打開那扇門作文通用12篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的打開那扇門作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

打開那扇門作文1

　　“不吃了！”“砰”的一聲，我又關上了那扇房門，回到了屬于自己的天地。突然，一陣腳步聲傳了過來，卻又在門口戛然而止，似乎可以感覺到她的眼睛正在敵視著我，空氣也在那一刻凝固，硝煙正在四處蔓延

　　也不知是怎么了？近幾天的心情十分不好，心中的小火山總是無法避免了，然而在每次沖突后我總是要把責任歸咎于她。

　　瞧！又來了，一個往常一樣的中午，我在家中吃飯，突然，嘴里感到十分苦澀，吐出來一看，原來是一粒姜，心中的巖漿瞬間噴發了出來，厲聲喝道：“姜切那么碎干什么？是不是想苦死我啊？”她反駁道：“切這么碎不是更好地提味嗎？再說也沒有多苦啊！”我無言以對，終于氣憤地蹦出幾個字：“你這是強詞奪理！”隨即，甩下筷子，奔向臥室，將自己關在屋內，漸漸地，一陣腳步聲傳了過來，她說：“好啦！出來吃飯吧！”我卻以為她在諷刺我，于是堅定了一個信念……不能出去！

　　時間一分一秒的流逝，我被困在屋內，想出去，卻不能出去，屋子里彌漫著乏味的氣息，我拖著疲憊的身心向窗戶走去，希望可以獲得一些新鮮空氣，透過窗戶，藍天和綠地映入眼簾，突然發現一棵紅杏挺立其間，粉紅的杏花綻滿了枝條，腳下的小草簇擁著杏樹，多么甜美的畫面啊！一枝紅杏執著地探過墻外，墻的那邊是荒蕪的'土地，沒有一絲生的氣息。剎那間，我發現，那枝紅杏不正是我的化身嗎？它不是像我一樣把自己置于不毛之地嗎？我獨自坐在空寂的屋中，望著四面灰白的墻壁，我有些悔恨當初，自己為什么要一意孤行？

　　于是，輕輕地打開房門，眼睛向四處窺探，望著依然散發著熱氣的飯菜，我茫然了……

打開那扇門作文2

　　這是一扇完全生銹了的鐵門。在那個小胡同里，每去姥姥家，都會路過那兒。在記憶中，它卻從沒有打開過。

　　小時候，曾幻想里面住著誰家的老人，因為里面總透著生機，讓人不敢想象里面是年久失修、無人經營。

　　大一點后，曾悄悄地在門縫中，小心翼翼地向里面觀望，不敢發出什么聲音，生怕驚動了里面沉睡的怪物。那里面，是看不清的嫩綠，是生命的'顏色！如果是草的話，大概有齊腰那么高了吧？我曾想道。

　　六年級后，踩著落葉，伴著沙沙的聲響，我又來到這里。還拉著那只比我大一個月，我卻要叫他舅舅的人，想要把門推開。卻又在手觸摸到門的一剎那縮了回去，指尖上粘了一些大約是紅色的鐵銹。心中想的，卻是這里面會不會藏著什么，鎖著什么，害怕它們這些未知生物在開門的一瞬跑出來……我退了回去，好像什么也沒有發生一般和舅舅一起跑開了。

　　上初中前的那個暑假，我又來到了那里，鼓起勇氣，推了一下，那門卻紋絲不動，只震落了許多紅色的小粒子，那是鐵銹，在我看來，那卻是對侵擾者的警告。那門旁，多了一個蜂窩，比足球小一圈，仍十分可怕，我心生退意，離開了。

