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（實(shí)用）我愛數(shù)學(xué)作文（30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我愛數(shù)學(xué)作文，歡迎大家分享。
我愛數(shù)學(xué)作文 1
我對數(shù)學(xué)一直有很大的興趣，為什么呢?因?yàn)樗拖駥O悟空的七十二變化，變來變?nèi)ヒ彩菄@著基礎(chǔ)概念題。但并不是說我在數(shù)學(xué)上是沒有遇到過挫折。
有一次，數(shù)學(xué)老師出一道題目：樂樂在計(jì)算“3+□×8”時弄錯了運(yùn)算順序，先算加法后算乘法了，得數(shù)是72。問正確的得數(shù)應(yīng)該是多少?當(dāng)時老師先給我們一點(diǎn)時間思考，我看了看題目，覺得不難，又看了看老師，覺得老師應(yīng)該不會點(diǎn)到我。于是我就不認(rèn)真思考了。誰知我的一舉一動都被老師看在眼里。等時間到了，馬老師第一個喊：“裴樂陽!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來，支支吾吾地回答。老師見我回答不上來，就語重心長的說：“下次要多認(rèn)真思考呀!”雖然老師沒有多說什么，但是身為數(shù)學(xué)課代表的我，心就像被寒冷的`冰凍住了。
回家后我仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，終于知道了答案和解題思路。第二天我把這些告訴了老師，老師還夸我是個好學(xué)生呢!
通過這件事情，讓我明白沒有簡單的事情，只有認(rèn)真對待，多思考的才能有意想不到的快樂。
我愛數(shù)學(xué)作文 2
我，愛上了數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課的知識深奧、學(xué)而有趣。我覺得數(shù)學(xué)課就是數(shù)字知識的海洋。
媽媽指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)非常帶勁兒，還特意上新華書店給我買了幾套“奧數(shù)書”，書里面的知識淵博吸引了我，我非常喜歡，媽媽每天都輔導(dǎo)我做上幾頁試卷，喜歡動腦筋，熱愛學(xué)習(xí)的我因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異被老師選拔上了數(shù)學(xué)小班長。下課后，老師對我說：淅淅你以后就是數(shù)學(xué)小班長了，要經(jīng)常幫助同學(xué)們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步啊！記得每天早讀下課，都要去收回小組長手里的作業(yè)。
有一次，老師讓我上臺給大家講一道豎格子題。我首先在黑板上面畫了一個正方形，又在正方形的正中央畫上十字，然后我問了問同學(xué)們，這一共有多少個正方形？同學(xué)們都說是四個，我說錯了，錯了，你們說的四個小正方形是獨(dú)立的，還有一個大正方形呢？這下同學(xué)們明白了，老師夸我講的真好，還對同學(xué)們說，你們要向淅淅媽媽學(xué)習(xí)呀，老師表揚(yáng)我那一瞬間，我開心極了，心里感覺美滋滋的。
熱愛思考，樂于鉆研數(shù)學(xué)知識的.我，愛上了算數(shù)，愛上了數(shù)學(xué)課，更愛上我的數(shù)學(xué)老師，我立下志愿以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，不辜負(fù)老師對我的栽培和期望。
我愛數(shù)學(xué)作文 3
我不愛那形狀多樣的“變形金剛”，不愛那漂亮?xí)r新的“公主裙”，更不希罕那好吃的巧克力糖。你問我到底愛什么，我將自豪地告訴你：我愛我的數(shù)學(xué)課本！
每當(dāng)新學(xué)期開始的'時候，我第一個盼望的就是新數(shù)學(xué)課本。它像磁鐵一樣吸引著我，我一拿到手，就迫不及待地看起來，渴望罕點(diǎn)知道本學(xué)期我將學(xué)習(xí)哪些新的數(shù)學(xué)知識。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時，我就瞪大眼睛，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕記錯一個概念、一個定律、一個公式。
每當(dāng)清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課本上的每一個公式、每一個定律，一遍、兩遍、三遍啊！數(shù)學(xué)課本，我該如何感謝你呢？你是一位親切而耐心的知識老人，教會我們怎樣思考問題，怎樣分析問題和解答問題;你用簡練的數(shù)學(xué)語言向我們講解深奧的科學(xué)道理;你把我們帶到知識的海洋里遨游，使我們知道了我國古代數(shù)學(xué)家劉徽的《九章算術(shù)》中提出的“微數(shù)”就是現(xiàn)在我們所說的“小數(shù)”，了解到德國數(shù)學(xué)家高斯的速算妙法；你帶我們與“+”“-”、“X””等數(shù)學(xué)運(yùn)算符號交朋友，讓我們熟悉它們的性能……歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了四個春秋，你已源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣思考，怎樣運(yùn)算。當(dāng)我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感激！
啊，我愛數(shù)學(xué)課本，我全心愛著數(shù)學(xué)課本！
我愛數(shù)學(xué)作文 4
我們學(xué)校舉行了“鄉(xiāng)村少年宮”活動。每個星期總有那么兩天是有少年宮活動的。
我參加的是數(shù)學(xué)探究，老師每節(jié)課都會給我們做一些開發(fā)智力的題目，不懂的，經(jīng)過老師耐心的講解，題目變得非常簡單。慢慢的，我喜歡上了少年宮活動
鈴一響，老師走進(jìn)來。“今天我們要練習(xí)的題目呢，跟我們這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容有關(guān)，就是圓柱和圓錐的表面積。”說著，把題目放在投影下，“你們知道，做這個題目的時候，最容易做錯的地方在哪嗎？”同學(xué)們積極舉手，老師叫到坐在第二組第二排的那個同學(xué)，說：“來，這位同學(xué)，你來說一說！”“我覺得最容易錯的`地方在算表面積的過程中，因?yàn)椴襟E比較多，一不小心就容易算錯，而這種題目，一個地方錯了，那接下來就都錯了！”這位同學(xué)講得頭頭是道。老師鼓鼓掌，表揚(yáng)道：“這位同學(xué)說得沒錯，這些題目考的就是你們能不能靜下心來去做，能不能仔細(xì)的去做，同學(xué)們要注意起來，那就開始吧1我想，這題應(yīng)該難不倒你們。對嗎？”“對！”大家異口同聲，信心滿滿地回答。
“刷刷刷”，尖與書本摩擦?xí)r，發(fā)出的聲音。“有些同學(xué)已經(jīng)做好了，為了等一下那些做得比較慢的同學(xué)，做好的同學(xué)去仔細(xì)檢查一遍。”老師看著同學(xué)們。等大家都做好了，老師仔細(xì)地分析給我們聽，很快我們已經(jīng)會了。
當(dāng)有些題目很難，大家都不知道該怎么做的時候，老師會留給我們思考的時間，然后還是會耐心地講解。
這就是我參加的少年宮活動，我熱愛它，我們學(xué)校的活動多得很呢，有體育運(yùn)動、十字繡、腰鼓隊(duì)……太多了，你看完了，有沒有心動呢？
我愛數(shù)學(xué)作文 5
