我們班的睡神作文

時(shí)間：2024-01-24 00:21:39 好文我要投稿

【經(jīng)典】我們班的睡神作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們班的睡神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【經(jīng)典】我們班的睡神作文

我們班的睡神作文1

　　我們班上的人，有愛笑的，有愛哭的，有愛逗人的，也有很皮的，這次我做了個(gè)睡姿綜合評(píng)價(jià)。

　　一苦讀詩書式

　　“唉，老師來了，記得叫醒我�！薄芭�！”說完，我的同桌便倒頭睡了下去。她是組長，由于基礎(chǔ)太高，她便把本子放到自己眼前，可是這樣她還不放心，硬是拿本書頂了上去。以書作為盾牌，可作埋頭苦學(xué)狀，更可擋老師唾沫、粉筆等致命暗器，高實(shí)在是高。可是好景不長，老師叫她起來回答英語題，她一臉無知的表情看著老師，仿佛在想：“我是誰？我在哪兒？我在干啥？”

　　二立地成佛式

　　也不知道是今天天氣過于晴朗，我的困意一直沒停，就連TFBO’S的“叫你起床”的口號(hào)喊我都沒醒。第一節(jié)課是英語（我和同桌可真有默契）。上課時(shí)，我頭昏腦脹，困得要死，我叫同桌在老師要來時(shí)叫醒我。我便困了起來，我正襟危坐，雙眼緊閉，手上的筆還沒有放下來呢。不一會(huì)，我突然醒了，原來是我的頭往下一沉一沉的.晃醒了。過了一會(huì)兒，我又睡著了。突然，同桌拍醒我，告訴我要去做操了，我無精打彩的下樓做操，好不容易到下課，我趴在桌子上又睡著了，直到上課，��！終于睡過癮了。

　　三仰天長嘯式

　　說起這個(gè)式，還要數(shù)我的前桌——江嘉樂。在上自習(xí)課時(shí)，他仰著頭，我以為他要來惹我，結(jié)果他睡著了，我前桌的同桌故意說：“真是具有王者風(fēng)范的人，嘴巴張著這么大，像老虎一樣要吃人啦！嘴里還流著口水，是想吞拳頭嘛……”聽得我和同桌笑個(gè)不停。唉，果然，男生的睡覺姿勢真是丑爆了！

　　我們班的人真是人才輩出，“逗”破全班上下。

我們班的睡神作文2

　　呼嚕――呼嚕――呀！是誰在打呼嚕呀！大家紛紛轉(zhuǎn)頭望向了我們班的“睡神�！�

　　我們班的睡神即是一個(gè)話嘮，又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。缺點(diǎn)一大堆，不過成績倒還時(shí)好時(shí)壞的，哈哈！是我們班四大金剛之一，不過他特別喜歡上課睡覺。記得這周星期二的時(shí)候下午上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，他犯困的老毛病又犯了。數(shù)學(xué)老師別看她是一位女教師，上課時(shí)火眼金睛。睡神趴在課桌上拿數(shù)學(xué)書當(dāng)屏風(fēng)，枕在手上拿手當(dāng)枕頭，“媽呀！他睡的時(shí)候還把筆放進(jìn)嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的樣子呢！估計(jì)這孩子又做什么夢了吧！哦豁！慘了，慘了！大家都看向我們班的睡神交頭接耳的。這時(shí)有很多同學(xué)知道了，便模仿睡神的樣子，對(duì)睡神指手畫腳的，有的同學(xué)還在一旁暗暗偷笑呢！老師這下發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒集中注意聽她講課便停了，掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有的.同學(xué)目光投向了睡神，有的人還在偷偷地暗笑呢！老師抬了抬落在鼻尖上的眼鏡：“陳洋，你昨天去偷牛了嗎？”一聽到這話眾人便皆知，哈哈大笑起來，笑聲此起彼伏的。喊一次沒反應(yīng)第二次還是無動(dòng)于衷；第三次還是旁邊的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦兩邊的口水，馬上把筆從嘴里拿出來，同學(xué)們紛紛把目光投向了他，哈哈大笑起來，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)然讓他去后面罰站啦！

　　這真不愧是咱班的睡神呀！

我們班的睡神作文3

　　在我們五（三）班這個(gè)大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的童易強(qiáng)。

　　炎炎的夏日，在童易強(qiáng)看來，也許就是“睡覺之季”吧。

　　這不，夏天已經(jīng)來臨，我們都在教室里專心致志地思考問題，聚精會(huì)神地做作業(yè)，童易強(qiáng)可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽課。

