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我最親近的人作文6篇(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我最親近的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最親近的人作文1
她就住在村子的小河旁，幾只小雞與她為伴，一座簡(jiǎn)單的茅舍，一塊用稀稀落落的籬笆圍成的小苗圃，對(duì)她而言，也就是整個(gè)世界了。
每次去田里，都打那兒經(jīng)過(guò)。不過(guò)，我對(duì)它沒(méi)興趣。
村里人都有個(gè)習(xí)慣，每次太陽(yáng)落山后那會(huì)兒就搬好凳子，拿好扇子坐在橋上乘涼。大人們要做農(nóng)活，小孩兒沒(méi)事可做，一會(huì)兒就有幾個(gè)小孩跑到橋上，但耐不住寂寞，就又跑開(kāi)了。
我當(dāng)然不會(huì)搞特殊，每天早早地就捧了一碗飯坐在橋上乘涼。
那天她也捧了一碗飯坐在橋上，稀稀的'粥上漂著幾根咸菜，再看看我那厚厚實(shí)實(shí)的粥上堆著的菜，心里不禁產(chǎn)生了自豪感。抑制不住心底的好奇，終于又瞧了她幾眼：
疏疏的頭發(fā)被一個(gè)黑色的網(wǎng)狀小套套包了起來(lái)，那張被風(fēng)吹皺了的臉早已失去水分，嘴有些干癟，只剩下幾顆牙齒堅(jiān)守在自己的崗位上，那件大衣服套在她身上反顯得有些空……
她往我這邊靠了靠，我裝著沒(méi)瞧見(jiàn)，她又開(kāi)口說(shuō)：“孩子，讀幾年級(jí)啦？”“四年級(jí)”，我仍舊吃著自己的飯，她想了想，又說(shuō)：“好哇，聽(tīng)說(shuō)在鎮(zhèn)上念吧？”“嗯！”我得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“要好好念啊，將來(lái)有出息，就不用下田曬太陽(yáng)了。”她朝遠(yuǎn)方看著，似乎自己就是那個(gè)有出息的人，她緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“還小哩，機(jī)會(huì)多哪，好好把握，啊？”“哦。”我似懂非懂，并不明白她為什么要對(duì)我講這些。
她把我拉過(guò)去，摸了摸，說(shuō)：“瘦啊！”“不瘦了，你沒(méi)看見(jiàn)別的些人呢，瘦得成麻桿了。”她輕輕地拍了拍我的頭，說(shuō)：“別跟她們學(xué)，把心思放在學(xué)習(xí)上才會(huì)有出息，知道嗎？”“我又沒(méi)怎么樣，”我挺不滿意地說(shuō)。她輕搖著我，說(shuō)：“要認(rèn)真啊，我像你這么大時(shí)，早下田干活啦，哪有錢(qián)上學(xué)啊，現(xiàn)在啊，條件好了，更要認(rèn)真啊。”
“嗯。”
爸爸把我喊回了家，此后，我?guī)缀跆焯於紒?lái)，聽(tīng)她訴說(shuō)。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我又到了那兒，我問(wèn)爸爸：“門(mén)怎么關(guān)了？”爸爸說(shuō)：“好幾天前就葬了。”“哦，”我應(yīng)了一聲，向家走去……
我最親近的人作文2
都說(shuō)父愛(ài)如山般沉默而厚重，但我并不這么，我那老爸簡(jiǎn)直是一個(gè)絮絮叨叨的管家婆！
老爸今年三十九了。他個(gè)兒不高，身材微胖，正應(yīng)了那句——濃縮就是精華。別人都以為我的老爸很忙，沒(méi)時(shí)間陪我，其實(shí)他很顧家，除了雙休日偶爾打打小麻將，基本天天晚上在家——在家陪著我唄！
晚飯后，老爸一如既往地賴在沙發(fā)上，不肯陪著我們?nèi)ド⒉剑谑怯珠_(kāi)始了一場(chǎng)對(duì)懶惰者的批判，這是我老爸最大的缺點(diǎn)——懶。說(shuō)他懶，可每天早晨，給我做早飯的是他，送我去學(xué)校的也是他。老爸是幽默的人，就算是陰天，他的幽默也能讓我的心情明媚而溫暖。有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了，回到家，自己心里也無(wú)比郁悶，我那可愛(ài)的老爸一個(gè)勁兒地說(shuō)笑話，哄我高興，耐心地安慰與鼓勵(lì)我。別人都羨慕極了我有個(gè)開(kāi)明的家長(zhǎng)。在跟老爸的插科打諢中，緊張的學(xué)習(xí)生活輕松度過(guò)。