哎，提起數(shù)學(xué)，我就頭大，不，是看見數(shù)學(xué)老師就害怕。哈哈，這都是以前的我，如今的我對數(shù)學(xué)有了很大的改觀。讓我來給你們仔細(xì)講解一下吧！
低年級時，數(shù)學(xué)老師只要提到考試，我心中的煩惱就如心口上的一道傷痕，雖然很淺，但足以讓我刻骨銘心。三年級的時候只要陳老師一叫我上去做《實(shí)驗(yàn)班》，心里就像有一塊石頭壓的我喘不過氣來。特別遇到思考題，它認(rèn)識我，我又不認(rèn)識它。那條條難題專門跟著我對著干似的，一見我就干瞪眼，一點(diǎn)兒也不友好。
今天下午第二節(jié)課，我又跟數(shù)學(xué)老師見面了。我自告奮勇主動把做好的《實(shí)驗(yàn)班》拿給數(shù)學(xué)老師批閱。我跟以往一樣立在一邊，擔(dān)心有錯。老師批到一半的時候，面露笑容，嘴角微微上揚(yáng)說：“不錯哦，全隊(duì)。”我聽了心里別提有多高興了，像吃了蜜一樣甜。批到最后兩題了，我還能不能保證全對呢？心里有點(diǎn)忐忑不安地想。“今天做的非常好，思考題也沒有錯，加油哦！”老師向我笑了笑，她的笑容如同冬日的`暖陽照進(jìn)我的心里。聽了陳老師的話，我的心里好似有一束煙花驟然升起，然后徐徐炸開，炸得整個肺腑都發(fā)熱發(fā)燙，那滋味令我渾身都陶醉了，突如其來的喜訊令我欣喜若狂。感動、感激、激動……。洋溢在我的身心。
回到座位后，我暗暗對自己說：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。我一定要繼續(xù)努力，要取得更大的進(jìn)步。原來愛上數(shù)學(xué)就這么容易。
我愛數(shù)學(xué)，更愛老師那甜甜的笑容。
我愛數(shù)學(xué)作文 6
一看到數(shù)學(xué)書，我就心煩；一看數(shù)學(xué)老師心里就害怕；一到數(shù)學(xué)課，我就深深地低下頭，想老師會不會不點(diǎn)到我上去演算呢？可是現(xiàn)在，我卻愛上數(shù)學(xué)了。這又是怎么回事呢？
記得三年級第一學(xué)期的時候，我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，姓杜。每次一上數(shù)學(xué)課的時候，我心里非常害怕，就拿起書擋住自己的臉，把頭低下去。有一次老師在黑板上寫了三道題目，我就想：會不會點(diǎn)到我？千萬別點(diǎn)到我，結(jié)果卻點(diǎn)到我的.名字上黑板寫，我就緊張地小聲嘟囔著：“怎么辦？”我拿起粉筆看著黑板想：“我不會做怎么辦呢？”此時，我捏著粉筆的手心全是汗。其他兩個同學(xué)都寫完了，就我一個人沒寫完，然后老師就請我回去了。到了下課，我看到同學(xué)小聲地說：“真笨，那么簡單的題目都不會。”我聽了這話心里很難過，直到放學(xué)，杜老師叫我去辦公室，我就更加害怕了，想：老師叫我去辦公室干嘛呢？會不會批評我？我進(jìn)了辦公室，老師微笑著對我說：“過來，不要害怕，以后放學(xué)之后，來這里，我來幫你補(bǔ)課好不好呀？”看著老師真誠的笑臉，我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好。”從此以后，每天放學(xué)，老師都幫我補(bǔ)習(xí)。
到了期中考，我看著這張?jiān)嚲矸浅：唵危乙坏李}一道題地做，最后，我寫完了。我記得老師說過做完了，要檢查，然后我就拿起試卷檢查一遍又—遍，鈴聲響了，試卷交上去了，這次的數(shù)學(xué)考試我覺得無比輕松。不久，試卷發(fā)下來了，我一看我考了“98分”，老師用拇指表揚(yáng)我，同學(xué)們把掌聲送給我，我非常開心！
現(xiàn)在我最愛上數(shù)學(xué)課了，每次上數(shù)學(xué)課時我就把手高高地舉起來。我愛數(shù)學(xué)。
我愛數(shù)學(xué)作文 7
自進(jìn)入初中后，隨這數(shù)學(xué)難度的不斷增加，我對數(shù)學(xué)的興趣也不斷加深。現(xiàn)在，我對數(shù)學(xué)的的愛好已經(jīng)達(dá)到狂熱的程度了。
我愛數(shù)學(xué)。我現(xiàn)在有一個非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師——范立軍。他的教齡已有二十多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。他的講解，使我思路開闊，讓我遇到一般難題，解答起來得心應(yīng)手。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本，解說例題十分簡單，即使把書背得滾瓜爛熟，也很難入門。多虧范老師使我輕松步入數(shù)學(xué)的殿堂，讓我感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
我愛數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)博大精深，象一座高不見頂?shù)纳椒澹杏X高不可攀。在小學(xué)時，什么有理數(shù)、一元二次方程、園等，幾乎一竅不通。就算上了初中，高中的數(shù)學(xué)知識也是看不明白的，到了高中，亦不會大學(xué)的`……總之，數(shù)學(xué)之路，永無盡頭，一個人窮其一生，也不可能到達(dá)其顛峰。正因?yàn)樗y，我才會迎難而上，才會喜歡它。我要挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，向這數(shù)學(xué)的高峰，攀登不只。
我愛數(shù)學(xué)。因?yàn)槲蚁矚g研究問題。每當(dāng)遇到數(shù)學(xué)上的難題，我會不惜一切代價，無論用多少時間，我都要攻克它。當(dāng)我把一道苦思冥想的難題做出來的時候，簡直是心花怒放，痛快淋漓，那種感覺是無可比擬的。有一次，我在課外書中，遇到了一道比較難的題目，我絞盡腦汁也計(jì)無所出，怎么也列不出方程，本打算問老師，可又不甘心。于是，我靜下心來，認(rèn)真思考，反復(fù)演算，終于找到一個隱含條件，于是這道題也就迎刃而解了。當(dāng)時我的心中有說不出的喜悅。
興趣是最好的老師。我相信，憑我的努力、毅力和恒心，憑我對數(shù)學(xué)的癡迷，我一定會學(xué)好數(shù)學(xué)。
我愛數(shù)學(xué)作文 8
記得小時候，從幼兒園放學(xué)回來，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個人吃飯，多少只手，多少條腿。后來才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程，它不用死記硬背，只要你認(rèn)真聽講，掌握它的規(guī)律，靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算，一定能考出好的分?jǐn)?shù)。
記得上學(xué)期期末考試，我考了100分，全班第一名，就很開心，也驕傲起來。到了下學(xué)期，我以為自己有好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就不怎么用心，期末考試，只考了八十幾分。媽媽知道了，沒有罵我，而是坐下來很耐心地對我說：“你知道數(shù)學(xué)為什么沒有考好嗎？不是你不會，是你輕敵了！數(shù)學(xué)不是你的那么簡單，需要你的靈活，認(rèn)真的細(xì)心。”聽了媽媽的話，我低下了頭。
