（薦）其實我很棒作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的其實我很棒作文，希望對大家有所幫助。

其實我很棒作文1

　　那天下午，陽光被樹葉割碎，輕輕吸附在大地上。夏天的風卷起綠葉，在空中劃出一條翠綠的弧線，最后落進草叢中。我拿著一張獎狀，將它高高舉起，眼睛中含著晶瑩的淚光，思緒卻回到了另一個下午……

　　上課違紀、說話，不認真聽講……這些習(xí)慣像幾個五大三粗的漢子將我狠狠丟到丟到了班級教室的最后一排，于是我被套上了“壞學(xué)生”的頭銜。

　　星期五下午，上課鈴打響，一位年輕的語文老師走進來，我抬起頭望著這個新鮮的語文老師。在全班的歡笑聲中，我撇了撇嘴，懶散地抽出一張白紙，準備用畫畫打發(fā)一節(jié)課無聊的.時間。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間飛速地流逝著，我早已沉浸在自己的“創(chuàng)作空間”里。突然間，班上一下子安靜了下來，老師已停止了講課。等我感覺到不妙，正想將紙藏進抽屜時已經(jīng)晚了。語文老師高大的身影立在我面前，他拿起那張白紙，全班頓時哄堂大笑。那些笑聲尖銳得像一把刺刀刺進我的心臟，我的臉“蹭”地一下紅了。我怯怯地抬起頭，只見語文老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的畫，嘴角微微上揚，看著她的微笑，我的心情從恐懼切換為疑惑。

　　全班依然大笑著，夏風吹過樹枝，撲打著窗口，似乎向我吐著嘲笑的舌頭。語文老師揮揮手，全班的笑聲逐漸減小，隨后又是一片沉默。“大家看，這位同學(xué)想象力很豐富呢！給馬插上了翅膀，符合我們所講的內(nèi)容，這樣的想象力用到上，一定會得高分的。”老師說道。“他成績一點都不好，是個壞學(xué)生呢！”一個聲音說道。“每個人都有屬于他自己的優(yōu)點。”他又說。全班再也沒有聲音，靜得出奇。我坐在椅子上，心中又痛又溫暖，雙手不由自主地握成了兩個拳頭。“嗯，對了，這次有個比賽，就你去吧，加油哦。”他說。話音剛落，我猛地抬起頭，正視著老師的眼睛，看到的只有和藹和信任。我鼻子一酸，眼淚剛想掉下來，但自尊讓我把它收了回去……

　　那個周末，我拼命補完了作業(yè)并完成了那篇。我拿著它，感覺沉甸甸的，里面分量很重。我知道，這是我第一次接受的使命，更包含著老師滿滿的希望。比賽成績公布后，我的拿了第二名，第一次站在講臺捧著那張金燦燦的獎狀，第一次感受到成功帶來的快感，心中滿滿都是自豪。

　　走在回家的路上，天格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。是啊！每個人都有屬于自己的優(yōu)點，不挖掘自己，不倒逼自己，你怎么知道自己有多棒！

其實我很棒作文2

　　每年放暑假，我都會去鄉(xiāng)下姥姥家玩，每當在房前屋后地上看到蟲子在爬行，在蠕動，我總被嚇得緊閉雙眼，站在原地大叫“救命”。爸媽都說我膽小如鼠。

　　于是，每當看《動物世界》，看到那些飼養(yǎng)員與動物們零距離接觸的時候，心里總是納悶，既而又生出濃濃的敬佩之情。他們的勇敢，淡定，使我深感慚愧。

　　上個星期六，學(xué)校組織了一次秋游，去常州恐龍園。那天，秋高氣爽，陽光明媚。我和幾個同學(xué)結(jié)伴一起玩耍，幾個項目下來，自然是不亦樂乎。但路過“鬼屋”時，有個同學(xué)提議要進“鬼屋探險”，我一聽“鬼”字腳就直哆嗦，可同學(xué)們都勸我進去試試，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

