曬曬我們班的牛人作文15篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文1

　　在看完了同學(xué)們的才藝展示后，我神迷心醉了，發(fā)現(xiàn)我們班大有人才。

　　優(yōu)美的鋼琴聲仿佛是夏日婆娑的小雨，漫起層層輕霧，郭雨涵的手指來回交錯，像婷婷的舞女的裙，一層一層的，又像是雜技高手來回翻滾，聽著她的鋼琴聲，時而舒緩，時而激昂。我也仿佛置身幽靜的小巷中，小巷被雨的面紗所籠住了，若隱若現(xiàn)，正如涂了一層薄薄的乳油，鋼琴聲溫柔時，我感到新鮮的微風(fēng)拂過我的衣領(lǐng)，親吻我的臉頰，靜聽那一絲絲流動的樂曲，啊！不知是那兒，吹來一縷縷吃飽了的花香“大弦嘈嘈如急雨”不錯的，她更加專注了，但我認(rèn)為這并不是一味追求樣子，是真的沉迷了，她的手有力敲打著鍵盤，但卻好似拍打著水面，輕輕的、悄悄的。那鋼琴聲漸漸激了，雨仿佛大了，貪婪地淋著一叢叢花兒、草。花葉扶疏、上下錯落著，或散或密，玲瓏有致，不知怎的，這曲調(diào)，讓我?guī)缀跻�入睡了。倏地，她筆風(fēng)一轉(zhuǎn)，空氣仿佛頓了一下筆，鋼琴聲時而抑揚(yáng)頓挫，時而婉轉(zhuǎn)悠長，本是肩并肩密密的挨著的鍵盤，被她一彈便宛然有了一道凝碧的波痕，如流水一般輕輕的瀉進(jìn)心里。

　　我們班的“牛人”中還有劉書言，我也挺欣賞劉書言的鋼琴聲，她與郭雨涵的琴聲大不一樣。

　　她的鋼琴聲讓我感到溫暖，一個個音符連在一起的聲音，仿佛是最先升出的太陽—溫暖可愛，仿佛是未經(jīng)腳印污染的小路—清新舒適，又仿佛是天中那最遠(yuǎn)朵白云—清純寧靜，她的動作很快，在彈鋼琴接觸的一瞬間，鍵盤仿佛似雞蛋清那樣軟、那樣嫩，音符也擺弄著兒童的'天真。我仿佛置身于山間。走進(jìn)一些，用手翻開一束草，露珠瞬間落了下來。遍地的野花散在草叢里，劉書言并沒有說話，但她那般偉大潛隱的力量，已這般的溫暖了我了，看！她的五個手指相輔相成，相互繞著，挽著，仿佛像是少女披著長發(fā)。雙手像是舞女舞動著舞姿，婀娜多姿，亭亭玉立。她全神貫注地看著般看著鍵盤，不住的點(diǎn)頭，隱約中，仿佛她也是一個傾聽者，她與音符交流著，我們何曾聽得見她們的對話？沉默中，他們深深地互相贊頌了。

　　聽完后，鋼琴聲仍縈繞耳畔，久久不散，但我認(rèn)為恰到好處，這不正是“此處無聲勝有聲”的寫照嗎？想到這里，我不禁吟起了一句詩—“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。

曬曬我們班的牛人作文2

　　每個班級中總有那么幾個讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人 便是成績，運(yùn)動和德藝全面發(fā)展的蔡星月！

　　初次見到蔡星月， 她扎著利落的馬尾， 戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng)，她寫的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開學(xué)后，她從在操場上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語文課代表——每天上語文課前抱著一疊學(xué)案在講臺前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……

　　身為語文課代表，蔡星月的'語文成績名列前茅，多次的作業(yè)表揚(yáng)，第一個名字總是“蔡星月”。有一次檢測更是得到了滿分的好成績，被老師稱之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫得好”。

　　不僅是在語文方面，蔡星目的各科感績都很不錯。在月考后，蔡星月考得不錯，但她還是認(rèn)真地寫了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級分享的機(jī)會。她經(jīng)過深刻的思考和總結(jié)，在緊接月考而來的期中考試中奪得全年級第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級的驕傲。她卻說：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。

