那把雨傘作文（優(yōu)選12篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的那把雨傘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那把雨傘作文1

　　那天下雨了，是11月1日那天，我又獨自一人撐著那把雨傘，那把極其普通的雨傘，又極其不普通的雨傘。獨自踟躇街頭，路燈迷惑的眼神中，我的思緒又飛回到了過去，過去那如夢的往事。

　　往事如煙，吹回到我10歲那年，記得當時我讀小學四年級，是家里最小的。在這里，是我童年的搖籃，是我流浪兒般地赤著雙腳的旅途。這里雖說不上山清水秀，卻別有一番風味。每當下雨時，路，都坎坷難

　　走。因為家里離學校不遠，所以每次都是父親背著我，拿起那把普普通通家家戶戶都有的雨傘，走到學校。雨傘遮住了我，卻遮不住那威武的身軀，那堅牢的手臂。那瀟瀟細雨，無情地落在父親的身上，但我

　　依然看見父親臉上的`微笑。那一把把五顏六色的雨傘，在漫天的雨粒中，露出一張張微笑的面孔。路漫漫，心似火。看著父親被淋濕的衣袖和褲腳，我迷茫了，感動的熱淚情不自禁潸然而下。從那天11月1日起，我便不再用父親幫我撐雨傘。每次撐著雨傘回到家，我的衣服都是濕的，但我依舊是微笑著，撫摸著雨傘。因為正是這把雨傘，讓我懂得了親情。

　　15歲那年我依然拿著那把雨傘到初中，雨傘很舊，但依然伴著上路，伴著我走向遠方。在我需要的時候，它會為我遮風，為我擋雨，伴我吐訴雨天的余雨和感悟，為我消除寂寞。

　　17歲那年，我懂事了，那把雨傘已經很爛很爛，但我依然帶在身邊。雖然朋友都叫我換新的，有些還嘲

　　笑我，但我不在乎，他們怎能明白這雨傘對我的重要。從那時候起，我便覺得雨傘已經和我的心連在了一起，融入了我的生命。

　　當驚濤駭浪從心頭退去，心底只剩下空曠與凄涼……剩下的只是那把雨傘，伴我度過。雨傘很爛很攔，但我仍扔不下它，扔不下那與我朝夕相處的雨傘。我愿用我的軀體來作傘，去遮風，去擋雨，去遮住那逝

　　去的親情，去擋住那孤獨的生命。

那把雨傘作文2

　　“幫助”這個詞雖然很不起眼，但它卻遍布在我們生活中的每一個角落。它來源于每個人的愛心、心靈。而我，就收獲了一份陌生人的愛心。

　　記得那天的天氣不是很好，天上陰沉沉的，烏云籠罩了整個天空，陰郁的讓人窒息一般。我當時在超市買東西。

　　不一會兒，天上打了幾聲雷，下起了雨。我由于疏忽沒有帶雨傘。而且超市里的公用雨傘也被人全部拿走了。滴答滴答的雨聲讓我很煩惱，于是，我在超市門前站著，心中恨這該死的雨為什么這時候下。

　　正當我這么煩惱著，一個聲音喚起了我。

　　“小朋友，是不是沒帶雨傘？”那個聲音來源于一個拎著塑料袋的阿姨，她右手拿著雨傘，關切的問。

　　“嗯。”我沮喪回答。

　　聽到我的回答，阿姨把拿著的雨傘遞給了我，對我微笑著說：“阿姨把這個雨傘給你吧，你一定想快點回家。”

　　我聽到這，心里一陣感動，但很快發(fā)現(xiàn)，阿姨手中只有這一把雨傘，而且身上穿的衣服看起來很單薄，讓人不免覺得會著涼。于是我退讓，讓阿姨留給自己。

　　阿姨聽這話，很快就把我還給阿姨的雨傘放在我的手上，微笑著說她的家離這個超市不遠，很快就能回去，叫我不用擔心。她拎著塑料袋，正要出門。

　　我也不好意思拒絕，于是在她離開的'最后又仔細打量了一下她：兩束頭發(fā)披在肩上，穿著一件看起來很單薄的羽絨服，左手拿著塑料袋，還有那令人舒心的、感動的一抹微笑。

