我的世界因你而亮麗作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的世界因你而亮麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的世界因你而亮麗作文1

　　蒼舊的磚瓦房前有一個不很大的花園，花園里沒有名貴的花，甚至有些花里連名字也說不出口。那是一個對于其他人來說，普通到不能再普通的花園了，但對于小女孩來說，那里有她記憶的寶藏，是她世界的亮麗處……

　　花開之際，小女孩和小伙伴喜歡把花瓣摘下來放在杯子里，用枝條捅的粉碎，倒上一些井水，花汁浮在水面上，慢慢的與水融為一體，折射出五彩的光芒。這時他們又開始了新一輪的`游戲，他們開始扮演起各種角色，刁鉆的客戶，憨厚的老板，溫和的營業員，霸道的小姐等。一串串笑聲劃過天際，云朵好像變成了一個大大的笑臉。

　　那一年的春天，小女孩格外的高興，因為她家屋檐下飛來了一對燕子，她每天都站在下面抬頭仰望，即使只能看到用樹枝搭建的窩和擋住大部分視線的柱子。后來，爺爺告訴她，燕子生了小寶寶，女孩高興極了，恨不得長出一對翅膀，可惜她只有兩只手和兩只腳，她只能盼著燕子快快長大……奶奶常說：“都是這花園啊，好看，燕子才會來。”時常看到一兩只鳥在花園上空嬉戲。小女孩總會叫道：“鳥在花上飛！鳥在花上飛！”

　　一個午后，雨格外的大，風格外的烈，女孩催促著爺爺在燕巢下添了一塊木板后，才終于松了一口氣。從那以后，女孩如愿的看到小燕子在花上飛，不過只是一眼。從那以后，小女孩盼著一個又一個的明年，明年春天小燕子會回來的吧？漸漸的，等候成了小女孩的樂趣。

　　花園里有著一種另小女孩“著迷”的花，它們有著靚麗的色彩，像許多修長少女舞動著春蘇之曲，那是唯一一種小女孩能說出名字的花――串串紅。女孩總喜歡摘取它去品嘗它的花蜜，那種味道使她陶醉。每一朵花中的花蜜并不多，但使小女孩現在還依稀記得它在口中的香甜滋味，不像是蜂蜜的味道。雖然兩種味道如此相似，但還是有所不同。也許是小女孩的認知不同吧……

　　小女孩的花園雖然并不像魯迅的百草園那樣富有情趣，又略帶神秘；不像史鐵生的地壇那般深沉，讓人與之一起深思。但那里承載著小女孩――我兒時的回憶，我簡單的世界也因此而亮麗……

　　磚瓦房不再顯得陳舊，花園愈發的美麗，記憶在其中飄之欲去，去之欲來，讓我的世界顯得更加亮麗而又神秘……

我的世界因你而亮麗作文2

　　“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，”這句話使我又回想期了曾經學習拉丁舞的經歷。

　　開始我還是個懵懂的小女孩，在媽媽的帶領下好奇的走進那間寬敞明亮的舞蹈教室。剛開始的時候，舞蹈老師教我們練習基本動作，與較我們之前練過幾個學期且經驗豐富的學姐們一同練習，練了不一會就感到有些吃力，汗流浹背的，老師就對我說：“你去休息一下吧，喝點水，你看到這些大的學生都是練了很長時間的。”于是我就靜靜地在靠近墻角的地方練習，等她們練完了后，一頭有一個比我大3、4歲的學姐朝我微笑了一下。在接下來的日子里，我與我的搭檔學習了很長一段時間后，市少年宮組織了一次拉丁舞考級，老師通知我讓我考銅牌，聽到這個消息我心里既高興又緊張，高興地是練了這么長時間終于可以檢驗自己的水平了，緊張的是怕跳砸了，通不過。老師了解我的情況后，找我單獨談話，說：“這是每個跳拉丁舞的必經之路，關鍵在于你平時的練習是否刻苦努力，看你平時跟著老師的節奏練的刻苦認真，考級沒問題，相信自己。”聽了老師的鼓勵我信心大增，在考級前的日子里，老師單獨輔導教我一些動作要領，告訴我在考級時的注意點，糾正我的動作細節，老師為我考級的事情忙前忙后。在舞蹈老師的嚴厲要求和指導下，我順利地通過了比賽拿到了銅牌。

　　學了幾個學期后，我又迎來了一次全新的挑戰――全國青少年非職業拉丁舞比賽，這次全國公開比賽，也是對自己拉丁舞的一個提升鍛煉的機會。于是在接到通知后的時間里我和舞伴每天下午到廣場練習，有一天偶然遇見學姐，她很帥氣的向我招了招手，她就是那天在課上朝我微笑的張帆姐，她的舞技已經算得上是上等了，在全國性的拉丁舞大賽中得過大獎，這也是我們渴望的目標，她是我們的.榜樣。得知我們要參見全國比賽，在接下來的時間里，她也每天到廣場幫助我們練習，她將她在很多比賽中的經驗傳授給了我們，告訴我們怎樣表現更突出，動作打開使我們更有力度。練習中，有一次她很有力度的甩過了頭，告訴我們：“拉丁舞表現的是力度美，踢腿要先吸腿，抬頭挺胸，腿繃直，擺胯的幅度要大，手打開要迅速，壓腕，有力度。”說完自己做了幾個動作，讓我們跟著練習。通過這些天的努力，我們終于獲得了全國拉丁舞大賽少年組的第三名。這是我第一次參加大賽，在老師、學姐的幫助下，我收獲了第一顆勝利的果實。