　　在跑道上，能夠堅(jiān)持到最后并取得長跑佳績的，只有少數(shù)人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運(yùn)動會上，她取得了初一年級短跑冠軍，此后便在班里多了一個稱號“運(yùn)動健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長跑測試了。每當(dāng)這時，蔡星月看我們一個個愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵我們；跑步時，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油啊！還有一百米了！”之后，她贏得了很多同學(xué)的稱贊：稱贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級的優(yōu)秀不是個人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵、樹立的好榜樣，我們都能體會到她心中的那份純凈、善良。

　　蔡星月同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個體與班級！

曬曬我們班的牛人作文3

　　自從升入初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)們的變化非常大。在學(xué)習(xí)上，生活中人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還出了許多牛人。就好比有打籃球特別棒的，學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的，諸如此類。其中，最令我難忘的是-----呂欣遠(yuǎn)。

　　每次一走進(jìn)教室，你總能看到這樣一個人：他個子較高，干瘦而挺拔的身子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來就像一棵松樹。走近了看，他的英俊面孔就會映在你的腦海中。他的臉像是一幅自然景觀，中等的嘴像一座火山，隨時能迸發(fā)出熱烈真誠的話語，高大的鼻梁像是一座山脈豎立在臉龐中央;兩只眼睛就像兩潭湖水，潔凈深邃又炯炯有神，再架上一副方框眼睛，一個文質(zhì)彬彬的他便出現(xiàn)了。

　　在全班同學(xué)眼中，他是一個“怪人”。

　　這一“怪”就是他的冷。他平時少言寡語，喜歡獨(dú)處。“沉默是金”在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。有人說他高冷，有人說他個性。冷不冷，你來看。有一次上課，不知道怎么了有個同學(xué)搞出了“洋相”，瞬間就像炸開了鍋似的，全班同學(xué)一齊放聲大笑，拍起了桌子。笑聲如排山倒海之勢淹沒了教室。同學(xué)們笑得前仰后合，可是他卻與我們截然不同，只見他攥著手，抿著嘴，鎖著眉頭，眼神凝重而嚴(yán)肅，全身沒有絲毫表情與動作，只有手中的'筆瘋狂地抖動著。

　　第二“怪”就是驚人的體力。好學(xué)生在我們心目中都是柔弱的形象，可他這個好學(xué)生不僅有優(yōu)異的成績還有強(qiáng)健的體魄。以前每隔一段時間我們都要跑步訓(xùn)練，可他的體形像根火柴，除了高身上沒有一點(diǎn)兒肉。我輕描淡寫的問：“你跑得動嗎?”他依然什么都沒說只是熱了熱身。一開始他就像一只勇猛的老虎向前奔去，留給我的只有他高大的背影。我一驚，心想：“他怎么跑得這么快?”我也加速跟了上去，剛開始我與他差不了幾米，但漸漸地我感到了體力不支氣喘吁吁，速度也降了下來，與他的拉開了距離，他反而跑得越來越快。腳如疾風(fēng)，勢如閃電，身影快速地消失在我的視線中。

　　他就是這樣怪，又是這樣牛，牛得讓我佩服。我們班還有許多牛人，也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力，我要向每一個“牛人”學(xué)習(xí)其“牛”之處，才能達(dá)到取長補(bǔ)短的效果。

曬曬我們班的牛人作文4

　　我們班的牛人挺多，數(shù)學(xué)“牛人”，音樂“牛人”，體育“牛人”……他們的存在讓我的班級變得更加完美，讓我來為你介紹幾位吧！

　　數(shù)學(xué)“牛人”，劉成洲。不愧是“牛”成洲，在數(shù)學(xué)方面他真的是夠“牛”了。上數(shù)學(xué)課時，他總是把手高高舉起，他很安靜，也很認(rèn)真，似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復(fù)雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考。可一分鐘未到，老師便說：“已經(jīng)有一位同學(xué)會做了。”我不禁抬頭望去，只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起，沒有沾沾自喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服，佩服他的聰明，他的認(rèn)真，他的平靜。

