這里也是我的舞臺作文(合集15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的這里也是我的舞臺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這里也是我的舞臺作文1

　　在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接那一個個屬于我的舞臺。享受這舞臺的美好，享受這屬于自己的美好。

　　小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡籠罩在余暉下，喜歡迎著夕陽奔跑，與小伙伴們嬉戲玩耍。伸出雙手擁抱這片天地，金黃的雛菊映著余暉的魅力。我稚嫩的童聲，在這最喜歡的時刻，繚繞。這是讓我盡情享受的時刻，黃昏時刻，也是我的舞臺。

　　歲月的腳步不停，那個夕陽下奔跑的身影開始漸漸模糊。

　　一串音符劃過寂靜的夜空，“細數(shù)繁星閃爍，細數(shù)此生奔波，原來所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱著《星空》，今晚的繁星點點交織著。我仰望星空，享受這屬于自己的一方天地。

　　摩挲著手中的琴竹，感到一份親切，一絲典雅。坐在窗前，月光灑在揚琴上，手中的琴竹敲擊著。柔和的節(jié)奏，起伏的旋律，在心中緩緩淡開，似浩瀚星空中漂浮過的薄云，輕撫點點繁星，如一泓明亮的清泉環(huán)繞在耳邊，讓人沉醉。我深深迷戀著，迷戀這璀璨的.星空，迷戀這一百二十四根琴弦奏出的風采。恍惚間一曲終了，在星空下遐想在月光下彈奏，悠揚的旋律奏響在星空下，融進漂浮的云彩里。靜夜中、星空下、揚琴旁，這里，也是我的舞臺。

　　思緒在時間的沙漏中流逝……

　　點點細雨落在繁華的城市街道上，天氣像是走了音的弦。你閑適的靠在椅子上聽著雨聲滴答，笑著示意我開始。我小心地用勺子從鐵罐中舀出一勺茶葉，放入洗凈的白瓷杯中。淋入開水，一片氤氳水汽中飄出縷縷清香，舒展開來的茶葉如耳邊流淌的琴音，頓時讓我感到無比的快樂、滿足。輕抿一口，緩慢咽下，唇齒留香。在課余之下，輕拿茶杯，細細品茗。這，也是我的舞臺。

　　“心有多大，舞臺就有多大，每個人都是自己生活的主角”，輕捧書籍，緩緩念出。歲月的腳步永遠都不會停下，每一刻，都要成為自己的舞臺。

這里也是我的舞臺作文2

　　那五彩繽紛、五顏六色的霓虹燈的照耀，大大小小的花瓣裝點著舞臺，站在舞臺上的人在那響徹云霄的尖叫聲、掌聲中展現(xiàn)他們的才藝。而在幕后，成千上上萬的人渴望有一個屬于自己的舞臺，無數(shù)的觀眾為自己喝彩。

　　但競爭是多么的.激烈，不努力的人只能永遠得不到自己的舞臺，而我的心中也有一個舞臺。

　　小學的時候，根本沒感覺競爭是多么的激烈，以為只要考個好學校就萬事大吉，當時我天真的想：我成績還算不錯，考個好中學也沒有大的問題。果然，奧數(shù)考試成績出來了，第三名，還算不錯，爸爸應(yīng)該會表揚我。

　　興高采烈回到家中，等著爸爸表揚我，但爸爸卻一本正經(jīng)的問我，說：“你知道世界最高峰是哪個嗎?”“知道呀”雖然心中感到有些奇怪，但還是回答了。“第二高呢?”爸爸繼續(xù)問道。“額……”我答不上來了，只聽見爸爸說：“看吧，只有第一人們才會記在心上，只有小部分人會繼續(xù)關(guān)注其它的，你考了第三名，老師雖然會表揚你，但老師和同學稱贊的大多還是第一名，你雖然取得了好成績，但不能滿足于此，要百尺竿頭更進一步，沒有最好只有更好”

　　剛開始我還沒有放在心上，我該怎么樣還是怎么樣，但漸漸我卻發(fā)現(xiàn)，我的成績依舊是那樣，但是名次卻下降了不少，我意識到我雖然沒有退步，但是別人發(fā)奮追上來了，學習如逆水行船，不進則退啊。我終于意識到了問題的嚴重性，重新反思爸爸說的話，下定決心要做到更好。

　　步入初中，在某次培訓機構(gòu)考試考了第一名，老師的家長會上特別表揚了我，旁邊的人都在稱贊我，這次，我感覺終于站上了屬于我自己的舞臺，感受到了舞臺的魅力，真想一直站在上面，有了這種力量我一定會更努力的。