　　我們慢慢地走進鬼屋，眼前漸漸昏暗下來，只有幾處微弱的燈光照著前行的道路。這時，恐怖的音樂依稀傳進我們的耳朵。我不禁毛骨悚然，縮了縮身子。我們繼續(xù)向前行，眼前愈來愈暗，模糊的聲音卻越來越清晰，那幾處微弱的燈光開始在風中搖曳。“哎，我說，要不我們就別再往前走，趕緊回去吧！”我覺得身邊涼颼颼的，心里就打起了退堂鼓。“別呀，我們既然都已經(jīng)進來了，就玩一次嘛！”我旁邊的同學(xué)鼓舞我道。沒辦法，我只好繼續(xù)跟著她們往前走，手也不自覺的'抓緊了前面同學(xué)的書包。

　　繼續(xù)往前走，我們來到了一座小橋邊。小橋是吊在空中的，橋面是透明的玻璃，透過玻璃往下看，下面是一個個骷髏骨，還泛著一絲絲綠光。我只偷偷瞟了一眼，便不敢再正視。我們慢慢地邁出步子，踏上了橋。頓時，天搖地晃，身子幾個踉蹌后終于又穩(wěn)了下來，那時倒也覺得路不是那么難走了。

　　平安過橋之后，轉(zhuǎn)角便是一片漆黑。我看著那黑的不見底的走廊，不禁又向后退了幾步。我和幾個同學(xué)商量了之后，決定一起往前沖。于是，我們一起往前邁了一步，大喊：“沖啊！”這時，前方霎時亮了起來，我們驚魂未定，那兩旁的骷髏骨又突然同時向我們倒來，隨即又是一片漆黑。“啊——啊——”我們失魂地驚叫著，一路狂奔。

　　終于，我們看到了微弱的亮光。我們向前面走去，那光越來越亮。我想一定是到出口了。大家爭先恐后地往前擠。終于出來了，陽光灑在身上，我不禁感慨萬千：重見光明，真是好啊！這時有幾個同學(xué)說：我們?nèi)�程都是抓著別人的書包，閉著眼睛，什么也沒看見。我聽了很吃驚，同時也感到很自豪，因為我勇敢的走過并親眼看到了里面的一切。

　　通過這次的“鬼屋探險”，我覺得我比以前勇敢了。想想那個膽小的我，再看看眼前這個勇敢進入鬼屋目睹一切的我。其實，我也很棒，不是嗎？

其實我很棒作文3

　　“棒”是一個褒義詞，它就潛藏在每個人的記憶深處，等待著被發(fā)現(xiàn)。“棒”是一種鼓勵，也是一種表揚？

　　還記得那個說變就變的6月份，一場古箏考級在烈日炎炎下拉開了帷幕。每個人都在為這場考級做準備，除了我。我好像一點兒也不擔心這場考級一樣，對一切都很淡然，一點兒也不著急。可我彈得卻不如人意，老師說我沒盡實力彈，可我覺得這已經(jīng)是我的最大實力了，為此，老師對我失望，我好像也對自己失望了，天，灰沉沉的！

　　但是那一天，改變了我的未來。也不知為什么，突然想練古箏了，我坐在凳子上，帶上指甲片。“哆？”琴弦發(fā)出的聲音著實悅耳，我卻不為所動，5分鐘后，我好不容易彈完了一首曲子，卻不禁嘲笑自己，這么容易的曲子，我卻彈得疙疙瘩瘩，讓人沒有再聽下去的欲望。“你也覺得自己彈的不好吧！”我快速地轉(zhuǎn)過身去，是可可，原來，她懂我。“是啊！可還能怎么呢？我總覺得我沒有這方面的天賦，真搞不懂我當初為什么要選它呢？”“然然，這世上沒有天賦這一說，要看的只是你怒不努力！當初，你也是被這琴聲所打動的吧！”可可猜透了我的心，“其實，不是你笨，也不是你不努力，只是你內(nèi)心的那個強大的自我，沒有完全地被釋放，也許你只要在努力一點，便能成功。你內(nèi)心可能隱藏著這樣一句話，‘其實我很棒’”“其實我很棒！也許，可能吧！嗯！沒錯！謝謝你，可可！”我有一開始的疑惑不解，到現(xiàn)在的感激、興奮，是可可啟發(fā)了我。此后的`每天，我不練上個幾個小時，是絕不罷休的，由于琴練好了，自己也覺得好聽了，自然想談的欲望就＂更上一層樓＂了！老師聽了從那次的失望轉(zhuǎn)為這次的希望，我成為了一個不僅琴彈得悅耳，還附帶著肢體動作的小小演奏家了。父母也感到欣慰，可可也替我感到高興！

