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我的“伴侶”作文精品15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的“伴侶”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的“伴侶”作文1
書(shū)籍是每個(gè)人的精神伴侶，它不會(huì)離開(kāi)你，你也同時(shí)需要它。我為書(shū)哭過(guò)、笑過(guò)，忽然之間，我開(kāi)始依賴——讀書(shū)的滋味。
像是在小船上蕩漾，穿過(guò)神奇的精彩畫(huà)面，又像是穿過(guò)時(shí)間的異次元，和作者見(jiàn)個(gè)面，到最后，是最璀璨的星空。我喜歡天際、海洋，喜歡云朵、白帆，但書(shū)，卻比這些更加珍貴。一捧起書(shū)，我就看得如醉如癡、津津有味；一捧起書(shū)，我就忘了時(shí)間、忘了自我；一捧起書(shū)，我像是擁有一雙可以揭露人間冷暖的眼睛……
一切都是美妙的，但是，總也會(huì)有一丁點(diǎn)兒坎坷。不過(guò)，當(dāng)你找到一本書(shū)，翻開(kāi)它的精致封面，找到第一頁(yè)，所有的煩惱都拋到了九霄云外。不知情的人還在不求甚解，而你，已經(jīng)沉迷于書(shū)的幻想世界無(wú)法自拔。在書(shū)的空間，春天像是被哪個(gè)淘氣的小朋友用嫩綠色的水筆染了色，又因?yàn)橐粓?chǎng)綿綿細(xì)雨變得生機(jī)勃勃。天上的`云兒都綻開(kāi)笑顏，沒(méi)有人會(huì)悶悶不樂(lè)，你要是仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多秘密。
我愛(ài)書(shū)，甚至夜時(shí)，我都回想著今天看過(guò)的書(shū)，腦海里全是故事里的場(chǎng)景。它是我們的良師益友，我在書(shū)里找到了我最豐富多彩的情感。不論走到哪兒，我總是愿意與書(shū)相伴，盡管你們親切地說(shuō)：“嘿！書(shū)呆子！”
我的“伴侶”作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品。”如果沒(méi)有了書(shū)世界就少了很多樂(lè)趣。書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的大海，帶我們走進(jìn)智慧的王國(guó)游玩，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
轉(zhuǎn)過(guò)街角，走過(guò)紅燈，看見(jiàn)熱鬧的廣場(chǎng)，可目的地不是熱鬧的廣場(chǎng)，而是緊鄰它的“智慧王國(guó)”——東方書(shū)城。
我興高采烈地跨進(jìn)大門，擠進(jìn)人群，來(lái)到電梯。上到二樓，我著急地尋找著寫(xiě)著“小學(xué)讀物”的牌子。啊，它在那里。我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)里尋找那本《草房子》。在這么多的人物中，我最喜歡的.是陸鶴，因?yàn)樗?jīng)常被嘲笑成光頭和別人的惡作劇，可他還是認(rèn)認(rèn)真真地生活，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。我和他很像，因?yàn)槲矣行┪⑴郑瑢W(xué)就嘲笑我歧視我都說(shuō)我的花名，說(shuō)我死胖子，可我看了《草房子》后就很堅(jiān)強(qiáng)地在學(xué)校生活下去。
因?yàn)槲铱吹锰度肓耍赃B媽媽的叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽把書(shū)一拿起來(lái)，我立刻就從智慧的王國(guó)里穿梭了回來(lái)。我站起來(lái)，啊腿真酸啊，原來(lái)我已經(jīng)看了五個(gè)小時(shí)了。在智慧王國(guó)里玩得太久了該和書(shū)這個(gè)朋友離別了。我把書(shū)放回書(shū)柜里然后依依不舍得離開(kāi)了。
書(shū)就像一個(gè)朋友，當(dāng)我高興的時(shí)候就陪我笑，當(dāng)我傷心的時(shí)候安慰我，當(dāng)我寂寞的時(shí)候陪著我……
我的“伴侶”作文3
書(shū)——是我的伴侶，它讓我一生受益，在我寂寞的時(shí)候，它陪我說(shuō)話;在我害怕的時(shí)候，它會(huì)安慰我；在我不高興的時(shí)候，它會(huì)讓我開(kāi)心，
