【通用】總會(huì)想起那張照片作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的總會(huì)想起那張照片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總會(huì)想起那張照片作文1
翻開柜子，透過(guò)那張照片，我依稀還能看見照片上的每一個(gè)人，想起我和我的老鐵所一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間仿佛就永遠(yuǎn)定格在那一瞬間，照片上的我們依舊露著天真的笑臉。這張照片背后的記憶如同一壺茶，苦中帶甜，至今品來(lái)，仍回憶無(wú)窮。“籽籽。”一聲清脆而又甜美的`聲音朝我傳來(lái)，我邊走邊應(yīng)和了一聲：“來(lái)了。”瞧！站在我面前的就是我的老鐵——魚魚，我們都叫她“小魚子”。嗯，你說(shuō)她是傳說(shuō)中的乖乖女？哎，可不是，不信你看那邊，她又在“替天行道”了。 “女俠饒命，小的再也不敢了。”“老袁”弱弱的舉起雙手，做出投降的姿勢(shì)。“好啦，魚魚，適可而止就行啦。”我拉起魚魚的手，又沖“老袁”喊道：“還不趕快‘認(rèn)罪’。”“對(duì)不起，對(duì)不起，是小的沒(méi)有眼見。”“老袁”不停的向她道歉。“哼！這次就看在籽籽的面子上原諒你，以后你給我小心點(diǎn)。”說(shuō)完便拉起我的手揚(yáng)長(zhǎng)而去。
照片上，站在魚魚前邊的便是我的另一位老鐵——汪汪。不但人長(zhǎng)得甜美，性格也沒(méi)有魚魚那么火爆，是一個(gè)典型的“乖乖女”，這不，你瞧，她又在整理課上的筆記。嘖嘖！怪不得大家都稱呼她為學(xué)霸，果然名副其實(shí)，要是我有她的一半就好了！我也經(jīng)常想，同樣是孩子，為啥差別就那么大呢？
至于站在最后一個(gè)的則是我的第三位老鐵，這位就有點(diǎn)與眾不同了，她姓楊，我們都叫她羊羊。別說(shuō)她還真像羊，不但性格像，長(zhǎng)得也像，不過(guò)真發(fā)起火來(lái)了，比母老虎都可怕，真所謂是“羊”與“老虎”的結(jié)合體。雖然我們已經(jīng)分到不同的學(xué)校，但是只要我們彼此心連著心，足以！我還相信在不久的明天，在同一個(gè)場(chǎng)合，我們相遇,相逢。
總會(huì)想起那張照片作文2
“開始的開始我們都是孩子，最后的渴望變成一切天使；歌謠的歌謠唱著著童話的影子，孩子的孩子該要飛向哪兒去。”
一句一句的的歌詞，一首一首的'歌曲，讓我回想起了小學(xué)1—6年級(jí)和你們相處的日子，有酸、有甜、有苦、有累，但這一切也都只是浮云。更珍惜的是和和你們相處的快樂(lè)日子！
曾經(jīng)你對(duì)我說(shuō)過(guò)“無(wú)論何時(shí)何地，我們都是好朋友。”
我輕輕地拿起照片，拍了拍灰塵。照片上的我們都露出牙齒笑著，因?yàn)橹溃覀儗⒎謩e到各個(gè)不同的中學(xué)。我們說(shuō)不出來(lái)，那笑是開心、激動(dòng)、還是想哭。為了能讀上喜歡的中學(xué)，我們?cè)悄敲吹嘏W(xué)習(xí)，留過(guò)的汗水何止是千滴萬(wàn)滴，就是為了這一刻。
各種比賽中，我們努力、團(tuán)結(jié)。我們?cè)鴮?duì)自己說(shuō)，沒(méi)有什么能不靠努力換來(lái)的！這一句話就是鼓勵(lì)著我們必勝的信念。最終，我們勝利了！我們緊靠在一起，互相擁抱著，我們突破了自己，我們獲勝了！此時(shí)我們流下了感動(dòng)之淚。果然，功夫不負(fù)有心人。
幾次想放棄的時(shí)候，是你們及時(shí)鼓勵(lì)我：“不要放棄！前排就要被你擊敗了，沖刺呀！”到了初中，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我要么就拿起畢業(yè)照，要么就用你們所說(shuō)的名言來(lái)鼓勵(lì)自己。對(duì)！前排的戰(zhàn)斗力快要不行，還等著我去進(jìn)攻呢！
我的眼淚還是不爭(zhēng)氣，一滴滴地往下流，滴在了畢業(yè)照上。我的眼睛紅了，我只想知道，你們是否過(guò)得還好。我拿起了手機(jī)，打電話給你們。“你們還好嗎？”“你呢？”哈哈哈……，眼淚更不停地流了。
“當(dāng)某天在唱著，這首歌會(huì)是在哪一個(gè)角落；當(dāng)某天再踏起，這首歌會(huì)是那片落葉掉進(jìn)回憶的流年……”
或許，真正的分別是不說(shuō)再見的，回憶也只能在那一張畢業(yè)照和通訊錄。
總會(huì)想起那張照片作文3
