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我愛(ài)圖書(shū)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我愛(ài)圖書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)圖書(shū)作文1
自打老師在開(kāi)學(xué)初，為我們介紹了校圖書(shū)館之后，圖書(shū)館便似磁石般吸引了我，使我已然達(dá)到了“廢寢忘食”之境界。我深深的愛(ài)上了它!
圖書(shū)館是一座挖掘不完的寶庫(kù)，他讓我得到許充實(shí)的知識(shí);圖書(shū)館是一座游樂(lè)園，他帶給我無(wú)窮的歡樂(lè);圖書(shū)館是一座能量補(bǔ)給站，他可以讓我抒解壓力，圖書(shū)館是我的好朋友。
假日時(shí)，我?guī)е钑?shū)證這支鏟子，和放寶物的袋子，浩浩蕩蕩的前往圖書(shū)館，當(dāng)然到了寶庫(kù)，絕對(duì)不能空手而回，我先到語(yǔ)文區(qū)拿了三本書(shū)，又去天文區(qū)拿了兩本書(shū)，坐在位子上捧著書(shū)本，我彷彿進(jìn)入了太空，看著滿天的星星，遠(yuǎn)處的牛郎與織女穿過(guò)銀河，他們終于相會(huì)了，我感動(dòng)的熱淚盈眶，還沒(méi)看完的書(shū)，當(dāng)然就是借回去慢慢咀嚼其中的滋味。
當(dāng)然語(yǔ)文區(qū)和天文區(qū)不能滿足我，我還喜歡小說(shuō)區(qū)，拿起哈利波特，跟著他一起進(jìn)入魔法世界，跟著他一起打擊佛地魔，我的心情就像坐云霄飛車(chē)一樣，從高處往下掉，我的心好像要從嘴巴里跳出來(lái)一樣，當(dāng)打敗佛地魔的時(shí)候，我的`快樂(lè)就像夜晚的游樂(lè)園所放的煙火一樣。
經(jīng)歷過(guò)緊張的氣氛后，接下來(lái)拿幾本笑話，讓自己放松一下，也能夠抒解壓力，將平常堆積如山的作業(yè)所帶來(lái)的疲勞，因?yàn)槎喝さ男υ挘诠笮Φ男β曋邢?得無(wú)影無(wú)蹤。在寧?kù)o的環(huán)境中，我的心靈得到休息，精神也因?yàn)闀?shū)籍糧食的補(bǔ)給得到能量，可以繼續(xù)面對(duì)學(xué)校大大小小的挑戰(zhàn)。
圖書(shū)館讓我的童年生活更多彩多姿，它在我的生命中扮演著重要的角色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)離棄它。我愛(ài)圖書(shū)館，她是我成長(zhǎng)路上的良師益友，我愿在她知識(shí)的熏陶下成長(zhǎng)。
我愛(ài)圖書(shū)作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”；莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”；約翰森說(shuō)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶。”……你瞧！多少人覺(jué)得書(shū)是好東西。是的，看了書(shū)，就相當(dāng)于多爬一層樓梯，更接近美好生活的觀念。
在書(shū)籍里有許多的知識(shí)，有無(wú)窮的樂(lè)趣。我每次去圖書(shū)館都是心有體會(huì)。
自打爸爸給我和姐姐辦下“讀書(shū)卡”后，我?guī)缀趺刻於荚趫D書(shū)館中“浸泡”著。走到門(mén)口，只要看見(jiàn)書(shū)架上的許多本書(shū)，我頓時(shí)感覺(jué)一股知識(shí)的氣流就撲面而來(lái)，好像我正獨(dú)處在一片知識(shí)的海洋之中。我躡手躡腳地走到一架“可愛(ài)”的書(shū)架前，取下一本封面精美、我能讀懂的書(shū)。那里邊都是一些航海時(shí)發(fā)生的事，里邊的內(nèi)容又豐富又驚險(xiǎn)，并且還很刺激！我在靜謐的圖書(shū)館里，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑；有時(shí)著急，有時(shí)煩躁，還根據(jù)書(shū)上內(nèi)容做著各種相應(yīng)的動(dòng)作——我完完全全投入到了書(shū)中去。我看啊看，時(shí)不時(shí)還拿起手“在書(shū)上做筆記”，我自己都被逗樂(lè)了！
