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我的苦與樂作文11篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的苦與樂作文，希望對大家有所幫助。
我的苦與樂作文 篇1
我是一個有點文藝范的小女生，喜歡閱讀、寫作、書法，還有彈古箏、唱歌等等。當(dāng)然最能讓我揮灑自如、表露心聲的，非寫作莫屬。每當(dāng)我提筆寫作時，我總覺得是在和一位知心的朋友促膝交談。
我并不是一開始就愛上寫作的，而是經(jīng)過了好一段時間的彷徨和磨練，嘗過了寫作的苦與樂之后，才開始割舍不下的。最初的動力來自于對同學(xué)的羨慕。
每當(dāng)看到同學(xué)的作文寫得好，被老師當(dāng)做范文在班級里大聲朗讀時，我的心中不禁會泛起了一陣陣羨慕的漣漪。我暗暗在心里告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)寫作，不僅要讓自己的作文成為班級里的范文，還要讓它們變成鉛字在報刊發(fā)表。
我剛開始寫作時，總覺得作文是世界上最枯燥，也是最困難的一件事兒。只要一提起作文，就如臨大敵，頭痛不已。有時候?qū)懥擞指模牧擞謱懀詈罂傔�是不滿意。也許是機緣巧合吧，今年暑假媽媽在朋友圈看到了憧憬作文輔導(dǎo)班的招生信息，跟輔導(dǎo)老師進行過交流之后，媽媽便給我報了名。這個輔導(dǎo)班沒有課堂，不需要在烈日下奔波，我只要在家里每周寫一篇作文，讓媽媽提交到輔導(dǎo)微信群里給老師批改就可以了。
老師的批改通常非常仔細，從字、詞、句、段落到標點符號，最后再點評哪里寫得好、哪里寫得不夠，建議我怎么去修改等等，那些點評文字既讓我信心大增，又讓我看到自己的不足，最后都成了我堅持寫作的巨大力量。
那段日子，每周我都會早早寫好作文，等待媽媽周一第一個把文章發(fā)給老師。我發(fā)現(xiàn)作文不是想象中的'那么困難、那么枯燥了。我第一篇滿意的習(xí)作《白堤漫步》，就是在這時候誕生的。記得剛開始，這篇文章的標題是《漫步西湖》，老師說西湖太大了，不如就把目光投向白堤，動用自己的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，把漫步白堤的所見所聞寫深寫透。
經(jīng)過多輪的修改，這篇習(xí)作終于被選在憧憬作文公眾號進行了推送。看到自己的文章在爸爸媽媽的朋友圈得到無數(shù)的點贊，我覺得自己付出的辛苦已然變成了收獲的快樂，寫作的熱情一發(fā)不可收拾。
短短四個月，我已經(jīng)有兩篇習(xí)作在《新平陽》發(fā)表，從第一篇《窗臺上的“不速之客”》發(fā)表時的興奮，到第二篇《剪發(fā)》再見報時的淡定，我已經(jīng)學(xué)會了在耕耘中默默等待收獲。
小小如我，談人生似乎過早，但我依然相信，那些寫作時收獲的苦與樂，都會成為我人生的財富。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我的苦與樂作文 篇2
我漫步在海濱長廊上，享受著這夕陽的無限風(fēng)光。那獨特的顏色映襯在藍天上，大海上，那迷亂而令人心醉的感覺，使人無法不停留在這瞬間的完美。是的，它是短暫的，這夕陽的完美是永遠無法永久性停留的。可是在這剎時間，美麗的夕陽釋放出它所有的能量，給欣賞它的人兒帶去了歡樂。
我，陶醉在這份日落夕景中，對著藍天，對著大海，述說我十六歲的苦惱：十六歲了，就在這一年，我面臨著形勢嚴峻的中考，望著同齡人們不斷地努力，我的思想也絲毫不敢放松。我明白這次的考試即是每個人學(xué)習(xí)生涯中第一道分水嶺，對于每個人來說都猶為重要。有誰甘心落后呢？就在這競爭激烈的環(huán)境下，來自各方面的壓力下，我心境復(fù)雜。我停止了一切娛樂活動，藝術(shù)的`吸引，情感的熏陶早已離我遠去。留下的，僅有那課業(yè)的負擔(dān)，考試的壓力。以前愉悅的心境也隨著消失，呆呆的時候心里浮現(xiàn)著一個字——煩。我為我的中考而擔(dān)憂，如何是好？我的行動尚未與思想達成正比。每晚，看著星星抱著我的苦惱睡著了覺。我感受著此刻夕陽賦予我的歡樂，思想亦盡情放松。或許苦惱的出現(xiàn)真的是因為壓力的增加吧。
呵笑一小，世界更美妙！壓力算什么，這只可是是剛剛開始。自信才是最重要的，一位朋友說到：自信，是支持一切夢想與期望的基礎(chǔ)。是啊，歡樂何為？莫過于對自我苦惱的剖析。此時的苦惱之天敵，乃為令對手膽怯的自信！一陣海風(fēng)吹來，吹醒了我，這海邊的夕陽已漸漸落入了大海，感受夕陽是這么的歡樂，夕陽也會因為明白了它能量的釋放，給予了一個正在為中考而苦惱的人使她歡樂而感到欣慰。在這落日映襯下的海濱長廊上，吸煙揮去了我的苦惱，帶來了自信的歡樂，我感激這一切完美。以十六歲的心去透析世界，去剖析我的苦惱，去挖掘我的歡樂！