因此，我感到高興！
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，這本小說(shuō)叫做《草房子》，是作家曹文軒寫(xiě)的，里面的情形非常吸引人，我已經(jīng)看了兩三遍，下面我為你們講述一下里面的內(nèi)容。
小說(shuō)的的`主人公是桑桑，桑桑的爸爸喬是桑桑那所學(xué)校里的校長(zhǎng)，其次是桑桑媽媽，桑桑的同學(xué)禿鶴，（其實(shí)名叫陸鶴）等同學(xué)，因?yàn)殛扂Q的頭是禿的，所以大家喊他禿鶴，因?yàn)檫@事陸鶴鶴桑桑鬧了很大別扭，桑桑鬧別扭以后，就像一只孤單的鴿子一樣，無(wú)依無(wú)靠似的，在學(xué)校也沒(méi)精神上課。陸鶴的爸爸聽(tīng)說(shuō)這事后，上集市去買一些生姜，他聽(tīng)人說(shuō)給他一個(gè)秘方：只要用生姜擦頭七七四十九天，就能生出頭發(fā)了。于是陸鶴的爸爸就給陸鶴用生姜擦頭，來(lái)回的擦直到把頭擦的紅紅的，像喝了酒一樣的顏色，后來(lái)還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)頭發(fā)。
不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧別扭，這是小說(shuō)《草房子》帶給我的啟示，我會(huì)讓它成為我的目標(biāo)，做一個(gè)會(huì)寬容人的孩子。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是生活的方向，書(shū)是浩瀚的大海，我們走進(jìn)去，就像飛入浩瀚的天空，去看那紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，去感受書(shū)帶給你的無(wú)窮快樂(lè)！
我的“伴侶”作文4
俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句話簡(jiǎn)直是說(shuō)到我的心坎里去了，你給我一本書(shū)，我會(huì)聚精會(huì)神地沉迷在知識(shí)的海洋中，誰(shuí)也不理。
還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的性格一直比較孤僻，不愛(ài)說(shuō)話也不愛(ài)笑，是同學(xué)們排斥的對(duì)象，在生活中只能算是個(gè)“配角”。
媽媽看出了我內(nèi)心的煩惱，在每天睡前，她必給我講一段好聽(tīng)的故事。什么“漁夫和金魚(yú)”、“賣火柴的小女孩”，真是好聽(tīng)極了。在媽媽的幫助下，我漸漸地學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)交往，丟掉了“配角”的外號(hào)。
在我大概六七歲時(shí)，我就自己開(kāi)始看書(shū)了。但我感覺(jué)小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿足了，我便開(kāi)始讀帶拼音的童話書(shū)和寓言故事。雖然那上面有很多字我都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)好在有拼音幫助，讓我勉強(qiáng)度過(guò)難關(guān)。
漸漸的，我迷上了四大名著。讀完后，我總會(huì)思考：故事中的人他有哪些好品質(zhì)，以及他為何如此作為。
愛(ài)看書(shū)成為了我的良好習(xí)慣之一，這對(duì)我有很大的幫助。它訓(xùn)練了我的口才，總使我的嘴中能蹦出一些奇妙的句子；它增加了我的想象力，使我對(duì)創(chuàng)新會(huì)有一些新鮮的想法；它加強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力，不會(huì)一寫(xiě)就無(wú)話可說(shuō)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的'確，人生的道路就像一冊(cè)書(shū)籍，它牽引著我們的喜怒哀樂(lè)，走進(jìn)了我們的生活。
至今，我仍然如癡如醉地讀書(shū)，而社會(huì)人生這部深?yuàn)W而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū)，我什么時(shí)候才能讀通啊？
我的“伴侶”作文5
如果你獨(dú)自一人環(huán)游世界，而且你只能帶上一種物品供自已娛樂(lè)的話，是一個(gè)筆盒，一本書(shū)，一支口琴，還是一臺(tái)筆記本電腦呢？我的答案是——筆記本電腦。我將讓它伴隨我每一天。