夜很靜，寂寞的梧桐借著風(fēng)的動(dòng)力在黑暗中輕微地?fù)u擺，在空中畫下圈圈漣漪。晚風(fēng)柔柔地吹散夜的冷清，一絲絲如綢緞般涌入房間，蕩滌著心靈的悸動(dòng)。
深秋的深夜總是總是冷清的，一彎殘?jiān)赂邞遥瑵M天星輝抖落，卻讓窗前那棵梧桐樹光禿的樹干顯得更為凄慘。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，想去尋找些許生機(jī)，得來(lái)的卻是無(wú)盡的頹廢，不知秋肅殺了一切還是她們?cè)诎抵行畹叮却乱淮尉实闹厣兀?/p>
無(wú)事可為，提筆著字，揮灑傷情，整個(gè)人都投入到此，卻在不知不覺(jué)中嗅到了生之氣息，抬頭凝望，我震驚了，滿枝的梧桐樹葉在空中飄舞，似一只只遨于九天的鳳凰，粗壯的樹干上有清晰可見的紋路，每一條都充滯著無(wú)限的'生機(jī)，茂密的樹葉間充滿了生命的氣息，那是重生的氣息？
提筆揮毫，寫下一字“綠”，散發(fā)出油墨之香，卻在這滿天繁葉之下，顯得尤為顯著，不斷有生的氣息溢出，似乎這字馬上就能活過(guò)來(lái)一樣。她與那株梧桐樹一樣，都不屑于死亡的追求，而在于生的浪漫、豪邁，為世人展現(xiàn)其不屈不撓的精神。
昂首，卻見嬋娟圓滿無(wú)缺，星輝愈發(fā)燦爛，滿天的璀璨星辰不斷閃爍，灑落無(wú)限星輝，照耀大地，催生萬(wàn)物。我震驚了，原來(lái)垂死的梧桐樹不過(guò)是收斂了她當(dāng)時(shí)的美麗，蓄勢(shì)待發(fā)，待到更加輝煌時(shí)展現(xiàn)出她無(wú)與倫比的美麗，就像那滿天星辰般，本來(lái)可照亮萬(wàn)物，卻在蓄勢(shì)，就是等待世界最完美的時(shí)候按下快門鍵，拍下那張五彩斑斕的照片。記住，只要在那棵梧桐樹下播下真誠(chéng)，那時(shí)鳳凰便會(huì)自來(lái)。“你若盛開，蝴蝶自來(lái)。”
帶著一份完好的純真，在窗前拍下那張完美的照片，好好收藏，在困難之時(shí)，總會(huì)想起那張照片。
總會(huì)想起那張照片作文4
每一個(gè)人都有美好的回憶，我也不列外，而照片就是記下那美好回憶最好的方式。
偶然的機(jī)會(huì)，我翻開相冊(cè)，看到一張照片上：有一個(gè)小女孩，穿了一身粉色的連衣裙，一雙黑色的小皮靴，站在草莓叢中，手提著一大籃令人垂涎欲滴的草莓。
那是在二零一二年大年初一，也就是在我八歲的時(shí)候。舅舅一家和外婆來(lái)到我家過(guò)年，大人們經(jīng)過(guò)商議后，決定去草莓園玩。一路上，車輛穿流不息，令原本寬闊的公路似乎變的狹窄起來(lái)。
好不容易，終于到了草莓園。我從車上跳下，興奮的沖向草莓地，卻被媽媽一把拉住，興許是被我急切的行為逗笑，把裝草莓的籃子遞給我后，依稀聽見從她身上傳來(lái)幾聲笑。
但這并沒(méi)有讓我激動(dòng)的心情受損，我拿起籃子，走到草莓叢旁，也不看草莓顏色怎么樣，就摘下來(lái)放到籃子里，被媽媽看見了，立馬來(lái)到我的身邊，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“你怎么把又白又綠的草莓也摘下來(lái)了？”我摘草莓的手一頓，尷尬的笑了笑，媽媽告訴我：“摘草莓應(yīng)該要摘紅色的，像你剛剛摘的那些草莓都是沒(méi)有成熟的，是不甜的'。”我虛心地聽詢媽媽的意見，看向自己的籃子里，心里慶幸地想：幸好沒(méi)有摘得太多。
我按照媽媽教的方法，挑取紅色的、沒(méi)有爛的草莓，輕輕地用指甲把連接草莓的莖掐斷，把草莓放到籃子里，心里莫名地升起了一種成就感。
在經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力后，我把一籃令人垂涎欲滴的草莓展現(xiàn)在媽媽的面前，媽媽夸我很能干，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我希望能把這一幕保存起來(lái)，就叫媽媽給我和我摘的一籃令人垂涎欲滴的草莓拍了一張照片，成為我永遠(yuǎn)的回憶。
總會(huì)想起那張照片作文5
生活中，總會(huì)有那么幾張照片，讓我們印象深刻。
記得幾個(gè)月前，我在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道，里面有一張照片，照片上有幾個(gè)黑人小孩，他們坐在一堆沒(méi)有多少肉的雞骨頭旁邊，津津有味地吃著。
我很納悶，于是接著往下看，有一大段字。這是發(fā)生在非洲貧民窟的一個(gè)故事，那里的大人們?cè)诿刻烨宄慷稼s往垃圾站，等待城市里的垃圾車，他們會(huì)從垃圾里面挑出人們吃剩下的雞骨頭，然后帶回家，清洗后做成食物。在我們眼里，這些東西肯定是不能食用的，但在那些貧窮的地方，這算是最美味的食物了。報(bào)紙上還說(shuō)，每年有許多人因?yàn)槌赃@些“食物”患上了疾病，甚至有的人失去了生命，但他們沒(méi)有辦法，只能以這為食。