我的苦與樂作文 篇3
人生滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴我不斷成長。
記得那是一個驕陽似火的夏天，我們正在樹蔭下等待體育老師上課。“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。隨之，體育老師也向我們走來，說：“今天測試800米跑，請大家做好準備運動。”“可今天太熱了，我們會……”“對，今天不適合跑長跑！”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。這時，老師變的嚴肅起來，生氣地說：“沒什么可是的，必須跑，別廢話！”同學(xué)們都被鎮(zhèn)住了，連大氣都不敢喘。只得乖乖的按老師要求做。同學(xué)們都一個個上了跑道……800米呀！那可是操場的4圈呀！路上，不少人都因為天氣熱再加上體力不支而叉著腰走了起來。甚至，還有人坐在了學(xué)校的長椅上。此時的'我已經(jīng)是口干舌燥，再掐指一算，啊！已經(jīng)跑了2圈了，心想：“在堅持一下吧！沒多少圈了，馬上就要到達勝利的“彼岸”了，我一定會成功的！”想到這，我使出了渾身解術(shù)，終于到達了終點。而其他人也相繼到達了終點，只不過他們是走到終點的。而我只有躺在草地上喘氣的力氣了。
下午，體育老師宣布了去區(qū)里參加長跑比賽的人名單，其中我竟然被選中了。我高興地蹦起了三丈高。而我被選的原因竟是因為我堅持跑了下來今天的測試。原來，這次測試不僅是一次普通的測試，而是選出最有耐力的學(xué)生去參加比賽。
這件事讓我明白了一個深刻的道理：苦與樂永遠是成正比的，只有你經(jīng)歷了苦，才會獲得甜，否則，你永遠也不知道什么是甜。這就是我從這件事中明白的道理。
我的苦與樂作文 篇4
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：僅有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每一天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘可是氣來；每一天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想簡便，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算能夠松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長夸獎時，心中會感到十分的愜意；當(dāng)教師表揚時，又會得到無比的欣慰；當(dāng)同學(xué)們贊嘆時，又會感到十分的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當(dāng)你運用學(xué)過的.知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當(dāng)你運用所學(xué)知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當(dāng)你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關(guān)系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。僅有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和歡樂。
我的苦與樂作文 篇5
人生滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全。苦與樂更是伴我不斷成長。
記得那是一個驕陽似火的夏天，我們正在樹蔭下等待體育教師上課。“丁零零，丁零零”上課鈴打響了。隨之，體育教師也向我們走來，說：“今日測試800米跑，請大家做好準備運動。”“可今日太熱了，我們會……”“對，今日不適合跑長跑！”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。這時，教師變的嚴肅起來，生氣地說：“沒什么可是的，必須跑，別廢話！”同學(xué)們都被鎮(zhèn)住了，連大氣都不敢喘。只得乖乖的按教師要求做。同學(xué)們都一個個上了跑道……800米呀！那可是操場的4圈呀！路上，不少人都因為天氣熱再加上體力不支而叉著腰走了起來。甚至，還有人坐在了學(xué)校的長椅上。此時的我已經(jīng)是口干舌燥，再掐指一算，啊！已經(jīng)跑了2圈了，心想：“在堅持一下吧！沒多少圈了，立刻就要到達勝利的“彼岸”了，我必須會成功的`！”想到這，我使出了渾身解術(shù)，最終到達了終點。而其他人也相繼到達了終點，只可是他們是走到終點的。而我僅有躺在草地上喘氣的力氣了。
