其實(shí)我很棒作文[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的其實(shí)我很棒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

其實(shí)我很棒作文1

　　小小的野菊花沒(méi)有玫瑰的鏗鏘艷麗，沒(méi)有百合的清新淡雅，沒(méi)有蠟梅“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的勇氣，也沒(méi)有牡丹的端莊富貴，但，它也很棒。

　　1%天分+99%努力＝成功

　　我不是天才，我只是一個(gè)普通的人，我沒(méi)有靈活的腦袋，只有一個(gè)再普通不過(guò)的腦子。但是，努力了，就一定會(huì)成功。

　　數(shù)學(xué)課，老師常常會(huì)出一些有難度的題目讓同學(xué)去寫。大家的筆尖在紙上“沙沙”地劃動(dòng)，教室里安靜極了，呼吸的聲音可清晰地聽(tīng)見(jiàn)。看著老師出的題目我也嘗試著解決，在草稿紙上一筆一劃地演算著。腦子靈活的同學(xué)，早已算出了答案，正高舉著手等待著老師的點(diǎn)名。可我同班上的其他同學(xué)一樣還在一點(diǎn)一點(diǎn)推算。師生的交流討論開(kāi)始了，可過(guò)程很快，我還沒(méi)有完全理解，題目講解就完了。

　　下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地像一只只的小鳥(niǎo)，我知道，那是他們解出題后的快樂(lè)表現(xiàn)。可我還在位上靜坐，拿出抄下來(lái)的過(guò)程一點(diǎn)一點(diǎn)地理解著，直到我揚(yáng)起開(kāi)心的嘴角才放下本子。

　　在夕陽(yáng)的照耀下，我回到了家。吃了晚飯后，便立刻開(kāi)始寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒地流逝著，各家各戶的燈從亮起到關(guān)上，但我房間那盞臺(tái)燈，從來(lái)都亮到最晚，它總是一旁安安靜靜地陪我?jiàn)^斗著。

　　又要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了。一張張白花花的試卷從老師手上分發(fā)下來(lái)，同學(xué)們都認(rèn)真地寫著。成績(jī)出來(lái)了，試卷上“120”的紅色字體映入眼簾，我笑了。

　　暖暖的陽(yáng)光撫摸著我的臉頰，其實(shí)努力的我很棒！

　　生活+笑容＝美好

　　我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，我的笑點(diǎn)很低，大家可以輕易地從我臉上捕捉到笑容，哪怕發(fā)生了并不美好的事情。每天放學(xué)回家，都會(huì)有美麗的晚霞同我一起回家。然而，有些時(shí)候也會(huì)是黑黑的.夜空。

　　下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都期盼著老師不要拖堂，可是今天，同學(xué)們的希望怕是要落空了。下課鈴響已過(guò)了有一會(huì)兒了，同學(xué)們臉上都流露出少許不滿。這也不能怪他們，畢竟下課已經(jīng)晚了許多，回家還要寫作業(yè)呢。老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著。我心想與其煩躁不安，還不如認(rèn)真聽(tīng)課呢！于是，我露出了笑容，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，若是現(xiàn)在不認(rèn)真聽(tīng)，以后可就沒(méi)得聽(tīng)了！

　　回家的路上我也是哼著小曲兒的，這可是第一次和夜空一起回家呢！其實(shí)，樂(lè)觀的我很棒！

　　每個(gè)人都是最棒的，每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只是一朵小野菊花，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景！

其實(shí)我很棒作文2

　　從小到大，都在大人們的稱贊中成長(zhǎng)，養(yǎng)成了我驕傲的脾氣，常常自以為是地認(rèn)為自己有不同尋常的能力，聰明過(guò)人的智慧。其實(shí)，我自己明白，自己并不是那么好，那么完美。但是，這個(gè)暑假，我明白了————其實(shí)我真的好棒。

　　期末考的失力讓我一暑假的好心情都打破了，呆在家里做作業(yè)，看課外書，消磨時(shí)間。即使這樣，正午也還是難熬，熱得不行。周日，爸爸休息一天，我們來(lái)到了張家港游泳館。換上泳衣，來(lái)到泳池邊。哇！泳池里人山人海，大家都在享受著池水帶給全身的涼意。

