原來是這樣作文(匯編15篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的原來是這樣作文，希望能夠幫助到大家。
原來是這樣作文1
張老師是一名班主任，教的是重點班，班里的成績頂呱呱的，紀律更是不用說。只是有幾個成績稍差的學生讓他擔心。
一天張老師在講臺上上著數學課，剛過身就看到張英把一個紙條丟給了何平。張老師那里容得學生在課堂上搗亂，氣急敗壞叫道：“何平，張英！上課傳什么紙條，把它拿上來！”何平猶豫了一下，只好低著頭，滿臉通紅地從抽屜里掏出紙條，遞給了老師。
張老師展開紙條一看，上面是張英娟秀的字跡：今晚老地方見！張老師勃然大怒，小小年紀就干這種事，那還得了！只是當著全班的面，不好發火。只說了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下,應了聲，又慢慢走回座位。
何平是班里最不聽話的學生，成績也不好，經常讓張老師頭疼；而張英是班里甚至級里數一數二的`優生，人也乖巧，每個老師都對她贊不絕口。張老師怎么也想不通，決定弄個明白。
第二天晚上，張老師一吃完晚飯，就按著學籍冊上的地址向何平家找了過去。當走到一棟破舊的小樓時，張老師停下了腳步。“白云路56號……大概就是這了吧”張老師推開門，門“吱呀”響了一下，張老師走進了樓里。樓道很昏暗，也堆滿了雜物。
張老師走到2樓一個屋子的門前，敲了敲門，立刻就有人過來應門。原來是何平的爸爸。何平的爸爸見到張老師，嚇了一跳，但趕忙說：“老師里面請，家里比較擠，老師見諒�！�
老師剛坐下，何平的爸爸就開口了：“張老師管教的好啊，現在這孩子越來越愛學習了�！睆埨蠋熡悬c摸不著頭腦，何平的爸爸又接著說“現在小英天天來我家給我家孩子輔導功課呢，他現在球也不打了，也不出去鬼混了，這還得好好感謝小英和張老師你呢�！�
張老師瞬間明白了過來，心里暗暗道：“原來是這樣！我錯怪這兩孩子了。”
何平和張英走了出來見到張老師，結結巴巴的說到：“老……老師好！”張老師笑著回應了他們，心里好像一陣春風拂過。
原來是這樣作文2
炎炎夏日，伴隨著宛如秋日涼風的輕撫，與天籟般的音樂宛如我親愛的老媽，用那略顯粗糙的手撫摸我的心靈。
穿好了衣服，我便如往常一樣，打開了房門，一切都如往常一樣：一塵不染的鋼琴，擦得發亮的地面，整齊的書架。唯一不同的，就是感覺一陣宛如夏天下午2點屋外的電風扇的巨型熱風向我襲來。
這種炎夏的.熱風讓我這個剛從“冰箱”出來的人有憤怒：“老媽！你怎么忘記開空調啦！你怎么老是忘記�。 蔽艺胗帽M全身的九牛二虎之力把門狠狠的關上，再踢一下門，給老媽一個“下馬威”，惚亂的聲音讓我不再這么做�！迸�！哦！忘記了，老嘍！呼——呼——，只見老媽遠遠看起來比以前又粗糙的手，左手拿著掃把與抹布，右手便把書架邊的空調給打開了，并且調到了我愛的20度。
我突然有些疑惑：“老媽，你做家務不開空調不熱，不累嗎？”
“哎呀，早習慣了，我小時候就習慣啦，現在電費這么貴，就可以省省啦�！边@句話是如此滿不在意，但仿佛烙下了27道刻印。
“哦！”我裝作滿不在乎的樣子應了一下，可下一刻，我仿佛聽到了一聲嘆息。
于是我開始做起了我最愛的事——吃飯。可這飯在現在我的眼中，卻如豬食，并且反而讓我一直在回憶剛才的一切，我想忘記它，我卻一直想著它，這就像我聽過的一句話：你越想忘記什么東西，這件東西就越會在你的心中出現。
仿佛是最后一道鎖備我打破，又或許是最后的良心，又或許是因為飯吃完了，又或許是一時沖動，總之，我猛然站起對正在掃地的老媽說道：“老媽，我幫你掃吧�！崩蠇尶聪蛭毅蹲×�，然后便是一如往常的微笑。
“好啊”
老媽走了過來，用那十分粗糙的手，把掃把遞給了我。
看到那粗糙的手，我頓然醒悟。
最后的一道枷鎖被我的良心與母親的母愛打破了。
原來是這樣作文3
曾經，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經，不懂父親濃黑的秀發因何斑白；曾經，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次。