　　后來，媽媽告訴我，這是她二嬸家曾經的房子，現在她們一家去了別處，房子也早已荒廢了……

　　我沒有再聽下去，但是那個童年的夢卻不見了。因為想起來也只是可笑，不過是一個廢棄的老房子，卻儼然成了一個幻想中的樂園。

　　那扇門已不用打開，里面都有什么也不重要了。因為我只知道，在那門的后面，有我童年滿滿的幻想，是個天真爛漫的夢。

打開那扇門作文3

　　就是那樣一片無際的金黃，打開了心中的那扇大門，那樣一抹燦爛的陽光，熱在肩頭，灑在心房，我看到了天地間的大美。

　　暑假，在老師的帶領下，我們來到了門源縣，看油菜花。油菜花？在來的路上，我一直在想一個問題，油菜花有什么好看的，又小又丑，還只有一種單調的黃色覆蓋著它全身。它沒有菊花的多姿多彩；沒有牡丹的國色天香，也沒有水仙花的冰清玉潔，為什么要看它呢。帶著疑問我來到了這里。

　　剛一下車，我就被外面的景色吸引住了，一波波、一層層、金燦燦的花浪涌入眼簾，漫山遍野的油菜花，花浪翻滾，蝶舞紛飛，我沉浸在這花的海洋里，無法自拔。仿佛我已成了大自然的一部分，變成了一朵小小的油菜花，融進了這一片海洋中。變身成油菜花的我，正在與這些同伴們面的面交談著，我的心，打開了。在這里，我看到了別樣的美。這種美是渺小的也是偉大的，極其平凡。渺小的'油菜花組合成這一幅大自然的畫卷，浩瀚無邊，一望無際，何等的恢弘啊！這渺小的油菜花里蘊含著天地間的大美。

　　再看向那片花海，入眼的已不止是簡簡單單一片金黃，或者不如說，入眼的那片金黃，順著開了一條縫的心扉，流到靈魂深處了吧。我的心，已經完全被大自然打開了。油菜花讓我知道，原來渺小的事物也蘊含著天地間的大美。油菜花喜歡群聚，一簇簇，一畦畦，一片片……因為群聚，所以更顯熱烈。因為樸實，所以更見魅力。這種熱烈，這種魅力，就是天地間的大美。

　　時間到了，所以，我別離，我不招手，不回頭，我調轉身，離去。因為，我知道，我還回來，來看門源縣的油菜花，去感受天地間的大美。

打開那扇門作文4

　　打開那扇門，大地、天空、樹木、花草，不同的時間，那扇門綻放著獨特的色彩，不管春夏秋冬，不管晴天雨天，依舊擁有獨一無二的色彩。

　　下雨了，調皮的雨珠撞在玻璃上，噼啪——噼啪——聲音多么動聽，多么優美，放眼望去，卻不如他的聲音那么動聽：天空陰沉沉的，就像罩了一口大鍋；雨珠密密的，就像給大地蓋了一層薄紗，看起來難受極了。猛然間，看見了那棵蒼翠欲滴的大樹，那棵大樹，沐浴在雨中，吮吸著上帝給予他的雨水，扎根在肥沃的土地中，享受著只屬于他的幸福，我想，他一定很快樂吧。想著，我的心明朗了許多。

　　天晴了，風兒撥開了烏云，太陽溫暖著大地。打開那扇門，陽光跑了進來，床上，桌子上，書架上，地板上，都留下了他的足跡。伸出手，閉上眼，我摸到了陽光，他是溫暖的，是柔和的。我來到了操場上，擁抱著陽光。采一朵路邊的野花，他頭上的露珠，就像一顆顆美麗的寶石，戴在他的頭上，就像一位楚楚動人的花仙子。但是，六月的.驕陽，卻并不那么惹人喜歡，它使人們不敢出門，躲在家里吹著空調，看著電視。他還曬的柏油馬路粘粘的。

　　打開那扇門吧，你會看到雨天時的“晴朗”，你會看到晴天時的“憂郁”。打開你的心靈之門，你也會看見在悲傷時，快樂也許離你不遠，在勝利時，驕傲會使你失掉以前的光彩；在你悲傷時，想想快樂的事，在你高興時，要學會低調。打開那扇門吧，也許你看到的是悲傷，又也許，你看到的是開心，但你一定要堅信，快樂就在不遠處等你。