　　音樂“牛人”，陳選烽。他有著肥胖的身材，同時也擁有著天籟之音，在學(xué)校中的`所有文藝活動中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕，雖說我對唱歌不是很感興趣，也不是很懂，可噪音和樂音我還是能分辨的開來的。他唱歌很有魅力，在他唱歌時你就好像要沉醉在他的歌聲中了，每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會上，他給我們帶來了一首《著魔》，優(yōu)美的伴奏響起，歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽，這歌聲就像清晨的露珠，給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽光，給人以溫暖和明亮的體會;這歌聲就像沙漠的清泉，給人以滋潤和希望的動力。這就是他的歌聲！一首曲子結(jié)束后，我才從這種意境中緩緩回過神來，心中一片美好。他記歌詞簡直比我吃飯都快，也不知道為什么，他背語文課文和背英語單詞都不快，但在背歌詞方面我確實(shí)不如他，這也許就是天賦吧。他唱歌會帶給我們快樂，帶走我們的煩惱，在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去，把這一片美好帶給更多人。

　　體育“牛人”，方自鑫。他爸媽的運(yùn)動細(xì)胞估計(jì)都遺傳到他身上了，跑起步來跟飛一樣。運(yùn)動場上，他像一匹脫韁的野馬，我在后面只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見他的背影，也許過一會連背影都看不到了。在運(yùn)動會上，他是我們班的支柱，是我們班的希望，他帶著我們的期望走到田徑場上，經(jīng)過一番努力后，在熱烈的歡呼聲中，他拿下二項(xiàng)第一：他以超乎平常的速度拿下短跑第一，又以堅(jiān)韌的意志拿下長跑NO·1，他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級爭得了榮譽(yù)。他身體素質(zhì)很好，在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢。我不得不說，在體育運(yùn)動中，他可真“牛”。

曬曬我們班的牛人作文5

　　我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，每個人都各有所長，而她也是其中之一，是最獨(dú)特的一個。

　　“加油，加油!”校運(yùn)會的賽場上，響聲震天，人人都鼓足了勁兒吶喊助威;她立在賽道上，陽光映照在她藍(lán)襯白的淺色校服上，煥發(fā)出耀眼的光輝，璀璨無比，好似世間最亮眼的一顆星。

　　“請參賽員在跑道上就位。”裁判的聲音響起，她似緊張又激動地在原地蹦了兩下，隨即上了跑道。她又似想起了什么，猛地轉(zhuǎn)身，手作喇叭狀，沖著觀眾席上喊：“我一定給班級爭個光!”又一揚(yáng)手，瀟灑地轉(zhuǎn)身，跑回了跑道。

　　她半蹲在助跑器上，雙目炯炯地望著遠(yuǎn)方，好似已經(jīng)看到了我們班勝利的時刻，不由牽起一絲微笑。“各就位——”她雙腳踩在了助跑器上，斂起了笑容，眸中劃過一絲犀利。“預(yù)備——”她弓起了腰，雙手輕輕撐地，恰如一支蓄勢待發(fā)的利箭。“砰!”像一支離弦的箭般，她雙手向后擺，雙腿發(fā)力，使勁一蹬助跑器，沖了出去。

　　風(fēng)吹在她的臉上，揚(yáng)起了她的頭發(fā)，擊在她的校服上，發(fā)出“獵獵”的聲響;她全身肌肉緊繃，雙腳飛快地點(diǎn)地，又立即抬起，雙腿飛似地移動著，雙手不斷的揮舞。驕陽撒西炙熱的光輝，籠罩著她，為她喝彩;在火紅的跑道的'映襯下，那一抹雪白的身影顯得更為耀眼——她在賽道上揮灑汗水，舞出青春的熱血，奏出最輝煌的樂章。

　　到了最后的沖刺，她身體前傾，頭低了下去，咬緊牙關(guān)，緊閉雙眸，如旋風(fēng)般沖向前去;忽得，她聽見后方一陣急促的喘息和顯得有些雜亂無章的腳步聲，猛地睜眼，劃過一絲不耐和急躁，仰起頭、挺起胸、加快腳步，雙手緊攥成拳，沖向終點(diǎn)。

　　“加油!加油!”觀眾席上，同學(xué)們更是緊張，紛紛站起，為她吶喊，“耶!”隨著震天的一聲喝彩，她張開了雙手，躍過了終點(diǎn);大口地喘著氣，她抬起頭，望著天空，揚(yáng)起了一抹最為燦爛的微笑。