看完這個(gè)故事，我的心情變得格外沉重，在那些貧困的地方，他們的居住環(huán)境和食物都非常不好，但他們卻能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。而現(xiàn)在，我們生活在這個(gè)物質(zhì)條件極其豐富的環(huán)境里，還總是不能滿足。就比如吃飯，今天遇見好吃的愛(ài)吃的就多吃一口，明兒碰到討厭的就扔了。在扔掉這些剩菜的時(shí)候，我們應(yīng)該想想，這些食物都是來(lái)之不易的。比如一粒花生，從種植到最后端到餐桌上，中間需要經(jīng)過(guò)許許多多的.環(huán)節(jié)，耗費(fèi)許多的人力物力財(cái)力才能完成。所以說(shuō)，我們不應(yīng)該浪費(fèi)食物，如果所有人都去浪費(fèi)食物，最后什么都沒(méi)有了，到時(shí)候后悔根本沒(méi)有用。世界上有許許多多的人吃不上熱騰騰的飯菜，我們只要多節(jié)約糧食，就等于幫助他們了。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。珍惜糧食，珍惜每一種資源，為我們的子孫后代留下更多的寶貴財(cái)富吧！
總會(huì)想起那張照片作文6
在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時(shí)跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會(huì)想起的照片——小學(xué)畢業(yè)照。
夏天雖然是一個(gè)開心、快樂(lè)的季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。6（2）班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。
記得那是七月份的時(shí)候，我們來(lái)振興小學(xué)拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學(xué)們有說(shuō)有笑，但我卻笑不出來(lái)。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過(guò)、快樂(lè)過(guò)、犯錯(cuò)過(guò)、遺憾過(guò)……我們一起從一個(gè)淘氣的小孩，成長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)光、活潑的`青少年……我們從一群互不相識(shí)的人組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、樂(lè)觀的班級(jí)……如今，卻要轉(zhuǎn)身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。
明明是驕陽(yáng)似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當(dāng)攝影師給我們拍照時(shí)，我的內(nèi)心其實(shí)是拒絕的。因?yàn)榕耐赀@張照片后，我們將分散各處。當(dāng)我們伸出大拇指，綻放笑容的那一刻時(shí)，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。每當(dāng)我背上書包，走入中學(xué)時(shí)，我總會(huì)想起那張照片；每當(dāng)經(jīng)過(guò)振興小學(xué)時(shí)，我總會(huì)想起那張照片；每當(dāng)我眺望天空時(shí)，我總會(huì)想起那張照片……它似乎已經(jīng)成為我靈魂的一部分。
是啊！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)光如水，逝去了，就再也回不來(lái)了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對(duì)遇見、對(duì)生命最好的感恩。
總會(huì)想起那張照片作文7
打開相冊(cè)，一張一張的看，翻到最后一頁(yè)，我愣住了，一張照片使我回到二年級(jí)的時(shí)光……
“你一定會(huì)去，對(duì)吧！”她問(wèn)。“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又把手搭在我肩上了，不一樣的是她的眼角露出一絲憂傷。班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)剛過(guò)去，大伙決定出去放松。她可是很少去，這次，她毫不猶豫報(bào)名了。
