[精選]我的伙伴作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的伙伴作文1

　　人人都有自己的伙伴。也許，它是一件不起眼的東西。它可能是一株植物；可能是一個籃球……而跟我形影不離的伙伴是一支毛筆。

　　回憶與你相處時光，啊——整整3年啦！

　　我與你的頭一次見面，是在一年級。那次，也許是巧合，我經過正在進行書法比賽的場地，正當我即將與你擦肩而過時，我轉過頭，不禁被你那優雅的姿態定住了。細，則靈活自然；粗，則厚重結實；輕，則行云流水；重，則此起彼落。看見大哥哥大姐姐們揮舞著手上的那支毛筆，有時按，有時提，好像正在賜予每個字生命。一番揮動后，一個個鮮活靈動的字頓時躍然紙上，好像馬上就要從紙面跳出來。我抵不住誘惑，也想著有一支靈巧又厚實的筆，還要練就一手好書法。于是，我鼓起全部勇氣，朝著毛筆這塊我還未擁有的領地，進軍！

　　開始，雖然我寫出來的字如小蛇一般，彎來彎去，同學都嘲笑我。但我決心一直都未動搖。每次，我都提前一小時開始練習，練完后又把你淋浴得一塵不染。日復一日，年復一年，我和你的感情越來越深。漸漸地，你就像條寵物小狗一樣，隨我怎么使喚。

　　一次，我考差了，就坐在桌前悶聲悶氣地嘆息。這時，我不由自主地牽起你的手，帶你到你的.舞臺上翩翩起舞，你就像臺清理機，把我內心的煩惱清理得一干二凈。

　　我興奮時，帶你“飛流直下三千尺”勇闖天涯。我把自己看成書法家一樣，揮著手，指間也不停地撥動著你的身姿。

　　直到現在，我還是一直和你生活著，永遠不離開你。

我的伙伴作文2

　　我有一個鐵哥們兒他叫于紫潤，他長得很帥，大而圓的眼睛，高挺的鼻子，配著那粉嘟嘟的臉，像個女生一樣白白凈凈的，特別是他的雙手修長，太像女生了。他脾氣很好，我從來沒見他發脾氣，他是我最好的朋友。

　　我們起先是從網上認識的，我那時四年級，他也四年級，不過我們并不在一個學校。我以前在豐寧五小他在豐寧三小，雖然我們彼此并不認識，但我們從網上聊天知道了對方叫什么。因為轉學我來到了三小和他做了同班同學，這使我跟他的友誼再度升華，我倆成了無話不說的好友。

　　他善解人意，這點我深有體會。有一次我家庭作業沒有寫完，我想抄一抄他的，可是他聽了后對我大發雷霆，我當時怔住了，他大喊：“抄什么作業？你是在欺騙老師，還是在欺騙你自己？”我當時怨恨他，可是回頭一想他是對的，后來我到他家給他道了歉。

　　還有一次我和媽媽吵架了。我義無反顧的沖出家門。那時，外面正下著大雨，我拼命地跑著任雨水打在我的臉上。是他把我帶回他家給我穿他的衣服。他平靜的'坐在那，我問他：“你怎么不問我為什么這樣？”他回答：“你如果想說自己自然會說。”我哽咽道：“我和媽媽吵架了。”他聽了安慰了我，第二天把我送回了家。

　　他不但是我好朋友，他也是我的好哥哥，還是我的好老師，他在我的生活中是唯一一位讓我從心底里感到佩服的人。

我的伙伴作文3

　　我的伙伴就是我的同班同學王欣悅。

　　我經常“星星”或“月亮”地叫她，叫得最多的還是“王月亮”。第一次給王欣悅起外號的時候，我以為她會生氣，可她笑了。爾后，她也給我起了外號，叫我“王螞蟻”。“難道你月亮那么大我就螞蟻那么小？”我裝作生氣的'樣子，可沒一秒，我就忍不住笑了。

　　王欣悅家長對她要求很嚴格，下課后幾乎就是寫作業，有空就讀讀書。放學回到家，作業幾乎全完成了。完成了作業，你以為回家就可以玩了嗎？才不是呢！要復習當天上課的內容。沒有時間與伙伴們玩，也沒有伙伴。為了改變這種現狀，她開始找伙伴、交朋友。由于放松了學習，結果成績下降了，后來轉學到實驗小學成了我的同班同學。剛來時，我就和她一塊玩老鷹抓小雞、采蘑菇的游戲，試試看能不能交個朋友。王欣悅活潑愛笑、性格隨和，我們很合得來。于是，我們學著“桃園三結義”的樣子，在一棵大樹下結為最最最最好的朋友，發誓永不分離。