　　那一刻，她就是最璀璨的星光，照亮一方天地;饒是一陣又一陣的喝彩，也覆蓋不住她的輝煌。

　　這便是我們班的運(yùn)動之星;這就是我們班的“牛人”，最燦爛的“牛人”，運(yùn)動最厲害的“牛人”。

曬曬我們班的牛人作文6

　　我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個經(jīng)典代表。他就是——小高。

　　為什么說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。

　　一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺啊！

　　接著我來剖析一下他的睡姿，因?yàn)檫@才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。

　　情況一，當(dāng)他看書睡著時，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。

　　情況二，當(dāng)他聽課睡著時，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點(diǎn)，仿佛在贊同老師說的話。但是，在他身上還有一個獨(dú)特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的`控制，并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識存在。而頭垂下時，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。

　　當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時，他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時候，他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動，開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌，一會兒又晃向過道。驚人的是，他晃動的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實(shí)在是太好笑了。

　　但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。

　　當(dāng)他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時，硬是改編了，改編如下：

　　期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸，背書苦，刷夜忙。

　　遙想當(dāng)時在課堂，周公夢，玩心狂。此時對書，無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時，苦思良，恐陣亡。

　　他太有才了！不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　他風(fēng)云于我們班，是我們班當(dāng)之無愧的牛人！

曬曬我們班的牛人作文7

　　俗話說得好，“高手在民間”，我們班就像金庸?fàn)敔敼P下的江湖一樣，臥虎藏龍，個個身懷絕技，技藝高超。現(xiàn)在，就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

　　“歌王”——溫筆淇

　　“對你愛，愛，愛不完，我可以年年月月天天到永遠(yuǎn)……”聽，這首充滿八十年代氣息的經(jīng)典歌曲是誰唱的呢？不用說都知道，這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個“歌王”的稱號可不是吹的，是我們班一致認(rèn)同的。無論是八十年代的流行曲，還是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)流行曲，他都會唱；無論是華語歌曲，還是粵語金曲，他都唱得非常棒。同學(xué)們紛紛都夸贊他，說他唱得“verygood！”，并一致認(rèn)同地賦予了他一個“歌王”的稱號。“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”聽，“歌王”又在展示他那動聽的歌聲了……

　　“律師”——溫浩杰

　　看！那是我們班的另一位“牛人”——溫浩杰。說他是一位“律師”，并不是說他是在法庭上那種真正的律師，而是說他有一個比律師還能辯論的嘴。每到班會課開辯論會的時候，出口成章，言之有理的一個人總是他。剛開始的時候，同學(xué)們總會爭先恐后地反駁他，但是，笑到最后的還是他一個人，剛才還爭先恐后的同學(xué)們，現(xiàn)在都被他反駁得無言以對。同學(xué)們都會心服口服地用熱烈的掌聲來夸贊他。每到討論問題時，他總是會第一個舉手，所以，說他是我們班的“律師”是他當(dāng)之無愧的。

　　“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿

　　我們班還有一位“牛人”，他便是“腦筋急轉(zhuǎn)王”——王逸駿。“腦筋急轉(zhuǎn)王”的意思是腦子轉(zhuǎn)得非常快的`人。為什么說他是“腦筋急轉(zhuǎn)王”呢，因?yàn)樗�在課堂上，每當(dāng)老師提出什么問題時，他總能第一時間作出反應(yīng)，做出回答。他可是我們班唯一一個能與“律師”溫浩杰對抗的人。雖然有時他回答的方向不怎么正確，但是他能第一時間做出反應(yīng)的這種精神值得稱贊。所以，他這個“腦筋急轉(zhuǎn)王”的稱號也不是憑空而來的。

　　這就是我們班的幾個“牛人”，當(dāng)然，在我們班這個“龍虎聚集之地”，還有非常多的“牛人”等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。

　　如何？收獲大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試。

曬曬我們班的牛人作文8

　　古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，今有吾班“三杰”平分秋色。吾班之三杰，如夜空之明星，熠熠生輝，如蓬勃之樹，風(fēng)采卓然。

　　一杰

　　雀巢雀巢，得名于一頭蓬亂的頭發(fā)，此人極懶，成績卻能位居班級前十。讓懸梁刺股的奮斗者羨煞也。即便作業(yè)高山壓頂，他仍然能泰山崩于前而面不改色，優(yōu)哉游哉在班級閑逛，且搖一紙扇，美其名曰：勞逸結(jié)合。老師多次“勸導(dǎo)”，他態(tài)度虔誠，俯首恭聽，卻依然我行我素，棄作業(yè)于一旁。雖說如此，雀巢的數(shù)學(xué)卻是一等一的好。數(shù)學(xué)課上，他總?cè)绱笊窀襟w，老師一道題剛寫完，他眼睛眨巴幾下，筆在紙上略微滑動，答案就躍然紙上了，連數(shù)學(xué)老師也贊嘆不已。只是，老師時常搖頭嘆息：“汝何時能奮起作為？”