　　終于，迎來了一場“斗爭”————考級，馬上就輪到我了，不禁有些忐忑不安，心跳得也更快了。只是心里一直有個聲音在說：“其實我很棒”這讓我心情從原本的波濤洶涌改為現(xiàn)在的風平浪靜。輪到我了，我坐在古箏前的凳子上，調(diào)整好坐姿，深呼吸，預(yù)備開始＂＂啦哆咪？＂從我的指甲片觸碰到弦時，我就感到得心應(yīng)手，一個個音樂精靈滿屋子的飛，動聽的音樂將不間斷，我也漸漸陶醉其中？一曲終了，監(jiān)考老師似乎也沉浸在這美妙絕倫的音樂聲中去了！

　　3周過后，證書發(fā)下來，我拿著證書的那一雙手都顫抖著，但心中的那一句：其實我很棒，撫慰了我的心，我慢慢地打開證書，一個“優(yōu)”字映入我的眼簾，瞬間，豆大的淚珠跳了出來，但這是開心加感動的淚水。

　　其實我很棒！這句話鼓勵了我，使我有勇氣把內(nèi)心強大的自我釋放出來。每個人都有優(yōu)點，只是不善于發(fā)現(xiàn)罷了，相信自己，其實我很棒！

其實我很棒作文4

　　每個人都有自己的長處，你發(fā)現(xiàn)自己的長處了嗎？

　　我從小就對烘焙有著特殊的愛好，只是苦于家里沒有烤箱，沒有辦法做出美味的點心。這天，媽媽對我說道：“下午你和姐姐一起去玩吧。”我正懶懶的窩在沙發(fā)上，便心不在焉的答應(yīng)了一句，旋即又問道：“去哪兒？”媽媽卻是神秘的一笑：“到時候你就知道了。”

　　睡完午覺起來已經(jīng)是下午1點多鐘了，我急忙搖了搖媽媽的手臂：“我們該走了吧？”于是媽媽便載著我接了姐姐來到了一個烘焙俱樂部，光看著“烘焙”這兩個字我就已經(jīng)兩眼放光了，到了里面，我更是心花怒放，一切都與我想象中的烘焙廚房所差無幾，一排排烤箱還有余溫，幾個大冰柜里放著做糕點的材料，復(fù)古的電扇正不急不慢的轉(zhuǎn)著，我們這次要做的是牛奶卡通小餅干，光看著圖片就覺得很誘人。我立刻就摩拳擦掌起來。把專用的金屬盆放在電子秤上放進30克室溫融化的黃油，再倒上40克牛奶和15克奶粉，把它們攪拌均勻還真不是一件容易的事呢！用刮刀攪拌的`時候大部分的黃油倒是攪拌均勻了，可就是有那么一小粒一小粒的黃油還在負隅頑抗，在空調(diào)間里我居然汗都出來了！“姐姐你來吧，”我找了一個非常正當?shù)睦碛赏祽小Ｋα艘粫�兒手臂，這一盆東西總算是完工了。沒想到下面的更累，兩個雞蛋，50克的糖粉還有145克的低筋面粉放進去，使勁攪拌，這就成了標準的面糊糊。把面糊糊倒在桌上使勁揉，我心里不由得嘀咕起來：“怎么越揉越覺得像在做團子呢？”這可真是體力活啊！揉了將近十分鐘，終于揉好了。然后再在面團上鋪上一層保鮮膜，用搟面杖搟平，最好還要薄厚均勻，然后用事先挑好的模子，揭開保鮮膜，往面團上一按，栩栩如生的蘿卜、樹葉、兔子······就出現(xiàn)在了面團上，把他們輕輕地揭下來放在烤盤里，再把剩下的面繼續(xù)揉，再搟平，再按造型，重復(fù)幾次直到面團沒有剩余，然后把烤盤放在烤箱里用150℃烤35分鐘就大功告成了。可是這35分鐘那時想象中的那么短暫啊，我簡直就是度“秒”如年，如坐針氈，坐立不安。餅干還沒好，濃濃的香味就已經(jīng)悄然而至。終于烤好了，我急急忙忙拿了一塊嘗味道。雖然很燙，但是這餅干太好吃了，吃著有一種幸福的感覺呢！

