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我總會(huì)想起那張照片作文經(jīng)典（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我總會(huì)想起那張照片作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我總會(huì)想起那張照片作文1
學(xué)習(xí)求知的道路是艱難的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)途中因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力而每每想放棄時(shí)，我總會(huì)想起自己在湖南邵陽棉花沙小學(xué)拍攝的那張照片。
20xx年的初夏，我有幸跟隨著一些同學(xué)去到了湖南邵陽，拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導(dǎo)。
我們首先來到了蔣導(dǎo)家中。在聽完蔣導(dǎo)介紹當(dāng)?shù)亓羰貎和募彝ズ蜕钋闆r后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時(shí)，我震驚了，同時(shí)也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個(gè)群體，一年不見父母，這對(duì)還處于幼年的孩子是多大的傷害！
緊接著蔣導(dǎo)便帶著大家去村里唯一的小學(xué)——棉花沙小學(xué)參觀。一路上，有在田里耕作的農(nóng)民，有天空飛過的鳥兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機(jī)拍攝了幾張，但并沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。
村子不大，很快我們便到了棉花沙小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導(dǎo)讓大家在一個(gè)沒人上課的教室內(nèi)參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺得無趣了，便聞聲而去，來到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的陽光照在每個(gè)孩子的臉上，每個(gè)孩子都目不轉(zhuǎn)睛地望著教室黑板，呈現(xiàn)出一片和諧的'景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機(jī)，迅速地按下快門，定格住這個(gè)美好的瞬間。
行程很快便結(jié)束了。回到家后，我將這張照片印了出來，貼在自己的書桌前。每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過氣，堅(jiān)持不下去時(shí)，我就會(huì)想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅(jiān)持下去的毅力，不論在家中的書桌前，學(xué)校的課桌旁，還是補(bǔ)習(xí)班中。
我總會(huì)想起那張照片作文2
我家的相冊(cè)有很多，都可以堆成山了，可是每張照片都記錄了我的童年和每次外出旅行的快樂。唯獨(dú)一張照片不同，那是我去奶奶家拍的照，我手里抱著一只可愛的'小狗狗。
那時(shí)我才7歲。這天，我們一家四口去奶奶家過春節(jié)。我們開著汽車一路上有說有笑，不知不覺到了奶奶家。熱情好客的奶奶迎面而來。“萌萌。”奶奶叫道。
“萌萌，你不是最喜歡小狗的嗎？我們家的小可樂生了八只小狗狗呢！快來看！”奶奶一臉興奮地說。
我聽了，飛快地跑過去。剛到門口，小可樂飛奔而來。我抱起小可樂問：“小可樂，你去配種也不告訴我一聲？”小可樂好像聽懂似的跳了下去氣沖沖地跑了。我顧不上去找小可樂道歉，就直接沖著小狗狗的窩走去。
“哇！好可愛呀！果然小可樂名不虛傳呀！”我一邊說一邊暗暗地自夸有那么棒的小狗。我抱起其中一只白色的狗，那只就是現(xiàn)在溫柔可親的米花。它尾巴搖來搖去好像在說：“歡迎小主人！”我抱著它東奔西跑可開心了！于是媽媽拿起相機(jī)把我們悄悄地拍了下來。時(shí)間過得如流水，我們要回家了。我臨走前給它取了個(gè)名字米花，才戀戀不舍地走了。回去的路上我一直悶悶不樂，一直想著米花。“旺！旺！……”什么聲音？我一下子就精神了過來，于是，我順著聲音跑了過去，“米花！”原來我們走的時(shí)候，爸爸偷偷地把米花放在了我們車子的角落里。
“我還以為我們要下次過春節(jié)時(shí)再見面了呢！米花。”我眼含熱淚地說。米花用毛茸茸的小爪子把我的眼淚擦干，叫了幾聲，好似在說：“小主人別哭了，我不是回來了嗎？”就這樣，我們回去的路上比來的時(shí)候更熱鬧了。
現(xiàn)在米花長大了，我也長大了。本來這一張照片用來懷念米花的，現(xiàn)在用來記米花一直以來住在我們家的日子了。
我總會(huì)想起那張照片作文3
美好的瞬間總是稍縱即逝，就像美麗的夕陽，夜空中璀璨的煙花，稍縱即逝的`美麗。照片定格了一個(gè)美好的瞬間，當(dāng)我們老了，我們?nèi)シ啠セ貞洝?/p>
我總是想起那張照片，我想要的那張。
“我們拍張全家福吧，”我激動(dòng)地說。“改天，好嗎？等我有時(shí)間，我就一起去。”旁邊的人摸著我的頭看著我說。我失望地撅著嘴說：“好，我知道了。”
小學(xué)五年級(jí)，他因?yàn)槊ν宋业募议L會(huì)，我氣哭了。不知怎么的，突然想起那張全家福。“如果你不說你有時(shí)間，帶我去拍一張全家福。我不管現(xiàn)在要不要去。”我哭著對(duì)他說。為了哄我，他別無選擇，只能說：“好吧，我有時(shí)間可以帶你去嗎？”我看著他無奈的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一瞬間我拿了第一篇作文，第一次放假他來接我。他好像是直接從工地來學(xué)校的，衣服很臟。他小心翼翼地問我：“你不喜歡我嗎？”“我為什么要拋棄你？拜托，你是想給我賺錢嗎？”我奇怪地看著他，問：“你什么時(shí)候帶我去拍全家福？”“等一下。等我有時(shí)間的時(shí)候。”他說。
上學(xué)期初二期末考試前一周，我得到消息，她住院了。我太匆忙了，以至于看不見他。我只能盡力在這次考試中取得好成績。然而假期里等待我的是他即將離世的消息。“你醒醒，好嗎？你說有時(shí)間就帶我去拍全家福。我告訴你。這次考試我考得不錯(cuò)。”我哽咽著說。最后我失去了他。
我又一次在夢(mèng)里夢(mèng)見了他。我夢(mèng)見他會(huì)帶我去拍全家福，那個(gè)我一直想到卻又想要的全家福。
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