（精選）年少有為作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的年少有為作文，希望能夠幫助到大家。

年少有為作文1

　　無人與我立黃昏，無人問我茶可溫。——題記

　　少年時光，如同明媚熱烈的炎炎夏日。恣意少年，潑灑汗水在追夢路上。一路艱辛，終將換得香甜瓜果。

　　獨自一人背著沉重書包走在上學路上，眼前是依舊昏暗的天空，太陽還未全部升起，幾片浮云擋住了它的光芒。延伸拉長的影子被我拖在背后，腦海里回旋的一串串公式，一個個單詞。

　　挺直腰板認真聆聽著每一個知識點，筆下生風，筆記本上是工整字跡。拒絕旁人在課上拋出的話題，目光緊隨老師身影。一分一秒一點一滴都不愿浪費。

　　午后操場上是學弟學妹們歡快的笑聲。揮別悠閑的午后時光，步履匆匆趕回教室。握起還殘留著余溫的筆在習題書上一筆一筆勾寫著夢想的形狀。唰唰的`筆聲在安靜的教室中縈繞。

　　待放學后，天空再次蒙上薄紗。一顆顆暗淡的星星盡力散發著光彩，月亮掛在天空的一端，渺小卻亮的純粹。依舊是背著書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓迫帶來的酸痛，拽緊手中書包帶回憶著一天的課程。知識一點一點在腦海中翻騰滾動，夢想的形狀越來越清晰。

　　書桌上堆放著成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習題書，臺燈放射出的燈光耀著從杯子里飄出一團團白色霧氣。咖啡香裊繞，拂去那困意。握緊手中武器不斷勾勒著夢想。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰爭中，卻像是帶了一萬雄兵。不會畏懼亦不會退縮。帶著少年的無畏勇氣和驕傲沖向載著夢想的未來。

　　周六周日與同學一起圍坐在書桌旁，癱在桌子上的是一張張試卷。偶有幾道不會的題身旁摯友也會細細講解。真摯的友情在初二這段緊張的日子里散發出淡淡的梔子香，溫暖柔和了時光。

　　殘陽與我立黃昏，摯友問我茶可溫。初二的短暫時間載著每一個少年的青春勇氣。熬過的夜，寫過的習題，迷茫時真摯的友情，一點一點鐫刻在心底。這是獨屬于少年的明媚恣意。

年少有為作文2

　　無人與我立傍晚，無人問我茶可溫。

　　——題記

　　少年韶光，好像明麗火熱的炎炎夏日。任意少年，傾瀉汗水在追夢路上。一路艱苦，終將換得甜美瓜果。

　　獨自一人背著沉重書包走在上學路上，眼前是仍舊昏暗的天空，太陽還未悉數升起，幾片浮云擋住了它的光輝。延伸拉長的影子被我拖在背面，腦海里回旋的一串串公式，一個個單詞。

　　筆挺腰板仔細聆聽著每一個常識點，筆下生風，筆記本上是整齊筆跡。回絕旁人在課上拋出的論題，目光緊隨教師身影。一分一秒一點一滴都不肯糟蹋。

　　午后操場上是學弟學妹們愉快的笑聲。揮別清閑的午后韶光，步履倉促趕回教室。握起還殘藏著余溫的筆在習題書上一筆一筆勾寫著愿望的形狀。唰唰的筆聲在安靜的教室中環繞。

　　待放學后，天空再次蒙上薄紗。一顆顆昏暗的星星極力散發著光榮，月亮掛在天空的一端，藐小卻亮的樸實。仍舊是背著書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓榨帶來的酸痛，拽緊手中書包帶回想著一天的課程。常識一點一點在腦海中翻騰翻滾，愿望的`形狀越來越明晰。

　　書桌上堆放著成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習題書，臺燈放射出的燈光耀著從杯子里飄出一團團白色霧氣。咖啡香裊繞，拂去那困意。握緊手中兵器不斷勾勒著愿望。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰役中，卻像是帶了一萬雄兵。不會害怕亦不會畏縮。帶著少年的無畏勇氣和自豪沖向載著愿望的未來。

　　周六周日與同學一同圍坐在書桌旁，癱在桌子上的是一張張試卷。偶有幾道不會的題身旁摯友也會細細解說。真誠的友誼在初二這段嚴重的日子里散發出淡淡的梔子香，溫暖柔和了韶光。

