我身邊的奇人作文（通用16篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我身邊的奇人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我身邊的奇人作文 1

　　鋦瓷俞本名小榮，大學教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于設計，曾獲國家級獎項。近年又瘋狂地迷上了鋦瓷這活。鋦壺補碗，遍訪名師，我以為在杭州城可掛頭牌。

　　他中等身材，四十開外，面色黝黑。他的學生們私下稱其為“醬油瓶子”。他的手大，略顯粗糙，就賽砂紙磨的一樣。平日里愛笑愛說話，有時話還沒說出來笑就噴出來了。他鋦瓷的手藝極高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他閉著眼不動，可心中對于這碗破碎的情況卻已經一清二楚。忽然，他“登”地站起來，沖到書桌邊，隨意地拿一支筆抽一張紙，手賽著了魔似的在紙上畫起來。幾分鐘的工夫，他把紙“啪”地往桌上一甩，走過去一瞧，嘿！修這碗的草圖已在紙上畫得明明白白清清楚楚。扭頭一看，那破瓷片正整整齊齊地碼在椅子上呢！你說他是不是神了？還有更神的呢，鋦瓷俞把銀塊放在火上燒化了，裝在一只小碗里。接著，他迅速地從小碗里撈出些銀漿，猛地蓋在破碗的缺口處。接下來他迅速地把碗用水冷卻。銀漿凝固后，大片地貼在缺口上。這時鋦瓷俞就迅速地拿砂紙不停地打磨。他的眼珠子賽凝固了一樣盯著破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修補，修出來的器具就跟新的一樣好用。朋友們摔碎的心愛之物，終于有了重見天日的機會，大家一提起他來那肯定是贊嘆連連。

　　有一次鋦瓷俞請朋友來家吃飯。吃到一半，他的一位茶友慌慌張張急急忙忙冒冒失失闖進來，將一個失手摔壞的`茶杯一下放在桌上。可鋦瓷俞不為所動，照樣挾菜扒飯聊天打趣笑笑鬧鬧咋咋呼呼，好賽沒看到那人走進來。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，鋦瓷俞這才扭過頭，看了看那個破茶杯，笑笑說：“不當緊的。”接著依舊吃飯夾菜喝茶飲酒。一吃完飯，他就立刻跳到桌子邊匆匆地畫起草圖來。很快畫好了，就迅速地拿過茶杯開始動手。照例用電鉆在上面鉆了幾個極微小的孔，再用類似于訂書釘的那種釘子將兩片摔開的瓷片釘在一起，然后用小鐵錘細細地敲打直至嚴絲合縫。最后，再把它們統一放到流水下面打磨，動作麻利無比，那神情就賽手里捧著一個夜明珠似的。不一會兒，就完美地修好了。

　　鋦瓷俞把修好的茶杯還給他的茶友時，笑著對他說：“你這茶杯再摔一次，哪怕請神仙來也都修不好了。”那位茶友回去以后想了半天，還沒悟到那話真正的意思。不過他深深地敬佩鋦瓷俞這話這人。

　　說到這兒，我不禁想起我那個摔碎的紫砂壺蓋，是該找鋦瓷俞伯伯修修了。

　　我身邊的奇人作文 2

　　一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說不準哪里就會發生傳奇。這不，在我們小區旁邊有一個賣餅小店，一對夫妻，一個小生意，在平凡中演繹出特別來。

　　店面不大，店員不多，只要開門營業，門口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應求。

　　賣餅的是一對夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣餅。

　　小店里面擺設簡單，收拾的干凈利落，給人一種衛生、放心的感覺。透過特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時候手心手背并用，隨著手的跳動，面餅也在不停發生變化，他速度很快，配料均勻準確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的時候，他又去做下一張餅。當餅燒好時，另一張正好可以放上去。

