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(實(shí)用)我喜歡體育課作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我喜歡體育課作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡體育課作文1
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我最喜歡的課就是體育課啦。一到體育課，我和同學(xué)們就呼啦啦一片沖出教室，在操場(chǎng)上列隊(duì)報(bào)數(shù)，順便還能看看天上的小鳥(niǎo)，數(shù)數(shù)地上的`螞蟻，心情像陽(yáng)光一樣燦爛。
可是三年級(jí)以后，體育課開(kāi)始各種達(dá)標(biāo)考核，可就沒(méi)那么有趣了。記得有一次我們跑50*8，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等老師的哨聲一響，我們就像離弦的箭一樣沖出去，但沒(méi)跑兩步，我就覺(jué)得腳步慢慢沉重起來(lái)，仿佛灌了鉛一樣。平時(shí)在家里“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”慣了，跑長(zhǎng)跑就明顯體力不支了。唉……
這時(shí)老師在旁邊大叫：“加油，不能輕易放棄！”我心里不由想到，一個(gè)手腳健全的人如果連跑步這樣的事情都做不好，將來(lái)肯定一事無(wú)成！于是我振作精神，顧不上擦臉上的汗，擺開(kāi)雙臂，一步一步堅(jiān)定地向前跑去。我終于超過(guò)了一個(gè)同學(xué)，又一個(gè)同學(xué)……快到終點(diǎn)時(shí)，我用足了全身的勁，用力向前沖刺，我居然得了第二名！
沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，并不僅僅是因?yàn)榕懿匠煽?jī)不錯(cuò)，更因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事我懂得了，在遇到困難時(shí)，我們不能輕易放棄，只有不服輸、不放棄，生活才能無(wú)比精彩！
我喜歡體育課作文2
體育課是我最喜歡的一堂課，有我喜歡的跳繩、打球、跑步……等，這些運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我大汗淋漓，因?yàn)槲遗懿骄拖耧w毛腿一樣，老師說(shuō)我表現(xiàn)得很好。跑步完再來(lái)玩跳繩。我跳的時(shí)候就像兔子，我快的和慢的都會(huì)跳，但有時(shí)候會(huì)打到自己，我忍耐的繼續(xù)跳，現(xiàn)在我感受到自己比以前勇敢，也更進(jìn)步了。因?yàn)槲乙郧皠倢W(xué)跳繩的時(shí)候，跳沒(méi)三下就又打結(jié)了。
還記得我一開(kāi)始慢慢的學(xué)跳繩時(shí)，班長(zhǎng)總是鼓勵(lì)我，我很開(kāi)心，同學(xué)跟我說(shuō)我再進(jìn)步一點(diǎn)就學(xué)會(huì)了。因?yàn)槲业呐Γ晕铱吹阶约旱腵進(jìn)步，真是皇天不負(fù)苦心人，有一種心花怒放的感覺(jué)。
跳繩給我的感受是一件很過(guò)癮的事情，比我厲害的同學(xué)，我會(huì)觀察他們的技巧；比我弱的同學(xué)我會(huì)教他們跳繩，老師說(shuō)我很棒，會(huì)去觀察別人，也會(huì)教同學(xué)跳繩。我現(xiàn)在又進(jìn)步更多了，下次我要教更多同學(xué)。
現(xiàn)在體育課老師教我們打球，我們班最期待的就是打球，我們每次玩球玩到一半就打鐘下課了，運(yùn)動(dòng)課就這樣結(jié)束了，班長(zhǎng)整隊(duì)帶我們回教室。打球打得不過(guò)癮，讓我覺(jué)得很掃興！
只要上體育課那一天，都是我最開(kāi)心、快樂(lè)的一天，因?yàn)槲液孟矚g體育課。
我喜歡體育課作文3
