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尷尬的那一刻作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的尷尬的那一刻作文（通用29篇），希望對大家有所幫助。
尷尬的那一刻作文 1
經(jīng)常聽人說尷尬的滋味不好受，我不以為然。但自從經(jīng)歷一次公交車的窘境之后，就深有體會了。
幾天前，我坐公交車回家，正當下班高峰期，人非常多。好不容易我在擁擠的車內(nèi)找到了一個容身之處，拉住一個扶手，艱難站著。車廂內(nèi)站著的人都隨著車子的行駛搖晃。
站在我前面的一個老奶奶，大約六十多歲，一只手抓著扶手，另一只手拎著一個環(huán)保袋，臉漲得通紅，額頭上滲出大顆的汗珠，喘著粗氣。我看她快要站不住了，心里很想幫她，卻也無能為力。在老奶奶旁邊坐著一個穿著中學校服的男生，塞著耳機，一邊嚼著口香糖一邊哼著音樂，很專注地看著手機，沉浸在他的.世界里，好像車內(nèi)的一切都與他無關(guān)。
突然，一個剎車，老奶奶身子往前一晃，重重地倒在穿校服的男生身上，男生有點不耐煩地挪了一下身體，繼續(xù)看他的手機。隨著車子慢慢向前行駛，老奶奶勉強站穩(wěn)了，喘了一口氣。
車子行駛了一段路程，前面一個紅燈，司機叔叔又一次剎車，雖然車子是緩緩地停住，可就在停住的那一刻，由于慣性，后面的人都稍稍往前傾，老奶奶沒能站住，再次倒在了男生的身上。男生看了一眼，非常厭惡地表情，用力把老奶奶推開，老奶奶差點沒摔跟頭。好在我反應靈敏一把扶住了老奶奶。
但我實在看不下去了，鼓足了勇氣禮貌地對男生說：“大哥哥，這位老奶奶本來就站得很難受，你不但不讓座還推她……”正當我話還沒說完，老奶奶開口了，“你這小屁孩還敢管我孫子，你是誰呀，這是我讓他坐的，關(guān)你什么事呀？”我驚訝得啞口無言。那個男生也一臉得意洋洋的表情。瞬間我的臉漲得發(fā)燙，感覺時間過得太慢了。車還沒停穩(wěn)我就一溜煙地下了車。
沒想到我的一番好意，卻換來這么尷尬的一次遭遇。
尷尬的那一刻作文 2
人生中總有那么幾個印在腦海中的回憶，怎么也忘不掉，每當想起來，也會有當時忘不掉的心情。這些回憶像一串串珠子串在一起，串成了我美好的人生。
那一次我和媽媽在等公交車，準備去遠方的姥姥家。公交車到了我們便上了車，車上很擠，有好多人沒有座位，只好站在公交車的走廊上，我和媽媽上去了也沒有位置，只好無奈的站在走廊上。過了一站又一站，我的腿十分的酸，站不住了。此時我看見了一個比我大幾歲的哥哥。他有座位做，他正在帶著耳機，玩著手機，頭也不抬。他的旁邊站著一位年過六旬的老奶奶，十分勞累的站在小伙子的旁邊，此時我想這位了大哥哥怎么只顧著玩兒手機，卻不給年過六旬的老奶奶讓座呢？我想：我一定要讓這位大哥哥知道尊老愛幼的道理。
于是我理直氣壯的說：“這位大哥哥你怎么就顧著玩手機，你沒看到一位老奶奶站在你的旁邊嗎？快點兒給老奶奶讓座！”他理都沒有理我，連眼睛都沒眨一下，好像是沒聽見我說話似的。
于是我又大一號的`嗓音說了一遍，可是他依舊是毫不理會，我覺得我已經(jīng)十分大的生說了，周圍的人都聽見了，其他的人都十分欣慰的笑了，連忙點點頭。這時候老奶奶發(fā)話了，十分生氣的對我說：“這是我孫子，是我讓他坐在這個座位上的，我站在這里不可以嗎？”他的孫子這時候也說話了：“對呀，對呀，我們的事情用你管！”這時我十分尷尬地站在一旁，鴉雀無聲，臉也紅得發(fā)燙，心里蹦蹦的直跳，我也立馬鉆到了媽媽的身后，其他人也無言無語，站在一旁。
是啊，現(xiàn)在的我的心也在跳，臉也在紅，只是露出尷尬的笑聲。
尷尬的那一刻作文 3
有些記憶就像烙印，深深刻在我心里，不時一陣刺痛，為的是讓我銘記。
還記得那是個陽光明媚的早上，第一節(jié)是數(shù)學課。我因為五一小長假要回老家參加哥哥的婚禮而興奮著，心緒早已飄飛到九霄云外。本來聽課就不認真的我，現(xiàn)在像夢游般不在狀態(tài)。看著那色彩單調(diào)的黑板，老師那一張一合的嘴，我漸漸地像失聰一樣，什么也聽不見了。目光也移到了窗外的草地上：那一株株小草在陽光中挺拔，一棵棵大樹在陽光下自由成長，一座座假山被曬得火紅發(fā)亮……
正當我沉迷于這美景當中之時，突然受到一個不明“飛行物”的攻擊——老師手中的粉筆，我“啊呀”一聲，馬上捂住了頭。同學們聽我的一聲“慘叫”，都忍俊不禁。老師正用那無奈而又有點憤怒的神情看著我，使我有些不知所措。就在那一刻，空氣凝住了，時間也似乎停止了，呼吸急促了，心跳加快了。老師用他那雷霆般的聲音說道：“你認真聽課沒有？！會不會這道題”？看著黑板上那如同天文一般的`數(shù)字，我的大腦一片空白，求助的目光落在同桌身上，他小心翼翼地反復說著什么，我側(cè)耳傾聽，卻還是什么也聽不見。惶急、羞愧、懊悔的我目瞪口呆，抿著嘴低下頭，不敢跟數(shù)學老師對視。只聽見耳邊喃喃如蠅的竊竊私語聲，感覺他們都像是在嘲笑我，讓我更加難堪，心想：這幫幸災樂禍的家伙！
最后還是老師幫我解了圍，讓呆滯而笨拙的我坐了下來。
坐下后的我，感覺臉上火辣辣的。心就像鋼絲球一樣，纏在一起，心想：我以后再也不能上課留號兒了，真是讓人太尷尬了！
尷尬的那一刻作文 4
人生中難免會遇到奇奇怪怪的事，他們讓你痛苦流淚，讓你心驚膽戰(zhàn)，讓你臉頰通紅。沒錯，就是尷尬的那一刻撞到了你的身體。
在我記憶的海洋中，我有一顆璀璨的明珠，想與大家一同分享。只是會令我尷尬，而對你們言，確實讓你莞爾一笑的樂趣。