　　女的`刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個盤，順勢一遞，餅做了個緩沖，在盤子里打了個轉，穩穩當當地停下來。二斤，三塊，無論客人報的是重量還是錢數，女人似乎天生就有聽而不忘的好習慣。按照客人的要求，她就會把餅切成小塊，放在袋子中，再稱一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個外號，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會記賬算賬，同一時間有幾個人買餅，她不慌不忙，所有人的錢都記在腦子里，只見她的刀快如閃電，轉眼間餅就切好了。有一些買主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門手藝，若刷得太快，醬即太薄；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來回擺動，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來很是誘人。

　　餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長。做餅的動作嫻熟，買餅的嘴甜手快，這一個小店給周圍的人帶來了濃濃的人間煙火味。

　　在匆匆而行的街市上，不經意間就有幾個俗世奇人在。

　　我身邊的奇人作文 3

　　瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人——小鵬。

　　他背誦課文的聲音很大，聽起來像一只巨大的烏鴉在叫，難聽死了。有一次，老師點他起來背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無聲，同學們一個個都目瞪口呆，隨即反應過來，忙不迭地用手捂住耳朵。我當時也嚇了一大跳，甚至有點反感他，怎么這樣難聽的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點不理解。

　　但他可是體育好手。別看他長得圓滾滾的，其實啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級的運動會上，大鵬的項目是鉛球，據在場的同學描繪，他在投擲時，背過身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，“嗖”，只聽見鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過，穩穩地落在圈外半米外，“嘩”——一片掌聲，“恭喜你，破了本校的記錄。”這是體育老師的聲音。

　　他還是個小書迷。你什么時候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學的吵鬧都與他無關。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“小鵬”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的'眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說：“快別動我，我正看到精彩的地方。”我只好坐在旁邊耐心地等待。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當成故事中的人物了，多么專注，多么認真哪！看到這樣的大鵬，不愛讀書的我，相比之下，真是自愧不如啊！

　　一次語文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來問了一個特殊的問題，頓時，班里鴉雀無聲，有的同學低下頭來靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環顧四周，看看有沒有同學舉手……這時，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來，大聲而流利地回答，妙語連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來，同學們也都投去敬佩的眼光。此時，我突然發現，大鵬的“烏鴉嗓”沒那么難聽了；因為愛讀書，所以使得他的知識非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢啊！

　　同學們有時會稱他為“董胖子”，他也照樣樂呵呵地應答，還會稱他為“小師”，那是因為他什么都知道的緣故。如果你想認識這位奇人，就到我們班來找那個背書聲音最大、丟鉛球最遠，而且特別愛讀書的那個胖男孩吧！

　　我身邊的奇人作文 4

　　相信你們一定看過馮驥才寫的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說會道的劉阿姨，“神速”完成老師任務的同學我今天要說的，也是我的一位同學。

　　她呢，人不高、微胖，平時像個小猴子的來來去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因為這雙巧手，她有了不少絕活。

　　她喜歡剪紙，她曾經編過一句話，“生命在于剪紙”，逗得我與同學們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說，同學們也都知道。因為下課期間，她很少離開過板凳，都是在自己的.座位上剪紙，引得不少同學們圍著觀看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢人物也不在話下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動可愛的剪紙就出來了，同學們連連叫好，就連老師也當眾表揚了她。

　　她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫畫。

　　畫畫這件事，我曾問過她有沒有學過畫畫，她非常淡定的說了句“沒有”。我頓時驚訝了，畫的這么好怎么可能沒學過？因為她曾獲得一等獎，畫的想象畫獲全校二等獎，這是多么厲害啊！一雙手，畫了無數幅畫，得了無數個獎。同學們需要她幫助時，她也很熱心，這是多么令人自豪啊！

　　她剪紙、畫畫，都是她的拿手絕活。當然，她也做過一些美食，有不少生活小技巧，也經常分享給同學們。

　　這，就是我認為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。

　　我身邊的奇人作文 5

　　課堂里充滿了歡笑，孩子們的中間以歡樂為主軸，瞧，班級里鬧出大笑來。

　　何包蛋是我們班名副其實的高手，自從進來那天起，天天與別人過不去，直至今天又去菜包子過不去了。

　　自習課，大家相安無事。何包蛋竟然如孫悟空轉世可不那么安分，一雙眼睛在不停地機靈轉動著，腳也不停地抖動著，好像預示著又有一個故事即將上演。

　　果不其然，不知怎么的，何包蛋嘴巴一不小心，輕輕嘣出一聲“馬冬梅！”全班同學莫名其妙，齊刷刷都轉向何包蛋，全場哈哈大笑起來，場面曾一度失控。鄰座的菜包子原本灰褐的臉頓時通紅，惱羞成怒，緊緊握著拳頭，準備大打出手。