第一天，我來(lái)到了古羅馬，咦！這地方怎么很眼熟，查查電腦吧。啊！原來(lái)是久仰的角斗奴，電腦中說(shuō)這是斯巴達(dá)克起義的地方。傳說(shuō)由于奴隸們被壓迫，導(dǎo)致起義，不過(guò)最后，起義被鎮(zhèn)壓下去。
第二天早上，我洗漱完后，感覺(jué)非常餓，便查查電腦，想到最近的商店購(gòu)物去。電腦告訴我，離此地面50米處有一個(gè)飯店，于是，我向飯店下購(gòu)物訂單。這時(shí)，我再和爸爸QQ聊天，玩玩QQ游戲。5分鐘之后，早點(diǎn)送上了門。用完早餐，我又登錄了創(chuàng)新作文網(wǎng)，開(kāi)始發(fā)表文章。
第三天下午，我到了古埃及的.金字塔，我查一下電腦，知道金字塔做了好多年才完工，而且至今還有些問(wèn)題沒(méi)法解釋，如為什么金字塔有神秘的力量？為什么偷盜法老財(cái)物的人要死？接著，我用電腦的拍攝功能拍下金字塔、獅身人像等。
第四天，我來(lái)到了雅典，那里可真漂亮。我又拍又寫(xiě)，最后制作了一個(gè)幻燈片，我用郵件把它發(fā)給老爸老媽，讓他們也觀賞一下風(fēng)光。我再查查電腦發(fā)現(xiàn)：原來(lái)的奧運(yùn)會(huì)只有扔鐵餅和跑步兩項(xiàng)，而且參加者和參觀者不能是犯法的和奴隸，只要贏了，此人便可衣食不要花錢，而且名字會(huì)刻在石碑上，光宗耀祖。
第五天……
筆記本電腦真不愧是我的旅游好伴侶．
我的“伴侶”作文6
我家有一個(gè)書(shū)架，不，確切的說(shuō)應(yīng)該是書(shū)桌，它是書(shū)架和書(shū)桌的結(jié)合體。
它可是個(gè)大家伙，高約2米，寬約60厘米，長(zhǎng)約1.2米。它共分三層，上面兩層是書(shū)架，可以放書(shū)，我給它們進(jìn)行了分配，最上層是文學(xué)名著區(qū)，依次擺著《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》《斑羚飛度》《假如給我三天光明》等；第二層是百科知識(shí)類的書(shū)籍，如《少兒百科全書(shū)》《中華上下五千年》《神奇的自然》《青少年知識(shí)手冊(cè)》等。最下面是一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)桌面，是我讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)的地方。
這個(gè)書(shū)桌已經(jīng)十幾年了，它還保持著老家具的風(fēng)格。刷著棕色的`漆，三個(gè)抽屜，可以放文具和我的小玩意；最下面是兩個(gè)柜子，可以放不常用的書(shū)和大一點(diǎn)的學(xué)具。經(jīng)歷了這么多年，它居然連漆都沒(méi)掉一塊兒，還是那么結(jié)實(shí)。你看現(xiàn)在的“高級(jí)板材”家具，怪好看，其實(shí)是華而不實(shí)！從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我都在這個(gè)桌子上學(xué)習(xí)。書(shū)換了一套又一套，可桌子仍風(fēng)度不減當(dāng)年，總是很友好的接待我，雖然我在它的身上“涂”了不少“鴉”，它也不生氣，好像在說(shuō)：“畫(huà)的真好看，再來(lái)一個(gè)。”
這個(gè)書(shū)桌伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它是我學(xué)習(xí)的伴侶，在攀登科學(xué)高峰的道路上還將伴我一路同行。
我的“伴侶”作文7
歷史上的作家與名人們，都以書(shū)為侶。例如英國(guó)作家尤安·艾肯的“走遍天下書(shū)為侶”。再有宋代詩(shī)人蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”……在我的童年生活里，也常常“以書(shū)為侶”。
我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《世界著名童話》，我對(duì)它愛(ài)不釋手。每天一放學(xué)后，我匆匆回到家，便拿起那本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。那一次，我正捧著書(shū)看得正歡呢，媽媽進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，媽媽在外面叫了好幾聲“吃飯啦！”。我愣是一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一進(jìn)來(lái)，伸手就來(lái)?yè)屛业臅?shū)，我連忙往旁邊一閃。“哎喲！疼死啦！”我那一閃，正好閃到地上去了。媽媽看著我那狼狽的樣子，非但沒(méi)有關(guān)心一下，反而還哈哈大笑。我悻悻地“哼”了一聲，便又捧著書(shū)到另一個(gè)角落里看了。