　　她走出了超市，拎著塑料袋在雨中快步跑，在雨中以朦朧的身影漸漸消失了。我打著這個溫暖的傘，帶著感動回了家中。……

　　每當我回想起來，心中都充滿對這個陌生阿姨的感動，感謝她在超市借給我雨傘，感謝她的幫助，感謝她那舒心的微笑。那把雨傘被我放在了超市的公用雨傘處，我一直不知道怎么還給她，所以希望她能看到這把雨傘。

　　那位阿姨，讓我明白了人間處處有真情。每個人之間的愛心都會以幫助的方式傳達給別人，它其實真的遍布在我們生活中，我以后，也會用自己的愛心幫助別人！

那把雨傘作文3

　　生活，就像一條河，匆匆流去。在生活中，有許多小浪花，隨著時間匆匆流去。但那一件，卻像一張照片，深深地印在我的腦海里揮之不去。

　　那是一個下雨的日子。我在學校傳達室里焦急地等待著。爸爸明明說好了來接我的，怎么沒來？焦急的我撥通了爸爸的電話。在電話那頭，爸爸說單位有急事，不能來接我了。我十分焦急——很顯然，我沒帶傘，雨這么大，怎么回去？

　　身邊，一個熟悉的聲音響起：“丁子彥，你是不是沒帶傘啊？”我回頭一看——我的好哥們陳亮言！我象是看到了救星。只見，他手里拿著一把藍色的雨傘，還沒撐開，他就遞在我手上，“你拿去吧我家很近，一會兒就到家了。”“哎，他只有一把傘。”我心想，“如果我拒絕他的`好意，自己就會被淋濕，肯定會感冒，沒準還會發(fā)燒。但如果接受，就違背老師常說的‘謙讓’了。”猶豫不決中，我說了句：“你自己拿著趕快回家吧。”

　　我猜錯了。也許是相處的時間久了，他“看穿了”我的“小心思”，說：“你還是拿著吧。我真的不需要！”他又把傘遞給了我。“我爸也上來接我！”我無奈之下，撒了個善意的謊言。沒想他，他竟然陪著我一起等起了爸爸。

　　時間過得飛快，一個小時過去了，天漸漸黑了。見我老爸還沒來，陳亮言把遞給了我，說“他拿去用吧。”他給我一個微笑，說：“我知道你不想讓我淋濕，但我也不想讓你淋濕。”說完，飛一般地跑走了。我撐著傘，追了出去，他的淺藍色的外套頃刻間變成了深藍色，頭發(fā)也濕了一大片。我看著他消失在夜幕中，心里很是感激。

　　現(xiàn)在，好友陳亮言已轉學到上海了，但我心里對他仍有一份牽掛，我忘不了他，忘不了我們之間的友情，也忘不了那把雨傘。那一幕依然刻在我的腦海里，印在我的心里，我依然記得那把傘。

那把雨傘作文4

　　以前有很多人關心過我，但隨著歲月的流逝都只剩下了一條淺淺的痕跡，但那件事，依然在我腦海中浮現(xiàn)，回想起來，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　一天，怎在上數(shù)學課的我不經意地瞥勒一眼窗外，便立馬愣住了，外面黑壓壓的一片，感覺天隨時都要塌下來一樣，剛剛的大太陽呢？不會真的要下雨吧？我沒帶雨傘，難道今天要淋雨回去嗎……一千個問題從我腦海里閃過，雖然安慰自己說：沒事的，一會兒一定不會下雨的，卻還是忍不住默默祈禱：千萬不要啊，我不想被淋成“落湯雞”，我望著窗外，呆呆地出神了。

　　“啪”一顆雨珠落到窗子上，“嘩啦啦——嘩啦啦——”還沒等我回過神來，雨就從一只溫順可愛的小貓咪變成了一只馬上開始吃人的母老虎，雨從窗外飄進來，打在我的臉上，冰涼冰涼的，一會兒我竟然要頂著這樣的`雨回家。