　　戰爭一開始，菜包子人高馬大，活像一堵墻，一手掐著何包蛋。何包蛋雖說人比菜包子小，可也滿身力氣，竭力掙脫，一邊向菜包子扇耳光。兩個人扭打成一團，不亦悅乎，我們看戲的'就圖個熱鬧，樂呵呵，心里別提多高興。

　　老師閃進教室，見大事不好，氣得直跺腳，連忙扯著嗓子大叫著：“你們兩個打完了沒有！”

　　兩人便停下手來，手停下來了，可嘴巴還沒消停，在那爭辯個不休，好像剛經歷一番搏斗的大公雞。

　　“你罵我，我罵你，罵來罵去，借別人的嘴巴罵自己。”“你打我，我打你，打來打去，借別人的拳頭打自己。”

　　聽了老師的批評，兩個人臉紅得跟蘋果似的。

　　第二節下課，兩人頭挨著頭，照常一起下棋，好像什么事沒發生過似的。

　　何包蛋和菜包子，可真是一對奇人，上課打架，下課玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。

　　我身邊的奇人作文 6

　　自從學習了課文《刷子李》這一課后，我發現了自己身邊也有一位“俗世奇人”。

　　這位“俗世奇人”不是別人，正是我的爸爸。相信大家會異口同聲地說道：“為什么他是”俗世奇人“呢？”哈哈！正是因為他寫的一手好毛筆字。

　　爸爸之所以毛筆字寫得好，是因為他平時刻苦學習，每到晚上，他就會自己去練，一到這個時候，我就變成了“勤務員”：我為他燒水，然后倒水。他還說過：“水只有是自己涼好的，才是最好喝的”正是這樣，才練成了這樣好的毛筆字。

　　一天，他私密的對我說：“你想看我電腦里的`文件嗎？”我糊里糊涂，就隨口答應了，心想：這回看你耍什么花招？但我一看，一下子就目瞪口呆：電腦里盡是書法視頻和圖片。唉！好吧，我認輸了，請收了我這個徒兒吧！

　　哈！《俗世奇人》里又多了一個“奇人”：毛筆王。

　　我身邊的奇人作文 7

　　我最近在讀馮驥才的《俗世奇人》，發現它每篇筆墨雖不多，但人物個個傳神。后來我發現我身邊也有奇人。

　　住在我家隔壁的爺爺，今年已經將近九十歲了，可身體卻硬朗得很，每天大清早都喜歡到郊外走走。他是一名老師，博學多智，一手毛筆字更是令人拍案叫絕。

　　他的.頭發花白，眼珠也有些渾濁，但他卻從不戴眼鏡，視力仿佛比我都好。他寫毛筆字時總是聚精會神。只見他拿出硯臺，倒上墨汁，壓平宣紙，握住毛筆。平時看著經常微微顫抖地手握住毛筆時好像變得有力了不少。筆尖觸到紙張，一點、一撇、一捺，似乎有了神韻。

　　古人寫書法講究形。他的筆落下，每個字的結構就牢牢地鎖在了一起。他時而眉頭緊鎖，時而眉頭舒展，只是眼睛從未離開過紙。

　　就在毛筆被摁得極尖時，他開始慢慢挪動筆尖，然后又一下子把筆頭回收。接著，又摁下筆尖連添兩橫，再慢慢出來添上一撇，再來一捺。他把捺拉得很長，又忽然一個折筆使捺的未端長而不散。最后在這個字的下方又添上一個方方正正的日字。一個“春”便躍然紙上。

　　他放下筆，拿起來打量了片刻。嘴里念念有詞。“好啊，春回大地，萬物復蘇。”