還有一次，我正在吃飯。我一只手拿著湯匙，另一只手捧著書(shū)，邊吃邊看。突然，弟弟看著我，忍不住笑了起來(lái)。我生氣地問(wèn)：“笑什么笑，有什么好笑的。”“你去照照鏡子吧！”弟弟上氣不接下氣地說(shuō)。我拿起鏡子一照，看到的是一張滿臉都是油的臉。原來(lái)，剛剛喝湯時(shí)，我不小心把湯汁濺得滿臉都是。而我看書(shū)太入迷，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是鬧了個(gè)天大的`笑話呀！
書(shū)，是我的伴侶，也是我的朋友。它伴我走過(guò)十年光陰，讓我從中學(xué)到很多東西，使我終身受益匪淺。
我的“伴侶”作文8
最近的天氣微微涼，一頓火鍋也難以抵擋寒意。而圖畫(huà)集里那絢爛的色彩，卻能讓我瞬間覺(jué)得溫暖如昔。畫(huà)畫(huà)，真的是一件很美好的事情。如果獨(dú)自一個(gè)人旅行，我會(huì)選擇一本圖畫(huà)集。
圖畫(huà)集是一種生活的調(diào)劑品，旅行的路途中，我可以把圖畫(huà)集看上幾十遍，仔細(xì)品味一番，不用去補(bǔ)習(xí)班也能從中學(xué)習(xí)來(lái)提高畫(huà)技，還能走進(jìn)作者筆下的風(fēng)景，仿佛自己親身去旅游了一番。
有些風(fēng)景，你不會(huì)因?yàn)樗ミ^(guò)那個(gè)地方就不愿再去；你更不會(huì)因?yàn)椴幌矚g那座城，就連名字都不想聽(tīng)。你的喜歡可能只是因?yàn)橐荒ǔ?yáng)、一味花香、一頓飯菜。而圖畫(huà)集也不止是學(xué)習(xí)，還有訴說(shuō)和分享，每一篇記載的都是不同地方的故事和風(fēng)景。黑白色的鉛筆先繪出那個(gè)城市的輪廓，將五顏六色的.色彩潑灑在畫(huà)紙上，整個(gè)圖畫(huà)就會(huì)像賦予了生機(jī)一般，鮮艷美好又震撼。
如果說(shuō)，人生就是一場(chǎng)盛大的“遇見(jiàn)”。那么一本圖畫(huà)集便可以帶你去想去的地方，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。世界那么大，總有一處是你沒(méi)去過(guò)的，那是一處只屬于你自己的世界，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)再用同一種心情來(lái)到同一個(gè)地方。
我的“伴侶”作文9
我愛(ài)波瀾壯闊的大海；我愛(ài)水簾懸掛的瀑布；我愛(ài)蒼勁挺拔的樹(shù)林，我更愛(ài)多姿多彩的書(shū)的浩瀚世界。
在我眼中，萬(wàn)物都是一本本有趣的書(shū)。
春天是一本書(shū)，它是一本美術(shù)書(shū)。桃花羞紅了臉，柳樹(shù)爆出了芽，纖細(xì)的柳枝在春風(fēng)中，翩翩起舞。
夏天是一本書(shū)，它是一本音樂(lè)書(shū)。打開(kāi)它，你會(huì)聽(tīng)到蟋蟀“唧唧吱”，“唧唧吱”的叫，知了“吱吱”，“吱吱”的叫，但也有蒼蠅“嗡嗡”，“嗡嗡”的叫。
秋天是一本書(shū)，它是一本漫畫(huà)書(shū)。瞧！一排排柳樹(shù)揮舞著她那又細(xì)又長(zhǎng)的辮子邀我們共舞；一列列松樹(shù)像衛(wèi)兵一樣向我們敬禮；一顆顆像巨人似的楊樹(shù)隨著風(fēng)婆婆向我們打招呼，他們是秋姑娘給大自然公公送的見(jiàn)面禮。
冬天是一本書(shū)，它是一本童話書(shū)。看！雪人寶寶圍著暖暖的圍巾，享受伙伴們的快樂(lè)；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的談?wù)撝w行時(shí)看到的'好風(fēng)景；螞蟻相互寒暄，在洞中招待客人。
寧?kù)o的午后，不需要清香的香茗，不需要松軟的糕點(diǎn)，只需要一本內(nèi)容扣人心弦、妙趣橫生的書(shū)，陪伴我度過(guò)一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)西下……
我的“伴侶”作文10
