那些花兒作文15篇[優秀]
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的那些花兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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那些花兒作文1
在一個空虛、無色的世界里，一個猶如明星般閃爍的顏色，如此明亮。似，添了一絲艷麗；似，附和著勃勃生機……——題記
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著。
有的，需要水的滋潤，陽光的照耀，長得如此嬌艷；
有的，不需要所謂的細心照顧，它自己在石縫中，努力生長，看到世界，看到那希望的.世界。
這何曾不是兩類人？——寧愿默默為社會做出貢獻，那便不被看得起，也只是如此罷了！
當，世間不問世事時，掛在嘴邊的故事還沒講完，就已經放下，是再也不提起了罷？還是早已忘卻了罷！
眼角擠出了點點淚花，臉頰似泛起了黃昏，種種的變化，使萬物變了個模樣……
樹葉，從嫩芽變成了樹枝上一片綠得清新的葉子，經歷了漫漫歲月，葉子不再綠了，它好似一片“殘缺”的葉子，直至枯黃的顏色占據了它的“歲月”之時，飄落而下。
花兒，花梗已經支撐不住般沉重的彎下了腰。俯著凝望的花瓣一片接著一片地凋落在地。
人兒，從你第一天降臨人世之時，你的時光機就幫你啟動了計時器，漸漸的越長越大，直至你走完了自己的人生旅途……
那些花兒，那些人兒。
我們都感慨過：
誰說，回憶就是回不去的記憶。
我說，回憶是回不去卻能記起的記乙。
那些事兒，那些人兒，雖已成回憶，卻可以記起……
眼前浮現出那朵在角落里靜靜為我開放的花兒，正在隨著時光的流逝，凋落！
那些花兒作文2
那片笑聲/讓我想起/在我生命每個角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠守在它身旁/今天我們就要遠去在人海茫茫。
——題記
當我再次回到住了四年的中學時離畢業已有快一年的時間了，那天不經意間從學校門口經過，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問自己，簡直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學樓陪伴了自己漫長的4年。想到畢業證還沒有拿到，我便找到了以前的老班。老班依舊是那樣，與一年前沒有太大的區別。曾無數次的幻想見面以后會激動的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說些什么，只是一個勁兒的傻笑。跟老班聊了幾句，無非是關于現在的學習，大約談了半個小時就跟老班say“Bye bye” 了。
獨立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運動會上同學們頑強拼搏，課堂上同學們活而不亂。音樂教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調的'歌兒；操場上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進那間熟悉的教室，卻再也感覺不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過去一年了。