　　“叮——叮——”清脆的下課鈴聲響了，原本悅耳的下課鈴聲，因為受我的心情影響，變成了刺耳的鳴笛聲。我看了看四周，同學們一個一個都被家長們接走了，周圍的同學越來越少，轉眼間，整個教室就只剩下了我一個人。我站在教室外面，雨越下越大，似乎準備把演唱會開到明天早上。我看著窗外的雨，喃喃自語道：“要不我淋雨回家吧，在這樣等下去也不要是辦法呀！”剛剛準備下樓的時候，語文老師一把叫住了我，“你是準備淋雨回家嗎？感冒了怎么辦？我這里還有一把雨傘，你先拿著用吧，明天在給我就好了，”我拿著雨傘，剛剛準備下樓的時候，又轉身說了聲“謝謝”，便拿著傘蹦蹦跳跳道回家了。

　　回家路上，我撐著傘，突然，一個熟悉的身影闖進我的視線——那不是語文老師嗎？語文老師全身上下都濕了，頭發(fā)也濕了，我看呆了，還有一把雨傘呢？我跑過去，把傘送到老師手里，哽咽地說：“老師，我家快到了，你把傘拿著吧，不要感冒了……”

　　老師看了看我，對我笑了笑，轉身朝雨奔去，只留下感動不已的我。那把雨傘，也別忘鎖進了我最珍貴的保險箱里，成了我最寶貴的財富……

那把雨傘作文5

　　每個人心中都有屬于自己心愛的東西，有的是課外書，有的是玩具，而我最心愛的是一把雨傘，它很普通，墨綠的顏色，很不起眼，但它在我心中卻無可替代。

　　印象中從我上一年級開始，每天放學都是爺爺來接我，風雨無阻。爺爺手里永遠拿著那把墨綠色的雨傘，天熱的時候給我擋太陽，雨天的時候給我擋風遮雨，我已記不清那把雨傘的來歷，我只知道它一直伴隨著我的童年，是我和爺爺之間的記號。又是一個下雨天，我習慣性的在熙攘的人群中找我熟悉的身影和那把墨綠色的雨傘，可是找了好久依然沒有找到，身邊的同學都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了，我只能一個人淋著雨回家了。走到小區(qū)樓下的時候，我看到一個熟悉的身影，是爺爺，他正開心地在涼亭里下棋，我心里越想越委屈，越想越難過，爺爺是不是不愛我了？第二天，我在放學的路上又看到了爺爺，他騎著他的小三輪從我身邊經過，車上還放著那把墨綠色的雨傘，“爺爺”！“爺爺，你等等我”，我邊追邊喊，可是爺爺似乎沒有看到我，也沒有聽到我的聲音，我不知被什么東西絆了一下，栽了個跟頭，等我再站起來的時候，爺爺騎著小三輪已經走遠了，我的眼淚再也控制不住了……

　　“兒子，該起床上學啦！”媽媽的聲音在我耳邊響起，我猛地起身，才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢，看到淚流滿面的我，媽媽問我是不是又想爺爺了，我使勁地點了點頭，媽媽告訴我說我在睡夢中就一直在喊爺爺。因為爸媽工作的調動我跟著他們來到了這里，離開了爺爺，我很想他，有時候看到和爺爺差不多年齡的人我心里就在想，如果還能像以前那樣每天都能見到爺爺那該多好！我很高興，那只是一場夢，爺爺怎么可能不理我呢？因為從我記事起，他是那個無論走到哪都會用那雙溫暖的'大手裹著我小手的人；他是那個在我玩耍時不小心摔倒，第一個跑上前把我抱起并問我有沒有摔傷的人；他是那個每逢下雨天都會拿著那把墨綠色的雨傘送我上下學，每次都會把傘傾向我這邊的人……太多太多的事情在我腦海里涌出，小的時候我不懂，慢慢地我長大了，我才明白爺爺是世界上最疼愛我的人。