記得那次籃球賽，也是這樣酷熱的天氣，我們代表學(xué)校參賽。我表現(xiàn)得十分英勇。不經(jīng)意間的一次轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是老爸！在與對(duì)手的一次次的沖撞后，我已汗流浹背，渾身傷痛。但是老爸那焦急而又帶著鼓勵(lì)的眼神讓當(dāng)頭的烈日也如同冬日里的'暖陽(yáng)一般，讓人不覺(jué)得炙熱難當(dāng)。在回家的車上，老爸帶著心疼的目光，遞過(guò)一杯綠豆湯。就在很多這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，老爸并不張揚(yáng)他的愛(ài)，只是默默地做我們家的“管家婆”。
平時(shí)我還老跟他斗嘴，這似乎成了我平時(shí)最大的樂(lè)趣。在嬉笑怒罵中，老爸是我心中最親近的人。
日子一天天過(guò)去，在老爸的潛移默化下，我成了一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩兒。
如果我是小苗，那么老爸就是田間的那場(chǎng)如絲小雨，潤(rùn)物，細(xì)無(wú)聲……
我最親近的人作文3
歲月就像一個(gè)巨大緩慢的年輪，不管我們?cè)覆辉敢馑紩?huì)馬不停蹄的前進(jìn)，把快樂(lè)和悲傷通通帶走，只剩下回憶讓我們慢慢緬懷。同你一起笑的人你可能把他忘記，但同你一起哭過(guò)的人，你將會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
期中考成績(jī)單又發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我看見(jiàn)那刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心亂了起來(lái)，此時(shí)我就只想到了一個(gè)人，我的媽媽。我不知道該怎么面對(duì)她那張充滿笑意的臉，我不想讓媽媽充滿希望的心再次重重的被摔下!
“叮~”我盼望的時(shí)刻終于來(lái)了，晚自習(xí)結(jié)束了。我以光速般的動(dòng)作收好書(shū)包，還沒(méi)等我朋友反應(yīng)過(guò)來(lái)，我早已奔向那條曲折的花臺(tái)小路了。我奔出了校門(mén)，這時(shí)的我真希望能立刻回到家失聲痛哭一場(chǎng)。路兩旁被泛黃的路燈籠罩著的梧桐樹(shù)顯得更加的孤寂，似乎渴望能得到他人的安撫一樣。它的外表還是一樣堅(jiān)強(qiáng)，它還是高聳的矗立在兩旁，正如我現(xiàn)在的心情即使心如刀絞也仍然保持嘴角上揚(yáng)，我不敢停，一直奔跑在空無(wú)一人的大街上。任憑風(fēng)再怎么用力，但淚水還是從我臉頰上掠過(guò)，劃過(guò)，飛過(guò)。我打開(kāi)門(mén)沖進(jìn)我的房間，一頭扎進(jìn)被子里面，手里捏著那令人厭惡的成績(jī)單，“我回來(lái)了”那親切的聲音再次傳進(jìn)我的耳朵，我迅速的用手巾擦干了臉上的淚，裝作若無(wú)其事的坐著看書(shū)。媽媽臉上的笑容僵住了，她無(wú)奈的一笑，搖搖頭，輕輕的走到我的身邊俯下身子。對(duì)我說(shuō)：“你又為成績(jī)單的事情傷心了?我不是說(shuō)過(guò)嗎?叫你不要自責(zé)，只要你盡力，媽媽就滿意了。”媽媽的話簡(jiǎn)短而又有力，她還是那么溫柔的一切都瞞不過(guò)她那雙充滿憐愛(ài)、欣喜，又溫柔的眼睛。我抬起頭，清晰的看見(jiàn)她手上還未漂干凈的.泡沫，她剛要伸手來(lái)摸我的頭，但又縮了回去，她用她溫暖的唇，輕輕的在我布滿淚痕的臉頰上吻了一下。我一把抱住了媽媽痛哭起來(lái)。
