【精華】雛鷹爭(zhēng)章作文27篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的雛鷹爭(zhēng)章作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 1

　　今天我組織了一個(gè)雛鷹小隊(duì)，我們有5個(gè)小盆友，6個(gè)大人，小盆友有：小桐、小琪、小璇、小碩、小基。大盆友有：小桐的爸爸媽媽、小桐的姥姥、小基的媽媽、小璇的`爸爸媽媽、小碩和小琪沒(méi)有家長(zhǎng)跟著去。也就是說(shuō)：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。

　　我本來(lái)以為我們?nèi)�部在一個(gè)車上呢！沒(méi)想到，我們被分到了兩車，第一車的小盆友有：小基和我，大盆友有：我們的家長(zhǎng)，剩下的在第二車。

　　到了那里我們四個(gè)湊到了一起，把導(dǎo)游的旗子要了過(guò)來(lái)，我們開始玩了我們每個(gè)人輪流拿著，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。

　　到了一個(gè)地方我們跟的旅游團(tuán)，集體拍了一張，“全家福”。

　　到了半截腰小琪堅(jiān)持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和小琪玩，我們兩個(gè)挖了好多的野菜，都給我姥姥了。

　　他們下來(lái)以后，我們玩開了找子彈的游戲，小碩把他的槍，打出來(lái)的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒(méi)有找到。

　　下了山以后我和小基到了我們車的那個(gè)位置，等著他們來(lái)以后，我們一起玩兒了國(guó)王，過(guò)了一會(huì)，我們就都上車了。

　　今天真開心！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 2

　　雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)開始了，我認(rèn)為其中愛護(hù)圖書的愛書章，應(yīng)該頒給我們班的“愛書小能手”小菲。

　　小菲長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一對(duì)水靈的大眼睛，總是扎著馬尾辮。她在二年級(jí)時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書管理員，就是因?yàn)樗�十分愛護(hù)圖書。

　　記得有一次，班上圖書角的一本書不知被誰(shuí)灑上了酸奶，把書皮、書頁(yè)都黏滿了。老師叫我和小菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書”就皺起眉頭，拎起書來(lái)就想把它扔了，小菲見了一把奪回書并說(shuō)：“這都是同學(xué)們愛看的書，怎么能扔？我們把它修好吧。”說(shuō)完她就拿來(lái)自己的尺子，小心翼翼地把書中的酸奶刮出來(lái)，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書一頁(yè)頁(yè)的`翻開，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)小菲說(shuō)：“好了好了，我們別干了！”可小菲好像沒(méi)聽見似的，又給“酸奶書”墊了一層卡紙，把書仔細(xì)地放到窗口有太陽(yáng)光的地方曬干，這才停手。看著小菲修好的“酸奶書”，我心里十分佩服，真是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的愛書小能手。

　　還有一次，上完閱讀課還書時(shí)，同學(xué)們把書堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有小菲一人留下整理圖書角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可小菲還在整理圖書，雖然她滿頭大汗，但看著整理好的圖書，卻露出滿意的笑容。

　　這就是愛書小能手—小菲，大家投她一票吧！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 3

　　小鷹比賽從“天賦章”、“學(xué)習(xí)章”和“閱讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節(jié)”。我認(rèn)為這個(gè)“禮儀章節(jié)”一定屬于溫伯森。

　　溫布爾登是一個(gè)非常英俊的男孩，有著高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊，而且內(nèi)心美麗。

　　我記得那是一個(gè)夏天，我們正在上活動(dòng)課，每個(gè)人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的血流了出來(lái)。我忍不住痛哭了。這時(shí)，許多學(xué)生來(lái)安慰我。溫伯森走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，關(guān)切地說(shuō)，“怎么樣？一切都好嗎？來(lái)吧，讓我?guī)湍闳メt(yī)務(wù)室。”說(shuō)他一步一步幫我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)他到達(dá)醫(yī)務(wù)室時(shí)，他先用酒精給我消毒，然后用紗布小心地包扎我的傷口，并不停地對(duì)我說(shuō)，“等一下，一會(huì)兒就結(jié)束了。”包扎好傷口后，他幫我回到教室。當(dāng)我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。我只是想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像一股清涼的泉水流經(jīng)我的心。下午放學(xué)后，他一步一步帶我回家。

　　從那以后，我們的.友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認(rèn)為“禮儀章節(jié)”一定是屬于溫布森的。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 4

　　這學(xué)期，我參加了一項(xiàng)名為“鷹寮屋”的活動(dòng)。

　　我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的相關(guān)信息。這項(xiàng)活動(dòng)是1992年發(fā)起的“中國(guó)小鷹行動(dòng)”的重要組成部分。鼓勵(lì)兒童和青少年從他們的生活開始，通過(guò)監(jiān)管、競(jìng)爭(zhēng)、檢查、頒布和保護(hù)為自己設(shè)定新的目標(biāo)。

　　它有很多章節(jié)。讓我們用大腦來(lái)填充空。如國(guó)情章、綠色章、廉潔修身章等。其中，綠色章節(jié)給我留下了深刻的印象。綠色章節(jié)是讓我們種一棵小樹，給它澆水施肥，并記錄它的生長(zhǎng)過(guò)程。比賽的目標(biāo)是“熱愛綠色，保護(hù)綠色，美化我們的.家園”。我絕對(duì)認(rèn)為這是一個(gè)很好的章節(jié)，它可以讓我們知道植樹的好處，讓我們知道大自然對(duì)樹木來(lái)說(shuō)是不可或缺的。因此，我們必須保護(hù)樹木，種植更多的植物，綠化我們美麗的家園！

　　除了綠色一章，還有很多章節(jié)我也記得比較深刻，比如國(guó)情一章。國(guó)情章的目標(biāo)是愛祖國(guó)和人民。中國(guó)人口約13億，是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)有許多難忘的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等。我們中國(guó)有很多英雄，比如瑯琊山五莊、毛主席、歐陽(yáng)海等等。

　　我認(rèn)為，小鷹搏擊章對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的練習(xí)，我一定要爭(zhēng)取章！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 5