轉(zhuǎn)眼，到了，數(shù)學(xué)越來越難，從簡單的一位數(shù)加減乘除，到了三位數(shù)除以兩位數(shù)、混合運(yùn)算等。我才知道，學(xué)什么都不容易，可我偏偏是一個虎大王，每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤，更別說考試了。就拿這次期中考試說，我完全有能力考。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯了，唉！
幾天前，開了家長會，媽媽不像上次那么說好話了，回到家板著臉說：“一個人如果老是犯同樣的.錯誤，不是他粗心，而是沒用心。不管數(shù)學(xué)、語文還是英語，都要用心去學(xué)，要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，方才有好的表現(xiàn)！”我聽了，便很慚愧。
我保證：“媽媽你放心吧，從現(xiàn)在起，我一定牢記你得話，把每門功課都提高，相信我，期末考試一定給你一個滿意的答復(fù)！”
數(shù)學(xué)，是我熱愛的一門功課，它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)！
我愛數(shù)學(xué)作文 9
說起我，有很多理想，比如說：當(dāng)數(shù)學(xué)家、籃球運(yùn)動員、建筑師……，不過，我最想當(dāng)?shù)氖菙?shù)學(xué)家，因?yàn)閿?shù)學(xué)可以給我許多快樂。
我喜歡做題。每次遇到數(shù)學(xué)題，我仿佛進(jìn)入了數(shù)學(xué)世界，在那里尋找真理和答案。讀了一道道應(yīng)用題后，我會進(jìn)入畫面里去解決問題，就像一個小朋友在數(shù)學(xué)王國里玩耍，充滿樂趣。不過有時也會掉進(jìn)“陷阱”里不知所措，這時我會冷靜思考，一點(diǎn)一點(diǎn)地爬出“陷阱”；如果“陷阱”太深，我就會像在迷宮里走不出來，這時只好求助度娘了。
我不僅喜歡解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題，而且還喜歡閱讀數(shù)學(xué)書籍，不但讀教科書，讀數(shù)學(xué)名人傳記、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)故事等暢銷書，還讀了“美”卡爾·B﹒博耶的《數(shù)學(xué)史》。
寒假里的`一天早晨，我看到室外晴空萬里，心情特別開朗，便拿起一本數(shù)學(xué)故事看起來，不時地跟上面出現(xiàn)的題較上勁，不斷地思索和計(jì)算著。“吃飯了！”姥姥的叫喚聲打斷了我的思索，我疑惑地看了看表，“啊！這一下就過了四個鐘頭啊！”我念念不舍地去吃飯了。半個小時后，我又回到了書中。時間悄悄從我身邊溜走，三個鐘頭很快過去了，我終于看完這本書，倒下便睡。看書時精神抖擻，可看完便像沒氣的皮球，你們說好笑不？再看看我用的紙，上面密密麻麻的，全是字！
你們說我是不是一個很愛數(shù)學(xué)的小朋友呢？
我愛數(shù)學(xué)作文 10
我們學(xué)校每學(xué)期都要舉行一場“學(xué)霸”比賽。比賽當(dāng)天，我早早地起了床，刷牙、洗臉完畢后，媽媽便叫我復(fù)習(xí)奧數(shù)，我看了一題又一題，充滿信心地來到學(xué)校。
不知不覺中午到了，我開始緊張起來，心想：萬一我考得不好怎么辦！正當(dāng)我憂愁時，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要開始了！”我這才反應(yīng)過來，趕緊拿起筆，跑向“學(xué)霸”聚集點(diǎn)。
“同學(xué)們，你們拿好試卷，寫上名字，考試馬上開始。”監(jiān)考老師一邊發(fā)試卷，一邊說。我緊張得雙腳發(fā)軟，雙手發(fā)抖，筆都拿不穩(wěn)。“叮叮叮”隨著鈴聲響起，考試開始了。我開始看題目，看到第一題時，我心想：好難，那先寫最后一題吧。可當(dāng)我看到最后一題時，我發(fā)現(xiàn)比第一題更難。沒辦法，我只好一題一題，按照順序來寫。
時間過得飛快，當(dāng)我還沒寫好時，鈴聲響了。我只好站起來，慢慢走回教室。在路上，我和同班同學(xué)一起聊剛才不會的題目，沒想到他們都能答得上來，我的信心瞬間跌入深谷，擔(dān)心自己成了班里最差的`，眼淚不自覺地流了下來。
過了幾天，數(shù)學(xué)課上，王老師宣布我們班“學(xué)霸”比賽的成績：“這次我們班奧數(shù)考得很好，總分得了全年級第一，鄭涵文得了一等獎，大家鼓掌……”王老師說話時，我一直在尋找著自己的名字，絲毫沒有聽見去。但我還是很開心，因?yàn)槲覀儼嗟昧巳昙壍谝弧?/p>
下午回家，媽媽說要帶我去吃牛排，說是為了犒賞我。原來，我得了三等獎，數(shù)學(xué)課上王老師報(bào)名字時，因?yàn)槲姨o張根本沒有聽到自己的名字。我高興得一蹦三尺高。
這次“學(xué)霸”比賽，我不僅在同學(xué)心里樹立起了形象，還為班級爭得了榮譽(yù)。所以，我想讓全世界的人聽到我的吶喊聲：“數(shù)學(xué)，Iloveyou！”
我愛數(shù)學(xué)作文 11
學(xué)數(shù)學(xué)，我快樂！”自從我參加奧數(shù)培訓(xùn)班后，我?guī)缀趺刻於及堰@句話掛在嘴邊，今天我又情不自禁地說起這句口頭禪。
今天我在培訓(xùn)班上遇到了一道奧數(shù)難題——
學(xué)校發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)吃午餐時浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，于是在飯?zhí)瞄T口貼出一張標(biāo)語。告誡大家千萬不要浪費(fèi)糧食，標(biāo)語如下：
如果每人浪費(fèi)一粒大米。全國十三億人口，每天就將浪費(fèi)噸大米！請珍惜糧食！（已知1克大米約52顆）
要求我們填上標(biāo)語中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
我按照老師指導(dǎo)的方法，先求出一噸大米有多少粒：1000000克=1噸1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25噸。25噸！25噸！一個多么讓人震撼的數(shù)字！一個多么大的天文數(shù)字！它能養(yǎng)活多少人呀！這么小的數(shù)據(jù)，竟然能算出這么大的數(shù)字來，這真是不可思議啊！數(shù)學(xué)真是無奇不有，無所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué)，還要學(xué)好生活中的.數(shù)學(xué)；這么微不足道的、小小的一粒米也能變成如此26噸，可見環(huán)保的重要性有多大！這不正告訴了我們要珍惜資源嗎？
我想：數(shù)學(xué)是一盤大餐，我慢慢地咀嚼，數(shù)學(xué)就來到了我的身邊。這雖然只是一道題，但正如一滴水能折射出太陽的光輝，這不是告誡了我們要珍惜資源嗎？這不是如今資源浪費(fèi)、生活浪費(fèi)的一個縮影嗎？這時，我又情不自禁地說起我的口頭禪：“學(xué)數(shù)學(xué)，我快樂！”就是因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)，我才了解了一粒米的重要、才了解了的環(huán)保的重要、才了解了珍惜生活中一點(diǎn)一滴的重要！只要做到手算、腦思、眼看三位俱全，我會愛數(shù)學(xué)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
我愛數(shù)學(xué)作文 12
新的學(xué)期已經(jīng)過去兩個多月了，在這學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了許多新的`知識，有除法、整千數(shù)、千克和克、24時計(jì)時法?