今天早上體育課第四節(jié)課，老師讓我們站起來(lái)，整齊的打游戲。最后站隊(duì)整齊。老師還讓我們做運(yùn)動(dòng)體操：“1234567812345678……”。當(dāng)我們最終完成時(shí)，我們感到充滿了能量，開(kāi)始打籃球。我，賈澤和馬浩成是一伙的。比賽開(kāi)始時(shí)，他們發(fā)球。他們想傳給自己人，叫周光祿，他一傳，我就搶了。到了籃球門(mén)，就扔了。幸好被我們的抓住了，把它傳給了賈？澤，賈？澤傳給了馬浩成，因?yàn)樗麄儾粫?huì)得分，就傳給了我。扔的`時(shí)候，唉，還是沒(méi)得分。還好是我自己抓的。反正他們隊(duì)是不會(huì)得分的。我又得分了。好球，得分！我們得了一分，1：0。現(xiàn)在該暫停了，討論一下怎么玩才能進(jìn)入，游戲開(kāi)始。我不知道他們用什么招數(shù)不能讓我們得分，我們就爭(zhēng)搶著搶著看誰(shuí)得分。
最后我扣了，但是被他們一跳擋住了。唉，都是因?yàn)闆](méi)商量好。如果我們討論得好，我們就會(huì)贏。現(xiàn)在，在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們?cè)诨ハ酄?zhēng)奪，不分勝負(fù)。我們打了50多回合。最后我傳給了A，A想扣，但是他因?yàn)椴痪毣@球沒(méi)扣幾次。
到最后，因?yàn)樘哿耍娌幌氯チ耍侄技t了，就休息了一下，沒(méi)想到下課了。這是一場(chǎng)快樂(lè)的籃球比賽。
我喜歡體育課作文4
大家都上過(guò)體育課，有時(shí)是開(kāi)心的，有時(shí)是討厭的，其中我有一節(jié)難忘的體育課。
上課鈴聲響了，大家都排好隊(duì)等老師的安排，體育老師叫我們慢跑兩圈回來(lái)，我們慢慢的跑著，跑了一兒，我看見(jiàn)同學(xué)們跑步有一位同學(xué)跑的很快，跑到了前面，有些同學(xué)跑得很慢，就在最后了，我不管就繼續(xù)跑，跑完了，我們就排好隊(duì)，叫老師下一個(gè)安排。
老師說(shuō)，女同學(xué)全部去打羽毛球，男同學(xué)去打籃球，不喜歡打球的同學(xué)去打兵乓球，我看見(jiàn)許多同學(xué)去打兵乓球，我去打籃球，我拿了一個(gè)籃球自己去打，我用力射球，那球總是不進(jìn)，我看見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)做猴子追球，幾個(gè)女同學(xué)用籃球掉來(lái)掉去，我不看了就去打自己的球，打著打著，我不想玩了把球給了別的.同學(xué)玩，自己去打兵乓球，他們說(shuō)從新玩，我和他打，自己就給別人贏了，打著打著，第二次到我時(shí)，我心想這次不能輸給他，結(jié)果我贏了，就和下一個(gè)打，不用幾秒就下一個(gè)人了，因?yàn)樗粫?huì)玩，第二次就到第一次和他打的同學(xué)，我心里很害怕，自己會(huì)輸，打了幾下就平了。
下課鈴響了，我慢慢地回教室去，準(zhǔn)備最后一節(jié)課，這就是我的一節(jié)難忘的體育課，也就我最喜歡的體育課。
我喜歡體育課作文5
《一節(jié)難忘的體育課》小學(xué)生活中許許多多的事情數(shù)也數(shù)不清，猶如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。可最讓我記憶深刻的'是那節(jié)別具一格的體育課。 四年級(jí)的一天，體育老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上集合。
這是要干什么呢？老師的“葫蘆”里賣(mài)的到底是什么藥？ 來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)上有兩個(gè)用墊子擺成的兩個(gè)大圓圈。我們恍然大悟，原來(lái)是要玩，幼兒園小朋友玩的搶座位游戲呀！我們排成一行，繞著軟墊行走，突然，哨聲停了，我們不約而同的搶起墊子，可我瞻前顧后，，結(jié)果一個(gè)墊子都沒(méi)搶到。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在墊子上，像在嘲笑我。我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。第二次時(shí)，我只抓住一個(gè)目標(biāo)，成功搶到了一個(gè)墊子。 第二個(gè)游戲乃鉆洞游戲。用五個(gè)墊子搭成一個(gè)洞，然后鉆過(guò)去，看哪組先鉆完就獲勝。開(kāi)始了，龐曉偉第一個(gè)。他身手敏捷，到了“洞”前，腿一彎，腰一縮，頭一低，擺出“老鼠鉆洞”的架勢(shì)，伶伶利利的爬了過(guò)去。其他同學(xué)都不甘示弱，前撲后繼的“鉆洞”。涌現(xiàn)出了眾多“鉆洞高手”，但有些同學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)“老鼠鉆洞”，竟把 “洞”也撐破了。
