[精品]那些年，我們一起走過作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的那些年，我們一起走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些年，我們一起走過作文1

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，還沒來得及說再見，一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)照已經(jīng)領(lǐng)到，大家又將各奔東西。

　　我想借這個機會，問我的好朋友幾句話：會不會有一次，你上QQ是為了找我，想和我聊天？會不會有一次，當你看到我打給你的未接電話和發(fā)給你的短信，嘴角會掛著一絲微笑？如果有一天，當你上QQ卻發(fā)現(xiàn)我的頭像永遠成了灰色，會不會感到一些失望？如果有一次，你打開手機，卻發(fā)現(xiàn)沒有一個電話和短信，會不會感到一些傷心？如果有一天，我徹底從你的世界里消失，你會不會記得我的存在？

　　或許你不會，因為——我是個不討人喜歡的人，霸道，愛欺負人，經(jīng)常挨老師批評，這樣一個人不值得你們記住。可我會記得你們，因為，我的生命有你們，所以變得歡樂。知道嗎，我的一生有兩件幸運的事：一是遇到你們。二是和你們一起生活、學(xué)習(xí)。也許在初中，會遇到更多的朋友，但我不會忘記你們。遇到你們真好。

　　藍陳悅，周楠，陶亦萱，還記得我們一起討論《秦時明月》的那些日子嗎？還記得，我們曾經(jīng)因為崇拜某人，而為自己定的`身份嗎？還記得，我們一起寫小說，然后分享嗎？我們在一起，用我爸爸的話來說：像瘋了一樣。的確，我們一群人在一起，真的是這樣。“我們雖比不上伯牙與子期，可我們算死黨，一起說秘密，有什么好事都與你說。”陶亦萱，謝謝你的這句話，讓我知道，在茫茫人海中，有一個人曾經(jīng)掛念著我。那些年錯過的大雨，那些年錯過的友情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣。曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首才發(fā)現(xiàn)這世界滴滴點點全部都是你。

　　寫到這里，我真的哭了。

　　即將分離，那些曾經(jīng)為了一點小事而引發(fā)的矛盾，現(xiàn)在回想，卻又那么甜蜜。再見了母校，再見了老師，再見了同學(xué)們，我記住你們了！

那些年，我們一起走過作文2

　　離開學(xué)校，回首再望，那棟宏偉的建筑映入眼簾把我引入記憶的深處。在學(xué)校的五年，經(jīng)歷的事情都歷歷在目，離別之際，我開始深深的留戀這所學(xué)校。

　　同學(xué)們就像無數(shù)條小溪從四面八方不約而同的流入朝陽這條河流，我們所有人有緣結(jié)識在這個大家庭，有緣走到一起，有緣坐在教室一起奮斗、共同努力。每一次成功都有大家的'支持；每一次失敗么都有大家的鼓勵。回首往事，時間默默的流轉(zhuǎn)回去，小時候，我只知道任性驕傲，現(xiàn)在的這個大家庭改變了我，同學(xué)們老師們幫助了我。如今，在朝陽的這五年我懂得了謙虛為人；學(xué)會了面對困難和挫折；我體會到友情的真諦：互幫互助，用一顆寬容的心膠管別人。

　　老師們，我永遠忘不了您們。您的汗水灑在教育我們的沃土上，您悉心照顧著祖國的下一代。我們一天天長高，您一天天年老，您風華正茂卻華發(fā)早生。您帶我們遨游在知識的海洋，是您把一棵棵小樹苗培養(yǎng)成如今的大樹。老師感謝您的付出。

　　朝陽，我更難以與你分別，你是我第二個家，剛到了對你說“別了，母校”的時候，我是多么的不舍。風風雨雨中，我們走過了五年的小學(xué)生涯，我會用實際行動回報你。再見了，母校。