　　王欣悅會彈鋼琴，彈出來的曲調優美動聽；她還寫得一手好字，間架結構合理、筆鋒刀頭燕尾，在學校書法中還拿過第一呢！她的學習也很好，我要好好向她學習。她的脾氣我也掌握得準，如果她主動找你聊天，說明她今天的心情一定不錯！

　　王欣悅——我的好伙伴，希望我們能做一輩子的好朋友！

我的伙伴作文4

　　蜜蜂的好伙伴是花朵，小魚的好伙伴是小河，鳥兒的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知識的源泉—書！書，傳遞知識的`使者，從兒時的《丑小鴨》到現在的《水滸傳》，書，陪我們度過了一個又一個的美好時光。其中我最難忘的還《踩著面包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的心便久久不能平靜。

　　英格兒是一個貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長大后，她開始嫌棄自己的家，就到一個有錢人家當傭人。一年后，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時，女主人把她打扮得像一個小公主，還給她一塊面包。為了不讓自己的鞋子弄臟，英格兒把面包放藻澤地里，想踩著面包過去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最后，她認了錯，變成一只小鳥，開始了她第二次的人生。

　　這篇故事告訴我們不能浪費糧食。每當我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買來，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒好菜，我就會嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵著要媽媽幫我去買早飯。結果媽媽買回來的又是包子，要知道，我已經吃了連續四天的包子了!于是，我生氣地說：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買,我就不做作業！”沒辦法，媽媽拗不過我，只好再跑一趟去給我買蒸餃。蒸餃買回來了，我原本應該很高興，可我就是怎么也高興不起來，總覺得心里酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費糧食，要節約糧食。讓我們跟浪費說再見和節約做朋友！從此，無論什么時候，只要我想浪費糧食， “鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這幾句話便在我的耳旁回響。

　　雖然，我還沒達到書不離手的境界，但一合上書，我便會不禁閉上雙眼品味著那幽幽余韻……

我的伙伴作文5

　　雨，“嘀嗒，嘀嗒”地下。越來越大，不一會兒就變成了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨。

　　我無奈地站在屋檐下，路邊，幾只小麻雀，也急急飛到我身旁跟我躲雨。這雨什么時候停啊！

　　突然，兩道白影從我面前閃過。我揉了揉眼睛，什么東西啊。我朝四周望了望。有兩只貓正往巷子里跑，可能也在找躲雨的地方吧。

　　“嘀——嗒，嘀——嗒”——雨，漸漸變小，陽光又從云層中探出腦袋。我并沒有回家，而是往巷子里看個究竟。

　　小巷里，道路凹凸不平。積水到處都是。巷子的盡頭，那兩只白貓正縮在角落里，緊張地瞪著我。“喵——”為了不讓它們害怕，我學起了貓叫。其中一只膽大的貓也“回應”著我。我朝它們微笑，但它們只張了張嘴，應該在表示友好吧。

　　暑假，天空像有9個太陽似的.，空氣十分悶熱，使人心情煩躁。我和往常一樣，經過那條小巷去補習班。

　　“喵——”幾聲弱弱的叫聲從巷子里傳出。我走進了小巷，那里是那么涼爽，樹木高大而挺拔。三只小貓寶寶抱在一起，用乞求的眼神看著我。它們的父母呢？我大聲“喵——”地叫起來，小貓們仿佛安靜了下來。但是，大貓沒有現身，我又叫了幾下，還是沒反應。我有點沮喪。補習班快開始了，我離開了小巷。

　　不知過了多少天，我再次注意到那條小巷時，五只白貓靜靜地看著我，“喵喵”叫著。那兩只白貓張大嘴巴，咧了咧，好像在笑。我也朝著它們“喵喵”叫著。此后，每天下午，它們都會在巷子里等我……