星期六的晚上，我們?nèi)胰コ写蟛少彛咴诼飞希职滞蝗粏栁遥巴F(xiàn)在幾點(diǎn)鐘啊？”我答道：“7點(diǎn)10分”，“不對，應(yīng)該說是晚上7點(diǎn)10分。”“那24時計(jì)時法是多少呢？”媽媽問，我脫口而出地說：“19點(diǎn)10分”，心想24時計(jì)時法每時每刻都與我們息息相關(guān)啊。超市里人山人海，商品也琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，我也在人群中穿梭著，自從認(rèn)識了千克和克以后，我每拿到一樣?xùn)|西，都會注意它的重量，到了散裝區(qū)，媽媽用袋子裝了點(diǎn)餅干，我自高奮勇地說：“讓我去稱。”只見阿姨把袋子放在電子稱上，顯示屏上跳出了這樣一行數(shù)：
1.558。我問媽媽：“這個表示什么意思啊？”媽媽告訴我：“這是指這袋餅干重1千克558克。”我恍然大悟，原來電子稱都是這么精確啊。我們選好東西準(zhǔn)備結(jié)賬，營業(yè)員阿姨說：“總共235元”，爸爸給了阿姨三百元，我忙說：“阿姨，你應(yīng)該找我們65元”，阿姨微笑地說：“小朋友，你算得既快又對嘛，真聰明。”我不好意思地說：“我已經(jīng)上三年級了，這個二年級就已經(jīng)學(xué)了。”
我們滿載而歸地走在回家的路上，我說：“現(xiàn)在是晚上9點(diǎn)45分鐘，我們來的時候是晚上7點(diǎn)10分，我們逛超市用了2時35分鐘。”爸爸高興地說：“原來我們家彤彤通過逛超市還能學(xué)到很多知識嘛。”
通過逛超市，讓我知道生活中處處都充滿了數(shù)學(xué)問題，我在今后要更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更愛數(shù)學(xué)這門功課。
我愛數(shù)學(xué)作文 13
大家知道我是誰嗎？嘿嘿！不知道吧？我可是班上有名的數(shù)學(xué)達(dá)人啊！我愛數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課。盼望老師提問，要是別人都舉手，我就不舉手。因?yàn)榇蠹叶寂e手，都是一些簡單題目，我不想回答，也不屑一顧。要是老師一提問，難倒了全班大多數(shù)同學(xué)，這下我來勁頭了，我非回答不可。我總是信心滿滿地站起來，用我那響亮的聲喉，一步步說出題目答案。
每當(dāng)我做完學(xué)校作業(yè)，閑著沒事干時，我總會從書柜中抽出一些奧數(shù)書，隨意翻到一頁，遇到簡單的以飛一般的速度寫下算式，或者腦袋中出現(xiàn)一串串?dāng)?shù)字。要是碰到難解的題目，廢寢忘食是尋常事。解不出會皺眉，咬牙，一手托著下巴，或者頭朝著天花板。筆在草稿紙上列下一個個算式，再否定，再列一些算式，找到一點(diǎn)思路我就會順藤摸瓜，一步一步地找到解題方法，列出過程，寫出答案。
課堂上，會目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地看著老師，全神貫注地聽著老師。每當(dāng)老師提出一些難題，我并不是急著去做，而是專心致志地聽老師的解題方法，等老師講完了，我才拿起筆，按照老師的'思維，把題目做出來。還有時，我做完了，看其他同學(xué)還沒做完，我并不是坐在那靜靜地發(fā)呆，而是摸索著題目，找找有沒有第二種方法可以解答。
我對數(shù)學(xué)的癡迷常常到了忘我的境界，有一次，我正在解一道難題，媽媽讓我去買一些菜，我嘴上答應(yīng)了。接過錢，可其實(shí)媽媽說什么也不知道，我拿著書，邊走邊想，不知不覺，走到了小區(qū)門口。這時，一輛車飛奔而過，我這才恍然大悟，咦！媽媽讓我干啥來著？不管了，先回家吧！我剛到家，媽媽見我兩手空空，只有一本奧數(shù)書，便問道：“菜呢？”我聳了聳肩，看來今天只能吃方便面了。
我就是這樣一個人，一個熱愛數(shù)學(xué)，喜歡解題的人。
我愛數(shù)學(xué)作文 14
回到了家，正好那天要去彈鋼琴，于是我就給上書包去了琴行。當(dāng)了琴行，遇到了我的一個同學(xué)，他就帶著我四處竄，本來我是該練琴的。當(dāng)老師看到我的鋼琴作為是空的以后，就來抓我，看到我正在四處轉(zhuǎn)，就一把把我抓住，一巴掌就打了過來，我?guī)еt紅的臉蛋，繼續(xù)練鋼琴......當(dāng)時我萬念俱灰，感覺到了世界真的變成了黑色的了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出來，但是媽媽今天無意中看過我的書包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來，我拿出卷子，剛一轉(zhuǎn)身，媽媽一巴掌就打了過來，然后把我拉到了房間，兩個眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺比打雷的聲音還要響。此時此刻，我感覺到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走過來，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓后爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......
在他們的`痛打過后，就開始教我背乘法口訣，然后教育了我，對我說：“做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時候感到遺憾。”
從那以后，我的數(shù)學(xué)不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業(yè)的時候也是這樣的。我想，這只有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。
這一次的遭遇，不但讓我愛上了數(shù)學(xué)，也讓我懂了了該如何做人。
我愛數(shù)學(xué)作文 15
今天是星期一，我早早地完成了老師布置的家庭作業(yè)，想看會電視，媽媽說：“我提個問，如果你能解答出來，就能為自己獲得半個小時的看電視的時間。”“好呀！”我信心滿滿的回答。“我家的對面有一個公交站臺，6路、18路公交汽車在站臺上停停走走”。透過窗戶，媽媽指著站臺上的6路車說：“這輛車到站下了7人。”一會又來了一輛18路車，說：“這輛車到站下了19人。”假設(shè)這兩輛公共汽車原來坐的人數(shù)相等，現(xiàn)在6路車下了7人，18路車下了19人，這時6路車剩下的人數(shù)是18路車剩下的人數(shù)的3倍。假如現(xiàn)在都不上人，兩輛公共汽車上現(xiàn)在各有多少人？
我看了一下題目，思考了一下，這不正是老師剛講過的差倍問題，所謂的差倍問題，就是已知幾個數(shù)的差，以及它們之間的倍數(shù)關(guān)系，求這幾個數(shù)的數(shù)學(xué)問題。我告訴媽媽，第一步是用3-1＝2，3-1＝2的'意思是把6路車剩下的人數(shù)看成3倍，把18路車剩下的人數(shù)看成1倍，2是兩輛車的人數(shù)相差2倍，19-7＝12，19是18路車下車的人數(shù)，7是6路車下車的人數(shù)，12是第一輛車比第二輛車下車的人數(shù)少12人，12÷2＝6（人），12是6路下車的人數(shù)比18路車下車的人數(shù)少12人，2是兩輛車的人數(shù)相差兩倍，6是18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù)，3×6＝18，3的意思是第一輛車剩下的人數(shù)看成3倍，6是第18路車現(xiàn)在剩下的人數(shù)，18是6路車現(xiàn)在剩下的人數(shù)。
“答對了，你真棒！”媽媽微笑著沖我豎起大拇指，我靠自己的努力贏得了半個小時的看電視時間，今天的電視格外好看。
生活中處處有數(shù)學(xué)，我愛數(shù)學(xué)。
我愛數(shù)學(xué)作文 16
數(shù)學(xué)對我來說不是枯燥乏味的，也不是喜愛的，它對我來說無味，無色也沒有太多的興趣。
一暑假，我對數(shù)學(xué)改變了看法。
一開學(xué)，老師就給我換了新的同桌—趙陽，相信大家看了“《我的同桌--趙陽》”也都知道，他就被稱為我們班的“小數(shù)學(xué)家”跟這樣一位酷愛數(shù)學(xué)的人坐在一起，我難免有些壓力。俗話說：“沒有壓力哪來的動力。”可能是這兩方面的原因，讓我走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國這個大家庭里。
數(shù)學(xué)王國真是個奇妙無比的大家庭，每一位學(xué)生都是那么的認(rèn)真，那么優(yōu)秀，這給我很大的打擊。后來為了不拉數(shù)學(xué)王國的后腿我下定決心一定要好好努力。
回到家我讓媽媽帶我去書店買資料，雖然這些題比數(shù)學(xué)王國里的題簡單，但是我還是要先扎好基礎(chǔ)，在一層層的蓋大樓吧!