一如既往。我和同學們一起回家，在路上有說有笑，我說一句，你頂一句，這樣的對話一直縈繞耳旁。終于到了車站，大家一起在那兒靜靜的等著回家的末班車。“車子來了”，一個同學大聲說道，“我們上車去吧！”車停下來了，大家都一窩蜂的往里擠。個子高的一跨就上了車；有的優(yōu)雅，在旁邊等著上車；肥胖的人一直等在門口“我進不去，你們也別想進去！”
好不容易我上了車，當售票阿姨來買票時，我對同學說“你給她一元錢，她肯定還會找你前的！”我堅定的說。但當時環(huán)境太復雜了，售票阿姨竟聽成了“找了錢就不要給她了”。于是她認定我們是壞孩子了。竟說我是不誠實的.孩子，好吧。聲音那么大，全車的人都用怪異的眼神看著我……更可恨的是，同學不給我解釋也就罷了，還說我根本沒帶錢來坐車呢……
我就這樣，紅著臉知道我下車。
唉！說好的同學情誼哪去了？女生何苦為難女生呢！誰沒有尷尬的那一刻呢！說不定，下一個就是你呢！
尷尬的那一刻作文 5
又是一個收獲的季節(jié)。年過60歲的他，雙手上已經(jīng)被老繭爬滿了，一只手臂也已使不上力氣。但是他依舊站在稻田上，望著收割機緩慢地將他辛苦種植一年的水稻，收進龐大的嘴巴里。
那一天，凄涼的秋風吹走了田里的水稻，吹走了他最后一次的機會。他蹣跚地走進田里，撫摸著沒被割走的水稻，臉上盡充滿了慈愛之心。
這時，懵懂的我走到他的跟前，親切地叫了聲“爺爺！”他沒有回答，只是對我微笑了一下，之后就繼續(xù)愛撫著他的水稻。
我的爺爺生活在一個并不富足的年代，他很小的時候就去田里干活。長大后，依舊沒有擺脫那些田，反而與田“交往”起來。他學習了很多農(nóng)業(yè)知識，開始了一場與田、水稻打交道的道路。
而此時，他就要與跟隨著他左右的田地離別，與常伴著他身邊的水稻分手。這叫他怎能不難過。爺爺愛撫完水稻后，又沿著田地巡視了一遍。他走得十分緩慢，仔仔細細的將本屬于他的田走了一遍。他的眼神十分熱切，他不愿與田就此道別，他想一直陪伴這田地左右直到他過世之后。這是每個農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的愿望，最真摯、最樸實的愿望。對于農(nóng)民來說，田地就象征著一切。他可以進行勞動，培育新生命，得到收獲的'快樂，田地是農(nóng)民的第二個生命呀！
他又邁著沉重的腳步離開了田地。來到了這片田地的新主人面前，仔仔細細地交代了一番。他說完了，他沒走幾步就回頭望一眼新主人，那個人也向他示意明白了。他又走了，又回頭了，再一次走了，再一次回頭了······
我的爺爺只是個平凡的勞動者，他熱愛自己的職業(yè)，我為他自豪。我堅信他的另一段勞動旅程也即將開始。
尷尬的那一刻作文 6
“咔嚓”，那一刻，我手中的筆芯一分為二，筆芯頭瞬間飛了出來，黑色的墨汁像火山爆發(fā)似的噴涌在空中。說時遲，那時快，好家伙，原本潔白無瑕的卷子，澆上了黑色的“雨水”。身上、手上，乃至臉上，無一幸免。唉，真是尷尬的那一刻！
今天，原本又是一個平平無奇的延時，我們都在寫著生物卷。然而，剛寫完前兩頁，準備翻頁。誒？怎么翻不動？瞅了一眼，原來是卷子中間還有一排訂書釘呢，只能取下才可以寫作業(yè)了。
怎么取下來呢？我下意識地往桌上尋視了一眼，那支黑筆芯就像自帶光芒，鎖定了我的目光。
我會心一笑，那就用你吧。隨即拿起筆芯就開干。此刻，我全神貫注地盯著訂書釘，手顫抖著把筆芯從它下面穿過，接著使勁一撬，訂書釘卻紋絲不動。
我嘆了口氣，無奈地看著這小小的'訂書釘，怎么就這么難呢？只能再來一次了。
再次用力往上撬，筆芯彎曲成了一個半圓狀。然而這一次，意外發(fā)生了。手突然一抖，筆芯頭選擇滿不在乎地飛了出來。就出現(xiàn)了開頭的那一幕。
我一邊急忙地從口袋中拿出紙巾，火速收拾殘局，一邊忍不住偷偷向四周瞄了幾眼，應該沒人看到……這么尷尬的事我都能遇到，呵呵呵，此時真是欲哭無淚，尷尬得我想用腳趾摳出一棟夢幻豪宅。
而在一旁看著我的同桌，捂著嘴笑了起來。難不成被發(fā)現(xiàn)了？我趴在桌上，捂著臉，真是沒臉見人了！
如果我懂得變通，換種方法嘗試，結(jié)果可能截然不同。啊！那一刻真是尷尬！
尷尬的那一刻作文 7
生活就像一場有聲有色的電影，每一個情節(jié)都是精彩的，被“二老”男女混合雙打的情節(jié)，那比賽勝利的開心的情節(jié)，那被好朋友冤枉的情節(jié)……那一個個或喜和悲的瞬間，留給我們一個個或美好或難忘的回憶。
猶記得那一天。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們以0.1的光束跑進教室。那下課時歡樂的嬉鬧聲還在教室里飄蕩著，有的仍在談笑風生，不亦樂乎，有的人和對手大戰(zhàn)擂臺，揮舞著拳頭，表演著精彩的武術(shù)套路，有的在演大戲，一會兒扮演那楚楚可憐的灰姑娘，一會兒扮演著稱霸天下的皇帝……從眾多人才競爭中脫穎而出的班長大人，撕破喉嚨大喊起來：“安靜！”同學們?nèi)匀荒阕肺音[，所有的人都沒有理會他
老師還沒有來，班長大人急得團團轉(zhuǎn)。突然坐在窗邊的小A同學大喊了一聲：“紅色預警來啦！”大家迅速回到座位上，兩腳平放在地面，膝蓋以下的部分自然垂直，腰挺直，挺起胸膛，手平放在桌面上，整個教室靜寂無聲，嘈雜聲、吵鬧聲、喊叫聲被我們拋到九霄云外，仿佛這兒從來沒有過打鬧。
老師的高跟鞋和地面的摩擦的.聲音離我們越來越近了，我們的心“砰砰”地跳著，也越來越快了，“蒂塔蒂塔”，我們的心眼兒也隨著那腳步聲提到了嗓子上。只見老師抱著一堆作業(yè)本，出現(xiàn)在教室門口。她的臉極其嚴肅，我們一看，知道暴風雨即將來臨。果然，老師指著我們大聲地呵斥道：“你看看你們剛才吵成什么樣子了！你們以為你們還是幼兒園的小屁孩呀，還不收著點呢！我從辦公室里就看聽到你們的吵鬧聲啦……”