我的世界因你而亮麗作文3

　　一人，一街，一燈。昏暗，孤寂。沒有你的陪伴，我的世界何來快樂？何來幸福？你用輕快的音符，動情的旋律，涂染了我本空白的世界，我的世界因你而亮麗！

　　小學畢業時，畢業照上是我那張呆板的臉，馬上就要離別了，這六年，是他們陪我一起走過的，就這樣安靜的離開么？也許，從此再不相見；也許，相見再不相認。心中泛起點點酸楚。我看著畢業照上一張張天真的臉，淚水滴在上面，再蕩開。“朋友啊！你不要難過，我們八十七顆心，緊緊相連。朋友啊！你不要悲傷，離別是為了再次重逢。”耳邊響起了童聲合唱的班歌，充滿著稚嫩。對呀，我們約定好的，不會哭，要笑著離開。雖然已畢業三年，可仍會感覺自己昨天還是個小屁孩兒，在地上翻跟頭。如果不是你的陪伴與鼓勵，我又怎么回一路快樂的走來，我的世界因你而快樂。

　　日復一日，年復一年，在學校的日子總是那么難過，每天都是這樣，吃學睡，吃睡學，生活單調，乏味。可猶如一眨眼間，過得飛快。想著，我是怎么熬過這無聊的生活的呢？回憶中快樂有你，傷心有你，孤獨有你，原來一路陪伴著我的是你啊！你用《暗香》的“用你笑容，為我祭奠”感動我，用《我很快樂》激勵我。不敢想象，我的'世界沒了你會是多么單調。我的世界因你而豐富。

　　快樂也好，幸福也好，生活中總會有那么點挫折的。

　　對于叛逆期的我們來說，和家長老師作對仿佛就是最大的樂趣，但對于性格懦弱的我來說，只有欺軟怕硬的份。一次周末回家，拿著剛剛及格的歷史卷子，這對于其他科目成績優秀的我是個巨大的打擊。我在飯桌上無趣地搗著筷子，把飯菜夾起，再放下，夾起放下，就是不往嘴里塞。奶奶問我還要不要吃，我腦子一熱，不知哪來的火氣“不吃了！”摔筷子，揚長而去。飯桌旁只剩下奶奶的身影。我沒有目的的點著鼠標，打開了曾拯救我數次的QQ音樂，然后就開始進入放空狀態。我覺得老天就是針對我，為什么我自己拼命爭取的，到最后還是落空了呢。耳邊響起了我喜歡的抒情音樂“看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了——”我睜開眼，我知道，這是鼓勵纜車上孩子的歌曲，然后就覺得自己很無能，很懦弱。為什么別人那么大的困難都熬過去了，我不能？想到有些災區孩子的笑臉，我就重新充滿了斗志。我也要堅強地生活下去。音樂啊，我因你而堅強。

　　你陪伴我一路，我的世界因你而亮麗！

　　一人，一街，一燈，一曲。簡單，美好。

我的世界因你而亮麗作文4

　　我的心每天滴下一滴淚，像沙，從此形成了撒哈拉。——題記

　　我不美，我不快樂，我不會再批下長腰的長發，不會再拿起眉筆勾畫眉尖的紋理，我的心早已隨你而去，化作夢蝶，飛離這“落寞”的撒哈拉。

　　荷西，還記得嗎？我曾告訴你，我的心碎了，一切只由你的一句“我心換與你”而讓我愛上你。我知道，即便他是一個木訥的人，那又怎樣，至少他愛我，他會讓我觸及到溫暖的云端，不會讓我周身冷寂。

　　但這一刻，當我繼續用西班牙語與他人交流，似乎你依舊在我身旁，鏗然一葉。不知從何時起，我的世界因你而亮麗，過去的我“一心只讀圣賢書”但此時的我，似乎更迷戀“柴米油鹽醬醋茶，詩情畫意詩撒花”的.小幸福。得君如此，夫復何求？

　　在旁人看來，我們的愛情或許沒有那么多的海誓山盟，但只有我們自己知道，越平淡的愛情，卻會更家長久。

　　荷西，你知道嗎？我很感激你，感謝你能夠陪伴我到撒哈拉，擁有你很幸福，也許少女時的我會很喜歡與愛人漫步小巷，走入煙雨古道，但已為人妻的我，會更向往，與你一道穿越生死的溝壑，即便如此，亦是如此。你知我愛你，卻又像木頭人一樣頑皮的躺在這里，你知道我的心有多痛。荷西，快看我們的家，那個撒哈拉沙漠里最美麗的房子。它是我們的家，我們的愛。與你一起裝修它的時候，你那么累，只為讓我有時間去休息，你總是這么心疼我，讓我像一個幸福的小女人，只為此刻與君絕離。