光陰似流水，匆匆不返，親愛的同學們，如今我們已各奔東西，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能一一記起你們的名字，但我會永遠為你們祝福，謝謝你們陪我走過那段青蔥歲月，那段歲月將永遠刻在我心中！
我心中的花兒，我的青春……在我手中正在流失……
那些花兒作文3
“唉，可惜了那些花兒！”朋友的話似乎又在耳畔響起，我抬頭看那陰云密布的天，心中也泛起陣陣惋惜。
今年的春天實在不正常，又或者它一直都是這般喜怒無定，像孩子般不厭其煩地逗弄我們，又像是久居高位的掌權者，深諳待人之道，打一巴掌再給一粒糖。人自是聰明的，見時局不對，便立刻拿出了過冬的氣勢來，只是可惜了那些孕育了一個冬季的生氣的花。那些在春風剛佛起便爭先恐后綻放的花兒啊！昨日還那般艷麗那般張揚的開放，深深淺淺，浮動著生氣，躍動著歡欣。在明媚的`暖陽下，將幽幽的清香和著暖陽送到人們心頭，給予他們一片春意。可就那么一兩天的光景，寒風凜冽，冷雨綿綿，似乎又回到了蕭瑟的冬季。待天明再去看那花——朵朵嬌嫩的花都被打落在地，混著黑色的泥漿，顯得狼狽而凄涼。樹枝上的殘花也褪去了她一身的繁華，不再是十里紅妝般的爛漫。
在這凄風苦雨下，蜂啊蝶啊也不知所蹤。莫名的令人有種“人走茶涼，人去樓空”的荒涼與孤寂。“唉，可惜了那些花兒。”太陽終是露出了他久違的面龐，又是一陣和風細雨，這才罷休——仿佛這才是始春，仿佛那些凋蔽的花從未開過——可那枝頭殘落的春意卻告訴人們，那不是夢。風輕吹，碧綠的葉子閃閃發光，似翡翠一般透亮，那枝頭一團團一簇簇，春意正濃——是了，這才是春天？。可是那些十分努力綻放自己卻做了炮灰的花呢？他們又何錯之有？
等了一個冬季換來的卻只是兩三天的花期——真是太短了，短到他們都未曾來得及好好看看這世界，短到人們都未曾好好欣賞它們的美麗。只見新人笑哪見舊人哭，在人們踩著它們的身軀欣賞那枝頭的艷麗時，那該是多委屈啊！“可惜了那些花兒。”我只是有些可憐他們罷了。
那些花兒作文4
“她們都老了吧，她們在哪里呀…”
若干年前的某一天，大街小巷的音像店都在放這首歌，清澈的木吉他旋律使那個夏天充滿惆悵。
時間再倒退若干年，1998年年末，人們還沒有從洪水的陰影中走出，一個聲音不知不覺中走進了中國大江南北的中學校園，并且在里面根生蒂固，在所有中學校園里深深沉淀下去，成為一個不能再回去的甜美回憶。那個聲音來自一個叫做“花兒”的樂隊，他們的聲音在無數校園中回蕩著，成為當時眾多的中學生對中學生活的回憶。
時光膠片像前碾轉了7年，XX年春末夏初，我聽到了一首花兒的《泡沫》，突然想起一首纏綿的校園歌曲《那些花兒》，兩首歌從頭到尾，壓縮了我們成長過程中的疼痛與美麗，然后通過木吉他旋律，輕輕的播放出來。感動所有經歷過成長的`人們，讓我們在短暫的相會中有了共同的回憶和話題。那些花一樣的日子，都一去不返了，只剩下殘存的余音，繞梁不散。所有有關成長的五味雜陳，經過歲月的洗禮，變為一壇香濃的酒，灑在心田。
同一年的盛夏，當“超級女聲”瘋狂的刷新著全中國的收視記錄時，花兒樂隊再次出現在我們的視野，用建造花季王朝的熱情嘻唰唰著世界。他們當年“初出牛犢不怕虎”的精神打動了整個華語歌壇，現在他們經過時間的洗禮，再次唱響中國。一時間，從步履蹣跚的小孩到古稀老人，都能哼出《嘻唰唰》的旋律，并且隨著節奏歡快的做出擦玻璃的動作。有本娛樂雜志這樣評價過花兒樂隊：“21世紀什么最值得敬佩？就是能夠娛樂大眾，而這一點花兒做到了”。