我記得十分清楚：那天下午我正看到書(shū)中人物非常驚險(xiǎn)的一段。忽然，有人抓住了我的胳膊，由于看書(shū)太入迷，我第一反應(yīng)是覺(jué)得一條在海中的大鯊魚(yú)在背后襲擊。我非常驚慌，可回頭一看，原來(lái)是爸爸！他似乎很著急：“叫了你半天，你怎么連理都不理？”
“您叫我了？”爸爸聽(tīng)了這番話，笑了，我卻感到莫名其妙。
我自從那以后，就明白了圖書(shū)館的各種事項(xiàng)；也是從那次以后，愛(ài)上了閱讀書(shū)籍。
后來(lái)我經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，由于讀書(shū)多，我的`課外知識(shí)與寫(xiě)作能力再也不愁了，這時(shí)我才真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人快樂(lè)。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，道德高尚的人吧！
我愛(ài)圖書(shū)作文3
我叫陳科陽(yáng)，今年7歲，是南京市鼓樓一中心小學(xué)一（1）班的學(xué)生。我的最大的興趣愛(ài)好之一是讀書(shū)。非常幸運(yùn)，我生活在南京這座美麗的城市，在這里有我最喜歡的圖書(shū)館。而且，就在我長(zhǎng)大的這短短的幾年，南京的圖書(shū)館就發(fā)生了特別大的變化，越變?cè)酱螅阶冊(cè)胶谩暇﹫D書(shū)館新館建成的`時(shí)候，爸爸帶我去參觀，那時(shí)候我還很小呢，只記得那里的一樓有一個(gè)專(zhuān)門(mén)給學(xué)生準(zhǔn)備的少兒圖書(shū)館，里面有很多很多的書(shū)。我很想借自己喜歡的書(shū)回家看，可是這里要10歲的小學(xué)生才能辦借閱證。不過(guò)爸爸媽媽有辦法，他們請(qǐng)姐姐去借了好多有很多圖片的書(shū)給我看，我非常高興！我特別喜歡那些和科學(xué)有關(guān)的書(shū)！我上幼兒園的時(shí)候，長(zhǎng)江路上的金陵圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了一個(gè)明德英文少兒圖書(shū)館，里面收藏了很多原版少兒英文書(shū)籍，很適合我們看。這里有布做的書(shū)，有立體書(shū)，有會(huì)發(fā)聲的書(shū)，還有超級(jí)大的書(shū)！有一次我借了一本書(shū)，和《揚(yáng)子晚報(bào)》鋪開(kāi)來(lái)一樣大！在這里，我最喜歡的書(shū)是《魔法樹(shù)屋》，一套有四十幾本，故事很精彩，還能學(xué)到許多知識(shí)。不過(guò)現(xiàn)在金陵圖書(shū)館搬到奧體中心那里去了，一開(kāi)始我有點(diǎn)不高興，覺(jué)得離我們家太遠(yuǎn)了。不過(guò)爸爸帶我坐地鐵去了以后，我又高興起來(lái)了，因?yàn)樾聢D書(shū)館太漂亮啦，象一塊巨大的綠寶石！少兒館比原來(lái)更大更漂亮了，又增加了許多中文書(shū)，還有寬敞明亮的看書(shū)的地方。我第一次到這里，就呆了大半天，肚子餓了才離開(kāi)圖書(shū)館，還借了8本書(shū)回家。
看來(lái)，以后我要經(jīng)常坐地鐵來(lái)圖書(shū)館啦！我喜歡南京的圖書(shū)館，我愛(ài)越來(lái)越美的南京城！
我愛(ài)圖書(shū)作文4
在學(xué)校上課的時(shí)候，只要一輪到我們借書(shū)，我都會(huì)抓緊時(shí)間去借。每個(gè)星期日，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)，我一看就是一個(gè)下午。
