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一路走過作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一路走過作文，希望對大家有所幫助。
一路走過作文1
一路的風風雨雨，一路的波坎曲折，就像一塊尖利的石頭在這一路上被慢慢磨平，愈加的圓潤柔和，就變成了一塊圓潤的鵝卵石，它可以被鋪在石子路上，為人們奉獻，為世界奉獻著點點滴滴，就算是在路下埋著的一塊圓潤的鵝卵石，也會很知足，在這一路，也許遇到比自己更加尖銳的石頭，從未遇過的磨難，但有朋友就足夠了，他可以陪你一起跨過坎坷不平的石子路，一起走過人生的十字路口，一起等待著生命紅綠燈。朋友，謝謝你陪我一路走過。
一路的`跑跑跳跳，一路的歡暢高歌，就像一個幼小的雪球在慢慢滾圓，在知識大海里，在枝繁葉茂的林間小道，在可意無拘無束奔跑的操場上，在書香洋溢的教室里，你推著我們，在這個大千世界里翻滾，盡情的享受與吸吮著世界上最甜美的甘露，這一路雖然有許多的虛幻的陷阱與無情的現實，但是有老師就不怕，她會為你撐起一把把知識的保護傘，讓最昂貴的童心在陽光下閃閃發光。老師，謝謝你陪我一路走過。
一路的吶喊泣笑，一路的酸甜苦辣，就像一揚著帆的小船在海中漂泊，努力向著這帶還的一個方向前，在友誼的花瓣中品嘗這甜蜜的甘霖，在朝陽還未抹去的那一絲淡淡的云痕里，在夕陽大片大片的燦爛霞云中，在冰雪融化后的第一絲陽光里，在四班的每一個角落里，都像是看到了五四的記憶，雖然有時會有的矛盾，但又五四，就不怕，每個人的友誼都那么牢固，那么簡單而堅定。五四，謝謝你陪我一起走過。
走過的那一路，有多少汗水，有多少希望，有多少淚珠，又有多少的堅定的信念。
一路走過作文2
謝謝你陪我一路走過，在五年的時光里，有許多許多我們應該感謝的人，可當你小學畢業的時候，你的感謝不再只是給那活潑的同學們，不再是給那養育我們的爸爸媽媽，只有一個人最應該讓我們感謝，一直陪我走一路走過這重要的`五年，她給我們灌輸知識，她給我們營養讓我們快樂成長，那就是我們那親切的老班——邢老師。
在小學五年級的時光里，我們每個人都經歷過困難、挫折、悲傷、快樂、痛苦等等，可是只有老師，她是真心安慰你的，她是真心鼓勵你的，她是真心和你分享快樂的。在老視眼里，我們是一群群快樂的孩子。而在我們的眼里，老師卻不是那辛勤的園丁，老師則是陪伴我們玩耍，讓我們快樂成長的人。
就是因為這樣，我們和老師的友誼就越來越深，越來越深，眼看就要畢業了，我們每一個同學都不想與我們親愛的老班分開，我們曾經這樣想，如果我們可以讓時間倒流，我們將往回撥五年，讓我們回到剛剛上學的時候，讓我們再感受一下老師對我們的關懷，讓我們再感受一下我們無知時的想法。
當然，在這五年的小學時光里，還有那曾經幫助過我的同學們，當我遇到了困難，同學們會過來給我細心講解。當我非常傷心時，同學們會過來安慰我。當我遇到危險時，同學們會過來保護我，讓我不受到危險。眼看就要畢業了，這仿佛讓我想起了所有所有曾經和同學們一起經歷過的事情。比如：那一次邢老師領著我們出去玩雪，那一次令我難忘的春游，那一次照畢業照... ...