花兒的歌見證了太多人迷茫而復雜的成長歷程，如今他們再次卷土重來，重新締造一個屬于花兒的好開始。
無枉青春年少，共享花季王朝。就讓那些花兒永遠為我們盛開。
那些花兒作文5
在我生命中，有一朵美麗不時散發著清香的百合花，它能使你在失敗時，勇敢地爬起，使你在孤獨時，給予你溫暖，她就是我的老師。
記得在一個下著大雨的傍晚，學校放學了，同學們都站在校園內等自己的父母來接他們，而我卻而在鈴響的那一剎那沖出校園，任憑自己因考試失敗而在黃豆粒大的雨中走著，走著………
突然，我覺得頭上沒有了雨絲，雨停了嗎？我抬起頭，頭上多了一把紫色的雨傘，身后多了一個人———我的語文老師。
我的心，剎時蹦跳得更歷害，我不知說什么好，惟有沉默。天地間靜悄悄的，只有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉過身，觸到了老師溫和的目光，忽然覺得，我有很多的“對不起”要對老師說，滿腹的委屈隨著目光淌出：“夏老師，我沒用，讓你失望……”我盡力用平靜的語氣說，聲音卻在發顫。“徐涵，你這么小的年紀，很多事情你還不明白。這次小失敗你不必太在意，讓它成為過去吧，明天又是新的開始，就像天氣一樣，有時晴，有時陰，就是溫暖的春天，也會有暴雨的`來臨，最重要的，就是有勇氣去面對失敗。被鮮花簇擁的人，一定面對了很多，付出了很多，包括失敗……”
陽光從云縫中鉆出來，給山川大地披上了一層斑瀾耀眼的錦衣。老師帶我來到一個看落日的地方。
落日像一盞巨大的紅燈，懸在地平線天地相接處的彩霞上，我一老師定定地凝視著夕陽，看著它把一抹桔紅灑在大地身上，整個天地顯得那樣美麗和諧。
老師就站在這樣的背景里，毫不做作的舉止，顯得格外嫻靜大方，渾身煥發出流溢光彩，宛如一支在夕陽下盛開的百合花。
那些花兒作文6
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。——樸樹《那些花兒》
什么最讓人熱淚盈眶？我想莫過于親情了，它讓我快樂到忘記一切煩惱，它又讓我悲傷到有勇氣面對一切。
我說“爸，來接我”，你就立刻停止其他事情開車來，大包小包地幫我提行李，風風光光地接走你的小公主。
半途，你開窗。我納悶：喜歡吹空調的你怎么也張揚起來了？紅燈時，我問你，你望向遠處，聲音卻清亮地傳入我耳中：“我怕把感冒傳給你。”
我也瞇起眼，手肘放在車門上，望向窗外那血紅色的天邊。原來是這樣啊。那自由的.天和巍峨的山由一條半透明的紅綢帶維系著。這，就是血濃于水。輕快的風穿透我的發絲，似乎你的話語在空氣中散開，又從無數個地方傳播給我，真是愜意涼爽。
啊，媽媽，我回來啦。
你上前卸下我的行李，彎腰擺出拖鞋：“吃飯了。”
在熱氣騰騰中我瞧見你的容顏，憔悴了。哦，我的母親，在這個家中你忍受著巨大的委屈和疲憊，恕我不能陪伴你。
飯后，仍會聽見你的喃喃自語：這輩子也就糟在這兒了，怎么就把孩子給毀了……
我低頭不語，媽媽時時刻刻掛念著二姐單薄的身體，此時她就像個罪人犯錯般哀傷、后悔。我想起，你一天三四次地祈禱，保佑你的女兒健健康康……待我回頭，又看見你彎腰洗衣服的黑影，唰唰唰……
你把你的愛熬成雞湯；把你的情融入衣物；把你的后半生用于操勞女兒們的衣行吃住。
即使大好年華已去，可愛的你們，依然如黃花般樸素迷人，在風中搖曳，恰似你們的柔情在涌動。
我心中的那些花兒，在陽光下閃閃發光。
那些花兒作文7