一個深秋的季節，那一次，天色已近傍晚，風凜冽地吹打著我的衣角，我坐在車上，靜靜地看著窗外斷條的景色，樹葉離開樹枝，枯黃的悄然落地，似乎竭盡了自己的一生，就這樣，我思索著，不知不覺得車已行到家門口的那條巷。該下車了，天漸黑了，我走著，離家還有一段路，可我卻看到巷口站著一個人，那身影，似乎多么熟悉呀！他似乎也看到了我，也向我走來。這時，我看到他的腳步是那樣緊隨，下意識地看看路兩邊有沒車輛行駛過來，他的大衣徹底地向狂風屈服了，風肆虐地卷打著他的衣角，他毫不理會，以至于他的毛衣似乎在這莫名的黑暗中跳動。
他快速走到我跟前，一手將我的行李托著，另一只手熟練地牽起我的手，帶著我過馬路，心想：“我都這么大了，還需牽著過馬路么？”（他的大手完完全全地握住了我的手，仿佛在擔心什么，害怕什么，）我點了點，不語，我抬頭看著他，我發現他不知何時又憔悴了許多，我感覺他的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲在他的.黑發里搖動著，跳躍著，是白發么？是地，沒有月亮清輝的點染，更無華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發。
我思索，我回憶，我懂了，是長大了么，還是這一瞬間的懂事，原來父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時父親只言片語，但我終究還是懂了，我強忍淚滴，怕別人看見，更怕他莫名的擔心。
原來這便是父親的愛，只言片語，卻迸發出暖暖的愛。
原來是這樣作文4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像小免子一樣沖進教室搶時間作課前準備，傾刻間同學們的準備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進來了，我真擔心他會挨老師的批評。老師進來了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來，我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節課。
他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個搗蛋鬼在作祟呢？
下課鈴響了，同學們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續找他的文具盒，他在前后左右的`同學書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當時我們倆都驚呆了，他怒目圓爭地吼道：“你神經病啊！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時候跑到我的書包里的，我連忙對他說：“這不是我做的”他更加大發雷霆：“事實擺在你面前，你還找借口！你真是太無恥了�！蔽覞M心委曲，我真是跳進黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來……肖思成看我這么委曲，就主動承認了這件事是他做的，他挺幽默地說：“你這個‘紳士’，是這么欺負女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對不起，是我錯怪你了，請你不要生氣了�！彼膊缓靡馑嫉膶ξ揖��！皼]關系，只要你知道就好了�！蔽乙踩绔@釋懷地說。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說：“原來是這樣！”
這樣子很快的過去了，他并不影響我們同學間的友誼。
原來是這樣作文5
這幾天下了雨，就在剛剛太陽公公終于露出了燦爛的笑臉，我靜靜的享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閑。開始了我的探索，我在樹下玩的時候呀。