　　殘陽與我立傍晚，摯友問我茶可溫。初二的時刻短時刻載著每一個少年的芳華勇氣。熬過的夜，寫過的習題，蒼茫時真誠的友誼，一點一點鐫刻在心底。這是獨歸于少年的明麗任意。

年少有為作文3

　　以前天真的以為聽話是用來形容我的，懂事是屬于我的標簽，現在想想我哪里來的那種庸俗至極的想法？想來想去最后還是因為年少的特點——自負

　　那時候我自以為是，也不知從哪里來的自信，天真的以為所有人都在圍著我轉。沒了我，所有人都該不習慣，都應該去思念，這才合我心意。

　　因為那時的年少自負，家人也為我操碎了心，母親和父親在外打工，他們知識不多，卻對我的學習非常看重。

　　他們受了太多太多沒文化的苦，所有的希望都寄托在我的身上，希望我可以與眾不同。

　　我明白他們的良苦用心和望女成鳳，我也曾一遍一遍的在心底祈愿：我一定不可以讓他們失望，也不讓自己失望。

　　可畢竟年少，許多事情都事與愿違，一次次的努力，一次次的失敗，剩下的只有我萬般無奈。

　　有句話說：女兒富養。我的爸媽在生活上沒有虧待我，也可以說是很寵我了，但那時我認為這是理所應當，并未真正的思索過這些事情。

　　我和我的母親事發后，他雖然沒讀書卻說出那些連我都驚嘆不已的道理。那時因為我的私心和母親爭吵了一番，態度惡劣，一向對我溫柔以待的母親第一次對我動手。

　　當時眼淚止不住的流，心里很不好受，睡了一夜后我跟母親道了歉，沒有當媽的跟自己的孩子過不去的`，我和母親又恢復了以往的樣子，這件事使我看到了自己的自負。

　　如果那時的我不自負，多體諒父母，現在我也不會恥笑我以前的幼稚和無知，我的家人也會欣慰許多吧！

　　假如我年少有為……哎！哪有那么多假如，亡羊補牢，為時不晚，就趁現在向有為之人的目標奮斗吧！

年少有為作文4

　　歲月不居，時節如流，白駒過隙，滄海桑田。時間便如大浪淘沙濤濤逝，有人醉生夢死，紙醉金迷。在虛無與夢幻中創造熱切的泡影。有人意氣風發，熱血澎湃，在激情與狂想中奏響青春的樂章。

　　時易失，則寸金寸惜，更要學會把握時機，一步錯便是萬丈深淵，難有翻身之機，不至白首悔恨浮度余生空空嘆息。終日乾乾，與時偕行，然時光一去不返，世事便如白云蒼狗變幻無常，前一秒可能豐神俊朗不可一世，下一秒便蓬頭垢面流浪天涯。伏久者，飛必高，開先者，謝獨早，唯有不驕不躁，耐心沉淀，靜候機遇。公子重耳少年流亡，厚積薄發，雖年華易逝卻把握時機，白首成霸業！穩觀人生的每一次境遇，方能在登天之時一躍而起，攥住改變命運的良機！

　　志難成，則盡心竭力，余下交付天意。倘若一味抱怨人生慨嘆事故，無非鬢角稍添華發，心靈平刻滄桑。困難的際遇依舊看不見光芒，未來的.人生依舊找不到方向！陸放翁，僵臥孤村，鐵馬冰河，化身千億，不為梅花只為國！空許長城，卻衰鬢先斑。窮其一生也未圓其夢想。辛棄疾，馬作的盧，霹靂弦驚，醉里挑燈，了卻君王天下事！空手補天，可憐華發生！欄桿拍遍亦難上陣廝殺！他們都是頂天立地之豪杰，雖未立功業，亦名留青史，雖壯志難酬，亦不枉人生！

　　鬢絲生，早已歷遍紅塵，素若返璞歸真，只怕難尋年少熱血，不復青云之志，被歲月磨平了一身的不屈與棱角，可我依舊不愿認命。哪怕垂垂老翁如林俊德，劍河風急，大漠孤煙，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，利劍再出鞘依舊鋒利無比，混濁的雙眸唯一不變的是愛國衛國的忠孝銳氣，再如戰爭之神王澤山，封頂邊疆，丹心鑄魂，矢志長歌，六十二載的光陰，六十二年的孤寂，何如？鬢絲生滿鬢角又何如？心若年輕，天地不老，心若老去，人生荒年！

年少有為作文5

　　近日，眾多流行歌曲如潮水般席卷了社會各界，眾多單曲中，《年少有為》更是憑借著較高的人氣，成功占領了街頭服裝店與商場的音箱，現在可以說是男女老少都會跟著哼兩句，但又有誰想過，在這歌詞背后，又隱藏著什么呢？

　　其實答案很顯然，作詞者以自己的經歷為素材，譜寫成曲，以“假如我年少有為不自卑”表達自己對青春已逝的悲慨與后悔，同時又是對后人的警醒，意在激勵青年奮斗，少年鉆研，讓青春不留遺憾。當然，也可能這是我的理解。或許有些人已經習慣了淺閱讀，可能在他們的心目中，這首歌曲所表達出的不是悲慨而是幻想中的愛情，也許他們已然將這首歌與一些量產型的毫無意義的'甚至抄襲歌曲分為一體。

　　有天我在班里聽到有幾個人也在唱這首歌：“假如我年少有為……”可此時我卻想到：“假如我年少”怎么，你還年輕啊！怎么就假如了？不覺得不協調嗎？如果你把這時間拿來看書，不是也能增長知識？難不成人還未老精神就已經“未老先衰”了？這時我便認識到一個，不，是多個問題了，現在大多數人普遍的在某些地方已經“大腦停轉”了，沒有自己的思維，得過且過，麻木不仁，就舉一例子，有一次老師抽到我所在的一列學生放學留下背書，最開始只有兩人沒留下，可有人看到那兩人都偷溜了，便也溜之大吉，這樣一個接一個，最后竟只剩下我和另一個同學是背完才走的。這件事雖是看似不大的一件事，卻反映了現在普遍的從眾心理，但，你總不可能讓別人代你過完這一生吧，別人有別人的路，你也有你的路，“跟著大部隊走”也要看看是好部隊還是壞部隊，若是好部隊，前途自然一片光明，可若是不幸進了壞部隊，那你豈不是就進了土匪窩了嗎？

　　但丁有名言道：走自己的路，讓別人說去吧！這句話告訴我們要堅定自己的信念，切勿盲從，要有正確的認知，而年少有為告訴了我們努力要趁年少，那么，若將兩者合起來，就是：少年啊，堅定自己的信念去拼搏吧！切莫待到青春已逝再道：假如我年少有為！