　　想想暑假的補課，每節(jié)課都聽的特別認真，課堂筆記都做得工整，作業(yè)每次都優(yōu)質(zhì)完成 ，想想看也并不是特別難的。

　　站在舞臺上的那種自豪感，是我一生難忘的，我要繼續(xù)前進，要站在更大更華麗的舞臺上，更好展現(xiàn)出自我。

這里也是我的舞臺作文3

　　生活就像舞臺，你只有好好珍惜它，才會發(fā)光發(fā)彩。

　　還記得，這個學期的開始，我第一次參加了學校每周舉行一次的升旗儀式。

　　那天放學時，班主任老師叫我們幾個去她辦公室，我們心里都十分疑惑，班主任叫我們?nèi)ジ蓡崮?當班主任常老師告訴我們，我們下周主持升旗儀式讓我們準備發(fā)言時，我既有些驚訝，又有些高興，高興自己終于能夠表現(xiàn)自己了，可是過了一會兒，我心想：萬一我背不下來臺詞怎么辦呀?“金黎陽，你來讀這段。”常老師安排到我了。我飛快地掃了一眼，臺詞不長，只是就我一個人讀，我有些害怕。“怎么樣，可以嗎?”老師問我，“后面讀詩的時候，我會讓幾個同學和你站在一起讀的。”我點了點頭。后面的幾天，我們一直在教室里排練，開始的幾次，我還沒背熟，有好幾次忘詞，老師也不著急，安慰我說：“沒事，多練幾次就熟了。”可是，我心想：我怎么能落后呢，我一定要在大家背熟之前背熟。于是，我加長了背的時間，終于能熟練地背出來了。后面就是要朗讀時帶有感情。可是，我們大家讀的時候都是干癟癟的，一點情感都沒有，為此，常老師還找來了語文老師，可是語文老師還是無法教會我們，終于，最后到了最后一遍彩排，教導處的李老師在旁邊看我們彩排，立刻就指出了我們沒有感情，指導我們?nèi)绾巫x才有感情，終于，在大家的努力和老師的指導下，我們大家終于讀出了感情。

　　第二天早上，金燦燦的陽光灑滿校園的操場。同學們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍入場。我們在入場區(qū)等候。終于，升旗儀式開始。我的'心隨著時間的推移越來越緊張，心里十分害怕自己會忘詞會出丑。終于輪到了我，我安撫了自己緊張的情緒，開始發(fā)言。最后，升旗儀式順利舉行。

　　學校生活就像一個舞臺，讓我有了展現(xiàn)自己的機會。

這里也是我的舞臺作文4

　　人生如戲，沒有小配角，只有小演員。

　　驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時，我幡然發(fā)現(xiàn)：這里，也是我的舞臺。

　　在坊間拜尋良久才尋得一個教授吹簫的老先生，先生門下弟子眾多，我是唯一的吹簫人。這份來之不易的機緣，使我倍加珍惜。

　　艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習，可就是無法連續(xù)吹出一個長音。氣流孱弱地在竹管中晃動，恰似我搖擺不定的信心。

　　先生說，再不抓緊練，就沒機會和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無奈地搖搖頭，負手離開。

　　云蒸霞蔚的落霞，我無心欣賞，一任清涼的微風拂動秀發(fā)啊，吹動心扉，背著簫，我竟不知不覺地走進了那片竹林……這里，會是我的舞臺么？

　　枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風骨。都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹云。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在唇下，輕輕地吐出一口氣。

　　簫鳴，心靜。

　　剎那間，風來雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的'大幕緩緩拉開。

　　我的簫，在竹聲應(yīng)和中，活了過來。是《妝臺秋思》的凄婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執(zhí)竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執(zhí)簫而坐的我，在簫聲的幻境里，追尋到了像竹那般的君子之風。

　　輕搖著的竹葉，仿佛在伴奏，它在輕聲吟唱著什么呢？隱約著的明月，仿佛在輕訴，它在悄悄呢喃著什么呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。

　　這里，也是我的舞臺！

　　古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰?yīng)氉�幽篁長嘯哦，今有我，執(zhí)簫于竹林之中，探尋一種可能的高度。

　　一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的水珠從簫孔中滾落，沾濕了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長時間吹奏后的水汽凝結(jié)而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對于獲勝者溫情的鼓勵。