飯后，我騎著自行車獨自駛入一條家后的幾乎荒蕪的小道。我心中有許多煩惱想找人傾訴，但總說不出口。我進入小路，也是為了放松自己。這條路坑坑洼洼，需要用力地騎，也能使我把煩惱發泄出來。我戴著耳機，放著一些減壓的音樂，一路用力地騎著……
徑直向前，紅彤彤的一大片映入眼簾，近看才發現是一簇簇的紅花。她們隨風搖曳，像在對我招手。我放松了一些，心情不再那么憂傷了。放眼望去，這里著實沒幾棵植物，沒有盎然的綠意，自然也沒有生機勃勃的景象，顯得凄涼，乏味極了。可卻在這兒有簇簇紅花，令我驚喜不已。青青的葉，托著細長的莖；綠綠的莖，舉著醉人的花；艷麗的花，襯著瑩黃的蕊。這一切，都那么和諧。在這荒蕪的'地方，或許風兒送來，鳥兒寄來，這細小的種子。她卻在這安家，無拘無束地開放。它細碎，卻使我陶醉；它平凡，卻令我感到與眾不同。在這悶熱的季節里，大片亮麗的顏色卻使我感到心曠神怡。
低頭一看，一根花莖被我的車輪碾在底下，我輕輕挪開，這花又活潑地挺起來了。這時，耳機中響起了《那些花兒》“那片笑聲，讓我想起，我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著，如今這里荒草叢生，沒有了鮮花，好在曾經，擁有你們的春秋和冬夏……”
花即使無人欣賞，也會頑強地盛開。人也是如此，也會遇到方方面面的挫折，我們也要像花兒一樣信心百倍地開放，竭盡全力打造生命中最亮麗的色彩。老師在課堂講的大道理，我們都不曾真正體會，而在今天，這些花兒卻使我懂得了真諦。
回頭再看看那些花兒，她們正朝我鼓勵地笑著！我轉過身，揮別她們快速地往回行駛。
那些花兒作文8
冬日的雪讓輕柔的暖風一吹，化了。那晶瑩的冰塊也被小河叮叮當當地敲碎了。淡綠色的小草悄悄地探出頭來，春天來了。
她在那高原上長出根，又冒出了小小的頭，快活地望著世界。“外面到底是怎樣的啊?”她心里想著，從不向他人吐露心聲。日子一天天過去了，她也拼了命地成長。直到春天的第十個夜晚，她長到總算是可以看見這個世界的高度時，望著漫天璀璨的星星，她眼里也是一片星光，俏麗的'臉上淌著淚。
這一天下雨啦。大伙兒都告訴她，雨是甘甜的。當那片雨云飄過來時，她感覺臉上熱熱的，原來是一滴雨珠。她迫不及待地想要把雨珠含在嘴中，可那七色的光芒又太過耀眼，她舍不得。又一顆滾燙的雨珠落下來，她很納悶，雨珠怎么這么燙?抬頭一看，原來是一個小女孩，她那迷人的大眼睛里蓄滿了淚水。女孩用潔白的手輕輕地撫摸著它，輕輕念著：“雪白的……花。”雨停后，遙遠的彩虹橫跨天際，從此她知道自己有一個極為好聽的名字——花。
又下了幾場雨，花望著草木和飛過的小鳥，又望望自己，世界這么大，世界萬物是怎么延續下去的呢?
小蜜蜂解開了她的疑問。它們“嗡嗡”地叫著，把她的花粉傳到各個角落，芬芳鋪滿大地。花欣慰地笑著，從沒這么滿足過。她完成了作為一個母親的全部使命。
炎熱的夏天過去，秋天到來，花一天天看著自己身邊的伙伴衰弱、凋零，心中有說不出的難受。
冬天來了，這年的第一場雪也來了。纏綿的雪紛紛揚揚地灑了下來，如鵝毛般細膩的雪落在了花光滑的臉上。她感覺好舒服，好想睡一覺。
可是，她一切的夢幻破碎，只剩下漫天飛舞的花瓣。
那些花兒作文9
又一次拿起手機，聽著那首歌：那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開著。每每聽起這首歌，眼前便浮現出那段情景——
教室門前就是花壇，一簇簇，美不勝收。我們總愛在花壇四周奔跑、玩耍。