　　荷西，請相信我，我會隨你而去，沒有你的懷抱，我會害怕夜晚的大蜥蜴，害怕它口中貪婪的讓人作嘔的口氣，沒有你，再美的三月春花與我何異，也只不過是那寒天九月光華下的片片白花，隨風而去，悲寂孤涼。

　　這一刻，我對自己說，愿佛發愿還我一個荷西，哪怕需我下地獄三百之層，只為換君生，亦是美事。別人只知我是三毛，只有你知道，我是你的妻子，一個有血有肉的女人。

　　也去沒有你，時光還會流逝，但也只是冰天雪地，沒有你，我不會感覺到春風曾拂起我的發梢，在風中飛舞。

　　如果有來生，我還愿意，像過去一樣，撿起那些已被風蝕過的肉體。我的世界因你而亮麗，如信徒覓得了佛光，心境的那般大徹大悟。

　　如果有來生，我愿化作一棵樹，守在你必經的路旁。

我的世界因你而亮麗作文5

　　因為有你，我的世界變得多姿多彩，充滿趣味。因為有你，我的世界變得五顏六色，情趣無窮。因為有你，我的世界變得厚重綿長，韻味十足……是那些人，那些事，那些物，讓我的世界變得竟如此亮麗。

　　不知何時，有一種奇妙的東西悄悄地進入我的生活。它開闊了我的視野，豐富了我的生活。在它的陪伴下我欣賞著“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的壯闊，品味著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，贊嘆著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。它帶著我泛舟于浩瀚學海，領著我攀登于巍峨書山。我自知它的圣潔和崇高，自己無法接近，便努力地改進自我，沉淀自我，讓自己更加趨于美好。終于，我發現自己的思維不再像以前一樣拘束，變得寬闊順暢。這都要感謝它，是它讓我煥然一新。他就是那至臻至純的藝術——文學。

　　文學教會了我為人處事的道理，使我陶醉于其中。文學，我的世界因你而亮麗！

　　走在初三拼搏之路上，我有如此多的感觸。黑板上的倒計時在一天天地減少，每個人都感到壓力倍增。上課時看不見同學渾噩度日的樣子，下課也沒有了以前追逐嬉鬧的身影，每個人都攢足了勁準備在一百天后的中考上一鳴驚人。我作為老師心中的“好學生”，家長多年來的希望，更是不敢松懈。抓緊時間，調整狀態，準備接下來的一張接一張的考卷。一張張的卷子我不再覺得枯燥，反而，我覺得生活變得十分充實，只要拼盡全力，就算結果不盡人意，我們也能昂起頭說：“我努力了！”這可能就是人們所說的'“拼搏”吧！

　　拼搏讓我的生活充實而有意義，我做的每個決定都無怨無悔。拼搏，我的世界因你而亮麗！

　　三八節到了，我在考慮給母親什么禮物。靈機一動，我準備給母親洗次腳。接好水，我把母親請到沙發上來。母親坐了下來，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳…… 這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，乍看上去如同一段枯樹樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著。抬頭看看母親，發現母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時候的事情。我的手冰冰的，心卻暖暖的，這就是感恩的感覺嗎？

　　感恩讓生命充滿人性的溫暖，在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……感恩，我的世界因你而亮麗

　　感謝那些人，那些事，那些物，是你們讓我的世界變得竟如此亮麗！

我的世界因你而亮麗作文6

　　十四歲的我們正值青春年少，我們有飛揚的夢想，花樣的年華，單純的生活。然而，你為我們的生活點綴了濃重而又豐富多彩的一筆，從此我的世界更加絢爛多姿……

　　幼兒園時，總愛看裝有許多故事的你，童話的晶瑩，人性的美好，總能讓我為之陶醉，幻想自己是童話世界里的主人公，經歷一個個奇妙的事情，心情也隨著故事的發展而高低起伏。

　　上小學后，漸漸喜歡上看記載著名人生平經歷的你，暗暗地敬佩那些名人，覺得他們好像并不遙遠，仿佛踮起腳尖就能觸摸到一樣，默默地在心里立下幼稚而又堅定的夢想，并學著像名人們那樣開始奮斗。

　　上初中后，我喜歡上了編織著一首首小詩的你，喜歡在詩行里自在地暢游，喜歡獨酌一個個文字，喜歡探尋詩人的心路歷程，喜歡跟著詩人的情感悲歡……

　　伴著你，詩意蔓延了整個荒蕪的田園。你不知道，你宛若一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地的溫馨。因為你，我看見我的天空飄著七色的彩霞，如此絢麗多姿，閃耀著靈動的光。

　　伴著你，我走過了考試名次“飛流直下三千尺”的彷徨，走過了“剪不斷，理還亂”的`憂愁，走過了“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨……你讓我感受到人生的美好，痛苦雖常在，卻仍然有快樂相伴。