　　原來我在烘焙方面那么有天賦啊，我這才發(fā)現(xiàn)，其實，我很棒！

其實我很棒作文5

　　每一人其實都是一顆顆閃亮的明星。在茫茫星海中，他們的光芒即使十分微小，在一個不經(jīng)意間便會被人遺忘。但是那種能照亮整個世界的光芒，往往都是源于那星星點點的微光啊！所以無論你面對怎樣的挫折和失敗，都請你對著自己說：“其實我很棒！”

　　我曾經(jīng)是一個生性膽小的女生，可能令人萬萬沒想到的是其實我曾參加過一個朗誦班。媽媽之所以送我去那里，其實不僅僅是練練膽子，更重要的是讓我去拓展一下自己的本領(lǐng)。我的老師十分年輕，而她的身邊總是充滿了陽光的氣息，對待人們的那種落落大方也是我望塵莫及的。單獨面對老師時，我是比較膽大的，學(xué)得不錯。但當老師有一天對我說課要上完了，最后3節(jié)課要考試了。前2節(jié)是緊張的練習(xí)，最后一節(jié)才是考試。我本以為不過是在老師面前讀讀文章罷了，但是事實證明我錯了……老師要求我去參加一次小型聚會，而我被邀請去朗誦。這真是件令人頭疼的事呵！一場小型聚會！少說也要幾十人了，而我！我！從來沒有面對過這樣的場面！這樣的想法另我焦躁不安，在那一天上臺前都未能有所平復(fù)，結(jié)局可想而知我失敗了……

　　“老師，我……”良久的沉默之后是一陣深深的嘆息，老師示意我不要說了。“不是你的錯，是我沒教好……”我打斷了她，“不是的，是我不自信，不勇敢，沒有跨出那一步！”老師盯著我，那雙總是充滿熱情的雙眼閃爍著，臉上閃現(xiàn)著我讀不懂的表情，她用纖細的雙手壓住我的雙肩，“你并沒有做錯什么，是我，我漏教了最重要的一課自信！無論你面對的是怎樣的觀眾，你都要勇敢的走上臺，自信的說出每一句話！眼睛一定要閃閃發(fā)亮，要帶肢體語言，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，對自己說：‘其實我很棒！’”那一次我感到老師的'雙手傳遞出前所未有的力量，又過了一個月……

　　“記住什么都別怕！正視心中的恐懼，還記得要在心中默念什么嗎？”“嗯。”“很好。”她深吸了一口氣，拍了拍我的肩胛，“去吧。”我走上臺，努力讓自己的雙眼充滿了熱情，這一次我要敘述自己的故事。舞臺燈光照在我的身上，我緊握話筒，鞠了一躬，再次抬起頭，我感覺我不再害怕，心也不再顫抖，我感到一陣不曾有過的鎮(zhèn)定，我按照常態(tài)順利結(jié)束了前半段，當讀到最后的結(jié)尾時，我頓了頓。

　　“每個人的生命都得去靠自己來演繹，才能更加精彩。生命道路中的坎坷是對自己的磨練，在哪里摔倒就在哪里站起來，在那時不要灰心喪氣，一定要恢復(fù)自信，勇敢地走下去！”