我們望著老師憤怒的臉，覺得尷尬極了，真不應該老師前一套后一套，做出不遵守紀律的事兒。事情雖然已經(jīng)過去了，但那被老師批評的尷尬瞬間仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。
尷尬的那一刻作文 8
令人興奮的校運會即將開幕了，同學們個個都躍躍欲試，準備報名參加校運會，唯獨我一個人默默地坐在位子上：“我長高這么高，真沒用，跑起步來還沒有女生快呢！”就在這心悶的時候，哥們來找我：“走啊，一起去報名呀！”我當時不知如何是好，無奈地說：“走啊！”就這樣，我稀里糊涂地報了一個男子200米。
自從報了名以后，我就感覺日子過得飛快，一晃就到了校運會的日子了。
開幕儀式進行完后，正式進入比賽了。我變得更緊張更焦慮起來，想著怎樣才能逃過這一“劫難”。“請男子200米跑得選手到五環(huán)樓前準備。”大廣播里放出令我窒息的聲音，可是沒辦法，誰讓我報名了呢！我只好邁開沉重的步子踏上這“死亡之路”——跑道。
當裁判員用他那洪亮的聲音說道，各就各位，預備跑的時候，我的腦子里一片空白，只知道奮不顧身地跑。距離終點還有約50米，我直愣愣地看著我的對手們都跑到了我的前面去，其中還有一個胖而矮的男生，“哎！這次丟臉丟大發(fā)了！”我無奈地想著，身體不由自由地擺出了一種比較“娘”的跑步姿勢，臉上還尷尬而又不失禮貌地笑著。觀賽的人都好奇地問這是哪個班的'“娘炮”啊？
啊！終于跑完了全程。
我披上我的外套，蓋住我跑步時的衣服，像只不體面的小狗灰溜溜地躲進了衛(wèi)生間，真想永遠不出去，不想看見任何人。
校運會結(jié)束后，我的同桌嘲笑我說：“你說說長了個大長腿，有啥用啊？你是不知道，我當時就站在那兩個計分員旁邊，親耳聽見，其中一個記分員說，別忙，還與一個沒跑完呢！”我聽到這些話，恨不得就地打個地洞，鉆進去。
我以后，再也不想?yún)⒓有＿\會了！
尷尬的那一刻作文 9
友誼可以絕交；希望可以實現(xiàn)；泡泡可以破滅；臉盲，可以治嗎？
那時，是個炎熱的夏天，調(diào)皮的風哥哥拿著刷子將葉子染成綠色，和藹的太陽公公悄悄地將人們的衣裳脫掉，冷漠的.云妹妹跑回了家，留下太陽公公孤單的站在那兒。我無所事事地站在車庫門口，因為剛從幼兒園回來，沒朋友一起玩，顯得異常孤單。我外婆硬塞給我一個蛋套，里面裝著一個白花花的蛋，還說什么“立夏不吃蛋，上坎跌下坎”。我拿著板凳孤零零地坐在門口，雙腿擺來擺去，剝開蛋啃著那硬邦邦的蛋。心里不住得想：要是張慧儀來了該多好，有個朋友一起玩！突然，一個身影掠過：蘑菇頭，短褲，短袖衫。沒錯，應該是張慧儀！我激動得跑到路口，用盡全力大喊：“張慧儀！”接著，一個一臉懵逼的臉轉(zhuǎn)了過來，臉上的汗一直往下流。
我一驚，是個男孩！我邁開大腳步快步走進車庫，防止被他看見，鬧了笑話。這天雖然熱，我的背卻涼涼的，手忙腳亂地撫了一下胸口。我不禁為張慧儀沒來而生氣，要不是她沒來就不會鬧笑話了！一想到她，那張臉就顯現(xiàn)出來，難堪之情就涌上心頭。因為剛才跑了一下，連衣裙上濺了一點泥，我氣憤的拍拍裙子，在使勁的拉拉裙子為發(fā)泄。誒，如果她來了該多好，好好玩一玩就可以忘記剛剛那一幕了！
臉盲可以治嗎？為了不鬧笑話。誒……
尷尬的那一刻作文 10
從那一天起，我就被別人抓住了把柄，同學們不停地笑我，我卻不能否認，只能笑臉陪迎。
那天早上我正在上課，突然腹中一陣攪和——想放屁。說出來可能不太好聽，但事實就是這樣子的，我寫了一張紙條給后面的好朋友，讓他幫我想想辦法，不一會兒他就把紙條丟了過來，我迫不及待的打開一看，便愣住了，這是什么辦法？也太不靠譜了吧！我當時就恨不得捶他兩下，那上面寫的是：你在放屁的同時拍一下桌子不就行了。我回頭望了他一眼，看見他居然還在那笑，笑的是那么的欠扁。我當時就火冒三丈，如果現(xiàn)在不是在上課，我可能就沖上去揍人了，我看了一眼手表，還有五分鐘就下課了，憋一下吧…
時間一分一秒的過去了，我也在備受煎熬的盯著手表，連老師講的課都聽不進去了，四分鐘、三分鐘、兩分鐘、就剩下最后一分鐘了……現(xiàn)在我才體會到了什么叫做度秒如年。
啊！鈴聲終于打響了！我正準備一溜煙跑出教室好暢快一下時，老師卻忽然抽到我起來回答問題，這算個什么事？我想放個屁就這么難嗎？我嘀咕著，見我不回答，老師又重復了一遍問題，我才回過神來，快速的把問題回答了一遍，老師這才滿意的走出教室。可就在老師走出去的那一瞬間，我就再也憋不住了，“嘭”安靜的教室里突然一聲巨響，那效果就像在平靜的`水面投放了一個驚雷，大家就像約好了一樣，齊刷刷的轉(zhuǎn)過頭來看著我，我面紅耳赤，一時也愣在原地，這種狀態(tài)維持了幾秒鐘后，不知是誰起的頭偷笑了一聲，然后全班哄堂大笑，有的直接笑趴在地上。一瞬間，尷尬、無語、羞愧、窘迫一起涌上心頭，我真想找個地縫鉆進去。
事情就是這個樣子，雖然這件事已經(jīng)過去了一年，但直到現(xiàn)在還是被很多人流傳，所以即使到了今天我也依然覺得十分尷尬。
尷尬的那一刻作文 11
我家住四樓，常常在陽臺上看樓下的行人。那時，我會感覺離開了世界，作一個生活的旁觀者，閑適、自由，那些喧囂的聲音似乎很遠很遠。
傍晚的時候，樓下會有一會兒夜市，也不過是十幾個水果蔬菜的人擺著攤子。我看到一對買菜的母子，孩子很小，剛會走路吧。媽媽彎腰選菜的時候，孩子拽著她的衣服來回搖著，看得出孩子玩得很開心。可能手抓的不緊，孩子摔倒了。身旁的一位老婦人蹲下身子將孩子扶起，提他拍著土。這些，是生活中的情趣，我感到一種美，甚至那孩子的哭聲都讓人感到一種愉悅：哪個孩子不摔跤？孩子都是在摔打中長大的。那慈愛的老婦人，更讓我感到一種親情。
