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【精華】一個(gè)平凡人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的一個(gè)平凡人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)平凡人作文1
有很多人因工作原因無法回家過年，因?yàn)樗麄円獔?jiān)守自己的崗位，要守護(hù)千千萬萬人的安全。
——題記
他，只是一個(gè)普普通通的中年人，長得很普通，沒有什么特點(diǎn)。但他卻有一份責(zé)任，守護(hù)千千萬萬人的安全。他就是我的父親，一位鐵路工人，一位令我自豪的鐵路工人。
小時(shí)候，我總是因?yàn)榘职植荒芑丶疫^年而生氣難過。長大了，我慢慢明白了他肩頭的責(zé)任，他卸不下，也不能卸下，更不會(huì)卸下。
一年春節(jié)，我在樓頂看星星，爸爸也上來了。我問爸爸：“鐵路工人這么辛苦，工資也不高，為什么不換份工作呢？”爸爸摸了摸我的腦門，指著天上最小，最暗的星星說道：“你看看那顆星星，那么小，散發(fā)的光也暗，它為什么還要亮著？因?yàn)樗胴暙I(xiàn)它那一點(diǎn)微弱的光，為回家的人照亮腳下的路。”20xx年，爸爸說會(huì)回來過年的。應(yīng)該會(huì)回來過年吧，可是……離過年只有兩天了，我對(duì)著鏡子里的自己說：“他會(huì)回來的。”只剩一天了，我對(duì)著自己說：“也許已經(jīng)在路上了。”我知道這只是自我安慰罷了。
今天就是除夕了，可他還沒回來。也許是想給我個(gè)驚喜，晚上回來吃年夜飯，我想。可是年夜飯都吃完了，還不見他的身影。今年又是“不完整”的年！今年的春晚一點(diǎn)都不好看，也許是因?yàn)樾那榈木壒省ＡT了，睡覺去吧。我躺在床上，雙手抱頭，邊想邊哭：說好的回家呢？說好的`回家呢？說好的……第二天醒來，我盡力勸說自己，可是依舊無精打采，奶奶好像看出了端倪，走到我身邊，語重心長的說：“你看，世上這么多人都是乘火車回來的，如果他擅自離崗，你想想會(huì)有什么后果。”
開學(xué)了，好多同學(xué)都說他爸爸坐火車趕回來過年了。聽了這些話，我不禁更加驕傲——為鐵路工人爸爸而驕傲。
他是一個(gè)平凡人，做的也是平凡的事，但在我眼里，他是不平凡的人。
一個(gè)平凡人作文2
這個(gè)學(xué)期在陳老師的建議和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了《京九晚報(bào)》組織的小記者培訓(xùn)班。
第一次上課時(shí)，教我們課的老師就介紹了一位看我們紀(jì)律的青年，他看起來才十幾歲，我們上課時(shí)他就無聊地站在門口，因此我起初認(rèn)為他是在無聊中抹掉了他的青春。他對(duì)我們很友好，眼光里總是露出溫柔的神情，總是穿著一件紅色的上衣和一條黑色的褲子，腳上是一雙棕色的鞋子和白色的襪子。臉上有著黑色的小斑點(diǎn)，頭發(fā)略顯棕色，長相很普通，算不上帥氣。他每個(gè)星期都準(zhǔn)時(shí)來看我們，維持我們的紀(jì)律，使我們的紀(jì)律一直保持良好，并提醒同學(xué)們認(rèn)真聽課。漸漸地我改變了對(duì)他的看法。
今天下午，他沒有來，大家都有些納悶——上個(gè)星期還好好的呢，他今天怎么了？大家議論紛紛，今天的課有些反常。放學(xué)了，我立即下樓，奔向來接我的爸爸，不知怎的`，我坐在車子上還左思右想：他今天怎么了？為什么沒來？可我怎么也想不出來，看來只好帶著這個(gè)疑問回家去了。沒想到，在我快到家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了他！他正在一個(gè)西瓜車旁站著！我便想：他怎么能這樣，隨便不去盡他的義務(wù)呢？我正想著，突然聽到一個(gè)聲音叫道：“兒子，來幫我搬西瓜。”這個(gè)聲音比較低沉，我一看車旁坐著一個(gè)老人，他已年近古稀，頭發(fā)斑白，看來老人已抱不動(dòng)西瓜或者他已很累了，只得叫他的兒子。他很聽話地接住西瓜放入西瓜車?yán)铮⒙胤鲋赣H上車休息，自己干了起來。他自己也很瘦小呀，年紀(jì)也不大，所以他捧西瓜的手還不停的打顫呢！讓人心酸…，一種感動(dòng)涌上心來，迫使我悄悄地哭了。
這是一個(gè)普通人，一個(gè)很普通的人，但他讓我看到了他的善良，他的孝敬和任勞任怨。還有，他們父子倆不離不棄的情感，也讓我久久不能忘懷。作文
一個(gè)平凡人作文3
在世界上每一個(gè)人，都扮演著各自不同的角色，用心去演繹的人，往往給觀眾的印象最深。
愛，是大自然賦予天下萬物的一種表達(dá)方式。有她，才能讓世界處于溫馨之中，有了她，才能讓人與人之間有了更多的親近，有了更多的感受。
愛，存在于一個(gè)眼神之中，不經(jīng)意的一剎那，一個(gè)眼神閃現(xiàn)在你的眼前，眼神中充滿了那強(qiáng)烈的期盼，從中也蘊(yùn)涵了一絲絲愛意。這是心的呼喚，愛的吶喊，她讓人從中認(rèn)識(shí)到希望，體會(huì)到愛的存在。
愛，是一個(gè)身影，在那歷經(jīng)風(fēng)霜的身影中，你看到了期望。那一張張布滿皺紋的臉，讓你感到心酸。是啊！想想自己的.成長，是由多少個(gè)日日夜夜的守侯，而這一切都只有一個(gè)目的，將愛灑遍你的全身。
愛，是一首詩，在詩中有平凡的人，有平凡的事，同時(shí)也有形形色色的感受與含蓄，他們用五顏六色的艱辛，將你的一切描繪在詩行里，讓大家都有了希望。
愛是一種感覺；
愛是天空中飄灑的云；
愛是寄托情感的明月；
愛是灑滿大地的陽光；
愛更是一種崇高。
在生活中，成長需要愛，傷心時(shí)、挫折時(shí)、成功時(shí)，愛更顯得偉大。而給予我們愛的，常常是被我們所誤解的。不錯(cuò)，陪伴我們成長的正是父母、老師和同學(xué)，他們用真情和辛勞換來我們的幸福，這種情，這種意，這種愛，難道不應(yīng)該用心去感悟嗎？
感受親情與友情，享受每一份來之不易的愛，我們應(yīng)該欣喜。但更多的應(yīng)該是無聲的回報(bào)與付出，用心悄悄地說一句：“爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，您們辛苦了！”