　　伴著你，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落花幻化成了軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了滿園香徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水，李煜的濃濃愁思覆蓋了浩蕩春水……

　　書，我與你之間的緣分如此奇妙，看著你，讓我覺得生活很充實而有內涵。你將我的生活點綴得更加璀璨，你猶如夜空中的繁星，夜空因為你而更加豐富多彩。你不僅教會了我不同的人生哲理，你還填補了我心靈與思想的空白。

　　曾經的我，很害怕寫作，是你，讓我相信，光禿禿的枝丫，縱使寒風呼號打轉，只要心中希望不滅，終會開出滿樹繁花。

　　你存在于我的腦海里，我的文章里，我的世界里。你點綴了我的世界，充實了我的生活。因為有你，我的生活和學習豐富多彩；因為有你，我才能與時俱進，不斷進步；因為有你，我的人生才更有意義。

　　書，我的世界因你而亮麗。

我的世界因你而亮麗作文7

　　我總以為你會是我人生的終點，卻想不到你是我嶄新的人生的起點。

　　小時候提起你我就會被嚇哭，還要鬧上好一陣子，堅決不要來你這里上學。因為你這里是我們所以小孩子的噩夢，因為你是我們這個地方制度最嚴的學校，從幼兒園到高中，小學就是一個星期才能回家一次，誰愿意來這種學校啊。來了就意味這我們要比同齡的孩子提早學會獨立，別人窩在媽媽懷里開心地笑，我們卻得自己躲在被子里偷偷的哭。所以我從四年級轉到這里時就一直怨恨著這里，而且你還有一個和你形象很符合的名字“監獄學校”，別不承認，你就是。

　　別的孩子每天在家可以吃薯片，話梅，炸雞腿，喝可樂，雪碧，而我們卻要在這里咽青菜，豆腐，大蔥段，喝綠豆水姜湯，可想而之我們都是多么討厭你了吧，你剝奪了我們童年幸福的權利。每個星期從你這兒走的時候都是歡天喜地的，可回來的時候卻是哭天喊地的。每個星期來的時候都要在校園里大鬧一場，到了晚上回寢室的時候再和同寢室的人討論你多不好多不好，可是那個時候我們還不懂，是你讓我們相識，給我我們珍貴的友情和無限的快樂。

　　轉眼間到了六年級該畢業了，有的'人要走了，而剩下的也要面臨初中分班的問題，而這時候我們才覺悟，是因為有了你才成就了我們的友誼，我們慢慢的發現了你的號，從小學時的“我死也不要在這兒上”變成了“我死也要在這兒上”。到了初中，我們對你的看法漸漸改變了，我發現了你的好，你的環境好，一進大門就是兩行氣派的銀杏樹，高大而挺拔，從學校的最東部一直到學校的最西部，這條路有一條響亮的名字“育英大道”。你的教師團隊好，所有的老師都把學生當自己的孩子來看待。你的食堂飯菜好，一次最少四個菜供我們選，有時還有五、六個，以前怎么就沒有發現你這么好呢？

　　現在你已經陪伴了我六年，也許未來還有三年，然后你就會微笑著看我來跟你揮手告別，繼而我就會轉身踏入大學的大門，我想我會感謝你的，感謝你給我的鼓勵，感謝你給我的驕傲，感謝你給我的美好回憶。

　　曾經的我把你看作人生的重點，認為進了你這里我的美好生活就結束了，現在我把你看作人生的起點，因為我要在你這里圓了我的大學夢，那時我的美好生活才剛開始。

　　我的世界因你而亮麗！

　　我的世界因你而美好！

　　我的世界因你而驕傲！

我的世界因你而亮麗作文8

　　詩意的生活，如同一個撐著油紙傘結著丁香般愁怨的姑娘，總是讓人可望而不可即。然而欲向鬧市覓詩意，有了詩意，我的世界從此更加亮麗。

　　我的詩意是獨坐書房里，彈琴復長嘯的寧靜;我的詩意是會當凌絕頂，一覽眾山小的豪情;我的詩意也是閱名著，吟詩詞的充盈。詩意，我的世界因你而亮麗。

　　夏夜靜謐，只有月光經過樹梢來到大地的腳步聲和我在書房的琴聲。這樣的夜，我一個人獨坐在書房里，彈著我心愛的琴，開始在音樂的.世界里自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的曲子中。吉他擁有神奇的六弦。時而清脆，令你在輕音樂中漫步;時而歡樂，喚出內心深處的幸福;時而低沉，啟開你憂傷的閥門;時而激昂，邀你共享成功的樂趣。或許我并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我可以在那里擁有片刻的寧靜，產生心靈的共鳴，找到屬于自己的詩意。獨坐書房里，彈琴復長嘯，音樂匯聚詩意，詩意，我的世界因你而亮麗。