　　我已迫不及待地坐在泳池邊，雙手捧一些池水灑在雙腿上，好清涼，好舒適！身上的每一個(gè)毛孔都張大了嘴巴在大口大口地盡情地吮吸著甘水，渾身說(shuō)不出的舒暢。我戴上泳鏡，深吸一口氣，一頭潛入泳池里，放眼望去，一個(gè)人兩只腳，好多只腳呀！人們有的休閑地坐在池岸，雙腳搖曳，談笑風(fēng)生，有的在池中自由自在地游來(lái)游去，整個(gè)泳池閑顯得雜亂又井井有條。“噗”，我浮到水面上。“哈哈哈哈”，爸爸開(kāi)懷大笑，“才十幾秒就吃不消了？！讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫‘厲害’！”他扎了一個(gè)猛子，“啾”地一聲沉了下去。我仍在遲鈍之中。

　　30秒過(guò)去了。

　　60秒過(guò)去了。

　　接近90秒了，爸爸這才不緊不慢地冒出了水面。“要不是怕你著急，我還可以再憋會(huì)兒呢！”他笑嘻嘻的。“哼！沒(méi)什么了不起，要不然咱們比誰(shuí)游50米用一次機(jī)會(huì)而且又快唄！”我不服氣地向他發(fā)起挑戰(zhàn)。“比就比！”爸爸胸有成竹。比賽前，我們倆先來(lái)了個(gè)“熱身運(yùn)動(dòng)”，自己先試一試。近兩年沒(méi)有游泳的'我卻夸下了海口，看來(lái)這次沒(méi)勝算了！唉。我喊了聲“開(kāi)始——”。爸爸反應(yīng)敏捷，如魚得水，已沖了出去，我緊追不舍。可惜的是，在一次換氣時(shí)，我嗆了口水，一下子站了起來(lái)，轉(zhuǎn)后一望，才十幾米而已，爸爸在二十米左右處停了下來(lái)，“你沒(méi)事吧？”爸爸還是很關(guān)心我。

　　下一輪，我絕對(duì)不能輸！開(kāi)始后，我邊游邊告訴自己：你是最棒的！相信自己！有了鼓勵(lì)，我決定拼一把！手用力地甩，腳用力地?cái)[，嘴輕輕地?fù)Q氣，過(guò)程非常順利。50米終點(diǎn)站時(shí)，找不到爸爸了，轉(zhuǎn)頭一看，哈哈，在我身后呢！我贏了！爸爸成了我的手下敗將。

　　相信自己，超越自己，才能贏得勝利！不過(guò)，我現(xiàn)在應(yīng)該相信眾人所說(shuō)，其實(shí)我真的很棒！

其實(shí)我很棒作文3

　　今天，張老師來(lái)上作文課時(shí)，神秘的笑容布滿了整個(gè)白嫩的小臉蛋。她兩眼不停地左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，嘴角微微上揚(yáng)。我很好奇：張老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　張老師停頓了三秒，用左手優(yōu)雅地推了推那精致的眼鏡，我可以清楚地看見(jiàn)她大大的.眸子里透出了一股神秘的眼神。她莞爾一笑，邊給大家發(fā)紙邊說(shuō)：“我給大家發(fā)一張A4紙，你們寫上把自己做不到或者做不好的事情寫在上面，也可以寫缺點(diǎn)。”大伙疑惑不解，這是“揭短”課嗎？

　　我思索片刻，認(rèn)真寫了起來(lái)：我跑步永遠(yuǎn)超不過(guò)陳思諾，做仰臥起坐做不過(guò)我同桌，唱歌永遠(yuǎn)沒(méi)有石靜怡唱的好聽(tīng)，彈鋼琴的進(jìn)度比不過(guò)一個(gè)大班的小屁孩兒……寫完，張老師讓我們把紙條對(duì)折，全部投入箱子里面。她捧著箱子，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這都是你們的缺點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)像一座大山一樣壓在你們的心里，讓你們喘不過(guò)起來(lái)。今天，我們要把這些缺點(diǎn)埋葬。”她還把我們帶入室外，把箱子埋在了香樟樹(shù)下。我們像舉行葬禮一樣，埋好了缺點(diǎn)。張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每一個(gè)人都不許再說(shuō)‘我不會(huì)’、‘我不行’、‘我不能’。我們埋葬了缺點(diǎn)，搬開(kāi)這座大山，自信地活著。”我聽(tīng)完張老師的話，做了個(gè)深呼吸，之前那塊壓著我石頭果然不見(jiàn)了。