　　這里，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話，三四年辛酸，盡付笑談中。

　　遠處突然傳來了掌聲，先生跨坐在自行車上，默默朝我微笑著……

這里也是我的舞臺作文5

　　落日的余暉漸漸地消失在地平線，窗外的樹漸漸穿上了青黛色的外衣。我久久地望著面前的曲譜，心底不禁涌起一陣失落。

　　白居易在《琵琶行》中寫到：轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。一首曲子的靈魂便是情感，可還有一個星期就要比賽了，我卻依舊彈不出《楓橋夜泊》中濃濃的憂愁，無論我怎樣努力，重復幾十遍仍是平淡如水。我該怎么辦……我趴在古箏上默默哭泣。

　　“你若是想彈出情感，倒也不是不可能，回去了解一下楓橋夜泊這首詩的作者當時是什么樣的情況，或者多讀一些類似的詩歌，仔細感受當中的憂愁，自然而然就能彈出來。”老師的話語回響在耳邊，令我猛然醒悟。對啊，讀詩！

　　我急忙坐到書桌前，搜尋起一切和憂愁有關(guān)的詩句。于是，在接下來的幾天里，我在余光中的《鄉(xiāng)愁》中細細品味赤子的情懷；在龍應(yīng)臺的《關(guān)山難越》中，慢慢咀嚼游子的`情愫。當看到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”時，我不再匆匆略過，而是試圖體會少陵野老的那份失意；當讀到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時，我不再有口無心，而是試圖感悟青蓮居士的那份愁苦。漸漸的，我體會到了《楓橋夜泊》中作者的無限憂愁。

　　轉(zhuǎn)眼倒了比賽那天， 我深吸一口氣，坐到了椅子上。開始演奏時，我的腦海里不再是復雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一首首字里行間透出憂愁的詩詞。箏音時而低沉厚實，時而婉轉(zhuǎn)清澈，每一個樂章，每一個音符的背后都傾注了一份情感。

　　古有嵇康于竹林中彈奏，王摩詰?yīng)氉�幽篁長嘯哦，今有我端坐箏前抒發(fā)真情。我不在乎這回是否能夠獲獎，我只想將這段時間的辛苦努力全都化作情感在曲中表露出來。

　　一曲彈完，臺下掌聲雷動。當我興奮地從椅子上站起時，我才意識到，我成功了！

　　任何展示自我的地方都是一個舞臺，而這真情流露之地，便是我的舞臺！

這里也是我的舞臺作文6

　　總有一天，我會站在屬于自己的舞臺上。

　　——題記

　　往事不堪回首，曾經(jīng)的我是一個懦弱無能的小女孩，但是一個人一句話卻改變了我。

　　我在班里沒有朋友，雖然學習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班里一個可有可無的人，這讓我產(chǎn)生了深深的自卑。老師為此感到非常的著急，三番兩次的找我談話，但是效果顯然不明顯。

　　這一次班里競選班干部，我內(nèi)心很清楚，這是突破自我的最好機會。當我鼓起勇氣站在講臺上時，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟著顫抖。各種思緒都在我的心里匯聚，最后在老師無奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……

　　回到家中，媽媽似乎看出了什么，她把我拉進房間，語重心長的對我說：“孩子要學會欣賞自己，你才會擁有屬于自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的腦海中。

　　次日老師給了我一個艱巨的任務(wù)——講課。“不，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無效，心里更是七上八下，著急的不行。

　　上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學們的目光，我不敢抬頭，語氣慌亂：“同……同學……們……”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的.話。我鼓足了勇氣，抬起頭來：“同學們，這節(jié)課我們來學習……”我滔滔不絕的講著，同時也深深的明白：我終于戰(zhàn)勝了自卑，走向?qū)儆谧约旱奈枧_！“這節(jié)課我們就上到這里，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那里面多了一種叫欽佩的東西。

　　從此以后我不再自卑，反而成了班里的積極分子。看到現(xiàn)在的我，誰還能想到以前那個，自卑到極點的女生呢？

　　人生的舞臺無處不在，只要學會欣賞自己，你，也會找到屬于自己的舞臺！

這里也是我的舞臺作文7

　　世上無難事，只要肯攀登。

　　——題記

　　太陽炙烤著大地，仿佛想把大地當做烤盤，烤熟天地間的一切。知了不厭其煩地鳴叫著，好像在對炎炎的烈日表示強烈抗議。

　　微機房里，我正在做機器人端茶杯的程序。試了很多次，可惜，要么是機器人把茶杯送錯桌子，要么是機器人跑出地圖，要么是半路機器人不走了……我調(diào)整了很多次程序，可仍然沒有改觀。我生氣地將鼠標拍在桌上，轉(zhuǎn)頭看著外面的風景。