看來(lái)他們需要以后多向老鼠先生學(xué)習(xí)鉆洞了。該我了，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，在“洞”前迅速剎車，腿一跪，腰一彎，身體向前仰，頭一縮，然后手腳并用，成功鉆過(guò)了“洞”。看來(lái)我還是“鉆洞高手”嘛！因?yàn)槲覜](méi)有“撐破洞”。 雖然這次體育課我們都很累，但操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。這節(jié)體育課將成為我在小學(xué)生活里最難忘的一節(jié)體育課。
我喜歡體育課作文6
今天，上體育課的時(shí)候，老師叫我們運(yùn)球投籃球的時(shí)候，輪到我了，我一次一次的投，就是投不中，我失望極了，終于，投進(jìn)了兩個(gè)。
那一次，我把球接到以后，我跑了過(guò)去，用力的跳起來(lái)，猛地用力把球投向球籃。
球進(jìn)了！我高興極了，心里想：Yeah！終于進(jìn)了一球，但是，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，不能只進(jìn)一個(gè)球，最少都要兩個(gè)以上，我的'愿望實(shí)現(xiàn)了，我經(jīng)過(guò)再一翻努力，又進(jìn)了一個(gè)球。作文
我拉好衣帶，綁好鞋子，等球一過(guò)來(lái)，我就猛跑過(guò)去，用力的又進(jìn)了一個(gè)球。
哇噻！又進(jìn)啦！太棒啦！Yeah！作文
可惜，我因?yàn)樘d奮了，反而控制不好投籃的方向和力度，后來(lái)再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)一次球了。
下課之后，我慢慢的想，為什么后來(lái)我的球又進(jìn)不了籃呢？我想可能是我太興奮，心里不能平靜下來(lái)的緣故吧。
我想做事情就像這次打籃球一樣，我不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就驕傲、興奮；要保持像平時(shí)一樣的心態(tài)，認(rèn)真做事，才能讓事情做到更好，否則就不會(huì)成功！
我喜歡這節(jié)體育課！
我喜歡體育課作文7
上課鐘一響，同學(xué)匆匆忙忙，三步併作兩步的跑到操場(chǎng)，因?yàn)檫@堂課是我最喜歡的——“體育課”。
先做好暖身操，“一！二！一！二！”我覺(jué)得我做得好認(rèn)真，但有些同學(xué)嘻嘻哈哈，在那里渾水摸魚(yú)，被老師破口大罵！然后跑二圈操場(chǎng)，享受大汗淋漓的暢快！接著老師先為我們講解打籃球的游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)后，戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)打了。剛開(kāi)始只知道要拼命的.躲而已，甚至還有些同學(xué)被球打得哇哇大叫，而我還是樂(lè)在其中，因?yàn)檫@就是打籃球好玩的地方。
每個(gè)星期我最期待的就是體育課，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候才能夠把密密麻麻的語(yǔ)文、亂七八糟的數(shù)學(xué)全拋到九霄云外，好好享受太陽(yáng)的溫暖。男同學(xué)們總是高興得蹦蹦跳，女同學(xué)們就不一定了，我們只要聚在一起就開(kāi)始東家長(zhǎng)西家短，搞得像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧非凡！