　　張老師帶我們回到課堂，又讓我們拿出筆記本，在首頁(yè)上寫上自己的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們皺著眉頭，唉聲嘆氣道：“哪有優(yōu)點(diǎn)啊？”張老師笑瞇瞇地引導(dǎo)我們，字寫得好是優(yōu)點(diǎn)，速度快也是啊……

　　那我的優(yōu)點(diǎn)還蠻多的呢！于是，我也認(rèn)真地寫起來(lái)：我的想象力很豐富，跑步是第三名，合唱選唱中能在40幾個(gè)中被留下來(lái)，當(dāng)40中的一名，語(yǔ)文成績(jī)一直都很好……每寫一條，我的自信心就增加一點(diǎn)，寫完后，我的自信心爆滿了。

　　張老師還說(shuō)：“剛剛我們告別了缺點(diǎn)，現(xiàn)在又和優(yōu)點(diǎn)做好朋友。以后，我們要告訴自己：其實(shí)，我也很棒！當(dāng)遇到困難的時(shí)候，把這句話重復(fù)地說(shuō)上幾篇，困難一定會(huì)迎刃而解。”

　　我聽(tīng)了半信半疑，當(dāng)張老師說(shuō)今天的作文是《好久不見(jiàn)》，我第一反應(yīng)是這太難了，我不會(huì)。我正準(zhǔn)備張嘴埋怨時(shí)，想到“我不會(huì)”已經(jīng)被我埋葬了。我決定在心里默默地說(shuō)幾篇“其實(shí)，我也很棒！”

　　說(shuō)第三遍的時(shí)候，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。此刻的我文思如泉，自信地拿起了筆開(kāi)始奮筆疾書……

其實(shí)我很棒作文4

　　每一人其實(shí)都是一顆顆閃亮的明星。在茫茫星海中，他們的光芒即使十分微小，在一個(gè)不經(jīng)意間便會(huì)被人遺忘。但是那種能照亮整個(gè)世界的光芒，往往都是源于那星星點(diǎn)點(diǎn)的微光啊！所以無(wú)論你面對(duì)怎樣的挫折和失敗，都請(qǐng)你對(duì)著自己說(shuō)：“其實(shí)我很棒！”

　　我曾經(jīng)是一個(gè)生性膽小的女生，可能令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是其實(shí)我曾參加過(guò)一個(gè)朗誦班。媽媽之所以送我去那里，其實(shí)不僅僅是練練膽子，更重要的是讓我去拓展一下自己的本領(lǐng)。我的老師十分年輕，而她的身邊總是充滿了陽(yáng)光的氣息，對(duì)待人們的'那種落落大方也是我望塵莫及的。單獨(dú)面對(duì)老師時(shí)，我是比較膽大的，學(xué)得不錯(cuò)。但當(dāng)老師有一天對(duì)我說(shuō)課要上完了，最后3節(jié)課要考試了。前2節(jié)是緊張的練習(xí)，最后一節(jié)才是考試。我本以為不過(guò)是在老師面前讀讀文章罷了，但是事實(shí)證明我錯(cuò)了……老師要求我去參加一次小型聚會(huì)，而我被邀請(qǐng)去朗誦。這真是件令人頭疼的事呵！一場(chǎng)小型聚會(huì)！少說(shuō)也要幾十人了，而我！我！從來(lái)沒(méi)有面對(duì)過(guò)這樣的場(chǎng)面！這樣的想法另我焦躁不安，在那一天上臺(tái)前都未能有所平復(fù)，結(jié)局可想而知我失敗了……