那次玩耍中，出了意外。“來抓我啊！小木頭！”我轉過身，朝木頭喊道，只見慕辰發瘋似的向我沖來，我一轉身，撒腿就跑。“啊——！”一不留神，我被絆了一下，整個人重重的摔在地上，剛剛還沖我笑的慕辰，頓時慌了神，梓煜也向我跑來。文琦，沒事吧！疼嗎？我點點頭，她倆輕輕地扶起我，這才發現：皮被擦破了，血滲了出來，我疼地直吸冷氣。
她倆扶著我，慢慢向洗手臺走去，一路上，她們不時地問我，“文琦，還疼嗎？”“文琦，沒事吧！”這幾句話雖樸實，卻使我心中涌起一股暖流：慕辰，梓煜，謝謝你們的'幫助！
來到洗手臺旁，她們輕輕為我擦拭傷口，還時不時向我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服。烈日下，我分明已看見她們鼻尖沁出的細細的汗珠，可她們并沒有停下來的意思。
水，依舊在“嘩嘩”流淌；她們依舊在暖心地為我擦拭傷口，我的那聲“謝謝”還未說出口，就被他們關切地問候聲蓋過了……
她們，成了我最好的朋友。受傷時，她們來幫助我；傷心時，她們來安慰我；受挫折時，她們來鼓勵我……
六年光陰，轉瞬消逝，我們雖即將分別，但這將永遠成為我的回憶，那些人兒，那些事兒，雖已成為回憶，卻可以記起。
那些花兒作文10
1、一朵花兒
我固執地喜愛那個和我一樣大的孩子，她高傲，倔強，又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺，沒有陰暗，沒有色彩，只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨行，在大人眼中近乎叛逆，為此，一個我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起，然后我離開了那個孩子，雖然只是表面上而已，但我還是看到了她失落孤寂的.眼神，藏在她黛黑的發絲后面。
2、又一朵花兒
我喜歡和那個孩子吵架，打架，然后在1秒鐘之內迅速和好。她的頭發稀疏泛黃，感覺和稻草一樣，她的眼睛細長卻又那么敏銳，在她身上有一中高貴迷人的氣息，像是深紅的玫瑰花，沾滿露珠的那種。她是一個極其厲害的孩子，也同樣是一個極其倔強的孩子，這或許是我最喜歡的特質。她是一個和我很不一樣的孩子，真實得像水滴，能映襯一切本來面目的水滴。我從來沒有離開過那個孩子，從來沒有……
3、最后一朵花兒
這大概是我最了解的孩子了，她安靜，平和，又可愛靈動。她是我最需要去認真理解體會的孩子，她的心像是玻璃做的，純凈透明，很容易被淋濕，卻又不會碎，到底還是個堅強的孩子。她讓我體會到了很多，也讓我開始用心靈看她，或許這個孩子會和我在一起很久很久吧……
4、一瓣落花
我還是很喜歡那個我曾經離開過的孩子，她也如此吧。只是現在見面時，會有一些陌生與無奈，還是在心里互相祝福吧。
5、又一瓣落花
那個我從沒離開過的孩子已經離我很遠了，小學畢業后再沒見到過她，我只想在心里默默祝福她。
6、最后一瓣落花
最后一個孩子是唯一我還能直接祝福的孩子，但是我不知道在現實世界里，我們能否安然如水，笑意濃濃。
有一種痛叫成長，在我的年華里靜靜流淌……
那些花兒作文11
一朵花兒
我固執地喜愛那個和我一樣大的孩子，她高傲，倔強，又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺，沒有陰暗，沒有色彩，只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨行，在大人眼中近乎叛逆，為此，一個我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起，然后我離開了那個孩子，雖然只是表面上而已，但我還是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的發絲后面。