　　看那卷軸鋪陳，墨跡淋漓，華夏文明便是靠這一個個文字延續至今。這位奇人繼承并發揚了這份純粹而又經典的華夏文明。

　　我身邊的奇人作文 8

　　弟弟是個“動物學家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來抓的。

　　今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地，知了在樹上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領著弟弟去抓螳螂。

　　弟弟是個小向導，他一連說出了好幾個螳螂多的`地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上。”我一聽就怏了，我一般只能爬到一米高的地方，看來螳螂并非小人物。突然，我發現弟弟的鼻子動了動，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近。”弟弟小聲說到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒看到，忽然，我在樹葉上發現了個綠東西，我過去一看，高興得差點叫出聲來，原來是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的脖子，沒想到，他的兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟弟跑來問“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢，“沒事。”弟弟瞧瞧我又瞧瞧螳螂，像一個小大人似的嘆了一口氣，又無可奈何地聳了聳肩膀。

　　他跑到螳螂前，把舌頭翹得老高，螳螂見這模樣，一動不動，弟弟猛的一伸手，抓住了它。“成功嘍！”

　　弟弟的奇異功能真是太奇妙了！

　　我身邊的奇人作文 9

　　這個世界，有著各種各樣的人，有的人身懷絕技卻深藏不露。而我發現了新大陸——我媽有超能力，專門對付我！

　　媽媽有一雙“順風耳”，有時不太靠譜，但有時很厲害。有一次，我要去房間拿東西，那個房間又是個倉庫，鑰匙在媽媽手上。我在房間里先用不大不小的聲音叫了幾聲媽媽。見媽媽沒反應，我便大喊大叫，都快叫破喉嚨了，她就像戴了耳塞一樣，還是沒有應答。哼，把我說的話當耳邊風，我很是無奈，干脆看會兒手機，于是把聲音調到只有蚊子叫聲般大小。沒想到我一個視頻還沒有看完，媽媽就破門而入，“不寫作業還看抖音，隔著門我都聽到聲音了！”我很疑惑，是不是每個家長都這樣？有一套獨門秘籍對付自家小孩。

　　我媽還有一個絕招。每到半夜，夜深人靜時媽媽就成了“感應器”——專門感應我的動作。一次凌晨3點多，我下床去上廁所，剛走下床。媽媽瞬間坐起來，警惕地問我：“去干嘛？”“上個廁所。”媽媽才安心睡下。那天晚上我一點兒睡意也沒有，在床上翻來覆去的'，睡不著覺。于是我爬到床邊，輕輕掀起蚊帳，小心翼翼地走向手機。經過媽媽時，我還特意踮起腳，大氣也不敢出。就在我的手剛碰到手機屏幕的一瞬間，媽媽又坐起來了，我被抓了個正著。我懷疑手機上有一種新型的高科技，可以隨時發送警報給媽媽。

　　所以，我認為呀，每個媽媽都有一些對付自己小孩的方法。我媽就特別多，她肯定專門去練過。

　　我身邊的奇人作文 10

　　最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。

　　吃飯時我和幾回要好的同學坐在一起，臨近的16班傳來陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節奏，開始尋找鄰班笑聲的源頭。

　　我仔細聽著，看見一個胖子在空中來回比畫，全身的肉不停抖動：“我給你們講，那叫啥來著，對，就是熊哥。”另一位高瘦戴眼鏡男孩扒下他的手笑著說：“來，我給你們講他講的不全，沒有我講的好笑。”

　　胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細密的汗珠：“先別說，等我說完了你再說。”胖子的臉上又露出笑容，把手指在空中比畫：“我給你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問他數學為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問：“別繞彎子了，快點說吧。”這更堅定了胖子的自信，越講越起勁：“他說：‘老師，你早上的`批評我影響了我的情緒，所以我才沒考好。’還有一次，他說：‘因為我數學沒天賦。’”聽完后，周圍的人大笑，因為這件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。