　　周末，我來到梧桐山，為的，是給自己一些詩意。在山腳下，我抬頭望去，山雖沒有直插云天的雄偉壯觀，沒有怪石嶙峋的奇特美麗，卻有著茂盛青蔥的樹木藤蘿，幽靜深邃的寧靜氣氛。順著山路往上，一片青幽頓時浮現在眼前。連綿的山遠遠望上去似若一團又一團的深深淺淺的綠。城市里能有這樣的景致，實屬不易。我靜靜欣賞這雍容的山，輕靈的水，和那誘人的綠。登上這900多米的梧桐山，并不是一件容易的事，但那頂峰就像天上明亮的街燈一樣招引這我，我一直向著它努力前進……站在峰頂，清風徐徐吹來，令人暢快愜意。眼前之景就像的一軸優美畫卷，一首寧靜詩篇。剎時，一股豪情在我們心中油然而生，會當凌絕頂，一覽眾山小，登山富有詩意，詩意寫滿山路。詩意，我的世界因你而亮麗。

　　喜愛讀書，陶淵明已在我心中拓出一方田園，教我歸去;李白已在夜空釀就七分月光，嘯成三分劍氣;蘇東坡就在姜粥里調劑滿懷瀟灑，響起鏗然之聲;謝道韞就在幃幔后教我雅人深致，林下之風……這些文人騷客們用一桿竹鐫刻山水時，也雕鏤人心，永不漫漶。詩詞就把這些印跡熔鑄成我心中的一份詩意，可以敏感于四季，沐春風而思飛揚，臨秋云而思浩蕩。可以留得枯荷聽雨聲，亦可以悲那數聲杜宇，半壁斜陽。讀書富有詩意，詩意源于讀書。詩意，我的世界因你而亮麗。

我的世界因你而亮麗作文9

　　我以為你會不在乎你每一次離開我……

　　每當落日黃昏，或是陰雨連綿，心里就會油然而生一種不可名狀的不安感，一種用另一個自己在保護自己的屏障漸漸消失，只剩無窮無盡的孤獨在侵蝕著我。我有時常常在心里怪媽媽，怪她對我的關心太少，怪他們為什么不為了我而選擇近一點的地方創業，而要選擇一年到頭只見三四次面的地方，而且一待就是7年。我討厭離別的感覺，小時候還可以放肆地哭，可現在，當媽媽問我會不會舍不得時，我苦笑著回答說：早就習慣了。可這種感覺怎么可能習慣，每當我漸漸適應了熱鬧的生活，也就意味著我馬上又要面臨兩個人的房子的空虛了，每當這時，我就淡淡地安慰自己：分離，是為了重聚。

　　遙遠的兩個地方，靠著電話在遠遠地寄托些什么。

　　有一天，媽媽打電話給我，提到那天你送我去寢室放東西。回來時，你往校門口走了，而我徑直走向教學樓。你說你那時一直在回頭看我，看我大步大步地越走越遠，你一直望著我的背影，直到我消失不見，但是，我卻一次也沒有回頭。聽到這，我一陣心酸，強笑著說，媽媽，你怎么跟演電視似得。你說，你也是在那么想，我們這樣一分別，又要好幾個月才能見面了。

　　原來我一直以為，每一次離別，我都是那個在原地目送你們遠去的落寞者，是我每次望著你們漸漸消失在我的視線里，卻從沒想過，原來你也這樣一直默默目送著我的離去。這一路上，我們面臨了無數次離別，我的心越走越堅強，學會不再哭泣，不再回頭，而你的心越走越脆弱，擔心著我，惦念著我，于是時不時回過頭來看，看到的只是我成長的模糊的背影。

　　你常說，對于我，你感到很愧疚。

　　從前我向你訴說我有多不想你離開，你總是說讓我要堅強，要向《溫州一家人》里的周阿雨一樣，學會一個人去面對。我很討厭這樣的回答，為什么總要我一個人去面對，你為什么從不說你什么時候會回來定居？可現在，我也終于明白每當你要這樣安慰我時，是需要多大的'勇氣先去克服心里那個一樣難過的自己。姐姐說，媽媽每次哄著她的孩子睡覺時，嘴里念著念著的，不知不覺就成了我的名字，姐姐每次買了新的衣服褲子什么的，媽媽就說也要給我買一份。

　　媽媽，你是我的陽光，不論我們相隔多遠，你常常都將你的溫暖帶給我，讓我不會在黃昏，陰雨時感到彷徨，讓我在一個人拼搏時有無窮的力量。你照亮了我的全部，我的世界因你而亮麗！

我的世界因你而亮麗作文10

　　在我來到這個世界的那一刻，你就已在我身旁，可我未曾想，我的世界因你而亮麗。

　　在我記憶的深處，家里的墨香味就沒有中斷過。墻上總掛著大幅小幅的楷書、隸書、行書，書法點亮了我最初的記憶。

　　父親擅長寫書法，每逢過年，他都要為街坊鄰居們寫對聯。那一張張紅彤彤的'對聯紙對我總有莫大的吸引力，每當父親鋪開對聯紙，傾上一硯墨汁，第一個趕到的人總是我。那時我還沒有書桌高，使勁踮起腳尖才能勉強看到書桌，可我卻要做父親的“書童”。他自然不同意：“你這么矮，把對聯紙糟蹋了怎么辦？”經過我的百般勸說，終于，他決定“試用”我。