我絕對沒想到，這美僅存在了幾秒鐘，孩子的媽媽大約是聽到了孩子的哭聲回過頭來，她馬上認定是老婦人將孩子碰到了，于是大聲斥責，那聲音壓倒一切喧囂，即使四樓也聽得非常清楚。我看不清老婦人的臉，但我可以想到老婦人一臉的愕然和尷尬。她很長時間無法說一句話，而孩子只是哭著。
千鈞一發(fā)的`時候，我就沖了下去，連忙的勸他們，又一邊解釋道我看到的情況。可是孩子的媽媽怎么會聽我說的呢，心里已經(jīng)認定了就是背別人絆倒的，我想我的解釋是多余的，有一種想放棄的沖動，但是我又看著老奶奶一臉不悅的表情，我又于心不忍。經(jīng)過了不知道多久，終于想到了一個萬全之策，讓孩子的媽媽去我家，讓她往下看，是否能清楚的看到街上發(fā)生的一切，不過她沒有同意，而是不屑一顧的走了，帶著些許的憤怒。
生命中，會有很多尷尬的時刻，而這些尷尬，未必不是因為我們的好意。有些誤會，很快就會解釋清楚，但有一些尷尬，則是永遠的誤會。
尷尬的那一刻作文 12
想必很多人在學校上課的時候都會開小差，我也不例外。遇見自己不喜歡的課程的時候，我也會經(jīng)常的拿出自己的課外書來看。以前我覺得老師肯定注意不到我的，因為我坐在最后的一排，但是有一次就被老師抓到了。他先是看了我很久，后來我還繼續(xù)看，然后老師就點名讓我說今天講課的內(nèi)容是什么，我頓時就慌了，我一天都沒聽課，我怎么知道講了什么內(nèi)容呢。
我覺得老師是在故意為難我，讓我吃吃上課不聽講的苦頭。頓時我的`臉紅撲撲的，心里好像有一只小鹿在亂撞，一手摸著衣角，一手抓著書包帶子，嘴里發(fā)出小小的含糊不清的聲音，想蒙混過關(guān)。說真的，當時，我連自己說的什么也不知道。我當時心里想：早知道就不看漫畫書了，眾目睽睽下說不出答案，真是太尷尬了！同時，我也很擔心，不知老師會怎樣嚴厲地批評我呢！這件事讓我情不自禁地想到：又一次，一個同學上課玩晶碼機，老師發(fā)現(xiàn)后，毫不客氣地把他的晶碼機給沒收了。老師會不會把我的漫畫書給收了呢？我的心里忐忑不安。后來，老師寬容地對我微笑了一下，對我說“上課要認真聽講啊！”然后，讓我坐了下來。幸好老師沒有把我的漫畫書給收了，我心里的大石頭終于落了下來，羞愧難當?shù)奈覜Q定以后上課再也不開小差了。
經(jīng)過這件事情以后我才真正了解到老師的良苦用心，或許老師早就知道我看小說了，但是沒有提前的點破我。反而是通過一節(jié)課的時間來讓我看，然后通過點名問答的方式來教育我。讓我知道認真上課的重要性，也讓我明白，老師其實都知道我沒專心看書。經(jīng)過這次的尷尬事情以后我上課都認真了很多，而且我把所有的課外書都收了起來，只有下課的時候才看。
尷尬的那一刻作文 13
什么是尷尬，很多人都過尷尬，可是尷尬到底是什么感覺，總又覺得有種說不清道不明的感覺。尬尷是自己的主觀感受，是主動的。在生活中有很多的尷尬，列如老師的尷尬的是在說到重點時，自己慷慨激昂，但是臺下的同學們，無動于衷；主持人的尷尬是忘記臺詞，無話可說去：歌唱家的'尷尬是唱歌跑調(diào)。
我身性比較懶惰，但是我過的還算精致，只是意外來的套突然了有些猝不及防。事情是這樣的，在昏昏的早晨，陽光幾乎看不到，我錯過上學的時候。江南的天氣總是陰晴不定，然而忽而天晴又是雨，我起來的很早但是因為乍一看總是覺得天還沒晴的錯覺，回籠覺開始咯，正因為這樣我才遲到了。
是媽媽上班回來，叫醒了我，我看了看手機我錯過了早上的兩節(jié)課。所以我很慌亂，我沒怎么用時間穿上衣服，匆匆忙忙的去趕公交，沒等多久去我就看到l了車，我迅速的上了車。可是命運總是琢磨不透，噩夢開始了，起初我并不在意自己，可是車上面的總是在悄悄地看我，我看看自己，才明白我鞋子穿錯了，一只休閑鞋，一只籃球鞋，在公車上顯得格外扎眼，我試圖掩蓋可是差距實在太大了，恨不得我在期待快點結(jié)束下。到了教室，數(shù)學老師在上課，老師說是我忘記上課，于是一片同學的喧嘩，我又的覺得尷尬了。
我在那一天接受了老師，同學和路上行人的嫌棄，我后面想想，要不是我花費太多時間去睡覺，沒有合理的時間安排，才導致了我能出現(xiàn)了如此的尷尬。其實我也想過積極樂觀向上的生活，早起早睡的的人生態(tài)度，自律是一筆不可思議的財富，會解決許多不必要的尷尬。
尷尬的那一刻作文 14
人生之中總是存在著很多的記憶，這些記憶有的驚喜，有的難過，甚至于沮喪。很多事情就像是刻在我們腦海的記憶一般，是不是就會突然想起來，想起當時的心情，現(xiàn)在從新來看其實也不過如此，但是當時卻是紅了臉。記憶就像是時間沙漏，很多時候可以會過來倒著看，說到這里我突然想起那個尷尬的事情。
北方的冬天總是來的很早，過完國慶之后就開始寒冷，不過相對起正經(jīng)冬天，十月份還是暖陽。剛剛還覺得我能堅持過完十月份在買棉衣的想法。萬萬沒想到我還是太天真，沒到十月十五我就堅持不住，便在往上物色起了新的棉衣。貨比三家之后我做出了自己的選擇，愉快的下單了。
期待了三天，我收到菜鳥驛站給我發(fā)來的消息，我便起身去取快遞了，我飛快的跑到了那個驛站，按照短信上面提示去尋找。我看著我的取貨碼是12—3—69，我飛快的尋找到我以為是我的包裹，拿起就去了自助取件了，就在這里除了意外，無論如何我都取不出這個快遞，后來的顯然有些不耐煩了，我也變得急躁起來，便尋找工作人員幫助，還吐槽他們的機器難用，可是他卻發(fā)現(xiàn)我的錯誤，原來是我拿錯了快遞我的是69，但是卻不分倒順的拿成了96。我尷尬極了，只好拿著包裹快速的.離開這個地方。路上我的心一直狂跳不已，心向真心真丟臉呀！