其實我很棒作文6

　　小小的野菊花沒有玫瑰的鏗鏘艷麗，沒有百合的清新淡雅，沒有蠟梅“凌寒獨自開”的勇氣，也沒有牡丹的端莊富貴，但，它也很棒。

　　1%天分+99%努力＝成功

　　我不是天才，我只是一個普通的人，我沒有靈活的腦袋，只有一個再普通不過的腦子。但是，努力了，就一定會成功。

　　數(shù)學(xué)課，老師常常會出一些有難度的題目讓同學(xué)去寫。大家的筆尖在紙上“沙沙”地劃動，教室里安靜極了，呼吸的聲音可清晰地聽見。看著老師出的題目我也嘗試著解決，在草稿紙上一筆一劃地演算著。腦子靈活的`同學(xué)，早已算出了答案，正高舉著手等待著老師的點名。可我同班上的其他同學(xué)一樣還在一點一點推算。師生的交流討論開始了，可過程很快，我還沒有完全理解，題目講解就完了。

　　下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地像一只只的小鳥，我知道，那是他們解出題后的快樂表現(xiàn)。可我還在位上靜坐，拿出抄下來的過程一點一點地理解著，直到我揚起開心的嘴角才放下本子。

　　在夕陽的照耀下，我回到了家。吃了晚飯后，便立刻開始寫作業(yè)。時間一分一秒地流逝著，各家各戶的燈從亮起到關(guān)上，但我房間那盞臺燈，從來都亮到最晚，它總是一旁安安靜靜地陪我奮斗著。

　　又要進行數(shù)學(xué)測驗了。一張張白花花的試卷從老師手上分發(fā)下來，同學(xué)們都認真地寫著。成績出來了，試卷上“120”的紅色字體映入眼簾，我笑了。

　　暖暖的陽光撫摸著我的臉頰，其實努力的我很棒！

　　生活+笑容＝美好

　　我是一個愛笑的女孩，我的笑點很低，大家可以輕易地從我臉上捕捉到笑容，哪怕發(fā)生了并不美好的事情。每天放學(xué)回家，都會有美麗的晚霞同我一起回家。然而，有些時候也會是黑黑的夜空。

　　下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都期盼著老師不要拖堂，可是今天，同學(xué)們的希望怕是要落空了。下課鈴響已過了有一會兒了，同學(xué)們臉上都流露出少許不滿。這也不能怪他們，畢竟下課已經(jīng)晚了許多，回家還要寫作業(yè)呢。老師還在講臺上滔滔不絕地講著。我心想與其煩躁不安，還不如認真聽課呢！于是，我露出了笑容，認真地聽著老師講課，若是現(xiàn)在不認真聽，以后可就沒得聽了！

　　回家的路上我也是哼著小曲兒的，這可是第一次和夜空一起回家呢！其實，樂觀的我很棒！

　　每個人都是最棒的，每個人都有各自的優(yōu)點，哪怕只是一朵小野菊花，也是一道獨特的風景！

其實我很棒作文7

　　從小到大，都在大人們的稱贊中成長，養(yǎng)成了我驕傲的脾氣，常常自以為是地認為自己有不同尋常的能力，聰明過人的智慧。其實，我自己明白，自己并不是那么好，那么完美。但是，這個暑假，我明白了————其實我真的好棒。

　　期末考的失力讓我一暑假的好心情都打破了，呆在家里做作業(yè)，看課外書，消磨時間。即使這樣，正午也還是難熬，熱得不行。周日，爸爸休息一天，我們來到了張家港游泳館。換上泳衣，來到泳池邊。哇！泳池里人山人海，大家都在享受著池水帶給全身的涼意。