當然，我們還有許多要感謝的人，也有許多要珍惜的事情，讓我們珍惜時間，讓我們感謝曾經幫助過我們的人吧！
一路走過作文3
光陰似箭，日月如梭，五年的小學生活僅剩下短短的幾十天了，在這最后的幾天之，我們應該向陪伴我們的度過五年生活的老師、同學表示感謝。
最應該感謝的這個人便是我們的老班，邢老師了。五年的時光中，無論是悲傷的事，還是快樂的事，邢老師都陪我們一同度過，歡樂的時候，比如說那一次窗外紛飛的大雪，邢老師帶領我們一同在操場上盡情的'玩耍，笑聲在操場上回蕩著，那時，真的感覺邢老師就如同一個小孩一般，和我們一同盡情的玩耍。
再就是那一次王曦露生病了，全班的人，都悲傷萬分，邢老師比我們更加的悲傷，和我們一起哭因為邢老師將我們每個人都當做孩子看待，不管是誰生病了，邢老師肯定都會悲痛萬分。
記得有一次，學校調動工作，聽說，邢老師的工作負擔加重了，所以說，邢老師，可以不干班主任，也就是說邢老師可以不教我們了，所以說，后幾天上課時，我們都緊張著看著邢老師，看看已陪伴我們度過四年時間的老班，在這種時刻，會做出什么決定，邢老師一看我們的眼神，大概是知道了原因，接著一整節課，邢老師和我們再談信，最后，邢老師哭了，并且向我們說：“我一定會把你們一個個都毫發不損的送出潘南小學的！”她的話語中，帶著十二分的鑒定和肯定。
雖然平常邢老師如此的平易近人，但在課堂上，卻對我們是十分的有威懾力，如果課堂上你講笑話，老班會毫不猶豫的把你拖出去，但是，一下課，她還是會和你打打鬧鬧，開玩笑的。
冥冥之中牽引著我們一起走過，在今后的生活中了，無論我走到哪里，都不會忘記我的小學老師——邢老師。
一路走過作文4
五年的時光匆匆過去，當我回憶起幫助過自己的人時，心中仿佛涌動著一股濃濃的暖流。
尊敬的邢老師，謝謝你陪我一路走過五年短暫而又漫長的人生道路，在這一路上，您幫我度過重重險關，幫我不斷上進，賜予我豐富的知識，給我希望，讓我從一個無知的小孩變為一個陽光自信，開朗活潑的好少年。您在我在學習絕望的時候給我鼓勵，讓我自信；您在我傷心欲絕的時候逗我開心，讓我感到幸福；您在我成績優良的時候鼓勵我不要驕傲，讓我懂得謙虛是美德；您在我犯錯誤的`時候叫我改正，讓我成為一名正氣、大方的好學生……
我本是一個經常犯錯的調皮女孩兒，是您，讓我懂得了聽話，并教育我做一個有良知，有膽識的人，并在我的成長中多添上了一道靚麗的色彩。
以前，您經常說我們班的女生是“超女”，男生是超人，我們現在已經五年級了，是大孩子了，已經不需要這樣帶有“諷刺”的字眼來學習，我們深深懂得感恩，感恩您，感恩父母，感恩母校。
還要感恩王淳梓、劉昊辰、龔柏巖和董翰欽，他們和我原先挨得很近，如果是一個小組的，那就好了，可惜不是，我們每天在一起嘻嘻哈哈度過美好的一天，就是每天度日如年，她也會幫你分享漫長的時間，她個頭比我高些，整天都戴著眼鏡，如果你第一次見她，還以為是個超級無敵文化人呢，其實不是，她只是一個整天嘻嘻哈哈，“武功”和我一般化的“超級大女女”！她們讓我歡樂，在一年多親密相處的時間里一起成長，一起歡笑……
當我走進書櫥，打開一本本相冊，看著一年級年幼無知又可愛的，像花兒一樣的兒童——我們，是未來的希望！
謝謝你陪我一路走過！
一路走過作文5
五年的時光看起來很長，但其實是很短暫的，其實就像小沈陽說的一樣，眼睛一閉一睜，一天過去了。自己仔細想想還真的是這樣。一天的'時間過得實在是太快了。我真的是還沒有反應過來就要畢業了。在這五年的中，我要感謝無數的人陪伴我走過這五年。