午時，體育教師宣布了去區(qū)里參加長跑比賽的人名單，其中我竟然被選中了。我高興地蹦起了三丈高。而我被選的原因竟是因為我堅持跑了下來今日的測試。原先，這次測試不僅僅是一次普通的測試，而是選出最有耐力的學(xué)生去參加比賽。
這件事讓我明白了一個深刻的道理：苦與樂永遠是成正比的，僅有你經(jīng)歷了苦，才會獲得甜，否則，你永遠也不明白什么是甜。這就是我從這件事中明白的道理。
我的苦與樂作文 篇6
自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒有甜。苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：僅有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？
月考快到了，每一天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘可是氣來；每一天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的`學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想簡便，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算能夠松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長夸獎時，心中會感到十分的愜意；當(dāng)教師表揚時，又會得到無比的欣慰；當(dāng)同學(xué)們贊嘆時，又會感到十分的自豪。這不是苦后之樂嗎？
在實際生活中，我深深地體會到：當(dāng)你運用學(xué)過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當(dāng)你運用所學(xué)知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當(dāng)你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！
事實證明，苦與樂是一種辨證關(guān)系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦。苦中有樂，樂中有苦。僅有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和歡樂。
我的苦與樂作文 篇7
苦和樂，當(dāng)這兩個完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一齊時，瞬間，腦海中閃過了許多個畫面。
還清楚的記得，八年前的一天起，當(dāng)我還在上幼兒園中班的時候，那天晚上，媽媽十分嚴肅地“命令”我每一天做一大張算術(shù)題。可是對于才4歲的我來說，那些奇怪而又陌生的符號總是會令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說：“媽媽，我不會，這些題我們還沒學(xué)過呢，我不想做了，我想出去玩。”之類的話的時候，媽媽總會嚴厲地看著我，然后堅定地說：“堅決不行，媽讓你做你就做!把這張做完才能玩兒，快點兒!媽給你計時。”而小時候一向聽話的我，總會超級不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無比的算術(shù)題。這場景之所以令我記憶猶新，是因為那時的我認為那是再痛苦可是的事情了，我認為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自我喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我厭惡無比的.數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時候真的好厭惡數(shù)學(xué)題。
這樣的想法一向延續(xù)到了六年前，那時候，我剛好踏進了小學(xué)的大門。