回家就著急的打開了包裹，衣服和在網(wǎng)上的看到的沒有什么差別，是我喜歡的樣子，也剛好合身，想著給個五星好評吧！
這次烏龍真的是猝不及防，不過過錯是在于我，要是我能細心看上的數(shù)字，好好的交流怎么能這樣，以后得改。吃一塹，長一智。
尷尬的那一刻作文 15
說起尷尬，我覺得我很有發(fā)語權(quán)。
記得有一次周一，我負責升旗。因為是第一次，我很緊張，也很不自然，畢竟一千多人看著，說不緊張是假的。
音樂響起來了，我緩緩（當然這是我自己認為的緩緩）地升旗，卻隱約感覺哪里有些不對勁。
當我認為音樂要放完時，我信心滿滿地把國旗升到最高處，像是一個瀟灑的小提琴手，漂亮地拉好最后一下，本能地站好了。
然后，我發(fā)現(xiàn)我后悔了，因為，音樂還在放，我頓時感到非常尷尬，耳朵也敏銳起來，似乎聽到下面的人都在笑我。我特別尷尬，直直地站在那里，一動也不動，簡直不會走路了。
后來，老師叫我回班，那天實在太冷了，也許是我心里冷吧，我就回班了。我感覺那是我最尷尬的時候了，簡直無地自容。從那以后，我都不敢直視旗桿，真的有后遺癥。
和這樣同級尷尬的'還有一次，這次也是很尷尬。
上自習課的時侯，我很閑，我就邊前后晃蕩著椅子邊背課文，誰知道我后桌突然把桌子往后挪了一下，我一下子就仰面摔到了地上，我突然感覺有很多人在看我，臉“騰”地一下就紅了。
我感到非常的尷尬，我把椅子扶起來后，只能用笑來掩蓋我的尷尬。
后來我安慰自己：沒有出過丑的人生，是不完美的……但是，出過丑，真的令人太難堪了。
出丑的時候真的很狼狽，但我用笑來掩蓋得很好。出丑是不可避免的，但要正面面對才行。
在我每一次出丑的時候，我的內(nèi)心都感覺受到了一萬點暴擊，我想要直面尷尬的人生。說實話，出丑不可怕，但是被同學們一直取笑，倒挺可怕。
尷尬的那一刻作文 16
“咚咚咚”門被敲響了“走了走了，去上課。”
“哦”我穿上大衣“來了來了。”拿好東西，打開門“走起，go！”
“小米”、“大浩”和Me向門外走去，邊走邊聊著天。咦？褲子今天怎么這么不舒服，緊繃繃的，一彎腰就露出了里面的保暖褲。而且走路時腿仿佛被纏在一起，邁不開太大的.步子。
伸出手，拽住褲腰處，來回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。是不是沒將褲子穿正？不是，那到底怎么回事？低頭一看：
啊！天吶！
我……我的褲子穿反了！“大浩”“小米”二人見我表情不自然，順著我的目光看，不好！NO！
果然不出所料！只見“小米”“撲哧”一聲笑出來，左手指著我，右手捧著肚子，臉上肥肉橫飛，眉毛也呈傾斜狀，手不停的抖著，快要笑趴下了，嘴里嘟囔著：“你……呵呵呵……真是天……呵呵呵……天才！”接著又一陣爆笑。
“大浩”則張開大嘴，瞇起小眼，發(fā)出更大的笑聲，兩個大牛鼻孔一開一合，仿佛也在笑話我的可笑行為。
哎呀！只感覺一股熱血沖上腦門，臉漲得通紅，上牙咬下嘴唇，手來回搓著，眼也飄忽不定。
“哈哈哈，哈哈哈”。他倆不約而同笑起來。那笑如一柄大錘狠狠敲敲我腦袋上，使我更加不知所措，只想轉(zhuǎn)身就跑，跑的遠遠的。
哎！這次丟人丟大發(fā)了，把臉也丟光了，尷尬，尷尬，太尷尬了！
那一刻，真真讓我尷尬至極！
尷尬的那一刻作文 17
在歲月的長河中，總留下了點點滴滴，也許是在收獲喜悅之時，也許是在合家團圓時，也許是在擺脫煩惱之時……不論是在什么時候，那一刻總是讓我難以忘懷，令我久久回味。
在記憶中，那是我邁進初中校門的一個夏天。太陽爬竹竿似的升上天空，發(fā)射出耀眼的光芒。那一天也正好是我的生日，那時候恨不得地上有個縫，可以讓我鉆進去。簡直是太尷尬了！
那一天，正好是我過本命年的的生日，本來這一天都應該高高興興的，而我卻尷尬極了。本來大家都應該圍著我這個小壽星唱著“祝你生日快樂"。大家把12根蠟燭插在蛋糕上面，點燃了蠟燭，蠟燭上面發(fā)出微弱的'光芒。
我還沒有帶上壽星帽，就開始迫不及待地把蠟燭給吹滅了，就像有人在后面追著跑似的，當時也不知怎么回事的？腦袋好像卡崩了，就迷里迷糊的把蠟燭給吹滅了。我吹完以后，大家一臉震驚的模樣看著我。似乎在震驚我，為什么這么快把蠟燭給吹滅了？
他們還想把蠟燭再點燃一次，可是點燃不了了，最后，只能跳過唱"祝你生日快樂"，改為直接吃蛋糕了。當時恨不得有個地縫，我就可以鉆下去了。簡直是太尷尬了，這是我這有生以來最尷尬的一刻。
要是有時光機，我一定會毫不猶豫的選擇回到那一瞬間，改變這個事實，至讓我不用再變成那樣尷尬。可是世上并沒有，連后悔藥也沒有。唉！太尷尬了。
尷尬的那一刻作文 18
尷尬是什么？尷尬可能是其他人的答案都一樣，而你的卻不同；尷尬可能是你自信滿滿地走向講臺準備講題目的時候，卻把要講的題目給忘了；尷尬還可能是你坐公交車投硬幣的`時候，卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶硬幣……而我最尷尬的一刻是當所有人的目光全部聚集在我的身上時。
星期五，陽光明媚，媽媽打了一個電話和我說她現(xiàn)在有事，讓我一個人坐公交車回家。懂事的我沒辦法拒絕，只好自己去坐公交回家。
我在公交車站臺看見了我的同學，我就和她聊了一會兒天。聊了不一會兒，她先走了，剩我一個人孤獨地站在那里等車。等了有一會兒，11路車終于來了。我上了車發(fā)現(xiàn)，這個車和以前的不一樣。這輛車里面有兩個小盒子，一個大一個小。大的是投硬幣的，另一個寬一點細一點的是投紙幣的。我拿出一張比較皺的紙幣投了進去，沒想到那個機器居然會說話，它大聲的說：“有問題！有問題！”嚇了我一跳。頓時，所有人的目光都聚集在我身上，這一刻，我真的尷尬極了。司機看了看我，讓我換一張干凈整齊點的紙幣再投一次。于是我又換了一張整潔的紙幣投了進去，這下沒問題了。我放心大膽的走進了車廂里，找了個座位坐了下來。