爸爸媽媽：
我最要感謝的就是我的爸爸媽媽，爸爸讓我學會了堅強，讓我學會了自己動手；媽媽卻讓我學會了一個做女孩的根本，讓我學會了自立。是爸爸的脾氣讓我學會了騎自行車：我小的時候，看到那些大哥哥大姐姐自己騎著車子上學放學，旅游……我非常的羨慕他們，我就鼓起勇氣像爸爸媽媽說我想要一輛自行車騎著玩，我心里確實已經做好了被人拒絕的準備，可是，令我沒有想到的是，爸爸媽媽竟然商量了一會兒后答應給我買一輛自行車。我雖然臉上沒有流露出高興的表情，但是，我的心里已經高興的不能在高興了。我第一天學騎自行車，是由媽媽來教，媽媽知道我不會騎自行車，要慢慢教我。但爸爸不同，我只要一不按照爸爸的教學模式走，他就踢我，踢得我直哭。
是媽媽的忙碌讓我學會了自立：媽媽非常的忙，因為她開了一個廠子，是天天睡眠不足，自己都顧不上了，更別說顧上我了。在星期一——星期五還好，一到星期六星期天，我就要自己做飯吃了，自己顧自己了，在這幾天里，我只能和一個通信工具——手機來作伴。
有這么多的人關心我。
我要對那些人說：“謝謝你陪我一路走過！”
一路走過作文6
小學五年的時光就要結束了，這五年是老師和同學陪我走下來的，在這五年里我和同學冒過矛盾，也分享過快樂，但是陪我們一直走下來的有這么幾個人。
我想說一聲：邢老師，謝謝你陪我一路走過，因為我們遇到困難的時候，是您把我們從困境中帶了出來。我們有一些做錯的時候，您會讓我們改正錯誤，有時會生氣，但是我們都不會怨您，說您不好什么的，那是因為我們都知道您是為我們好，然而在我們很快樂的時候，您也會過來跟我們分享快樂，您笑起來的時候甚至比我們還快樂，我想對邢老師說：謝謝你陪我一路走過。
我想說一聲：朋友，謝謝你陪我一路走過，我的“鐵桿”朋友有兩個，他們分別是：張宏如和焦明正，我和焦明正從二年級的時候就是朋友了，雖然焦明正自己也是承認他的好朋友是聶嘉燁和陳夏飛，但是我和他依然是很好的朋友。我的另一個好朋友是張宏如，他雖然是四年級分班的時候分到我們班的，但是我們卻是“鐵桿”好朋友一直到現在，我們之間的友誼不是短暫的，而是打也打不垮的。所以我想對我的朋友說：謝謝你陪我一路走過。
我想說一聲：潘南小學，謝謝你陪我一路走過，我只所可以遇見這么好的老師，這么好的'朋友，這都是因為我的小學，是潘南小學交給我們知識，告訴我們這么樣在社會上做一個有用的人，所以我們應該感謝潘南小學，謝謝潘南小學讓我們結交了這么好的朋友，讓我們認識這么好的老師，在這五年里，也是潘南小學陪著我們度過，所以我想對陪我度過五年時光的潘南小學說：謝謝你陪我一路走過。
一路走過作文7
一眨眼的功夫，我們就快要小學畢業了，這五年。我們肯定幫助過別人，別人也肯定幫助過你，我也一樣，我要謝謝陪我走過一路的好朋友。
前幾天彩旗隊訓練，可是我要找試卷（別提了，餐具），又要去訓練，林宇森也要訓練，可是我叫他等著我，林宇森答應了。但我找了很長時間，一直沒找到，林宇森真耐得住性子，一直默默的等了我４０分鐘，沒有一點怨言，只是催我快點，我也著急啊！我就叫他趕緊下去，我在上面�？墒撬且粼谏厦娴任摇x謝你陪我一路走過！我的好哥們！
我還要謝謝我的媽媽，因為她不止陪我了幾個小時，幾十分鐘，而是整整十年的時間！每一次，我考試沒有考好，她不會大發雷霆，頂多一句：“下次加油。”每一次，我穿臟了衣服，爸爸從來不洗，都是媽媽一個人洗衣服。生病時，媽媽會無微不至的細心照顧……謝謝你陪我一路走過！我的好媽媽！