每天堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，做筆記，做預(yù)習(xí)卡，課后復(fù)習(xí)做資料，每學(xué)完一單元我就趕緊做單元測試，一分一秒都不能耽擱。時間久了，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多。再次走進(jìn)數(shù)學(xué)王國很多同學(xué)都對我刮目相看。
今天我早早的起了床，因?yàn)榻裉煳颐媾R的`是數(shù)學(xué)王國的知識競賽和口頭面試題。剛踏進(jìn)數(shù)學(xué)王國我感受到空中彌漫著緊張，和數(shù)學(xué)的“氣息”開始了。我滿懷信心的提筆做題，可是還沒做幾道心就浮起來。想起：“非淡泊無以名志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”我又把心靜了下來。“滴答”“滴答”······時間快到了，我還沒有寫完，“加快速度”默默的說。又遇到一個棘手的題，“怎么辦”‘慢慢來，慢慢來”我又再次靜下心。終于解決了。時間到了，我拿著卷紙，邁著沉重的步伐，一步步的向試卷箱走去。
這次測驗(yàn)成績怎樣不重要，國王對我說：“多做，多練，才能熟能生巧，不要進(jìn)步了就驕傲，向熟能生巧的人問問，他們付出了都少努力才能考出好成績······”
這次和國王的談話中我知道了數(shù)學(xué)的重要性，也知道了如何學(xué)好數(shù)學(xué)，以后我要更加努力，不驕傲，也不灰心。
總之我愛你：數(shù)學(xué)!
我愛數(shù)學(xué)作文 17
國慶節(jié)，我等了好久，終于可以好好玩七天了。但是，我竟然開始害怕了。
這周星期二，數(shù)學(xué)老師就我的學(xué)習(xí)情況與爸爸媽媽溝通了。老師當(dāng)著我的面給媽媽陳述了我上課不專心聽講，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上等表現(xiàn)，并讓爸爸媽媽考慮讓我轉(zhuǎn)班。
回到家，我悄悄地走進(jìn)臥室，放下書包，呆坐著，心情萬分不安，我知道，假期外出肯定泡湯了。
吃過晚飯，全家人一致決定，假期全力以赴給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
國慶節(jié)的早上，爸爸帶著我，去書店買回了一些教輔資料和幾本國內(nèi)外文學(xué)名著。當(dāng)然，最多的`還是初一數(shù)學(xué)教輔資料。
下午，爸爸就開始給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)了。
哥哥為了配合我的補(bǔ)習(xí)，陪“太子”攻書，放棄了玩耍，呆在家里做假期作業(yè)，閱讀課外書籍，比平時聽話多了。媽媽則每天早早起來，打掃衛(wèi)生、買菜、做飯、洗衣服，為一家人擔(dān)起了生活后勤保障的重任。
對于數(shù)學(xué)，我一直不感興趣，經(jīng)常上課不愛聽講，也不愛做作業(yè)，所以，成績一直都很差。
補(bǔ)習(xí)剛開始時，我也沒有多大的信心，但是，爸爸卻非常的認(rèn)真。為了讓我在這短短國慶假里補(bǔ)習(xí)出好的成績，他給我制定了緊湊的作息時間，制定了完美的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，并一絲不茍地為我講解輔導(dǎo)。常常晚上十二點(diǎn)過了，爸爸還在研究數(shù)學(xué)，以便于第二天給我講課輔導(dǎo)。
就這樣，在緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，國慶小長假不知不覺中過去了。
雖然一天也沒有出去玩耍，但是，我覺得過得很充實(shí)，因?yàn)樵诟改傅年P(guān)愛中，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
我愛數(shù)學(xué)作文 18
數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)，在我們的生活中是不能缺少的。
在剛剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過是數(shù)字簡單地計(jì)算。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，楊老師教了我們很多數(shù)學(xué)知識，比如加減法、乘除法、應(yīng)用題、余數(shù)等知識。雖然這些都是基礎(chǔ)知識，但我還是從中體會到了數(shù)學(xué)的奧妙。在學(xué)習(xí)過程中，解出一道又一道的難題，我會很開心，很有成就感。
數(shù)學(xué)，就像一個精靈，無論在哪里都會有它的`影子。數(shù)學(xué)，是我們生活中的一部分，在生活中有很大的用途。比如，最近爸爸要在陽臺上裝推拉門，那需要多少材料和一共需要花多少錢呢？為了得出結(jié)果，爸爸可費(fèi)了不少心思，忙著測量長、寬、高，計(jì)算面積、價格等等。再比如小鴨過河要用到奇數(shù)偶數(shù)的方法；鋸鋼管要用到加一減一的數(shù)學(xué)知識，這些都要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決，數(shù)學(xué)真是無處不在啊！
數(shù)學(xué)，是一門非常重要的學(xué)科。曾經(jīng)有人說：語文是“學(xué)科之母”，那么我想數(shù)學(xué)就是“學(xué)科之父”了。聽爸爸說，數(shù)學(xué)可以細(xì)分為代數(shù)、幾何、微積分等學(xué)科，物理和化學(xué)也與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，甚至連文科課程中地理的經(jīng)緯度、歷史的公元紀(jì)年等等都要運(yùn)用到數(shù)字。
數(shù)學(xué)，應(yīng)該成為我們生活中的朋友。只有在理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，才能牢牢地掌握數(shù)學(xué)知識。讓我們一起遨游在數(shù)字的海洋中，一起探索數(shù)學(xué)的寶庫吧！
我愛數(shù)學(xué)作文 19
今天我們上了一節(jié)讓我難忘的數(shù)學(xué)課。
上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師闊步走進(jìn)教室。當(dāng)老師宣布我們這節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容《萬以內(nèi)的減法》時，幾個“小淘氣”竟嘰嘰喳喳的議論起來，得意地炫耀自己早已胸有成竹。曹老師卻好像并沒有聽到似的，仍微笑著板書課題。
忽然，老師一個轉(zhuǎn)身，黑板上竟多出了幾個二年級學(xué)過的'減法，像‘97-79=’、‘82-28=’等。幾個“小淘氣”更是爭先恐后的說結(jié)果。這時，老師卻說：“你們也給我出幾個這種類型的，我們比比看誰算得快還準(zhǔn)。”結(jié)果，幾個“淘氣包”傻眼了。老師做了12道，我們卻僅完成4道。“天！……”，幾個“小淘氣”撓著頭露出一副不服而又驚奇的表情。