　　別了，我同窗共讀的好友；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校。

那些年，我們一起走過作文3

　　與你走過的那些時光，無法忘記。

　　開學(xué)時的夏天，你捧著書坐在教室中，留著長長的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對我笑，向我問好，像一陣清風，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來的優(yōu)秀，成績很好，長的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠望著你，能夠看著你的背影慢慢遠去我已十分知足。

　　你是我學(xué)習(xí)的動力，是我做題時心中的底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因為你，我愿日夜挑燈學(xué)習(xí)，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無底深淵。

　　后來，與你慢慢熟絡(luò)，直到成為朋友，終于可以與你談笑風生，與你一起努力學(xué)習(xí)，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的梁春舊夢，是我的.一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話不多，但總能一句話就說到各自心中，與你交談時，我總能放下顧慮。

　　你是能夠溫暖我的一束光，從暗處保護著我，激勵著我，陪伴著我，你與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過許多補習(xí)班，經(jīng)常在同一個地方學(xué)習(xí)。

　　看云卷云舒，花謝花開，從一年級的相遇，到六年級的無話無談，浸潤了多時光的痕跡，我已數(shù)不清曾與你走過多長的路，回頭一看，是那樣漫長，路過我們曾經(jīng)走過的小路，那是我們曾一同漫步，學(xué)校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹下，與我談笑、大鬧。

　　回憶與你曾走過的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過多少美景，時光靜好，溫暖依舊。

那些年，我們一起走過作文4

　　回憶

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個學(xué)校度過了七個春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過了些什么，是誰與我一起前行，并肩作戰(zhàn)呢……我所想說的、我所想回憶的，太多太多了……

　　坎坷

　　在我們奮斗過的的道路上，回頭看看，阻擋道路的絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背后又是誰可以助我一臂之力，鼓勵我，幫助我，帶我渡過難關(guān)。這條道路上，不僅僅是我一個人的努力，還有那些幫助過我的人……

　　陪伴

　　在我傷心的時候，會有誰來安慰我；生氣的時候，會有誰來讓我對她發(fā)泄；高興時，會有誰來聽我訴說。誰可以在讓我隨叫隨到，誰可以是我永遠的避風港，誰可以什么事都為我著想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……

　　謊言

　　在我考試失利或因種種原因難過的時候，必定會有誰問候：“潼，怎么了？”“沒事，我很好。”這種不想讓別人為我擔心的謊言我又會撒給誰呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財富”，這種“財富”是富翁們沒有的，是任何人也買不到的，而這財富又是誰帶給我的……

　　答案

　　答案是時候揭曉了，我必須要感謝你們，我最愛的`朋友們。謝謝你們這些年來包容我、幫助我、保護我……你們?yōu)槲易隽颂�多，我不知道該用怎樣的言語去形容。在我成長的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。

　　永遠

　　我希望，我們可以永遠在一起，永遠是朋友，讓我永遠有個依靠。繼續(xù)奮斗青春，為自己的愿望所努力，加油！朋友們，我永遠愛你們。

那些年，我們一起走過作文5

　　你已經(jīng)到了上大學(xué)的年齡，你離開了這個你最熟悉的地方，但我還是每次見到你時，總還會想起我們一起玩耍的童年。

　　你在我心中的印象永遠都停留在我們第一次見面時，我不知道你是誰，很畏懼地看著你，但是你卻拉住我，用另一只手拍著你的胸膛告訴我說：“我是你的哥哥哦，以后誰敢欺負你，就告訴我，我一定會幫你。”說著還用拳頭象征性地揮了一下，我這才發(fā)現(xiàn)你那時已經(jīng)比我高很多，我必須要抬起頭仰望著你。你逆光而站，身上沐浴著太陽的光輝，在我那時的心目中就是一個很好很好的大哥哥。謝謝你，曾經(jīng)的承諾……