　　窗外，驕陽似火，花兒被太陽曬蔫了，低下頭來；小草被太陽曬枯了，彎下腰來。但，有一棵高大的雪松卻挺拔地站立著，在烈日的曝曬下，它顯得更加碧綠，像藍寶石那樣閃耀著鮮艷奪目的光澤。

　　我不禁慚愧起來：松樹在驕陽下依然昂首挺胸，沒有向太陽屈服，它是如此的堅強。而我呢，吹著空調(diào)編著程序，只是遇到一點小小的挫折，就半途而廢，豈不是十分可笑？

　　兩年前，我積極報名參加學校的機器人社團。雖然學機器人并沒有那么簡單，但我靠著不懈的努力，終于學會讓機器人打保齡球、清理路障、端茶。

　　一聲蟬鳴打斷了我的回憶，我想起了老師說過的一句話——“堅持就是勝利”。是啊，我不能輕言放棄，我一定要堅持下去。否則，之前付出的`汗水將隨之東流。

　　想到這里，我喝了一口水，心情漸漸平靜下來，思路也變得清晰了，我重新回到電腦前開始編程。

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”不一會兒，隨著電腦程序一點一點輸入，機器人像快樂的托馬斯火車，伴著悅耳的鳴笛聲，沿著預定軌道，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)匕驯�子送到終點。耶！我終于成功了！

　　窗外，原本蔫了的花兒仿佛張開了笑臉，原本枯了的小草仿佛又挺直了腰板，那棵高大的雪松也變得更翠綠了……

　　驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)，這里，其實也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文8

　　小時候，第一次聽見了這如山般洪亮的天籟之音“嘿，嘿……”，我首次接觸了你。

　　上小學了，周末總是忙里偷閑的去聽一聽這給人以精神鼓舞的吶喊：“我能行”，我開始迷上了你。

　　從那以后，我不斷地向家人了解你，他們似乎發(fā)現(xiàn)了我的興趣，將我送上了“習武”之路。

　　時光流逝，眨眼，我習武一年多了。望著曾經(jīng)灑下的汗水與淚水，以及現(xiàn)在的綠帶。我不禁問了問自己：“我的目標是什么？我為了什么？”

　　“高考加分？”“以后的生存？”苦思良久，也只能憋出一句：“是緣分，讓我愛上了你。”

　　直到一個節(jié)目“幸福賬單，為您買單”像黑夜里的一盞明燈，照亮了我前行的路。這是一位二十多歲的青年，自幼練習跆拳道，家里很清苦。我本以為他的賬單是家居用品之類的，可沒想到居然是80元的一套道服。我驚異于“他這是何苦”？

　　他的身姿有節(jié)奏的做出許多高難度的動作，一會兒像一只翱翔的雄鷹，一會兒又為我們展現(xiàn)了一位熱血青年的內(nèi)心世界。他的神情很陶醉，眼睛微閉，嘴巴微微咧開，露出呆呆的傻笑。

　　我看著他的表演，心中的謎團一下子解開了。我喃喃道：“因為熱愛，所以堅持。因為堅持，所以更愛。”我愛你，所以愿經(jīng)歷磨難來征服你。

　　去年暑假，我發(fā)憤圖強，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經(jīng)過艱苦的'訓練，我登上了紅帶晉級臺。

　　我自信地看著考官，“我認為，勝敗已不再重要，重要的是——因為我愛你，所以我選擇你，因為我選擇了你，所以我決不放棄你。”

　　“開始你的展示！”

　　我的腦中想起了那位青年，臉上似乎也浮現(xiàn)出著迷之態(tài)。我想象著自己從一只毛毛蟲變成了花見花開的美蝴蝶，在舞臺上自由的飛翔。每一個動作都是汗與淚的結(jié)晶，每一聲吶喊都是發(fā)自內(nèi)心的自信。

　　展示完畢，臺下的掌聲告訴我：“這里，也是我的舞臺”！

這里也是我的舞臺作文9

　　人設(shè)即有雙面性，一面為先，一面則為暗。———題記

　　在21世紀的今天，在人生的道路上，旅途不斷，困難重重。可是我們一定不能被迷霧困擾，要沖破黑暗，迎來光明，尋找到屬于自己的舞臺!