　　我便借此機會仔細地觀察父親的字。只見父親把筆尖輕輕往右下一按，向左下提筆，而又落筆，折下去，忽然又彈了回來，接連幾個彎折，一個“福”字便呈現在我的眼前。每一個字我都細細端詳，感受他們的結構、氣勢，我覺得有趣，便嚷著要學書法，父親卻遲遲沒松口。

　　到了小學一年級，父親終于肯教我學書法了，看著握在手中的竹制筆桿，潔白的氈墊和那散發著竹子清香的田字格紙，我內心滿是興奮和期待。我迫不及待地開始動筆，就寫“一”字吧！可當我興奮地寫完，卻發現那紙上的東西不像字，像一條蚯蚓。這事，一只大手從后邊伸出，握住了我的手。父親說，寫書法和做人一樣，要遵守規則，要有條理，這個“一”字，要先向左逆鋒出筆，向右下輕輕一按，慢慢提起，往上一折、一頓，再收筆。為人處世也不能太直接，要懂得讓步，結果往往會更好。

　　懂得了技巧還需要大量的練習，我每晚都要抽出一小時來訓練，剛開始我還興致勃勃，可不久我便感到疲倦。父親發覺后，對我說：“你還記得你說要學書法時的熱情嗎，學一樣東西最重要的便是堅持，如果連這你都堅持不了，什么事你能堅持呢？”

　　我慶幸我堅持了，書法中的左右謙讓、上緊下松、欲進則退影響著的不僅僅是那一個個字，還影響著我為人處世的態度。我堅持的東西從一件、兩件變成了每一件。感謝書法，點亮了我的世界，我的世界因你而亮麗。

我的世界因你而亮麗作文11

　　我沮喪地看著那幅新畫的畫。那是一幅結構素描，畫的是幾朵盛開的菊花和一朵百合，它們被隨意的放在籃子里。老師要求我們表達出花與花之間的重疊關系，可是我沒有做到，剛剛被老師說了一頓。我郁悶地看著它，覺得整個世界都暗了。

　　可是，畫畫是我生命中最亮麗的一抹色彩啊。我腦海里出現一幅畫面……

　　一個姑娘坐在窗前，她面前正擺放著一幅畫，畫面上是一個即將畫完的人物。她臉上掛著一個溫和的微笑，似乎正沉浸在一種美好的世界里。她是我姑姑，她畫畫的時候很美，這個畫面在我的心里描上了一抹亮麗的色彩。

　　畫室里堆滿了小布片、被剪成一段段的繩子，還有金屬片、泡沫片……桌子上擺著的一幅幅畫，就是用這些材料制作的。一位溫柔的女老師站在這些畫前，一個個的'看，一個個的點評。她的聲音很溫和，讓人聽著覺得很舒服。她是李老師。這時我終于實現了自己的愿望：我學畫畫了。溫柔的李老師從零開始，把我帶入了畫畫這個色彩繽紛的世界。

　　后來，我又師從楊老師。和李老師的溫柔不同，楊老師的性格雷厲風行。第一堂課我就領教了她的嚴厲。這堂課畫的是八個人頭像的速寫，要求十五分鐘就得完成一個。我從來沒有接觸過這類東西，只好硬著頭皮亂畫。手忙腳亂之際被楊老師發現了，原以為她會指導我這個新生，可一句你怎么那么笨啊讓我備受打擊。之后的日子，我就在一次次被罵笨的沮喪中提心吊膽地盡量達到老師的要求。畫畫原來是我生活中最亮麗的色彩，可現在似乎又蒙上了一層灰暗。

　　一年后的一天，我在整理以前的畫。忽然，我發現這些畫是多么不堪入目：本來背景應該是灰色的，我卻把它畫得鮮亮；本來物體的投影應該很暗的，我卻畫得很灰……我想起楊老師說過的話：當你能看出別人的或自己的錯誤時，你就是進步了。這么說，我難道是進步了？這一瞬間，仿佛有一縷陽光照亮了我的心。原來一年的努力沒有白費，原來在楊老師不斷的罵聲中，我進步神速！

　　我開始喜歡坐在畫室里一邊聽老師嘮叨，一邊檢查自己畫上種種問題的日子。我的畫畫歷程在經過灰暗后又呈現出一抹亮色。畫畫使我的世界變得如此豐富多彩，如果沒有畫畫，我可能只是個讀書機器；如果沒有畫畫，我的生活就會缺少很多樂趣。

　　畫畫，我的世界因你而亮麗。

我的世界因你而亮麗作文12

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著，我曾以為我會永遠守在她身旁。今天我們已經離去在人海茫茫。她們都老了吧！她們在哪里呀！我們就各自奔天涯。

　　——題記

　　這首歌是獻給在我的世界中助我一臂之力的人，你們似乎是默默奉獻著，可是我的世界卻因你變得更加亮麗，更加精彩。

　　親人·夢想

　　“如果四季輪回愛上漂泊，如果湖水清澈倒映著我，如果天空廣闊從不寂寞，只為遠方自由湛藍的王國，勇敢的候鳥往南飛，跨過千山的'重圍，天空再黑有你伴隨，也會從容的面對。”