　　那把普普通通的墨綠色的雨傘承載了我太多的記憶，承載了爺爺對我太多太多的愛。我想念那把雨傘，更想念我的爺爺。

那把雨傘作文6

　　回首往事，一切都顯得那么陳舊，就如同翻閱著一張張發(fā)黃的扉頁，可是那把雨傘卻依舊閃耀著光芒，勾起了我心中難忘的記憶，正是那一把雨傘改變了我，讓我難以忘卻。

　　原來的我是很討厭下雨的，每逢下雨，天空中總是烏云密布，就像一張黑幕從空中拉了下來，讓人感覺十分壓抑，讓人感到心里十分孤單。

　　那個上午，我正在教室里全神貫注地寫著作業(yè)，當時教室里十分安靜，地上掉一根針都能聽見。忽然，一陣驚呼劃破了這安靜的氛圍——“下雨了，下雨了——”，我立即放下手中的筆，向窗外望去——霎時間，風云突變，大大小小的.雨滴接踵而至，頑皮地敲打著窗戶，狂風也在窗外肆虐……看著這番景象，再想想沒有帶傘的自己，頓時，我的心里不安起來，焦急得像熱鍋上的螞蟻，可我也只能眼睜睜地看著這場雨肆意地揮灑，而自己卻無所適從。

　　這時，她似乎注意到了我心中的不安，便問道：“你怎么了，看你這么著急。”“這雨下得太大了，但是我沒有帶傘。”我搖搖頭，無奈地回答道。“沒事，你別擔心了，我?guī)�傘了，可以借給你。”“真的嗎？”我的眼里閃出了驚喜的光芒，“可是，你該怎么辦啊？”，我的心里有些猶豫，問道。“沒事，我中午不回家的。”“那真是太謝謝你了。”她熱心的關切讓我的心里平靜了好多，讓我的心里流淌著暖意。

　　放學后，我拿著她的傘，在雨中行走，走的很從容；她的拿把傘很普通，是黑色的，看起來有些舊。但是當我把它緊緊地握在手里的時候，感覺它沉甸甸的，十分貴重。正是因為這把雨傘，我才能坦然地度過每一個雨季，不再感到孤單。

　　時光荏苒，歲月如梭，但是拿把傘仍然讓我記憶猶新。從那時起，每逢下雨的時候，我總是喜歡向窗外望去，看著雨滴在風中舞蹈，聽著風與窗戶的交響樂，會想著雨中那把普通的雨傘。那時，心中的暖意油然而生。

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”那把雨傘改變了我，讓我不再畏懼風雨的肆虐，讓我不再悵惘壓抑的氛圍，讓我幼小的心靈不再感到孤單。那把雨傘改變了我的青春，記錄了青春美好的點點滴滴，讓我難以忘懷。

那把雨傘作文7

　　如今，當我每周從寄宿學校回到自己的房間時，在我開門的正前方，會有一把雨傘，當我每每看到時，我心中便有一股暖流流過。

　　記得那已是5年前的事了，那天，正是星期五，我們寄宿學生回家的時候，不幸的是，這天下起了磅礴大雨，同學們都相繼隨著父母回家去，唯有我，那天爸爸媽媽都有事，不能來，只能自己獨自一人回家去，但這雨下的真的太大了，真的讓人無法行走，我便來到一家雜貨店門口，想要避避雨，心想，等著雨小了，再走也不遲。

　　但是，這雨是越下越大，絲毫沒有停下的意思，我等的'很累了，便坐在雜貨店門口的臺階上，仔細盯著這該死的雨，心想，這該死的雨早不下晚不下偏偏在周五大家回家的時候下，把人回家的路都擋著了，唉，真倒霉啊。

　　想著想著，就睡著了，睡著還沒幾分鐘，就有一個三十多歲的中年婦女搖我，她說：“孩子，進來吧。”我白了她一眼，我知道，她是想讓我讓開，當她的生意，心想，這鬼天氣，我坐了這么久，沒一個人來買，還怕我當生意，這婦女看見叫不動我就回鋪子了。