　　每當我遇到不會做的題目時，我總會立馬跑下來找你，無論你在干什么，都會被我胡攪蠻纏地打斷。如果講了一遍后，我還聽不懂的話，你總是會戳著我的頭罵我笨，但是從不會弄疼我，也還會耐著性子講給我聽，而且比第一遍更詳細。每當我高興的時候，我就會把自己那時最喜歡的一樣?xùn)|西送給你，可對于你那個年齡來說，這些無疑都是些無聊的東西，可你每次都是好好收好。謝謝你，曾經(jīng)的幫助……

　　你一直是我前進的'榜樣，你的好脾氣、性格、成績一直是我向往、所欽佩的，你以前說要保護我，可是到頭來，一直被我欺負的人卻是你，你總是會嚇唬我，這又給了我一個理由去欺負你，我們呢就在房間里又追又跑，我們的那段時光啊。謝謝你，對我的寬容……

　　你已經(jīng)揚帆遠航，到達異地，我在不斷地想念你，想念我們的時光，謝謝你，陪我走過那些年……

那些年，我們一起走過作文6

　　“看不見你的笑我怎么睡得著，你的身影這么近，我卻抱不到……”周杰倫好聽的歌聲在耳畔縈繞！我閉著眼低聲吟唱，朋友，你那燦爛的微笑在我的腦海里定格，你的微笑早已在回憶里凝望……

　　裝滿回憶的瓶子，瞬間打碎，回憶遍地都是，其中最顯眼的是我們的友誼！

　　朋友，你是否還記得我們曾一起走過的點點滴滴！我們曾在初春的嫩青里，一道去郊外踏青；在酷夏的悶熱里，一起去小溪邊乘涼，或在清澈的'湖水中劃船；在秋日的涼風中，一起登上高山，高歌一曲，借以拂去心中的苦悶；在冷冬的黑夜里，圍著火爐，傾吐肺腑之言！

　　猶記得那年冬天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，可我不想讓你為我傷心，就沒有說，選擇了默默地離開。也許，我們的緣分還未盡，沒想到，你也轉(zhuǎn)學(xué)了，而且上帝又把你我安排到了一起！就在報到的那天，我們居然在新學(xué)校的樓梯口相遇，我們深深地擁抱，不禁喜極而泣！

　　從此以后，我們的友誼之墻變得更加堅不可摧！我們雖不在同一個班級，但是除了上課，我們幾乎是形影不離！吃飯時，我們總會在約定的地點等待對方，一起去吃飯；活動時，我們會一同做游戲；睡覺時，我們會一同進入夢鄉(xiāng)；想家時，我們會互相安慰！

　　就這樣，我們一同度過了那些離家的歲月！

　　時光將沖淡回憶，但是我們永遠不能忽略，永遠不能忘記，那些關(guān)于青春的記憶！

　　那些年，朋友，我們一起面對坎坷，面對恐懼，面對困難，也曾一起分享過成功的喜悅以及對未來美好的憧憬……

　　終不能忘記，那些年，我們曾一起走過！

那些年，我們一起走過作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。

　　記得六年前的我們，先是對新環(huán)境的陌生與恐懼，到如今早已變得平常、自然；想當年一個個稚氣未脫的孩子，變成了一個個知書達理的青少年，我的心情也變得復(fù)雜起來。

　　抬頭望了望每天上學(xué)必經(jīng)的大門，發(fā)現(xiàn)它比平常更加美麗。每天早晨，我們走到校門口，都要先向站在門口值日的老師問好，然后再掛著燦爛的笑容走進校園，開始新的'一天。校門口不是每天都是干凈的，不過只要地上有垃圾，同學(xué)們總會彎下腰來，撿起垃圾，扔進垃圾桶中。想起沒幾天就要與這美麗的校門說再見了，我的心中難免會有些不舍。

　　在校園中漫步，我仔細地看了一遍這些黃紅相間的教學(xué)樓——寬敞的木門，明亮的窗戶，整齊的課桌，還有那寫滿筆記的黑板。這些東西都保留著我的一些美好的回憶。上課時我們認真聽講，看著老師在黑板上寫個不停；下課我們在教室里追逐打鬧，充滿歡樂，想起沒有幾天，我就不能坐在這張桌子上，學(xué)習(xí)游戲時，我不禁有些難過。