　　“老師，我……”良久的沉默之后是一陣深深的嘆息，老師示意我不要說(shuō)了。“不是你的錯(cuò)，是我沒(méi)教好……”我打斷了她，“不是的，是我不自信，不勇敢，沒(méi)有跨出那一步！”老師盯著我，那雙總是充滿熱情的雙眼閃爍著，臉上閃現(xiàn)著我讀不懂的表情，她用纖細(xì)的雙手壓住我的雙肩，“你并沒(méi)有做錯(cuò)什么，是我，我漏教了最重要的一課自信！無(wú)論你面對(duì)的是怎樣的觀眾，你都要勇敢的走上臺(tái)，自信的說(shuō)出每一句話！眼睛一定要閃閃發(fā)亮，要帶肢體語(yǔ)言，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，對(duì)自己說(shuō)：‘其實(shí)我很棒！’”那一次我感到老師的雙手傳遞出前所未有的力量，又過(guò)了一個(gè)月……

　　“記住什么都別怕！正視心中的恐懼，還記得要在心中默念什么嗎？”“嗯。”“很好。”她深吸了一口氣，拍了拍我的肩胛，“去吧。”我走上臺(tái)，努力讓自己的雙眼充滿了熱情，這一次我要敘述自己的故事。舞臺(tái)燈光照在我的身上，我緊握話筒，鞠了一躬，再次抬起頭，我感覺(jué)我不再害怕，心也不再顫抖，我感到一陣不曾有過(guò)的鎮(zhèn)定，我按照常態(tài)順利結(jié)束了前半段，當(dāng)讀到最后的結(jié)尾時(shí)，我頓了頓。

　　“每個(gè)人的生命都得去靠自己來(lái)演繹，才能更加精彩。生命道路中的坎坷是對(duì)自己的磨練，在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)，在那時(shí)不要灰心喪氣，一定要恢復(fù)自信，勇敢地走下去！”

其實(shí)我很棒作文5

　　那天下午，陽(yáng)光被樹(shù)葉割碎，輕輕吸附在大地上。夏天的風(fēng)卷起綠葉，在空中劃出一條翠綠的弧線，最后落進(jìn)草叢中。我拿著一張獎(jiǎng)狀，將它高高舉起，眼睛中含著晶瑩的淚光，思緒卻回到了另一個(gè)下午……

　　上課違紀(jì)、說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講……這些習(xí)慣像幾個(gè)五大三粗的漢子將我狠狠丟到丟到了班級(jí)教室的最后一排，于是我被套上了“壞學(xué)生”的頭銜。

　　星期五下午，上課鈴打響，一位年輕的語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，我抬起頭望著這個(gè)新鮮的語(yǔ)文老師。在全班的歡笑聲中，我撇了撇嘴，懶散地抽出一張白紙，準(zhǔn)備用畫畫打發(fā)一節(jié)課無(wú)聊的時(shí)間。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間飛速地流逝著，我早已沉浸在自己的“創(chuàng)作空間”里。突然間，班上一下子安靜了下來(lái)，老師已停止了講課。等我感覺(jué)到不妙，正想將紙藏進(jìn)抽屜時(shí)已經(jīng)晚了。語(yǔ)文老師高大的身影立在我面前，他拿起那張白紙，全班頓時(shí)哄堂大笑。那些笑聲尖銳得像一把刺刀刺進(jìn)我的心臟，我的臉“蹭”地一下紅了。我怯怯地抬起頭，只見(jiàn)語(yǔ)文老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的畫，嘴角微微上揚(yáng)，看著她的微笑，我的心情從恐懼切換為疑惑。

　　全班依然大笑著，夏風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝，撲打著窗口，似乎向我吐著嘲笑的舌頭。語(yǔ)文老師揮揮手，全班的笑聲逐漸減小，隨后又是一片沉默。“大家看，這位同學(xué)想象力很豐富呢！給馬插上了翅膀，符合我們所講的內(nèi)容，這樣的.想象力用到上，一定會(huì)得高分的。”老師說(shuō)道。“他成績(jī)一點(diǎn)都不好，是個(gè)壞學(xué)生呢！”一個(gè)聲音說(shuō)道。“每個(gè)人都有屬于他自己的優(yōu)點(diǎn)。”他又說(shuō)。全班再也沒(méi)有聲音，靜得出奇。我坐在椅子上，心中又痛又溫暖，雙手不由自主地握成了兩個(gè)拳頭。“嗯，對(duì)了，這次有個(gè)比賽，就你去吧，加油哦。”他說(shuō)。話音剛落，我猛地抬起頭，正視著老師的眼睛，看到的只有和藹和信任。我鼻子一酸，眼淚剛想掉下來(lái)，但自尊讓我把它收了回去……