　　還有一次，記得是四年級(jí)上音樂課時(shí)，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強(qiáng)眼皮子越來越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來。童易強(qiáng)美美地睡了段時(shí)間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂了起來。但是好景不長，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢的童易強(qiáng)，便用力扯著他的耳朵，拍他的腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”，老師特意“請(qǐng)”他站到后面去。

　　時(shí)間一分一秒地過去，童易強(qiáng)也越來越困，哎呀，酷哇，童易強(qiáng)竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時(shí)有涓涓細(xì)流——口水。我想，如果帶了相機(jī)，一定要將這百年難得一見的`場景記載史冊(cè)，真是嘆為觀止啊……

　　下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時(shí)，歡天喜地地嬉戲時(shí)，童易強(qiáng)一定又趁著這大好時(shí)機(jī)，趴在桌子上，開始了他的睡覺生涯吧！

　　這，就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)！

我們班的睡神作文4

　　我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。

　　因?yàn)椤八瘛毙胀�，我們便稱他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無。雖不是英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個(gè)愛笑的人，一笑，臉頰上便出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。他也愛開玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對(duì)他的樂觀肅然起敬了！不過，最讓我佩服的還是他能在“萬馬奔騰”的氣勢中安然入睡的本領(lǐng)。

　　那是一個(gè)陽光明媚的午休后的第一節(jié)課。語文老師正激情四射地講課，同學(xué)們不時(shí)高聲回應(yīng)。就在這時(shí)，一聲聲連續(xù)不斷而富有磁性的鼾聲進(jìn)入了大家的.耳朵。全班頓時(shí)鴉雀無聲，人們都仔細(xì)的搜尋著聲音的來源，老師也在仔細(xì)的查尋時(shí)，一位同學(xué)道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學(xué)們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見他雙臂張開，趴在桌子上，毫無察覺，嘴角還肆無忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一張小型的“中國地圖”，正在構(gòu)建著“世界地圖”。同學(xué)們已經(jīng)忍不住大贊他的“繪畫天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說了一句：“下課�！敝灰娝v地站起來：“老師再見。”便又趴下了。全班大笑起來，連老師也忍不住笑了起來。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！

　　怎么樣，“睡神”在我班可是個(gè)人物�？墒�，這樣的人物在我班還多著哩！啥？

　　你還想知道？那你就來俺們班看吧。

我們班的睡神作文5

　　“呼——”一聽這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學(xué)又開始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。

　　生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統(tǒng)。只見宋同學(xué)先是兩眼無神的看著老師，漸漸地瞌睡蟲爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲作斗爭。由于瞌睡蟲的戰(zhàn)斗力過于強(qiáng)大，他最終還是趴下了。

　　這時(shí)，盧老師也發(fā)現(xiàn)了，她示意我們不要出聲，悄悄地來到宋同學(xué)身邊，然后大聲說道：“今天的.課就上到這，下課！”聽到“下課”兩字，宋同學(xué)一下子就站了起來，喊道：“老師再見！”邊說邊準(zhǔn)備離開座位。我們大家哈哈地笑了起來，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動(dòng)不動(dòng)呢？”

　　下課后，我們和宋同學(xué)打賭，說他一定會(huì)在下節(jié)地理課上睡覺，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節(jié)課睡覺！”說著，他從口袋里拿出了一盒風(fēng)油精給我們看，然后說：“有了它，我一定不會(huì)睡去的�！�

　　“�！�，上課了，宋同學(xué)趕緊抹了點(diǎn)風(fēng)油精在太陽穴上。

　　地理老師進(jìn)來了，給我們講述著美國的地理位置。只見宋同學(xué)眼睛睜得大大的，時(shí)而看看書本，時(shí)而看著黑板。看來我們這賭要輸，可好景不長，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開的地理書上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛?cè)]上眼睛睡去，地理老師發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“站起來！”宋同學(xué)馬上條件發(fā)射似地站起，滿臉通紅地看著老師……

　　“呼——”，又傳來了呼嚕聲。大家循聲望去，原來宋同學(xué)站著竟然也睡去了。

　　“睡神！”不知誰說了一句。

　　“睡神”的名號(hào)就這樣傳開了。

我們班的睡神作文6

　　如果你問我，誰是我們班的“特困戶”，這獎(jiǎng)?wù)l也拿不到，只有我們班的陳昭宇他百分百受之無愧，因?yàn)樗麑?shí)在是太會(huì)睡覺了。

　　幾乎每堂課，沒少看到他的睡姿。而且他睡覺特厲害，經(jīng)常老師沒上一會(huì)課，他就在老師念的“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發(fā)癡發(fā)呆。他這么會(huì)睡，是因?yàn)槊刻焱砩隙阍诒桓C里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來哈欠連天還沒有睡醒。