而且班上還有很多運(yùn)動(dòng)高手，有的是跑步高手，跑得像飛毛腿一樣快；有的人很會(huì)打球，他們也常常代表班上參加比賽，常常把對(duì)方打得淅瀝嘩啦、落荒而逃，為班上爭(zhēng)取榮耀。這些都是平常體育課練習(xí)的成果，真為他們感到驕傲！
我喜歡體育課，因?yàn)樗幌駭?shù)學(xué)傷透腦筋，不像語(yǔ)文讓我摸不著頭緒，它可以讓我放松心情，忘掉煩惱，而且又能夠鍛煉身體，增加抵抗力，真是一舉數(shù)得啊！
我喜歡體育課作文8
在學(xué)校，我最喜歡上體育課，一星期我們有兩節(jié)體育課。
上體育課的時(shí)候，一般劉老師先讓我們熱熱身，再圍著操場(chǎng)跑5到10圈，然后再開(kāi)始某個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
老師教我們踢球，踢球的要領(lǐng)是用腳勾著足球踢，起碼得連續(xù)踢夠兩次。我、張煜軒、段森元、屈俊藝我們四個(gè)人一組，輪流踢球。我們上去就連續(xù)踢了兩次，不過(guò)老師說(shuō)，還可以踢五下，最少踢兩下。輪到屈俊藝踢了，他用腳勾著球，一直踢了四下，我們都用吃驚的目光看著屈俊藝，張煜軒的'香腸嘴張得特別大。通過(guò)這一節(jié)課的踢球訓(xùn)練，我們每個(gè)人都能踢夠兩下，當(dāng)然還有三下的、四下的和五下的。我們感覺(jué)很有成就感。
每節(jié)體育課的訓(xùn)練項(xiàng)目如果訓(xùn)練得差不多了，老師就會(huì)讓我們玩游戲，比如：小推車、捕魚(yú)、開(kāi)飛機(jī)。我最喜歡玩捕魚(yú)。我們先找一位同學(xué)當(dāng)網(wǎng)，其他同學(xué)當(dāng)魚(yú)，網(wǎng)去捕魚(yú)，如果你被捕到，你就變成網(wǎng)。這張網(wǎng)越來(lái)越大，最終大網(wǎng)把所有的魚(yú)一網(wǎng)打盡，這個(gè)游戲就結(jié)束了。
體育課能讓我們的身體鍛煉得更健康，還能做一些小游戲讓我們放松身心。我喜歡上體育課。
我喜歡體育課作文9
《我最喜歡的一堂體育課》又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級(jí)的“超速”下了樓，隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場(chǎng)，盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。
一到操場(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及“剎車”，就已聽(tīng)到令人振奮的好消息——今天打籃球！當(dāng)然，如此好的機(jī)會(huì)，我是決不會(huì)放過(guò)的！正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，老師卻“搶”走了我們的'籃球！惱怒之余，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無(wú)奈管無(wú)奈，比賽仍要正常開(kāi)始！ 裁判一聲令下，球被拋出，大家爭(zhēng)著搶球。可是，這只球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來(lái)。呵呵，你要來(lái)我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來(lái)接下球，理所當(dāng)然地控制了球權(quán)。只見(jiàn)我左虛右晃，一連突過(guò)兩名球員，闖入對(duì)方禁區(qū)。 這時(shí)，我看見(jiàn)“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過(guò)望，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球分出，傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳，一記三分命中！哈，天助我也，一開(kāi)場(chǎng)就是一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”！ 但是，對(duì)方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開(kāi)始進(jìn)攻。他們的選手配合默契，把球傳來(lái)傳去，使我們無(wú)從下手。最后，他們一個(gè)背后傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。