　　那個(gè)周末，我拼命補(bǔ)完了作業(yè)并完成了那篇。我拿著它，感覺(jué)沉甸甸的，里面分量很重。我知道，這是我第一次接受的使命，更包含著老師滿滿的希望。比賽成績(jī)公布后，我的拿了第二名，第一次站在講臺(tái)捧著那張金燦燦的獎(jiǎng)狀，第一次感受到成功帶來(lái)的快感，心中滿滿都是自豪。

　　走在回家的路上，天格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。是啊！每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，不挖掘自己，不倒逼自己，你怎么知道自己有多棒！

其實(shí)我很棒作文6

　　每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處了嗎？

　　我從小就對(duì)烘焙有著特殊的愛(ài)好，只是苦于家里沒(méi)有烤箱，沒(méi)有辦法做出美味的點(diǎn)心。這天，媽媽對(duì)我說(shuō)道：“下午你和姐姐一起去玩吧。”我正懶懶的窩在沙發(fā)上，便心不在焉的`答應(yīng)了一句，旋即又問(wèn)道：“去哪兒？”媽媽卻是神秘的一笑：“到時(shí)候你就知道了。”

　　睡完午覺(jué)起來(lái)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了，我急忙搖了搖媽媽的手臂：“我們?cè)撟吡税桑俊庇谑菋寢尡爿d著我接了姐姐來(lái)到了一個(gè)烘焙俱樂(lè)部，光看著“烘焙”這兩個(gè)字我就已經(jīng)兩眼放光了，到了里面，我更是心花怒放，一切都與我想象中的烘焙廚房所差無(wú)幾，一排排烤箱還有余溫，幾個(gè)大冰柜里放著做糕點(diǎn)的材料，復(fù)古的電扇正不急不慢的轉(zhuǎn)著，我們這次要做的是牛奶卡通小餅干，光看著圖片就覺(jué)得很誘人。我立刻就摩拳擦掌起來(lái)。把專用的金屬盆放在電子秤上放進(jìn)30克室溫融化的黃油，再倒上40克牛奶和15克奶粉，把它們攪拌均勻還真不是一件容易的事呢！用刮刀攪拌的時(shí)候大部分的黃油倒是攪拌均勻了，可就是有那么一小粒一小粒的黃油還在負(fù)隅頑抗，在空調(diào)間里我居然汗都出來(lái)了！“姐姐你來(lái)吧，”我找了一個(gè)非常正當(dāng)?shù)睦碛赏祽小Ｋα艘粫?huì)兒手臂，這一盆東西總算是完工了。沒(méi)想到下面的更累，兩個(gè)雞蛋，50克的糖粉還有145克的低筋面粉放進(jìn)去，使勁攪拌，這就成了標(biāo)準(zhǔn)的面糊糊。把面糊糊倒在桌上使勁揉，我心里不由得嘀咕起來(lái)：“怎么越揉越覺(jué)得像在做團(tuán)子呢？”這可真是體力活啊！揉了將近十分鐘，終于揉好了。然后再在面團(tuán)上鋪上一層保鮮膜，用搟面杖搟平，最好還要薄厚均勻，然后用事先挑好的模子，揭開(kāi)保鮮膜，往面團(tuán)上一按，栩栩如生的蘿卜、樹(shù)葉、兔子······就出現(xiàn)在了面團(tuán)上，把他們輕輕地揭下來(lái)放在烤盤里，再把剩下的面繼續(xù)揉，再搟平，再按造型，重復(fù)幾次直到面團(tuán)沒(méi)有剩余，然后把烤盤放在烤箱里用150℃烤35分鐘就大功告成了。可是這35分鐘那時(shí)想象中的那么短暫啊，我簡(jiǎn)直就是度“秒”如年，如坐針氈，坐立不安。餅干還沒(méi)好，濃濃的香味就已經(jīng)悄然而至。終于烤好了，我急急忙忙拿了一塊嘗味道。雖然很燙，但是這餅干太好吃了，吃著有一種幸福的感覺(jué)呢！