只見，曹老師語重心長的說：“看似簡單的問題里有時也會有著很‘美’的奧妙呀，不踏實(shí)浮躁的人往往看到的只是表面！……。”隨著曹老師的講解完畢，幾個小淘氣個個都露出敬佩而又新奇的神色。“啊，原來是這樣呀！像‘97-79=’、‘82-28=’這樣的前面和后面的數(shù)交換個位和十位上的數(shù)字的減法，居然可以這樣計(jì)算呢！用十位上的數(shù)字減去個位上的數(shù)字，得數(shù)乘以9就得到了這個減法的結(jié)果，即97-79=（9-7）×9=2×9=18。太奇妙了，太奇妙了。”幾個“小淘氣”大聲喊道。
接下來，幾個“小淘氣”的‘小鬼臉’悄然而退，整節(jié)課大家和老師都配合得很默契。直到鈴聲響起我們都仍陶醉其中，似乎都不想離開教室。
這堂課已深深地印在我們的心里。任何看來簡單的問題都不容忽視，有時里邊真的就有著很深的道理。
我愛數(shù)學(xué)作文 20
看海，是種喜悅，我喜歡看大海卷起一波波的白色浪花，有時因?yàn)楸╋L(fēng)雨而改變了它原本風(fēng)平浪靜的規(guī)律，暴風(fēng)雨過后，總會有一道陽光照入海洋中，架起了美麗的虹。人生，不也像這海洋嗎？時而風(fēng)平浪靜，時而暴雨交加，時而又會激起一波波純潔的白色浪花，在天人交戰(zhàn)中，遲遲無法做出抉擇。
我還記得前些日子，是數(shù)學(xué)月考的日子。我滿懷期待的坐在位置上，等待著監(jiān)考老師發(fā)下考卷。考卷一發(fā)，我的.臉霎時黯淡了下來，考題不但復(fù)雜難懂，而且連“讀題”，這種易如反掌的事情，做起來也困難重重，這一次的考試重創(chuàng)了我的信心，我開始懷疑起自己的數(shù)學(xué)能力？但，我并不是那種遇到困難就輕易放棄的人，但我此刻的沮喪，我的內(nèi)心天人交戰(zhàn)、思考著是否要放棄數(shù)學(xué)？還是要繼續(xù)在這數(shù)學(xué)的戰(zhàn)場上奮戰(zhàn)到底？
我呆坐在座位上思考著，直到好友們一一的把他們努力與數(shù)學(xué)搏斗的經(jīng)驗(yàn)告訴我，頓時，心中藍(lán)天再現(xiàn)，我認(rèn)為我也必須在這困難重重的數(shù)學(xué)天地上勇敢開疆辟土。并且我像心里討厭數(shù)學(xué)的自己說，“數(shù)學(xué)很簡單的。”，我的做法是先了解題目的意思，不斷的演練，不斷探索各種解答。而對心里那個討厭數(shù)學(xué)的意識，我選擇慢慢的去了解數(shù)學(xué)，慢慢的喜歡它，現(xiàn)在我敢大聲的說——數(shù)學(xué)魔王，我再也不怕你了。
此后，我修正了我對數(shù)學(xué)的態(tài)度，我的成績也就稍有進(jìn)步了。我將這次的天人交戰(zhàn)一直掛在我心中，作為警惕松懈時的強(qiáng)心針，我知道我不是個資質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生，我心里有個天平，我希望自己能夠比前一分鐘的自己更進(jìn)步，不再對數(shù)學(xué)失去信心，我要在數(shù)學(xué)的天空里當(dāng)個俠女。
我愛數(shù)學(xué)作文 21
數(shù)學(xué)，就像一位神秘的魔法師，用數(shù)字與符號編織出令人著迷的世界，讓我深深沉醉其中。
記得第一次被數(shù)學(xué)的魅力震撼，是在解一道雞兔同籠的題目時。看著題目中雞和兔的頭數(shù)與腳數(shù)，我絞盡腦汁，卻毫無頭緒。就在我想要放棄的時候，老師引導(dǎo)我用假設(shè)法去思考。當(dāng)我假設(shè)籠子里全是雞，一步步推算出兔子的數(shù)量時，那種豁然開朗的感覺，讓我激動不已。原來，數(shù)學(xué)的世界里，只要找到正確的方法，看似復(fù)雜的問題就能迎刃而解。
生活中，數(shù)學(xué)也無處不在。去超市購物時，我會計(jì)算哪種商品的性價比更高；裝修房子時，工人師傅要通過數(shù)學(xué)計(jì)算來確定材料的用量；甚至在玩游戲時，也會用到數(shù)學(xué)策略。有一次和小伙伴玩撲克牌算 24 點(diǎn)，我們爭分奪秒地運(yùn)用加、減、乘、除運(yùn)算，將手中的數(shù)字湊成 24。在這個過程中，不僅鍛煉了我的計(jì)算能力，還讓我體會到數(shù)學(xué)帶來的'樂趣和成就感。
數(shù)學(xué)不僅有趣，還培養(yǎng)了我的思維能力。每一次解題，都是一次思維的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練。通過不斷地思考、推理和驗(yàn)證，我的邏輯思維變得更加嚴(yán)密，分析問題和解決問題的能力也得到了提高。它教會我遇到困難不要輕易放棄，要從不同的角度去思考，尋找解決問題的辦法。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我還明白了堅(jiān)持和努力的重要性。有時候，一道難題可能需要花費(fèi)很長時間去鉆研，但當(dāng)我最終攻克它時，那種喜悅和自豪是無法用言語形容的。數(shù)學(xué)就像一座高峰，雖然攀登的過程充滿艱辛，但每一次的進(jìn)步都讓我離頂峰更近一步。
我愛數(shù)學(xué)，它是智慧的結(jié)晶，是思維的藝術(shù)。在未來的日子里，我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋中遨游，探索更多的奧秘，感受它無窮的魅力。
我愛數(shù)學(xué)作文 22
數(shù)學(xué)，是一門充滿魔力的學(xué)科，它以獨(dú)特的魅力吸引著我，讓我在探索的道路上不斷前行，對它的喜愛也愈發(fā)深厚。
小時候，我就對數(shù)字有著特別的敏感。數(shù)星星、數(shù)糖果，這些簡單的計(jì)數(shù)游戲，成了我童年最快樂的時光。隨著學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)變得不再只是簡單的數(shù)字游戲，而是一個個充滿挑戰(zhàn)的謎題。
在學(xué)習(xí)幾何圖形時，我被那些奇妙的形狀所吸引。三角形的穩(wěn)定性、圓形的`完美對稱、長方體的立體結(jié)構(gòu)，每一種圖形都有其獨(dú)特的性質(zhì)和用途。通過畫圖、測量、計(jì)算，我深入了解了它們之間的關(guān)系。有一次，老師讓我們用七巧板拼出各種圖案，我發(fā)揮想象，拼出了房子、動物、人物等造型。在這個過程中，我不僅加深了對圖形的認(rèn)識，還鍛煉了空間想象力。
數(shù)學(xué)中的規(guī)律也讓我著迷。在學(xué)習(xí)數(shù)列時，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)字之間隱藏的奧秘。通過觀察、分析，找出數(shù)列的規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律推出后面的數(shù)字，這種探索的過程充滿了樂趣。就像解開一個神秘的密碼，每一次成功都讓我興奮不已。
數(shù)學(xué)還是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它要求我們認(rèn)真、細(xì)心。一個小小的計(jì)算錯誤，可能就會導(dǎo)致整個題目的答案錯誤。這讓我養(yǎng)成了認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎紗栴}，不忽視任何一個細(xì)節(jié)。
我愛數(shù)學(xué)，因?yàn)樗屛覍W(xué)會了思考，培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在數(shù)學(xué)的世界里，我不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。我相信，只要懷著對數(shù)學(xué)的熱愛，不斷努力，我一定能在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里收獲更多的知識和快樂。