我的伙伴作文6

　　星期二的晚上，我坐在桌邊看書，無意間又看見文具盒中那把斷了的尺子，頓時一股暖流涌上了我的心頭。

　　五年級的時候，我們班轉來了一位新同學——陳卓，由于他的嘴巴太能說了，總是喜歡反駁我們說的話，所以我們班幾乎沒人喜歡他，當然我也不例外。可有一件事，徹底改變了我對他的看法。

　　有一次我們要進行數學考試，可我偏偏又沒帶尺子，急得我不知怎么辦才好。陳卓發現我臉色異常，便熱心地湊上來問：“你怎么了？”“我沒帶尺子，走開走開！”我不耐煩地推開了他，心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴肅起來，好像在思考著什么。

　　陳卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆開包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃著。我十分好奇，這家伙到底想做什么呀。卻見他眉頭緊鎖，用力地將新買的尺子對掰斷成兩截，拿著這其中一節比較長的'，跑來遞給我，笑著說：“你湊合著用吧，我剛也只買了一把！”聽了他的話，我心頭一震，這句話竟是從他的口中所說出來的，想起自己剛才的態度，我的臉“刷”的一下子紅了。“你把自己的尺子掰斷了，真的要借給我嗎？”“沒事，你拿著吧！”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉身回到自己的座位。隨后，緊張的數學考試開始了。

　　第二天，老師把試卷抱到講臺上，生氣批評陳卓：“陳卓，你過來！你看看你畫的這圖，斷斷續續，東倒西歪，要我怎么說……”我向他望去，這才發現他桌子上的一小截尺子，原來他那把尺子分得不平均，他把長的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒把圖畫好。一股暖流涌上心頭，看著他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……

　　有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，陳卓成了我最好的朋友！

我的伙伴作文7

　　我的小伙伴膽量很小，她在我們班可是一個“牛人”，但是，“牛人”也有害怕那么小的蟲子的時候。

　　有一次，我們在上數學課，那段時間可是數學課的高潮部分，同學們都聽得很認真。突然，一陣陣抽抽搭搭的哭聲鉆進了我們的.耳朵里。誰也不知道是怎么回事，都四處望望，查找原因。過了一會兒，大家的目光都停留在我的伙伴身上，大家還不知道怎么回事，臉上都呈現出一種疑問的表情。只見我的小伙伴一直往他同桌那里擠，胖乎乎的臉上呈現著一種驚嚇的表情，兩行淚痕也被風吹干，連她平時目光炯炯的眼神里充滿了恐懼。我實在不知道怎么回事，只能一直想啊想啊，可還是沒有什么線索。“那么一點點的蟲子也不會吃了你，沒事了，趕緊坐回來吧。”老師的這句話告訴了我事情原因，讓我差點笑出聲來。可是我的伙伴還是往她同桌那里湊，可能收到的驚嚇太大了。看來她的膽量還真小，誰也沒有想到，她比我還害怕蟲子。

　　還有一次，我們正在高高興興的上體育課，同學們都各玩各的，很開心！只有我的小伙伴被一只蜜蜂嚇得不成樣子，連她看我的眼神也都充滿眼神，沒有上課前那么可愛了。

　　我的伙伴可是一個“牛人”，紀律好，學習好，管理好……一切褒義詞都能用在她的身上。可誰也沒有想到，膽量小的她是我的伙伴——齊茉茉。

我的伙伴作文8

　　大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡可。他也是我新的伙伴。在新的學期里，我將和他一起學習，一起進步！

　　我金色的身體閃爍著耀眼的光芒，呈三角形的銀色的筆尖是我的小嘴巴。我的嘴上經常掛滿了我最愛吃的食物：墨水，像是一個不講衛生的小娃娃。我也會流口水，濃黑的墨水從我的小嘴中流出來，有時會把小主人的紙弄出一個大洞。主人經常給我喂墨水，讓我吃得飽飽的。因為我改不掉流口水的'壞習慣，于是小主人總是用紙巾幫我擦嘴巴，但調皮的我從嘴縫中流出口水，來捉弄小主人，讓我把主人上當受騙的過程告訴你吧！