還有我們敬愛邢老師。我們犯錯誤時，她不像其他老師那樣罰抄課文、寫檢討，而是讓我們把思想擺正。沒寫作業，忘了寫，補上就可以，不需要寫幾百字的檢查，把作業補上，但是要成倍。邢老師還會組織我們干許多有趣的'是比如說——上一次我們拍照，給我們留下了美好的回憶。還有很多很多呢！謝謝你陪我一路走過！親愛的邢老班！
還有同學們，我們班取得一次次成績時，我們齊聲歡呼，共同歡樂。我們得知某同學的病情時，我們共同流淚，默默祈禱。當我們聽到邢老師的幽默批評法，我們捧腹大笑，東倒西歪……
謝謝你們陪我一路走過……
一路走過作文8
時間在流逝，社會風景、人文習俗在不斷地變化，一路走過，惟有愛，永遠留在我的心田�！}記
如果說家是溫馨的港灣，是每個人最理想的精神寄托，那么家中的人便是我成長道路中最堅強的后盾。
在我很小的時候，我是一個病秧子，成天要吃藥。由于父母整日在外上班沒有時間，為我熬藥的重擔便落在了奶奶的身上。奶奶很瘦，像秋天樹上的一片黃葉，一陣風就能把她吹倒。當東方出現一片魚肚白時，在寧靜的大自然的襯托下，奶奶的形象更加柔美了。每天清晨，天才蒙蒙亮奶奶便起床了拿著一把蒲公英扇悄悄地走出了房門，為她心愛的孫女去煎藥。爐子上有一個暗黃色的'煎藥鍋，旁邊一位老奶奶馱著背，正拿著一把扇子在爐邊微微的扇著。這一場景仿佛讓我想起了高爾基所寫的《童年的朋友》中姥姥的形象，那么慈祥、友愛、親切、體貼。
有一次奶奶為我熬藥而不小心被燙傷的場景，我依然記憶猶新。在那個陰雨霾霾的雨天，我躡手躡腳的走到廚房門后。探出半個頭看著奶奶小心翼翼的提起藥壺，可是就在那一剎間，藥壺被打翻了。滾燙滾燙的藥灑在了瘦骨嶙峋的她身上，奶奶立刻皺起眉，緊抿著雙唇，只是沉默著。此時的我心像刀絞般的痛，我沒有想到奶奶竟然有如此大的耐力，此時我早已不受控制，留下一串串淚珠。那淚滑過臉頰，宛如化成血，一滴滴的在我的心頭流過，啊！奶奶您對我的愛孫女已經感受到了，您的愛將化作一縷清風，伴隨著我一路走過。
一路走過，奶奶的愛，伴隨著我，激勵著我，帶著它，我邁著著堅定的步伐，走向成功的遠方。
一路走過作文9
五年時光要過完了，這五年是老師、同學們與我一路走過來的，那一步步扎實的腳印，少不了你們的功勞。當然，在這五年里，陪我一路走過的還有一個，那就是堅強的信念與別人改變不了的意志，是它使我成為一名對社會有用的人。
老師，謝謝你陪我一路走過，當我們面對校旗、國旗還有些迷茫的時候，是您把我們帶出了困境，讓我們成為一名優秀的紅領巾；謝謝你陪我一路走過，當我們面對難題不知道該怎樣解決時，又是您，幫我們解決了困難。謝謝你陪我一路走過，當我們犯錯誤時，您總是能夠及時指出。
朋友，謝謝你陪我一路走過，當我最無助時，是你幫我，讓我又變得快樂起來，謝謝你陪我一路走過，當我受傷時，是你幫我，讓我一次又一次的感動。謝謝你陪我一路走過，當我受到委屈是，是你幫我，來安慰我。
堅定的信念、不變的意志，謝謝你陪我一路走過，你是讓我堅持自己的選擇，一次又一次的成功，謝謝你陪我一路走過，你讓我從一名不懂事的小孩子，成長為一個優秀的`少先隊員。
金色潘南，謝謝你陪我一路走過，在這五年里，我就像一塊海綿一樣汲取豐富的知識。謝謝你陪我一路走過，讓我獲得了豐富的知識、做人的道理、數不完的證書、交不盡的朋友……