　　這是作為一只候鳥的夢想，他想去飛，去尋找屬于自己的天空，可以展翅翱翔，他的父母給了他機會去實現自己的夢想，父母即使失去一切，也不會放棄自己的孩子，因為孩子永遠都是父母心中的一塊寶。

　　而那只幸運的候鳥就是我，父母讓我在我的天空中，成為一顆耀眼的星星。我永遠生活在你們的呵護之下。但是，如果沒有你，我的世界將會失去光芒。

　　所以我的世界因為有你，才會光芒耀眼。

　　朋友·力量

　　“這些年，一個人，風也過，雨也走，有過淚，有過錯，還記得堅持什么，真愛過，才會懂，會寂寞，會回首，終有夢，終有你，在心中，朋友，一生一起走，那些日子，不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友，不曾孤單過，一聲朋友，你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”

　　朋友對我來說或許是生也是熟，因為我擁有朋友，與此同時我也在失去朋友。但我依然珍惜這些曾經，現在還是未來的朋友，因為他們會在我困苦、寒冷的時候給予我溫暖、給予我力量，讓我有活下去的意念，讓我可以重新站起來看世界，但他們也曾傷害過我，有深有淺，但友情永遠戰勝仇恨。

　　而故事主人公就是我，似乎回憶這些往事，總會有許許多多的感慨。但是，如果沒有你，我的世界將會失去溫暖。

　　所以我的世界因為有你，才感到溫暖幸福。

　　無論是親人還是朋友，還是那些無名英雄，你們終究是我的世界的支撐力，失去了你們，我的世界就淡然無色了！

　　所以我的世界因你而亮麗。

我的世界因你而亮麗作文13

　　凡是容易實現的，都不叫夢想。

　　——題記

　　大提琴懶懶地挨在床邊，弓隨意地扔在散落了一地的琴譜的木地板上。

　　我的心情是那樣的煩躁，雜亂的心緒抓著我每一根神經，讓我喘不過氣來。這時，電話十分不適宜地響起。我極不情愿地接：“喂……”

　　“亭，我們去外面玩玩吧？雨停了！”傳入耳膜的是好朋友雨興奮的聲音。

　　說實話，我極不愿意出門，我想封鎖自己的心。但是，我知道，我確實需要透透氣，于是，猶豫再三后，我出門了。

　　我和雨來到一個小廣場，廣場上人聲鼎沸，好不熱鬧。雨拉著我，一會兒看看這個，一會兒瞅瞅那個，快樂得像個小孩。我卻苦著一張冷臉，任由她拉著跑。忽然，我聽到一陣熟悉的琴聲——我輕輕閉上雙眼，感受著喧鬧中獨特的一方音韻。

　　我跟著琴聲走，看著一個約莫二十來歲的女孩子，穿著純白的連衣裙，一頭長發垂至腰間，正專心致志地拉著一把古老大提琴。我感受著女孩子給我帶來的溫柔的感覺，她的弓在她那古樸的琴上拉著，似乎有一種魔力，把我帶回中世紀，感受時間的變遷……

　　一曲畢，人群中爆發出熱烈的掌聲。其中夾雜著這樣的聲音：“不容易呀，一個盲孩子，白瞎這么清秀的女孩子……”

　　盲人？

　　我震驚了，能彈出那么美妙的樂章的她，竟是盲人！那她在這大街上——賣藝？乞討？可是……不像啊，她的`穿著是那么的干凈、整潔！不得不說，她是一個優秀的提琴手，也許她這么做，是想傳播音樂的種子，又或者，有其他什么原因……

　　我的心的的確確被震撼到，眼睛看不見，一定很痛苦吧？可女孩卻依舊能拉出那么美妙的樂章。女孩子的精神像一束彩色的光，射進我的心里，灑進我的世界，給我帶來了感動、驚喜和前所未有的光明。

　　回到家后，我看著大提琴，覺得它似乎比以前更可愛。人生的路真的很長，你需要夢想去陪伴。每個人都需要一個夢想，用來彌補生命的空缺，勇敢地去追求和努力。

　　啊，女孩，因為你，因為你那仙樂般的樂章，我的內心充滿了繼續前進的力量。我的未來不再迷霧重重，我的世界重新恢復活力與亮麗。我相信，我和你，會在前方遇見更加燦爛的花。

我的世界因你而亮麗作文14

　　痛苦的一切終將過去，美好的未來已經啟程或將要來到前方的路上……

　　寒冬臘月的午后，懷著對語文老師深深的敬仰，以及對其太太強烈的好奇心，任憑刺骨的寒風無情地吹打在臉上，卻還是執著地想要去探個究竟。

　　一番周折之后，終于找到了常青藤培訓學校的所在地，我一邊緩緩上樓，一邊在心里悄悄盤算：這究竟是個怎樣的老師？該不會是個泛泛之輩吧？心里多了重重疑慮，似一塊重重的石頭懸著在了心頭。