　　九月，是開學季。我來到了立德朝陽中學，踏進了初一(5)班的大門，看著一張張陌生的面孔，我不禁有些害怕，來到了第一組的最后一排，陰暗的角落邊坐下，好像唯恐會被別人發(fā)現(xiàn)似的。上了好幾周的課，我都不被旁人所關(guān)注，認識我的也沒幾個，上課既不回答問題，也不和小伙伴玩。有一次被老師點名回答問題，我壓低聲音，彎著腰，用只有我才能聽到的聲音回答著。自此之后，我更加得被瞧不起，我的眼前不禁蒙上了一層迷霧。這種狀態(tài)一直持續(xù)到開學后的一個月。

　　唉!看到數(shù)學考試成績，我不禁長嘆一口氣———只得了80分。看著周邊的同學一個個歡天喜地的樣子，我只能去老師辦公室“喝茶”——這也難怪我要嘆氣了。

　　不久，我來到班主任王老師面前，她并沒有像以往那般訓斥我，而是遞給我一張報紙，上面有著一則小故事，故事內(nèi)容如下：

　　以前，有一位小男孩，他學習成績非常差，性格也很內(nèi)向，大家都欺負他。后來，有位同學十分過份，說那位小男孩是個慫包，罵了許多難聽的話。終于，他再也忍不住了，他暗自發(fā)誓：自己要用自己的行動贏得他人的尊重。從此，小男孩好好學習，通過行動和努力成績從倒數(shù)第一變?yōu)榈谝幻�，贏得了所有人的認可!

　　見我看完了，王老師便問道：“明白了嗎?”

　　我點點頭。

　　是的，我明白了——人的心中要有不服輸?shù)?精神!

　　從此，我改過自新，做到：上課認真聽講;課后認真完成作業(yè);課前要預習;課后要復習……有一次，看見同學回答問題，我也躍躍欲試。我破天荒地的舉手回答問題，給大家分析問題，取得了大家的掌聲。

　　我十分高興，原來，這里并不是別人的專屬領(lǐng)地，這也是我的舞臺……讓我們克服困難，拋開眼前的迷霧，向成功大步前進!

這里也是我的舞臺作文10

　　我是豌豆莢里最干癟的一顆豌豆，哥哥姐姐們長得又大又圓，我好羨慕呀！

　　一天，一個小男孩拿起了豌豆莢把豆子取了下來，他手里拿著彈弓，看樣子，是要用我們做子彈。大姐被彈到游樂場里，二哥被彈到天上，飛上了月球，三哥被彈到菜園里，正呼呼大睡呢，而我，被小男孩嫌棄的扔到了一個醫(yī)院的窗臺上。

　　正好醫(yī)院的窗臺上有裂縫，裂縫里面有土壤，我使勁的鉆啊鉆啊，決定在春天長出豌豆苗。

　　靠近陽臺的病床上，住的是一個七歲的小姐姐，她四歲的時候生了一場大病。后來就一直住在醫(yī)院里。她的爸爸媽媽對她很好，每天給她講故事，讓她聽音樂，但他卻怎么也高興不起來。

　　冬天過去了，春天已經(jīng)悄然而至，經(jīng)過一個冬天的積蓄，我又有了力量汲取營養(yǎng)，我一個勁的鉆啊鉆啊，在春雨姑娘的滋潤下，我終于探出了頭，外面的空氣真新鮮啊。花姐姐們一個個妖艷多姿，散發(fā)著誘人的'芳香，我嗅著這沁人心脾的芳香，決定要努力地成長。

　　忽然，小女孩兒開口說話了：“春天又來了嗎？”然后為微微地笑了一下，就又開始愁眉苦臉的。我想讓她開心一點，卻又無能為力。于是我更努力地吸取營養(yǎng)，終于我長成了一顆小豌豆苗了。在太陽公公和雨水姐姐的照料下，我生長的更高了

　　終于有一天，小女孩兒看到了我。驚奇地叫了出來“啊！是綠色”。然后她自己下了床。直到窗臺邊上，高興的看著我，我看到她這么高興，也開始興奮啦心想：“小姐姐看到我竟然這么開心，我一定要努力長大，讓她更高興。”在后來的每一天，小姐姐都會下床來看我，我也越長越大，并結(jié)出了豆莢。

　　小姐姐為我插了一根棍。為了讓我更好的成長，終于我的豆莢開始飽滿。醫(yī)生說小姐姐的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，我太高興了

　　我終于長成了一個成熟的豆莢，忽然想起自己的成長旅程，自己本來就不好，又被人嫌棄。扔到?jīng)]有營養(yǎng)的窗臺上。還好自己努力的成長，最終長成豆莢，還讓一位小姐姐病情好轉(zhuǎn)。