球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著，比分也咬得很緊。 時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)癮，下課鈴聲響了。同學(xué)們都說(shuō)：“哎，這堂課結(jié)束得可真快！”我仍然回味著這場(chǎng)精彩的籃球賽，這節(jié)令人難忘的體育課
我喜歡體育課作文10
只有運(yùn)動(dòng)高手才喜歡體育課嗎？不愛(ài)流汗而且綽號(hào)胖蚯蚓的我，最喜歡的一堂課偏偏就是體育課。體育課的老師是我們班班主任，她幫我們安排各式各樣的球類運(yùn)動(dòng)：有時(shí)打輕盈跳躍的羽毛球、有時(shí)打急停跳投的籃球、有時(shí)打戰(zhàn)況激烈的籃球，每一種都很好玩。
我最喜歡在體育課打羽毛球，原因是我從小就開(kāi)始練習(xí)，所以打得很好，很有成就感。第一次上課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像都是初學(xué)者，每次輪到他們發(fā)球時(shí)，我總是會(huì)等到睡著。還有一點(diǎn)，平常跟爸爸打球時(shí)我只能當(dāng)?shù)诙墒窃趯W(xué)校我的球卻發(fā)得像職業(yè)選手一樣，同學(xué)們都稱贊我很厲害！
除此之外，打籃球也是有趣的事。打籃球時(shí)我最喜歡當(dāng)外場(chǎng)，這樣我就可以名正言順的把敵人砸得落花流水、片甲不留。我當(dāng)內(nèi)場(chǎng)也很厲害，最常使用聲東擊西的方法，把外場(chǎng)唬得一愣一愣的，每一場(chǎng)都是過(guò)癮的球賽啊！不過(guò)只要被打出場(chǎng)，我的心情就像枯萎的花朵，迅速凋謝，心里有萬(wàn)般不愿，不過(guò)還是得心甘情愿的.走出場(chǎng)外，運(yùn)動(dòng)規(guī)則一定要遵守，這是老師常說(shuō)的“運(yùn)動(dòng)家的精神”。
我最喜歡上體育課，因?yàn)橹挥心菚r(shí)候才有這么多人一起打球，平常一個(gè)人打真是太沒(méi)意思了。不過(guò)最后我還是要給老師一些意見(jiàn)，希望以后的體育課可以更多元化，像跳繩、桌球、高爾夫、游泳、保齡球……等，這樣我們小朋友就太幸福了。如果每種課都像體育課這么好玩，就沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)意興闌珊了。
我喜歡體育課作文11
下午第二節(jié)是體育課。我們下到操場(chǎng)才知道，原來(lái)我們要和六年級(jí)的班級(jí)一起上課。
整好隊(duì)伍后，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級(jí)最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那里傻傻的站著，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說(shuō)：“安靜！安靜！今天我們兩個(gè)班是第一次一起上，五年級(jí)的同學(xué)們！你們有信心在紀(jì)律各方面表現(xiàn)好過(guò)六年級(jí)嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級(jí)的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的肢勢(shì)。做好準(zhǔn)備活動(dòng)后。老師像往日一樣，叫我們做高抬腿轉(zhuǎn)身跑等動(dòng)作。
后來(lái)老師還讓我們五年級(jí)的女生、男生和六年級(jí)的`女生、男生比賽跑步。沒(méi)想到，到我跑的時(shí)候和一個(gè)很慢的女生一起跑，結(jié)果我以領(lǐng)先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當(dāng)男生跑的時(shí)候，六年級(jí)的男生總是跑到一半就不跑，當(dāng)然啦。肯定是贏不過(guò)我們，自動(dòng)認(rèn)輸！