　　我接著又趴了下來，看看著磅礴大雨，心里一陣怨恨，不一會兒，這時，又有一個人來叫我，我咒怨一聲：“誰啊，真煩人”，眼看眼前有一把黑傘，我抬頭向上望，原來是雜貨店的那個女老板，我沒有接傘，斷斷續(xù)續(xù)的問她：“你、、為什么給我傘?”她說：“你的年齡和我兒子的差不多，我想，在這個時候，要是他，也肯定會需要一把傘，所以，孩子，拿著吧”，我拿下了那把雨傘，我答應了那個人，來的時候一定還給她，但當我拿著雨傘來的時候，這家雜貨店已經關門了。

　　于是這把雨傘就被我保存了下來，這些年，我將這雨傘保存的很好，我想我和那個好心的婦女還會見到的。我多想對她說一句：“謝謝您”

那把雨傘作文8

　　在我的記憶中珍藏著一把藍色的雨傘，那是小學一年級時張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。

　　記得那天晚上，我一如既往地來到老師家補課。我靜靜地坐在老師家的書桌旁，臺燈那明亮的燈光映襯著老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無時無刻不在溫暖著我的心。看見我終于明白了題意后，老師會心地笑了。明白了題意后，我不一會兒就把作業(yè)寫完了。爸爸還沒有來接我，我焦急地在門口來回踱步。無意間瞟了一眼墻上掛的時鐘，心里更加焦躁：“已經七點多鐘了，爸爸怎么還沒來？”這時，老師從廚房端了一盤菜出來，看見我站在門口，便對我說：“還沒有人來接你？來，過來和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著雨。我送你吧！”說著就站起了身，披了一件大衣。可找來找去也只找到了一把雨傘，便對我說：“這把傘你用吧，我騎車很礙事。”我搖了搖頭，說：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了。”老師眉頭一皺，說：“那怎么行，你還這么小，出點兒事怎么辦？”說著，就把電動摩托推了出來。看到老師決心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門后，撐開傘上了車。

　　坐在老師的身后，我一下子覺得溫暖了許多，看到那豆大的雨點砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點兒雨。老師仿佛看穿了我的意圖，大聲說：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進教室。”眼淚模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心里劃過一道暖流，我拼命忍著，不讓眼淚掉下來，還是堅持把雨傘高高舉過老師的頭頂。過了好久好久，我終于回到家了。下車后，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭發(fā)一根根粘在一起，臉上像被洗過似的，兩只眼只能微微睜開，顯得十分狼狽。我心疼地說：“老師，您進來坐坐吧！”老師笑著搖了搖頭，叮囑我說：“快回家去吧，別讓你的父母擔心。”說完后就騎車走了。望著老師的`背影和我手中那把藍色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風阻擋不住我心中溫暖的漫延。

　　雨，依舊下著，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。

那把雨傘作文9

　　我家那古舊的書柜傘中，至今還珍藏著一把印著紫羅蘭花的藍雨傘。有不少人問過我，那不過是一把普普通通的傘，為什么珍藏了五年？我總是笑而不語。

　　又到了細雨蒙蒙的春天，大街小巷中又開滿了各色各樣的“傘花”，紅的﹑紫的﹑花的……看著這些雨傘，我的思緒不由自主地飄回了五年前的那一天。

　　記得那天早上，天空中彌漫著陣陣濃霧，陰霾的天氣已經持續(xù)好幾天了，雨卻一直沒有下。今天應該也不會下雨了吧！想到這里，我把傘從書包里拿了出來。媽媽見了，勸我說：“看起來今天要下雨，還是拿把傘吧！”我一時心煩，就頂了一句至今深感慚愧的話：“啰嗦，不用拿傘了，不會下雨的！”說完，我就氣呼呼的摔門而去。

　　放學后，如媽媽所說，天空中真的下起了瓢潑大雨。校園的操場上出現(xiàn)了無數(shù)把傘，紅的、紫的﹑花的……我急切地尋找著我的那把印著紫羅蘭花的藍色小傘，可是我搜索一圈，也沒看到。“媽媽不會生我氣了吧？”我的心有些發(fā)涼，漸漸地，和我一起躲雨的同學越來越少。看著他們一個個被自己的家長接走，我覺得自己的心涼透了。