　　這讓我想起了自己上小學時的一段經歷。

　　記得三年級的時候，我們班被安置在了學校只有兩個班級的教學樓，因為只有兩個班級，所以下課看起來總是覺得十分冷清。一位同學聽他哥說我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個謠言很快傳開，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。

　　一次放學，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學跑到了頂樓。

　　站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見一個被上鎖的屋子。周圍的人紛紛低聲說著：“他哥說的不會是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”

　　一個男孩站出來說，有什么好怕的，看我把門給踢開。踢門的巨大響聲嚇跑了每一個人，男孩看他們都走了也跑下來了，自此再也沒有人去那個鬼屋。

　　想起這段經歷，我覺得自己真是太傻了，居然會相信那個謠言，不過那晚真的有點嚇人。

　　“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……

　　我身邊的奇人作文 11

　　班級里有一個人，她做任何事情都速度飛快，她姓李，所以被我們稱為飛快李。

　　每次中午作業一布置，她就抄起筆，四只手指握住筆身，大拇指翹起筆蓋。只見她從身后書包里拎出本書，在半空中用一只手打開本子，書頁像蒼蠅的翅膀一樣“刷刷”地翻動，最后手像打字機一般，噠、噠、噠地寫著，沒過一會兒就寫完了。她緊繃的神情放松了，但“戰爭”還在繼續。她將手往后一放，像變魔術一樣拎出另一本作業，端正坐著，拿著筆的小手像裝了馬達一樣，一秒就能寫一行，不到幾分鐘，又一份作業寫完了。

　　她不僅寫作業速度快，跑步速度也很快。

　　上體育課時，她跑步速度十分驚人。瞧，她的腳下好像有一對風火輪，飛快地向前奔去。那速度，快得仿佛如一道光，兩腿都快看不清了，似乎變成了“無影腿”。在每屆運動會上，她都會小宇宙爆發，超過一個又一個人，成為運動會上的“領頭羊”。每當有人想超過她時，她便開始加速，連拍照都只能拍到一個影子。

　　聽了我的.這些介紹，你們知道她是誰嗎？

　　我身邊的奇人作文 12

　　雜餅楊專干雜糧餅這一行。他要是給您做好一份餅，不出三分鐘，噴香又酥脆的雜糧餅就出現在您的手里。

　　但這是傳說，人信也不會全信，行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。

　　我的身影就時常出現在他面前，他是一個地地道道的山東大漢，國字臉、挺鼻梁、濃眉大眼，人高馬大的，一件藏青色的長大褂是他的工作標配，略顯黝黑的膚色配上粗曠的線條，帶有溫度的笑容，頓覺他是溫暖憨厚的人。這不，我和媽媽又一次來到雜餅楊的攤位前，他看是我們，沒說什么話，點點頭只是笑笑，就動手制作雜糧餅了。

　　雜餅楊把雜糧面用特制的半圓形木鏟在火熱的轉盤抹上了一層均勻的雜糧面糊糊，太薄太厚都不行，會影響口感，多余的面團直接扔回捅里，面糊糊在炙熱的轉盤上“吱吱”作響，隨著冒出的白煙，餅香味撲鼻而來。雞蛋輕磕轉盤邊角，手輕輕一擰，蛋黃和蛋清脫離蛋殼“啪”的一聲掉落在雜糧餅上，再用木鏟快速地把它們搗碎，平鋪在雜糧餅上，動作行云流水一氣呵成，金黃的蛋黃和潔白如玉的蛋白凝結在餅面上宛若一幅煙雨朦朧的山水畫，漂亮極了。他頭也不抬，說了一句：“一切照舊！”他好像在跟我確定口味，又似乎在自言自語。餅皮好了，雜餅楊拿起金屬三角鏟“刷刷刷”三下五除二地把餅皮和轉盤脫離，然后把甜醬抹在面餅上，切碎的里脊肉、香腸丁各種輔料熟練、均勻地撒在雜糧餅上，他的鏟子和撒輔料的手猶如在有節奏地跳舞。那些配料仿佛有了生命般，乖乖地恰如其分地呆在它們應該呆的地方。再放上一分為二的`兩片酥脆的薄餅，幾片鮮嫩的生菜葉，撒上蔥花香菜，面餅上紅的、黃的、綠的色彩斑斕，牢牢地吸引住了人們的目光，各種輔料在火的浸潤下散發出那獨特的香氣，我不自覺地咽起了口水，看到火候恰到好處時，雜餅楊快速地卷起雜糧餅，用金屬三角鏟在卷成筒狀的雜糧餅中間攔腰一切，疊放在一起麻利地裝進袋子里。哈，掐著點就三分鐘，一份帶著暖心的雜糧餅便新鮮出爐啦，雜餅楊眼里閃爍著快樂、滿足的光芒，嘴角上揚，把它遞到我的面前。我雙手接過那份色香味俱佳的雜糧餅，那濃郁的香味讓人忍不住垂涎三尺，要不是因為太燙，真想立馬大大地咬上一口解饞。