只有在她面前我才會(huì)那么自然，只有在她面前我才倍感親切，在我最傷痛的時(shí)候，媽媽總會(huì)伸出她溫暖的手輕輕撫慰我的傷口。
這就是我最親近的人——我的媽媽。
我最親近的人作文4
我有一位“野蠻爸爸”，他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，希望我成為“天之驕子”。假如我有什么事沒(méi)做好，他那張慈祥的面孔會(huì)風(fēng)云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕，此時(shí)的我乖乖坐下了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發(fā)怒了，爸爸那狂人獨(dú)創(chuàng)的怒吼拳，就會(huì)向你左右開(kāi)工，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受。還記得那一次我挨了好一頓打！
小時(shí)候，總喜歡和小伙伴們一起打打鬧鬧，這不，今天又和小伙伴們一起比賽投石子，投得最遠(yuǎn)的可以獲得10顆彈珠（玻璃球，小時(shí)候都喜歡玩這個(gè)），于是，便展開(kāi)了激烈的`比賽，呵呵，對(duì)于這種比賽來(lái)說(shuō)，我似乎已經(jīng)穩(wěn)操勝券了，因?yàn)槲耶吘故撬腥酥凶罡吡庖彩亲畲蟮模S著一聲呼喊，比賽開(kāi)始了，我拾起一顆不怎么大的石子，費(fèi)勁九牛二虎之力拋向遠(yuǎn)方，超過(guò)了，超過(guò)了所有人，正當(dāng)我洋洋自得的時(shí)候，突然，從遠(yuǎn)方走過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，我不禁嚇出了一身冷汗，天有不測(cè)風(fēng)云，真是怕什么來(lái)什么，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨著砰的一聲，石頭剛好擊中了小女孩的額頭，哇哇哇……不遠(yuǎn)處傳來(lái)了撕心裂肺的哭聲，我連忙跑過(guò)去了，媽的，額頭上全是血，其他的小伙伴見(jiàn)了嚇得跑回家了，就在這時(shí)，爸爸來(lái)了，怎么辦。怎么辦，這次死定了，我急得像熱鍋上的螞蟻。不安的自言自語(yǔ)道。爸爸走近我，見(jiàn)狀，什么話也沒(méi)說(shuō)，抱起小女孩就直奔醫(yī)院，而我，也尾隨其后。事后我被爸爸狠狠的打了一頓。嚴(yán)肅的告訴我做什么事，要先想后果，才會(huì)把一件事做好。
這就是我的“野蠻老爸”。
我最親近的人作文5
說(shuō)起我最親近的人，在日常生活中，對(duì)我的照顧，那是無(wú)微不至，像極了一個(gè)溫柔可親大姐姐。但在學(xué)習(xí)中，她可就比常人的地位更高了。她就是我的老師——朱老師。
說(shuō)起老師，有的苦如“苦瓜”，看到就讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；有的甜如“蜂蜜”，讓我們趨之若鶩；還有的似一泓“山泉”，干凈透徹，滋潤(rùn)著我們干渴的心田。
但是這位朱老師，卻實(shí)在讓人猜不透。
開(kāi)學(xué)第一天，上課時(shí)，她還滿懷激動(dòng)的給我們講課文，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。可沒(méi)過(guò)幾天，她的性格就變了。上課時(shí)，那一雙銳利的眼睛掃射來(lái)掃射去，臉上也沒(méi)有任何笑容。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，突然一陣嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲從身后傳來(lái)：“郜力威，把手從課斗里拿出來(lái)！你來(lái)說(shuō)說(shuō)文章這段主要講了什么？”我扭頭一看，原來(lái)是我們班的“調(diào)皮大王”在偷偷的玩玻璃球，被老師逮了個(gè)正著。