可是，當(dāng)出去玩時(shí)，她總蹲在腳落，而且還經(jīng)常看見我就跑開，好像有什么心事。到后來(lái)，我又去找她，她再次跑開了，氣得我咬牙切齒：“你……”一轉(zhuǎn)頭背過(guò)身去了。我和她原來(lái)像一根鐵鏈，現(xiàn)在，鐵鏈被一把鋒利的剪刀剪斷了。一整天，我都不開心。
隊(duì)伍集合時(shí)，她卻向我跑來(lái)，看著我一臉驚訝的臉，親熱地握住我的手，說(shuō)：“來(lái)，咱們?nèi)ヅ恼铡！蔽蚁霋昝撍Ｓ谑菦](méi)好氣地翻了個(gè)白眼。她卻緊緊抓著我的.衣角說(shuō)：“來(lái)嘛！”我掙脫不了，只好不情愿地去了。我邊走邊抱怨：“我不喜歡拍照！我不喜歡拍照嘛！”
可一拍起來(lái)，咱倆就玩瘋啦！一會(huì)爬樹，一會(huì)兒爬石頭，一會(huì)兒又來(lái)玩水啦！老師催了又催，我們才停下。上了大巴，我對(duì)她說(shuō)說(shuō)笑笑，她只微微一笑，到后來(lái)，我倆都不說(shuō)話了。
下了車，我們就各自回家了，可不知為什么，我倆一直回頭，一直說(shuō)再見。只到，她消失在我的眼界。
星期一上學(xué)，我等了老久，她的坐位始終是空的。一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，哈哈！她來(lái)啦！她只遞給我一包東西，轉(zhuǎn)身跑出教室。我一愣，大聲喊：“你去哪兒？”哪得見到她的影子？輕輕打開她給我的那包東西，是星期六拍的照片，都合成了一大張，旁邊有一行字：
“雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們還是好朋友！”
回到現(xiàn)實(shí)世界，拿出那張照片，輕輕撫摸著那十四個(gè)字，假如能再見面，我一定會(huì)珍惜和她在一起的美好時(shí)光。是的，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)！
友情，我會(huì)永遠(yuǎn)保住它。每次交到新朋友，我總會(huì)想起那張照片，是它讓我記住不浪費(fèi)好時(shí)光，雖然，它只是一張發(fā)黃的老照片。
總會(huì)想起那張照片作文8
竹林清雅，小沏一壺清茶，眺望窗外，夜已深，燦爛星斗灑滿了天。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花落了滿地，鋪成一條路，我順著它，是回從前你我相伴的日子……
目光從外面收回，輕輕拉開抽屜，借助昏暗的燈光，尋找那本已塵封多年的相冊(cè)。在最深的地方，找到了它，用手拂了拂土。小心翼翼地翻開那一張張埋藏于腦海深處的記憶。一張照片吸引了我的目光：你與我站在那顆櫻花樹下，荷花池邊，天真無(wú)邪的笑，大而清澈的眼，湛藍(lán)的天。那時(shí)，我們朝夕相伴，在屋子里嬉笑，在櫻花樹下玩鬧。多么純真的友誼。還記得，你經(jīng)常撿拾一朵完整的花，或夾于耳上，或別于發(fā)間。觀望遠(yuǎn)處，一條筆直的.路，通向遠(yuǎn)方，通向夢(mèng)想。
長(zhǎng)了幾歲，終于上了學(xué)。同一所學(xué)校，同一個(gè)班。你有你的好友，我有我的知音，也許是一起長(zhǎng)大的緣故，我們還是無(wú)話不說(shuō)。一起漫步在櫻花樹下，每一陣風(fēng)過(guò)，花落成雨，從樹上被微風(fēng)輕拋，盤旋著，飄散著，輕輕地伏在地上，落在肩上。你開心地笑著，跳著，你說(shuō)過(guò)，要拿這花夾在書里，做成標(biāo)本，來(lái)封存我們兩個(gè)美好的記憶。你既是我鄰里的姐妹，又是我的摯友。你的笑聲深深打進(jìn)我的腦海，常在我耳畔回蕩。
不知從何時(shí)起，你再不與我結(jié)伴同行，每天總是面無(wú)表情，不知你是冷漠還是不高興。我獨(dú)自一人徘徊在櫻花樹下，記憶又像電影一樣在我眼前回放，心里很難受，一直期盼你的到來(lái)，與我一起談心，玩鬧。可是——等了一個(gè)下午的我卻一直沒(méi)有盼到你。我的心涼了，如冰一樣，透著寒，如被刀絞，痛苦萬(wàn)分，淚水早已濕了眼眶。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)你的冷清，早無(wú)人煙，當(dāng)我給你打電話時(shí)，你才告訴我，你們?cè)绨峒伊耍挛覔?dān)心，所以沒(méi)說(shuō)。一邊講述的你還一邊抽泣，原來(lái)，你還如歸，是我不知情況。