　　慢慢步入操場，想起體育課上我們在這里聊天、跑步、打球，運動會上我們齊心協(xié)力，共同完成比賽的場景。六年，我們在這里流下了多少汗水，在這里付出多少努力，我怎么數(shù)也數(shù)不清。

　　往前走幾十米，我看到了一個大門，上面印著閃閃發(fā)光的幾個字“星火生態(tài)園”。我不由自主地走了進去，里面的動物還是老樣子——小羊自由自在地吃著草，雞在籠子里走來走去，白鵝卻在那里“向天歌”，而孔雀在那里曬著太陽。大棚里的蔬菜越長越大，就像我們從一個個無知的大班學(xué)生變成了一個個有知識的六年級畢業(yè)生一樣。幾幢小木屋讓生態(tài)園看起來更加溫馨。

　　六年，說長不長，說短不短，卻給我留下了深刻而美好的回憶。

那些年，我們一起走過作文8

　　書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。

　　四歲時

　　當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鐘，經(jīng)常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭柜和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進入夢鄉(xiāng)。

　　六歲時

　　這時我已上小學(xué)二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閑的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內(nèi)容，開始學(xué)會理解故事內(nèi)涵，從書本中明白事理。

　　八歲時

　　我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的`經(jīng)典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如癡如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課余時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割舍。

　　十歲時

　　“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質(zhì)，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設(shè)發(fā)展做出更大的貢獻。

　　書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！

那些年，我們一起走過作文9

　　你，帶給我快樂，讓我的童年充滿歡笑；你，帶給我安全，讓我在黑夜里不再孤單。我的童年因你而豐富多彩，那些年，我們一起走過，謝謝你，我的大熊公仔。

　　十年前，你在我生日那天突然駕到，我欣喜地將和我差不多高的你抱在懷里。從此，你便成了我童年里不可缺少的伙伴。一身棕黑色的皮毛溫暖柔軟，胸前黑格子的領(lǐng)結(jié)俏皮可愛，把你打扮得活像一個彬彬有禮的紳士。兩只“熊掌”沒有手指，卻寬厚有力，大臉盤子上永遠掛著憨憨的微笑，誰見了都會忍不住要抱一抱。

　　記得那時，正是剛開始和父母分開睡的年紀，每每在床上轉(zhuǎn)輾反側(cè)難以入眠的時候，總感覺周圍危機四伏。窗外晾曬的衣服像是飄忽不定的鬼魂，讓人浮想聯(lián)翩。就連豎在床邊的書櫥，也成了龐然的怪物，正張著血盆大口。此時，你就像那童話里的勇士，目光堅定地看著周圍的一切，帶給我無盡的安全感。在你忠誠的'守衛(wèi)下，我做了一個又一個好夢。

　　后來，我長大了，不再怕黑，不再害怕一個人睡，但我卻舍不得離開你。童年的許多玩具不是送人，就是在學(xué)校義賣會上找到了新的主人，而你，卻始終安靜地坐在屋角的椅子上，保持著憨憨的微笑，靜靜地注視著我日復(fù)一日地挑燈夜戰(zhàn)。有時，當我因解不出難題而心煩意亂、手足無措時，你總是和藹地向我微笑，投來堅定卻又溫柔的目光，平靜著我的心緒，讓我得以靜心思考。也許，你也會像《玩具總動員》中的安迪那樣，在我熟睡的時候，走進我的房間，繼續(xù)守候我的好夢。