　　想盡快吃上美味的我鼓起腮幫子“呼呼”吹了幾大口氣，鼻子深深地一聞，好香啊！如愿以償地一口咬下去，里面的薄餅咯吱作響、酥脆的餅皮、鮮美的里脊肉、脆爽的生菜、加上各種輔料配上咸香的甜醬，經過咀嚼后中和成讓人欲罷不能的美味，閉眼細品，啊，那就是幸福的味道！

　　如果你是第一次來到雜餅楊的攤位前，他會笑呵呵地問上一堆問題：“要不要加蛋？加什么肉類？這里的輔料都加嗎？小蔥香菜呢？要不要辣？”然后你邊說你的喜好，他邊馬不停蹄地開始又一份雜糧餅的制作。

　　這就是讓我時常想起的雜餅楊，他做的雜糧餅讓我一想起就流口水，從而迫不及待地飛奔到他的攤位前，欣賞他忙而不亂地指揮著各種輔料乖巧聽話地各就各位，組合成讓人欲罷不能的美味。雜餅楊的雜糧餅已經成了我生活中不可或缺的一部分。

　　我身邊的奇人作文 13

　　我身邊有一個奇人，大家叫她——“長臂猿”，但她的真名叫小謂。

　　為什么叫“長臂猿”？她喜歡畫畫，會到各種地方去畫，然后把畫賣出去，可客人多了，畫布也漸漸變大，她就練就了獨門神功——手臂慢慢的變得越來越長。她左右手，一手拿兩把水粉筆，各沾不同的顏色，雙手好似龍與鳳在畫上飛來飛去，她把洗筆的水換了換，可沒過一會兒，水又臟了，老這樣親自換來換去，沒法畫作品。

　　沒多久，長臂猿畫畫的本領在地方上傳開了，看她畫的人越來越多，求她收徒的人也越來越多。長臂猿在眾多求教的人中，找到了飛快李，飛快李作為徒弟，平時練習畫畫，在長臂猿需要幫助的時候來幫她換水。

　　飛快李做啥都快，換水也又快。有了飛快李的幫助長臂猿的.畫更是畫得出神入化了，只見長臂猿雙手一上一下，右邊一揮畫，左邊一舞，可兩眼都不瞧著畫，只看這幾雙手，好像有自己的思想，長臂猿不緊不慢拿個噴壺來，往剛剛畫好的山水圖上一噴，一幅完美的風景畫，就盡收眼底。

　　我身邊的奇人作文 14

　　說起那俗世奇人，我倒也認識一個。他是觀鳥俱樂部的老師，因為有一雙閃電般的眼睛，能快速地發現各種鳥類而得名。

　　“閃電”時常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛著他的好伙伴—望遠鏡。一看就是一副專業的觀鳥的模樣。

　　一天，陽光明媚，萬里無云，正是觀鳥的最佳時節，我和幾個同學跟著“閃電”去觀鳥了。

　　我們來到東湖公園的一個池塘邊。忽然，遠處的一棵大樹上傳來“沙沙”聲。“閃電”側耳傾聽，低聲說：“快看上面。”我們向高處望去，說時遲，那時快，只聽“嗖“的一聲，一只褐色的小鳥如箭一般直沖云霄，一眨眼工夫，它就不見了蹤影。我問旁邊的同學：“你看清楚了嗎？”他直搖頭說：“完全沒有看清楚。”此時，“閃電”胸有成竹地說：“這是一只小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡直不敢相信自己的耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。