忽然間，我發現了一個好奇的現象，在濃蔭的大樹下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢？
我好奇的想了想，這葉子與葉子之間的空隙也不是橢圓形的呀。于是我仔細地觀察起來，原來是太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什么會是橢圓形的呢？我連忙跑回家，打開電腦便查閱了一番，查閱出來的結果是光的直線傳播——小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔里交叉起來，然后顛倒著繼續向前傳播，所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什么形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的`道理。我明白了些，大樹下的光斑并不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由于樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點總是比樹隙大得多。太陽是圓形的，為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。
然而我對于這件事還有些癡迷，就出去走了走。下過雨之后，路邊與很多水坑。我走著走著，突然間，我發現這個水坑里面的石頭為什么這么的大，我就好奇的把石頭從水里拿了出來，發現它比水中的要小了許多。這又是為什么呢？我不解，然后又跑回家在電腦上查了一番，上面解釋了很多，結果我明白了，這是光的折射現象。然后我還在電腦上看到了許多與光有關的資料。原來生活中處處有光的現象，像我們平時在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……
我終于恍然大悟，原來是這樣！最主要的就是還是自身原因，通過這次，我下定了決心，要了解更多的百科知識。
原來是這樣作文6
五一長假開始了，在長假期間，我們學校組織了一次尋找勤儉達人的活動。我為隊長，隊員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們在方家花苑這個小區里展開了對勤儉達人的調查。
我們4人一大早相約來到小區，走著走著，便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著發出香味的地方走去了，原來是一家早點店。店內和門口高朋滿座。經過詢問，那邊抽著煙的大伯模樣的人便是店老板，店主坐的那張木桌子都看不到油漆的著色了，但卻擦得有點發白了。我走過去問：“大伯，你這張桌子都舊得發白了，與客人用的完全不是一個檔次的，你怎么還留著呀？”他摸了摸桌面，笑哈哈地對我說：“對客人有比較好的.服務是應該的，至于我自己，湊合著用就可以了，何必再買一張呢，那樣不是很浪費嗎！”
謝過店主，我們繼續尋找勤儉達人。江洋邊走邊說：“其實剛才那個店主很節約的，我們應該向他學習�！笆茄健庇嵋惴舱f。蔡駿杰接著說：“店主不光節約，我看他對客人也很熱情。”
這時，我們又看見了一位清潔工，我走上前問：“大爺，您每天什么時間開始工作的呢？”爺爺邊掃邊說：“差不多五點半吧！”“哇！那時我還在做著美夢呢�！苯蟠舐暤卣f�？匆姞敔斢玫膾甙延侄逃峙f，我望著爺爺說：“爺爺，您怎么不換把新掃把呢？”老爺爺笑睞睞地說：“小伢兒，這掃把雖破舊，但我這地還是掃得很干凈，如果就這樣仍了，那不就浪費了嗎，你們要從小學會節約資源呀！”我們不約而同地點點頭！
今天的調查使我們收獲頗豐，相信我們周圍還有很多勤儉達人，只要我們一起努力，就一定會成為下一個勤儉達人！
原來是這樣作文7
每天早晨上學前，媽媽總會給我準備好飯盒，并給我的水壺裝上滿滿的一壺水，掛在單車車頭，準時七點半，騎車送我上學。坐在單車后面的我，可以輕松地騰出手來，一邊聽著小鳥的歌聲，一邊哼著心愛的歌曲上學去。