那張照片，還在手中，淚卻溢出眼眶。回想這幾年，沒(méi)有你的陪伴，可櫻花樹一直都在，它花瓣鋪成的路，我找到了從前的記憶，那每一片花瓣，都裝滿了我們的友誼。
總會(huì)想起那張照片作文9
人生如畫，隨著時(shí)間的流逝，我們也會(huì)忘記一些發(fā)生過(guò)的事情，那些已經(jīng)淡忘的，就如由時(shí)間打磨，漸漸逝去美麗顏色的油彩畫。可是有些事情，我們永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心，任時(shí)間逝去，記憶也不會(huì)消散。
放在我書架的一層，有一張被時(shí)間封印的照片。有次，我打掃書架時(shí)，悄然發(fā)現(xiàn)了它。我捧起那張照片，輕輕拂去上面的灰塵，照片恢復(fù)了往日的光澤。我不禁回想起了這照片里的故事……
“啊，寶貝！加油加油，你可以做到的！”父母的加油聲在我耳邊回響。
我記得那時(shí)我在學(xué)習(xí)走路，我邁開腳，往前踏下，我感覺(jué)我的身體有些搖晃，站不穩(wěn)。我想到身后有母親保護(hù)我，便努力平衡自己身體，意志堅(jiān)定，走出第一步。那個(gè)時(shí)候，我看到站在我身前蹲著的父親歷經(jīng)滄桑的臉上露出欣慰的笑容，母親在我身后喊到：“寶貝！你好棒，再往前走，走去爸爸那里。”我的父親，對(duì)我張開雙臂，示意我往他那里走去。盡管我走起路來(lái)身體不平衡，搖搖晃晃，隨時(shí)可能摔下，但我還是不顧一切向我的.父親走去。離我父親的懷里只有幾步之遙，我加快速度走去。可是這速度一快，我走的很不穩(wěn)，我回頭望了一眼我的母親，她手里拿著相機(jī)，準(zhǔn)備記錄我的成功。很幸運(yùn)，我平安走完這段路程，我撲進(jìn)父親的懷里，母親也隨之按下快門，記錄下我的成長(zhǎng)。父親的懷里，很溫暖，讓人覺(jué)得特別有安全感……
要是您還在，我一定會(huì)像小時(shí)候?qū)W走路一樣，不顧一切撲進(jìn)您的懷里。這張照片激起我對(duì)父親的回憶，我想念我的父親了，真的好想好想。可是他現(xiàn)在不在我的身邊，去了另一個(gè)美麗的世界。他教我學(xué)走路的這段回憶，被永遠(yuǎn)封存在這張照片里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我放下照片，抹去眼角的淚痕。拿起相框把照片框好，放在書桌前。望向窗外的遠(yuǎn)方，路還長(zhǎng)，父親肯定在另一個(gè)世界默默守護(hù)著我。
總會(huì)想起那張照片作文10
正午，不小心碰掉了一個(gè)箱子。箱底上有一張照片飛出，我低身?yè)炝似饋?lái)。打打土，吹吹灰，我驚然發(fā)現(xiàn)這是一張老照片。看著看著，不覺(jué)之中陷入了回憶……
那天我很早就起來(lái)了，路上鋪滿了燦爛的陽(yáng)光，照在身上在身上暖融融的。到了學(xué)校，就有一群小孩子乘著大巴車，早已準(zhǔn)備好去公園玩。到了門前，年幼的我不禁發(fā)出一聲驚嘆“哇，好大！”。眼前是兩棵長(zhǎng)滿了枝葉的樹正好彎曲，形成了一個(gè)門。再往前去，又是鋪著小石子的道路，踩上去有一點(diǎn)硬。我和同學(xué)們繼續(xù)向前走，望見了路旁的游樂(lè)項(xiàng)目，幾個(gè)孩子牽著小手，指著它們，互相爭(zhēng)執(zhí)著哪個(gè)更刺激……沒(méi)多久，我們到了一個(gè)氣味很臭的地方——?jiǎng)游飯@。
動(dòng)物園里不時(shí)傳來(lái)一些動(dòng)物的叫聲。我們都緊張極了，不知道動(dòng)物前有門關(guān)著，都害怕遇到可怕的動(dòng)物被吃了。動(dòng)物園里，有昏昏欲睡的老虎、活潑可愛(ài)的鴨子、四處亂竄的兔子和美麗高傲的白天鵝。我們踏在松軟的泥土上，觀看這些各不相同的動(dòng)物。我看見了一只小白兔，它的眼睛很漂亮，行動(dòng)也很迅捷，不斷的`啃著一根胡蘿卜，很快就消失在了它的嘴中。我還偷偷望見它的肚子下藏著一根更小的胡蘿卜，好像是自己的存糧；偶爾也有老虎在瞇眼觀察我們這些人，看我們會(huì)不會(huì)來(lái)?yè)屗娜猓粫?huì)兒便張開血盆大口，猛然地吞掉了眼前盆中的肉。扭了扭頭，轉(zhuǎn)身回洞里睡覺(jué)去了……
到了中午，坐在休息的石凳上，我們把自己準(zhǔn)備好的食物從書包里拿來(lái)，一起分享。還互相開玩笑，搶零食，捉迷藏，聽老師講關(guān)于動(dòng)物的故事和講述自己看到的動(dòng)物的奇怪行為。在最后，我們還拍了照片，紀(jì)念下此次旅行的瞬間。陽(yáng)光定格在那一瞬間，我竟發(fā)現(xiàn)童年是那么的美好，那么令人向往。我又看了一遍照片 圖中的我是笑得那么開心，對(duì)一切事物都得到了最好的滿足。