　　要說(shuō)誰(shuí)能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——小朋了。

　　她可是一個(gè)會(huì)才藝的人才。

　　小朋練得一手好字，我聽說(shuō)她的書法已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，雖然她的字已經(jīng)筆墨生花了，但她還是忙里抽空練書法，她還積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)呢！有一天，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，有很多種才藝表演如魔術(shù)、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的`還是書法，小朋寫的字一會(huì)兒如高山流水，一會(huì)兒如云淡風(fēng)輕，一會(huì)兒暴風(fēng)驟雨，一會(huì)兒如天神下凡，一個(gè)個(gè)筆墨從她的手里不停地?fù)]舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，仿佛在天上翩翩起舞，還沒(méi)等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚嘆起來(lái)：“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

　　小朋的書法可不是白白，寫出來(lái)的，是因?yàn)樗�勤學(xué)苦練得來(lái)的。有一次，因?yàn)樗�的老師病了，她只好自己寫字。我看著她那一臉認(rèn)真的樣子，真是美妙無(wú)比。再看看她寫的字，簡(jiǎn)直不是凡人寫的。

　　你們看到了嗎？這就是我們班的小朋，所以我推薦她獲得才藝章。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 6

　　她叫小奕，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮時(shí)不時(shí)會(huì)甩起來(lái)，大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書，兩眼便直發(fā)光如同狼看到食物一樣，津津有味的讀，所以我們班許多人說(shuō)她是一個(gè)小書蟲”。要說(shuō)閱讀章適合誰(shuí)，當(dāng)然是非她莫屬了。

　　有一次下課，剛打下課鈴，其他同學(xué)便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著。而她卻慢慢地拿出書本看了起來(lái)，只見她雙眼死死地盯著書，連眨都不眨一下，仿佛書上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時(shí)傷心，有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)充滿疑惑。一直到上課，她還在津津有味的'讀著，同學(xué)們都回了班，老師讓起立，同學(xué)們都站了起來(lái)，但只有她還在津津有味的看著書，我提醒了她一下她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這才依依不舍的把書收起來(lái)。

　　還有一次去食堂排隊(duì)吃飯，老師數(shù)了數(shù)，怎么數(shù)都少一個(gè)人，于是讓我到班里看了看有沒(méi)有人，我飛奔上樓，果然，還一個(gè)人還沒(méi)去，小奕還在漫不經(jīng)心的看著書，只見她眼睛一直看著書，怎么喊她也聽不見，只好強(qiáng)行拿走她的書，她才嘟起嘴，走了過(guò)去。

　　她就是我們班的小書蟲”。

　　她非常愛看書，我推薦給她頒發(fā)閱讀章。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 7

　　在本次雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)中，我想把閱讀之星給小逸逸，至于為什么，就請(qǐng)我為大家一一道來(lái)吧！

　　在三年級(jí)的時(shí)候，全校組織了一次誦讀存單活動(dòng)，第一級(jí)是學(xué)習(xí)袋，獲得學(xué)習(xí)袋的.人很多，當(dāng)時(shí)我特別羨慕。第二級(jí)是書包，當(dāng)時(shí)獲得書包的人很少，只剩下七八個(gè)人了，當(dāng)時(shí)我驚訝得合不攏嘴。第三級(jí)竟然是行李箱！只剩下三個(gè)人站在上面。全校一共有八百多人啊！而只有他們?nèi)齻�(gè)人在這上面，這其中就有小逸逸，我驚訝得下巴都要脫臼了。

　　我回到教室，看一眼小逸逸的誦讀存單，天啊！在誦讀存單上還貼著一張紙，足足有二十厘米長(zhǎng)，紙上寫滿了書的名字和數(shù)字，我看了一眼總數(shù)字，哇！一千多萬(wàn)字！從此我心里一直很尊敬小逸逸。心里總是默默想著：我總會(huì)有一天超過(guò)小逸逸的。我一定要加油！

　　小逸逸還是一個(gè)愛“較真兒”的人，每次他遇到不認(rèn)識(shí)或不確定的字，他就會(huì)查字典。

　　小逸逸不光是閱讀，背誦也是很厲害，每當(dāng)老師一說(shuō)出古詩(shī)名，小逸逸就會(huì)立馬背出這首詩(shī)，他還參加過(guò)古詩(shī)詞大賽呢。

　　看來(lái)閱讀之星非小逸逸莫屬，你還不趕快來(lái)給他投一票呢！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 8

　　我有一位同班同學(xué)，她叫小蘇，她是一位非常優(yōu)秀，愛看書的女同學(xué)，閱讀章非她莫屬。

　　剛?cè)ニ�家，琳瑯滿目的書籍就擺在我面前，一年級(jí)看的，二年級(jí)看的。什么都有，她的家，簡(jiǎn)直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學(xué)們就看了一會(huì)兒書，就出去玩了，而她卻在教室里專心致志地看書，她一會(huì)兒皺緊眉頭，好似文章有什么讓她覺(jué)得好奇；一會(huì)兒喜出望外，好似文章對(duì)她有驚喜；一會(huì)兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我們倆一起去幫老師搬書本吧。”她一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動(dòng)不動(dòng)，為了讓她繼續(xù)看書，我就沒(méi)再喊她，她那炯炯有神的.眼睛，像饑餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個(gè)小時(shí)。

　　小蘇不但愛看書，她上課表現(xiàn)和成績(jī)都非常出色，在班級(jí)里，可以算小名人了，上課舉手發(fā)言，專心聽講，我可佩服她了。

　　小蘇，她是多么愛看書，多么上課聽講，多么讓人覺(jué)得她很用功，閱讀章早晚都是她的。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 9

　　我們班有很多畫畫不錯(cuò)的同學(xué)，但是我覺(jué)得朱美樺畫的最好。她是個(gè)活潑開朗，樂(lè)于助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺(jué)得繪畫才是她的強(qiáng)項(xiàng)。