上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動地跟媽媽講述第一天的學(xué)校生活，“媽媽，媽媽!您明白么，今日我們上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都異常簡單!真的!還沒有您給我出的那些題難呢!異常簡單!我還回答了問題呢，教師獎勵了我一朵小紅花……”而媽媽總會撫摸著我的頭，欣慰地笑著。
又長大了些才真正的明白，原先媽媽讓我做那些題不是平白無故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會在歡樂中度過。
其實，“樂”的前提是必須要付出足夠的“苦”，堅持下來，這樣的“樂”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”不明白你體會到了沒
我的苦與樂作文 篇8
喜怒哀樂，是我們每個人所具備的情感，當(dāng)我們成功時會快樂，當(dāng)我們開心時會大笑，當(dāng)我們幫助別人時心里會甜甜的。而當(dāng)我們摔倒時則會哇哇大哭，遇到挫折時會沮喪，總之“苦”與“樂”隨時伴隨著我們，不離不棄。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了小學(xué)六年級了，馬上就要迎來緊張的小升初了。爸爸媽媽全力幫助我準備小升初。給我報了好多課外班，回家后還要做很多題。因為我的'課外知識積累很少，所以要更加努力。于是我的苦日子就來了。每天不僅在學(xué)校學(xué)得頭昏腦漲，回家后寫完作業(yè)、吃完飯，還要繼續(xù)做課外題。“牛吃草問題，”“裂項求和，”“百分數(shù)應(yīng)用題”……這些題像螞蟻一樣密密麻麻在我的面前出現(xiàn)，真是看得我眼花繚亂。好不容易做完了。英語單詞又接踵而至，每天反反復(fù)復(fù)的練習(xí)卷舌，一個讀音念十多遍才可以讀準，每天都覺得那些音標似乎長了腳，在我身邊晃來晃去，似乎在嘲笑我掌握不了它們。真羨慕那些外國孩子，真希望以后漢語成為世界通用語言，我們再也不用學(xué)英語。
不過，一分耕耘，一分收獲，沒有風(fēng)雨哪能見彩虹。
這樣的“苦日子”過多了，我逐漸感受到了樂趣。一道道數(shù)學(xué)題在我認真思考后迎刃而解，在課外班上屢次獲得老師的贊許。把難題踩在腳下的成功感讓我感到興奮，感到滿足。這種成功感又會使我更加有動力地去思考下一道難題。英語對話在我一天天反復(fù)練習(xí)中也能夠流利的脫口而出，并且參加了許多比賽，獲得了許多大獎。甚至有一天，在馬路上我還幫助了一位外國人指路，當(dāng)他用蹩腳的漢語對我說“謝謝”的時候，我的自豪感油然而生。
學(xué)習(xí)就像一杯綠茶，苦澀中帶著一絲甘甜，而甘甜中也帶著苦澀。苦與樂，正是他們的結(jié)合，才使這個世界變得非常完美！
我的苦與樂作文 篇9
我喜歡古箏，喜歡音樂，為了古箏，我曾經(jīng)有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛煉和家長老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來。
那是一個夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園里散步的時候，我被這不只從哪里傳出來的美妙的'聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音。”在那一刻，學(xué)習(xí)古箏這個想法在我的心中已經(jīng)扎了根。
就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術(shù)學(xué)校”給我報了一個古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學(xué)的時候，經(jīng)常被老師夸獎。回家后，我總要抽出一個小時的時間來練琴，可是，時間一長，這種枯燥無味的學(xué)習(xí)使我感到厭倦，學(xué)校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。