打開那扇門作文5

　　敬老愛老不一定要驚天動地，或許，它只是一句簡單的問候；或許，它只是一個微妙的動作，或許，它只是一杯溫熱的茶水。

　　烈日當空，一個胸前掛著家人的聯系方式和家庭住址的老人在人群中盲目地走著，似乎是迷路了。他身穿長袖襯衫，額頭上掛滿了豆大的汗珠。這時，一個身穿短袖運動衫的男孩跑到老人面前，說：“老爺爺，這兒太熱了，跟我走，去吹吹空調，喝杯水，解解渴。”老人笑了，點點頭。

　　男孩將老人帶到保安室門口，悄悄地開啟半扇門，讓冷氣朝老人吹去，他還幫老人搬來椅子，為老人拭去汗珠，并遞來一杯溫熱的水。老人顫抖地接過水，急促地一飲而盡，“咳，咳……”水從老人的嘴里噴射而出，流到老人的下巴、脖子里。男孩一邊為他拍拍背，一邊拿紙幫他擦干。

　　“兒子！”男孩的爸爸從保安室里走出來，“你在門外干嘛！怎么開了空調又開門呀！”話音未落，男孩的父親看到了一臉倦容的老人和喂水的兒子。“呀，兒子，你在這兒干好事也不叫上老爸，快，把老人家請到屋子里坐坐。”“太好了，爸爸，我們一起來幫助他。”男孩開心極了。“老人家，你的.衣服怎么濕了？這可不行，會感冒的，來，穿我的。”爸爸毫不猶豫地找出自己的衣服給老人換上，并積極聯系老人的家人。在男孩子和他爸爸的幫助下，老人終于回到了家。

　　敬老愛老，是一種美德，這種美德，是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場雨；也是男孩開啟的那扇愛心之門。

打開那扇門作文6

　　手抖抖的拿著成績單，不知是害怕是難過。

　　講臺上老師評講試卷，可我卻一個字也聽不下去，我的腦海里所能想起的只有這不堪回首的半個學期。

　　前面小芬轉過身來“你的成績單借我看看”，說著就伸手來看我手里那張薄薄的'紙片，我還沒反應過來，成績單就就已到了他的手上，小芬看了看，意味深長的看著我，恨恨的說“真爛”，我一句話也說不出，我只覺得耳邊像有飛機在亂遭遭的轟炸，炸彈的聲音全都是“數學不及格，數學不及格”我就像危險的炸藥被放進了炸彈殼里，想要引爆，又找不到導火索，只好就一直這樣悶著，煩著，壓抑著，痛苦著。

　　我一人慢慢地走到教室，來得太早，教室的門緊閉著，我一人慢慢的等著，從早上持續到現在的煩悶更加猖狂起來，壓得我深深的低下頭去。

　　樓梯上傳來腳步聲，我抬頭一看，是小芬，她似乎沒有看見我，徑自走到教室那扇緊閉著的門，伸出手輕輕的推了一下。

　　門開了，原來門根本就沒有鎖。

　　我呆呆的望著那扇被打開了的門，張著嘴，卻一個字也說不出來。小芬走到我的面前說“這扇門我替你打開了，可是有一扇門你得自己開。”我突然意識到自己的愚蠢可笑。我本可以打開那扇門，我卻深信它已被鎖上，于是我徘徊，我等待，我無奈，我受盡了被鎖在門外的痛苦，卻沒有伸手去推一推這扇門，我是從什么時候開始變成應該門外守護者的呢？我又在等待什么呢?