回到家，我和爸爸媽媽講了這件事情，爸媽笑了笑，讓我把自己的東西保持整潔，告訴我要養(yǎng)成好習慣。
原來公交車也喜歡干凈整齊啊，那我們做人也要干凈整潔，養(yǎng)成好的習慣才對！
尷尬的那一刻作文 19
令我尷尬的那一刻發(fā)生在上個星期的英語晚自習上。
這個星期五，由我所在的小組進行英語表演。英語老師卻臨時改了主意，讓我們于星期四晚上表演。突如其來的變動令沒準備多久的我們措手不及，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。
站在教室門外，我一遍又一遍地向其他組員重復注意事項。此時，教室內(nèi)的喧囂中蹦出了幾聲催促：“快點啊！”“怎么還不開始？”——意味著我們要開始表演了。像是有木槌在敲打我心中的.那面大鼓，使心臟緊張得怦怦跳。組員們都繃著臉、皺著眉，不難看出，他們也很緊張。
我們互相推搡著進教室。霎時，教室靜了下來，如燃燒正烈的火焰忽然被掐滅，靜得我甚至能用耳朵來感受心跳。我和表演的同學們在講臺上站好，我右手垂在大腿一側(cè)，左手顫抖地拿起“小蜜蜂”。節(jié)目的第一句臺詞是我的，由于緊張過度，我的聲音和左手一起微微抖動著。在排練時說話流利的我現(xiàn)在卻支支吾吾，一句完整的話也說不清，甚至有兩個詞的順序顛倒了。“演的是什么？”“什么意思呀？”質(zhì)疑的聲音紛紛在同學間涌現(xiàn)。我不看臺下投來的目光，但是已能感受到同學們的視線像一束灼熱的光打在我身上。我不由得攥緊拳，盡量使自己穩(wěn)定下來。后面我的臺詞終于是極響亮清晰地念出，最終表演在一片嘈雜聲中閉幕。
表演時背錯了詞，無疑是尷尬的。但這種尷尬卻能鍛煉我，使我在成長路上不斷克服困難、戰(zhàn)勝自我！
尷尬的那一刻作文 20
每個人都有喜怒哀樂，我也有相似的經(jīng)歷，一次尷尬的經(jīng)歷。
周末，我還是像往常一樣來到英語興趣班上課。不同的是，我今天剛踏進興趣班，就在我的桌子上，發(fā)現(xiàn)一張試卷，沒有等我入座，老師就說道：“今天咱們不上課，來一次小測驗，時間40分鐘，現(xiàn)在就開始考試。”話音剛落，同學們就拿起筆，兩只眼死死地盯著卷子，那我也不甘示弱，加入了考試大軍。
做著做著，我遇到了一道題目：請寫出下列單詞的中文意思。一道再簡單不過的題目了——枇杷。我心想，這可不是小菜一碟，誰知道我當時腦子一糊，竟然寫了兩個錯別字：琵琶。時間就好似沙漏里的'沙子，從指間悄悄的流逝，寫好了的試卷，一張張的到了講臺上，當然我的也不例外。老師開始批試卷了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，15分鐘過去了，我的心好似熱鍋上的螞蟻，焦躁不安。
終于試卷發(fā)下來了，我一看正面頂著一個大大的紅五角星，反面直接一個大紅圈，在我的“琵琶”上面，因為當時還未學過這個詞語，所以便心生疑惑。跑上講臺詢問老師，老師一聽說：“難道你以前吃的都是琵琶嗎？”“對呀！”我回答道。我這一說引起了老師的怒火，引起了同學們的竊竊私語。老師忍不住喊道：“難道你以前吃的都是彈的琵琶嗎？”我臉一紅，嘴一癟，灰溜溜地跑回到了座位。同學們也忍不住大笑起來，頓時班內(nèi)成了菜場，而我就是菜場里的苦瓜，苦得說不出話。
看來要是不好好學漢字，還真有尷尬的事情會發(fā)生啊！
尷尬的那一刻作文 21
國慶高峰，我乘公交車去書店買書。
好不容易等到了車，剛跨上車，就被身邊的人擠到一邊。再上車時，車上已經(jīng)座無虛席。瘦小的我只能被擠在人群中，搖來搖去。車廂里逼人的氣息憋的我喘不過氣來。
我掃視了一下車里的情況，除了一些老人孩子沒有起我的注意，但是一個十五來歲的少年映入我的眼簾，只見他嘴里放著棒棒糖，津津有味的吃著，手里還抱個手機，左搖右晃。還擺個二郞腿，一幅趾高氣揚的梯子。他這樣倒與我無關(guān)。但使我對他沒有好感，甚至討厭他的原因就是他旁邊就站在一位老奶奶。這位老奶奶臉色難看，腿不停地顫抖。我也無能為力。唉！
突然一個急剎車，老奶奶一下子倒在了那個少年身了。那個少年一把推開那位老奶奶，拍了拍老奶奶剛才碰到了他身上的'地方，將頭扭向了窗外。
這一下，我實在忍不住了，對著那個少年說：“你怎么這么不尊重老人，旁邊有一位老奶奶，你卻不當一回事，怎么這么沒良心？難道你沒有爺爺奶奶嗎？”那個少年把頭轉(zhuǎn)向了我，用疑惑的眼神望著我。“沒聽見呀！說你呢！”
還沒等那個少年開口，老奶奶就開口了：“你這小孩怎么這么沒家教，他是我孫子，怎么輪到你教訓他了。”
“什么！”那一刻，我尷尬極了，沒想到天底下還有這等怪事？
車到站，我第一個沖出了車門，一口氣奔出十來米。
那一刻，我尷尬極了！
尷尬的那一刻作文 22
人生的路上總有一些坑坑洼洼，有緊張的，有著急的，有難過的……但最讓我記憶猶新的是那次最尷尬的場面。
一天午后，我牽著小狗在公園散步，走著走著，小狗突然停住不走了。我回頭一看，原來它在馬路上拉了一堆便便。看著這一堆便便，我心里不禁出現(xiàn)了兩個小人兒。一號小人說道：“走吧走吧！反正有清潔工來打掃，干嘛浪費這些時間呢？別管它，走吧！”我的心動了，剛準備走。另一個小人的聲音又出現(xiàn)在耳邊：“不行不行，這堆便便可以讓清潔工來打掃，但我們的公德心又讓誰來掃呢？”“這堆便便掃到土地里可以變成肥料。”“清潔工做和你做，不都是做嗎？”“干脆讓清潔打掃了。”最終，二號小人斗不過一號小人的口水仗，灰溜溜的離開了。