　　最令我記憶猶新的是：有個(gè)星期，第一節(jié)課是語文，語文老師拿著書神采奕奕的走進(jìn)教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的'講著書本，我們都聽得津津有味。而陳昭宇因?yàn)榘疽�，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯著講臺(tái)，雖然已經(jīng)竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲就是趕不走。最終被瞌睡蟲打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢里夢到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風(fēng)耳呢！老師聽見這喃喃自語聲，轉(zhuǎn)過身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。突然她拿書“轟”地一聲拍向講桌，陳昭宇一聽，打了個(gè)寒顫，猛得睜開眼，迅速從座位上跳起來，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒下課呀，這是怎么回事？”聽到這話的人都情不自禁的笑起來。他也不知道怎么了，忙拿起書，裝模作樣的看起來。老師轉(zhuǎn)過身繼續(xù)上課，哪知他又來個(gè)苦讀詩書式，頭埋在書本里繼續(xù)睡覺，這一覺，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。

　　這個(gè)陳昭宇啊，真是很會(huì)睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。

我們班的睡神作文7

　　我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的“睡神”。

　　在一個(gè)“太陽當(dāng)空照，小鳥嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽硪魂囕p輕的“呼嚕”聲。同學(xué)們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過來，想看看是誰制造出這樣的聲音。

　　走近一看，原來是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對(duì)他說：“睡覺大王，您老人家睡醒了嗎？”

　　只見“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個(gè)姿勢，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會(huì)兒，這才剛六點(diǎn)多�！�

　　老師一聽，頓時(shí)大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來！這不是你家！”

　　“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺得非�？尚�，我們都“哈哈”大笑起來，有的捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點(diǎn)都能把屋頂掀翻了。

　　“睡神”看見同學(xué)們?cè)诖笮�，仍然不知道發(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說，一臉無辜的樣子。同學(xué)們見狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。

　　老師看到他還沒有意識(shí)到自己犯了什么錯(cuò)，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說：“你好好回憶一下。”

　　我們的`“睡神”這個(gè)時(shí)候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動(dòng)，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來。

　　這就是我們班的“睡神”，充滿樂趣的“睡神”。

我們班的睡神作文8

　　“呼——呼——”一聽呼嚕聲就知道是“睡神”XXX睡著了。他歷經(jīng)了九九八十一難，苦練七七四十九天，才練成了這“無敵睡功”。

　　這功夫可不簡單，無論何時(shí)何地，只要能找到地方靠著，“睡神”XXX就能在三分鐘內(nèi)睡著。

　　上課鈴響了，老師還沒來，教室里熱鬧非凡，只有XXX安安靜靜地坐著，他兩眼茫然地盯著桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)本，似乎陷入了沉思。不久，他張大嘴巴，連續(xù)打了好幾個(gè)哈欠，幾乎把眼睛和鼻子都擠沒了。

　　這不，“睡神”又開始犯困了，他扭過頭沒精打采地對(duì)我說：“我睡一小會(huì)兒，老師來了叫我�！睕]等我答應(yīng)，他就趴在課桌上，開始“修煉”了。

　　“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來，老師來了！教室里馬上安靜了下來，剛剛還在聊天的'同學(xué)們慌忙拿起課本開始“裝模作樣”。我一見老師來了，趕緊去叫張XXX，可無論我怎么推他，他都沉浸在夢鄉(xiāng)里“無法自拔”。練“無敵睡功”會(huì)不會(huì)火入魔��？

　　老師走上講臺(tái)用嚴(yán)厲的眼神掃視教室里的每一個(gè)角落�！皫熗敝挛也桓以賱�(dòng)，只好在心中默念：“張兄，你可千萬別怪我，要怪就怪你功力深厚，聽不見我的呼喚�！辈恢俏业钠矶\感動(dòng)了上天，還是XXX在他的“無敵睡功”外加了障眼法，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)他在睡覺，“睡神”成功逃過了一劫。

　　昨天下午的自習(xí)課上，“睡神”又開始“修煉”了。他的呼嚕聲擾得我們不得安寧。蔣雨辰壞笑著悄悄趴到張瀚文耳邊，大聲說：“‘睡神’，放學(xué)了！快起床！”只見XXX還閉著眼睛就嗖一下站了起來，迷迷糊糊地鞠了一躬，說：“老師再見！”那樣子滑稽到了極點(diǎn)，同學(xué)們都大笑起來“睡神”這才睜開眼睛，滿臉疑惑地看著我們……

　　“呼——呼——”你聽，“睡神”又在打呼嚕了。

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