　　原來(lái)我在烘焙方面那么有天賦啊，我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我很棒！

其實(shí)我很棒作文7

　　房間的壁櫥里有三張照片，第一張照片是一個(gè)約摸八、九的小女孩。長(zhǎng)長(zhǎng)的、濃密的劉海擋住了臉，看不清神色。會(huì)說(shuō)話的人可能會(huì)違著良心講：“啊，小姑娘真可愛(ài)！”但大多數(shù)人，但凡有點(diǎn)審美觀念的都會(huì)說(shuō)：“什么啊，長(zhǎng)毛怪，讓人慎得慌。”然后像看見(jiàn)毛毛蟲一樣躲開(kāi)。

　　打開(kāi)第二張照片，你卻能發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女孩已發(fā)生了巨大變化。劉海扎了上去，穿著裙擺，靦腆地笑著。顯然一副清秀可愛(ài)的學(xué)生模樣。點(diǎn)開(kāi)第三張照片，變化更大了，女孩站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀笑得那么開(kāi)心。

　　這個(gè)女孩就是我，可能你會(huì)驚嘆吧，繼而會(huì)問(wèn)我：為什么會(huì)發(fā)生這么大的.變化？

　　還記得上三年級(jí)的時(shí)候，我從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)到了城鎮(zhèn)讀書。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，新奇不少，但痛苦居多，而這所有的痛苦都來(lái)源于一個(gè)殘酷而又無(wú)可奈何的事實(shí)---我不會(huì)講普通話。半洋半土、毫無(wú)美感的句子，常常從我嘴里講出來(lái)，引來(lái)同學(xué)一陣嘲笑。所以我不再開(kāi)口講話，然后在班上就多了一個(gè)外號(hào)-——“啞巴”。

　　一次上課，老師抽到我回答問(wèn)題，原本專心做筆記的我，驚慌失措，咻地一聲站了起來(lái)。椅子一直摩擦地板，發(fā)出滋滋的尖銳響聲，一句“俺”脫口而出，瞬間教室爆發(fā)哄堂大笑。老師皺著眉頭，示意我坐下。剩下的半節(jié)課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　下課后我被老師叫去辦公室，一股不可言說(shuō)的恐慌悄然蔓延，不斷發(fā)脹，擠壓著我的心臟，掐著裙擺的指尖已經(jīng)微微發(fā)白。老師似乎看透了我的不自在，將手放在了我發(fā)抖的肩上，“沒(méi)事的，老師不是來(lái)訓(xùn)斥你的。”我聽(tīng)見(jiàn)他這樣說(shuō)，眼睛卻仍不愿看著老師的眼神，只是緊緊盯著老師的頭發(fā)。我注意到她的頭發(fā)白了幾根，但并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講什么。前面講的長(zhǎng)篇大論，只是后面的一句話瞬間將我點(diǎn)醒：“你的聲音很好聽(tīng)，如果你愿意練習(xí)普通話的話，那么三個(gè)月后的朗誦比賽，我可以邀請(qǐng)你去。”聞言，我怔住了，明明是不經(jīng)意說(shuō)出來(lái)的話，卻像一塊大石頭，扔在我的心房，激起了猛浪。她為什么相信我？我不知道，我只記得我當(dāng)時(shí)的回答：“好。”少女被劉海蓋住的雙眼，迸發(fā)了耀眼的光芒。

　　后來(lái)我努力練習(xí)咬字，學(xué)習(xí)新聞聯(lián)播里播音員的說(shuō)話方式。久而久之，我愿意開(kāi)口了，我的普通話越來(lái)越棒，越來(lái)越有播音員的范了。我也越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越陽(yáng)光了。我也很快和同學(xué)打成一片。三個(gè)月后，那場(chǎng)朗誦比賽我?jiàn)Z冠了。