打開那扇門作文7

　　“童心是小鳥，羽毛更美麗……”我坐在湛藍的天空下，輕輕地哼著這首歌。我的記憶大門漸漸開啟了，許多幼稚的畫面擠到我的腦海中……

　　不一會兒，記憶精靈就帶著我回到了我七八歲的時光，我那個幼小的自己面前，不禁啞然失笑。

　　那天，我看到窗外的鳥兒能自由自在地再天空中翱翔，心中突發奇想，想試試飛的.感覺。于是我拉上妹妹，來到公園里。我再次興奮地看看小鳥兒，它們在空中唱起了動聽的歌。妹妹為我出了主意：“姐姐，我們可以站在高高的地方，然后張開手臂跳下來，說不定能飛起來呢！”嗯，這主意不錯，我立即爽快地答應了。

　　我和妹妹爬上高高的臺階——雖然高但我們還是勇敢地跳了下來，我想，何不轉上幾圈再跳呢？也許還能飛得高些呢！我的小腦袋瓜里就裝滿那些幼稚的想法，妹妹聽了也拍手稱好。

　　我們站在臺階上，轉——轉——轉—— “呼”的一聲，我們向地上“飛去，唉，失敗了，我倒是沒什么關系，妹妹有些泄氣，因為她摔疼了。見我不死心，她也忍著痛跟著我繼續做飛的夢想。于是我們爬了轉，轉了跳……許久之后，我們都筋疲力盡，而且頭上的小星星直打轉。妹妹一臉沮喪，淚珠在眼眶里打轉。我呢，干脆躺在草地上，閉上眼睛。 即 使 飛 不起來，也沒關系，我們本來就是兩只快樂的小鳥，總有一天，我們會飛起來的。我張開眼睛看看妹妹，她笑了。

　　起風了，風兒刮走了這些畫面，我又坐在藍天下，記憶的大門暫時關閉了，可那些熟悉的旋律依舊回響在我的耳際……

打開那扇門作文8

　　每個人的童年都不同，而當我打開那扇童年的門，那幕情景仍記憶猶新。

　　在我7歲的時候，第1次打開了那扇廚房的門，我記得那里的物品，我記著最顯眼的東西，我還記得那一次犯的傻事。

　　廚房，那里是媽媽經常進出的地方：大刀和小刀，大湯勺和小湯勺……出現在我的眼中。“媽媽，我可以進去看一看嗎？”

　　媽媽只是點了點頭，并沒有停下手中的活兒。我站在媽媽旁邊看著，只見她拿起來一根又綠，又略長的——草？

　　“媽媽、媽媽，你為什么把草切了放進鍋里？”

　　“這不是草，這是蔥，而且我這還沒放鍋里呢。”媽媽不緊不慢，從容地說道。

　　“那媽媽，這個有點發黑的'，總是壞掉了對吧？”

　　媽媽放下刀，嘿嘿的笑聲，只是她并沒有把那個發黑的東西扔到垃圾桶里，而是拿去用水龍頭清洗。這這怎么回事？不是要把這個東西扔掉嗎？怎么還拿去洗嗎？

　　“媽媽這東西不是壞掉了嗎？怎么還洗上了？這不能吃啊！”我吃驚不已。

　　媽媽放下了手頭的事，說：“這可是新鮮的，為什么要扔？”

　　“可他發黑就不是壞了嗎？扔了那是理所當然的。”

　　“不一定發黑就是壞的，這東西叫茄子還沒有壞掉，它本來就這樣，好啦，我要繼續做飯了。”說完就又開始切。

　　隨著時間的流逝，我已經不再什么都不懂了。是啊，在長大之后才知道歲月不饒人，才知道光陰似箭的道理。每個人的童年都不同，要好好珍惜，不然你老了再去珍惜，便是為時已晚。