　　時光荏苒，長大的我很少再像小時候那樣抱你，但我無法忘記，那些年，我們一起走過的時光。我的童年，因為有你而不同，謝謝你，親愛的大熊公仔。

那些年，我們一起走過作文10

　　六月驕陽似火，樹上開的紫色小花，一束一束的下垂，一切都是那么的寧靜，依稀還可以聽見花飄落的聲音，這是我們最后一次回到學(xué)校。

　　這曾經(jīng)是我種下夢的地方，我默默的澆灌，守護的三年；這曾是我立下誓言的地方，滿懷信心等他出現(xiàn)，這曾經(jīng)是我揮淚的地方，把淚灑向大地，灑在了夢的種子上；這曾經(jīng)是我放飛理想，盡情瘋狂的地方，這曾是我笑語歡騰，無拘無束的地方。但三年后我們又要像三年前一樣走進一個陌生的環(huán)境，或許我們以后會擦肩而過，但那些安慰的話卻留藏在心底。

　　長大以后，我們只能不停的向前奔跑，黑夜的哭聲，絆倒后的痛苦，而這些都應(yīng)該是我們經(jīng)歷的。痛的'初體驗，不免有些不安，我們曾是那么的天真，在藍色的天空快樂的奔跑，金色的草地上印下無憂的足跡，空氣都因為我們變得清新。但現(xiàn)在，我們有一起站在開滿紫色小花的樹下，花朵依舊隨風搖擺，在空中飛揚落在地上，而我們背對著樹，互相流淚又互相看不見，一切都是那么安靜，安靜的只聽見花飄落在時間里發(fā)出的唯一聲響。

　　星空下的草地，代替了陽光的天空，日月輪換，我們頭頂著黑夜，星空下的草地不再是以前的草地。螢火蟲發(fā)出的幽藍色的光照在以前我夢埋下的地方，天空中的星星排成愛的圖騰，我是多么希望有一束光照在我的臉上，照在我那至今還未發(fā)芽的夢埋下的地方。

　　又站在了那棵開滿紫色小花的樹上，手里托著落花，只留下一絲憂傷的紫色，樹上的花再也沒有雙瓣開放，因為我知道，樹下只留我一人……

那些年，我們一起走過作文11

　　時光是什么？什么是時光？時光是被珍惜的，時光是珍貴的。

　　那些年，我們一起踏過的地方。那里有我們的足跡，有我們的歡笑。手，落在美麗的鮮花上，花骨朵兒在手中綻放，花香兒在手中散發(fā)。那稚嫩的容顏像手上的花兒一樣綻放，那笑聲，像歌曲一樣動聽。我們一起踏在鄉(xiāng)間的小路上，看著路上的故事，嗅著空氣中的芬芳。——旅游，多么美好的事！

　　那些年，我們一起聽過的流行曲。現(xiàn)在想起來是多么的'幼稚，但我想，在當時，必定有許多的快樂吧。童稚的歌聲在教室里蕩漾，快樂在我們心里迴唱。我們一起拍著手，打著節(jié)奏，為清淡的歌聲添上了一點色彩。

　　那些年，我們一起跳過的舞蹈。歡快的音樂，活力的舞步，為生活增添了許多動感。我們跳著，唱著，為笑聲增添了幾分動聽的節(jié)奏。童年就是那么活潑。

　　那些年，我們一起寫過的同學(xué)錄。秀氣的字，蹦跳在腦袋里，跳躍在紙張上。我們一筆一劃地在紙張上寫下自己的個人信息，以及對他人的印象。可筆卻久久停留在那一欄，那字中的快樂，換成了即將離別的不舍。筆尖一直躍動著這些時光，刻畫出一幅幅幸福的景象，一種種不舍的心境

　　那些年，我們一起追過的泡沫劇，明星；一起走過的校道；一起做過的運動；一起考過的試

　　?那些年，我們一起度過的種種都雕刻在我的心里。

　　那些年，我們一起越過的童稚。幼稚的動作，稚氣的笑聲，充滿陽光的笑臉，一切都隨著時光逐漸淡去，換來一篇篇青春的故事。我們一起把這些記憶，都寶貝起來，因為里面有我們的歡笑，有我們的快樂。小學(xué)，時光啊！你們帶給我的幸福，我是不會忘記的！