我把它放進(jìn)了相冊(cè)里，去珍藏著這張照片，尋找自己童年的小快樂(lè)。我總會(huì)想起這張照片，在自己最困難的時(shí)候找出來(lái)笑一笑，返回當(dāng)年的我……
總會(huì)想起那張照片作文11
頭頂是藍(lán)天白云，腳下是怪石嶙峋，笑容滿面，昂首挺胸，放眼遠(yuǎn)方……照片上的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)英雄。看著這張照片，我不禁想起了那個(gè)晴朗的周末。
那天，我和爸爸一起登山。陽(yáng)光照在崎嶇的山路上，空氣中散發(fā)著野花的清香。望著深遠(yuǎn)的天空，白云流轉(zhuǎn)，耳畔傳來(lái)陣陣蟬鳴，好不愜意。
我興高采烈地走著，好想一下子飛到山頂，去感受一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。我在前面跑得飛快，山上游人很多，我不停地趕超。爸爸卻不慌不忙地跟在后面，東瞧瞧，西看看。
俗話說(shuō)：“行百里者半九十。”的確，前面的“九十里路”固然重要，最要緊的卻是那最后的“十里路”能否堅(jiān)持下去——這是成功的緊要處。
走了二十多分鐘后，強(qiáng)烈的陽(yáng)光迎面而來(lái)，內(nèi)心的炙熱涌上心頭。我眼前一片昏暗，這時(shí)的我，是多么懷念空調(diào)的.涼風(fēng)啊！抬頭望著不盡的山路，我不禁兩腿發(fā)軟，坐到了地上。
爸爸悠哉悠哉地趕了上來(lái)，見我沒(méi)什么大事，笑著說(shuō)道：“怎么，要不咱們回去？”我無(wú)力地喘著氣，望著他，覺(jué)得很不解。他好像全身很輕松：“你不要總抬頭看你眼前的路有多遠(yuǎn)，盡管走好你腳下的路，看看兩邊的風(fēng)景也好。”
我轉(zhuǎn)頭向山腳望去，哇，原來(lái)我已經(jīng)爬了這么高！我已經(jīng)站在最美的風(fēng)光之間！剩下的路，還有幾步，我能退縮嗎？爸爸激勵(lì)著我：“你還能站起來(lái)嗎？走！”
“走！”我站起來(lái)，跟在爸爸身后繼續(xù)艱難地往山頂爬去……走一步，再走一步！
啊，山頂上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，眼前美景如畫。爸爸拍著我的肩頭，笑著說(shuō)：“小子，剛才離山頂有多遠(yuǎn)？”
“也就幾步吧。”我脫口而出，望著山間漂浮著的白云，我陷入了沉思：人生不也是這樣嗎？在成功之前，往往都是那最緊要的幾步，只要堅(jiān)持……這時(shí)，爸爸舉起相機(jī)，“咔嚓”，給我拍了一張照片，題名為“男子漢”。
此后，我在遇到困難、挫折，想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起那張照片，想起那次難忘的經(jīng)歷。
總會(huì)想起那張照片作文12
一老一小，蹲在河邊，在黃昏下，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
與爸爸走在田間的小路上，肆意地享受著大自然的撫摸。金黃的稻穗立在路的兩旁，幾只小鳥在天空中，你追我趕，多么愜意啊！
黃昏下的田野閃著金光，沿途的美景令人眼花繚亂，爸爸手中的相機(jī)忙得不可開交。“啪！啪！啪！”遠(yuǎn)處的溪流，傳來(lái)了有力的捶打聲。我與爸爸聞聲而至，一位老婦人正坐在河邊洗衣服。一種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。
“你看！”只見爸爸手中的相機(jī)正放映著一張我與太奶奶蹲在一起的照片，而照片里的地方便是這里。“你還記得嗎？”是的，我忘不了這里，更忘不了那天黃昏下，我與你的'時(shí)光。
十年前，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我陪著太奶奶蹲在河邊洗衣服，太奶奶一邊敲打著衣服，一邊陪著我聊天。“你知道嗎？當(dāng)太陽(yáng)快要下山時(shí)，這里就會(huì)有許多白鷺飛過(guò)，有時(shí)呢，還會(huì)有幾只飛累的停在這里喝水呢！”太奶奶用無(wú)力的聲音對(duì)我說(shuō)道，由于聲音輕，以至于我得靠在她嘴邊才能聽清，爸爸便把這情景定格了下來(lái)。黃昏下，兩個(gè)背影，靠在一起，就這樣定格在了相機(jī)中。
如今，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，但照片里的人卻離開了，小小的身軀也開始堅(jiān)強(qiáng)，十多年前的那個(gè)場(chǎng)景，盡管再次出現(xiàn)，也沒(méi)了當(dāng)年的味道。