可是有一天，媽媽要去外地上課，沒法騎車送我。一想到我要自己走路去上學，還要背著重重的書包和水壺，我心里一百個不樂意。自己走路去上學？天那么熱，書包那么重，水壺又那么沉，走到學校我肯定得汗流浹背了。媽媽似乎沒看見我的不滿，只叮囑我要注意安全，然后像往常一樣給我準備好飯盒和水壺，就匆匆出門了。
沒有了媽媽的陪伴，我只好獨自一人垂頭喪氣地走在上學的路上。可我發現，我手上拎著的水壺并沒有想象的那么重，我走起路來也很輕松，到學校了，我拎水壺袋的'手臂一點兒也不覺得酸。
上完體育課，我熱得口干舌燥，急忙跑回教室喝水�？纱蜷_水壺一看，水根本不像平時一樣滿，我心想：“這個粗心的媽媽，怎么忘了給我裝滿水啊？這一點水怎么夠我喝啊？”
晚上，我一回到家就埋怨道：“媽媽，你知道我今天有多渴嗎？你怎么只給我的水壺裝那么一丁點兒水？根本不夠喝！”媽媽聽了，不但沒有生氣，還笑著摸摸我的頭說：“孩子，你知道為什么今天的水比平時少嗎？因為你今天要自己走路去上學，媽媽不舍得背那么重的書包和水壺，所以才故意少打點水，等你到了學校再自己裝滿�！�
哦，原來是這樣，我錯怪媽媽了。我明白了，多的水也好，少的水也好，原來都是媽媽對我滿滿的愛�。�
原來是這樣作文8
問你們一個問題，你們知道螞蟻是怎樣走路的嗎，你一定會說，怎樣走的，就那樣走的唄！具體怎樣，我也說不清！其實在今天以前，我也不知道，現在讓我來告訴你吧！
下午做完作業，在家閑得沒事，便決定看書，這兩天爸爸規定我必須看科普類的的書籍，他說我看的書有些偏，局限性小，目光容易鎖定在一些文學類雜志上，因此建議我近期多讀些名人傳記、名著和一些科普讀物。呵呵，你別說，還真讓我老爸說著了，我就喜歡讀一些和我們學生有關聯的書。唉，父命難違，拿出一本《名家講科普》來翻翻，一下子翻到昆蟲類的篇章，一只小螞蟻闖進我的.眼簾，了解了一些知識，可有一個疑問一直圍繞著我，小螞蟻爬得那么快，腿是怎么分配的呢？大家都知道，螞蟻有六條腿，是左右三條腿分別走，還是前面兩條腿先走，后面四條腿后走呢？去問問老媽吧，“這個我還真知道！”老媽神秘地一笑：“不過，我先不告訴你，咱倆做個實驗，咋樣？”老媽還賣上關子啦！老媽接著又說：“現在咱們就下樓去捉幾只小螞蟻！”
不一會，小螞蟻就捉來了，先仔細觀察它，可是它太小了，腿那么細，我的眼珠子都快瞪掉了也沒看清楚。怎么辦呢，問老媽：“做什么實驗��！急死我了！”老媽倒不慌不忙地說：“先提示一個關鍵詞，那就是——墨水！”“墨水？”風馬牛不相及啊！經過一番苦思冥想，“我知道了！”我大聲說：“把小螞蟻的細腿涂上墨水，讓它在白紙上爬，就會留下它走路的軌跡，這樣，不就知道它是怎樣走路的嗎？”看著老媽笑瞇瞇的眼神，我知道我說對了。
說干就干，很快我們就從小螞蟻走過的印跡上看出它是如何走路的，原來,小螞蟻的左右兩邊各有三條腿，一邊的前后足各另一邊的中足可以構成一個三角形，從書上得知，三角形是最穩固的形狀，當一邊行走時，另一個三角形就可能支撐起身體的重量，這樣輪流向前走，又快又穩！噢，成功了！
今天下午過得真愉快，雖然沒有出去玩，但通過有趣的小實驗讓我學到了知識，我覺得很值得！
原來是這樣作文9
苦瓜，世界上最苦的東西，在菜市場隨處可見，兩塊錢一斤，雖然它很便宜，但它卻讓我明白了很多道理。
那天上午，媽媽從菜場買回來好幾條苦瓜，我上前一看，哎呀!樣子真丑，它們兩頭尖尖的，中間圓鼓鼓，像織布的梭子，表面凹凸不平，凸出的部分真像一群小小的青蟲，一摸硬邦邦的，一聞，一絲絲苦味，我在心里很排斥它。
我從小就在甜水中泡大的，與“苦”無緣，可今天，肯定是要“吃苦”嘍，沒辦法，將就著吧。
接近中午，我的肚子已在唱“空城計”了，媽媽似乎知道我的心思，把我叫到廚房，說要給我“紅葡萄”，接著就把她的“紅葡萄”放我手里，我看都沒看，直接塞進了嘴里，呀，真甜、真軟、真滑……嗯?不大對勁，這不是葡萄的滋味。媽媽大笑起來，接著說：“這是熟透了的'苦瓜籽兒�！蔽也唤苫笃饋�，怪呀，苦瓜是苦的，籽為什么是甜的?