　　每個(gè)人其實(shí)都很棒，你也一樣！

其實(shí)我很棒作文8

　　每年放暑假，我都會(huì)去鄉(xiāng)下姥姥家玩，每當(dāng)在房前屋后地上看到蟲子在爬行，在蠕動(dòng)，我總被嚇得緊閉雙眼，站在原地大叫“救命”。爸媽都說(shuō)我膽小如鼠。

　　于是，每當(dāng)看《動(dòng)物世界》，看到那些飼養(yǎng)員與動(dòng)物們零距離接觸的時(shí)候，心里總是納悶，既而又生出濃濃的敬佩之情。他們的勇敢，淡定，使我深感慚愧。

　　上個(gè)星期六，學(xué)校組織了一次秋游，去常州恐龍園。那天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起玩耍，幾個(gè)項(xiàng)目下來(lái)，自然是不亦樂(lè)乎。但路過(guò)“鬼屋”時(shí)，有個(gè)同學(xué)提議要進(jìn)“鬼屋探險(xiǎn)”，我一聽(tīng)“鬼”字腳就直哆嗦，可同學(xué)們都勸我進(jìn)去試試，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

　　我們慢慢地走進(jìn)鬼屋，眼前漸漸昏暗下來(lái)，只有幾處微弱的燈光照著前行的道路。這時(shí)，恐怖的音樂(lè)依稀傳進(jìn)我們的耳朵。我不禁毛骨悚然，縮了縮身子。我們繼續(xù)向前行，眼前愈來(lái)愈暗，模糊的聲音卻越來(lái)越清晰，那幾處微弱的燈光開(kāi)始在風(fēng)中搖曳。“哎，我說(shuō)，要不我們就別再往前走，趕緊回去吧！”我覺(jué)得身邊涼颼颼的，心里就打起了退堂鼓。“別呀，我們既然都已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，就玩一次嘛！”我旁邊的同學(xué)鼓舞我道。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)跟著她們往前走，手也不自覺(jué)的抓緊了前面同學(xué)的書包。

　　繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了一座小橋邊。小橋是吊在空中的，橋面是透明的`玻璃，透過(guò)玻璃往下看，下面是一個(gè)個(gè)骷髏骨，還泛著一絲絲綠光。我只偷偷瞟了一眼，便不敢再正視。我們慢慢地邁出步子，踏上了橋。頓時(shí)，天搖地晃，身子幾個(gè)踉蹌后終于又穩(wěn)了下來(lái)，那時(shí)倒也覺(jué)得路不是那么難走了。

　　平安過(guò)橋之后，轉(zhuǎn)角便是一片漆黑。我看著那黑的不見(jiàn)底的走廊，不禁又向后退了幾步。我和幾個(gè)同學(xué)商量了之后，決定一起往前沖。于是，我們一起往前邁了一步，大喊：“沖啊！”這時(shí)，前方霎時(shí)亮了起來(lái)，我們驚魂未定，那兩旁的骷髏骨又突然同時(shí)向我們倒來(lái)，隨即又是一片漆黑。“啊——啊——”我們失魂地驚叫著，一路狂奔。

　　終于，我們看到了微弱的亮光。我們向前面走去，那光越來(lái)越亮。我想一定是到出口了。大家爭(zhēng)先恐后地往前擠。終于出來(lái)了，陽(yáng)光灑在身上，我不禁感慨萬(wàn)千：重見(jiàn)光明，真是好啊！這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：我們?nèi)�程都是抓著別人的書包，閉著眼睛，什么也沒(méi)看見(jiàn)。我聽(tīng)了很吃驚，同時(shí)也感到很自豪，因?yàn)槲矣赂业淖哌^(guò)并親眼看到了里面的一切。

　　通過(guò)這次的“鬼屋探險(xiǎn)”，我覺(jué)得我比以前勇敢了。想想那個(gè)膽小的我，再看看眼前這個(gè)勇敢進(jìn)入鬼屋目睹一切的我。其實(shí)，我也很棒，不是嗎？