校旗，謝謝你陪我一路走過，因為我們站在你的腳下學習了五年，校歌謝謝你陪我一路走過，因為你像春風般溫暖了我們五年，那句溫暖的呼號，謝謝你陪我一路走過，因為你曾經像戰鼓一樣鼓舞了我們五年！
一路走過作文10
五年時光馬上就要度過了，我們應該謝謝和我們一起讀過小學時光的同學們，謝謝你陪我一路走過。
我們四十八位同學風風雨雨，磕磕絆絆，走過了一個有一個的學期。在上一二三年級的時候，我們恨不得馬上就上五年級。因為五年級的暑假沒有作業，時光如我們所愿，讓我們乘坐時光機來到了五年級。但是我們又希望回到三年級，因為我們還可以度過兩年的時光，但是時光不聽我們的了，我們永遠都回不去了。
我們雖然長大了，知識多了，讀的書也多了，但是我們在一起的時光卻越來越少了。千金難買寸光陰，即使有再多的錢，再多的財富，還是買不回時間。我們還有不到一個學期的`時間在一起，仔細想一想，還是希望我們再回到三年級呀。
我們是潘南小學第一級實驗班。所以我們班主任就讓我們猛讀書。我們整天漫游在書海里。小的時候，我與班里的同學不熟，也不喜歡看書。除非是好笑的漫畫書。我家的書櫥里面除了漫畫書，幾乎沒有別的書。（當然這是一年級的時候。）現在我的知識面廣了，讀的書也多了。書櫥里面不僅有漫畫書了，還有了學習書，科普書和課外書等等等等了。
謝謝你陪我一路走過，同學們。我們在一起的時間快不多了，所以我們應該更見珍惜這一段時間。我們應該等價的友愛，更加的自信。我們應該謝謝陪過我們的一切事物。有玩具、圖書、資料、同學等等。因為是他們給予了我們快樂、痛苦和磨練。我們在他們的幫助下，戰勝了許許多多的困難。讓我們一起撥開烏云，讓眼光普照大地。
我們因該謝謝和我們一起讀過小學時光的同學們，謝謝你陪我一路走過。
一路走過作文11
一路上為了你，走過風雨后再相會，心中的安慰，總有一天會看見那一朵風中的玫瑰。
亂世出英雄，一天仗劍不為了征服誰，奔波在暴風雨中，勞累在荊棘險峻的道路上。
風雨無阻，安如泰山，閃電狂襲，穩如三山五岳。天下之大，心之眾多，大同之路，大同之路雖壯志未酬，，但碧血丹心往往會鷹揚虎視，通往大山之路會很遙遠，爬之三山五岳會很艱難，山林之風雨疾風怒號，陰雨疾急。
心中想的還是他(她)任憑夢里三千落花，走遍天涯心隨你起落，看慣了長風，吹動你英勇的頭發。你英姿邁往，氣冠三軍，如軍隊一樣氣貫長虹，一種不凡的'精神境界，一種道德高深渡救蒼生的氣魄。
一路上有你，讓天下之人昂首向前，情，一種賦予英勇發逸的你，執劍指天，大哮大地，一種地球上最狂的吶喊。
不光是你，還有他，天下所有的英雄，給你激情的心之空間，不著邊際的宇宙空間，坎坷之中，荊棘之前，如大伙彌漫狂襲敵人，英，賦予人類最好的背影。勇，潰擊不可一世之敵。
風險中有你，災難中有你，這，就使天下無法忘卻你的背影，，因為你送給了天下一個愛。
心中想的還是他(她)，哭也歡樂，悲也瀟灑，只是我的心一直在問，用什么把你永久留下，你的情，天下無法忘卻你，，任蠻你千古留于心中，你對天下人的愛，，盡管你這種人做好事不留名，，可你的英魂，卻千古留世。
一路上有你，走過風雨后也無法忘卻你，一路上有你，走過風雨后，也無法挽留你。家親吾親，乃親中之親，家朋吾朋乃視之為無二命已，國親人界，乃吾國之國中之山河，前亂世，，黎民吶喊!國人孰敵強之更強，今世，吾國之祖族乃吶喊，國人應孰其強之更強，因為—一路上有你，為吾國巍立于世界之林立之榜樣!