　　雨越下越大，似乎在懲罰我早上的叛逆。突然，我看見了那把屬于我的印著紫羅蘭花的`藍色小傘，在那么多的傘中，他努力地擠出重圍。啊，是媽媽，她艱難地舉著傘，在擁擠的人群中向我微笑。這把既不精致又不特別的傘，此刻在我的心中美得無與倫比。我不顧一切地跑到媽媽的身邊，看著媽媽被雨水打濕的鬢發(fā)，情不自禁的流下了眼淚。媽媽撫摸著我的頭，微笑地看著我，說了一句話：“回家吧孩子！”

　　如今，我已經慢慢長大，卻依然珍藏著那把印著紫羅蘭花的藍色雨傘是的，我更應該永遠銘記的是，總有這樣一個人在生活的風雨中，如這把藍色的雨傘般，一次次的為我遮風擋雨。

那把雨傘作文10

　　那藍色無雨的天空下，父親慈愛的面龐，和藹的言語，讓我記憶猶新。

　　——題記

　　人們常說，父愛如山。是啊，博大的父愛讓我感覺到自己是世界上最幸福的人。

　　從小我就喜歡雨，每到下雨天，父親總會拿著那把藍色的雨傘接送我。那藍色如大海般深沉，如山谷般深邃，如陽光般溫暖。

　　父親騎著自行車，手撐著那把藍色雨傘，我坐在車后。“父親，雨傘打歪了。”我說道。“沒有，哪有歪。”父親若無其事道。“有，就歪了，真的！”我又說道。“沒，沒有，真的沒。”聽見父親固執(zhí)的話語，我只好不再說下去。抬起頭，我的頭上是一片藍色無雨的天空，而父親的頭上則是一片陰沉，雨水打濕了父親的額頭。

　　現(xiàn)在，我已經慢慢長大，不用父親接送了，隨之對那把藍色的雨傘也漸漸淡忘，只知道在門后的柜子上，顏色也開始褪去。

　　又是一個下雨天，正當我要出門時，父親走過來要送我，手里還是那把藍色的雨傘，我猶豫了一會，答應了。父親騎著車，我則撐著雨傘坐在后面。忽然視線落在傘柄上，小時候的記憶又疊在腦海里。“雨傘打歪了。”父親的話把我的視線拉了回來。“沒，沒歪啊！”我說道。“有，真的.歪了，你看你衣服都濕了。”父親轉過臉來，在父親的臉上，我看到了歲月的摧殘。“沒，父親真的沒，沒有歪。”我堅持道，聽到我這么說，父親只好不語。從父親的臉上，忽一剎那我看到了幸福，那藍色無雨充滿溫暖的天空下，又畫上了一道美麗的“風景線”。

　　現(xiàn)在是一名初中生的我，已經深深懂得了當年父親的愛。我不知道可以為父親分擔些什么，細想一下惟有努力學習，爭取一個好的成績，才能對得起父親那份藏在雨傘下的愛。

　　那把藍色無雨充滿愛的天空下，父親慈愛的面龐，和藹的言語，我會把它永遠放在我的心里。

那把雨傘作文11

　　協(xié)助這個詞盡管很不值一提，但它卻遍及在大家日常生活的每一個角落里。它來自每一個人的愛心、內心。可是我，就獲得了一份路人的愛心。

　　還記得那一天的氣溫并不是非常好，天空陰沉沉的，烏云籠罩著了全部蒼穹，陰郁的令人室息一般。我那時候在超市購物。

　　不一會兒，天空打過幾聲雷，下起了雨。我因為粗心大意沒有帶雨傘。并且超市里的公共雨傘也被別人所有取走了。滴答滴答的雨聲要我很苦惱，因此，我還在超市門口站著，心里恨這該死的雨為何此刻下。