　　盡管我的人生舞臺并不華麗，沒有熱烈的掌聲，眾多的觀眾，但小姐姐的病情好了起來是我人生的巔峰。也不枉白白的走一趟，一生有這一程，足矣！

　　這里——小小的窗臺縫，也是我的人生舞臺，一個觀眾的舞臺！

這里也是我的舞臺作文11

　　襁褓孩兒，咿呀學子，成熟青年，成長這個東西啊，總和舞臺成正比。--題記

　　幼時，舞臺就是我的家。正午時分，就是我的表演時刻。“哇!哇!......”哭聲總是響徹全家，那是我的舞臺。是只屬于襁褓孩兒的舞臺。我愛它，愛那獨屬我一個人的空間，愛全家只看我的感覺。

　　這，是我第一次遇見舞臺，滿心的好感。

　　稍微大一點，我再一次站上了舞臺。那，是真的舞臺。諾大的.舞臺，鋪著昵紅地毯，舞臺底下，是一百多人的期待。

　　怎么辦?慌張?恐懼?我好迷茫，臺下好多人，我好怕。我怕失敗，怕失敗帶來的否定，怕他們失望的眼神，怕失敗后帶來的痛苦。

　　時間一分一秒的逝去，一分鐘，十分鐘，二十分鐘......，馬上就到我了，我開始抑制不住的顫抖。

　　“掌聲有請下一位演講者上臺”。臺下傳來稀稀疏疏的掌聲，我跨上舞臺，璀璨燈光下，我正緩緩演講，其實也不是那么可怕，我想。

　　時間踩著貓步，靜靜走過。

　　轉(zhuǎn)眼間，我又大了七歲。這時的我已經(jīng)勝了許多場比賽，已經(jīng)站上了許多舞臺，可每一個舞臺好像從沒變過，都是鋪著昵紅地毯，十分大，下面也都坐著幾百號人。

　　每一次都是這樣，像一個循環(huán)節(jié)，我厭倦了，成長的旅途中，我渴望站上一個更大，更精彩，更豐富的舞臺。

　　成長的長途汽車開始駛往下一個站臺，我卻碰見了一個大石頭，它完完整整地壓在我的長途汽車上，這個大石頭叫做學習。

　　學習好重，它把我壓得喘不過氣來，而且，不只我一個人，許多少年都被它壓得累癱，但奇怪的是，每個人都有不同的應(yīng)對方法，有的人方法巧妙，有的人摸不著頭腦。這就是舞臺，我興奮了，這是一個全新的舞臺，這個舞臺的參與者是源源不斷的，這個舞臺是有挑戰(zhàn)性的，它很艱難。

　　在學習的舞臺上，我們攜手共進，每一次的冠軍都不同，遇到的坎坷也千奇百怪，這個舞臺猶如戰(zhàn)場，讓人充滿斗志。

　　這里，也是我的舞臺。它不是鋪滿紅毯，也不是無聊，毫無挑戰(zhàn)性，它是千萬學子競爭的舞臺，誰都想被人看見，成為舞臺中央的，那顆最閃的星。

　　這里，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文12

　　童年在鄉(xiāng)村的時光總是令人難忘的。不僅因為它是多么無憂無慮的，還因為在如今處于青春期的我們面對繁重的學習壓力時，對這種無憂無慮生活的向往，更因為那里也是我的舞臺。

　　夜晚，剛剛寫完一篇由許多方塊字組成的作文，又鉆進那彎彎曲曲的幾何題之中。突然，看著面前堆積如山的作業(yè)，我又不自覺的陷入了對童年鄉(xiāng)村生活的回憶，也再次登上了那個舞臺。

　　田間小曲

　　吃完午飯，我和小伙伴偷偷地從家里溜出來。奔向那金黃色的.田野，田野上全都是即將收割的小麥，那小麥比我們高了很多，由于我們體形可以躲進那一堆堆的小麥。于是，我們便玩起了我們常玩的游戲---捉迷藏。我們都各自分散開來，等那個抓我們的人來抓。

　　腳步聲越來越近，我朝著腳步聲那邊看去，看到了那個來抓人的人。我心想：祈禱他找不到我（因為我們躲好了后不能動）。只見他與我擦肩而過。我想：太棒了！他竟然沒有發(fā)現(xiàn)我！可沒想到，他竟然回過頭，看見那一片黃色中有一點白色，他便發(fā)現(xiàn)了我（因為我的衣服是白色的）。

　　小溪的詩

在我家旁邊，有一條一米左右的小溪，里面有不計其數(shù)的小魚和小蝦。下午，氣溫有一些炎熱，我便叫上我的小伙伴去小溪游泳。我們踮起腳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小溪中的一切。看到一條類似小魚的東西，我的手迅速地抓住它。果然，一條小魚在我手上跳動，在跳動時還甩出許多極其微小的水滴。

