前，李文杰嘻嘻哈哈的在那里玩球，郭思彤則一本正經的站在那里等著老師的命令。

　　“開始！”隨著老師一聲令下，雙方隊員立刻把氣球拋向了空中，李文杰用他強大的肺活量使勁地吹著氣球。到終點時。球卻偏離了軌道，只能從頭開始，而女生隊似乎也并不順利，也是跌跌撞撞的，氣球變成了調皮的孩子，無論我們怎么引領，氣球總是不聽我們的使喚。最后女生隊贏得了這場比賽的勝利，不過我們雖敗猶榮。

　　這場比賽告訴我們：心急吃不了熱豆腐，小心駛得萬年船，只有先穩才能夠求快。