　　正當性我那么苦惱著，一個聲音勾起了我。

　　小孩子，是否沒帶雨傘？哪個響聲來自一個拎著塑料袋的阿姨，她左手拿著雨傘，關心的問。

　　嗯。我消沉回應。

　　聽見我的回應，阿姨把拿著的.雨傘拿給了我，一件事微笑著說：阿姨把這個雨傘讓你吧，你一定想快點兒回家了。

　　我聽見這，內心一陣感動，但迅速發(fā)覺，阿姨手上僅有這一把雨傘，并且的身上穿的衣服褲子看上去很薄弱，令人免不了感覺會受涼。因此我忍讓，讓阿姨交給自身。

　　阿姨聽這句話，迅速就將我歸還阿姨的雨傘放到我的手里，微笑著說她的家離這一超市很近，迅速就能回來，要我擔心。她拎著塑料袋，就要外出。

　　因為我過意不去回絕，因此在她離去的最終又細心掃視了一下她：兩束秀發(fā)披在肩膀，衣著一件看上去很薄弱的羽絨衣，右手拿著塑料袋，也有那讓人溫馨的、感動的一抹微笑。

　　她擺脫了超市，拎著塑料袋在雨中快步跑，在雨中以若隱若現(xiàn)的影子逐漸消失了。我喊著這一溫暖的傘，帶著感動回了家里。

　　每每我回憶起來，心里都填滿對這一生疏阿姨的感動，謝謝她在超市出借我雨傘，謝謝她的協(xié)助，謝謝她那溫馨的微笑。那把雨傘一不小心放到了超市的公共雨傘處，我一直不清楚如何歸還她，因此 期待她能見到這把雨傘。

　　這位阿姨，讓我懂得了世間隨處有真心。每一個人中間的愛心都是會以協(xié)助的方法傳遞給他人，它實際上確實遍及在大家日常生活，我之后，也會用自身的愛心幫助他人！

那把雨傘作文12

　　每到雨天，我撐起那把紅色雨傘，行走在雨中，感覺十分溫暖，同時也涌起一股愧疚遺憾之情。如果，我還能遇見你，我想對你說一聲：“對不起！”

　　又是一個雨天，雨像天寶寶的眼淚，不停地落下來。“這煩人的天氣，”我嘟著嘴，不耐煩地說著：“還要上課，真倒霉。”我來到教室門口，我輕輕地把自己的那把紅得似火的雨傘放在其他雨傘一起，那把紅色雨傘顯得格外醒目。

　　終于熬到下了課，迎來了放學。我背起書包，擠過人群，去拿傘。咦？一堆五顏六色的雨傘中卻不見唯一的紅色雨傘。“去哪兒了呢？去哪兒了呢！”我著急地自言自語道。正當我在焦頭爛額地尋找時，突然見一個穿著長裙的女孩一手提著書包，一手拎著一把紅色雨傘走出了教室。我瞪大雙眼，不銹鋼的手柄，大紅色的.外層，銀灰色的內膽。這不就是我的雨傘嗎？我三步并作兩步，走到她面前，理直氣壯地說：“把我的雨傘還給我。”我尤其把“我的”兩個字咬得特別重，可是她只是微微地笑了笑，說：“你弄錯了吧，這是我的。”我氣得火冒三丈，心里嘀咕道：你偷了我的雨傘還不承認，真是討厭！我生氣地喊著：“你偷了我的雨傘還敢光明正大地拿出來。”這時，所有人的目光都聚焦在我們身上，人群中不時發(fā)出了一些竊竊私語：“這個人真沒修養(yǎng)！”女孩見大家對她指手畫腳，又見到我那番趾高氣揚的樣子，傷心地流下了淚，哭著跑入了雨中，她那長裙若隱若現(xiàn)，漸行漸遠。

　　“茜茜，你在干嗎？走啦！”這時，同行的一位同學走過來，拍了拍我的肩膀說著：“雨傘給你，我剛剛出來時先幫你拿了。”什么？那……那把紅色的雨傘原來不是我的？我的眼前浮現(xiàn)出女孩哭著流淚跑出去的樣子，又想起自己的無禮……

　　那個雨天，成了我心中永久的愧疚。從此，每到下雨天，當我撐起那把紅色的雨傘，總會想起那天，那個女孩……如果，我還能遇見你，我想對你說聲：“對不起！”