　　捉知了

　　吃完晚飯后，知了躲在樹上不停地叫，爸爸和我走進我家背后的小樹林里。爸爸捉知了的速度極快，兩三分鐘，他就可以捉三四只知了。父親告訴我：“捉知了是要練習的，做任何事情都要勤加練習，才能獲得成功。”因此，捉知了成了我每天最開心的事情。

　　如此美好的童年，像一首清婉和悅的小曲，帶著詩情畫意和質(zhì)樸，就這樣留存于我的記憶之中，這個舞臺，除了美好還是美好……

這里也是我的舞臺作文13

　　一場戲就這樣開始了。

　　從鎮(zhèn)中心到各個村子，都修了暢通無比的路。我是路上閑逛人兒中的一個，在腳下匍匐著清淺小溪的故鄉(xiāng)，扮演著我自己。

　　這里不會有“楊柳疏煙，輕絮滿園”的場景，這里就像紅色的幕布，肆意發(fā)散著自己的熱情。小小的我承受不住，故作害羞地四處望望，脫下鞋走進了水面初漲的小溪的冰涼。

　　此時的'我若抬頭看天空，就會發(fā)現(xiàn)被電線分隔開的碧藍正轉(zhuǎn)為淡紫，最終落得嫣紅。連只會傻傻地咕咕叫的母雞都會回欄了，我嘟起嘴，甩了甩腳丫子上的水珠，鞋也不穿地就往回跑。可是到了家才發(fā)現(xiàn)腳背上被水沖來的沙礫劃傷了，還泛著粉地腫著。

　　一旁的外婆低下頭一瞅，立馬把手上的灰搓了搓后去取藥酒。棕色的暖意覆蓋著粉色的傷痛，以可見的速度在互相吞蝕著。

　　從雞欄處透過的月光蒙著紗，似故事中的仙子。我不好意思地撓了撓頭，想象自己是故事中那個受仙子照拂的好命姑娘，不用擔心有悲劇上演。

　　故鄉(xiāng)，就是這里，把我的童年變成了童話。我是舞臺上，照著好劇本朗誦的主角。

　　轉(zhuǎn)頭來看現(xiàn)在的我，仍是一個可以洋溢著笑去表演著我自己的人。城市的舞臺，好大好寬廣，可正是因為這多得如電影膠片一般走過我身側(cè)的人群，我已不再是主角了，我是舞臺上在努力向中央靠攏的人。

　　當我重返故鄉(xiāng)，可以在黃昏的光下說隨心所欲的我又回來了。溪水是不再如以前澄凈了，路面是不像以前那樣平整了。背景改動了，我可以在太婆去世后吊呆地加一句所謂“見過一面的人竟不能再見”的傷情臺詞了。

　　有了一次分別，于是在青磚街上有了無數(shù)次分別。

　　有了故鄉(xiāng)給我的信念，于是在現(xiàn)在也能揣著信念無數(shù)次向前沖去。所以心無旁騖，從心所向。

　　故鄉(xiāng)呵，不管演繹的是什么，你都是我所能背靠的另一個舞臺吧。

這里也是我的舞臺作文14

　　我害怕作文，我以為寫作是要有天賦的，我只是一個普通人不是寫作文的料。老師鼓勵我說，我能，他說我的語言基本功好，作文就是缺少生動的描寫，概述過多不見細節(jié)。我的作文里有這樣一句話：我很想家，就打電話回家接電話的是母親。我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我。她指著這句話說，天下的兒女和媽媽都這樣，增加兩處細節(jié)描寫，寫出自己和自己的媽媽，文章就生動了。

　　晚上回家我努力揣摩老師的意思，嘗試著做了修改：電話響了，我仿佛看到電話那頭媽媽正在忙著做家務(wù)，她聽到鈴聲把拖把扔在一邊，直接奔向電話，寶寶是寶寶嗎？是媽媽的聲音，我的眼睛一下子濕潤了。媽媽我，我說不出話，但我能感受到媽媽的顫抖，她一定一邊笑著一邊流淚。老師看了我的修改夸獎?wù)f，有概述有細節(jié)生動具體。原來與其一般化的概述，不如選擇細節(jié)加以描寫。