我采取了一號兒小人的建議，可沒走幾步，一個幼童的聲音叫住了我：“姐姐，公共場所的衛(wèi)生難道不是我們共同維護的`嗎？如果大家都像你一樣，那世界不就又亂又臭了。”聽了她的話，我的臉霎時變得如同一個番茄般紅，空氣仿佛凝固了，我真想挖個地洞鉆進去啊！一個幼童都知道愛護環(huán)境，而作為大姐姐，我不是應該以身作則嗎？想到這兒，我趕緊回家拿了鏟子，把便便鏟到泥土里，轉(zhuǎn)身對幼童說：“對，我們應該一起維護環(huán)境，而不是……”幼童聽后，滿意地點點頭，離開了。
從那時起，我都會以身作則，不再做類似的事情。愛護環(huán)境，讓我們的世界更美好，讓我們的人生更光彩！
尷尬的那一刻作文 23
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶起童年時代，都禁不住涌出愉悅之情，那一刻……
在我剛剛?cè)胄５臅r候，我對一切都是新奇的，經(jīng)歷過許多“第一次”第一次讀書，第一次做作業(yè)，第一次考試……
在一次考試中，給我留下了深刻的印象。
考試前，我摩拳擦掌，躍躍欲試，做得十分端正，信心滿滿。覺得自己肯定能考到最高的100分。
考試時，我覺得試卷十分得簡單，這些知識都在幼兒園的時候，媽媽都交過我，全都是10以內(nèi)的加減法：1+4，4+6這些簡單的加減法。
考試后，別人都十分緊張，瘋狂地跟別人校對著答案，而我卻不動聲色，依然還是那樣子信心滿滿。
要報成績了，別人都十分地緊張，而我卻是一副十分悠閑、不慌不忙的樣子。
“查政清，九十分。”怎么回事？怎么才90分，我心里猛然一驚，心都快破碎了，我的'手顫顫抖抖的接過試卷，別人看見了都哈哈大笑起來，不可能，肯定是老師算錯分了，我仔細地算了一遍又一遍，90分還是90分，我頓時捏了一把冷汗，眉頭皺成了麻花，不由自主地底低下了頭，臉瞬間漲的通紅，又變得發(fā)白。怎么辦？怎么辦？我要被打了！
這是我在成長中一樁趣事。雖然很苦，但是還是在記憶的小河中漂啊漂……
那一刻，我真尷尬。
尷尬的那一刻作文 24
老天似乎總愛跟我們過不去，看著我們大汗淋漓的在操場上飛奔，臨近十月，他卻還笑呵呵的，把那“溫暖”的陽光灑在我們“未來的花朵”身上。非常感謝您的“關(guān)懷”，但是由于你的關(guān)心過度，我們的身上都掉了一層皮。
終于盼來了老師的一句自由活動，我和其他幾個同學無聊的坐在樹陰下。突然，一陣歌聲在耳邊響起，抬頭一看，原來是五班的'同學在唱歌（為迎接“十一”做準備）。一個同學提議，“要不，咱們?nèi)ヂ犖灏喑瑁斠淮伍g諜，如何？”“好啊好啊”不安分的我十分同意這個并無惡意的惡作劇。于是，我們便悄悄潛伏在五班唱歌的鐵皮房里。
鐵皮房一共有三面墻，正對操場的一面沒有墻，左右兩面墻分別有兩個小后門。排練時，演員從右邊的小門進去，演完后，再從左邊的小門出來。我們做在右邊的小門旁。好一會兒沒有動靜。我從小好奇心就很強，潛入后臺這個“偉大而艱巨”的任務當然就交給我啦！我悄悄進入小門，咦，怎能么沒有人？我悻悻的轉(zhuǎn)過身，正準備走，剛一轉(zhuǎn)頭，媽呀，七十多雙眼睛全部集中在我的身上。原來，他們剛從左門出去，正準備從右門進來呢。
還愣著干嗎，還不快逃？我拔腿就跑，恨不得找個地洞鉆進去。
唉，偷雞不成蝕把米，怎么說呢？真尷尬！
尷尬的那一刻作文 25
夜幕下的星空，絢麗多彩。回想起我五彩繽紛的成長歷程，就宛如這一顆顆金色的星星，閃耀著，在我眼前一一浮現(xiàn)……可每當我回憶起那次“飲酒助文”的尷尬體驗，我總會哭笑不得。
那是大約二、三年級時，老師布置了一篇作文——《秋游》。那時的我懵懂無知，都不知道作文怎么寫。一陣冥思苦想后，才寫了兩三行！我急得都要哭出來了：寫不完，怎么交差？忽然，我靈機一動：爸爸曾告訴我李白飲酒作詩、武松醉酒打虎、張飛縱酒破城……既然那么多名人都喝了酒干出一番大事，我何嘗不一試？
我躡手躡腳地走進爸媽的房間，他們睡得正香呢！我趁這個機會，偷偷把客廳里一瓶“洋河藍色經(jīng)典”拿進自己的小房間。拔開塞子，一股濃烈刺鼻的白酒味撲面而來。我開始猶豫了，但是為了我的作文……想來想去，我還是捏緊鼻子，咕嘟咕嘟地喝了下去……
坐到書桌前，只覺得頭昏腦脹，眼冒金星，上眼皮和下眼皮打起了架。這是怎么回事？可憐的我還沒搞清楚事情的原委，眼前一黑，就像掉入了萬丈深淵，一下子栽倒在床上。
再次睜開眼睛，已經(jīng)不早了。媽媽摸著我的頭，親切地說：“你這個小傻瓜，作文寫不出不好問好嗎？還……”說著，竟哈哈大笑起來。我頓時啞口無言，紅著臉，恨不得找個地縫鉆進去。但此時此刻，我心里也明白，的'確是我自己不好。看著全家人都笑我，我真的尷尬極了。
看我的童年多么有趣！我天真幼稚，充滿幻想……唉！尷尬的滋味真不好受！
尷尬的那一刻作文 26
“咔嚓”，那一刻，我手中的筆芯一分為二，筆芯頭瞬間飛了出來，黑色的墨汁像火山爆發(fā)似的'噴涌在空中。說時遲，那時快，好家伙，原本潔白無瑕的卷子，澆上了黑色的“雨水”。身上、手上，乃至臉上，無一幸免。唉，真是尷尬的那一刻！
今天，原本又是一個平平無奇的延時，我們都在寫著生物卷。然而，剛寫完前兩頁，準備翻頁。誒？怎么翻不動？瞅了一眼，原來是卷子中間還有一排訂書釘呢，只能取下才可以寫作業(yè)了。
怎么取下來呢？我下意識地往桌上尋視了一眼，那支黑筆芯就像自帶光芒，鎖定了我的目光。
我會心一笑，那就用你吧。隨即拿起筆芯就開干。此刻，我全神貫注地盯著訂書釘，手顫抖著把筆芯從它下面穿過，接著使勁一撬，訂書釘卻紋絲不動。