我們學(xué)校圖書(shū)館里，書(shū)籍很多，有歷史書(shū)、科技書(shū)、故事書(shū)、冒險(xiǎn)書(shū)等。圖書(shū)館里還有一排排的桌子和椅子，你可以拿一本書(shū)，坐在椅子上靜靜地看。在暑假里你可以去圖書(shū)館看書(shū)。在圖書(shū)館里留下的不只有暑假中同學(xué)的情感，還有老師的情感。因?yàn)橛袝r(shí)，在探究課上唐老師也會(huì)帶我們?nèi)ツ抢铮拿恳粋�(gè)笑容在那里我都可以找到。我在那里最要看的書(shū)就是《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,書(shū)中每一個(gè)刺激的鏡頭我都記在心里.我也只有在我校圖書(shū)館才能找到這種書(shū)。雖然有的圖書(shū)館也不錯(cuò)，可是我就是喜歡我校那個(gè)靜靜的圖書(shū)館。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的成長(zhǎng)當(dāng)然離不開(kāi)閱讀書(shū)籍。但是書(shū)籍也有好和壞。好的書(shū)你看了之后，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。可是，壞的書(shū)籍你看了之后，增長(zhǎng)的不是好知識(shí)而是壞知識(shí)。好的書(shū)就是對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助的書(shū)，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的輔導(dǎo)書(shū)、作文書(shū)等等都屬于好書(shū)。不好的'書(shū)就是會(huì)把人帶上岐途的書(shū)，這種書(shū)我們千萬(wàn)不可以看。另外閱讀書(shū)籍的環(huán)境和姿勢(shì)也是十分重要的。環(huán)境要越安靜越好，不然會(huì)被噪音影響，書(shū)也就看不進(jìn)去了。看書(shū)的姿勢(shì)呢，最好是坐著看，胸離桌子一拳，頭離書(shū)一尺。不能躺著看，不能在陽(yáng)光暗的地方看，也不能在所有汽車(chē)上看。更不能在吃飯的時(shí)候看，因?yàn)檫@樣對(duì)胃不好。看好書(shū)后最好看一下綠葉子，讓眼睛放松一下。我看書(shū)要么是在圖書(shū)館看，要么就是在我的小房間里看。
我愛(ài)圖書(shū)館，我更愛(ài)閱讀。
我愛(ài)圖書(shū)作文5
春暖花開(kāi)的時(shí)候，期盼以久的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)開(kāi)始了。我非常興奮，迫不及待地跑進(jìn)圖書(shū)室，尋找自己喜歡的書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我在很小的時(shí)候，就喜歡讀書(shū)，而且讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了視野。今年3月11日，日本發(fā)生了九級(jí)大地震，氣勢(shì)洶洶的海嘯就像一個(gè)巨人橫掃日本，沿岸的碼頭，村莊滿目瘡痍，傷痕累累，盡兩萬(wàn)人死亡。我被電視新聞中的日本海嘯威力震撼了。心里想：為什么會(huì)產(chǎn)生海嘯？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我到圖書(shū)室的書(shū)架找了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)閱讀，最后恍然大悟。
原來(lái)，發(fā)生海嘯的主要原因是海底地震，這時(shí)海底地殼發(fā)生變化，有的.地塊下陷引起洋面劇烈震動(dòng)，使水位暴漲，海水掀起滔天巨浪，沖向沿岸陸地。
我如饑似渴地讀完這本書(shū)，在書(shū)的漂流日記卡上填上自己的名字，寫(xiě)下了我的留言：這本書(shū)使我獲得了豐富的知識(shí)，真是好樣的！
過(guò)了不久，我又選了一本《讀名著，學(xué)成語(yǔ)三國(guó)演義版》。一本，兩本……帶著油墨香的書(shū)讓我深深地陶醉了。這些漂流的圖書(shū)真是太令人喜歡了，真想用繩子把它們栓祝想到這里，我臉紅了。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我決定把自己喜歡的《注音水滸傳》從我的書(shū)架拿出來(lái)放飛，讓它漂流到學(xué)校，使它漂流知識(shí)，漂流文明。
我愛(ài)圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們?cè)谶@次活動(dòng)中盡情地享受閱讀的快樂(lè)吧！