　　我們繼續往前走，來到一個寬廣的湖面。湖的正中間有兩只鴛鴦正游來游去。“閃電”叫我們聚集到一起，拿出他的`武器—-單筒望遠鏡，只見他嫻熟地把手機放在望遠鏡的目鏡上。奇跡出現了，遠處的鴛鴦立刻出現在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛。忽然，一只鴛鴦猛地往水里一扎，嘴巴上叼起了一條小魚。“閃電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚的鏡頭出現在了手機上。真是絕了！

　　原來“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。

　　我身邊的奇人作文 15

　　經常聽媽媽提起的一個人，那就是媽媽的外公，出生于上世紀五六十年代，在磚窯廠做總賬會計，為人正直純樸，做事特別嚴謹，且讓人覺得絕情的那種。

　　他人高精瘦，一米八的個子，愣是一百斤不到，因為他生過一場大病，且常年免疫力低下；一雙充滿智慧的雙眼，似乎能洞察一切。張口說話，氣場自來，說話簡明扼要，媽媽說她小時候非常不喜歡舅太公，因為舅太公總板著臉，他說出來的話孩子們一定要聽懂。

　　因舅太公的工作性質，讓他變得更加不近人情，他所經手的賬目，單位的領導十分放心，還把一些難以追回的舊賬交到他手里，你還別說，他一個老頭能追回一大部分，媽媽還追問過舅太公，是怎么做到不讓那些人賴賬？舅太公說，我首先把賬目分清，了解哪些是壞賬，哪些不是壞賬，我還知道通過什么渠道打聽到對方真實身家。我認為舅太公一定還有沒透露的招，要不然舅太公能有今天的口碑嗎？

　　聽說有一次，舅太公的一位不太富的親戚委托他核查以前舊賬，那伙人還有黑道背景，舅太公二話沒說，接過重任，歷時兩個多月，搜集各種舊賬單，被藏匿的單據，期間還遭受到威脅，舅太公絲毫未動搖，最后追回了幾萬塊錢，彌補了一些損失。

　　媽媽還說了一次外面的合作方想拉舅太公入伙，好讓他身敗名裂。舅太公假裝入伙，實際取得他們沒按好心的證據，因為舅太公前期打聽后得知對方不是真正想合作的'，只是來探測底價。諸如此類，舅太公始終把守著財務這道大門，舅太公常說的是財務這道大門得守緊，它關乎整個廠子的命運。

　　細細品味，舅太公做人的原則不就是守住自己的底線嗎？

　　我身邊的奇人作文 16

　　在我們班里，要說打籃球最好的那肯定就是小翔了。他從小就開始打籃球，如今被校隊選中，在我們班中他被稱為“籃球王”。能打好球的'人一般個子很高，但是他個子不是很高卻打得好，真足讓人佩服不已！而且他每次還只跟厲害的人打。

　　有一次他跟一個人打球，對方是一個六年級的大高個，但是他絲毫不膽怯，第一回合，小翔先發球，只見他拍著球往左做一個假動作，再猛地往右沖去，以迅雷不及掩耳之勢到了籃框下，最后三步上籃，前后不到五秒鐘！可惜失誤沒投進，于是對方才緩過神來向他奔去，小翔的也毫不謙讓，急忙日向球跑去，還是小翔先拿到球并投籃，這下投進了！

　　接下來輪到小翔防守中。對方運著球向右側進攻，可是還沒到一半就被小翔打飛了出去，幸好對方及時抓住，向空的一邊沖去，小翔緊追不舍，眼看對方就要投籃了，小翔加緊馬力一蹬，防住了對方，可是對方已經雙手拿球，不能再運了，只能碰一碰運氣投籃，但還是沒進！就這樣，小勝利了。

　　小翔真是一個出色的“籃球王”！

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