　　有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會(huì)神地畫著畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒(méi)有感覺(jué)到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過(guò)頭來(lái)，咱們下樓玩吧！我一雙期盼的小眼神看著她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接著畫她的畫。那沒(méi)人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會(huì)畫什么畫，就問(wèn)她：你會(huì)畫什么畫呀？她邊畫邊說(shuō)：我會(huì)畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又說(shuō)：你會(huì)畫的'種類可真多呀！那你最拿手的是哪個(gè)？她思考了一會(huì)說(shuō)：卡通。我點(diǎn)點(diǎn)頭。我才發(fā)現(xiàn)她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現(xiàn)，非常形象，把人物細(xì)節(jié)刻畫得非常細(xì)致，有模有樣的，還很可愛，這畫工估計(jì)又幾年了吧！我不禁感嘆到：真是太美了！

　　開學(xué)快開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，美術(shù)老師找了幾個(gè)繪畫比較好的同學(xué)，讓他們把圖畫本帶到學(xué)校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個(gè)抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學(xué)們都稱贊她。

　　同學(xué)們，我覺(jué)得雛鷹爭(zhēng)章的繪畫章應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給熱愛繪畫的朱美樺同學(xué)。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 10

　　一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)又長(zhǎng)又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個(gè)小籃球迷，今天我要為它申請(qǐng)“體育章”。

　　他籃球控的名號(hào)，可不是吹的，只要一有空閑時(shí)間，他就會(huì)麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。

　　等走到籃球場(chǎng)，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)镫p方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學(xué)，從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠內(nèi)，雙方你爭(zhēng)我搶起來(lái)只見球從天空中飛過(guò)，落在了球場(chǎng)上，又啪的一聲彈了起來(lái)，像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。

　　突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球，靈活的繞開了前來(lái)阻撓的敵方隊(duì)員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向敵方籃筐飛奔過(guò)去。

　　籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的'雙手，之間只見她時(shí)而單手運(yùn)球時(shí)而高時(shí)而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運(yùn)球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。

　　不一會(huì)他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈，便咣當(dāng)一聲落了進(jìn)去。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。

　　看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影，我再次決定為他申請(qǐng)一個(gè)體育章。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 11

　　她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，這就是我形影不離的好朋友——小婧。

　　小婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會(huì)寫毛筆字、彈鋼琴、畫畫、跳舞……她在各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹你們認(rèn)識(shí)吧！

　　鋼琴高手

　　記得有一天，我去她家玩，小婧熱情地說(shuō)：“我來(lái)給你彈一首曲子吧！”說(shuō)完，她坐到琴凳上，打開琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她的手指上流瀉下來(lái)，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂(lè)的海洋里。她的琴聲時(shí)而如潺潺流動(dòng)的小溪，時(shí)而如飛流直下的瀑布，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的大海，時(shí)而如波濤洶涌的'江河………那琴聲忽長(zhǎng)忽短，忽高忽低，聽著聽著，我頓時(shí)忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周圍的一切。

　　繪畫能手

　　有一次美術(shù)課，我們的美術(shù)王老師讓我們完成一幅以“點(diǎn)的魅力”為主題的作品，當(dāng)我們大家一籌莫展，無(wú)從下手的時(shí)候，小婧就已經(jīng)開始胸有成竹，一絲不茍地畫了起來(lái)，她的畫筆像被施了魔法似的，不一會(huì)，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，小婧把畫展示給我看，哇！她畫得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫得好，她還謙虛地說(shuō)：“還有人畫的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？

　　小婧，一個(gè)多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請(qǐng)來(lái)我們四（9）班吧！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 12

　　小胥是我們班讀書的王中王；表演天賦不高。他有一張白色的胖臉，大眼睛，眼鏡和一張健談的嘴。正好適合看書表演。

　　小胥對(duì)閱讀有著濃厚的興趣。每天早上，晚上，只要課間有一點(diǎn)空閑時(shí)間，他就會(huì)拿起課外書看得津津有味，卻連同學(xué)在追他都不知道。周六周日我給他打電話問(wèn)他一個(gè)難題，他沒(méi)聽到電話的聲音。周一，我問(wèn)他為什么不接電話。他遺憾地說(shuō)：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)大概在看書。”

　　我記得有一次，我們和小胥圍坐在一張桌子旁，問(wèn)小胥一些問(wèn)題。我們異口同聲地說(shuō)：“你一年能讀幾本書？”他自豪地告訴我們：“300多份。”聽了都大吃一驚。我們繼續(xù)問(wèn)：“你最喜歡哪本書？你喜歡哪個(gè)作者？”他流利地說(shuō)：“我最喜歡讀《笑貓日記》和讀楊的作品。通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題，我們對(duì)小胥印象深刻。

　　小胥的閱讀和寫作非常廣泛。拿起任何一本書讀一讀。比如：“文學(xué)、地理、科學(xué)。只要放在他面前，更別說(shuō)雜志了，都要拿過(guò)來(lái)翻兩遍。

　　小胥不僅喜歡讀書，而且有音樂(lè)天賦。

　　起初，他的母親報(bào)名參加鋼琴課。小胥本來(lái)不想學(xué)，但學(xué)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)鋼琴很好玩，于是越來(lái)越喜歡音樂(lè)。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，七個(gè)水瓶發(fā)出不同的聲音。小胥上去彈了一曲。我們班所有的學(xué)生都在聽美妙的`音樂(lè)。之后同學(xué)們不停鼓掌。

　　學(xué)琴后，他的音色慢慢越來(lái)越好。幾百人打了起來(lái)，他終于通過(guò)了選拔。小胥入選合唱團(tuán)，嚴(yán)格參加訓(xùn)練。

　　聽了我的介紹，小胥被評(píng)為“讀書星”、“表演星”。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 13

　　今年的“勞動(dòng)章”，我推薦由我們班潘元釗同學(xué)擔(dān)任。因?yàn)樗麗奂�體，不怕臟，不怕累，總是放棄自己娛樂(lè)的時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生。