書(shū)，是人類的伙伴，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。在幼年時(shí)代，書(shū)就已經(jīng)闖入了我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。說(shuō)到我和書(shū)的'故事，那就像天上的星星數(shù)不清，但最令我難忘的卻只有一件。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我去往購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，那時(shí)我心里只有一個(gè)目標(biāo)：沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)中的《雪域豹影》！
剛到書(shū)店，我的眼睛急切的尋找著。啊，它在這里！我飛快地跑到書(shū)柜旁，輕輕地把書(shū)從書(shū)柜里拿了出來(lái)。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺(jué)中，我就深深地被書(shū)中的故事吸引住了，看得如癡如醉。每次看到一些驚險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，我也不禁提心吊膽；看到悲慘的情節(jié)時(shí)，我又不禁掉下了眼淚……
轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)去了三四個(gè)小時(shí)，我卻渾然不覺(jué)。電話聲響起了，我卻聽(tīng)不見(jiàn)，仍然沉迷在書(shū)的王國(guó)里。我似乎也變成了故事中的一份子，與主人公一起生活，一起捕獵。電話聲再一次響起了，可我仍然在津津有味地看著書(shū)。這時(shí)坐在我身旁的一位阿姨忍不住拍了拍我的肩膀，我終于被驚醒了。一聽(tīng)到電話聲的我連忙打開(kāi)書(shū)包，拿出手機(jī)：“喂？”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽生氣的說(shuō)：“孟昕，你怎么不接電話呀？害得我嚇了一大跳！都幾點(diǎn)了，還不回家！”我低頭看了看手表，不好意思的撓撓頭。我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜，可腦海里仍然浮現(xiàn)著書(shū)中的畫(huà)面。
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。難道我們更不應(yīng)該多看書(shū)嗎？
我的“伴侶”作文11
如果你獨(dú)自坐車去旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一部手機(jī)，一盒撲克牌，一個(gè)照相機(jī)，一本繪本，還是一張折紙……
似乎很難作出選擇。
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一部電子書(shū)”。
一部電子書(shū)！似乎會(huì)有人感到很驚訝。
對(duì)此，我認(rèn)為：是的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，電子書(shū)就是我最好的伴侶。電子書(shū)就像一位好朋友，你每見(jiàn)一次，你就從它身上學(xué)到知識(shí)。它也像是你最喜愛(ài)的.地方，你隨時(shí)都能去。而且，電子書(shū)可以看許多不同的書(shū)，會(huì)比你一次帶十幾本書(shū)好很多。
每當(dāng)我看電子書(shū)，似乎就像潛入知識(shí)的海洋。在這個(gè)知識(shí)的海洋里，我總能發(fā)現(xiàn)許多“寶藏”。“寶藏”有很多種，有名人寫(xiě)的名句，有經(jīng)典詩(shī)句，有各種修辭手法、說(shuō)明方法，還有各種各樣的詞語(yǔ)。這似乎算不上什么寶藏，但在我眼里，它們比首飾珠寶、金幣珍珠都要珍貴得多。
一部電子書(shū)就是一位朋友，也是一處你喜愛(ài)又想去就能去的地方。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，電子書(shū)是我最好的一位伴侶。
我的“伴侶”作文12
鳥(niǎo)兒愛(ài)遼闊的藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我愛(ài)書(shū)；如果人生好比夜空，那么書(shū)就是夜空中的一輪明月；如果人生是一個(gè)天平，那書(shū)就是一枚凝重的砝碼；若人生是一座大山，書(shū)就一定是高峰之顛的一彎清泉。我的眼睛因書(shū)而明亮，心靈也因書(shū)澄清。書(shū)帶給了我一些異想不到的時(shí)候。