打開那扇門作文9

　　在我們學校相對偏僻的東教學樓西北角上有一個儲藏室，據說里面有鬼，在那里死過人，我們一幫膽子大的同學準備去一探究竟。

　　大家折了“紙飛鏢”和“手里劍”，帶上手電筒，約定好中午出發。

　　大家躍進柵欄，里面黑漆漆的，打開手電，只見儲藏室的門只是被扣住了，并沒有上鎖，我率先打開扣子，輕輕地推開了有點兒腐化的木門，“吱嘎”，門打開了，大家蜂擁而上。里面陰森森的，陰風陣陣迎面吹來，門框上灑落了好多灰塵，不會真的有鬼吧！頓時我們靠得更緊了，互相搭著的手都有點冒汗了。

　　我們嘟喃著：不要怕不要怕，我們有武器，人又多，鬼有什么好怕的。定神一看卻只發現了幾張廢棄的桌椅散亂地擺著，大家膽子變得更大了，一鼓作氣往前去，只見角落里蜘蛛網密布，蜘蛛盤踞在網上，時不時爬過幾只蟑螂，不知是誰在大喊了一句：“天吶，有鬼！鬼來啦！大家快跑啊！”頓時，所有人亂成了一團，有的欲沖回教室，有的嚇得一屁股坐在地上，有的哇哇叫將起來，只有我們幾個大個兒想拿起手上的“紙飛鏢”和“手里劍”準備抗爭。

　　一個黑色的'不明物體從腳下一閃而過，所有人都大驚失色，不約而同扔出手上的武器，擁成一團，便想逃跑。有個眼尖的同學發現道：“是只大老鼠，大家別怕。”好不容易冷靜下來，一直緊繃的心終于松了下來。我提議還是先回教室，這一折騰，大家也夠嗆了。

　　每每想起這經歷，我都會情不自禁地笑出聲來，因為十多個四年級的男子漢被一只老鼠嚇怕了。

打開那扇門作文10

　　再次打開那扇門，已是很久之后了。那吱呀作響的門，又喚醒了我的回憶。

　　小時候，我住在這個村中的小院，和奶奶相伴。那時，我很淘氣，像多動癥患者，每時每刻都不會停下。

　　我喜歡和奶奶繞著花圃賽跑，她總是會用兩條不知為何向外凸出，形成一個扭曲的圓形的腿和我比。她深知自己的腿已經被歲月沖走了有力的偽裝，每次盡管她用盡全力，還是會在我到達終點時，彎下腰，手放在彎曲的腿上，喘著粗氣，頭發順而滑落到臉前，她又用手把頭發撥向后面，露出她布滿皺紋的臉龐。

　　有時，我會猛然跌倒，眼淚也慢慢從眼眶爬出來，她會急忙趕到我旁邊，把我抱起，坐在椅子上，用干枯如火柴棍一般的手指揩去我臉上的淚水，訓斥著我，繼而，重復講著一些老掉牙的故事，如夏日里的蛙聲蟬鳴。

　　時光荏苒，這些故事還留存在奶奶的心中嗎？

　　奶奶在重復著老掉牙的'故事時，卻也在讀著我的心。

　　有次，奶奶從姑姑家回來，帶來一只兔子，潔白如雪的茸毛上間雜著幾塊灰毛，如潔白地板上鋪著的幾塊灰地毯，水靈靈的眼睛正機警的向四處張望，帶著一絲恐懼，還有一點好奇。這正是我夢寐以求的東西。

　　兔子來了，奶奶負責照顧。它一直被養的很好，直到我離開老家上學時。

　　那天下午，我要離開老家，離開奶奶了。鳥的啼叫，仿佛是在送別，驚落了枯葉，凋零了花瓣，離開時，我帶走了兔子。

　　不久，因缺少奶奶的照顧，兔子死了，被父母扔到垃圾堆里，那潔白的茸毛上，骯臟的滿是蛆蟲......