　　每天早上，他總是第一個(gè)來(lái)，將地面打掃一遍，直到一塵不染。掃完地排桌子，這可是他的“老本行”，眨眼之間，第一組的一條由桌子排成“扭動(dòng)的蛇”，已經(jīng)變成了被潘勇士打敗的“僵直的死蛇”了。當(dāng)吃驚過(guò)后剛回過(guò)神來(lái)，潘元釗勇士已經(jīng)打敗了四只“胡作非為的蛇妖”了。

　　中午的時(shí)候，雖然經(jīng)常不是他值日，但他都會(huì)在教室中幫助老師和同學(xué)們打掃衛(wèi)生。即使他個(gè)子不高，力氣不是很大，但在同學(xué)們要清理講臺(tái)下面的垃圾時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)沖上去，推動(dòng)沉重的'講臺(tái)……

　　他在班上，人緣很好，每個(gè)課間都有許多人和他玩兒。可只要他看到講臺(tái)上有本子沒(méi)發(fā)，或地太臟，那他總會(huì)滿臉笑容地向我們解釋，然后義無(wú)反顧地將本子發(fā)掉，把地面掃一掃，桌子排一排。每天勞動(dòng)的隊(duì)伍中都有“潘元釗”這個(gè)名字。不論是每天的早上或中午放學(xué)后。他都會(huì)在老師前一步完成掃地的勞動(dòng)任務(wù)，不管是有人看見，還是沒(méi)人看見。

　　每天留給我們的，總是干凈整潔的教室。當(dāng)他離開教室時(shí)，排好的桌椅在向他微笑，整齊的掃把在朝他招手，光潔的黑板在和他說(shuō)再見，整潔的地面在開心地舞蹈，柳樹在向他歌唱，夕陽(yáng)再與他同悅……當(dāng)他走出校門時(shí)，一切都安靜了，整個(gè)校園，仿佛又在等待著這個(gè)老朋友的再次到來(lái)。

　　他張那閃著汗珠的笑臉，不就是一枚閃亮的“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆眴幔?/p>

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 14

　　她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會(huì)時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)她。每當(dāng)我上課坐不住時(shí)就會(huì)情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風(fēng)景線。不妨，你也到四（9）班來(lái)看看，坐得最端正的一定是她！

　　有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著小腿，不停的抖著；有的人向后仰著靠在椅子的背上，顯得懶洋洋的；還有的'人干脆趴在了桌子上，像是睡著了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個(gè)人昏昏欲睡。只有她沒(méi)有被周圍的人影響，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的坐姿。我們齊刷刷地看過(guò)去，只見她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現(xiàn)了一絲喜悅的微笑。

　　還有一次音樂(lè)課上，大家都在聚精會(huì)神地唱歌，因?yàn)槌�歌放松了心情，大家自然而然地坐得懶洋洋的。她坐在我旁邊不遠(yuǎn)處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來(lái)是那么舒服。

　　這兩件事讓我對(duì)她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線照亮了我們腳下的路。現(xiàn)在就讓我告訴你我口中的“她”是誰(shuí)吧！她就是不僅學(xué)習(xí)好，還坐姿端正的“小音”同學(xué)。

　　不論坐多久，她的坐姿永遠(yuǎn)都是那樣端正筆直，我相信，沒(méi)有比她更適合拿“最美坐姿獎(jiǎng)”的人了！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 15

　　我想把友誼獎(jiǎng)?lì)C給我的好朋友小軒。你們別說(shuō)因?yàn)槲液托≤幨呛门笥眩�我就推薦他。“友誼獎(jiǎng)”他肯定可以獲得。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，我站在樓梯邊和顧亦宬說(shuō)話。突然，有一個(gè)10班的同學(xué)沖出來(lái)，狠狠地把我撞下了高高的樓梯。“啊”，我奇痛無(wú)比地叫了一聲。10班的同學(xué)見狀，立刻逃之夭夭。小軒正好路過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)我被撞倒，便立刻跑來(lái)問(wèn)我：“痛不痛，摔哪兒了？”他輕輕地翻開我的袖子和褲腿：“天哪！破了這么一大塊皮！你沒(méi)事吧？”“還行。”我答道。他立即跑回教室把我的水杯拿來(lái)，讓我喝了口水，解解渴順便緩解一下疼痛，我喝了一大口，感覺(jué)舒服了很多。

　　他又問(wèn)我：“顏瀏鈺，你沒(méi)事吧？可以起來(lái)嗎？”“應(yīng)該可以吧。”我不確定地答道。然后他把我的一只手放在他的肩上，借助樓梯扶手順勢(shì)將我扶了起來(lái)送我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)生包扎傷口的時(shí)候，他不斷安慰我：“很快就好，忍一忍，就過(guò)去了。”聽了他的話，我也在心里勇敢的對(duì)自己說(shuō)：“馬上就好，忍一忍！”

　　這事上課鈴已經(jīng)打響了，他毫不猶豫，依然陪伴在我的身邊，關(guān)心我，照顧我。

　　在回教室的路上，由于腿上的傷口腫了，所以無(wú)法正常的行走。小軒見狀，再次把我的.手繞到他的肩上，用另一只手摟住了我的腰，用自己?jiǎn)伪〉纳眢w撐起了我的重心。我們兩人就這樣互相挽扶著，艱難地前行。當(dāng)我們好不容易到了教室，課都已經(jīng)上了一大半。課后老師知道了整件事情的來(lái)龍去脈，表?yè)P(yáng)了小軒。

　　把“友誼獎(jiǎng)”頒給我的好朋友——小軒，他當(dāng)之無(wú)愧。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 16

　　要說(shuō)到體育之章，那就有一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的冠軍——小倫。

　　他身高大約一米四，嗓子有些嘶啞，兩對(duì)大眼睛炯炯有神，膚色比較黑，他最顯著的特點(diǎn)就是那兩條腿——飛毛腿。

　　為什么說(shuō)他的腿是飛毛腿呢？因?yàn)樗�在我們班里是跑的`最快的，也是全年級(jí)跑的最快的，毫不夸張地說(shuō)，這速度都有可能趕上小汽車了。這有一個(gè)事例，就能顯示出他跑得非常快。