后來(lái)，老師還罵了六年級(jí)的男生是怎么回事，是什么意思？我們都是用一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，看著他們被老師罵！
我喜歡體育課作文12
很多人都喜歡語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，可我最喜歡的是體育。
你看，這語(yǔ)文，多么博大精深呀，哪是我們正常人能弄明白的呢？舉個(gè)例子吧：雞爪的“爪”，我們正常人讀“zhuǎ”，但語(yǔ)文老師就會(huì)讀"zhǎo"，這多便扭啊！再說(shuō)數(shù)學(xué)，有一大串公式，比如什么“（首項(xiàng)+末項(xiàng)）乘以項(xiàng)數(shù)除以二之類的，那就更麻煩了。總之這些深?yuàn)W的東西，要學(xué)出一定的名堂，不死也要脫一層皮。
但體育不一樣了，舉個(gè)例子，比如跑步，它不是一個(gè)一個(gè)僵硬的動(dòng)作，而是連續(xù)流暢的，它也不是隨意的，它是有講究的，需要你去體會(huì)明白其中的奧秘。
運(yùn)動(dòng)也會(huì)使我們的身體保持健康。只有一個(gè)正常健康的身體，才能讓我們周游各國(guó)，走遍天涯海角，感受大自然無(wú)窮的'魅力。但是假設(shè)你一直悶在室內(nèi)，那無(wú)疑，你成功與死神簽訂了“合作條約”。
體育也是一種藝術(shù)，一種力與美結(jié)合的藝術(shù)，它也是一種靈動(dòng)的美。“靈動(dòng)”--我們的校訓(xùn)中就有，這說(shuō)明了體育課的重要性，但是遺憾的是期末體育課往往會(huì)被各科老師分占，使我們失去了寶貴的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們也會(huì)憤憤不平，這說(shuō)明體育課在我們心中也是不可替代的，很重要的。
這就是我喜歡體育課的原因，我喜歡它的一切，一切的美與力，它使我受益終生。
我喜歡體育課作文13
體育課，是同學(xué)們最喜歡的課程，一上體育課，同學(xué)們就欣喜若狂。令“魔鬼教練”頭疼的是，每當(dāng)同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，就會(huì)要求老師進(jìn)行跳高練習(xí)。
一到操場(chǎng)，我就興奮地跑向體育室，拿了根木架子，像孫悟空一樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其他女生都嚇得亂跑，我哈哈大笑。一切準(zhǔn)備就緒，女生這頭不停爭(zhēng)位置，我因?yàn)閭�(gè)子矮，被叫到第一位。原來(lái)個(gè)子矮也有好處啊！
我擺出一個(gè)跑步的動(dòng)作，忽然地向跳高架子跑去。離木架子只有一步的距離了，我猛地抬起了左腳，跨過(guò)木架子，還沒(méi)碰地，右腳也抬了起來(lái)。我穩(wěn)穩(wěn)地站在了墊子上，完美通關(guān)！
我像個(gè)常勝將軍，邁著輕松的腳步走到最后，等待第二場(chǎng)跳高。這時(shí)，排在我前面的女同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你能跨過(guò)去，我可不一定。我很怕的，每當(dāng)‘魔鬼教練’把木架子調(diào)高，就會(huì)把別人推到前面。那里是個(gè)‘黑洞’，每一次我要跨過(guò)去時(shí)，就會(huì)自覺(jué)地停止腳步。”
“沒(méi)事的，把它當(dāng)做軟綿綿的床，就什么都不怕了。”我拍了拍那女同學(xué)的'肩膀，安慰她。輪到那個(gè)女同學(xué)跳了，她充滿了信心，像箭一樣朝“黑洞奔去”，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，那女生摔在了墊子上。她垂頭喪氣地走回來(lái)，我說(shuō)：“繼續(xù)努力吧！”
女生再一次信心滿滿，等待著下一場(chǎng)的出戰(zhàn)。