　　二杰

　　凱哥一提此名，便想起一部動漫男主——凱，顏值超高。巧合得很，凱哥與之相似，樣貌冷峻，臉龐黑瘦，墨眉如劍，眼睛有神，目光堅(jiān)定，他在我們班迷妹眾多（某次，一女生公開夸他帥氣，一臉崇拜）。凱哥嘛，當(dāng)然時時凱歌高奏。他逢考必勝，成績總是名列前茅。做事迅速，效率極高，當(dāng)同學(xué)們還在題海中苦苦掙扎時，他已在書海里遨游了！又尤為勤奮，當(dāng)別人還縮在被窩里呼呼大睡，他已在教室挑燈苦讀了。人說，當(dāng)優(yōu)秀遇上勤奮與堅(jiān)持，那就堅(jiān)不可摧了。難怪凱哥時時高奏凱歌。凱哥也非書呆子，思想獨(dú)立，遇事都有自己獨(dú)到的見解，令鄙人佩服不已啊。

　　三杰

　　士兵士兵者，乃三班“濱哥”也！因其名“濱”與閩南語“兵”諧音，加之此人是明星級人物，卻低調(diào)隨和，故得外號“士兵”。士兵，腳毛長得逆天，喉結(jié)大得逆天，眼鏡度數(shù)深得逆天。若說成績，士兵與凱哥不相上下。然，士兵有奇功，屬特殊人才，書不用死啃，漫不經(jīng)心，游戲?qū)W習(xí)，成績卻能穩(wěn)坐年級前四。此人有個絕技，爾等不及他，就是傳說中的`一心兩用——一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)，還一邊吼歌。“他明白他明白，他給不起……”士兵搖著頭，吼一聲，地球都跟著戰(zhàn)粟，劍眉輕揚(yáng)，上下抖動，眼睛時睜時瞇，智慧之光芒依舊逼人。“道一句人生無常——”，歌到高潮，音卻跟不上，眾同窗欲大笑之際，但見其“啪”一聲，筆往桌上一拍，“蹭”地猛然站起，一張高難度提綱已被消滅。眾同窗一臉錯愕，一臉敬佩……

　　此乃我班“三杰”，性格迥異，各具特色，乃吾班之明星，點(diǎn)亮吾班之星空。

曬曬我們班的牛人作文9

　　牛人，是什么意思？當(dāng)然是有能力的人了。我相信每個同學(xué)的班上都有一位這樣的人。而我班上的那個牛人，不僅牛，還非常奇怪。

　　我來先說說他牛在哪兒。他的學(xué)習(xí)，是他牛的第一點(diǎn)。剛上初中，全班都還沒反應(yīng)過來時，他已經(jīng)有個95分以上的成績了。他每次考試第一個寫完，沒有一道空題，字跡沒有一點(diǎn)兒潦草。每每都讓我這個學(xué)渣驚嘆不已。久而久之，我便把他神化了。

　　可他又奇怪在哪兒呢？奇怪的是，每每到了周末，他便呼朋引伴，一下拉出五六個人來一起玩手機(jī)游戲。我就好奇了，他哪兒來的時間玩游戲！像我平常周末連作業(yè)都寫不完，更不要說去玩游戲了。何況他那樣的學(xué)霸，周末一定有不少自己買的題目和一大堆課外班吧。

　　這讓我們班全部同學(xué)都很好奇，不久之后，就有不少流言傳了出來，像是什么他爸媽都是高材生啊，他可以一邊玩游戲一邊寫作業(yè)啊，他是神童啊，他周末有人幫他寫作業(yè)之類的。最離譜的是有人說他其實(shí)是個作弊高手，每次考試都是假的！

　　我一向不相信這些流言，我決定一定要把他牛的原因找出來。

　　讓我發(fā)現(xiàn)他怎么牛的，是兩件事。

　　來說說第一件。那一天，我第一次去到他的家里，看到他的桌子上確實(shí)堆著小山一般的課外題目，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)他竟沒有一道題目是空著的！每一道題也都寫的`工工整整。我好奇一問，才知道這只是一些平常的練習(xí)而已，對他來說，不足掛齒。真正對他來說，只有語文和英語的作文、數(shù)學(xué)的壓軸題才叫提升。我很好奇他哪兒來這么多時間，可是他就是不說。