　　一次校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校舉辦了一項(xiàng)小倫最拿手的運(yùn)動(dòng)——短跑！

　　比賽準(zhǔn)備開始時(shí)，我們看了一下一共有多少個(gè)參賽選手，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……這使我們的心一下懸了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我們才剛認(rèn)識(shí)不久，不知道小倫跑得有多快。那時(shí)，我們知道小倫的學(xué)習(xí)不太好，以為他的體育成績(jī)也不好，心里只能唉聲嘆氣，想:他行嗎？這里強(qiáng)手如林，輸了可影響到班級(jí)的榮譽(yù)呀！

　　比賽開始了，小倫像離弦之箭一樣“飛”了出去，身體前傾，雙臂成L狀，雙腿跨得非常遠(yuǎn)，而且頻率非常快，就像一只獵豹在飛奔。最后，他前面只剩最后一個(gè)人了，他轉(zhuǎn)頭瞧了瞧我們，眼皮往上一提，我心想:看來(lái)小倫要做最后的沖刺了，就在那一瞬間，小倫超過(guò)了前面的那個(gè)人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣，心里的石頭也終于放下來(lái)，因?yàn)槲覀兛匆娏私K點(diǎn)彩帶正在“招手”。終于，小倫得了冠軍。我們都感嘆道“:小倫，你真棒啊，我們以前看錯(cuò)你了，以為你什么都不好，現(xiàn)在我才知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”

　　這就是我要推薦的體育之章——小倫！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 17

　　雛鷹爭(zhēng)章”得活動(dòng)開始了，大家都積極踴躍地表現(xiàn)自我，得到自己想要得徽章。在眾多獎(jiǎng)?wù)轮�中，我一眼就看中了那閃閃發(fā)亮的才藝獎(jiǎng)?wù)拢�我很喜歡它，它也挺適合我的。

　　我，一個(gè)既普通又可愛的小女孩。總喜歡扎兩個(gè)小辨子。別看我個(gè)子矮小，其實(shí)，我很有藝術(shù)天分哦。從小，爸爸就將我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，從繪畫起步，漸漸地，我已經(jīng)對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的畫。不久前，我的畫被送去“國(guó)際青少年美術(shù)作品展”參賽，并刊登在錦集上。幼小的我，曾獲得過(guò)三次金獎(jiǎng)、一塊銀牌、二塊銅牌。

　　三年級(jí)的我同班上高手的書法作品，一起在藝術(shù)館展覽過(guò)。現(xiàn)在，我的書法作品又一次獲得全國(guó)的銅獎(jiǎng)了，這件事令我興奮不已。在我剛學(xué)書法的時(shí)候，我還覺(jué)得書法跟干重活一樣又苦又累，好幾次都跟爸媽抱怨，不想再學(xué)下去了，我受不了了。可奶奶卻耐心地教導(dǎo)我說(shuō)，學(xué)了書法，對(duì)我的將來(lái)是有許多好處的，為了給奶奶面子，我才勉強(qiáng)學(xué)了下來(lái)。誰(shuí)知，得到的獎(jiǎng)?wù)聟s使我嘗到了甜頭，知道了勝利的滋味，才意識(shí)到，奶奶說(shuō)的話有道理，而且是正確的，也不要辜負(fù)了爸媽對(duì)我的期望。從此，我下定決心，要堅(jiān)持學(xué)到底，我的字寫的漂亮，也正是因?yàn)槲覍W(xué)了書法啊，不要丟掉了我的.優(yōu)點(diǎn)所在。果然，功夫不負(fù)有心人，這不，又要參加全國(guó)的與全省的書法比賽了，現(xiàn)在正忙著寫作品呢！

　　書法和繪畫對(duì)我來(lái)講，無(wú)所不能，我的水平是一流的。不論是雜志上的，還是圖紙上的，我都會(huì)畫的完美、逼真，這種天賦讓我當(dāng)上了宣傳委員，讓我感到無(wú)比的榮幸。我為我能寫一手漂亮的字，和一幅好畫而感到驕傲與自豪，才藝徽章，唯我獨(dú)有。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 18

　　看到這個(gè)題目，我馬上就想到一日不見，如隔三秋的好朋友李卓歷，還有我那美麗大方的姐姐小婷。

　　我的姐姐天生就喜愛畫畫，聽媽媽說(shuō)：“姐姐自打記事起，就喜歡在紙上畫一些簡(jiǎn)單的花兒、草兒，所以上幼兒園，媽媽就給姐姐報(bào)了美術(shù)班。”

　　姐姐畫畫的時(shí)候非常嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)校的每次畫都得優(yōu)、優(yōu)星、優(yōu)星星。記得一次在課外美術(shù)班，我和媽媽一起去接她，到了門口發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都已經(jīng)走了，只有姐姐一個(gè)人還在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)地修改著自己的畫。她想做到面面俱到，不給自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　功夫不負(fù)有心人，最終栩栩如生的留聲機(jī)躍然紙上，真讓人大飽眼福啊！姐姐的刻苦努力，不禁讓我想起了愛迪生的一句名言“天才就是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。”

　　李同學(xué)的數(shù)學(xué)非常好，每次考試都是名列前茅，他一直是我想要超越的`對(duì)象。有一次下課，我正要去找李同學(xué)玩耍，隱約聽見韓同學(xué)讓李同學(xué)四分鐘做一頁(yè)口算，李同學(xué)很爽快地答應(yīng)了。時(shí)間飛逝，四分鐘很快到了，李同學(xué)竟然一秒不超地完成了一頁(yè)口算，我佩服得五體投地。平時(shí)，我寫一頁(yè)口算得六七分鐘，而李同學(xué)卻僅僅用了四分鐘，真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害呀！

　　我相信李同學(xué)平日里肯定下了不少功夫，才取得今天這樣的成績(jī)。每個(gè)人的成功都不是輕而易舉的，都必須付出努力，而且要有堅(jiān)持不懈的恒心才行。就像蟬一樣努力奮斗一生而成功；像史泰龍一樣面對(duì)多次失敗永不放棄而成功。