那些年，我們一起走過作文12

　　那些年，我們一起走過。那些年，我們在操場上灑下的汗水；那些年，我們在草叢中的笑聲；那些年，我們深埋在花圃中的一紙契約；那些年，我們種在校園里長不大的記憶；那些年，我們在歲月中忘不掉的純真……

　　那些年，我們一起走過風風雨雨；那些年，我們并肩作戰(zhàn)；那些年，我們的小打小鬧，笑聲不斷；那些年，我總遭你們調(diào)侃，說喜歡某某某……現(xiàn)在回想，竟如此懷念。

　　六年深深同窗情，怎能輕易忘懷？六年的點點滴滴，我銘記于心，我固執(zhí)相信不止我一人銘記，這是所謂的默契；六年的風雨艱程，我們一起成長，一起度過了小學(xué)的'第六個兒童節(jié)，所以，這意味著我們要訣別了，這代表我們離分別已不遠……

　　我知道，從踏進考場的那一刻就知道，要分別。或許從此天各一方；或許再見了也認不出已大變的容顏；或許已無小時那般單純。明明說好了不哭，可是為什么我還會偷偷掉淚。每次回想，淚卻總是掉個不停……

　　放假……

　　不知是不是個令人開心的字眼，或許吧……

　　回想起往日同學(xué)們的笑顏如梨花般燦爛，我竟不知為何癡笑……

　　許是久未見那笑顏，竟覺有些懷念。朝夕相處六年，情誼已深埋心底。即使十年之后，這段情依舊刻骨銘心！我相信美好的回憶絕不會因為時間而抹滅，讓我們把情誼深深埋在我們心底的潘多拉之中吧！

　　那些年，我們一起走過……

那些年，我們一起走過作文13

　　不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們永遠是朋友。

　　——題記

　　每每憶起你，我的嘴角總會泛起甜甜的笑容。那些年，與你一起走過的日子早已深藏在我的心底，無法忘懷。

　　你的脾氣不大好，可對我卻是如春雨般細膩溫柔。記得那次元旦晚會，班里要表演節(jié)目，可我的服裝卻不知被誰給誤拿走了。正在我手足無措時，你將自己的服裝遞了過來，溫熱的指尖觸及到我，帶給我無限的溫暖。面對老師的責罵，你一聲不吭地低著頭，那一刻，愧疚與溫暖同時浮上我的心頭。我剛想站出來告訴老師是我的問題，你卻笑著搖搖頭，表示自己一點兒也不在意。

　　上體育課時，800米的長跑讓本就體弱的`我無法再堅持下去。是你，陪著我一起跑，在我的身邊鼓勵著我，喚起我全身的熱血。如今憶起，那一刻的溫暖仿佛就定格在昨日。

　　而這么一個如同天使的你，偶爾也會因為我的幾句氣話而感到悲傷失落。記得有一次，在課堂上做游戲時，你好像故意針對我似的，讓我上臺出糗。

　　下了課，我顧不上別的，就沖到了你的面前，惡狠狠地跟你吵了一架。

　　那一刻，我們形同陌路，而事后，我才意識到自己的過錯，誠心誠意地向你道了歉，我們隨即和好如初。

　　日子就這樣一天天地過去了，直到畢業(yè)的那天，臨走前，我們相視一笑，感受著彼此的眼眸中所看不到的東西。即使相信“之后就算相隔甚遠，只要彼此心意相通，就能夠在一起”的話，可內(nèi)心卻依舊存留著濃濃的不舍。

　　如今再次回首往事，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿面。那些溫馨的過往，點點滴滴都印在心底。我只盼望，在多年以后，你還能笑容粲然地向我打招呼。

　　那些年，我們一起走過的日子，早已成為我一生永不褪色的記憶。

那些年，我們一起走過作文14

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有”每當唱起這首《朋友》，我臉頰便滑落一顆冰涼的淚，你可知道，我對你深切的懷念？