　　幾天前，小主人剛剛開始使用我。他寫家庭作業的時候，不小心把我甩了一下，我立刻像章魚一樣噴出一團墨。主人皺了皺眉，把我拿起來，斯文地用紙巾的一個角慢慢地擦拭我的嘴巴。可是不知為什么，紙巾上的墨水越來越多，可是我的嘴邊還是掛著墨水。我的主人立刻用紙巾把我的整個嘴巴包住。這一招可把我鎮住了，我的嘴里流不出墨水了。但江山難改，本性難移，過了幾分鐘，主人見到我還是在流口水，生氣極了，就仔細地把我打量了一番。他終于知道，我的口水為什么怎么也擦不凈了。于是，他餓了我一天，不讓我吃墨水，作為懲罰。他以后見到我流口水，都不理不睬。時間長了，他知道怎樣正確使用我了，我的惡作劇再也戲弄不了主人了。

　　新的學期，新的開始，祝愿我的伙伴——小主人蔡可，在新的起點上，好好學習，天天向上，學業猛進！

我的伙伴作文9

　　當我頭疼腦熱的時候，她會給我溫暖；當我心煩氣躁的時候，她會給我安慰；當我垂頭喪氣的時候，她會給我鼓勵。她就是我的伙伴---徐可欣！

　　徐可欣的頭發非常有光澤，就象沒有星星的夜空那樣烏黑，一雙明亮的大眼睛，看到的一切都是那么美好，嘴巴嘟嘟的，小小的，非常可愛！她最喜歡扮演不同的角色玩了，眼睛有時睜得圓滾滾，有時瞇成一條縫，操縱著眼珠在眼框里滾來滾去，眉毛好象長了腿，一會向下滑，一會向上揚，小嘴噘著好象抹了口紅，變來變去的小臉，時而可愛，時而調皮，時而脆弱，完全可以當做QQ表情了。

　　有一次，我們吵架了，誰也不理睬誰，是因為我們誰也不聽誰的'游戲意見。我整整一個早上都在想怎么和她相處好。下午，我還是悶悶不樂的，數學課考試中，徐可欣用溫柔的眼神回頭瞥了我一下，我又回過頭繼續做題了。我心里想是不是和想我和好呢！

　　果然，交卷子時，她拿著卷子害羞地問我：“張唯珍，這一面不做嗎？”

　　我太感動了，馬上回答：“是呀！”

　　徐可欣慚愧地說：“對不起，我……我。”我說：“不，不。也有我的錯，該說對不起的是我。大家應該一起想著玩游戲！”

　　心里別提多高興了。然后我們面對面地笑了。

　　這件事過后，我想了想，吵架也有我的錯，我為什么沒有徐可欣大度呢，不能主動一點。我知道伙伴象魔術師，把喜怒哀樂變換在我的生活中，一定要記得對我的伙伴說聲：“有你真好！”

我的伙伴作文10

　　在一個寒冷的冬天，我走在大街上，看見一只可憐的流浪小狗，它正蹲在街邊看著過往的人們，好像在說：“好餓呀，要是有哪一位好心人把我帶回家就好了。”我走上前，看見小狗瘦得只剩皮包骨頭了，在寒風中瑟瑟發抖。我連忙把手里的火腿腸，剝了皮喂給它吃，小狗狼吐虎咽的吃了下去，抬起頭可憐的'望著我，不斷地搖著尾巴，好像在說：“謝謝！謝謝！” 我看著小狗笑了笑，轉身往家里走去。快到家了，忽然我聽見身后有小狗的叫聲，我回頭一看，驚奇地發現那只小狗竟然一直跟在我后面回家來了，我只好把它帶進了家。

　　我跟媽媽說了這只小狗的來歷，媽媽想了想，對我說：“寶貝，我們把這只可憐的小狗收養下來吧。”我高興地連聲說：“我同意，我同意。”于是，我和媽媽開始動手了，我們先給小狗在陽臺上搭了一個又舒服又暖和的小窩。然后，給它干干凈凈的洗了個澡，小狗徹底變了個樣，又干凈、又漂亮。仔細一看，它身上的毛大多數都是淺黃色的，其中夾雜著一些白色和黑色的毛，黑黑的鼻子，兩顆黑寶石一樣的眼睛又大又亮。我給它取了一個好聽的名字叫憐憐。

　　每天我去上學時，它都會蹲在家門口搖尾巴，好象在對我說：“小主人，再見。”當我放學回到家，憐憐總會沖我興奮地“汪汪”大叫，并直立起前腳向我問好。晚上，我做完作業，帶著憐憐出去散步，我和憐憐比賽跑步，可我一次都比不過它。