　　聽了我的講述，你們是不是也覺(jué)得美術(shù)章和數(shù)學(xué)章要頒發(fā)給這兩位優(yōu)秀的同學(xué)呢？

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 19

　　今天，葉老師在班里開展了一次非常有意義的活動(dòng)，名叫“雛鷹爭(zhēng)章”。

　　一共有四枚獎(jiǎng)?wù)拢�分別代表閱讀、表演、保健、禮儀，老師叫我推薦四名佩帶它們的人。

　　我推薦小馬佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樾●R非常愛讀書，這學(xué)期共訂了七本雜志，此外，她的閱讀能力非常出色。所以我推薦小馬。

　　我推薦小牛佩帶表演獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樗�上學(xué)期聯(lián)歡會(huì)演的《莫把零分帶回家》，演的非常棒。雖然我也演了，可是我演地時(shí)候經(jīng)常笑場(chǎng)，而她卻非常投入。所以我推薦小牛。

　　我推薦小王佩帶保健獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樗�每天早上都出去晨練，�?jīng)常一跑就是一兩千米，從不說(shuō)：“今天不跑了，明天再跑吧。”這類話。所以我推薦小王。

　　我推薦小蔡佩帶禮儀獎(jiǎng)?wù)隆Ｒ驗(yàn)樗�不光見到老師喊“老師好”，就是見到我爺爺，他也不忘喊聲“爺爺好”，在家里他尊敬長(zhǎng)輩，每當(dāng)客人來(lái)得時(shí)候，他總是給客人沏茶。所以，我推薦小蔡。

　　下面我毛遂自薦。

　　我認(rèn)為我能佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)乱郧拔覍?duì)閱讀沒(méi)什么興趣，可是，自從上了作文班以后，受李老師的影響，我的閱讀興趣大大提高，并且到圖書館辦了“讀者借閱證”，一有時(shí)間便徜徉在書的海洋里，隨時(shí)給自己“充電”另外，我經(jīng)常做“小學(xué)語(yǔ)文訓(xùn)練八十篇”，提高閱讀水平，偶爾也在日記里閱讀感言。我的閱讀興趣很廣泛，喜歡軍事、科幻方面的書，也愛好格林、安徒生的`童話，還喜愛國(guó)外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒.凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、塞爾瑪。拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》......

　　這枚獎(jiǎng)?wù)挛耶?dāng)之無(wú)愧。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 20

　　今天我要推薦我們班的同學(xué)小思如獲得“保健章”。小思如同學(xué)長(zhǎng)得是長(zhǎng)臉，眼睛笑起來(lái)像小船，她有一對(duì)尖尖的老虎牙，長(zhǎng)得很高，腿很長(zhǎng)。

　　我們學(xué)校舉辦了一年一度的.體育比賽，小思如同學(xué)報(bào)名參加了跳高比賽。 跳高比賽開始，小思茹同學(xué)一臉自信，當(dāng)她看到前幾位女同學(xué)都沒(méi)有跳過(guò)去，開始有些擔(dān)心了，輪到她跳了，體育老師看到這個(gè)高度沒(méi)有一個(gè)人跳過(guò)去，減了一點(diǎn)下來(lái)，小思如先是跑得飛快，然后一個(gè)跳躍，完美著地。看著的同學(xué)眼睛睜得很大，嘴巴也張開了，像一只只目瞪口呆的“公雞”。

　　小思如也不敢相信自己居然跳過(guò)去了，班級(jí)同學(xué)開心地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>

　　嗯，你們覺(jué)得這是天生的嘛？不，其實(shí)小思如同學(xué)在私底下，下了很大的決心的，她跟我說(shuō)：“晚上作業(yè)做好，就讓爸媽帶我去樓下公園跳，摔了很多次，但是我不放棄，一直堅(jiān)持下去。”

　　隨著時(shí)間，杠子慢慢地往上升，小思如壓力越來(lái)越大，班級(jí)同學(xué)不斷地為她加油。

　　一人有三次機(jī)會(huì)，可是她每項(xiàng)只用一次機(jī)會(huì)就能跳過(guò)去，就連主任都夸她有經(jīng)驗(yàn)。

　　到?jīng)Q賽了，連校長(zhǎng)都來(lái)觀看，班級(jí)同學(xué)來(lái)為小思如按摩，小思如信心滿滿地說(shuō)：“一定不會(huì)有問(wèn)題。”她前面一個(gè)一個(gè)的沒(méi)跳過(guò)去，已經(jīng)到了六年級(jí)跳的高度，只見小思如再一次飛快地跑，一個(gè)完美的跳躍后，同學(xué)們大聲喊道：“跳過(guò)去了，贏了。”班主任豎起了大拇指。體育老師感覺(jué)她還能挑，就讓她再試一次自己的最高高度是多少？體育老師一直調(diào)到初一同學(xué)跳的高度，小思如又跳過(guò)去了，一直跳到超過(guò)初二同學(xué)能完成的高度。

　　你們說(shuō)小思宇同學(xué)該不該擁有“保健章”呢？

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 21

　　今天上午我學(xué)完英語(yǔ)，我和叔叔回到家里，媽媽就說(shuō)：“趕快放下包，去參加小敏的吃貨小隊(duì)。”我立刻把包放到沙發(fā)上，就和媽媽去了。

　　在路上，我問(wèn)媽媽在什么地方，媽媽說(shuō)：“在西六路，劍橋中學(xué)對(duì)面就是。”過(guò)了10分鐘，我和媽媽終于到了，我看見小敏在小區(qū)門口等著，我就在心里想：別的人是不是都來(lái)了？光小敏下來(lái)等我？我下了車，問(wèn)小敏：“小敏，我是最后一個(gè)來(lái)的嗎？”小敏說(shuō)不是，我就很驚奇。

　　小敏說(shuō)：“我下把你送回去，在樓上玩一玩。”我就說(shuō)好，小敏把我?guī)У綐巧希�他們家里的水果零食太多了，我就拿了兩包橡皮軟糖，我就開始津津有味的吃起來(lái)。等我吃完兩包糖，小敏說(shuō)：“咱們下去等人吧？”我就說(shuō)：“行。”