　　記得那次，大雨傾盆讓我望而怯步，看著同學(xué)們紛紛被接走，樓道里昏暗的燈光，留給我的只有無盡的恐懼，突然樓道里響起了熟悉的腳步聲，看到微弱的.燈光襯出你溫暖的影子，我飛一般地跑去，只見你拿了一塊擋板，說：“走我們一起回家！我小小的心里頓時充滿興奮與溫暖，于是，我們抓起那塊擋板，跑進了猛烈的暴風雨里，路人紛紛看著我們奇怪的舉動，但并沒有阻擋我們前進的腳步，雖然后來依舊被淋成了一個“落湯雞”，卻讓你高大的身影在我心中扎下了根。

　　而每當看到數(shù)學(xué)本上的筆記時，又想到了小時候，你我一起在燈光下溫習(xí)功課時的回憶。

　　小時候，我數(shù)學(xué)并不好，每一次當我遇到頭疼的數(shù)學(xué)題時，我碰碰你的手，輕輕地詢問，而你總是回以淡淡的笑，然而便耐心的講解起來，而我總是趴在你的肩上，別人說我們很要好，我們總是相視一笑，異口同聲的說：那“當然了”!

　　可如今你卻走了，每當避雨時身邊卻少了一個身影，每當翻到本子上的筆跡，雖然沒變，但旁邊卻少了一個你，生活的空虛讓我難以忍受，是心與心的交織，讓我們成為朋友，是夢與夢的共鳴，讓我們共同進步，可如今，人生路上卻少了一個共同陪伴的你，讓這寥寥幾行字，怎么表達我對你深深的思念？

那些年，我們一起走過作文15

　　那些年曾伴我走過六年的書包，從小變成大，你一定很辛苦吧；那些年曾伴我走過的書桌，從低變成高，你一定傷痕累累了吧；那些年曾伴我走過六年的同學(xué)，從無知到成熟，我真得很舍不得與你們分離！——題記

　　心，有千千結(jié)，它亂麻一團，讓人愁腸百結(jié)，又像是一座迷宮，內(nèi)心總覺得找不到出口。

　　那些年，我們一起玩過的游戲——千千結(jié)。我覺得這個游戲就像我們的人生。當我們53位同學(xué)和老師手拉手圍成一個圈時，我感到無比溫暖，可這個時光總是很短暫，我們都要松開手，告別那六年的時光，開始各奔東西，走上自己的路；不久后，當我們想起美好的小學(xué)時光，又不禁停住匆匆地腳步，找到彼此的手，雖說我們穿梭在人群中，但目標專一，不松手，用心去尋找“失散多年”的朋友，我相信最終還是會有完美結(jié)局的。

　　記得剛開始玩時，不愿意與男生拉手，但老師說：“心中純潔，這算什么？”事后想想，感覺挺慚愧得，也許這也是我心中的一個結(jié)，今天我會將它解開，不會留下遺憾！都說要團結(jié)、智慧就能成功的.完成這場游戲，我認為這必然重要，但這并不是基礎(chǔ)，就像老師說得那樣，抹去心中的灰塵，用那顆清甜純潔的心去面對，才能讓你我更友好。而團結(jié)、智慧是純潔的提升，俗話說：“一棵樹，成不了樹林。”是的，如果這個集體團結(jié)，有多好啊，能讓環(huán)境更美好，綠色洋溢在世界的每個角落……

　　這是小學(xué)的最后一年，分別的意思也越來越重，我們也只能把淚灑落在那一本本同學(xué)錄上。當和朋友站在一起時，總舍不得分開，發(fā)現(xiàn)自己希望可以就這樣萬世千秋地站下去，但又害怕永遠到不了彼岸……望著他們，我問自己：“我們還能再見面嗎？”可總是觸碰不到彼此的答案。

　　朋友們，請記住：那些年，我們一起走過！