我嘆了口氣，無奈地看著這小小的訂書釘，怎么就這么難呢？只能再來一次了。
再次用力往上撬，筆芯彎曲成了一個半圓狀。然而這一次，意外發(fā)生了。手突然一抖，筆芯頭選擇滿不在乎地飛了出來。就出現(xiàn)了開頭的那一幕。
我一邊急忙地從口袋中拿出紙巾，火速收拾殘局，一邊忍不住偷偷向四周瞄了幾眼，應該沒人看到……這么尷尬的事我都能遇到，呵呵呵，此時真是欲哭無淚，尷尬得我想用腳趾摳出一棟夢幻豪宅。
而在一旁看著我的同桌，捂著嘴笑了起來。難不成被發(fā)現(xiàn)了？我趴在桌上，捂著臉，真是沒臉見人了！
如果我懂得變通，換種方法嘗試，結(jié)果可能截然不同。啊！那一刻真是尷尬！
尷尬的那一刻作文 27
我認為尷尬是一種很棘手的情況，但很不巧，這種情況讓我給遇上了。
那是一個雨天的上午，我去興趣班學習古箏，下課后，我自己回家。可我回到家之后發(fā)現(xiàn)：彈古箏用的指甲不見了，我想可能是掉在了路上，于是我騎著車回去找。
我沿著我回的路線找。可我找啊找啊，來回找了好幾圈也沒找到，我只好垂頭喪氣的騎車回家。在路上，我還納悶：“到底去哪了？找了好幾圈也沒找到。沒了指甲，明天我還怎么去學古箏。”
不知不覺我來到了一個十字路口，可我因為心里想著指甲的事，竟然沒有看見我的前方是紅燈！當我反應過來時，兩邊的車流像潮水一樣向我涌來。我心里一急，緊急剎車。天公不作美，那天是雨天，路面很滑，我這一剎，剎的太急，我一下子滑倒了。
我腦子里一片空白，只聽見耳邊一片剎車聲。那一刻，我心里的'尷尬超過了身上的痛：“完了，這下完了。本來闖紅燈就不對，我又滑倒了，堵在了路口中。這下司機肯定會火氣大增，我把罵個狗血淋頭。”沒想到，離我最近的面包車司機把車窗搖了下來，只是輕輕地說了聲：“多危險啊，下次注意點兒！”我急忙點了點頭，扶起自行車，跨上車子逃了。
這件事過去了很久了，但想起時，我還歷歷在目。是那位寬容的司機讓我從尷尬中走了出來，也維護了我的自尊，我真的很感謝他。
尷尬的那一刻作文 28
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了，在成長的過程中，有許多的喜怒哀樂，其中有一件事讓我記憶猶新。
那是一次數(shù)學課，老師正在為我們傳授新的知識，但大多數(shù)都聽不明白，有氣無力的靠在椅背上，只有幾位學霸在奮筆疾書。這時，老師又出了一道思考題，并讓本來不會的人變得更加暈，本來十分厲害的學霸們現(xiàn)在也紛紛舉了白旗。
我在草稿上寫了又寫，竟得出了答案。我又驗算了一遍，真的是對的，我飛一般的舉起了手，同學們都以驚訝的眼神看著我，我一蹦一跳的上了講臺。望著快要崩塌的'同學們，嘴角瘋狂上揚，把算式寫到了黑板上。正當我無比驕傲的時候。一位同學站了起來，“老師，他的算式是不對。”她喊道。我瞇著眼睛，想好好看看是誰說的，原來是學霸之一的凡一趙。只見她幾步跑上去，把正確的算式寫了上去，同學竟一下子就懂了，給她送去了掌聲。然后以一種奇怪的眼神看著我，此時的教室十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。我站在原地，似乎被定住了，只有兩只手在用力搓著褲子。我覺得我在宇宙一頭，而他們在另一頭，我的額頭出了汗，但我的手就是抬不起來。此時，我仿佛變成幾萬年前的祖仙，連說話都不會了，只有腦袋里想著各種應對方法。老師似乎看出了我現(xiàn)在可憐無助的樣子，也幫我說一些話，我才得以正常的走回去，而不是被一群抬著回去。
雖然這件事情已經(jīng)過去，但每當我想起它時，總會有尷尬涌上心頭，十分不好意思。
尷尬的那一刻作文 29
下周就要期末考試了，我懶洋洋地寫著作業(yè)。媽媽實在看不下去了，嚷了起來：“你這慢蝸牛，什么時候才能做好呢？”我不耐煩地揮了揮手。可不大一會兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來，我就在這種時起時伏的旋律中完成了作業(yè)。一看時間，夜已深，我連忙跳上床……
第二天，老師正改著我的作業(yè)，她似乎有點惱了，疾步走到我身旁，說：“你看看你的作業(yè)，本來很淺顯的題目，卻錯得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業(yè)講到了學習態(tài)度。“其實，只要你靜下心來，這些題目根本不會錯，對吧？”“唔———嗯。”我慌亂地應著，頭都快垂到胸口了。“下次做作業(yè)要認真呀！”老師許是看到我眼眶里盈盈的淚水了，她的語氣緩和了下來。我抬起頭來，正好迎上老師的目光，原先有些慍怒的目光慢慢地柔和起來。
我突然感到一陣尷尬，似乎像一個胡桃夾子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想說的話。而這尷尬背后，更多的是對自己、對老師的愧疚。
老師的話：教育實在是一門神奇的`藝術(shù)，教師實在是神奇的魔術(shù)師，教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也具有扼殺創(chuàng)造精神的力量。文中的老師對學生認真負責的態(tài)度，讓學生受益頗多。小作者將做作業(yè)這一真實事例寫出來，內(nèi)容真實，材料典型，特別是人物神態(tài)、動作描寫是本文亮點。感謝小作者細膩的再現(xiàn)，讓我們看到一個同學真實的心路歷程。
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