（精）尋夢的路上作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的尋夢的路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尋夢的路上作文1

　　張開雙臂，奮力奔跑，只因為，夢想在遠方。

　　同學們，在這個明亮而美好的夏季，我們中的絕大多數(shù)都已經(jīng)年滿十四周歲了。十四歲，賈寶玉正在大觀園中吟詩作對；十四歲，萬歷皇帝已經(jīng)在張居正之輔佐下實行改革；十四歲，羅密歐與朱麗葉跳那支定情的舞蹈。但對于我們來說，十四歲，這少年與青年的過渡，這青春最高潮的序曲，恰是我們尋夢路的起點。

　　我們自小時起，就一直對未來有著憧憬和向往，而隨著我們的長大，原本的縹緲的夢一點點地明確了，真實了。于是，朝氣蓬勃的我們，快樂地奔跑在尋夢的.路上。

　　在這條路上，你會看到一個指示牌，寫著：“我暢想，我追問，我行動。”

　　夢，原本就是年少輕狂的我們心中的美好希翼。它純潔，高貴，而我們無拘無束的暢想恰是它的活力與生機之來源。我們要敢想，要會想，要發(fā)揮出我們青春所賦予的飛揚的想象力。要用這無與倫比的想象力去構建一個真善美的世界。不論是屈原的香草，還是但丁的玫瑰，在這種暢想面前都不足為道。我們看，自古英雄出少年，莫不正是因為少年的暢想？

　　在尋夢的路上，要懂得追問。尋夢之路時常霧靄迷濛，歧路難辨。這時，要學會借力去驅散迷霧嗎，找到那唯一正確的路。這種借力就叫做追問。唯有追問，才能讓我們汲取到前人和長輩的經(jīng)驗。古人云“援疑質理”，質，即是追問。只有學會追問，在尋夢的路上，才能方向明晰，大步前進。

　　一切真理，一切夢想，都不能僅存在腦海之中。如果說，暢想是構建模型，追問是尋找良料，行動，就是按照模型，把屋子一點一點地搭起來。在尋夢的路上，行動，讓我們與遠方的距離一點點減小。我們可以肯定地說：行動是最累的一部分。正是如此，當你深一腳淺一腳地邁過泥濘后，才能自豪地說：“這里，就是我的詩和遠方！”

　　我們正值青春，我們暢想，我們追問，我們行動！帶著一腔熱血，我們奮力奔跑，在尋夢的路上！

尋夢的路上作文2

　　從我家到學校有兩條路，一條是繁華的大街，車輛行人絡繹不絕，兩旁店鋪鱗次櫛比。而我更喜歡走另一條靜謐的小路。清晨，陽光穿過濃密的樹葉，在路上留下斑光點點；傍晚，夕陽把余暉拋灑在路面上，像是給小路鋪上了一層金色的地毯。

　　寒來暑往，歲月匆匆。我也由當年的小孩子長成一個中學生了，再也無心像小時候那樣蹦蹦跳跳地走在這條小路上，悠哉游哉地欣賞這路旁令人賞心悅目的景色，取而代之的`是步履匆匆，肩上還背著沉重的書包。

　　這一天，我又走在了這曾經(jīng)那么熟悉的小路上。枯葉落了一地，只剩下光禿禿的樹枝在秋風中顫栗；路兩旁的莊稼也收割完了，只留下白茬茬的土地，一副頹敗的景象。而路的盡頭消失在天地相交的地方，使我對這條已走過許多次的小路也有些迷茫。我摘下書包，從里面抽出那張令我神傷的試卷，又無力地放回書包，然后靠著一棵高大的白楊坐了下來。

　　過了一會兒，我聽到一陣簌簌的腳踏樹葉的聲音，猛抬頭，見竟然是班主任老師，我便惶恐地站起來。我叫一聲“老師”，但一接到老師的目光，我又迅速地低下頭去，不出聲了。

　　老師率先打破沉默，說：“不用跟我說為什么來這里，我們一起走走吧。”我便緊緊跟在老師的后面。

　　老師說：“你知道為什么你這次沒考好嗎？”見我不說話，老師又接著說：“數(shù)學是一門實踐性很強的學科，有時候只靠做題是不行的。來，拿出你的卷子來，咱們一起分析分析。”我聽著老師的講解，唯恐落下一個字。老師對我說：“其實你也很優(yōu)秀，只是不夠自信罷了。相信你行，你就一定能行！年輕人就要擁有自己的夢想，不斷地去追求。振作起來，夢就在你的前方！”

　　當我站起來，再次眺望那小路的盡頭，我發(fā)現(xiàn)那里并不遙遠。

　　走在人生的小路上，一個少年正在追尋他的夢。

尋夢的路上作文3

　　今天我又背上了我的追夢伙伴，書包，走在上學的路上，別提有多威風了！

　　每當我看見現(xiàn)在的書包時，總會想起我的第一個書包－－－－它是一個小狗形狀的，只有一個袋子，里面塞滿了可愛的小兔子，調(diào)皮的小猴子，嫩嫩的小白菜，甜甜的長香蕉書包圓的如同一個快要爆炸的氣球雖說里面裝的東西很多，可裝的是童年的快樂！哪像現(xiàn)在的書包裝的是大量的知識和沉重的書籍！

　　現(xiàn)在的書包，是一只充滿稚氣的小貓，頭頂上有著一個拉鏈，這是用來裝書的，感覺它怎么吃都吃不飽，這就導致了書包會這么沉重的原因，在一個上面寫著cute cat的小袋子里，分別有兩個小方框，左喜右悲，左邊是裝喜事的'，你看它左邊鼓起多大，就代表裝了多少喜事，小貓就有多快樂，右邊鼓起多大，就代表裝了多少壞事，小貓就多傷心！