那張照片是太奶奶生前與我唯一的合影，那年她94歲，在之后不久的一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬夜里，她在睡夢(mèng)中永遠(yuǎn)地離開了我們。
如今，十年了，十年前的照片給十年后的自己看，思念便如潮水般涌來(lái)，望著手中的那張相片，再望望眼前的這個(gè)地方，黃昏下，白鷺依然向遠(yuǎn)方飛去，而我的思念大概隨著河流，奔向了世界各地。
總會(huì)想起那張照片，盡管照片中的您已逝去，我已長(zhǎng)大……
總會(huì)想起那張照片作文13
晨光初起，太陽(yáng)徐徐上升。早已坐在書桌前的那個(gè)我，端著張合拍照，心中激起了無(wú)盡感慨。
他、她、他們、她們還有它，在小學(xué)，在那六年的小學(xué)生活中，激流不盡。他，潘子健，在小學(xué)五年級(jí)中和我一起轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生，那個(gè)曾經(jīng)和我一起哭，一起笑的人，他……
在課上，老師叫了潘子健起來(lái)回答問(wèn)題，給出的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則比較棘手，不容易講清楚，潘子健嗖的一聲站起來(lái)，卻支支吾吾地回答不出來(lái)，我在一旁吱笑。
他發(fā)現(xiàn)了我的笑，生氣了，用鉛筆狠狠地戳了戳我的桌子。
中午，太陽(yáng)火辣辣地射著大地，每一絲陽(yáng)光都像一把利劍插在大地之上。潘子健怎么都不愿意理我，而我也在糾結(jié)要怎么打破這層尷尬，我有些猶豫，腦海深處冒出了兩個(gè)人：一個(gè)是身穿白衣的“我”，另一個(gè)則是身穿黑衣服的“我”，他們互相爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終，我下定決心，決定再也不理他了。下午，夕陽(yáng)帶著余韻灑在了回家的路上，有些涼，我抖了抖肩，大步朝家走著，轉(zhuǎn)彎處遇到了阿潘，只見他滿臉愧疚，走到我面前，伸出手對(duì)我小聲喃喃地說(shuō)：“這事是我有些急躁了，能原諒我嗎？”
我愣住了，一時(shí)間竟不知如何表達(dá)，望著他的臉，我趕忙伸出手。腦海里不斷地閃過(guò)一段話，“是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，何況我倆是戰(zhàn)友”，相互道歉之后，阿潘蹬著他的自行車走了，霞光照在他的后背上，照在那輛閃閃發(fā)光的'自行車上。
一條條時(shí)光列車從我眼前飛過(guò)，一條條記憶從我腦海中浮出水面。“叮咚，叮咚”，鈴聲的響音從我身旁穿過(guò)，喚醒了我。夕陽(yáng)西下，風(fēng)輕輕地跑進(jìn)樹林，門前的梧桐樹“沙沙”地響著。
是的，小學(xué)的生活已經(jīng)一去不復(fù)返了，那中學(xué)呢？我們會(huì)奮力前進(jìn)，奔向那新的曙光。
總會(huì)想起那張照片作文14
一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照片，里面儲(chǔ)著的不僅僅是內(nèi)容，更多的是回憶。照片中哭著的你，笑著的你，都是回憶。
還記得剛進(jìn)入靈山中學(xué)的我們嗎？也許，當(dāng)時(shí)的我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。但經(jīng)過(guò)這張照片，也許能回想起什么。
對(duì)，就是這張照片——軍訓(xùn)中的照片！
是這場(chǎng)軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了你們……
還記得，在軍訓(xùn)中，我們每天頂著炎熱的太陽(yáng)，在廣場(chǎng)中訓(xùn)練。剛開始，是訓(xùn)練軍姿，嚴(yán)酷的教官，動(dòng)不動(dòng)就罰深蹲，罰俯臥撐。剛開始的時(shí)候我們太過(guò)單純了，以為軍訓(xùn)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的跑步……但是，經(jīng)過(guò)一天的魔鬼式軍訓(xùn)，簡(jiǎn)直——淚奔了。
艱難地熬過(guò)了第一天，第二天起床時(shí)，才發(fā)現(xiàn)腿是那樣的痛。但這是我第一次體驗(yàn)軍訓(xùn)中的生活，所以，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情而放棄了這一次的軍訓(xùn)吧？這幾天的軍訓(xùn)必須要熬過(guò)去！