一路走過作文12
快要畢業了，你一定想對老師和同學說一聲：“謝謝你陪我一路走過！”
一年級的時候，你還是一個小毛孩子，不過已經有了全盤的打算，你思想還算挺成熟的。那是遇上老師，你也只是平平淡淡的說一聲：“老師好。”沒大有要把老師記在心里的想法。
可是到了現在，畢業時間越發的逼近，你開始不舍了，五年的風風雨雨，有歡笑，有淚水，還有許許多多難忘的記憶。你結識很多人，同學，朋友，老師。這些一開始與你素不相識的人現在變得和你親如一家，你當然不想和這些熟悉的人分開了。
現在的你和原來的.你大不相同了，幼兒園的小朋友都和你沒有太大的交情，平平淡淡的友誼，如如同清水一般，很快就被人遺忘。但是小學開始，經過了各種各樣的事情。你心里的這杯水開始變濃了，并且有各種各樣的顏色，紅色——純愛的顏色，象征著友誼如血般深濃、白色——感恩的顏色，象征著友誼互相幫助，互相感恩、黑色——莊重的顏色，象征著友誼是很嚴肅的事情。
比起這些，恐怕你更喜歡用玫瑰來形容友誼，硫黃玫瑰——大膽莽撞的兄弟情義、卷心玫瑰——內向但互相關心對方的友誼、教士玫瑰——敢于為對方犧牲的莊重友誼。
啊，五年的風風雨雨，你要感激他們陪你走過呀，畢竟，他們是你最好的朋友，一生都是！
你，就是我。
一路走過作文13
一路走過，校園內一幕幕的場景，串聯成一部即將謝幕的電影。播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往。也見證著我們的故事和成長。
依稀記得剛跨入初中校門時的一絲興奮及對初中生活的向往，軍訓時響亮的口號，上課時專心致志的眼神，下課后的歡聲笑語，深夜時挑燈讀書……一切的一切是那么的讓人回味與憧憬。
初一的生活是快樂的，在黑板上寫下一首小詩，畫上一副漫畫，最后再順手擦得一干二凈；或在操場上打幾場籃球，賽幾趟跑，相互追逐著，嬉戲著，最終大汗淋漓地回到教室，將一瓶礦泉水一飲而盡。
初二的生活是愜意的，我們少了幾分稚嫩，添了幾分穩重，懂得了學習的重要，追逐少了，也沒有初一時的輕狂了。取而代之的是讀書與休息，為下一節課的準備，平淡中透露這愜意。
初三的生活是忙碌的，已經是最后一學年了，同學們都在為中考奮戰著。復習、測試、練習接踵而來。漫天的試卷壓得我們有些喘不過氣來。時間的步伐仿佛也變快了，昨日才開的學，今日又要期中考試了。為此，同學們也只能玩笑地說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧”！
驀然回首，突然發現我們竟以同窗三年。前世的五百次回眸才能換得今生的一次擦肩而過，那么，我們之間的'羈絆豈是歲月可以衡量的。一路走過，伴隨同學們的歡聲笑語，讓心靈得到一次洗滌，誰又能說這不是一種享受呢？
傍晚的夕陽總是最美麗的，電影的結局也要散放光彩。一路走過，沒有遺憾，留下的只是美好的回憶。