郜力威耷拉著腦袋，手里的玻璃球滾了一地。我們暗自竊喜，這下郜力威要遭殃了！誰(shuí)知，老師轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，換了柔和的語(yǔ)氣問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)背一背關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句？”大家紛紛舉手。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“同學(xué)們，喜歡玩，是人的'天性，老師也喜歡玩。可是做什么事情都要在合適的時(shí)間做才行。莫等閑白了少年頭，空悲切啊！”我們都慚愧的低下了頭，更加認(rèn)真的上課了。
轉(zhuǎn)眼快期末考試了。一上課老師就緊張的讓我們把學(xué)過(guò)的課文中的詞語(yǔ)和要背誦的段落都復(fù)習(xí)一遍。下課鈴響時(shí)，我們的書(shū)還沒(méi)讀完，一個(gè)個(gè)都在“如狼似虎”的“抱書(shū)痛讀”。她卻說(shuō)下課了，大家出去玩一會(huì)兒。我們不想出去玩，老師的臉色一下子就從開(kāi)心變?yōu)樯鷼猓盐覀兒鹆顺鋈ァ＠蠋煹男那樽兓媸亲屓俗聊ゲ煌浮?/p>
現(xiàn)在五年級(jí)快結(jié)束了，我終于明白了：老師的心情是我們的行動(dòng)決定的。這也讓我體會(huì)到她的一片良苦用心。
老師，是我最親近的人。
我最親近的人作文6
凝望你，仿如天邊的繁星，璀璨而雅致；遠(yuǎn)觀你，宛若傲雪寒梅，溫和而堅(jiān)毅；近看你，好似水中清蓮，恬淡而素雅……這樣的你，怎能叫人不親近。
“文”質(zhì)彬彬
“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟……”每臨夜晚，這樣的讀書(shū)聲總會(huì)響徹我的小屋。你捧著書(shū)端坐桌邊，用手指輕點(diǎn)方塊字教我認(rèn)讀，我學(xué)著你的樣子，夸張地?fù)u頭晃腦，嘴里跟著念不知所云的詩(shī)句。你也不甚在意我滑稽的'模樣，干脆放下書(shū)，與我一唱一和，不多時(shí)，銀鈴般的笑聲便會(huì)染上房間的每一個(gè)角落。幼時(shí)的我并不能理解你的滿腹才情，你卻不惱，只陪著我沐浴這韻律的美好。或許，你將期待，都融入在這璀璨雅致的詩(shī)詞歌賦之中了吧。
文“武”雙全
進(jìn)入中學(xué)，體育考試令我壓力倍增。你帶著我，無(wú)論晴雨，不分寒暑，進(jìn)行體育鍛煉。看起來(lái)文弱的你，做起運(yùn)動(dòng)來(lái)居然有模有樣，堅(jiān)毅的耐力甚至超過(guò)了我。雖然你溫和得從不曾埋怨我的懶散，可只要有你的凝視，我便有了不服輸?shù)牧α俊榱四芟蚰憧待R，我周末早晨寧愿離開(kāi)舒適的被窩，追著你的步伐前往操場(chǎng)。順著紅色塑膠跑道，我們肩并肩揮灑下汗水，在不同的跑道沖刺，我們卻總有著相同的頻率。或許，你把力量，都融入這堅(jiān)毅有力的腳步里了吧。
其“樂(lè)”融融
每到周末，我們都卸去疲憊與重?fù)?dān)，我伴著樂(lè)聲揮毫潑墨，你坐在一旁饒有興致地讀書(shū)，可能一兩個(gè)時(shí)辰也無(wú)一語(yǔ)，卻都能彼此了然于心，享受靜謐的時(shí)光。我會(huì)與你分享我閱讀的佳作，你也會(huì)推薦給我優(yōu)雅的樂(lè)曲。偶爾我們還會(huì)共同欣賞節(jié)目，品讀佳句，亦或是出行玩鬧，親近自然。這時(shí)候，我們總會(huì)心有靈犀地說(shuō)出心中見(jiàn)地，也總會(huì)異口同聲地為某個(gè)佳句贊嘆不休。或許，你將恬淡氣韻，都融入我生命的每個(gè)晨暉夕照了吧。
你能“文”能“武”，因?yàn)槟愕拇嬖冢抑忻咳斩紡浡p松的氛圍。有了你，我就像擁有一位良師，一位伙伴，一位知己。是你參與著我的成長(zhǎng)，你是我最親近的人，母親！
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