　　第二件事兒，才讓我驚訝！那一天，正在午休，上了一上午課的我吃完飯后倒頭便睡。正當(dāng)我睡的正香時，一個聲音吵醒了我，我起來一看，原來是他的文具袋掉在了地上。我發(fā)現(xiàn)他竟然在寫作業(yè)。我好奇的問他為何要在學(xué)校寫作業(yè)，他說：我不在學(xué)校寫一些作業(yè)，回家怎么寫的完！我想起了他書桌上小山一樣的題目。

　　我見過不少牛人，可他，是我最佩服的一個。他之所以有時間在周末玩游戲，是因?yàn)樗麩o比的勤奮與努力。

　　原來，只要有足夠的勤奮與努力，每個人都可以成為被夸的那個牛人！

曬曬我們班的牛人作文10

　　我們班，在學(xué)校是個“德高望重”的班級。而在此班中，讓我敬佩的“牛人”便是我們的學(xué)習(xí)委員——彭子峻。

　　彭子峻初到吾班之時，我還有點(diǎn)蔑視他。可隨著時間的推移，一種油然而生的敬意有如播在心田的種子，愈來愈大。以至于覆蓋了我對別人的敬意。

　　他“牛”，“牛”在學(xué)習(xí)成績上。從這個角度，我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到，我在本班的數(shù)學(xué)難度上還有些地位，可他呢就不行了。繞一個小彎便不知如何走下去了。可是，經(jīng)過了一個學(xué)期的磨練與錘打，到現(xiàn)在，有時我都會卡著的題目，他竟能一下就完成。從這一點(diǎn)，可以看出，他的“牛”不是天生的才智，而是與時俱增的緩沖力與認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　“盡力而為也許還不夠，竭盡全力才能達(dá)到目標(biāo)。”這是他常對我說的。用實(shí)力證明，用光陰證明。他說的這句話是對的。為何他能看懂滿篇生詞的`英文文章，而我卻不能？這便是關(guān)鍵所在。在學(xué)習(xí)毅力方面他比我成熟也比我成功。

　　用“從不驕傲”這個詞形容他準(zhǔn)沒錯。他常常讓我感到：他雖努力學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但他從不驕傲，更顯重要。我其實(shí)很早就知道：驕兵必?cái)　５�是在他身上，看見了不一樣的一面，他就是一個活生生的例子。

　　敗了從不氣餒，站起來，擼起袖子加油干。這是他“牛”的地方。他失敗過，但他從不氣餒；他經(jīng)常勝利，但他從不驕傲。還記得開學(xué)第一次半期考試中他失利了，可他心中的沖勁迫使他又努力學(xué)習(xí)，一直戰(zhàn)斗。老師常常教導(dǎo)我們：“你們永遠(yuǎn)是個‘拼者’，‘拼者’勝不驕，敗不餒。”果然，期末考試中，他的努力得到了驗(yàn)證，他以出色的成績讓老師同學(xué)都大吃一驚，它猶如一匹急速奔馳的黑馬，飛奔到了年級第一的寶座。

　　一次，我與母親在路上遇見他，母親夸他：“這就是咱們的年級第一名的同學(xué)啊，真的是一個出色的孩子呢！”而他卻以非常謙遜的語氣回道：“謝謝阿姨。”

　　你們看，這就是我們班的“牛人”，這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的，是他那一直以來“勝不驕，敗不餒”的優(yōu)秀品質(zhì)。

曬曬我們班的牛人作文11

　　新一屆的“牛人大會”就要來臨了，在我們這個高手如云的二班中，會有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！

　　競爭十分激烈。最終，在這個都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。

　　學(xué)習(xí)霸主——筱筱

　　筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒跌出年段前十名過。“她這個成績，重點(diǎn)高中是一定會進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽講，課后時常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時地向老師求助，并整理在錯題本中……她是個名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　體育健將——雨浩

　　雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的。看那籃球場上的幾個身影，原來是比賽，初中生VS高中生，這個可是很精彩的，千萬不要錯過哦！只見他帶球來到三分線，防守方隊(duì)員是一個身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒有被他那強(qiáng)大的氣勢給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個假動作就輕松地晃過了那個大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的`準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩稹？矗�我沒有吹牛吧！