　　終于走過二十幾個臺階登上了二樓，下定決心，不再徘徊，毅然地走進教室。即使是個“黑山老妖”的老師又奈我何？我還是個“鋼鐵俠”呢！在心里不停地安慰著自己。教室里，一位和母親年齡相仿的中年女子正在侃侃而談，一頭卷發、和藹的面容外加一副眼鏡，與其說是美女，倒不如說是才女更為貼切。哇！心里懸著的石頭終于落地了，猶如在幽暗的隧道里走了無限長的距離，一顆心終于被一束耀眼的光芒照亮……

　　那一刻我竟對她的課堂充滿了期待，滿心的興奮似驕陽一樣熱烈急切。課堂上一次次精彩的互動，仿佛給予了我們緣分開始的`契機。她的課堂不受課本的束縛，靈活多變；她不僅教給我們知識，還嘮叨著為人處世的道理。學校里太多干巴巴的課堂又怎及她的三分之一？她讓我耳目一新獨特新穎的教學方式早已剔除了我對她的種種戒備。

　　令我意想不到的是，課堂結束，她卻唯獨將我留了下來，好似有什么重大而不可告人的秘密。我們靜靜彼此望著對方，她那柔柔唇間蹦出的堅定的話語，讓我經歷了前所未有的震撼和心靈的洗禮：“放心，我會讓你成為第一個發表文章的人！”我無法相信自己的耳朵，因為這樣的肯定似乎從來不屬于我。無法相信，但又不得不相信。在我的生命中沒有人對我有過如此高的賞識和期待，“第一”也從未青睞于我。

　　我呆呆地迎著她溫柔卻又無比自信的目光，從未有過的強烈敬意以莫名的信任感在熊總蔓延，因為我明白了：她就是那個可以將自己燃盡而給予我無限能量和希望的那個師長……

　　人和人，有些時候就是這樣，或許終日彼此相對，卻只是路人一雙；而有些人哪怕只是今日相見，卻會永遠燦爛在你的生命中，亮麗在你的世界里……

我的世界因你而亮麗作文15

　　余憶童稚時。

　　暮色里，小區一片歡騰。視野里出現兩個熟悉的身影，騎在一輛單車上，馳騁于喧囂的人群中。坐在車后座的女孩，緊緊地抱著身前的少女，白嫩的臉龐上咧開了燦爛的微笑。一點點的小幸福在黃昏溫暖的氛圍中緩緩氤氳。

　　鏡頭拉遠。聲音淡出。

　　暮色里，小區依舊一片歡騰。唯獨不見了那兩個熟悉的身影。殊不知，那個曾坐在車后座的女孩——我，已是一名初三的學生了。每日穿梭在學校和家里，背著沉重的書包，低著頭，口里還念念有詞，背誦著重點的筆記。再沒有享受過騎單車的樂趣了。

　　考試的日子如約而至。早晨天光還沒透過云層噴薄而出，湛藍的蒼穹被粘稠的烏云覆蓋。我早早步入校園。夕陽慢慢朝著地平線下沉時，拖著頹然的身子，我狠狠地往家中椅子上一坐，一切聲音和光線都撕裂成碎屑，守住自己的只有一片透明的咸澀的水域。許久，我的手開始發麻，抬起淚眼，迷蒙中又看見門后那輛單車。須臾，我拭去淚痕，簡單抹去了車上灰塵，提著它下了樓。憑借著過去的記憶，我快速地轉動著踏板，單車載著我駛去遠方。

　　行駛在路上，風兒吹起了我的發絲，頭皮一陣清冽。我聽到的，是大人孩子們嬉戲玩鬧的歡笑聲，老人們聊家常的說話聲，風在枝杈間游走的沙沙聲；我看到的，是樹葉間隙里篩下的一個個交錯縱橫的金色光圈，一家人手牽著手漫步在余暉下的身影，小女孩們甩動著繩子歡快跳躍的優美身姿……

　　看著真真切切發生在我身邊平淡而又如此愜意的一切，心中原本荒漠的心境漸漸開朗起來，翻天覆地的舒適的情緒擁堵在胸膛里。停下車，抬頭望去彩霞間隙中泄出的萬丈紅光，心想：暮落西山的.夕陽亦能發出如此璀璨的光芒，我的生命正在旭日東升的美好時刻，只要我努力向前，明日的我定能散發出更刺眼的光芒。頓時，我好像懂得了什么，嘴角勾起了一個好看的弧度，乘著風，騎著車，向前奔去。

　　從此，每當我又不如意的時候，我都喜歡騎著單車，聽著風對我的絮語。與父母吵架了，騎著車，看見身旁一位母親背著自己的孩子在漫步前行時，我釋懷了；與朋友發生矛盾了，騎著車，看見前方兩個小學生手拉著手開心地奔跑時，我頓悟了；想要哭泣時，騎著車，讓風把淚珠吹進眼眶，我不再輕易落淚了……

　　騎著我的單車，看著沿途的風景，想著生活的事，這是無比的愜意啊！親愛的單車，是你讓我的世界不再有陰霾，而我的世界因你而更加亮麗。