一路走過作文14
驀然回首，發現自己走過了十幾年的道路。這條路鋪滿了艱辛與困難，也灑滿了歡聲笑語。仔細回憶，別是一番滋味在在心頭。
不覺間已經初三了，一種緊張彌漫著，沒有硝煙，卻分明有戰爭。表面上的嘻哈貪玩，背后是十一二點的奮斗，我們想用自己去證明，去了卻，去發出長嘆�；仡^看看走過的路，是深深淺淺的腳印，踩下了堅毅和執著，再也顧不得朋友間的友誼。號角已經吹響，沒有謙讓，也顧不得謙讓。一念的動搖也許是孫山與孫山之后的差別。一路走過，留下了許多。一路走過，留下了我們的歡笑，那是成功的喜悅；留下了拼搏的堅毅，那是賽場的不服輸；留下了失望的淚水，那是失利后的神傷。人生有太多的過往，然而它是一個沒出的過程，我們始終為了一個目標奮斗著，總不知滿足。當我們追逐到一個目標，才發現那不是我們所要的，也許我們享受的是過程，而不是最終的結局。即使過程是那樣的微不足道，我們始終為了生命中的燦爛而拼搏著。即使只是曇花一現，有沒有埋怨，因為我們要學會承擔；不該放棄，因為我們埋怨資格放棄；沒有理由哭泣，因為堅強是我們的本性。
人生是一條長長的路，一路的.風景，一路的坎坷，我們一路走過，畫出一幅幅絢麗的圖畫。人生最美好的回憶不是成功的瞬間，而是整個過程。一路走過，不知有過多少次的失敗，也許在路的末端，還有很多的失敗在等我，但我無所畏懼，這只會使我越發堅強。
一路走過作文15
小學五年的時光馬上就要結束了，這路上，有許許多多的同學、老師、朋友，陪我們一起走過，其中有轉走的，調來的，搬家的.……雖然是這樣，但是我們對他們還是記憶尤深。
我首先說說陪著我們勇敢的一路走過來的邢老師，她是我們的班主任，我們一有活動，只要她知道，只要有時間，邢老師是絕對會參與的，給我們找許多有趣的照片，也就是所謂得抓拍精彩瞬間。
我說說護蛋行動吧。邢老師組織我們舉行一次護蛋行動，我們個個兒都非常興奮，有的拿兩個蛋，有的拿一個蛋；有人拿的蛋失蹤了，有人拿的蛋不久就碎了，有人拿的但沒有碎，包括我，邢老師本來想請我們吃飯的，我們家長接，邢老師就沒請，不過給我們每人發了一個游戲盤。
還有就是我們的同學。李沁臻，雖然它只陪了我們兩三年，可是我們還真的舍不得她走。還有張長軒，他是我們班王冬雨的表哥，屬于咖啡（人）的，但是他也走了，和我樓底下的一個學校一個班，所以我們能常聯系到。王浩銘，聽說他當班長去了？白明真，原名白明夏，聽說因為反過來念是瞎明白，所以改名白明真——真明白。
還有調來的同學。劉鈞左劉鈞右。剛開始我們是“左右不分”的，現在該老師們“左右不分”了。謝一冰，他是在白明真走后轉過來的，現在是我們的中隊長。張宏如。原三班，現四班。李高歌，雖然剛轉來，但我們還是結為了好友。
老師、同學、朋友們，謝謝你們陪我一路走過！
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