我愛數(shù)學(xué)作文 23
數(shù)學(xué)，宛如夜空中閃爍的繁星，散發(fā)著迷人的光芒，照亮了我求知的道路，使我深深地愛上了它。
初次與數(shù)學(xué)相遇，是在認(rèn)識時鐘的時候。看著表盤上轉(zhuǎn)動的指針，我好奇地?cái)?shù)著數(shù)字，計(jì)算著時間的流逝。那一刻，我仿佛打開了一扇通往奇妙世界的.大門，從此與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的困惑與頓悟。學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時，我對分子、分母的概念感到十分困惑，不理解為什么要這樣表示。直到老師用分蛋糕的例子來講解，我才恍然大悟。原來數(shù)學(xué)與生活如此緊密相連，它源于生活，又應(yīng)用于生活。
數(shù)學(xué)的美，不僅體現(xiàn)在它的實(shí)用性上，還在于它的簡潔與精確。一個簡單的公式，就能概括復(fù)雜的現(xiàn)象；幾個數(shù)字和符號，就能表達(dá)深刻的道理。比如勾股定理，僅僅用\(a + b = c\)，就揭示了直角三角形三邊之間的關(guān)系，這種簡潔而又精確的表達(dá)方式，讓我驚嘆不已。
做數(shù)學(xué)題時，我常常沉浸其中，忘記了時間的流逝。當(dāng)遇到難題時，我會反復(fù)思考，查閱資料，嘗試不同的方法。有時候，在不經(jīng)意間，靈感突然閃現(xiàn)，問題迎刃而解，那種喜悅之情難以言表。數(shù)學(xué)就像一場冒險(xiǎn)，每一個難題都是一個關(guān)卡，只有不斷挑戰(zhàn)，才能到達(dá)勝利的彼岸。
我愛數(shù)學(xué)，它讓我的思維更加敏捷，讓我的生活更加豐富多彩。在數(shù)學(xué)的陪伴下，我將勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)，不斷探索數(shù)學(xué)的無限奧秘。
我愛數(shù)學(xué)作文 24
數(shù)學(xué)，是一座絢麗多彩的知識寶庫，里面藏滿了無數(shù)的珍寶，吸引著我不斷去探索、去發(fā)現(xiàn)，也讓我對它的愛愈發(fā)濃烈。
從認(rèn)識數(shù)字開始，我便踏上了數(shù)學(xué)的奇妙之旅。隨著學(xué)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)的世界變得越來越廣闊。在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，我學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。比如，計(jì)算家庭每月的水電費(fèi)支出，規(guī)劃旅行的費(fèi)用預(yù)算等。通過解決這些實(shí)際問題，我感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用性和價值。
數(shù)學(xué)的邏輯性也深深吸引著我。每一個定理的推導(dǎo)，每一道題目的解答，都需要嚴(yán)密的邏輯思維。在證明幾何題時，我必須按照一定的邏輯順序，一步一步地進(jìn)行推理，每一個結(jié)論都要有理有據(jù)。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練，讓我在思考問題時更加有條理，也提高了我的分析和判斷能力。
數(shù)學(xué)競賽是我展現(xiàn)自我的舞臺。在備賽的過程中，我接觸到了許多有趣而又富有挑戰(zhàn)性的題目。與同學(xué)們一起討論解題思路，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。當(dāng)在競賽中取得好成績時，我不僅收獲了榮譽(yù)，更重要的是增強(qiáng)了對數(shù)學(xué)的.信心。
我愛數(shù)學(xué)，它是我成長道路上的良師益友。它教會我勇敢面對困難，培養(yǎng)我堅(jiān)持不懈的精神。在未來的日子里，我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，追尋屬于我的數(shù)學(xué)夢想。
我愛數(shù)學(xué)作文 25
數(shù)學(xué)，是一首優(yōu)美的交響曲，每一個數(shù)字、每一個符號都是跳動的音符，演奏出動人的旋律，讓我沉醉其中，無法自拔。
在數(shù)學(xué)的課堂上，老師生動的講解常常讓我入迷。學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識時，老師帶領(lǐng)我們調(diào)查班級同學(xué)的身高、體重，然后制作成統(tǒng)計(jì)圖。看著一張張直觀的'圖表，我清晰地了解了同學(xué)們的身體狀況。通過這個實(shí)踐活動，我不僅學(xué)會了統(tǒng)計(jì)的方法，還體會到了數(shù)學(xué)在數(shù)據(jù)分析中的重要作用。
數(shù)學(xué)游戲更是讓我對數(shù)學(xué)充滿了熱愛。玩數(shù)獨(dú)游戲時，我需要運(yùn)用邏輯推理，在九宮格中填入合適的數(shù)字，使每一行、每一列和每個小九宮格內(nèi)的數(shù)字都不重復(fù)。這個過程充滿了挑戰(zhàn)和樂趣，每當(dāng)我完成一個數(shù)獨(dú)題目，都會有一種成就感。還有魔方，通過數(shù)學(xué)原理和公式，我可以將打亂的魔方復(fù)原，這讓我感受到了數(shù)學(xué)的神奇。
數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程也讓我著迷。從古代的結(jié)繩計(jì)數(shù)到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)算法，數(shù)學(xué)不斷地發(fā)展和進(jìn)步。了解數(shù)學(xué)家們的故事，如阿基米德、祖沖之等，他們對數(shù)學(xué)的執(zhí)著追求和偉大貢獻(xiàn)，激勵著我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。
我愛數(shù)學(xué)，它豐富了我的知識，開闊了我的視野。我將帶著這份熱愛，繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的美妙世界，譜寫屬于我的數(shù)學(xué)樂章。
我愛數(shù)學(xué)作文 26
數(shù)學(xué)，是一片廣袤無垠的天空，我就像一只自由飛翔的小鳥，在其中盡情地探索、翱翔，對它的熱愛也與日俱增。
在學(xué)習(xí)代數(shù)的過程中，我感受到了數(shù)學(xué)的抽象之美。用字母代表數(shù)，通過建立方程來解決問題，這種思維方式讓我眼前一亮。記得有一次，我用方程解決了一道復(fù)雜的行程問題，原本看似混亂的條件，在方程的`梳理下變得清晰明了，問題也迎刃而解。那一刻，我深刻體會到了代數(shù)的強(qiáng)大力量。
數(shù)學(xué)的精確性讓我敬畏。在測量和計(jì)算中，每一個數(shù)據(jù)都必須準(zhǔn)確無誤。哪怕是一個小數(shù)點(diǎn)的誤差，都可能導(dǎo)致結(jié)果的巨大偏差。這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待每一道數(shù)學(xué)題都一絲不茍。