　　我已迫不及待地坐在泳池邊，雙手捧一些池水灑在雙腿上，好清涼，好舒適！身上的`每一個毛孔都張大了嘴巴在大口大口地盡情地吮吸著甘水，渾身說不出的舒暢。我戴上泳鏡，深吸一口氣，一頭潛入泳池里，放眼望去，一個人兩只腳，好多只腳呀！人們有的休閑地坐在池岸，雙腳搖曳，談笑風生，有的在池中自由自在地游來游去，整個泳池閑顯得雜亂又井井有條。“噗”，我浮到水面上。“哈哈哈哈”，爸爸開懷大笑，“才十幾秒就吃不消了？！讓你見識見識什么叫‘厲害’！”他扎了一個猛子，“啾”地一聲沉了下去。我仍在遲鈍之中。

　　30秒過去了。

　　60秒過去了。

　　接近90秒了，爸爸這才不緊不慢地冒出了水面。“要不是怕你著急，我還可以再憋會兒呢！”他笑嘻嘻的。“哼！沒什么了不起，要不然咱們比誰游50米用一次機會而且又快唄！”我不服氣地向他發(fā)起挑戰(zhàn)。“比就比！”爸爸胸有成竹。比賽前，我們倆先來了個“熱身運動”，自己先試一試。近兩年沒有游泳的我卻夸下了海口，看來這次沒勝算了！唉。我喊了聲“開始——”。爸爸反應(yīng)敏捷，如魚得水，已沖了出去，我緊追不舍。可惜的是，在一次換氣時，我嗆了口水，一下子站了起來，轉(zhuǎn)后一望，才十幾米而已，爸爸在二十米左右處停了下來，“你沒事吧？”爸爸還是很關(guān)心我。

　　下一輪，我絕對不能輸！開始后，我邊游邊告訴自己：你是最棒的！相信自己！有了鼓勵，我決定拼一把！手用力地甩，腳用力地擺，嘴輕輕地換氣，過程非常順利。50米終點站時，找不到爸爸了，轉(zhuǎn)頭一看，哈哈，在我身后呢！我贏了！爸爸成了我的手下敗將。

　　相信自己，超越自己，才能贏得勝利！不過，我現(xiàn)在應(yīng)該相信眾人所說，其實我真的很棒！

其實我很棒作文8

　　房間的壁櫥里有三張照片，第一張照片是一個約摸八、九的小女孩。長長的、濃密的劉海擋住了臉，看不清神色。會說話的人可能會違著良心講：“啊，小姑娘真可愛！”但大多數(shù)人，但凡有點審美觀念的都會說：“什么啊，長毛怪，讓人慎得慌。”然后像看見毛毛蟲一樣躲開。

　　打開第二張照片，你卻能發(fā)現(xiàn)，這個女孩已發(fā)生了巨大變化。劉海扎了上去，穿著裙擺，靦腆地笑著。顯然一副清秀可愛的學(xué)生模樣。點開第三張照片，變化更大了，女孩站在領(lǐng)獎臺上，捧著一等獎的獎狀笑得那么開心。

　　這個女孩就是我，可能你會驚嘆吧，繼而會問我：為什么會發(fā)生這么大的變化？

　　還記得上三年級的時候，我從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到了城鎮(zhèn)讀書。對于當時的我來說，新奇不少，但痛苦居多，而這所有的痛苦都來源于一個殘酷而又無可奈何的事實---我不會講普通話。半洋半土、毫無美感的句子，常常從我嘴里講出來，引來同學(xué)一陣嘲笑。所以我不再開口講話，然后在班上就多了一個外號-——“啞巴”。

　　一次上課，老師抽到我回答問題，原本專心做筆記的我，驚慌失措，咻地一聲站了起來。椅子一直摩擦地板，發(fā)出滋滋的尖銳響聲，一句“俺”脫口而出，瞬間教室爆發(fā)哄堂大笑。老師皺著眉頭，示意我坐下。剩下的半節(jié)課我一個字也沒聽進去。