　　我們等了1個(gè)小時(shí)之后，所有的人都到了，這次的雛鷹小隊(duì)人很多，有：小敏、付泓程、郝悅心、王嘉怡、巫其右、我，我們?cè)跇巧峡戳艘粫?huì)兒電視，玩了一會(huì)兒電腦，我們就吃飯了。

　　我一看桌上的飯菜，有好多種，不過(guò)我只記住了這幾樣：雞翅、排骨、藕、雞柳。這些可口的飯菜，聞著就很香，吃起來(lái)一定更香，我們毫不猶豫的吃起飯來(lái)，大約到了兩點(diǎn)，我們的活動(dòng)就開始了。

　　我們這次的活動(dòng)地點(diǎn)是蓮池公園，我們帶著羽毛球、羽毛球拍、籃球、乒乓球、乒乓球拍，拿好所有東西，我們就出發(fā)了。

　　到了那里，我們高出了很多的.笑話，使我們前仰后合，連嘴都閉不上，光來(lái)那里哈哈大笑，連時(shí)間都忘了。到了三點(diǎn)，我們的活動(dòng)就結(jié)束了，我們回到小敏家，喝西瓜汁，我喝了兩杯，我媽媽就帶我去學(xué)書法了。

　　這次的雛鷹小隊(duì)真好玩，希望還有一次這種的活動(dòng)。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 22

　　雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)又要開始了，我認(rèn)為這次的表演章非小鏵莫屬了!

　　她呀，從小就喜歡學(xué)舞蹈，而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學(xué)校的音樂(lè)老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)她的。音樂(lè)組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節(jié)都會(huì)安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎(jiǎng)牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

　　我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺(tái)上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞，是因?yàn)樗�在課余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學(xué)校舞蹈室訓(xùn)練時(shí)，總是汗流浹背，別人把老師新教的動(dòng)作練習(xí)幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。當(dāng)你看到最后一個(gè)離開舞蹈房的身影時(shí)，毋庸置疑，那一定是她。

　　每一次練完舞蹈后，她的腿上就會(huì)青一塊紫一塊的`，讓人看了就心疼，但她總是笑著說(shuō)：“沒(méi)什么!”功夫不負(fù)有心人，寒假的時(shí)候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!

　　當(dāng)她手捧一塊亮閃閃的獎(jiǎng)牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時(shí)，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。

　　同學(xué)們，聽了我的介紹，你對(duì)小鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

　　評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)特別會(huì)欣賞她人的孩子，你細(xì)致入微的描寫讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風(fēng)采。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對(duì)，但是我相信你將會(huì)和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎，取得最終的勝利。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 23

　　今天，天灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知躲到哪里去了？ 但我仍然興高采烈，因?yàn)槲乙獏⒓訉W(xué)校的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

　　學(xué)校里，同學(xué)們也早早地來(lái)到了各個(gè)神采飛揚(yáng)，斗志高昂，準(zhǔn)備過(guò)五關(guān)，斬六將呢！

　　這時(shí)，天空中的雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)傘兵跳入下來(lái)似的。把學(xué)校坑坑洼洼地操場(chǎng)變成了“河面”。

　　同學(xué)們撐著傘，在兩座教室樓之間穿梭住回，校園里好像又開出了朵朵“傘花”。

　　我最先來(lái)到自己的二（8）班教室。看著馬老師畫方格。媽媽擔(dān)心這個(gè)“單腳踢沙包”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)。而我以為這簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”開始了，果不其然，我一路順風(fēng)，跳過(guò)了四個(gè)方格。真是好兆頭啊！

　　緊接著，我又飛奔“蠶繭抽絲”。“啊！”這里的蠶繭好像被涂上了泥土似的。他們肯定對(duì)蠶繭做什么手腳？我堅(jiān)定地想。其實(shí)我也不忍心傷害繭寶寶，但為了證明我的動(dòng)手能力得到“愛科學(xué)章”，只得抓起一個(gè)蠶繭，小心翼翼地抽著。可別看我默不作聲，屏氣凝視。可我卻緊張極了，心中好像有面小鼓似的“咚咚”地敲著。當(dāng)我聽到“可以了”三個(gè)字，就歡天喜地，一下子沉默中的'我爆發(fā)了。馬上去領(lǐng)印章，甚至還忘記了洗手呢！

　　“穿項(xiàng)鏈”活動(dòng)的場(chǎng)面，人山人海，喧鬧得簡(jiǎn)直是菜市場(chǎng)。我本來(lái)可懶得去，認(rèn)為這是女孩子的天下。但轉(zhuǎn)而想到送個(gè)手鏈給媽媽也不錯(cuò)，便走進(jìn)了活動(dòng)室。啊，一顆顆珠子小小的、圓圓的，我笨手笨腳，好不容易串起了好多顆，居然從另一頭全滑落了。唉，但我不氣餒，熟能生巧，我后來(lái)越穿越順手，終于，一串色彩斑斕的手鏈在我手中誕生了。

　　項(xiàng)目很多，比如：涂彩蛋、多人合奏……我都體驗(yàn)了一番。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我勇奪五個(gè)章，懷著少許的遺憾，跟同學(xué)歡度了“六一”活動(dòng)。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 24

　　今天，我來(lái)給你推薦幾個(gè)人吧。他們會(huì)得到閱讀、表演等的獎(jiǎng)?wù)履兀?/p>

　　閱讀這枚獎(jiǎng)?wù)驴隙ㄊ切∮畹膯�！有一次，我爸沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，就讓我去小宇媽媽的辦公室寫作業(yè)，我爸下班后來(lái)接我。一到小宇媽媽的辦公室，我抓起作業(yè)就寫，因?yàn)樾∮钸@個(gè)“作業(yè)狂”寫作業(yè)很快的，寫完后，我就能和他一起玩一小會(huì)了！我在寫作業(yè)時(shí)，抬頭看了看小宇在干嘛。誰(shuí)知，這個(gè)“蛀書蟲”又在“蛀書”了。抱著一本書又在看，他媽媽讓小宇快去寫作業(yè)，小宇回答一聲“馬上”，又看起了書。過(guò)了幾分鐘，他才慢吞吞的拿出作業(yè)本，可拿作業(yè)本時(shí)，他的眼睛還是盯著書死看。作業(yè)本找不到了，才把書合上去找作業(yè)本。寫完作業(yè)，小宇見我作業(yè)還有幾項(xiàng)沒(méi)寫完，這不，又抱著自己喜歡的書坐在椅子上津津有味的`看了起來(lái)。