其實(shí)我很棒作文9

　　“棒”是一個(gè)褒義詞，它就潛藏在每個(gè)人的記憶深處，等待著被發(fā)現(xiàn)。“棒”是一種鼓勵(lì)，也是一種表?yè)P(yáng)？

　　還記得那個(gè)說(shuō)變就變的6月份，一場(chǎng)古箏考級(jí)在烈日炎炎下拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)人都在為這場(chǎng)考級(jí)做準(zhǔn)備，除了我。我好像一點(diǎn)兒也不擔(dān)心這場(chǎng)考級(jí)一樣，對(duì)一切都很淡然，一點(diǎn)兒也不著急。可我彈得卻不如人意，老師說(shuō)我沒(méi)盡實(shí)力彈，可我覺(jué)得這已經(jīng)是我的最大實(shí)力了，為此，老師對(duì)我失望，我好像也對(duì)自己失望了，天，灰沉沉的！

　　但是那一天，改變了我的未來(lái)。也不知為什么，突然想練古箏了，我坐在凳子上，帶上指甲片。“哆？”琴弦發(fā)出的聲音著實(shí)悅耳，我卻不為所動(dòng)，5分鐘后，我好不容易彈完了一首曲子，卻不禁嘲笑自己，這么容易的曲子，我卻彈得疙疙瘩瘩，讓人沒(méi)有再聽(tīng)下去的欲望。“你也覺(jué)得自己彈的不好吧！”我快速地轉(zhuǎn)過(guò)身去，是可可，原來(lái)，她懂我。“是啊！可還能怎么呢？我總覺(jué)得我沒(méi)有這方面的天賦，真搞不懂我當(dāng)初為什么要選它呢？”“然然，這世上沒(méi)有天賦這一說(shuō)，要看的只是你怒不努力！當(dāng)初，你也是被這琴聲所打動(dòng)的吧！”可可猜透了我的心，“其實(shí)，不是你笨，也不是你不努力，只是你內(nèi)心的那個(gè)強(qiáng)大的自我，沒(méi)有完全地被釋放，也許你只要在努力一點(diǎn)，便能成功。你內(nèi)心可能隱藏著這樣一句話，‘其實(shí)我很棒’”“其實(shí)我很棒！也許，可能吧！嗯！沒(méi)錯(cuò)！謝謝你，可可！”我有一開(kāi)始的疑惑不解，到現(xiàn)在的感激、興奮，是可可啟發(fā)了我。此后的每天，我不練上個(gè)幾個(gè)小時(shí)，是絕不罷休的，由于琴練好了，自己也覺(jué)得好聽(tīng)了，自然想談的欲望就＂更上一層樓＂了！老師聽(tīng)了從那次的失望轉(zhuǎn)為這次的希望，我成為了一個(gè)不僅琴?gòu)椀脨偠�，還附帶著肢體動(dòng)作的小小演奏家了。父母也感到欣慰，可可也替我感到高興！

　　終于，迎來(lái)了一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”————考級(jí)，馬上就輪到我了，不禁有些忐忑不安，心跳得也更快了。只是心里一直有個(gè)聲音在說(shuō)：“其實(shí)我很棒”這讓我心情從原本的波濤洶涌改為現(xiàn)在的風(fēng)平浪靜。輪到我了，我坐在古箏前的凳子上，調(diào)整好坐姿，深呼吸，預(yù)備開(kāi)始＂＂啦哆咪？＂從我的指甲片觸碰到弦時(shí)，我就感到得心應(yīng)手，一個(gè)個(gè)音樂(lè)精靈滿屋子的'飛，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將不間斷，我也漸漸陶醉其中？一曲終了，監(jiān)考老師似乎也沉浸在這美妙絕倫的音樂(lè)聲中去了！

　　3周過(guò)后，證書發(fā)下來(lái)，我拿著證書的那一雙手都顫抖著，但心中的那一句：其實(shí)我很棒，撫慰了我的心，我慢慢地打開(kāi)證書，一個(gè)“優(yōu)”字映入我的眼簾，瞬間，豆大的淚珠跳了出來(lái)，但這是開(kāi)心加感動(dòng)的淚水。

　　其實(shí)我很棒！這句話鼓勵(lì)了我，使我有勇氣把內(nèi)心強(qiáng)大的自我釋放出來(lái)。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是不善于發(fā)現(xiàn)罷了，相信自己，其實(shí)我很棒！

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