終于熬到吃午飯了，爸爸端著一盆炒苦瓜上來了，我真有點饑不擇食，不管三七二十一，夾了一大片，牙齒輕輕一嚼，一股苦味漫了出來，啊呀，比我預料中的苦上幾十倍，我張嘴就要吐出來，可媽媽笑著鼓勵我咽下去，還說這東西味道雖苦，卻可以清火，對身體好得很呢。為了面子，我只好硬件著頭皮咽下去，不一會兒，喉頭果然有了清涼之感，似苦非苦，甚至于還有點甜絲絲的呢，感覺好爽快，飯也吃得更有味道了。
爸爸看著我這樣子，讓我說出一個關于苦和甜的成語，我說“先苦后甜�！卑职挚洫勎艺f得對，接著又說：是呀，做任何事情，先吃點苦，到頭來就會有甜頭，做人也這樣，要吃苦在前，享樂在后。
我現在明白了，媽媽常對我說：“現在多吃一點苦，以后你會懂得更多的道理。
現在，我再想想這苦字，還真的很有意思啊：苦就是甜，因為你在苦的時候，甜已經包含在其中了，苦才是人生，苦才是智慧，苦才是成功，苦苦苦，不苦如何通今古。
啊，苦瓜苦瓜，苦在口，甜在心……
生命是苦，苦透了，甜也就在其中了。原來是這樣!
原來是這樣作文10
下了幾天雨，星期天太陽公公終于露出了燦爛的笑臉，我和媽媽享受著那久違的陽光，享受著那難得的悠閑。開始捉迷藏，彼此穿梭在草叢中、樹林之中。
忽然，我發現了一個好奇的現象，在大樹的濃蔭下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢？
我急切地想向媽媽求救，媽媽笑著說：“孩子，你已是一年級的小學生了，遇到問題不要急于問媽媽，而應該自己先動動腦，再去找找資料�！甭犃藡寢尩脑挘易屑毜赜^察起來，原來太陽光透過濃蔭的縫隙照在地上的斑點，可為什么會是橢圓形的呢？我連忙跑回家，找出百科全書查閱，哦，原來是光的直線傳播——小孔成像。當光線通過小孔時，來自物體上部的光線就會在小孔里交叉起來，然后顛倒著繼續向前傳播，所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且，離小孔越遠，所成的像就越大，無論小孔是什么形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的道理。我明白了，大樹下的光斑并不是太陽光通過樹隙平行著投下的光點，而是太陽的很多倒置著的像。由于樹很高大，樹冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點總是比樹隙大得多。太陽是圓形的，為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽光常常是傾斜著射向地面，如果陽光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。原來小小的斑點中竟有這么多的學問。
媽媽看到我對這個問題的`癡迷，又把我領到花鳥市場。她讓我仔仔細細地觀看那種圓形金魚缸里的金魚。我發現里面的金魚似乎都很大，可當我用網網出其中那條最大的金魚，它又是那么小。這又是為什么呢？媽媽告訴我，這是光的折射現象。媽媽還告訴我生活中處處有光的現象，像我們在陽光下會看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會變彎折……我終于恍然大悟，原來是這樣！
原來是這樣作文11
原來我一直以為生命的意義就是不斷的去奮斗，去拼搏，去創造一個更好的未來，直到我看到了《活著》這本書后。
書中講不到一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛陪伴著他。他也曾經擁有美好的家庭，曾經擁有美麗的妻子、乖巧的女兒、聰明的兒子，但他卻失去了所有的一切：父親被氣死了，因為他賭博輸光了田產；母親死了，因為沒錢治��；兒子死了，因為獻血過多；妻子死了，因為不治之癥；女兒死了，因為難產；女婿死了，因為一次工程上的意外；年僅7歲的外孫最后也死了，因為用藥錯誤。
書中的這位老人眼睜睜的看著親人一個一個的死去，卻又無能為力，這一切都走了，一切和他有關的都走了，我們難以想象他是如何用他的韌性承受住了千斤重的壓力，換作是誰，都早會放棄。
活著不是瀟瀟灑灑的走一回，也不是做個生命的過客，而是有勇氣，有能量的去活下去。