　　很長時間，我沒再回老家，沒再見奶奶，當我再次打開這扇吱呀作響的門時，也打開了我內心封鎖已久的對奶奶的思念之門。

打開那扇門作文11

　　我的房間和父親的臥室只相隔一道門。在很長的一段時間里，我從未主動打開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心的距離，也仿佛遙遠得沒有邊際。我固執地認為，這就是所謂的代溝。

　　那是幾天前，班里開了一個班會，主題是“如何消除兩代人之間的隔閡”。班主任要求我們與家長配合，對這個主題進行一次較為詳細的調查。這讓我犯了難，我可不愿意開口詢問父親，但作為班干部，我又不允許自己草草了事。

　　回家之后，正趕上開飯的時間，一家三口坐在一起吃飯。有好幾次，我都試著張了張嘴，可一想到每次和父親討論問題都會不歡而散，到嘴邊的話又活生生地吞了回去。

　　這一次班會主題，說起來也不是什么難事，可是為什么卻難以向父親開口呢？

　　今天拖明天，明天拖后天，眼看離交報告的日期越來越近，我腦海里仍是那些與父親爭吵的畫面。父親的房門伸手可及，好幾次站在門前，卻沒勇氣去敲開那扇門。門的那邊，父親在做什么呢？我的'心思他注意到了嗎？

　　又過了兩天，由于高年級的同學借用我們的教室，我們就提前放學回家。路過菜市場，意外碰見父母在買菜，還沒等我走上前去，就聽見他們在爭論。“這個黑木耳孩子不喜歡吃，而且太貴了，就不用買了。”是母親的聲音。“不行，報紙上說，黑木耳含有豐富的蛋白質和鐵，是‘素中之葷’，營養價值高，一定要買。”父親堅持道。原來父親注重的是營養的搭配，這樣有益于我的健康。我突然有一種沖動，想走過去擁抱父親。

　　晚上，我破例推開父親的房門，和他談了很多。關于兩代人的隔閡，父親是這樣說的：“兩代人之間需要多溝通，要互相理解……”

　　后來我順利完成了那篇報告，原來人與人之間，通常需要自己打開那扇門。

打開那扇門作文12

　　作業剛剛做完，我又開始整理我的書架。

　　書架最上層靜靜地立著我最喜愛的一本書——《愛的教育》。是她，第一次為我打開了那一扇神奇之門，我一跨進這個門檻，就再也出不來了。

　　那是一個悶熱的夏夜，家里突然停電了。這么熱的天怎么睡得著？奶奶把我按在椅子上，搖著蒲扇說：“麒麟，心靜自然涼。”桌子上有好幾本書，都是爸爸放著讓我看的。可憐這些書從未博得過我的青睞。信手拿起一本，翻了翻：

　　“今天，學校開學了，我又回到了都靈，開始了四年級的生活……”

　　說實話，要不是這樣一個夜，這本書對于我的吸引力遠遠不及水溝里的龍蝦，菜葉上的青蟲，樹枝間的知了……但就在這樣一個夜，奇跡發生了：攤開的書本就像鳥兒扇動的翅膀，載著我的心靈起飛……

　　跟著小主人公安利柯，我認識了他的`父母、老師和同學。朋友之間濃濃的友情，父母、老師深深的關愛不斷觸動我小小的心靈。當我讀到小抄寫員朱利奧為了分擔家庭的重擔偷偷替父親抄寫書稿卻遭父親錯怪、厭惡時，我的淚水一滴一滴地落在書本上。

　　我看得入了迷，渾然不知時間的流逝。當蠟燭即將點完最后一段，奶奶過來說來電了，可以開空調睡覺了。如夢初醒的我這才意識到原來世界上還有這樣一扇門，是我之前從未打開的。雖然此時身上冒著汗水與淚水混雜的熱騰騰的酸味，但心里流淌著無限的愉悅……

　　原來世界上還有這樣一扇門，是我之前從未打開的。那天，當我無意間推門而入，竟使我大開眼見。從此讀書的興趣一直伴隨著我，耳邊時常有一個聲音在催促：打開那扇門，快去聆聽智慧之聲；打開那扇門，快去暢飲聰明之泉；打開那扇門……