　　現在，憐憐成了我的好伙伴，我喜歡憐憐，因為它又聰明又可愛。

我的伙伴作文11

　　我有一個好伙伴叫原上偉。她個子不高，留著齊劉海兒，櫻桃小嘴能說會道，那雙水汪汪的眼睛時時透著一股機靈勁兒。

　　原上偉特別愛幫助人。就說上周五發生的那件事吧。

　　那天下午放學，我和她一邊說著話一邊朝公交站牌走去。忽然，我們發現盧瑤走在前面，看上去無精打采的，很不高興。我們叫住她：“盧瑤，你怎么了？”“我的車卡忘帶了，我家很遠，爸媽都不在家，我帶的1元錢也丟了，不知道該怎么辦？”她焦急地回答。

　　聽了這話，站在我身邊的'原上偉從自己的口袋里掏出1元錢，對盧瑤說：“別傷心了，剛才我在路上撿了1元錢，興許是你的。”盧瑤遲疑了一下，接過錢笑了，用感激的目光望著原上偉。我感到非常納悶：原上偉不是一直和我走的嗎？沒見她撿什么東西呀。

　　我還沒醒悟過來，原上偉就把我拉到一個僻靜之處，低聲對我說：“周智琦，你不是還有2元錢嗎？借我1元吧！”“你的錢呢？”我感到非常奇怪。只見她神秘地眨了一下眼睛，說：“我的錢剛才給盧瑤了，你看她多傷心。”“你不是說是拾到的嗎？怎么……”我真有點丈二和尚摸不著頭腦。她用手指了指腦門，頑皮地說：“不然她會收下嗎？”我恍然大悟，迅速從口袋里拿出1元錢，朝她手里一塞。原上偉愉快地接過錢，并且眨了眨眼睛，意思是這件事只有我知道。

　　這就是我的好伙伴原上偉，我為有這樣一個好伙伴感到自豪。

我的伙伴作文12

　　如果說一個人肥頭大耳，相信大家對他的第一印象不是很好。不過，我這個伙伴，也是肥頭大耳，但他可招人喜歡呢！沒錯，他就是我最敬佩的卓越外語學校校長——崔校長！

　　肥頭大耳的他，似乎特別適合當校長。為什么這么說呢？原來呀，來報名的家長學生們，一看到他，就對卓越學校有了好的印象，他顯得那么憨厚樸實，自然也就會加入卓越。不過呢，大家可不要認為卓越外語那么紅火是因為學生們單單喜歡肥頭大耳的校長哦。其實呀，卓越那么紅火最大的功勞莫過于崔校長——崔校長的模樣，崔校長的教學方式，崔校長對大家的信賴等等。所以，我認為如果卓越沒有這個校長，也就不會有現在的紅火的場面。當然，也有另外兩位校長的功勞，眾人拾柴火焰高嘛！

　　崔校長的教學方式是名副其實的“一級棒”。他培訓老師時是這樣說的：“要讓孩子們在玩中學，在學中玩，這樣孩子們才能對英語感興趣”。崔校長經常為我們舉辦各種活動，每個月都會請一個外教，同學們都能有實踐的機會。也為我們學習外語增添了無窮的快樂！

　　教學認真的他，也不失幽默。再加上他是心理專家，不管誰有多大的疑問和煩惱，只要和他說幾分鐘的話，心里就會舒服多了。

　　崔校長很和善。也許正是這一點，他能和我們小孩子打成一片，及時了解到孩子們的心聲，采取有效的措施，幫助我們更好的學習英語。所以我不是都親切的'叫他“我的‘小伙伴’嗎？”

　　閑余時間，崔校長還寫寫博客呢！他的昵稱是“自由之風”。讀他的博客收獲可大了，無論你是家長還是學生或老師，大家可以深入到他的博客了解他哦！

　　我喜歡我的這個肥頭大耳的“小”伙伴，并下決心學習他的好處來彌補自己的不足！

我的伙伴作文13

　　如果讓我獨自駕舟環繞世界旅行，如果只能攜帶一樣東西供我娛樂，我會選擇帶什么？一個照相機、一臺筆記本電腦、一個畫板、還是一本書或者一盒棋……

　　似乎很難作出選擇。

　　如果問到我，我會堅決地回答道：“我會選擇一本書！”