前三天是那么的累，那么的難熬。到了第四天時(shí)，教官開始教我們做手語(yǔ)操“感恩的心”，并排練一些集體動(dòng)作，準(zhǔn)備要在家長(zhǎng)面前展示軍訓(xùn)成果。這一天并沒(méi)有太多去曬太陽(yáng)，都是在架空層的'時(shí)間多，所以并沒(méi)有感到很勞累。
在這幾天中，是教官教會(huì)我們?nèi)绾稳フ_的站軍姿，我很感謝他。教官教會(huì)我們更多的是人生的道理，教會(huì)我們遇到困難時(shí)不要輕易去放棄，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；還有則是教會(huì)我們控制心態(tài)，畢竟心態(tài)決定了一切。
到了最后一天，在展示軍訓(xùn)成果時(shí)，我們的班主任抓拍了一張照片。照片中的我們，每個(gè)人的頭上都是滿滿的汗珠。每當(dāng)看這張照片時(shí)，都感覺(jué)有汗流到嘴角，那汗是那么的多，在展示成果時(shí)的汗是那么的真實(shí)。
照片就像時(shí)光機(jī)，里面總儲(chǔ)存著我們難以忘記的往事。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我總會(huì)想起軍訓(xùn)的那張照片，因?yàn)榫褪沁@張照片讓我想起了：我是怎樣在陌生的環(huán)境中認(rèn)識(shí)了每一個(gè)曾經(jīng)努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)的你們！
總會(huì)想起那張照片作文15
幾個(gè)月前，我在報(bào)紙上看到了這樣一幅圖片，十幾個(gè)大山里的孩子，穿著藍(lán)白相間的校服，背著嶄新的書包，圍在一個(gè)男教師的旁邊，咧著嘴笑。
男教師原本是從大山里走出去的一名大學(xué)生。在很小的時(shí)候，特別希望有個(gè)知識(shí)豐富的好老師教他們讀書，寫字，畫畫，唱歌。然而，這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，因?yàn)檫@座大山實(shí)在是太難走了，山路崎嶇，況且適齡的孩子也不多，只有十幾個(gè)。大山里不具備教學(xué)條件，地理位置偏僻，沒(méi)有人愿意把自己的青春奉獻(xiàn)在這里。
男教師也是命運(yùn)多舛，很小就沒(méi)了父母。大學(xué)剛剛畢業(yè)，他就決定要回到家鄉(xiāng)，用自己的一生去實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的夢(mèng)想，也幫助那些渴望走出大山的孩子們，讓他們有機(jī)會(huì)、有能力感受不一樣的世界，用自己的雙腳丈量祖國(guó)的大江南北，用自己的雙手構(gòu)建自己的幸福生活，也向所有人證明：有了知識(shí)，山里娃也可以很優(yōu)秀，很出彩！
回到大山之后，他將所有的精力都放在這群孩子身上。一方面努力鉆研如何激發(fā)孩子們的興趣，讓課堂教育效果更好；另一方面，他想法設(shè)法從城里買些書，買些文具，盡量一次性的帶回去，因?yàn)樯铰诽y走了。
運(yùn)氣，往往也會(huì)偏愛(ài)善良、真誠(chéng)、努力付出的你。在男教師回鄉(xiāng)不久，還在為學(xué)校硬件設(shè)備短缺而苦惱時(shí)，一通電話打了過(guò)來(lái)。打電話的正是早些年幫助男教師從山里走出來(lái)的微笑先生。這通電話打了十幾次，因?yàn)樯嚼镄盘?hào)不好。男教師興奮的.聽到話筒那邊那熟悉的聲音說(shuō)：你們那里的孩子有希望工程愿意幫助了，他們有學(xué)上了。
原來(lái)，不光社會(huì)一些好心人在關(guān)注著大山里的孩子，國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工作也把大山里的孩子列入扶貧重點(diǎn)工程。不僅孩子們會(huì)擁有夢(mèng)寐以求的學(xué)校，大山里艱苦生活的人們也將全部搬遷出來(lái)，在幸福的土地上重新描繪生活藍(lán)圖，大人們有活干，孩子們有學(xué)上。
回到那張報(bào)紙下面的文字，有個(gè)孩子說(shuō)：我很驕傲，我是個(gè)山里的孩子，我會(huì)像我所崇拜的人一樣奮力拼搏，永不后退。
每當(dāng)我看到鄉(xiāng)村支教等新聞時(shí)，我總會(huì)想起那張讓我感動(dòng)不已的照片。
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