　　當我考砸時，看著那糟糕的分數(shù)，我就直接往書包里塞，這時小書包便會對我說，小主人不要看分數(shù)，要分析你錯在哪，把錯題摘抄下來，失敗是成功之母，努力一把總會成功的，終于，我緩解了情緒，將試卷又拿出來，又把錯題認認真真的抄了兩遍，才心滿意足的放回了書包，這時小書包搖了兩下，仿佛對我說：“小主人，你真棒，我等你的好消息！”當我被老師表揚時，小書包便會炸開書包拉鏈，給我一個裂嘴笑，并且搖晃三下來提醒我，虛心使人進步，驕傲使人落后，可不能驕傲哦！

　　隨著時間的變化，我一天天長大，書包也越來越沉，它不僅載著我的喜悅、汗水、淚水和悲傷，還有一天天增多的美好愿望也被我一并裝進書包，小書包對我說，小主人，一切皆有可能，只要你努力了，每一個愿望都會成真的，我等待著你綻放，加油！

　　放學了，我又背著書包，我的好伙伴踏上了回家之路。

尋夢的路上作文4

　　坐在燈光下，靜靜地聽著時間齒輪的聲音，感受著時間在身邊自由流動，沉淀的是歲月中永無止境的尋夢步伐。——銘文

　　久而久之，我從來沒有放慢過跑步的腳步，笑過，哭過，累過，失敗過，但我從來沒有放棄過。

　　我是老師眼中的好學生好幫手，是同學心中的好朋友好榜樣。我沉浸在成功的喜悅中，無法自拔。我一直認為自己是最好的，最好的，覺得一切都遙遙領先于別人。我相信我會用一次愉快的旅行擁抱我的夢想。

　　帶著自我滿足和自我滿足，我迎來了初二，也是我叛逆期最嚴重的一年。當時玩上癮了，漸漸頹廢。老師一再強調(diào)，高二最重要的是土地入學考試，很多學生都在那里挑燈夜戰(zhàn)，努力學習。而我依然沉浸在昨天勝利的喜悅中。無視老師的建議，厭倦父母的嘮叨。

　　六月，太陽熱，教室熱得像籠中熱氣騰騰。那是生物課。老師在講臺上講話，學生的筆在紙上飛舞。但是，我沒有聽課，沒有看桌下的小說。很快，老師注意到了我，厲聲斥責：“注意課堂紀律”但我還是走了自己的路。最后，忍無可忍的老師走下講臺，盯著我說：“我對你很失望，”：我從小到大從來沒有被批評過，我覺得自己的頭好像被重重地敲了一下，羞愧得通紅。

　　“對，老師上課的時候也是這么說她的！”"她學習如此好，以至于她實際上公開閱讀小說。"“她以前是個好學生，我對她也很失望。”下課后，聽到同學們的議論，我的眼睛濕了，媽媽和老師失望的眼神又出現(xiàn)了。我一年級的'時候就想做回自己，但是考試如期而至，徹底而尷尬的失敗了。

　　與其為過去后悔，不如為未來奮斗。從此，我拒絕了小說，繼續(xù)追尋夢想的旅程。

　　追逐夢想的路上總有一些曲折，但我永遠不會停止尋找夢想。一路到路哥，我踏著尋夢的腳步，堅定的走向夢想的遠方。

尋夢的路上作文5

　　坐在燈光下，靜靜地聆聽時間齒輪契合的聲音，感受時光在身邊肆意地流淌，那沉淀下來的，是歲月中永不停歇地尋夢的腳步。——題記

　　似水年華，我未曾放慢過奔跑的步伐，笑過，哭過，累過，失敗過，但我未曾放棄過。

　　剛步入初中的我，是老師眼中的好學生、好幫手，同學心中的好朋友、好榜樣。我沉浸在這種成功的喜悅中，無法自拔。我一直以為，我是最棒的，最優(yōu)秀的，覺得一切都比別人遙遙領先。相信會這樣一路順風的去擁抱屬于自己的夢想。

　　在沾沾自喜，自我滿足下，迎來了初中歲月的第二年，也是我叛逆期最嚴重的'一年，那時的我，沉迷于玩樂，日漸頹廢。老師一再強調(diào)地生會考是初二最要緊的事，很多同學都在那里挑燈夜戰(zhàn)，拼命地復習。而我依然沉浸在昨日勝利的喜悅中。對老師的規(guī)勸不以為然，對父母的嘮叨百般厭倦。

　　六月的天氣，驕陽似火，教室里熱得就像籠蒸。那是一節(jié)生物課，老師在講臺上滔滔不絕，同學們的筆尖在紙上飛揚，可無心聽課的我卻在桌下看起了小說。很快老師注意到我了，厲聲呵斥了一句：“注意課堂紀律。”可我依舊我行我素，最后忍無可忍的老師從講臺上走下來，盯著我說：“我對你很失望。”從小到大一直沒被批評過的我當時就覺得頭仿佛被重重地敲了一下，羞得滿臉通紅。

　　“是啊，上課時老師都那么說她呢！”“她學習那么好，現(xiàn)在居然公開看小說。”“她以前可是好學生，我也對她也很失望。”下課后，聽到同學們的議論，我的眼眶濕潤了，眼前又浮現(xiàn)出媽媽和老師那失望的眼神，我多想做回到初一時的自己，但會考如期而至，我失敗得很徹底、很狼狽。

　　后悔過去，不如奮斗將來。從此以后，我拒絕了小說，繼續(xù)踏上了尋夢的征程。

　　追夢路上，總是有些坎坷曲折，但我絕不會停止尋夢的腳步。一路風雨一路歌，我踏著尋夢的腳步，堅定地走向夢想的遠方。

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