又一朵花兒
我喜歡和那個孩子吵架，打架，然后在1秒鐘之內迅速和好。她的頭發稀疏泛黃，感覺和稻草一樣，她的眼睛細長卻又那么敏銳，在她身上有一中高貴迷人的氣息，像是深紅的玫瑰花，沾滿露珠的那種。她是一個極其厲害的孩子，也同樣是一個極其倔強的孩子，這或許是我最喜歡的特質。她是一個和我很不一樣的孩子，真實得像水滴，能映襯一切本來面目的水滴。我從來沒有離開過那個孩子，從來沒有……
最后一朵花兒
這大概是我最了解的孩子了，她安靜，平和，又可愛靈動。她是我最需要去認真理解體會的孩子，她的`心像是玻璃做的，純凈透明，很容易被淋濕，卻又不會碎，到底還是個堅強的孩子。她讓我體會到了很多，也讓我開始用心靈看她，或許這個孩子會和我在一起很久很久吧……
一瓣落花
我還是很喜歡那個我曾經離開過的孩子，她也如此吧。只是現在見面時，會有一些陌生與無奈，還是在心里互相祝福吧。
又一瓣落花
那個我從沒離開過的孩子已經離我很遠了，小學畢業后再沒見到過她，我只想在心里默默祝福她。
最后一瓣落花
最后一個孩子是唯一我還能直接祝福的孩子，但是我不知道在現實世界里，我們能否安然如水，笑意濃濃。
有一種痛叫成長，在我的年華里靜靜流淌……
那些花兒作文12
微風帶來薰衣草的清新味道，伴隨著塵土的氣息，顯得寧靜而悠遠，抬頭望去，大片大片的紫色鋪天漫地的向眼前撲來。一瞬間，仿佛整個世界都彌漫著薰衣草淡淡的香氣，而整片土地也成為了紫色的海洋。陶醉其中靜靜的享受那些花兒帶來的愜意。
依稀記得，那是在自己很小的時候就種在那兒的，小時候，總是喜歡在她長的茂盛時一把扯斷它，然后笨手笨腳的.戴在自己頭上，那是覺得這些花兒真的很好看，而自己戴上這些花兒以后更好看。然而大人們總是阻止我們小孩，每當我跑出去展示自己的“美麗”時，大人們總是一把扯下頭上的花兒皺著眉頭說出一大堆道理，年幼的我聽的是一頭霧水就不假思索地把自己的想法說了出來，大人們聽后哈哈大笑我也不明所以地跟著一起笑。
長大后再也不隨便地摘花了，且視每一朵話都是一個生命陪伴著我的成長。看著那些花兒從含苞待放到盛開，從凋零到“冬眠”，就像看見了以前，現在以及未來的自己一樣，總是迷戀盛開的美麗絢爛，貪婪的享受這些大片大片的紫色帶來的美麗，可驀然回首，才發現含苞待放的薰衣草也有別致的美麗，才懂得凋零了又怎樣。如果迷戀，凋零的花兒也是一道絢麗的風景線。
夕陽下的薰衣草，帶著晚霞的燦爛，顯得朦朧而又寧靜，獨特的紫色向世界宣布它的美麗，我靜靜的看著被夕陽籠罩著的那些花兒，帶著微笑的神情，迎接屬于自己的未來，因為那些花兒讓我懂得，就算自己只是千萬枝花兒之一，就算自己也可能做得不好，也不能放棄，要努力開出最美麗的花朵，向世界宣布自己的獨一無二，在時光的彼岸，那些花兒讓我明白讓我長大。
就算我沒有把你們照顧的那么好，可你們仍會開出最美的花朵，對嗎？
那些花兒作文13
對于我們城市里的孩子來說想要一本作業本并非什么難事，可對于那些生長在大山里的孩子卻是一件很難的事。
昨天，我看了云南2臺放的《條形碼封面》后，我真正的知道我他們生活的艱苦。 他們，一雙涼鞋過秋冬，一身破爛不堪的衣服過春節，一支小了不能在小的鉛筆寫作業，一本舊課本也得兩人看。這些孩子可能從小到大都沒見過電腦，可能到現在都沒穿過新衣，穿的都是哥哥姐姐的衣服，他們生長在一座大山里，他們向往著山外的世界。