　　在一篇議論文里，我這樣評價勇敢，勇往直前，不懂迂回退卻，就是李逵式的魯莽。毛澤東深諳攻防進退之道，著名的25000里長征，就是面對強敵的一次戰(zhàn)略退卻。老師說，你的觀點只有一點論，缺少辯證法。我認真體會老師的話，對文章做了精心修改。誠然，舍生忘死，勇往直前是一種可貴的品質(zhì)，它是成就偉業(yè)和英明的保證，但是只會勇往直前，不懂迂回退卻，勇敢就會變成李逵式的魯莽。毛澤東是勇敢的，但他同時又是一位深諳攻防進退之道的戰(zhàn)略家。著名的25000里長征，其實就是面對強敵的一次戰(zhàn)略退卻。老師說這才叫辯證分析，夸我悟性高有寫作的潛能。

　　就這樣，從初一到初三，在老師的鼓勵和指導下，我的.寫作水平有了明顯的提高。最近參加全縣中學生作文大賽，我獲得了初中組三等獎。

　　魯迅說，即使天才在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，絕不會就是一首好詩。我相信別人能夠做到的我也能。寫作是每個人展示自我的舞臺，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文15

　　那棟老樓的拐角處有個修鞋鋪。修鞋的老人就坐在那只矮木凳子上，面前一架小腳踏縫紉機，腳邊擺放著一只舊木箱和一個長長的黑包。木箱上用黑毛筆寫著簡簡單單的兩個字：修鞋。木箱里放著各種針線、腳模、錘子等工具。

　　記得我頭一次看到他，他正小心翼翼的用那粗糙的大手細細的擦拭著黑包上的灰塵。這時才發(fā)現(xiàn)，那一圈亂糟糟的，只有這只干凈的黑包顯得格格不入。黑包里是什么?我不由得好奇起來。

　　日子一天天的過去，可每次見到他都是低著頭忙碌著，那黑包就靜靜的倚在一邊。

　　再次路過老樓，一陣二胡聲吸引了我。循聲望去，是他，修鞋的老人。他閉著雙眼，眉頭微鎖，他的腳合著節(jié)奏打著拍子，身子也不由的在擺動，那手臂猶如風擺楊柳，輕緩的樂聲從他的指尖和緩的流瀉出來。

　　忽而，樂聲由緩轉(zhuǎn)急，只見老人眉頭上揚，左手在二胡弦上上下翻飛，拉弓的右臂擺動也變得急促，墨綠的`袖套也隨之舞動起來，好像要把周遭的一切煩雜全部揮去——他已經(jīng)沉浸在自己的音樂里，已然不再是一個衣著簡陋的修鞋匠，儼然一位身著正裝、立在舞臺中央正傾情演繹的音樂大師。拉著拉著，他的嘴角有了一絲隱隱的笑意，動作也越發(fā)舒暢起來。他仿佛變成了一只撲閃著雙翅的蝴蝶，努力向前飛著，想追回自己的年輕風華，樂聲是他的吶喊：“曾經(jīng)我如此蒼老，如今才是風華正茂 !”

　　“徐老爹!徐老爹!”有人連喊了兩聲。“徐老爹!修鞋。”又是一聲。

　　修鞋的老人這才從自己的樂聲緩過神來，小心地把二胡放進那長長的黑色包里，這才一邊用衣角擦著手心，一邊憨笑著應(yīng)聲：“哎。來了。咳，年紀大了，耳朵背啊，不好意思。”那人也笑了：“徐老爹，二胡拉得不丑呢，你可以去舞臺上表演啊!”老人爽朗地笑了：“這里，也是我的舞臺!”有人喊：“拉得好，再拉一首!”老人大聲地回應(yīng)著：“好嘞，不過等我先把活做完!”

　　過了好一會，二胡樂聲才又響起來了。

　　云不說話，它靜靜地飄過，靜靜地聽著。風不說話，它靜靜地吹過，靜靜地聽著。我也不說話，在樂聲中陷入了沉思。現(xiàn)實生活中，我們總在不斷地選擇，在世俗價值觀的權(quán)衡中不斷地放棄對一些夢想的追逐，但只要夢想在，初心在，哪里都可以是“我”的舞臺。

【這里也是我的舞臺作文】相關(guān)文章：

這里也是我的舞臺08-29

【精選】這里，也是我的舞臺作文10-09

這里也是我的舞臺作文03-25

這里，也是我的舞臺作文03-15

這里也是我的舞臺作文06-25

這里也是我的舞臺作文[精選]07-12

這里，也是我的舞臺作文08-14

【通用】這里也是我的舞臺作文10-18

這里也是我的舞臺作文[熱]12-04

(精)這里也是我的舞臺作文07-09