　　下課后我被老師叫去辦公室，一股不可言說的恐慌悄然蔓延，不斷發(fā)脹，擠壓著我的心臟，掐著裙擺的指尖已經(jīng)微微發(fā)白。老師似乎看透了我的不自在，將手放在了我發(fā)抖的肩上，“沒事的，老師不是來訓(xùn)斥你的.。”我聽見他這樣說，眼睛卻仍不愿看著老師的眼神，只是緊緊盯著老師的頭發(fā)。我注意到她的頭發(fā)白了幾根，但并沒有認真聽老師講什么。前面講的長篇大論，只是后面的一句話瞬間將我點醒：“你的聲音很好聽，如果你愿意練習(xí)普通話的話，那么三個月后的朗誦比賽，我可以邀請你去。”聞言，我怔住了，明明是不經(jīng)意說出來的話，卻像一塊大石頭，扔在我的心房，激起了猛浪。她為什么相信我？我不知道，我只記得我當時的回答：“好。”少女被劉海蓋住的雙眼，迸發(fā)了耀眼的光芒。

　　后來我努力練習(xí)咬字，學(xué)習(xí)新聞聯(lián)播里播音員的說話方式。久而久之，我愿意開口了，我的普通話越來越棒，越來越有播音員的范了。我也越來越開朗，越來越陽光了。我也很快和同學(xué)打成一片。三個月后，那場朗誦比賽我奪冠了。

　　每個人其實都很棒，你也一樣！

其實我很棒作文9

　　今天，張老師來上作文課時，神秘的笑容布滿了整個白嫩的小臉蛋。她兩眼不停地左右轉(zhuǎn)動著，嘴角微微上揚。我很好奇：張老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　張老師停頓了三秒，用左手優(yōu)雅地推了推那精致的眼鏡，我可以清楚地看見她大大的眸子里透出了一股神秘的.眼神。她莞爾一笑，邊給大家發(fā)紙邊說：“我給大家發(fā)一張A4紙，你們寫上把自己做不到或者做不好的事情寫在上面，也可以寫缺點。”大伙疑惑不解，這是“揭短”課嗎？

　　我思索片刻，認真寫了起來：我跑步永遠超不過陳思諾，做仰臥起坐做不過我同桌，唱歌永遠沒有石靜怡唱的好聽，彈鋼琴的進度比不過一個大班的小屁孩兒……寫完，張老師讓我們把紙條對折，全部投入箱子里面。她捧著箱子，意味深長地說：“同學(xué)們，這都是你們的缺點，有時候會像一座大山一樣壓在你們的心里，讓你們喘不過起來。今天，我們要把這些缺點埋葬。”她還把我們帶入室外，把箱子埋在了香樟樹下。我們像舉行葬禮一樣，埋好了缺點。張老師嚴肅地說：“從現(xiàn)在開始，每一個人都不許再說‘我不會’、‘我不行’、‘我不能’。我們埋葬了缺點，搬開這座大山，自信地活著。”我聽完張老師的話，做了個深呼吸，之前那塊壓著我石頭果然不見了。

　　張老師帶我們回到課堂，又讓我們拿出筆記本，在首頁上寫上自己的優(yōu)點。同學(xué)們皺著眉頭，唉聲嘆氣道：“哪有優(yōu)點啊？”張老師笑瞇瞇地引導(dǎo)我們，字寫得好是優(yōu)點，速度快也是啊……

　　那我的優(yōu)點還蠻多的呢！于是，我也認真地寫起來：我的想象力很豐富，跑步是第三名，合唱選唱中能在40幾個中被留下來，當40中的一名，語文成績一直都很好……每寫一條，我的自信心就增加一點，寫完后，我的自信心爆滿了。

　　張老師還說：“剛剛我們告別了缺點，現(xiàn)在又和優(yōu)點做好朋友。以后，我們要告訴自己：其實，我也很棒！當遇到困難的時候，把這句話重復(fù)地說上幾篇，困難一定會迎刃而解。”

　　我聽了半信半疑，當張老師說今天的作文是《好久不見》，我第一反應(yīng)是這太難了，我不會。我正準備張嘴埋怨時，想到“我不會”已經(jīng)被我埋葬了。我決定在心里默默地說幾篇“其實，我也很棒！”

　　說第三遍的時候，我頓時豁然開朗，就像撥開云霧見到了青天。此刻的我文思如泉，自信地拿起了筆開始奮筆疾書……

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