數(shù)學(xué)還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。在做一些開放性的數(shù)學(xué)題時，沒有固定的答案和解題方法，需要我發(fā)揮想象力，嘗試不同的思路。比如，設(shè)計(jì)一個包裝盒子，我要考慮如何在滿足容量要求的前提下，使用最少的材料。通過不斷地嘗試和改進(jìn)，我不僅解決了問題，還鍛煉了自己的創(chuàng)新能力。
我愛數(shù)學(xué)，它是智慧的源泉，是思維的翅膀。在數(shù)學(xué)的天空中，我將不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，去發(fā)現(xiàn)更多的精彩。
我愛數(shù)學(xué)作文 27
數(shù)學(xué)，是一座神秘的城堡，里面充滿了未知的謎題和驚喜，吸引著我不斷去探索，讓我深深愛上了這座神奇的城堡。
學(xué)習(xí)概率知識時，我仿佛打開了一扇認(rèn)識世界的新窗戶。通過計(jì)算事件發(fā)生的概率，我可以預(yù)測一些事情的`可能性。比如，在拋硬幣的實(shí)驗(yàn)中，我知道了正面朝上和反面朝上的概率都是二分之一。這種對不確定性的量化分析，讓我對生活中的許多現(xiàn)象有了更理性的認(rèn)識。
數(shù)學(xué)的推理過程充滿了樂趣。在學(xué)習(xí)邏輯推理題時，我需要根據(jù)已知條件，通過一步步的推導(dǎo)，得出正確的結(jié)論。每一次成功推理，都讓我有一種成就感。就像偵探破案一樣，從蛛絲馬跡中尋找線索，最終揭開真相。
數(shù)學(xué)與其他學(xué)科也有著密切的聯(lián)系。在物理中，許多公式都離不開數(shù)學(xué)的計(jì)算；在化學(xué)中，數(shù)據(jù)分析也需要用到數(shù)學(xué)知識。這種學(xué)科之間的交叉融合，讓我看到了數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用，也更加堅(jiān)定了我學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
我愛數(shù)學(xué)，它是我探索世界的工具，是我成長的伙伴。我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)的城堡中尋找寶藏，開啟更多的奇妙之旅。
我愛數(shù)學(xué)作文 28
數(shù)學(xué)，是一片浩瀚的海洋，我如同一名勇敢的水手，駕駛著知識的小船，在其中乘風(fēng)破浪，盡情領(lǐng)略它的魅力，對它的喜愛也愈發(fā)熾熱。
學(xué)習(xí)函數(shù)知識時，我被它的變化之美所吸引。函數(shù)描述了變量之間的對應(yīng)關(guān)系，通過圖像，我可以直觀地看到變量的變化趨勢。比如，一次函數(shù)的直線圖像、二次函數(shù)的拋物線圖像，它們各具特色，展現(xiàn)出數(shù)學(xué)的多樣性。通過研究函數(shù)，我可以解決許多實(shí)際問題，如預(yù)測銷售趨勢、分析運(yùn)動軌跡等。
數(shù)學(xué)的歷史文化也讓我著迷。古埃及的金字塔，其建造過程中運(yùn)用了大量的`數(shù)學(xué)知識；中國古代的《九章算術(shù)》，更是數(shù)學(xué)發(fā)展史上的瑰寶。了解這些數(shù)學(xué)文化，讓我感受到了數(shù)學(xué)的深厚底蘊(yùn)和悠久歷史。
在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我還學(xué)會了合作與分享。和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問題，大家各抒己見，互相啟發(fā)。有時候，同學(xué)的一個獨(dú)特思路，就能讓我豁然開朗。這種合作學(xué)習(xí)的氛圍，讓我更加熱愛數(shù)學(xué)。
我愛數(shù)學(xué)，它是我成長道路上不可或缺的一部分。我將繼續(xù)在這片海洋中探索，追尋數(shù)學(xué)的無窮奧秘，讓自己的小船在數(shù)學(xué)的海洋中航行得更遠(yuǎn)。
我愛數(shù)學(xué)作文 29
數(shù)學(xué)，是一座高聳入云的山峰，我懷著堅(jiān)定的信念，努力攀登，在這個過程中，我感受到了它的魅力，也深深地愛上了它。
學(xué)習(xí)立體幾何時，我仿佛進(jìn)入了一個三維的世界。通過觀察、想象和計(jì)算，我了解了各種立體圖形的性質(zhì)和特點(diǎn)。制作立體模型的過程，讓我將抽象的幾何知識變得更加直觀。我用卡紙制作了正方體、長方體、圓錐體等模型，在這個過程中，我不僅加深了對立體圖形的認(rèn)識，還提高了動手能力。
數(shù)學(xué)的簡潔性讓我贊嘆。許多復(fù)雜的問題，都可以用簡潔的數(shù)學(xué)語言來表達(dá)和解決。比如，用公式來表示物理中的運(yùn)動規(guī)律，用圖表來展示經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的變化趨勢。這種簡潔的.表達(dá)方式，讓信息更加清晰明了。
數(shù)學(xué)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力。有時候，一道難題可能需要花費(fèi)幾天的時間去思考和研究。但我從不放棄，不斷嘗試新的方法，直到找到答案。每一次攻克難題，都是對自己的一次超越。
我愛數(shù)學(xué)，它是我挑戰(zhàn)自我的舞臺，是我追求夢想的階梯。我將繼續(xù)努力攀登數(shù)學(xué)這座高峰，去欣賞山頂那最美的風(fēng)景。
我愛數(shù)學(xué)作文 30
數(shù)學(xué)，是一束明亮的光芒，照亮了我求知的道路，給予我智慧和力量，讓我對它的愛永不熄滅。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和突破。學(xué)習(xí)數(shù)列極限時，那抽象的概念讓我困惑不已。我通過查閱資料、請教老師和同學(xué)，反復(fù)思考和練習(xí)，終于理解了其中的奧秘。這個過程讓我明白，只要有足夠的耐心和毅力，沒有學(xué)不懂的'數(shù)學(xué)知識。
數(shù)學(xué)的趣味性也讓我樂此不疲。玩數(shù)學(xué)魔術(shù)時，魔術(shù)師通過巧妙的數(shù)學(xué)原理，讓觀眾驚嘆不已。我自己也嘗試著用數(shù)學(xué)知識設(shè)計(jì)小魔術(shù)，給同學(xué)們表演，看到他們驚訝的表情，我感到無比自豪。
數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科技中也發(fā)揮著重要作用。計(jì)算機(jī)編程、人工智能、大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域，都離不開數(shù)學(xué)的支持。了解到這些，我更加意識到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，也對數(shù)學(xué)的未來充滿了期待。
我愛數(shù)學(xué)，它是我成長的伙伴，是我探索未來的鑰匙。我將帶著這份熱愛，在數(shù)學(xué)的道路上不斷前行，用數(shù)學(xué)的光芒照亮自己的人生。
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