記者問一個小故娘：“見過乒乓球嗎?”她說：“沒有。”記者又問：“你估計乒乓球有多大?”小姑娘比畫了一下，她想象中的`乒乓球比籃球還大。“叮鈴鈴..........”午飯時間到了，孩子們抬著碗去盛飯，她們吃的是用水泡著的飯，里面才有幾塊土豆條，學校校長告訴記者，學校今年唯一的菜是土豆，去年唯一的菜是酸菜，前年唯一的菜是白菜，記者嘗了一口他們的飯說：“這飯里除了咸味還是咸味。晚上，孩子們睡了，他們的被子很薄，為了取暖，孩子們只能幾個擠在一起睡。 我想，我們現在的孩子衣食不愁要什么有什么，我們女生夏天可以穿吊帶衣，她們呢，沒有，甚至沒有見過。冬天，我們有羽絨服，高筒鞋，他們只有單衣和涼鞋。 人們常常用花兒來比喻孩子，那些花兒向往大山外的世界。
那些花兒作文14
過去我總喜歡雍容華貴的鮮花，越稀奇的越好。
喜歡牡丹。因為它花朵大，垂掛在細嫩的枝葉上，一副搖搖欲墜的樣子，讓人心生憐愛。顏色也大氣，雖不是正紅，但她總帶著特別的紅粉來顯示自己的高雅大氣華貴。
長大了些，就慢慢覺得牡丹俗氣得很，有失小巧，顏色也真是令人有些厭煩，不如素雅清淡的的花。
喜歡荷花。所謂“出淤泥而不染”嘛。有些花顏色嫩粉，像是個嬌小的女孩，有些顏色偏冷，似高貴的公主，卻總是引人注意。
再大些，便覺得荷花高雅得過頭了，那么孤傲清冷，不肯低頭，到底還是入俗些的好。
喜歡桂花。花朵小巧玲瓏，生得可愛。一朵朵白，簇擁在一塊，笑吟吟的樣子，很討喜。味道也好聞，清幽一陣陣飄來。人們還想到可以做糕點吃，也難逃俗氣。
現在也不知道為何，喜歡上了向日葵。是的，向日葵是不怎么漂亮，給排個名次，也只能算個中等。顏色也單調，只有一種，還是金色，總不免讓人想起金錢的.俗。你似乎也沒什么特別，只是一日日隨太陽轉，“盲目跟從”有人說。
可是一眼看到向日葵，我眼中便有了笑意。幾十朵向日葵錯綜和諧的和諧地擠在花包紙中，很暖很暖，仿佛是鍍上了太陽的顏色，但不是熾烈的暖，是一種由心底發出的緩緩的暖。她也只是笑，向著溫暖的太陽，從不看人生的苦難，因為他眼里只有暖。
它的花語是——積極向上。
那些花兒作文15
屋后的場地，草兒郁郁青青，油亮油亮的，東西兩排柳樹綠裙拖地。由西向東漫步，東北角綠柳掩映處幾簇木本的花，讓人眼前一亮。筆直的長株上綠葉與花朵相間。花兒顏色斑駁，大致有三種：粉紅、絳紫、桃紅。花瓣滿滿當當的竭盡全力向四周舒展，花蕊是另色的，略微點染。在晨光熹微中，花株飽含著生機，展示著無比的魅力。尤其是粉紅色花瓣、翠綠的花蕊，粉粉的像霞，嫩嫩的像剛剛洗過的粉嘟嘟笑臉，誘惑著你的心，讓你不禁想一親芳澤。花蕊小小的似不經意的撅起的小嘴，真是妙趣橫生。
花原是降落人間的天使，有著美妙可人的外形，在綠草茵茵中，獨享生命之樂。愈是無人來賞愈是見起高雅之韻。心中忽然靈動，一連串的花的形象紛至沓來。
初春，一場春雨過后。樓前一束白花含露帶雨掩映在綠葉之中。只是輕輕的、急遽的一瞥，我的心中已被深深打動。是情人間的一見傾心？是白白的、怒放的卻又含羞的春花早已等于此，等于時？是白云的.一縷遺落人間？純潔無瑕，白白的亮著你的眼，清著你的心？仲春，在深山幽谷中游覽之時，在險峰棧道之邊，一簇不知名的矮小灌木，開著幾束小小的白白的花。在這澗邊在這人跡罕至的幽谷，就這樣安靜的開著。倘若無任來愛它的素雅，它自己是否也為此自艾自怨？它小小的花心為誰而開？為誰而等待？是為著這生存的本能？
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