有勇氣，有能量的活下去，就是要對自己的未來充滿信心，做一個樂觀積極向上的人�；艚鹚砘冀^癥，20歲就被禁錮在輪椅上，醫生斷定他活不過三年，可他卻一直堅強的活下去，先不說他未來那些偉大的`成就，他這種不怕病魔積極向上的精神就值得我們每一個人學習。
不禁讓我想到了去年看過的一部電影《送你一朵小紅花》，里面省吃儉用最后失去女兒的農民工，孫子被拐賣了的老奶奶在雨中貼尋人啟事，還有聾啞的外賣小哥在雨中艱難前行，可他們都還都堅強的活著。電影里我最喜歡的一句話是：“每個人都在堅強的活著”。
生命其實只為堅強的活著，原來，是這樣……
原來是這樣作文12
生活中，時常有誤會，驚嚇、驚訝……有一句古話說得好：“耳聽為虛，眼見為實！”但現在，社會又一次發生巨大的改變，即使是你親眼看到的，也不一定是真的。但也不能因一些誤會，而蒙蔽了明亮的雙眼。
我也不例外，那一次竟成了我最最最尷尬的一天。
我的生日是6月26日。那個日子即將到來。我一直在想，媽媽會不會給我一個驚喜？然后再送我一個禮物？然而卻是這樣的。
當天，我認為媽媽一定會假裝不知道；等到傍晚，就會有一個美麗的蛋糕出現在眼前。早上，我一早就醒了，認為媽媽會做一頓豐盛的早餐，的確是這樣。媽媽已經準備了三份龍貓飯團配一小杯香噴噴的奶茶。這將預示著有完美、美好、快樂的一天，也預示著今天充滿驚喜。一早起床吃飯，吃完飯看電視，從早上七點半看到中午十一點多。這時，媽媽又叫我們吃中飯，我看到滿桌的海鮮與水果。吃完飯后，我就開始想象晚上有什么好吃的。一想到吃的，我就開始流口水了。晚上，我又看到媽媽在準備著什么禮物，還把蛋糕拿到餐桌上，一瓶瓶飲料，一道道香噴噴的飯菜。坐在餐桌前，看到那份禮物，心里就特別開心。可是等到全家都入座后，媽媽好像并沒有要吃飯并過生日的意思，只見她站在樓梯口，望著家門口，好像等待著誰的到來。突然，眼前一道閃光，原來是外公把表弟給帶來。媽媽熱情地下去迎接，并一起吃飯慶祝表弟的.生日！我非常生氣——媽媽竟然忘記了我的生日。等外公他們走后，我就嚷著對媽媽說：“今天是我的生日，為什么沒有給我慶祝生日？”媽媽卻非常疑惑，說：“今天是6月25日啊！是你表弟——天天的生日，明天才是你的生日�！蔽遗艿綐巧先タ慈諝v，的確是這樣。我還自言自語說：“原來是這樣�！�
我們要看清楚事實才能判斷。
原來是這樣作文13
時光的記憶里，有歡樂，有悲傷；有幸福，有遺憾；有成功的喜悅，也有失敗的傷心；有同學間的友誼，也有同學間的誤解。
記得在小學三年級的時候，我們開始用鋼筆，爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因為我是狗年出生的，所以上面畫著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的`性格就是默默無聞、虛心、實在。沒有狐貍的狡猾，也沒有猴子的聰明。它肯干、苦干、實干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學習。希望看見這支筆時，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當做開學的禮物送給了我，我很是高興。
可是，好景不長，有一天，我發現我的鋼筆不見了，我把書包、桌洞翻了個底朝天，也沒有找到，而這時，同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我，說：“先用我的吧！”一看那鋼筆，我差點暈了過去，跟我的鋼筆一模一樣，我心想：我最親密的好朋友竟然偷我的東西！我一把奪過鋼筆，說他是小偷，是賴皮。他一個勁兒解釋，說這支鋼筆是他爸爸給她買的，我不聽他解釋，一天沒理他。回家的路上，我覺得出了一口氣，輕松了許多�？墒腔氐郊依�，還有一件事讓我大吃一驚。
回到家里，我徑直走到自己的房間里做作業，眼前的一幕讓我驚呆了：我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書桌上。霎時，我明白了，一切都是誤會，是我錯了。夜里我翻來覆去睡不著覺，我作出了一個決定：明天當面解釋清楚并向小劉道歉。
第二天，我找到小劉道了謙，并還給了他的鋼筆。小劉卻說：“原來時這樣，沒什么，這鋼筆就送給你吧。”我聽了十分感動。