　　“為什么會選擇一本書呢？選一本書有什么好處？還不如帶一臺筆記本電腦玩玩游戲呢！”有人這么說。

　　對此，我的回答是：“我選擇一本書，是因為一本書能給我帶來很多好處。一本書，可以讓我在知識的海洋里暢游，讓我在科學的天空里自由翱翔。一本書，不管你看過多少遍，總可以發現新東西，越看積累的就越多。一本你喜歡的書，就是你的良師益友，無論在什么情況下，它都可以給你最好的答案。”

　　所以，我會在船里讀那本書。首先，我會把書看上一遍，不必太仔細地讀，只要有個大概的了解就可以了。讀第二遍時，就要認真地讀，讀完后爭取把整本書的`大體意思說出來。然后一遍一遍再讀，一直把書里的內容全部透徹的了解為止。最后，我要把書中的好詞佳句全記下來，以便以后寫作時用到。這樣的話，旅途就顯得一點兒也不寂寞了。

　　書籍就是一位你的伙伴，也是一位你最好的老師。讀書，可以給你一種莫大的樂趣。讀書，就是一種很好的享受。在旅途中我選擇一本書，就是選擇了幸福和快樂。

我的伙伴作文14

　　光陰似箭，轉眼間一個暑假就過去了，我們迎來了一個新的學期。在每個新學期里，我都有一個激動人心的時刻——那就是發新書的時候。

　　上學期開學初，當新書發到我手上時，我激動萬分，我先拿出筆，認認真真地寫上自己的姓名、班級和學校。此時，我心中已暗暗下定決心，一定要好好學習。

　　我把從商店買來的漂亮的書皮兒，仔仔細細地給新書包上了。我正欣賞自己的杰作時，突然，窗外淘氣的風姐姐與我擦肩而過，新書被風姐姐吹動了，正好吹到了這本書的第一課《春夏秋冬》，上面還印有優美的'風景呢！我情不自禁地被它吸引，迫不及待地讀了起來。讀完了第一課，接著讀第二課、第三課……不知不覺中我把書看了一大半。

　　我正深深地陶醉在書中時，猛然聽到有人叫我的名字，原來是老師讓我說一說自己印象最深的課文。我站起來，大大方方地講了起來：“我印象最深刻的是《文具的家》。這篇課文主要講了貝貝同學只用了一次鉛筆、橡皮，就不知道把它們丟到哪里去了。聽了媽媽的教導后，他幫文具找了一個家。從此，文具再也沒有“走”丟過。讀了這篇文章，我也懂得了用完東西不能亂放，要給所有的東西找到一個固定的家，這樣才不會丟東西。我們不僅要給文具一個家，還要珍惜和愛護它們。”我的發言獲得了同學們熱烈的掌聲，老師也說我講得非常好。我自己的心里也是美滋滋的！

　　我真期待每個新學期發書的時刻呀！

我的伙伴作文15

　　自從我學會認字，開始寫字的時候，我就有了一個學習伙伴。我的學習伙伴很沉默，從來不說話，每天都在傾聽著我的心聲。

　　我的學習伙伴就是我的日記本，你或許會疑惑，日記本怎么能是我的學習伙伴呢？但是我要說，它確確實實就是我的學習伙伴。

　　最開始，我的這位伙伴就只是記錄著我每一天的生活，記錄著一些有趣的事情。但是隨著我的長大，我的日記本里也就不只是記錄每天發生的事情了。我會寫下我每天的感悟，將我的內心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。

　　我的日記本就像是我一個最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來，又隨著我的成長，我的日記本又發生了變化。我擁有了我的學習日記本，在這個日記本上，記上我每天學習的任務，將知識點總結，還將每日的錯題一一標記了上去。這個日記本有點兒像是學習筆記本了，先不論它的名稱到底如何，我只知道，它就是我最好的學習伙伴。

　　我的`學習伙伴記住了我所有的知識點，每當一場考試來臨的時候，我就會去找我的這位學習伙伴。我翻看著里面的內容，將里面之前我所有做過的，但是錯了的題型全都溫習一遍。我的學習伙伴帶給了我極大的幫助。

　　我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過，我記得那時候我做錯了，不過我將這道題目寫在了我的日記本上。經過我不時的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。

　　那次考試我的成績考的很不錯，我的心情也很好，在我看來，我能有如此大的進步，我最要感謝的就是我的學習伙伴，我的日記本。

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