　　表演這枚獎(jiǎng)?wù)率菑堈裼畹牧耍�他演講很不錯(cuò)，又有感情，又有動(dòng)作，多好呀！演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)第二名，因?yàn)橐坏泉?jiǎng)有兩個(gè)人，所以叫一等獎(jiǎng)第二名。他也已經(jīng)很努力了，不用想都知道，他背稿子用了很久，還要有感情動(dòng)作，他一定花了很多功夫，不然就不會(huì)有這么好的成績(jī)了。

　　禮儀便是楊景文的了。暑假，他寫完作業(yè)就來(lái)我家玩電腦，打PSP。到我家，他也不會(huì)忘記叫我的外公、外婆，“爺爺好！奶奶好！”這才去玩。臨走前又說(shuō)：“爺爺、奶奶再見！余典再見！”這才心滿意足的走了。在外面也是如些。別人給他吃的，會(huì)說(shuō)謝謝，見到熟人打個(gè)招呼。

　　“雛鷹爭(zhēng)章”我就先推薦這么幾個(gè)人吧！你們看他們?cè)趺礃幽兀?/p>

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 25

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的紀(jì)律班長(zhǎng)——小博。

　　所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習(xí)章給小博同學(xué)。

　　記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書看了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩情節(jié)似的，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的好伙伴在門口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下。”但他依然看得全神貫注，根本聽不見任何聲音。于是他的'好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書有點(diǎn)兒入迷，我把這本書看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”

　　吳同學(xué)堅(jiān)持不懈地讀書精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有稻粱謀”。讀書使人睿智，讀書讓人明理，讀書是一種人生的精神享受。

　　我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)黃同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自律性都特別強(qiáng)”。紀(jì)律班長(zhǎng)就是這樣一位自律性很強(qiáng)的人，他早上到學(xué)校總能第一時(shí)間上交各項(xiàng)作業(yè)，根本不用組長(zhǎng)催作業(yè)，還被評(píng)為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。

　　俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì)有所收獲！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 26

　　“雛鷹爭(zhēng)章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著，我要推選的這位同學(xué)競(jìng)選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對(duì)黑似寶石般的大眼睛，一雙愛勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認(rèn)真了，一看見廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。

　　記得有一次，他被罰寫說(shuō)明書，同學(xué)讓他別干了，回去寫說(shuō)明書吧，他卻面帶微笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以寫完的，也不差這一會(huì)兒干活的時(shí)間。”于是，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來(lái)以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機(jī)器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的.感覺(jué)，他看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　令我印象最深的是，三年級(jí)的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾，大聲吆喝著：“還有誰(shuí)需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了，他用手使勁的向下按，剛開始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節(jié)處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅(jiān)持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養(yǎng)了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著永遠(yuǎn)的傷痕，但是他痛并快樂(lè)著！

　　哈哈，現(xiàn)在你們肯定是丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢？現(xiàn)在猜出來(lái)了吧，這就是我自己。

　　聽了我的介紹，你們覺(jué)得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當(dāng)之無(wú)愧的，我會(huì)盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的，希望大家投我一票！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 27

　　他在數(shù)學(xué)課上踴躍發(fā)言，他在奧數(shù)比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書、他獲得的獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)、他對(duì)數(shù)學(xué)方面了如指掌，在大家遇到不懂的題目時(shí)，他總是站出來(lái)說(shuō)“老師，我會(huì)”……

　　記得那一次，我們?cè)诠こ碳夹g(shù)學(xué)院進(jìn)行奧數(shù)比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書”，“毫不松懈”沒(méi)日沒(méi)夜的刷題，就是在學(xué)校里，我們也絲毫不敢停止“訓(xùn)練”，大家絞盡腦汁想著訓(xùn)練卷上的難題時(shí)，他總是毫不猶豫輕松度過(guò)了“鬼門關(guān)”，在遇到不懂的題目時(shí)，他總是專心致志地思考，連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無(wú)比的解題思路。這應(yīng)該就是古人常說(shuō)的“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”吧！到了比賽的時(shí)候，他奮筆疾書，就像筆上生花一樣。可題目難得讓人背后一涼，抓耳撓腮，向他看去，一片寂靜，只聽見“刷刷”聲。就算再難的題，也用他自信的目光“攻克”，為自己點(diǎn)上勝利的光芒，照亮前方。在別人的成績(jī)只有五六十分的時(shí)候，他卻得了八十幾分。考七八十分的人也是寥寥無(wú)幾，何況這個(gè)接近九十分的數(shù)字呢！在這次的奧數(shù)比賽中，他獲幸的參加了電視臺(tái)錄制呢！在班上，大家給他最多的'應(yīng)該是熱烈的掌聲、贊許的目光以及大家心中對(duì)他的敬佩之情吧！

　　在學(xué)校的數(shù)學(xué)考試中，他幾乎全都是97~100分，在學(xué)校的“迎元旦，爭(zhēng)當(dāng)解題小能手”中，滿分150分的試卷中，從未低于過(guò)140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋，一雙睿智的眼睛，加上他性格的內(nèi)向，為他這個(gè)書生形象多增添了幾分文雅，睿智。在歷屆比賽中，他還曾榮獲崇川區(qū)第一名耶！

　　這一次的雛鷹爭(zhēng)章比賽中，我想把“奧數(shù)大王獎(jiǎng)”頒發(fā)給他——黃奕博，因?yàn)槲矣X(jué)得他當(dāng)之無(wú)愧。

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