放學(xué)后，我像平常一樣去上古箏課，可是，由于這個星期沒有好好練琴，彈得不熟，挨了老師的批評，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師說：“你不要哭，像你這么大的孩子，哪里不貪玩？可是你要知道你不想學(xué)古箏，放棄它，那只是一兩句話的事，可是父母呢，為了給你掙學(xué)費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學(xué)習(xí)。哪怕他們再累，也覺得值得。”聽了以后，淚水再也忍不住了，大顆大顆的掉落下來。我心里想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學(xué)費，卻需要一個月的時間。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師、家長對我的期望。
現(xiàn)在，我把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種享受，辛苦就像是苦，收獲就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個都不行。
我的苦與樂作文 篇10
一談起來苦與樂人人都有。下面我就說說我的苦與樂。
在我們有兩個孩子一個是我另一個就是我的弟弟。我小弟非常可愛就是有一點的淘氣，每一次寫作業(yè)，他總是撕我的本子，那時候我真想揍他，可轉(zhuǎn)念一想，這打虎還得親兄弟呢？我不能打他，要疼他，愛他，哄著他。我就盡量制怒。
還有一次，一家人吃完晚飯，我收拾碗筷，我小弟弟業(yè)幫忙，他拿起三只碗就走了，這是我想：“我小弟弟長大了，知道幫哥哥干活了。”我樂著走了出去。可誰知道，正在那沾沾自喜的我突然看見打碎碗的聲音，我走到廚房看見我小弟拿的三只碗打碎了兩只，而且我小弟弟手上還有一條口子。這是，媽媽走過來了，說我不好好的看著小弟弟。我想解釋，可媽媽不聽。這時我的心里可真是啞巴吃黃連——有苦說不出，唉，當(dāng)大哥的難道就這么倒霉嗎？
不過，我小弟弟還是有好的.一面的，我小弟好的一面也就是我的樂。
有一次爸爸媽媽都不在家。家里就只剩下我、我的奶奶和我弟弟。那一天家里特別的忙。奶奶叫我到外面哪一些柴禾，可是在此之前我已經(jīng)干了許多的活了，我已經(jīng)精疲力竭了，這時我弟弟對我說大哥，咱們倆去哪，好嗎？我說：“那……好吧。”于是我們倆就去了，回來時掉了一些，我小弟弟就自告奮勇的說：“大哥，我去撿吧。”小弟弟跑著去撿，又跑著回來，手里拿的正是我們掉的那些柴禾。我不禁笑了起來。我有一個小弟弟可真好呀，可以幫我干活。那時，我的心里真像掉進了蜂蜜罐子一樣。
我真不知道，我有一個小弟弟。他會給我?guī)頍⿶肋�是快樂呢？我可真是丈二和尚——摸不著頭腦。
……
我的苦與樂作文 篇11
我的童年是在兩根琴弦和七個音符上度過的。我的童年“游戲”就是把七個音符按到兩根琴弦的不一樣位置上，拉出“苦澀”的聲音。
記得有一年，北京下了入冬以來唯一一場大學(xué)。鄰居們紛紛走出家門，有的照相、有的滾雪球、有的打雪仗，一陣陣歡笑聲飄進我的房間。我興奮地趴在窗前觀望，真想跑到雪地里打個滾呀。可是，媽媽在喊我練琴，我還有幾小節(jié)沒有練完。當(dāng)我練完琴時，天已經(jīng)全黑下來，伙伴們都已經(jīng)回家了。我一個人在雪地里走著，多么想玩玩打雪仗呀。我悲痛地哭了，眼淚流到我的嘴里澀澀的、苦苦的。
上一年級的時候，我參加北京市民樂獨奏大賽一舉奪得少兒組金獎。藤教師把我的獲獎證書和獎牌在全班同學(xué)面前展示，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲。獲獎的感覺真好呀！要是不練琴也能獲獎就更好了。
20xx年的暑假中。濟南市的泉城大舞臺要請胡琴屆專家舉行大型胡琴演奏會。爸爸的京胡《夜深沉》中的京二胡助奏演員臨時來不了了。于是，爸爸把京二胡交給了我說：“兒子，救場如救火，你能行！”我在沒有任何準備的情景下被推上場。樂隊響起，我憑著平時練習(xí)的感覺拉響了琴弦。一曲終了，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。第二天，濟南各大報紙紛紛報道這場音樂會的成功，贊揚各位胡琴界專家精湛的`技藝，同時也提到了我的名字，“北京市安慧里中心小學(xué)金帆民樂團11歲的田羽時同學(xué)臨時救場，與專家模切配合演奏《夜深沉》，可見這位同學(xué)堅實的基本功。”
今日，我已經(jīng)是六年級畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)更加緊張了。可是，我每一天依然堅持1小時的練琴。當(dāng)我拉動琴弦時，一整天的疲憊煙消云散，我沉浸在音樂的王國里，享受著音樂帶給我的歡樂！
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