一抹橙光染紅了山頂，已是傍晚，秋風(fēng)有著一絲涼爽。我望著窗外，手中拿著記錄中國(guó)歷史的書(shū)：《中華上下五千年》。我低下頭打開(kāi)第一頁(yè)，翻讀著。
啊！這書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的歷史人物浮現(xiàn)在我的眼前，一篇篇有趣的故事像磁鐵一般深深地吸引住了我，令人賞心悅目。夜深了，父母都睡了。我還樂(lè)此不疲地讀著，欣賞著，不知不覺(jué)竟沉醉于其中，后來(lái)居然睡著了。
朦朧中，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿古服的人緩緩地向我走來(lái)，我定睛一看，是屈原，他對(duì)我說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，不聽(tīng)我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)者的心痛。”我聽(tīng)著他的訴苦非常替他惋惜。諸葛亮也向我走來(lái)，哀嘆地說(shuō)：“哎，都是我太相信馬謖了，害得亭街失守，我內(nèi)疚啊！”秦王也來(lái)湊湊熱鬧，大聲說(shuō)：“幸虧小侍衛(wèi)的.提醒，否則就要被荊軻殺害了”。一時(shí)間古人們議論紛紛，我也興致勃勃地在談天說(shuō)地……
早上醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我的床頭燈還亮著，書(shū)也放在床上。
原來(lái)是做夢(mèng)啊！書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，也是一頓精神大餐，我一直都記著一句托爾斯泰的名言：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
我的“伴侶”作文13
最近，我們家陽(yáng)臺(tái)多了一處盆景——一盆菊花。
菊花那各種各樣顏色的花瓣，是最引人注目的。我家養(yǎng)的是一盆金黃色的菊花。它的花蕊是深黃色的，由無(wú)數(shù)個(gè)小顆粒組成。數(shù)不清的小花瓣，組成了一朵朵金燦燦的小花。花瓣生長(zhǎng)得很有規(guī)律，一圈一圈，一層一層，讓人看起來(lái)很舒服、很整齊。花瓣摸上去很柔軟，如果給小螞蟻當(dāng)棉被，那肯定很舒服。因?yàn)檫�是初秋，所以有的菊花只展開(kāi)了兩三片小花瓣；但有的整朵花都綻放了；還有的還是花骨朵兒，含苞待放，像羞澀的小姑娘，蒙著一塊遮羞布還不愿意露臉。
葉子雖然不是很好看，但如果沒(méi)有它的襯托，菊花也不會(huì)那么漂亮。葉子呈深綠色，三角形的'外形，鋸齒形的邊框，顯得很威武，令人望而生畏。葉子摸上去毛茸茸的，像小狗身上的絨毛，摸起來(lái)非常舒服。
莖是菊花的主干，菊花的營(yíng)養(yǎng)也是靠它傳送的。菊花的莖是圓柱形的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，彎彎曲曲。從下到上，由紫到綠，就像一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筆管兒。
菊花可以消火、消熱，沒(méi)事喝點(diǎn)菊花湯、菊花茶，頓時(shí)你會(huì)感到清爽怡人、神情舒暢。菊花不像杜鵑那么嬌艷，不像玫瑰那樣弱不禁風(fēng)，它只會(huì)默默地奉獻(xiàn)著自己，在瑟瑟寒風(fēng)中傲然挺立，經(jīng)受著寒冷的考驗(yàn)。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，菊花隨著微風(fēng)翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小姑娘。我一有煩心事，只要看看窗臺(tái)上的菊花，心情就快樂(lè)多了，所有煩心事都拋到腦后去了。菊花真是我生活的好伴侶！
我的“伴侶”作文14
這只小松鼠是表姐送我的，因?yàn)樗中疫\(yùn)，所以我叫它“四葉草”。
“四葉草”長(zhǎng)得可愛(ài)極了。它有著一身烏黑的皮毛，胖乎乎的身子，摸起來(lái)十分光滑，真像一個(gè)大絨球。一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，如同一對(duì)黑玻璃球，又大又有神。最有趣的是它的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的，和他的身體極不相稱，舉在頭頂，像一把大傘。