原來是這樣，雖然那兩支鋼筆都已經舊的沒法用了，鋼筆我也不知又用了多少只，可是那兩支鋼筆我一直保留著，至今我還可以分清這兩支鋼筆原來的主人。
從此，我吸取了一個教訓，不再盲目地批評與責怪別人，心胸也變得開闊了�！霸瓉硎沁@樣！”曾多次教育我、激勵我。多年過去了，這件事我依然記憶猶新，讓我終生難以忘懷。
原來是這樣作文14
生活中總是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎覺得情理之中。
飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡，可就在這美好之季，我遇到了一件令我較震撼的事情。
那一年的雪是真的大，但也只是相對不怎么下雪的上海來說，跟其他城市比起來這大概也只是九牛一毛吧！拉開窗簾，外面的世界儼然銀裝素裹。對面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息�？v觀城市，路面被雪厚厚地堆積著，電動車、自行車寸步難行，只見車身在雪中穿梭。樹上呢，更不用說，原本光禿禿的樹枝上，有了雪的點飾，倒也別有一番景氣。驀地，一個身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱相符，嬌小的身材和著形單影只且單薄的`身影。
我遠遠地望過去，她只是小幅度地在做著什么。沒太在意，便又回歸溫暖十足的被窩了，冬天這種季節，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻，才剛探出頭，唰地一下又感覺到了外面的森森涼意。這次倒也沒太依賴于床，麻溜地套上大棉襖。陽光總能帶給我們溫暖，但在冬季，盡管太陽當空照，卻依舊會止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，積雪已經慢慢開始在消融，但先前的那個身影仍然還在。這次，她已經換了個位置，離我更近了一步。此時的我看清楚了，異常清楚！她似乎并不是清潔工，因為沒穿工作服的緣故，我也只是猜想著。她拿著一把小掃帚在為大家服務，為我們的安全著想著。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險統統掃除。
原來是這樣！其實生活中這樣的好人還是很多的，只要我們善于觀察，而這，也不過僅是其中之一罷了。
原來是這樣作文15
不知不覺中，我的人生已走過了十四載風雨，總有那樣一個地方，承載著過去的記憶，用它富饒的土地滋養著我，告訴我成長，原來是這樣。
記得小時候，爺爺告訴我：“這里是盧灣，我們的家在盧灣。”印象中的盧灣，是一座座頗具歷史氣息的石庫門建筑，是以長樂路、茂名路、思南路為代表的上世紀洋房的聚集地，兒時在街邊嬉戲，長大后捧書徜徉，我把最美好的童年記憶播撒在了盧灣，這里有數不清的可玩之處可觀之處。這里有道不盡的感動與溫暖，桃紅柳綠之時，我曾在公園里寫生。記憶中，是誰曾在我跌倒時扶我起身為我拍去膝上塵土？是誰曾指著在書店里翻看名家著作的我說：“小姑娘也看大部頭了”，盧灣，是一片區域，但對我來說，盧灣便是溫暖與感動的代名詞——因為我就是在這里長大的。
兩年半前，當我得知盧灣將被合并，永遠地在地圖上消失時，心中的不舍、惆悵交織在了一起，我開始尋找盧灣的記憶。
溫暖的午后，路旁的梧桐樹因陽光在路上留下斑駁的影跡；充滿歐式風情的`小巷里，人們過著簡單且真誠的海派生活，這不正是我所向往的生活方式與格調嗎？這才明白馮驥才先生的話：只有從生活著的形式轉化為歷史的形式的時候，才能明白其中的意義與價值，從而形成真正的文化。盧灣的消逝，讓我對它有了更多的認識與思考，這或許就是成長的必須之路吧。
繁忙的學業將時間匆匆帶走，如今走在“盧灣”的街頭，漸漸成熟的我心中的不舍已漸漸淡去。夜的盧灣，霓虹燈彩初上映，萬家燈火，亦虛亦實。聽著耳畔傳來的喧鬧與笑語，望著朦朧于月色中的沉穩建筑，我終于明白：逝去的是一種無奈，但可喜的是它曾經存在。無論它以何種形式存在，盧灣，永遠會以一條條梧桐樹夾陰的道路，一座座文化底蘊深厚的建筑，在我的腦海中，不斷放映
成長，原來是這樣，按著自己的心路歷程，與盧灣一起，共同見證時代的變遷。
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