又輪到我了，我沖她笑了笑，朝木架子奔去，跨出左腳，眼看右腳要被勾住，我迅速抬高右腿，脫離了“險(xiǎn)境”。
這時(shí)，我覺(jué)得自己是個(gè)勇敢的“女戰(zhàn)士”，穿過(guò)可怕的“大黑洞”！
我喜歡跳高，我喜歡體育課！
我喜歡體育課作文14
在學(xué)校豐富多彩的科目中，我最喜歡上體育課。
我為什么喜歡上體育課呢？那是因?yàn)椋w育課有趣又好玩。在上體育課的時(shí)候，可以打籃球、跳繩、轉(zhuǎn)呼拉圈、貼樹(shù)皮等等。讓我記憶深刻的是那一堂體育課。在體育課中，體育老師讓我們跑步比賽。輪到我了，我和龍睿、程夢(mèng)齊和陳汝婷一起跑步比賽。我在跑步之前，聽(tīng)到別人說(shuō)：“龍睿跑那么快，不可能有人比過(guò)他的！”“是啊！依我看，吳海嵐可能會(huì)跑在最后！”“是呀！”……我聽(tīng)了以后，心里很不服氣，所以等開(kāi)始跑時(shí)，我跑得飛快，竟然成了第一名。我好開(kāi)心啊！
而且，我的體育老師很好！她讓我們輪著喊口令，讓我們鍛煉膽量；她讓我們自由活動(dòng)，而且分組玩，讓我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)；她還讓我們練習(xí)打籃球，讓我們練習(xí)手腕……而且她還很了解同學(xué)們的心，按時(shí)讓咱們休息。
我在體育課上還有很值得炫耀的事。我跳繩，一分鐘能跳許多下，很棒噢！我仰臥起坐，一分鐘能做四十二下；我體力好，能一下跑很久；我能一直轉(zhuǎn)呼拉圈很多圈，連續(xù)不斷……你瞧，上了體育課后，大家的體質(zhì)都變好了。而且，只要體質(zhì)好，大腦也好了，就連素質(zhì)也提高了，所以，體育課對(duì)我們有許多的'好處！而且能強(qiáng)盛我們的國(guó)家。
我喜歡上體育課，因?yàn)樗屛业纳眢w更強(qiáng)壯，生病也少了；而且，還讓我懂得了體育精神！
我喜歡體育課作文15
每個(gè)人都有很多印象深刻的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我比較喜歡的是那堂體育課。
那是武老師帶我們班上的體育課。那天做完作業(yè)后閑著無(wú)聊，武老師走進(jìn)班里，喊了一聲：“我們一起去操場(chǎng)上體育課！”聽(tīng)完武老師說(shuō)的話后，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)，沖出班級(jí)，排著整齊的'隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。
武老師讓我們先來(lái)做青蛙跳、熱熱身，只見(jiàn)同學(xué)們蹲下來(lái)，手背在身后，兩眼望著前方，只聽(tīng)武老師喊了一句：“1、2、3開(kāi)始！”我們爭(zhēng)先恐后地跳了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還真像一群活波可愛(ài)的小青蛙。
比完青蛙跳后，武老師就宣布自由活動(dòng)了。我們就像脫韁的野馬，奔跑著向四面八方。有的玩跳繩、有的踢足球、還有的在打籃球，而我選擇了乒乓球。
我把乒乓球往上一拋，用力一推，乒乓球先跳到了我的桌子上，既而再越過(guò)了球網(wǎng)，到達(dá)了對(duì)手那邊。只見(jiàn)乒乓球時(shí)而快時(shí)而緩，時(shí)而前時(shí)而后，在空中劃出了一道道美麗的弧線；突然間，對(duì)手趁我走神的功夫，飛快地把球打向了我這邊，并且還是一個(gè)怪異的旋球；說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我狼狽地跑去接球，還是沒(méi)有接到，打在了我的臉上。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，最終我落敗了。
通過(guò)這個(gè)事讓我明白了，無(wú)論做什么事一定要專心致志地去做，不能三心二意。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，下課了，大家又戀戀不舍地回到了班里。
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