“四葉草”可調(diào)皮了，不是把秋千給啃成兩截了，就是把水盆給打翻了，害得陽(yáng)臺(tái)變成了“水浸街”!再不是就把松子弄到地上，讓全家都摔了個(gè)“狗啃泥”。說(shuō)到這兒，我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景：那天下午，全家都不在，我去上培優(yōu)課，爸爸在上班，媽媽在回家的路上。我一進(jìn)門，就張目結(jié)舌，嘴巴張得都快裝下一個(gè)雞蛋了。原來(lái)臥室、陽(yáng)臺(tái)的門沒(méi)關(guān)，家里成了個(gè)“水浸街”，水盆打翻在地，水漫的四處都是。松鼠還在悠閑地散步，它又成了“罪犯了”。
小松鼠不僅調(diào)皮，吃相也特別有趣。每給它一個(gè)松子，它都會(huì)小心翼翼地跳到它的.身邊，蹲在地上，用前爪敲一敲，再抓一抓，最后才打開(kāi)松果，一小口一小口地吃下去，真像一個(gè)大家閨秀，斯文極了，一點(diǎn)也不像堂哥家的松鼠，只要是吃的，就狼吞虎咽地吃下去。
“四葉草”，你是我的伴侶，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。你永遠(yuǎn)是我的童年中最閃耀的那顆星!
我的“伴侶”作文15
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是年輕人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。我也這樣認(rèn)為，書(shū)是一位朋友，也是一位導(dǎo)師。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書(shū)只有一點(diǎn)興趣，偶爾看連環(huán)畫(huà)。二年級(jí)時(shí)，我們作業(yè)輕松，我也不由地喜歡上了書(shū)，便經(jīng)常看一些有拼音的童話書(shū)。三四年級(jí)，書(shū)幾乎天天都常見(jiàn)。那時(shí)，我最愛(ài)讀科幻。武俠。文藝。想象的各類圖書(shū)，她們都離不開(kāi)我的身邊。五年級(jí)，隨著年級(jí)增長(zhǎng)，作業(yè)量也不斷增多，但是這仍然擋不住我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，我會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)看一會(huì)兒書(shū)。
小學(xué)生涯的“伴侶”還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)呢！
有一天，我和媽媽由于一件小事產(chǎn)生了一點(diǎn)矛盾。我記得我傷心地跑進(jìn)房間，撲在床上賭氣。我正傷心時(shí)，忽然抬頭看見(jiàn)床頭柜有一本小說(shuō)書(shū)，就隨手拿了過(guò)來(lái)翻開(kāi)后津津有味地看了起來(lái)。我被書(shū)中的情節(jié)和人物吸引住了。大概過(guò)了半小時(shí)，剛剛還在哭泣地我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，臉上絲毫沒(méi)有了一點(diǎn)哭意，還不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。此時(shí)此刻我把所有的煩惱都拋到了腦后。我明白了一個(gè)道理：書(shū)像我的伴侶一樣，會(huì)在你傷心的'時(shí)候來(lái)安慰你。
還有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)時(shí)，有一道題難住了我，要我用“垂頭喪氣”造一個(gè)比喻句，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，找遍了相關(guān)資料也找不出來(lái)。在我煩惱無(wú)計(jì)的時(shí)候我忽然想起了我的課外書(shū)，結(jié)果我在小說(shuō)書(shū)中找到了答案。哦！我的導(dǎo)師——書(shū)。
我的伴侶——書(shū)，你是我的朋友，我一天也離不開(kāi)你。你是我的導(dǎo)師，在我的學(xué)習(xí)道路上時(shí)刻引導(dǎo)著我。
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