　　藝術(shù)天才——舞桐

　　一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來是舞桐正在練琴。她可是一個藝術(shù)天才，連老師都說她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級門檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的書架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎杯和獎狀。就在慶元旦的晚會中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說她不是一個藝術(shù)天才嗎？

　　今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳啊！

　　今年的“牛人大會”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰家呢？讓我們共同期待吧！

曬曬我們班的牛人作文12

　　七十一班這個神奇的班級，有很多"牛人"出沒。

　　我們班有個學(xué)霸。說起我們班的學(xué)習(xí)情況，那就不得不說我們班的"領(lǐng)頭羊"覃子熠了。覃子熠是個名副其實(shí)的學(xué)霸。每次無論是大考還是小考，覃子熠總能穩(wěn)坐第一的寶座，各科老師也是對她稱贊不已。在我們班，只要一提到覃子熠的名字，我們都會以崇拜的眼神來看著她。她在我們班的威望肯定也不會很低呀！班上沒有一個人不聽她的話，畢竟遇到不會做的題目還要求助學(xué)霸呢！

　　我們班有個搞笑大王。除開學(xué)習(xí)，我們班的開心果還真不少，就比如諧星之首裴滋語。他不僅在課余時間搞笑，他還在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮他搞笑的能力。是的`，你沒有聽錯，就是高冷的全老師的數(shù)學(xué)課。有時，全老師上課時也會被裴滋語都得哈哈大笑，有時，連本來就小的眼睛都笑得看不見了。快樂之余，全老師也忍不住會逗一逗裴滋語，可以說他是獨(dú)得全老師恩寵。

　　我們班有個"小鮮肉"。在我們班，有一個"膽大包天"的小男生，他叫楊軒儒。不知是誰給他起了"小鮮肉"的綽號，他自己好像也沒意見，所以這個綽號就流傳開了。為什么說他"膽大包天"呢？當(dāng)然不是說他是個壞學(xué)生，那是因?yàn)槊看紊嫌⒄Z課時，無論老師說什么，他都會在下面和一句，他說的可定也不是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的話啦！因此，英語老師也被氣得不輕！？

　　我們班有個靈魂歌手，我的同桌胡易鳴，他怎么不去參加《我是歌手》呢？我常常這樣想。有一次我正在讀書，他突然湊過來，対我唱《巴拉拉小魔仙》主題曲，看著他那陶醉的神情我也不由自主地被帶了進(jìn)去。還有一次，他竟然在唱《新貴妃醉酒》，邊唱還邊做動作，有模有樣的，看著他那微翹的小拇指，我心想：李玉剛可以退出歌壇了。

　　這么特殊的班級，當(dāng)然班里的學(xué)生也不會普通，就算是有特別內(nèi)向的同學(xué)來到班級，肯定也會被我們班的"牛人"帶成活潑開朗的人。

曬曬我們班的牛人作文13

　　我們班的“各路大俠”，“武功”高強(qiáng)，才華橫溢，別說是在班里，就是在全校也可謂無人不知無人不曉。下面，就讓我來曬曬我們的班的“牛人”吧！

　　“幽默大王”——何同學(xué)

　　要說我們班的“幽默大王”，那非何同學(xué)莫屬。有一次上課時由于課堂紀(jì)律問題，全班同學(xué)受到老師的嚴(yán)厲批評，同學(xué)們的情緒無比低落。下課后，老師剛走，這“幽默大王”便假裝捋了捋胡子，踱著方步，模仿老師的語氣道：“爾等不學(xué)無術(shù)，他日必將一事無成，少壯不努力老大徒傷悲啊！”“哈哈哈”埋頭寫作業(yè)的我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋恚�連筆都握不住了。可是好戲沒過多久，他便不小心把班里一位“暴力女”的鉛筆盒摔在地上。眼看“暴力女”舉起拳頭，要打下去。他急中生智，立刻彎下腰連連打輯，說道：“大人息怒！小的該死！小的該死！” 那“暴力女”舉起的拳頭放了下來，忍不住笑了，很快就原諒了他。

　　“美術(shù)大王”——林同學(xué)

　　畫畫可是所有女生的拿手好戲，而“美術(shù)大王”林同學(xué)則更是出類拔萃。每到班級黑板報(bào)評比時，她都會把我們班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)得精美無比，第一名從未旁落他班。學(xué)校各處的美術(shù)作品展，都有她的作品。她畫的畫可謂是栩栩如生，惟妙惟肖。畫的花兒能引來蝴蝶，畫的鳥兒似展翅高手，畫的風(fēng)景讓人如臨其境……讓我不禁懷疑她是穿越到了古代，拜了達(dá)芬奇為師父。

　　“書法大王”——陳同學(xué)

　　我們班的“書法大王”是陳同學(xué)。在班里沒人敢跟他爭第一，即便是在學(xué)校，那也絕對是數(shù)一數(shù)二的人物。第一屆書法大賽，他代表學(xué)校去參加比賽，第一名的獎狀很快就被他拿了回來。我好奇他為什么這么厲害，他卻笑笑說：“多練習(xí)就可以！”原來他從小就跟他爸爸練習(xí)書法，已經(jīng)堅(jiān)持了五年。當(dāng)其他小朋友在外面嬉戲時，他卻在夜以繼日地堅(jiān)持練習(xí)書法，這才有了現(xiàn)在的成就。

　　原來，這個世界上根本沒有天生的“牛人”，所有的.“牛人”都是找準(zhǔn)自己的愛好并堅(jiān)持不斷練習(xí)，才能“稱王稱霸”的。即便如“幽默大王”何同學(xué)也是看了無數(shù)相聲段子，才練就了那一套“審時度勢”的嘴上功夫的。

　　我想，只要我們愿意，只要我們努力，我們每一個人都能成為別人眼中的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文14

　　聽到這個名字很多人會覺很好笑，因?yàn)樗�聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！

　　有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實(shí)。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！

　　上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個重要的知識點(diǎn)用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P(yáng)他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項(xiàng)重要的.原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。

　　但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當(dāng)時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會這么快地答應(yīng)。當(dāng)時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。

　　我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。

　　這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學(xué)霸的認(rèn)識。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實(shí)就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。

　　“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅(jiān)持不懈的努力。

　　“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會“一鳴驚人”！

曬曬我們班的牛人作文15

　　"這道題應(yīng)該……"聽聽這自信的聲音，這完美的解析，我就知道是咱們班的"牛人"——覃子熠！

　　說起覃子熠，我心中可是佩服得五體投地。作為一名學(xué)生，她的成績頂呱呱！就連"空氣殺手"全老師也對她刮目相看。她的好成績可不是空穴來風(fēng)，而是平時的認(rèn)真積累。上課時，她聚精會神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。在生物老師讓我們復(fù)習(xí)時，許多人都在"談笑風(fēng)生"，而她卻正在做生物的習(xí)題呢！如此一比，看來"牛人"的牛一點(diǎn)也不假。

　　若只說學(xué)習(xí)，那可就真是"盲人摸象"，這可只是她的冰山一角，她還是一名"運(yùn)動健將"！

　　覃子熠雖然是個女同胞，卻一點(diǎn)也不輸男兒，有點(diǎn)"巾幗不讓須眉"的女漢子氣概。改變了"女孩子就只能安安靜靜"的傳統(tǒng)，可為廣大女同胞爭了口氣。

　　在那次運(yùn)動會上，她參加了鉛球項(xiàng)目，在操場邊上就能看見她，英姿颯爽，讓對手望而生畏。項(xiàng)羽當(dāng)年的'勇猛也不過如此。不出所料，覃子熠一鼓作氣追到前三，讓咱們歡呼雀躍，對她的崇拜之情溢于言表。

　　如此"牛人"讓你大吃一驚，可接下來的事情更讓你對她嘖嘖稱贊。

　　去年家長會，我作為"迎賓員"參加。覃子熠的爺爺剛一登場，家長們就將他圍得"水泄不通"，爭著討教覃子熠的學(xué)習(xí)的法寶。那老者也只是淡然一笑："我平時也沒多管她，她都是自己管自己，自控力很強(qiáng)。"在一旁偷聽的我也頗為吃驚，果然！"牛人"就是牛！

　　如此"牛人"是不是讓你崇拜了呢？其實(shí)生活中的她更"和善親民"，從沒有與別人翻過臉，一點(diǎn)也不像我這個"朝天椒"。在她的帶領(lǐng)下，她的左鄰右舍也漸漸帶有書卷之氣。

　　哎呀！覃子熠來了！唉！覃子熠等等我！這題怎么做呀？

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